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创建森林城市,绿化家园
——二年级主题班会主题名称：提倡生态文明，建设绿色家园
活动目的：
使学生积极行动起来，参与到建国家森林城市的队伍中来，积极创建森林城市，建设生态文明，共同保护绿色环境，让美丽的扬州更加光彩夺目。
从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿色。
活动重点：
加强同学们的环保意识，养成保护环境的良好习惯、环保意识，养成保护环境的良好习惯，能为学校和社会做出自己应有的贡献！
活动过程：
一、（起乐——《春天在那里》）
亲爱的同学们：“提倡生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！
二、生态要文明，环保须先行。
请说《环保拍手歌》。
三、情况珍爱是一个响亮的口号，情况珍爱要从我们每个人做起。
请欣赏三句半：《说环保》。
四、你们领会环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。
1、水水水，真主要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙
招……
2、请看这是什么标志？
3、地球日是几月几日？
4、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey！请说说你的建议。
五、同学们说说，在一样平常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？
学生自由谈话
同学们的做法都很好。
我们的地球需要我们配合敬服，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美妙。
六、集体宣誓：
我们决不随意践踏、伤害一草一木，我们要行动起来，保护森林，保护环境，共创国家森林城市！
七、教师总结。
小学创森林城市主题班会五年级2017-3-13小学创森林城市主题班会活动目的：倡议队员与家长一起，带动周围的每一个人保护树木，保护环境；让队员在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
争创国家森林城市。
活动准备：1、搜集绿色森林城市评比标准。
2、搜集森林作用的资料。
活动过程：先由小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：“报告中队长，第XX小队原有X X人，实到X X 人，报告完毕。
”中队长回答：“接受你的报告！”小队长回原位，全小队稍息。
各小队报告完毕后，由中队长向中队辅导员报告，报告程序同小队长报告程序大体相同。
一、全体立正：二、出旗（《奏<出旗曲>》，全体队员敬礼，礼毕。
）三、唱队歌：四、队长讲话，宣布活动开始：1、兖州创建国家森林城市，我们来学习。
学习有关森林城市的资料。
2、兖州创建国家森林城市，我们来出力。
学生谈成为森林城市的兖州蓝图，提建设森林城市的合理化建议，谈我们可以为创建国家森林城市出哪些力。
总结：看，这是我们伟大祖国－－中国的版图。
图上的红色代表着荒漠、黄色代表着沙漠、蓝色代表着江河湖海，那你们知道绿色代表什么吗队员齐答：草原和森林。
甲：空气要清新，人类要健康，城市要绿化，世界要保护，让我们为世界插上绿色的翅膀，保护世界，让世界腾飞！全体队员合：让世界充满爱，让世界充满绿，共创美好新生活。
五、辅导员（必须佩带红领巾）讲话。
六、呼号（辅导员领呼：“请同学们举起右拳，跟我呼号：‘准备着：为共产主义事业而奋斗！’”少先队员回答：“时刻准备着！”）七、退旗。
队会结束！。
共创卫生城市班会主题班会【班会主题】: 共创卫生城市【班会目的】: 培养学生的环保意识，倡导文明卫生的生活方式，共同努力创造干净、整洁的学习和生活环境。
【班会流程设计】1. 开场白（主持人）- 导入话题：卫生习惯是我们每个人都应该养成的好习惯，不仅关系到我们个人的健康，更关乎整个社区的面貌。
那么，我们应该怎样去共创卫生城市呢？接下来，我们将通过本次班会共同探讨这个问题。
2. 卫生城市的意义（学生发言）- 让学生提出对卫生城市的理解和看法，并分享自己所了解到的卫生城市的好处和意义。
这可以激发学生的思考和参与度，培养他们对卫生城市的认同感。
3. 实例分享（学生发言）- 鼓励学生结合自己身边的事例，分享自己所见所闻的卫生城市实践案例。
- 引导学生思考城市环境与个人生活的关系，并鼓励他们从自身出发，想象自己作为一个城市的一部分应该如何做出贡献。
4. 环保行动计划制定（小组讨论+展示）- 将学生分成小组，让每个小组就如何共创卫生城市制定一份行动计划。
- 给予思考的方向：从个人、家庭和学校三个层面，如何改变自己和他人的行为，以及学校能做些什么来实现卫生城市的目标。
- 每个小组进行展示，分享自己的行动计划，并互相提出意见和建议。
5. 行动计划实施（班会之后）- 落实行动计划，并设立一个时间段，让学生在后续班会上分享他们的行动计划执行情况，并对计划进行更新和改进。
6. 结论总结（主持人）- 总结本次班会内容，再次强调卫生城市的意义和重要性。
- 鼓励学生在日常生活中时刻保持对环境的关注和责任感，并与家人、同学共同努力，共创卫生城市。
【班会内容】卫生城市是指具备高品质环境、安全、人性化、繁荣发展、卫生清洁的都市。
一个卫生城市不仅仅体现在管理者的努力，也和居民的积极参与息息相关。
在我们需要努力创造一个干净整洁的学习和生活环境时，我们应该如何做呢？首先，让我们来了解一下卫生城市的意义。
卫生城市不仅仅是指街道整洁、环境优美，更是指每个人养成文明的生活习惯。
五年级“小手牵大手，共创国家丛林城市”主题班会为踊跃响应临朐政县府创立 "国家丛林城市"的呼吁，"让丛林走进城市，让城市拥抱丛林。
近期吴兴小学经过多种门路分阶段展开"小手牵大手，共创丛林城市”活动。
第一阶段:活动的倡始宣传第一，组织广大师生利用主题班会，在学校宽泛展开"创立丛林城市、打造绿色校园"等主题活动，提高师生参加创立国家丛林城市的踊跃性和自觉性。
其次，踊跃促使校园绿化工作。
针对学校绿化工作进行整体规划和施工，保证校园绿化布局适用、经济、雅观。
第三，鼎力推动家校共创活动。
经过发放义务植树提议书、展开"小手拉大手，共创丛林城市"等活动，把学生爱绿、护绿、植绿意识带到家庭中，带动父亲母亲及亲戚朋友从而影响社会，从而形成全社会共同参加国家丛林城市创立的优秀场面。
第二阶段:活动的深入长久展开针对此刻天气干燥的状况,为了增强学生的丛林防火意识,吴兴小学近期又展开了以“小手牵大手，共创国家丛林城市”主题的丛林防火手抄报评选活动。
利用学校宣传栏、黑板报、班级宣传窗等形式对学生进行丛林防火教育工作。
此次板报的作品是在各个班级进行评选的基础上精选出来的。
手抄报活动是对学生进行丛林防火宣传教育的一个构成部分，旨在经过学生从资料的采集、整理，报纸板面的设计、书写这一形式，使参加竞赛的学生广泛接受一次丛林防火知识教育，提高丛林防火的意识。
同时也带动各个家庭重视丛林防火工作达到小手拉大手的教育目的。
经过这些活动，吴兴小学全体师生明确了创立"绿色学校"的意义，认识到创立"绿色学校"人人有责，每一位老师成为创立"绿色学校"的主力军。
吴兴小学在此后的工作中将一如继往地经过各样门路展开丛林环保活动，教育学生从我做起，从小做起，从身旁做起，从此刻做起。
"心系全世界，着眼身旁，立足校园。
第1篇时间：2023年4月10日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景为了深入贯彻落实国家关于创建文明城市的战略部署，我校积极响应号召，开展了“五城同创”（即创全国文明城市、创全国卫生城市、创全国园林城市、创全国食品安全城市、创全国环保模范城市）活动。
为了让学生深入了解“五城同创”的意义，增强学生的文明意识和环保意识，本次班会以“五城同创，从我做起”为主题。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对全体同学表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
张老师强调，五城同创不仅是学校的工作，更是每位同学的责任和义务，希望大家能够积极参与，共同为创建文明城市贡献力量。
2. 主题演讲（1）学生代表发言学生代表李明同学首先发言，他讲述了“五城同创”活动的背景和意义，并结合自身实际，分享了在日常生活中如何践行文明行为，如遵守交通规则、爱护公共设施、节约用水用电等。
（2）教师代表发言教师代表王老师接着发言，她强调“五城同创”不仅是城市形象的提升，更是市民素质的体现。
王老师鼓励同学们要从自身做起，从小事做起，养成良好的生活习惯，为创建文明城市贡献自己的力量。
3. 观看宣传片为了让学生更直观地了解“五城同创”的意义，班主任播放了学校制作的“五城同创”宣传片。
宣传片通过生动的案例和感人的故事，展现了同学们在“五城同创”活动中的积极参与和取得的成果。
4. 互动环节（1）知识问答为了检验同学们对“五城同创”知识的掌握程度，班主任组织了知识问答环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
（2）文明行为倡议同学们纷纷上台，发表自己对文明行为的理解和倡议，表示要从自己做起，争做文明市民。
5. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对“五城同创”有了更深入的了解，也认识到了自己的责任。
张老师希望同学们能够将所学知识付诸实践，从现在做起，从身边小事做起，为创建文明城市贡献自己的力量。
创建国家森林城市主题班会5篇绿色代表自然，绿色象征生命，绿色空间能给城市带来舒适、优美、清新和充满生趣的环境。
以面是小编整理的五篇创建国家森林城市主题班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!创建国家森林城市主题班会1一、调整优化林业结构，打造现代林业产业。
发挥林业优势，优化产业结构，深化林产加工，拓展林业功能，是发展现代林业的基本内容。
各级要按照《x市林业产业振兴规划》的要求，统筹造林、营林、管林和用林的相互关系，既要落实全社会的造林绿化义务，又要把造林绿化成果由全社会共同享用。
要重点抓好干鲜果品、林木种苗花卉、速生丰产林、森林资源综合利用以及林业龙头企业、农村专业合作组织建设，完成新育苗1.5万亩，力争全市果品产量达到55万吨，林业总产值增长10%以上。
一是全面落实林业产业政策。
要认真研究和落实林业发展的投入政策、产业扶持政策和经营政策，为林业发展提供政策保障和资金支持。
二是加快林业产业结构调整。
要以提高林业综合生产能力为核心，加强以资源培育为基础的第一产业;以提高林产品加工能力和附加值为核心，改造和提升第二产业;以拓宽林业综合功能为核心，大力发展森林旅游、生态观光和休闲度假等第三产业。
三是转变产业发展方式。
要加快林业科技进步和创新，在标准化基地建设和林下种植养殖推广方面力求新突破。
四是强化市场引导。
加强林产品市场信息的搜集与分析，准确掌握市场发展变化趋势，及时发布林产品价格信息，为林农提供市场信息服务。
二、加快造林绿化步伐，最大限度提高森林覆盖率。
森林覆盖率是创建国家森林城市的核心指标，也是推进生态文明建设的重要内容。
一是要充分挖掘现有林业用地资源潜力，通过荒山造林、退耕还林、疏林地补植和森林经营等项目，完成荒山造林8万亩、退耕还林5万亩和中幼龄林抚育面积48万亩。
二是结合实施防风固沙林、用材林和农田林网以及围村林建设，完成沙化土地治理2万亩、新建完善农田林网11万亩，新增3.3万亩，逐步形成城区北部防御风沙屏障，实现林茂粮丰。
“五城同创”主题班会一、班会目的：1.通过活动，使学生对“五城同创”有所认识，从小树立环保意识。
2.激发学生爱环境的情感，明白“创建国家园林城市”的意义以及作为小学生的自己应该怎么做。
3.让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；4.体验到作为一个毕节人的自豪感和光荣感。
二、班会准备：“五城同创”的内容和含义。
三、活动过程：1.教师讲解“五城同创”的含义。
2．为了我们今后的幸福生活，我们在生活中应该如何做呢？3.同学们相互讨论，得出以下结论：节约用水水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。
河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。
河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。
我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。
我们可以做到的：1．洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2．一水多用。
用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3．随手关紧水龙头。
节约用电在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。
节约用电，就是节约能源。
我们每天能做的有：1．随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2．每天少看一分钟的电视等。
少使用塑料制品现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。
我们每天能做到的有：1．尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
2．不使用不可降解的快餐盒。
3．不随手乱扔塑料包装物。
4．尽量购买用纸包装的物品。
5．不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
不使用一次性筷子我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。
在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷。
拒绝使用含汞的干电池在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。
第1篇一、班会背景为了进一步推进我校“四城同创”（文明城、卫生城、环保城、宜居城）工作的深入开展，提高全体师生的文明素养，我校于2021年9月30日召开了一次以“四城同创”为主题的班会。
本次班会旨在加强学生对“四城同创”工作的认识，提高学生的文明意识，为创建美好校园、美丽家园贡献力量。
二、班会时间2021年9月30日三、班会地点我校多功能厅四、参会人员我校全体师生五、班会流程1. 主持人介绍班会主题和目的2. 学生代表发言，分享“四城同创”工作的认识和体会3. 学校领导讲话，强调“四城同创”工作的重要性4. 分组讨论，各小组围绕“四城同创”主题展开讨论5. 各小组代表发言，分享讨论成果6. 学校领导总结发言，对全体师生提出希望和要求7. 班会结束六、班会内容1. 主持人介绍班会主题和目的主持人首先介绍了本次班会的主题为“四城同创”，目的是提高全体师生的文明素养，增强大家的环保意识，共同为创建美好校园、美丽家园贡献力量。
2. 学生代表发言，分享“四城同创”工作的认识和体会学生代表们结合自身实际，分享了他们对“四城同创”工作的认识和体会。
他们表示，通过参与“四城同创”工作，自己深刻认识到文明、卫生、环保、宜居的重要性，并表示要从自身做起，养成良好的行为习惯，为创建美好校园、美丽家园贡献力量。
3. 学校领导讲话，强调“四城同创”工作的重要性学校领导在讲话中强调，“四城同创”工作是贯彻落实党的十九大精神的重要举措，对于提升城市形象、改善民生具有重要意义。
全体师生要高度重视，积极参与，为创建美好校园、美丽家园贡献力量。
4. 分组讨论，各小组围绕“四城同创”主题展开讨论在分组讨论环节，各小组围绕“四城同创”主题展开热烈讨论。
讨论内容包括：（1）如何提高自己的文明素养，为创建文明校园贡献力量？（2）如何增强环保意识，为创建环保校园贡献力量？（3）如何改善校园环境，为创建宜居校园贡献力量？（4）如何与同学、老师共同参与“四城同创”工作，形成良好的校园氛围？5. 各小组代表发言，分享讨论成果各小组代表分别就讨论成果进行了发言。
五城同创主题班会教案
《五城同创主题班会教案》
主题：创新与合作
目的：通过本节课的学习，学生能够了解创新与合作的重要性，培养他们的创新精神和团队合作能力。
一、导入环节
1. 初步引入：让学生谈论一下他们最近有没有遇到过困难，又是如何解决的。
2. 提出问题：让学生探讨一下创新和合作的意义，为什么这两个方面的能力对他们的未来很重要。
二、知识讲解
1. 创新的概念：介绍创新的定义和重要性，举例说明创新对个人和社会的意义。
2. 合作的意义：讲解合作的概念和价值，引导学生思考团队合作的重要性，并通过案例启发学生团队合作的力量。
三、活动设计
1.小组讨论：将学生分成小组，给他们一个创新和合作的场景，让他们在小组内讨论如何使用创新和合作的方式解决问题。
2.角色扮演：每个小组挑选一名代表，进行角色扮演，展示他
们对创新和合作的理解，帮助其他小组成员更加直观地理解这两个概念。
四、总结与展望
1.总结学习内容：让学生自我总结本节课的学习内容，强化他
们对创新和合作的概念的理解。
2.展望未来：鼓励学生在未来的学习和生活中多多尝试创新和
团队合作，培养他们的领导力和团队合作能力。
五、作业布置
布置作业：让学生在日常生活中观察身边有创新和合作的例子，写下自己的感悟和体会。
本节课教案设计旨在培养学生的创新意识和团队合作能力，通过学习让学生更好地理解并应用这两个重要的能力，为他们的未来学习和生活奠定扎实的基础。
城市绿化主题班会城市绿化作为一个重要的环境保护和生态建设的方面，对于改善人们的居住环境、保护自然资源、提高城市品质都具有十分重要的意义。
为了让同学们进一步了解城市绿化的重要性，并且多思考身边环境的现状，本次班会我们将以城市绿化为主题展开一次深入的讨论。
一、城市绿化的意义与影响城市绿化作为城市生态系统的重要组成部分，对于城市的可持续发展、居民的身心健康都起到至关重要的作用。
第一，城市绿化可以改善空气质量。
植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，有效减少空气中的污染物。
第二，城市绿化可以调节气温。
植物可以吸纳太阳辐射，减少城市的热岛效应，降低气温，提供凉爽的环境。
第三，城市绿化可以增加水源。
植物根系的存在可以帮助土壤保水，增加地下水的蓄积量，缓解城市的水资源供给压力。
总体而言，城市绿化不仅可以改善环境质量，还可以提高人们的生活品质。
二、城市绿化的现状与挑战尽管城市绿化对于城市发展至关重要，但是目前我国许多城市的绿化水平还有待提高。
第一，城市密集化导致用地短缺。
随着城市化进程的加速，城市用地紧缺，绿地面积有限。
第二，城市规划不合理。
一些城市缺乏整体规划，绿地分布不均匀，容易造成“城市森林饥渴”。
第三，绿化管理不善。
一些地区缺乏科学的绿化管理措施，造成植被维护不善，绿地保护不力。
面对这些挑战，我们应该共同努力，提高城市绿化水平。
三、提高城市绿化的措施与建议为了提高城市绿化水平，我们需要广泛动员并广泛参与到绿化工作中。
第一，政府部门要加大投入，加强绿化管理。
政府可以提供资金支持，加大植树造林力度，制定相关的绿化政策和法规。
第二，学校与社区要积极参与到城市绿化中来。
可以组织植树活动，开展绿化教育，让更多的人了解到城市绿化的重要性。
第三，个人也可以积极参与到城市绿化中来。
平时可以多种一些花草，养一些绿植，提高环保意识，减少浪费，保护环境。
四、我们每个人的责任城市绿化是一项系统性的工程，需要全社会共同参与。
作为一名中学生，我们也有着为城市绿化做贡献的责任。
五城同创主题班会
五城同创主题班会是一次非常有意义的活动。
班会的内容涉及了创新、合作和分享等方面的内容，让我们在思维和团队合作方面得到了很大的启发。
在班会过程中，我们首先针对创新这一主题进行了讨论。
大家纷纷提出了自己的想法和观点，分享了自己在创新方面的经验和心得。
每个人都表达了对创新的热情和对创意的追求。
我们相互倾听，互相鼓励，共同探讨创新的方法和途径。
接着，我们共同探讨了合作对于创新的重要性。
合作是团队取得成功的关键因素，可以将每个人的优势有效地整合起来，发挥出更大的潜力。
我们分享了自己在团队合作方面的体会，并针对团队中可能存在的问题给出了解决方案。
通过集体智慧的碰撞，我们相信可以取得更好的成果。
最后，我们让每个人都有机会分享自己的一项特别的创意或者经验。
通过分享，我们不仅可以相互学习，还可以激发更多的灵感和创意。
每个人都表达了自己的独特想法，并得到了大家的认可和鼓励。
我们相信，在这样的班会中，每个人都能够从中获得成长和收获。
五城同创主题班会是一次让我们开拓思维、增长见识的盛会。
通过这次班会，我们更加深入地理解了创新和合作的重要性，激发了更多的热情和动力。
希望未来的每一次班会都能够给我们带来更多的启示和惊喜。
让我们一起努力创造更加美好的未来！。
五城同创主题班会教案班会主题：五城同创1. 引言- 向学生介绍本次班会主题：五城同创，鼓励大家发挥想象力和创造力，共同探索并创造美好的未来。
- 引用一句激励人心的名言，如“创造力是五城同创的火花”。
2. 回顾与分享- 鼓励学生分享他们曾经有过的创造性经历，可以是在学科课程、艺术或体育等方面的经历。
- 提醒学生创造力不仅存在于个人，也可以在团队合作中得到发挥。
3. 创意思维训练- 提供一个具体的问题或情景，鼓励学生在脑海中尽量多地想象和找出解决方案。
- 注意提示学生要尽量不受限制地思考，不要拘泥于现实的制约。
- 让学生分享他们的创意思路，并鼓励其他同学提出更多建议和补充。
4. 创意实践展示- 邀请几位学生或小组，分享他们在课堂或课外活动中所实践的创意项目或作品。
- 要求他们详细介绍创作过程、所面临的困难和收获以及对未来的展望。
5. 团队合作创造- 将学生分成小组，给予每个小组一个简洁的情景或问题。
- 要求小组成员展开讨论，集思广益，并在规定时间内提出一份创新的解决方案或方案草图。
- 鼓励学生围绕创意展开互动和辩论，培养团队合作和沟通能力。
6. 总结与展望- 要求学生总结本次班会的收获与体会，包括个人创造力的发挥、团队合作的重要性等。
- 鼓励学生说出他们对未来的创造性展望，以及如何发挥个人的专长与创造力。
7. 结语- 引用一句启发性的名言，如“创造力是人类发展的源泉和希望的火种”。
- 鼓励学生将班会中讨论的创意付诸实践，并共同努力创造美好的未来。
注意事项：- 避免在文中使用与标题相同的文字。
- 可根据班级年级、学科特点和教学实际情况，对教案进行灵活调整。
渭城区风轮初级中学
关于开展创建国家园林城市主题班会活动的
通知
各班级：
为积极响应市委、市政府创建国家园林城市的号召，认真贯彻落实咸渭教发【2012】202号文件关于印发《教育系统创建国家园林城市工作实施方案》的通知精神，切实做好校园绿化美化工作，全面宣传创建国家园林城市的有关知识，引导学生提高爱绿、护绿的认识，增强环境保护意识，让他们在爱绿护绿过程中增强社会责任感。
请各班级召开一次主题班会，具体要求如下：
一、活动主题：创建国家园林城市，促进生态文明建设
二、活动对象：全体学生
三、活动形式：以班级为单位，以主题班会形式自主开展活动。
四、时间安排：2012年12月3日（星期一）下午第四节
五、活动要求：
1、各班应高度重视，班主任结合本班实际情况，组织开展好此次班会教育活动。
2、教室黑板必须有醒目的主题。
3、班会力求形式多样、新颖，可以通过讨论、演讲等多种方式，倡导学生就活动主题开展讨论和交流，推动此次活动的深入开展。
4、能调动全体学生参与活动，能深入学生内心，使学生有所悟，有所启发，有实效。
5、主题班会活动记录及时交政教处存档。
风轮初级中学政教处
2012年12月3日。
建设公园城市主题班会
班会过程：
一、班主任宣布主题班会——创建建设森林公园城市
二、观看视频。
1、大屏幕展示云南早灾的图片。
2、中央电视台焦点访谈栏目抗早记“水从哪来”视频。
三、讨论。
1、为什么别的地方旱情严重而这里却没有影响呢？
因为这里有茂密的森林。
2、森林对我们的生活、对地球有怎样的作用呢？
“森林”被称作地球的“地球的肺”。
“湿地”被称作地球的“地球的肾”。
“荒漠化”被称作地球的“地球的癌症”。
看了刚才的视频，我们懂得了森林的作用是非常巨大的，森林关系着气候安全、淡水安全、能源安全、人民群众的身心健康。
如果我们能生活在拥有森林公园的城市，我们的生活将会非常美好。
大家想不想住在拥有森林公园的城市呢？
3.创建森林公园城市的意义：
“创森”有利于提高人们的生态意识和生态文明水平，改善城市人居生态环境，提升城市品位和形象增强城市综合竞争力。
森林是地球的肺，认识创建国家森林城市的重要性。
班会小结：
通过此次班会，同学们对创建国家森林公园城市有了更深的理解，明确了自己肩负的责任，我们要从我做起，从身边每一件小事做起，为建设绿色和谐的家园做出自己的贡献，并为建设生态美丽通化尽一份力量！。
五城同创主题班会教案教案标题：五城同创主题班会教案教学目标：1. 了解五城同创主题班会的背景和目的。
2. 掌握五城同创主题班会的组织方式和流程。
3. 培养学生的创新思维和团队合作能力。
教学准备：1. PPT演示文稿。
2. 主题班会所需的道具和材料。
3. 学生分组名单。
教学步骤：1. 导入（5分钟）介绍五城同创主题班会的背景和目的，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT演示文稿，详细介绍五城同创主题班会的组织方式和流程，包括以下内容：a. 主题确定：班级共同商议确定一个主题，如环保、创新科技等。
b. 分组组建：根据学生的兴趣和特长，将学生分成若干个小组。
c. 任务分配：每个小组根据主题确定自己的任务和责任。
d. 资源准备：准备所需的道具、材料和技术设备。
e. 实施过程：小组成员共同合作完成任务，展示成果。
f. 成果展示：班会时，各小组展示自己的成果和经验。
3. 分组活动（20分钟）a. 根据学生分组名单，将学生分成若干个小组。
b. 每个小组根据主题确定自己的任务和责任，并进行讨论和规划。
c. 每个小组准备所需的道具、材料和技术设备。
4. 成果展示（15分钟）a. 各小组轮流展示自己的成果和经验。
b. 学生可以通过PPT、图片、视频等形式展示。
c. 其他小组成员和老师提问和评价。
5. 总结（5分钟）老师对本次主题班会进行总结，并提出肯定和建议。
6. 作业布置（5分钟）老师布置下一次主题班会的任务和要求，并鼓励学生继续创新和合作。
教学延伸：1. 鼓励学生在主题班会之外进行更多的创新活动，如参加科技竞赛、社会实践等。
2. 指导学生如何进行团队合作和沟通，培养他们的协作能力。
3. 鼓励学生在主题班会中发现问题和解决问题的能力，培养他们的创新思维。
教学评估：1. 观察学生在分组活动中的表现，包括合作、沟通和创新能力。
2. 评价学生在成果展示中的表现，包括展示方式、内容和回答问题的能力。
