大学生生涯人物访谈--有关生物专业

自我定位和分析根据霍兰德职业倾向测试，我的职业倾向如下：注：常规型的人做事有耐心、细致，如果人的常规兴趣弱。

从以上的文字和图片说明来看，我还是比较倾向于艺术型和企业型的。

我的具体情况是本人对社会方面的职业最感兴趣；对艺术的职业较有兴趣，更喜欢欣赏别人的作品、从中获益；对常规的职业也有相当大的热情；同时，因为喜欢与别人打交道，所以对企业的职业也感兴趣；对调研和实际的兴趣泛泛。

我的人才素质测评报告结果显示，人员管理能力得分较高，实际操作能力较低。

我的具体情况是通过上面的探索结果，我对自己的分析是：技能方面：我是一个较有指挥能力的人，我比较突出的五项技能是：人员管理激励、促进和指导他人的工作，确定工作的最佳人选。

说服说服他人改变观念或行为;人际敏感：关注他人的反应，理解他们为什么做出这样的反应；口头表达：通过口头交谈有效地向他人传递信息；指导教别人如何做某件事情。

我的人才素质测评报告结果显示：我希望的职业就是能够很好地发挥我的优势。

具体而言，可能希望继续求学，读博，然后以做一个教授为目标。

对于职业的更结合实际的内涵描述，还需要从以下方面获得资料：网络、报刊等。

这些应该是我下一步行动计划的一部分。

我的人才素质测评报告结果显示前三项是赞誉赏识取向、崇尚独立、追求成就取向。

我的具体情况是对支持满足、工作条件和注重关系等方面的价值观较低。

在性格方面：我感觉自己是一个比较内向的人，有时喜欢凭直觉去做选择；在技能方面：我是一个动手能力较强的人，且数学能力也还不错；在兴趣方面：我感觉自己兴趣较广泛，虽然不是很精；在职业价值观方面：我希望在工作中获得“崇尚独立”，希望能够在工作中独挡一面；在学习风格方面，我感觉自己是一个理论性比较强的人。

综上所诉：我未来的职业可能是自我创业、行医、考研等。

生涯人物访谈报告专业：生物技术（生物制药）姓名：王金凤班级：094班学号：09243315受访人物与访谈内容生涯人物（一）（创业）刘先生：宿州天元科技有限公司——业务经理人物简介：刘某，男，大学毕业一年的学生。

职业生涯访谈访谈一：1.访谈人物：张建锋，华发生态科技有限公司技术人员2.访谈方式：面对面访谈3.访谈问题：（1）请问您这份工作是毕业后的第一份工作么？答：不是，我毕业后并没有选择读研，而是因为一些个人原因留在了杭州做一份关于医疗器械的销售发工作，工作了两年。

因为一些情感问题以及现实问题而回到了嵊州华发公司工作。

（2）请问您大学所学的专业和现在有关系么?答：有一点，我大学所学的是应用化学专业，现在的工作是做生物可降解塑料的研发，所以说有一点关系。

（3）请问您大学的生活对之后找工作有什么帮助么？答：有啊。

大学生活教会了我很多，首先是生活上要独立，能自己完成的事情自己完成；然后是要有良好的人际关系，要与自己的同学、老师、朋友等等搞好关系，在人际交往中要做到豁达。

在放假的时候不要急着回家，多去做做暑假工以及其他兼职，积累一些工作经验。

还有多去听从接受老师以及辅导员的忠告。

这些都在以后找工作的时候给了我很大的帮助。

4.访谈体会：我们在大学就要为以后找工作开始做些准备了，首先是自己的学习要学好，然后是对于老师的忠告，要认真听从；多参加一些活动，这样才能让自己得到成长，多接触社会，这样以后才能更好的适应社会。

访谈二：1.访谈人物：刘跃，毕业于上海交通大学，于某公司任职经理一职2.访谈方式：面对面访谈3.访谈问题：（1）您是如何找到这份工作的？答：其实对我来说找到这份工作还是蛮幸运的，开始我只是抱着试一下的心态在网上投了简历结果就被选中参加了面试，后来就顺利通过了。

（2）我知道现在很多公司都很看重工作经验，您面试的时候公司有提到过吗？答:提到过，我大学期间课余时间还有寒暑假都有去做兼职，像家教，做销售，服务员等等，也和同学帮别人设计网页。

所以面试的时候对于工作经验这方面他们对我还是比较满意的。

其实你们大学期间也可以试着去做一些兼职，即使与专业无关，但是很能锻炼你们的人际交往能力。

（3）目前，行业内对毕业大学生的证书有硬性要求吗?答：不能说没有吧，英语四级是一个重要的门槛，当然证书并不代表你的实际工作能力，最重要的还是你的实际运用能力。

生涯人物访谈报告访谈人物：杨维开从事职业：重庆大学基因组学研究生访谈时间：5月19日地点：中南民族大学大学生购物中心方式：面谈专业：生物工程职业资讯方面：考研作为很多大学生毕业的选择，在近几年尤为突出，随着社会竞争的不断加剧，本科生的就业前景也艰险重重，于是很多学生选择了考研这条路，来继续充实自己，为将来的工作积累更多的资本，今天我们就采访到了一位成功考取重庆大学研究生的学长生涯经验方面：该生07年入学，一直在生科院表现突出，担任院学生会勤工部部长，校会勤工部副会长，09届生科院2班班助，学习工作方面一直深得老师同学赞赏，在大三下学期保定考研路线，并为此奋斗，终于获得成功，下面是访谈实录：问：你们专业的保研途径有哪些？考研要考哪些课程？录取分数线是多少？面试时怎样进行的？要注意哪些？答：我们专业保研一般要求比较严格，但是主要看中的还是学生的成绩和平时表现，以及是否发表过有一定影响力的学术报告与文献，这些都是专业保研比较在意的地方。

考研基本就是专业课，英语，政治，其中专业课是和自身专业比较贴合的，我考的是武汉大学的病毒系研究生，武大今年笔试的录取分数线是在320分左右，笔试通过了还要有面试，面试基本就是由你报考的专业的老师来问你一些专业知识，同时也会问些英语时事等知识，都要耐心作答，同时还会看你的临场反应能力，总之面试就是充分展现你的知识与能力的地方，面试官会根据这来评定你，当然，我的面试也不好，所以被武大的老师推荐调剂到重庆大学基因组学，所以面试技巧一定要掌握！问：你们专业在全国和这个学校是什么地位？毕业生一般从事哪些工作？答：我们专业在全国应该算是一个新兴的专业，从身科学研究的专业一般在我们国家都比较前沿，在我们学校也是很受重视的一个专业，我们专业的毕业生一般毕业之后大多数会考研，因为研究型学科肯定会需要更高的知识储备与研究，至于就业，主要集中在研究所和基础科学指导等问：什么时候开始为考研做准备？在准备考研期间有没有什么事会耽误到你的复习？答：大三下学期就决定要考研，开始准备，不过像专业课这种东西你一般都要在大一大二就打好基础，这不是一朝一夕可以赶工的，在我准备考研的时候我基本很少去过问其他的一些事，每天就是上课，上自习，吃饭睡觉，实验室，很少会有其他活动，因为既然抱定了目标就要好好努力，不能被其他的一些无关紧要的事耽误，不过也会有些事实必须做的，比如和老师同学的交流，探讨，坚持每天看新闻，这些都是必要的，不是说你为了考研就抱着两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的态度了，人际交往和熟知时事也是必要的问：打算研究生毕业之后选择怎样的道路？是继续读书还是参加工作？答：这个还没有决定，毕竟这个社会竞争压力很大，需要求职者的能力要很高才行，至于继续求学，还在考虑中问：那你对选择考研这条路的学生有没有什么忠告或提示呢？答：首先，考研不是一朝一夕之功可以做到，要在大一大二打好基础，大三大四才有可能出现飞跃，而且考研最重要的就是坚持，要一如既往的坚持，不能说我学了这么多天了休息一下放松一下，那是绝对不行的，要保持一种高度的紧张感直到考试结束，切不可看其他人在玩然后就心痒痒了，那也是不行的，考研其实也就是考研你的耐力访谈心得与反馈：杨维开学长给我们讲解了他自己的考研之路，以及对我们考研的一些意见和建议，从对他的访谈中我们可以发现，不管怎么样，大学还是个校园，对学生的学习还是有要求，同时对于工作能力也要体现，大学是一个大课堂，不仅教你课堂知识，还要你学会其他东西，对于立志考研的学生来说，我相信这份访谈会对他们有很大启迪。

生物人涯访谈2000字一、访谈记录一号被访谈人:陆子杰被访谈人简介：13级广告班团支书，新闻传播学院办公室助理，传媒视野办公室主任，获得荣誉：大广赛河北赛区策划类二等奖，优秀共青团员，校级三好学生，院级三好学生，校级优秀学生干部，校级优秀团干部，社会实践先进个人采访方式：QQ采访采访内容：问1:你为什么会选择广告专业？答：一开始呢，我并不知道还可以分专业，知道真相的我简直是又兴奋又惆怅，兴奋是终于可以不学古代史，文学史这些我不喜欢的课，惆怅的是到底学什么好呢，广告一开始并不是我喜欢的专业，我一开始想去的是商学院，然而考虑到转学院还需要适应新环境，所以我就打消了这个念头，开始在新闻和广告之间作抉择，新闻呢，理论枯燥无聊，当然不适合我这样活泼开朗的人学习了，我喜欢活泼的教学，活泼的学科，一开始对咱们学院的广告学了解不多，而后，慢慢去了解，而且也了解了一些学长学姐的就业去向，之后慢慢的喜欢上了，而且对所有的老师都有一种莫名的好感，觉得跟着他们有饭吃，所以我就选择了广告，当然最重要的是学了广告以后，有前途，挣钱更多，就是这样。

原谅我比较物质。

答：首先要巩固的是自己的专业知识，咱们广告学的三大基础学科要学好，传播学、心理学、市场营销学，虽然个人不太喜欢古代史和文学史，但其实这些东西还真的是有用的，因为你会在日后发现，你在做各种策划或者产品的设计的时候，你肚里没墨水，或者没有一些文学知识，你的思想就会被堵塞，不利于策划工作的进一步开展，好多人吧，都觉得靠头脑就可以了，然而仅仅靠脑子已经不够用，需要的是你去实践，去把理论运用于实践之中，经验都是在平时的生活中，比如你在看各种电视广告的时候，你可以分析一下这个广告，特点，元素，音乐，去思考，为什么要用这个音乐，为什么要用这个元素，为什么用这个人，这个广告语有什么来历，画面有几个，针对谁播放的广告，你去购物逛街的时候，你可以看看你自己的购物习惯，别人的购物习惯，还有商场的各种活动或者摆设等等好多，还有比如你出去旅游，你可以看看传统的广告形式，为什么还保留着，他有什么优点？所以总结一句话就是多看多学多做多思考，技能嘛，什么都要学的，ps，办公软件尤其是ppt的制作，还有你的交流沟通能力，以及各种你认为对你有用的东西。

大学生自荐生物技术专业对生物研究有浓厚兴趣我是一名正在就读于大学的学生，自荐生物技术专业，我始终对生物研究有着浓厚的兴趣。

以下是我对这个专业的热情及为何能成为一名优秀生物技术专业学生的理由。

一、兴趣的来源我对生物学从小就有着浓厚的兴趣。

小时候，我时常观察周围的自然界，从昆虫到植物，从宠物到野生动物，每一种生物都引起了我的好奇心。

我渴望了解它们是如何生长、如何繁衍、如何影响我们的生活。

这种探索兴趣逐渐转变为对生物技术的追求，我希望能够通过科学的方法去解析生物的奥秘。

二、研究生物技术的重要性生物技术作为一门前沿的学科，不仅在科学研究领域有着广泛的应用，也在医疗、农业、环境保护等方面发挥着重要作用。

其应用范围日益扩大，带给人类无限的可能性和改善生活的机会。

我相信通过生物技术的研究和应用，我们能够改善人类的健康状况，保护生态环境，解决食品安全问题等，从而为人类的可持续发展做出贡献。

三、我的学术背景和能力在我的学术背景方面，我高中时主修生物学课程，获得了良好的成绩。

我在学习过程中对生物技术的基础知识有了初步的了解，例如基因组学、遗传学、细胞生物学等。

我也拥有实验室实践的经验，熟练操作一些基础的实验设备，并能够进行常见实验技术的操作。

这些经历为我在大学学习生物技术专业打下了坚实的基础。

此外，我也有着良好的独立思考和解决问题的能力。

在解决实验中的问题时，我善于交流和与他人合作，能够很好地组织和管理团队，确保实验的顺利进行。

我相信这些能力将对我在生物技术专业的学习和实践中起到重要的作用。

四、研究生物技术的未来发展选择生物技术专业也是考虑到这个学科未来的发展空间。

随着生物技术的进一步发展和应用，相关专业人才的需求将不断增长。

作为一名对生物研究充满热情的大学生，我希望能在这个领域发挥自己的专长，并将所学应用于社会实践中。

五、未来规划我将会在大学期间努力学习专业课程，不断提高自己的科研能力和实验操作技术。

我计划参与科研项目，积累丰富的实践经验。

生涯人物访谈报告访谈时间：2015年11月11日访谈方式：当面采访被访谈人：布同良、李老师访谈地点：四川农业大学五教实验楼生命科学院办公室、园艺学院办公室被访谈人简介：（1）布同良，于2011年7月来到四川农业大学任课，现任职于四川农业大学成都校区生命科学学院讲师，主讲生物化学，博士研究生。

毕业于浙江大学动物营养与饲料科学专业。

(2) 李老师，硕士，曾留学日本。

被聘于四川农业农业大学园艺学院，现于园艺学院办公，负责学生工作。

访谈记录问1：您为何会选择成为大学生教师布老师：教师是圣神的职业李老师：大学环境好、资源好问2：可以谈下您是如何找到这份工作的么【为了得到这份工作，您做了哪些努力】布老师：要经历考研、考博士，要付出很多的努力。

李老师：做了很多的努力，本来我所学的专业并不是师范类的专业，从认识这个专业开始，一步步到现在。

问3：大学生教师需要哪些方面的品质布老师：要不断的去学习，还要把自己所学的东西清晰的表述出来。

李老师：需要良好的道德品质，从关系学生开始。

问4：您在此职业上遇到较有挑战性的事/部分是为此您做了哪些努力布老师：教授非所学专业的课程，为了让学生听懂，要做很多的准备。

李老师：做与自己专业无关的工作，去了解认识工作内容，做好各项准备。

问5：可谈下您对此职业发展趋势的看法吗布老师：发展的趋势还是主要以课堂讲授为主，其他手段为辅。

网上教学主要以看到的听到的去学习，缺乏了面面对面的交流，这种方式并不好，如果是这样那么大学就不用来学校了，直接在家里就可以上了。

李老师：发展趋势还是以课堂教学为主。

（和布老师的看法大致相同）问6：您认为目前大学生教师的待遇令人满意么如果不满意，可以大致谈下哪些还需进步么布老师：我们学校和其他学校相比，属于一般。

李老师：满意问7：您认为现在师范大学教授的专业知识对以后从事大学教师有哪些用处布老师：言传身教，使学生对教师教课、课堂教学有更深的认识。

李老师：教授学生比较全面的专业知识，拓宽学生的知识面。

科研生涯人物访谈报告标题：追寻科学梦想的奋斗者——约翰·亚当斯教授摘要：本文通过对约翰·亚当斯教授的访谈，揭示了他追寻科学梦想的心路历程和科研生涯中的艰辛与收获。

约翰·亚当斯教授是一位杰出的生物学家，他的研究成果对生物科学领域具有重要的影响。

本文将从他的科研初衷、研究项目、团队合作、学术道路以及对未来的展望等方面进行深入探讨。

第一部分：科研初衷约翰·亚当斯教授的科研初衷源于他对自然界的好奇心和对生命奥秘的追求。

他小时候生长在一个农村地区，对大自然充满了敬畏之情。

他回忆说：“每当我看到蚂蚁努力工作，植物在季节更替中生长，我就感到无比好奇，想要深入了解这一切背后的科学原理。

”正是这种对科学的热爱，让他决定走上科研之路。

第二部分：研究项目约翰·亚当斯教授的研究主要集中在植物生理学领域。

他的研究项目包括植物光合作用、植物生长调控机制以及植物对环境的适应性等方面。

他通过对不同植物物种的研究，揭示了植物在不同环境下的生长策略以及适应性机制。

他的研究成果在农业、生态学和环境保护等领域具有广泛的应用前景。

第三部分：团队合作约翰·亚当斯教授非常重视团队合作。

他认为科研工作需要团队中各个成员的共同努力和智慧。

他在研究项目中注重培养学生和研究人员的创新能力和团队精神，鼓励大家积极思考和交流。

他还建立了国际合作研究项目，与其他国家的科研团队共同开展科学研究，推动了科研成果的国际交流和应用。

第四部分：学术道路约翰·亚当斯教授的学术道路并不平坦。

在科研生涯的早期，他曾遇到过许多困难和挫折。

然而，他从未放弃追求科学梦想的决心。

他坚持不懈地进行实验和观察，不断探索科学的边界。

他的努力获得了认可，他的研究成果发表在多个国际顶级科学期刊上，并获得了多项科学奖励。

第五部分：对未来的展望约翰·亚当斯教授对未来充满信心。

他表示，科学的发展永无止境，他将继续致力于科学研究，探索更多未知的领域。