22人物描写一组《王熙凤初见林黛玉》ppt
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五年级下语文教学实录22人物描写一组凤辣子初见林黛玉_苏版新课件课前谈话生1:是温柔的一个人。
师:哪儿看出来?生1:我从你的发型看出来的。
生2:和蔼可亲的人。
师:怎么看出来的?生2:笑容。
师:外表。
你说。
生3:你是一个很慈祥的老师。
师:年纪大了更慈祥。
〔学生轻笑〕还有其他孩子…温柔的、慈祥的、和蔼的。
你说呢?生4:我觉得您是一个亲切的老师,从您的说话的声音看出来。
师:说话的声音听出来的。
你呢?生5:您还是一个令人敬仰的老师。
生:知道了。
〔点评:课前让学生说说初见吉老师的印象,一下子拉近了师生之间的距离。
同时,由观察人物的外表、语言很自然地引入新课,简介«红楼梦»的作者、写作背景和课文内容。
看似寻常的课前交流,其实是独具匠心。
〕【一】复习引入,感知〝凤辣子〞师:声音不够响亮,知道了吗?马上我们就开始上课!上课!师:我们今天要学的课题,预备,齐——生:凤辣子初见林黛玉师:会场特别大,我们声音还需要响亮一点,预备齐——生:凤辣子初见林黛玉师:〝凤辣子〞何许人也?贾母有一个介绍。
向六、七岁的林黛玉这么做了介绍,我也请大家一起读:〝她是我们这里——生:〝她是我们这里有名的泼皮破落户儿,南省俗谓作辣子,你只叫他‘凤辣子’就是了。
〞师:南方热人叫她〝凤辣子〞。
贾母告诉黛玉,〝凤辣子〞是个什么样的人?生:是一个〝泼皮破落户儿〞。
师:〝泼皮破落户儿〞课本上有注释,请说——生:性格放纵、不拘小节。
师:〔板书〕我们一起说这两个词。
生:性格放纵,不拘小节。
师:声音再大一点儿,让我们所有的老师都听得到,一二齐——〔生读〕这两个词儿意思懂吗?谁来说〝不拘小节〞?生:不讲文明。
师:〝不讲文明〞跟大大方方不是一码事儿。
请坐下,〝不拘小节〞指的是?生:不斤斤计较。
师:小事情不在乎,叫〝不拘小节〞。
那〝性格放纵〞呢?生:自己想什么就做什么。
师:合在一起她就是一个——生1:自己我行我素,都不去斤斤计较的人。
师:是这样一个人,我们再来读读这个词儿,贾母认为〝凤辣子〞是一个——生〔齐〕:不拘小节、性格放纵的人。