大学生创新实验项目办法

天津大学国家大学生创新性实验计划项目管理办法为探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，国家实施了大学生创新性实验计划,以调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识,逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力.为严格做好我校国家大学生创新性实验计划项目管理工作,特制定本办法。

一、项目要求1.已完成的科技立项项目和课外科技作品竞赛项目不在申报范围内.2．毕业设计(论文）、课程设计（论文)、学年论文、已在国际竞赛上获奖的作品和获国家级奖励的成果不在申报范围内.3．项目完成期限一般应为一至三年。

二、申报对象申请国家项目的申请人必须是在立项工程启动时间正式注册的在校本科生，申请者可以个人或团队方式进行申报，申报团队不能超过5人。

三、审查细则(一)组织机构天津大学国家大学生创新性实验计划项目实行校院两级管理.学校成立由校长任组长、分管教学工作的副校长和分管学生工作的副书记任副组长的大学生创新性实验计划领导小组,负责领导全校计划的组织与实施。

领导小组成员包括教务处、团委、学工部、科技处、财务处及设备处主要负责人。

教务处、团委、学工部主要负责创新性实验计划的组织工作,教务处同时负责学生实验条件的保障;科技处负责协助项目征集；财务处负责项目经费的管理；设备处负责学校大型仪器设备对学生的开放及管理.大学生创新性实验计划领导小组秘书由团委和教务处主管学生创新性实践活动的副书记和副处长担任。

领导小组下设计划实施办公室,负责制定实施方案并组织落实。

办公室主任和副主任分别由教务处和团委的主要负责人担任,成员由各学院主管教学工作的副院长、主管学生工作的副书记以及团委和教务处主管学生创新性实践活动的副书记和副处长组成。

学校成立大学生创新性实验计划评审委员会，负责项目的评审、中期检查、结题验收、成绩的评定及学分的认定。

各学院成立创新性实验计划工作小组和评审分委员会,工作小组负责学院实施方案的制定与组织落实，评审委员会负责申报项目的初审和推荐．（二)项目管理１.项目的申报：由科技处、各学院、教务处和团委共同进行项目征集，学校计划实施办公室统一发布指南，由学院计划工作小组负责组织学生申报。

XXXXX大学大学生创新创业训练项目实施管理办法第一章总则第一条为贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，根据中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》、《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号），教育部印发的《国家级大学生创新创业训练计划项目管理办法》（教高函〔2019〕13 号），XXXXX省教育厅印发的《XXXX 省高等学校大学生创新创业训练项目实施办法》（X教高函〔201X〕X号）要求，深入推进XXXX大学大学生创新创业训练项目（以下简称“大创项目”）工作，深化学校创新创业教育改革，提高大学生创新创业能力，培养造就创新创业生力军，加强大创项目的实施管理，特修订本办法。

第二条大创项目是培养大学生创新创业能力的重要举措，是学校创新创业教育体系的重要组成部分，是深化创新创业教育改革的重要载体。

大创项目坚持以本科生为中心的理念，遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程”原则，旨在通过资助大学生参加项目式训练，推动学校创新创业教育教学改革，强化学生创新创业实践，提升大学生创新创业能力，培养大学生独立思考、善于质疑、勇于创新的探索精神和敢闯会创的意志品格，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新创业人才。

第三条实施原则：以人为本，兴趣驱动，缜密遴选，自主实验，重在过程，严格管理，旨在育人。

第四条大创项目围绕XXXXX省经济社会发展需求，重点支持直接面向大学生的内容新颖、目标明确、具有一定创造性和探索性、技术或商业模式有所创新的训练和实践项目。

大创项目实行项目式管理，分为创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类，级别分为重点项目、一般项目。

（一）创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

（二）创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色，完成商业项目书编制、可行性研究、企业模拟运行、撰写创业报告等工作。

大学生创新实验项目1. 引言大学生创新实验项目是指大学生在校期间参与的、自主提出并开展的科研、技术或创意项目。

这些项目的目的是培养学生创新思维、实践能力和团队合作精神，促进学生在学术领域的突破和成长。

本文将为您介绍大学生创新实验项目的意义、设置方式、培养目标以及实施策略。

2. 意义大学生创新实验项目对于学生个人发展和社会进步都具有重要意义。

首先，大学生创新实验项目培养了学生的创新思维和实践能力。

通过项目的自主提出和开展，学生不仅能够锻炼自己的创新能力，还可以学习解决问题的方法和技巧。

这对于培养学生的创新精神、科学精神以及独立思考能力都具有积极作用。

其次，大学生创新实验项目加强了学生的团队合作意识。

大部分创新实验项目需要学生组成团队，并共同合作完成项目的各个环节。

在这个过程中，学生需要相互协作、分享思想和分工合作。

通过团队合作实践，学生能够更好地理解团队合作的重要性，并培养自己的领导才能和团队协作能力。

第三，大学生创新实验项目推动了学校和社会科研的发展。

学生的创新项目往往涉及到前沿技术和学术领域，通过学生的研究和实验，可以为学校和社会提供新的思路和解决方案。

很多大学生创新实验项目的成果具有实际应用价值，可以进一步促进社会的科技进步和经济发展。

3. 设置方式大学生创新实验项目的设置方式可以有多种形式。

一种常见的设置方式是学生提出项目方向或主题，并由学校或相关教授进行指导和支持。

学生可以根据自己的兴趣和专业背景选择合适的项目方向，并在学校的指导下进行深入研究和实验。

另一种设置方式是学校提供一定数量的创新项目，供学生申请参与。

这种方式可以更好地调动学生的积极性，使更多的学生有机会参与创新实验项目。

无论哪种设置方式，学校应提供必要的资源和环境支持，包括实验室、设备、经费等，以保证学生能够顺利开展创新实验项目。

4. 培养目标大学生创新实验项目的培养目标主要包括以下几个方面：1.培养学生的创新意识和创新思维能力。

师范学院大学生创新性实验计划项目管理办法为了贯彻有关精神，推进创新教育改，培养大学生的创新精神和实践能力，学校决定实施“XX师范学院大学生创新性实验计划”。

为规范项目管理，制定本办法。

一、实施原则1．大学生创新性实验计划以项目为载体，由本科生个人或团队，在指导教师的指导下，自主选题，自主进行实验方法设计，自主进行研究性学习，自主开展研究工作，独立组织实施并进行数据分析处理和撰写总结报告等工作，以培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，锻炼学生人际交往和团队协作的能力。

2．实施大学生创新性实验计划，旨在通过组织本科生参加创新性实验计划，使其体验和了解科学研究整体过程，激发学生对科学研究的兴趣，实现个性化培养的目标。

3．大学生创新性实验计划遵循“兴趣驱动、自主实验、重在过程”的原则，按照“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的程序，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。

二、组织与管理1．XX师范学院大学生创新性实验计划实行校级和院系级两级管理。

2．学校成立“XX师范学院大学生创新性实验计划”领导小组，由主管教学院长任组长，教务处、科研处、学生处、校团委、财务处、实验设备管理中心等主要领导以及各院系主管教学的领导组成。

负责研究解决资源利用、经费支持、项目合作等问题。

3．“XX师范学院大学生创新性实验计划”领导小组下设办公室，由教务处、学生处、校团委等单位有关人员组成，其职能是：(1)负责组织项目申报、评审、运行、验收、总结等日常管理工作。

(2)监督项目资助经费的使用情况。

(3)建立大学生创新性实验计划交流网站，为学生创新研究提供交流研究经验、展示和分享研究成果、共享各类资源的平台。

(4)组织定期和不定期的创新研究交流活动，为学生在创新研究过程交流各种信息，结识不同学科的研究伙伴，组成跨学科创新团队提供机会。

(5)根据专家组的评审和提出的奖励建议，审核学生参加创新性实验计划所获得学分和其它奖励。

重庆医科大学大学生科学研究与创新实验项目管理办法（试行）为加强学生科研思维和创新能力培养，进一步调动学生学习的主动性、积极性和创造性，尽早引导学生参与科研训练，培养大学生严谨的科学态度、创新意识和团队精神，提高学生综合实践能力和创新实验能力，加强大学生参与科学研究工作的管理，特制定本管理办法。

一、总则（一）大学生科学研究与创新性实验项目是指本科学生个人或创新团队，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告的学生课外科学研究与实验项目。

（二）大学生科学研究与创新性实验项目的实施原则包括：1．兴趣驱动。

参与计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。

在兴趣驱动下，在导师指导下完成实验过程。

2．自主实验。

参与计划的学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验。

3．重在过程。

注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。

（三）大学生科学研究与创新性实验项目分为院、校两级。

院系级项目由院系资助、管理；校级项目从优秀的院系级项目中遴选产生，学校予以资助和管理。

二、组织机构（一）学校成立由主管教学副校长为组长，教务处、实验教学管理中心、设备处、科研处、学生处、团委、财务处等部门的负责人为成员的大学生科学研究与创新性实验工作领导小组，负责项目开展的策划、协调及管理规章制度的审定等工作。

（二）学校在实验教学管理中心设立大学生科学研究与创新实验项目办公室，负责全校项目申报及评审的组织、项目管理制度拟定、项目实施运行管理等日常工作。

（三）学校设立项目评审专家组，负责项目评审、中期检查、项目结题验收等工作。

（四）各院系作为项目开展的责任单位，成立由分管教学院长（或系主任）负责的项目管理组织，负责院系申报项目的遴选推荐、组织项目实施、进度和质量检查等工作。

院系要建立指导教师队伍和开展大学生创新性实验项目的学生科研实验平台。

大学生科技创新（活动）项目实施管理办法（附科技兴趣小组管理办法）第一章总则第一条大学生科技创新创业活动是提高大学生科学素养，培养大学生创新精神、创业精神和实践能力的一个重要载体，是我院人才培养的重要组成部分，纳入大学生人才培养方案。

大学生科技创新创业活动通过“南化院大学生科技创新（活动）项目”实施，遵循具有良好综合素质的创新性人才培养规律，实行点面结合，基本训练、综合能力训练和创新创业实践相结合。

第二条“南化院大学生科技创新（活动）项目”的建设宗旨是：构建创新创业教育平台，构筑大学生科技创新体系，使大学生在大学阶段就得到科研项目的训练和科学素养的培养，积极倡导和鼓励大学生自主性学习和研究性学习，强化大学生创新精神、挑战意识和团队合作意识的教育，培养学生科技团队的领军人物和高水平的学生创新研究团队，进一步推动我院教学、科研和社会服务三大功能的发展，形成高职教育多样化的创新人才培养体系，切实提高大学生创新创业创造能力和科研实践动手能力。

第三条“南化院大学生科技创新（活动）项目”的实施，同时也为择优向院外推荐参加各类大学生科技项目打下坚实的基础，提供充分的项目申报及验收的准备。

包括1、各类大学生科技项目申报、科技成果（专利）评选与推广；2、省教育厅优秀毕业设计（论文）评选（个人、团队）、大学生科技创新训练计划立项评选（并完成项目验收结题）；3、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛、大学生课外学术科技作品竞赛；4、省级、国家级大学生专业学术科技竞赛（如数学建模、电子设计、机器人、机械创新设计、电脑网络设计等大赛）；5、积极鼓励大学生通过参加“南京化工职业技术学院科技兴趣小组”，开展多种科技创新活动。

（见附件一）第二章组织机构第四条在院党委的领导下，南化院大学生科技创新活动领导小组的组成：组长由分管学生工作的院领导担任，副组长由分管科技、教学的院领导担任，成员包括院团委、学工处、科技处、教务处、高教所、财务处等部门负责人、学院大学生科学技术协会主席。

学生创新实验活动方案引言随着教育方式的不断发展和改进，学生创新实验活动成为了培养学生创造力和创新精神的重要途径之一。

本文将就如何设计和实施学生创新实验活动方案展开讨论，以帮助教师更好地引导学生进行创新实验活动。

一、背景知识与目标在设计学生创新实验活动方案之前，我们需要先了解相关背景知识和确立明确的目标。

背景知识包括课程内容、学生年级和学科特点等；目标则是明确实验活动的目的和学生需要达到的能力水平。

二、主题与内容选择根据学科要求和学生兴趣，确定学生创新实验活动的主题和内容。

可以选择与课程内容相关的实验，也可以根据学生的兴趣和需求进行选题。

确保实验主题具有一定的挑战性和创新性，能够激发学生的积极性和创造力。

三、实验设计与准备针对选定的主题，设计实验活动的具体内容和步骤。

在设计过程中，要确保实验具有足够的科学性和可行性，同时兼顾学生的实践操作能力和安全意识。

为了实现实验活动的顺利进行，还需要提前准备实验所需的器材和材料。

四、资源利用与支持利用各种教育资源为学生创新实验活动提供支持。

可以邀请专业人士来学校进行讲座和指导，或者带领学生参观科研机构和实验室。

同时，还可以引导学生利用图书馆、互联网等资源进行自主学习和研究。

五、团队合作与交流在学生创新实验活动中，鼓励学生进行团队合作和交流。

通过小组讨论、实验报告和展示等形式，促进学生之间的思想碰撞和经验分享。

同时，教师也要起到引导和调和的作用，确保团队合作的顺利进行。

六、实验实施与指导在实验活动过程中，教师要对学生进行有效的指导和监督。

提供必要的实验技能和方法培训，引导学生进行实验过程中的观察和记录。

同时，教师还要及时解答学生的问题，确保实验活动的顺利进行。

七、分析与总结学生完成实验后，要引导他们进行实验数据的分析和总结。

通过数据分析，学生可以深入了解实验原理和结果，提高他们的科学思维和批判性思维能力。

同时，还可以通过总结和分享，加深学生对实验知识的理解和巩固。

四川大学“大学生创新性实验计划”项目经费管理办法(试行）根据《四川大学“国家大学生创新性实验计划”管理办法（试行）》川大教［2007］114号文件的精神，为了规范“大学生创新性实验计划"项目经费的管理，科学、合理、高效地使用项目经费,让学生在自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验的过程中，提高创新实践能力，特制定本办法。

一、基本原则及要求1、“大学生创新性实验计划”项目经费是用于国家级和校级(包括重点项目和一般项目）“大学生创新性实验计划"项目专项经费。

实行“自主计划、自主使用、专款专用"的原则。

2、“大学生创新性实验计划"项目经费由教育部专项下拨,学校专项划拨配套经费及学校教学经费共同建立。

该经费严格按照国家和学校的有关财经制度以及《四川大学大学生创新性实验计划项目合同书》的预算执行，做到按计划、不超支、厉行节约、专款专用。

3、项目经费适用范围：主要用于购买项目必要的实验设备、实验耗材、图书资料以及相关调研开支等。

4、学生在预算框架下自主使用，学校不提管理费,教师不得使用学生研究经费，但涉及到单宗较大金额(500元及以上)的经费使用时，需指导教师审签后方能报销。

项目结题后，剩余经费由学校统一管理.5、单宗设备金额大于800元的，需根据《四川大学设备管理工作规定》川大实［2003]3号文件的要求，按固定资产进行管理.项目结题后，该设备或物品归学院所有,并用于以后的学生科研活动。

二、组织管理1、学校成立由教务处、财务处以及各学院共同组成的“大学生创新性实验计划”项目经费管理工作组,负责项目经费的预算、审批、划拨和报销等管理工作。

2、教务处负责“大学生创新性实验计划”项目经费的预算，并具体负责国家级项目经费本的管理以及经费使用情况的审核。

3、财务处负责项目经费的划拨和审核、报销.4、各学院负责本单位校级项目（包括重点项目和一般项目）经费使用情况的审核以及专项经费本的管理。

大学生创新性实验计划项目实践工作手册大学生创新性实验计划项目实践工作手册一、前言大学生创新性实验计划项目实践是大学生培养创新精神和实践能力的重要环节，也是提高学生综合素质的一项重要任务。

为了使项目实践工作顺利进行，特编写此手册，旨在指导学生进行项目实践工作。

二、项目目标本项目旨在通过实践活动，培养学生的创新意识和能力，提高学生解决现实问题的能力，并提供相关资源支持和指导，促进学生的全面发展。

三、项目内容1. 主题选择：学生可以根据自身兴趣和专业知识选择适合的主题，也可以参考课题库中的项目进行选择。

2. 章程制定：根据项目的具体需要，制定项目章程，明确项目目标、任务分工、时间安排等内容。

3. 团队组建：学生可以组建自己的团队，也可以加入现有的实验室或研究组，形成协作合作的集体。

4. 资源申请：根据项目需求，申请相应的经费和设备资源支持。

5. 实验设计：根据项目的实际需求，设计相应的实验方案和流程。

6. 实验实施：根据实验设计，按照计划进行实验操作和数据采集。

7. 数据分析：对实验结果进行统计和分析，得出科学结论。

8. 结果展示：根据项目要求，制作项目报告和展示材料，进行项目成果的展示和交流。

9. 效果评估：根据项目目标和成果，进行效果评估和总结，提出改进意见和建议。

四、项目实践流程1. 确立项目：选择感兴趣的主题，明确项目目标和任务。

2. 组建团队：选择合适的团队成员，明确任务分工和责任。

3. 制定章程：编写项目章程，明确项目工作安排和规范。

4. 资源申请：根据项目需求，申请经费和设备资源支持。

5. 实验设计：根据项目需求和目标，设计实验方案和流程。

6. 实验操作：按照实验设计，进行实验操作和数据采集。

7. 数据分析：对实验结果进行统计和分析，得出科学结论。

8. 结果展示：制作项目报告和展示材料，进行成果展示和交流。

9. 效果评估：评估项目的实施效果和成果，总结经验和教训。

五、项目实践指导1. 主题选择：选择感兴趣的主题，考虑实施的可行性和创新性。

大学生研究性学习和创新性实验计划项目及经费管理办法第一章总则第一条大学生研究性学习和创新性实验计划项目旨在鼓励和支持大学生尽早开展科学研究、技术开发和社会实践等活动，探索科技创新人才培养机制，促进以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，培养学生思考问题、解决问题、实践创新的能力。

项目包括国家级、省级、校级三个层次。

为保障该项目的顺利实施，结合我校实际，特制定本管理办法。

第二条大学生研究性学习和创新性实验计划遵循“立足兴趣、突出重点、鼓励创新、交叉联合、注重过程”的原则，按照“自主选题、自主设计、自主实验、自主管理”的要求，通过“自由申请、公开立项、择优资助、规范管理”的程序，以项目为研究载体，在导师指导下，注重学生自主实验和过程训练。

第二章组织机构第三条学校成立由创新创业就业学院、教务处、科技产业处、财务处、资产与设备管理处、学生工作处（部）和团委等部门主要负责人组成的项目计划领导小组，负责制定和完善有关规章制度，统筹规划各项工作，其日常管理机构是创新创业就业学院。

创新创业就业学院负责具体落实领导小组的工作部署，进行大学生研究性学习和创新性计划的日常管理，包括项目申报、项目评审、专项经费使用监管、工作总结与成果汇编等工作。

第四条大学生研究性学习和创新性实验计划项目实施的基层单位是各二级学院大学生研究性学习和创新性实验计划工作领导小组。

各二级学院的领导小组负责本学院学生的项目申报、项目的初选、导师配备、业务指导等工作，确保项目的顺利实施。

第五条创新创业就业学院负责项目的分科类组织申报评审、中期检查、结题验收、专利申请及奖励建议。

第三章申报与评审第六条项目申报对象为一至三年级在校在籍的本科生。

申请者要学有余力，善于独立思考，实践动手能力较强，具有一定的创新意识和研究探索精神，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣。

对确有特长的学生，经专家组考核，可适当放宽申报条件。

大学生创新性实验计划项目汇报人：2024-01-07•项目背景与意义•项目研究内容与方法•项目实施计划目录•项目预期成果与风险控制•项目可行性分析•参考文献01项目背景与意义大学生创新性实验计划项目起源于21世纪初，旨在鼓励大学生通过实践创新，培养创新思维和实践能力。

随着国家对创新人才培养的重视，该项目得到了广泛的推广和实施，成为高校实践教学的重要组成部分。

大学生创新性实验计划项目通过提供资金、场地、设备等支持，鼓励学生自主选题、自主设计实验、自主开展实验、自主分析数据，培养其独立思考和解决问题的能力。

背景介绍03推动科技成果转化部分优秀项目可以转化为科技成果，为国家的科技创新做出贡献。

01培养大学生的创新意识和实践能力通过参与创新性实验计划项目，大学生可以接触到学科前沿，激发创新思维，提高实践能力。

02促进高校实践教学改革该项目鼓励大学生自主开展实验，为高校实践教学改革提供了新的思路和方法。

培养大学生的创新精神和实践能力通过参与创新性实验计划项目，大学生可以培养独立思考、勇于探索的精神，提高实践能力和创新能力。

促进学科交叉融合该项目鼓励学生跨学科合作，促进不同学科之间的交叉融合，培养复合型人才。

提高大学生的综合素质通过参与创新性实验计划项目，大学生可以培养团队协作、沟通能力等综合素质，为其未来的职业发展打下坚实的基础。

02项目研究内容与方法确定研究问题首先，需要从实际需求或科学问题出发，明确研究的核心问题。

这需要深入了解相关领域的前沿动态和实际需求，并考虑如何为该领域做出创新性的贡献。

文献综述全面收集和阅读相关文献，了解前人的研究成果和方向，找出研究的空白点和创新点。

同时，文献综述也是为了确保研究问题和方法的前沿性和科学性。

实验设计根据研究问题和文献综述，设计实验方案和方法，包括实验材料、实验步骤、数据处理和分析方法等。

实验设计应具有科学性和可行性，能够有效地回答研究问题。

案例研究选择典型案例进行深入剖析，通过实际案例验证研究结论的可行性和有效性。

大学生创新创业训练计划项目管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》《教育部关于印发<国家级大创计划管理办法>的通知》《江西省人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和《江西省高等学校大学生创新创业训练计划实施管理办法（试行）》等文件精神，深入推进大学生创新创业教育，进一步完善大学生创新创业实践体系，确保大学生创新创业训练计划项目顺利、规范实施，结合学校实际，制定本办法。

第二条大学生创新创业训练计划项目(以下简称大创项目）包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类，其中：（一）创新训练项目是学生个人或团队在指导教师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

（二）创业训练项目是学生团队在指导教师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色，完成商业计划书编制、可行性研究、企业模拟运行、撰写创业报告等工作。

（三）创业实践项目是学生团队在校内指导教师和校外指导教师共同指导下，采用创新训练项目或创新性实验等成果，提出具有市场前景的创新性产品或服务，以此为基础开展创业实践活动。

第三条大学生创新创业训练计划(以下简称“大创计划”）由学校统一组织实施，按照“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，采取自主申报、分级立项、规范管理的方式，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件有保障的项目。

第二章项目申报第四条大创计划主要面向本科一至三年级学生，四年级学生可作为项目成员参与但不能作为项目负责人。

申请者须品学兼优、学有余力、有较强的独立思考能力、创新意识和研究探索精神，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣，具备从事创新创业的基本素质，有强烈的求知欲和严谨的工作作风，有良好的职业道德和团结协作精神。

北华大学大学生创新性实验计划项目管理办法第一章总则第一条根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）有关精神，执行《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2007〕14号）和《大学生创新性实验项目介绍》的相关规定,全面推进大学生创新性实验计划项目的实施,结合我校的具体情况，特制定本试行办法.第二条计划的实施,旨在促进高校探索创新性人才培养的新模式，促进高校探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体的本科人才培养和研究性学习教学改革，调动学生学习的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识，同时在项目实践中逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，提高其创新实践的能力。

第三条“大学生创新性实验计划"以党的十七大培养一批“一线创新性人才”精神为指导，以《国家大学生创新性实验计划指南》为依据，遵循“兴趣驱动、自主实验、突出重点、重在过程”的原则，推动以学生为主体的创新性实验改革，充分调动学生的主动性、积极性和创造性，尊重学生个性发展和兴趣取向.以大学生科技创新基地、实验教学中心为依托，大力倡导学科带头人和科研团队参与大学生创新性实验计划，促进科研与教学结合和互动。

第二章组织机构与分工管理第四条学校成立北华大学“大学生创新性实验计划”领导小组，由分管校领导担任组长，成员由教务处、科研处、设备处、学生工作处、团委、财务处、人事处等单位人员组成.领导小组负责研究解决资源利用、经费支持、项目合作等重大决策性问题.第五条学校成立“北华大学大学生创新性实验计划”专家委员会，负责项目的评审、立项、指导、监督、验收工作。

第六条学校设“大学生创新性实验计划"办公室（即创新教育办公室），办公室设在教务处,具体负责项目的组织、管理工作。

辽东学院大学生创新性实验项目管理办法（试行)（辽东学院〔2008〕217号）第一条为培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力，鼓励和支持大学生尽早地参与科学研究、技术开发和社会实践等创新性实践活动,根据教育部有关大学生创新性实验计划的文件精神及《辽东学院关于加强本科实践教学工作的若干意见》的要求，结合学校实际,制定本管理办法。

第二条大学生创新性实验项目实施的基本任务是调动学生学习的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，带动广大学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的初步训练，增强学生的动手能力，推广研究性学习和个性化培养，形成创新教育的氛围，建设创新文化，进一步推动我校教育教学改革，提高教学质量。

第三条大学生创新性实验项目的实施应遵循以下基本原则：(一）兴趣驱动的原则。

参与创新性实验项目的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣,在兴趣驱动下完成实验过程.（二）自主完成的原则。

参与创新性实验项目的学生要自主设计实验环节、自主完成实验内容、自主管理实验过程。

(三)重在过程的原则。

注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实验方面的收获。

第四条大学生创新性实验项目实行学校和二级教学部门两级管理。

学校由教学管理部门负责创新性实验项目的立项、结项、经费、学分等管理工作;二级教学部门负责组织本部门创新性实验项目的项目推荐、导师安排、指导实施、检查落实等具体工作.第五条大学生创新性实验项目需要在教师的指导下完成。

二级教学部门应安排具有副高级以上或具有研究生学历和中级以上职称的专业教师作为指导教师，指导学生实施创新性实验项目。

指导教师的确定可以采取二级教学部门指派和学生选聘两种方式。

原则上每位指导教师只能指导一个项目。

第六条凡我校全日制本科生均可申请创新性实验项目，原则上以一至三年级学生为主(一年级学生不能作为项目主持人）.申请者要品学兼优、学有余力，有较强的独立思考能力和创新意识，对科学研究、科技活动或社会实验有浓厚的兴趣。

大学学生自主创新项目管理制度篇近年来，随着经济的快速发展和高等教育的普及，大学生自主创新已经成为当今社会的重要组成部分。

为了促进大学生的创新能力培养和科技成果转化，各高校纷纷制定了自主创新项目管理制度，以便更好地管理和支持学生的创新项目。

本文将从项目筛选、立项申报、资金支持、管理监督等方面展开探讨，以期探寻最佳的大学生自主创新项目管理制度。

一、项目筛选大学生自主创新项目众多，如何筛选出优秀的项目是至关重要的。

一方面，学校可以通过设立创新实验室和开展创新竞赛等方式吸引学生申报项目，并且与学生专业的发展需求相结合，从中筛选出符合要求的项目。

另一方面，可以由学校相关部门成立专门的评审团队，由专业人士对项目进行评审，从科技创新度、实施可行性等方面综合考量，筛选出优秀项目。

二、立项申报在项目筛选过程中，大学生需要提交立项申报书。

立项申报书是学生自主创新项目管理的重要文件，内容要求全面、具体，并需经过学校相关管理部门审核。

在申报书中，学生应明确项目的目标、方法、预期成果等，同时，还应详细说明所需的技术、设备、经费等资源，并提供详实的实施计划。

三、资金支持大学生自主创新项目需要一定的资金支持，以保障项目的顺利进行。

学校可以通过设立专项资金，向优秀的创新项目提供经费支持。

同时，学校还可以引入外部资助，通过与企业合作、申请科研项目等方式，为创新项目提供更多的资金保障。

四、管理监督在大学生自主创新项目的过程中，学校需要加强对项目的管理和监督。

学校可以成立指导委员会，由相关专家和教师组成，定期对项目的进展情况进行评估和指导。

此外，还可以建立健全的监督机制，加强对项目的监管，确保项目的正常运行和实施效果。

五、实践环节大学生自主创新项目的管理制度应该注重实践环节的培养。

通过实践环节的设置，可以更好地帮助学生将理论知识转化为实际能力，提高学生的创新实践能力和团队合作精神。

同时，学校还可以与企业合作，提供实践平台和实习机会，将创新项目与产业需求相结合，提升创新项目的实施效果。