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教案：缝纽扣-----穿针引线教学内容：本节课我们将学习如何缝纽扣，这是生活中非常实用的技能。
通过本节课的学习，学生将能够掌握穿针引线的基本技巧，学会正确地缝制纽扣。
教学目标：1. 学生能够掌握穿针引线的技巧。
2. 学生能够正确地缝制纽扣。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学难点：1. 穿针引线的技巧对于一些学生来说可能比较困难。
2. 缝制纽扣的步骤需要学生仔细观察和耐心操作。
教具学具准备：1. 缝纽扣的工具和材料，包括针、线、纽扣等。
2. 示范用的教具和学具。
教学过程：1. 引入：通过展示一些带有纽扣的衣物，引发学生对缝纽扣的兴趣。
2. 讲解和示范：向学生讲解穿针引线的基本技巧，并示范如何正确地缝制纽扣。
3. 练习：学生根据示范，自己动手练习穿针引线和缝制纽扣。
4. 分组合作：将学生分成小组，让他们互相帮助和交流，共同完成缝纽扣的任务。
5. 展示和评价：学生展示自己完成的纽扣，教师对学生的作品进行评价和指导。
板书设计：1. 缝纽扣-----穿针引线2. 教学目标：掌握穿针引线的技巧，正确地缝制纽扣，培养动手能力和创造力。
3. 教学难点：穿针引线的技巧，缝制纽扣的步骤。
作业设计：1. 学生回家后，练习缝制纽扣，并记录下自己的学习过程和心得体会。
课后反思：通过本节课的学习，学生掌握了穿针引线的技巧，能够正确地缝制纽扣。
在教学过程中，教师通过示范和指导，帮助学生克服了一些困难，提高了他们的动手能力和创造力。
在今后的教学中，可以增加一些有趣的实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。
重点关注的细节：教学难点教学难点是教学中学生难以理解或掌握的地方，对于本节课来说，穿针引线和缝制纽扣的技巧是学生可能遇到困难的地方。
因此，教师需要针对这些难点进行详细的补充和说明，以便学生能够更好地理解和掌握。
穿针引线是缝纽扣的基础，学生需要掌握如何将线穿过针眼。
在教学过程中，教师可以通过示范和讲解，向学生展示正确的穿针引线方法。
1.指导学生学会钉钮扣,教育学生自己的事情自己做,掌握手缝技巧。
2.在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。
重点：学会钉双眼扣和四眼扣。
难点：穿针引线和给线打结。
教师准备：温馨提示、评价标准、拓展延伸等内容的打印材料；实物投影仪学生准备：针、线、布块(或者手帕)、剪刀、(双、四)眼扣各数枚同学们，在日常生活中．每当我们的农服破了，钮扣掉了或者书包裂口了．我们该怎么办呢?这些事又是谁帮你做的呢?想不想自己来学钉钮扣?今天，我们这堂课就来学习钉钮扣。
1．出示投影片：各种各样的钮扣．如何分类?2．板书投影：起始针——终止针1、送给学生穿针“法宝”(穿针辅助丝)时，先让学生自己试一试如何用，也是训练学生探索思维的一种方式，我在上课时指导得过早了些。
2、把等级评价标准在学生动手钉第二颗钮扣前提出，也许学生作品的质量会更好些。
3、每布置一项操作任务，都应该给学生一个规定时间，这样既能提高课堂效率，又便于学生养成习惯，使教师容易驾驭课堂。
1、学习并初步掌握缝沙包的基本技能。
2、培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计、缝制不同形状的沙包。
3、发扬合作探索精神，运用缝沙包的基本技法，制作其他小制品。
1、设计不同形状的沙包以及缝制的技能、技巧。
2、培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯。
1、老师准备：实物投影仪，不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。
2、学生准备：长 16 厘米、宽 8 厘米的较结子、耐用的布块，棉线，缝衣针，剪刀。
(一)导入新课。
1、请两位学生上台做丢沙包的游戏，其余的学生子细观察，认真思量：这两位学生在做什么游戏？猜一猜这种沙包是怎么做成的？你做过吗？揭题：缝沙包。
2、出示范作。
教师逐一出示各种不同形状、不同颜色的沙包，进一步激发学生学做沙包的乐趣。
(二)学习教材，讲解制作方法。
1、请你们子细欣赏书上的图示和文字说明。
2、比较一下，与自己的想法有什么不同？3、谁能说说手缝的几种基本针法呢？手缝的基本针法：攻针，回针，操针。
穿针引线成语故事穿针引线：线的一头通过针眼。
比喻从中联系、拉拢。
出处：汉·刘向《说苑·善说》：“缕困针而入，不因针而急；嫁女因媒而成，不因媒而亲。
”明·周楫《西湖二集》卷一二：“万乞吴二娘怎生做个方便，到黄府亲见小姐询其下落，做个穿针引线之人。
”民间故事：穿针引线从前有两个人，一个姓吴，名吴振，一个姓尹，叫尹线。
两家虽然相离很远，一个家在山东，一个家住河北，可后来却到了一起，说起来还有一段故事呢。
吴振家在曹州，和娘、媳妇三口过日子，由于家里很穷、常常是吃了上顿没下顿。
有一天，吴振对娘和媳妇说：“树挪死，人挪活。
在家守着受穷，还不如我去闯闯关东试试，兴许能挣点钱回来。
”娘和媳妇想了想，也没其他的主意，只好答应了。
第二天，天刚蒙蒙亮，吴振就打点行装上了路，家里穷，没有盘缠，吴振就一路上打着短工到了东北。
吴振来到东北之后，转悠了几天，找了个村子，给一家做零活。
这家主人也姓吴，有三顷多地，老两口只有一个闺门，日子过得很是富余，对待吴振也很好。
转眼过了两年，吴振总算攒下了几两银子，便提出要回山东老家看看。
一家之主吴老汉亲自送他出了门，并千叮咛万嘱咐地说：“回家看看就尽快回来。
”吴振离家尽管才两年的时间，却像是过了几十、几百年一样，他归心似箭，一路上起早贪黑，忍饥受寒，他只有一个想法：赶快回家，好让娘和媳妇早点吃顿饱饭。
可谁知等吴振赶到家却连家门也没找见，更别说见到娘和媳妇的面了。
原来黄河决了口子，一场大水将周围几十里内的村子冲了个净光。
吴振乘兴而来，败兴而归。
没办法，只好又回到了吴老汉的家里，一想起娘和媳妇，吴振就禁不住的心酸流泪。
当吴老汉得知他家遭遇时，也是眼泪汪汪的。
吴老汉本来就喜欢吴振，心眼好，又勤快，干活不惜力气，心想：吴振无家无业的，不妨招他做养老女婿。
便托媒人去说。
吴振想：那么大的洪水，娘和媳妇是逃不了性命的。
经媒人一说，便答应了亲事。
过了几年的时间，吴振有了一儿一女，吴老汉老两口相继去世了，又过了些年，吴振妻子也去世了。
