鸟的天堂读后感400字

读《鸟的天堂》有感《鸟的天堂》读后感(一)今天，我看了一篇著名作家——巴金写的《鸟的天堂》，让我欣赏了有五百年树龄的大榕树，以及各种各样的飞鸟。

鸟儿们在大榕树上飞来飞去，是多么自由自在啊!真令人难忘。

我最欣赏的是“鸟的天堂”这一段。

里面有许多鸟儿在大榕树做鸟巢，但是人们都不去捉它们，当作者和他的朋友第二次经过鸟的天堂时，才看到了那些鸟儿们。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

让人看得眼花缭乱。

多么美丽的大榕树啊，多么活泼的鸟儿们啊，真让人喜爱。

如是我们生活中真的有这么一处鸟的天堂，那该多好啊!只可惜我看到的都是友尘，闻到的都是臭气，哪儿还有鸟的影子呢!我只能到乡下的外婆家再去找鸟儿们，好不容易在树上看见一只小鸟在树上吱吱喳喳地叫着，那声音真好听呀!可是我还没细细品味，站在树下的人们就拿起石头拼命地往树上砸，鸟儿扑腾着翅膀，拼命地逃走了。

我想：它们自己也不知道哪儿是它们的家。

我真希望大家都能看这篇《鸟的天堂》，爱护树木，保护鸟儿们，让它们过上幸福的生活。

《鸟的天堂》读后感(二)巴金巴金，字字是金。

这是我读了《鸟的天堂》一书后的最大感受。

听哥哥说，其中《鸟的天堂》原来是语文课本中的一篇文质兼美的课文，于是，我饶有兴致地看起来。

文章讲的是在美丽的南国，有一株茂盛的大榕树，人们把它称为“鸟的天堂”。

因为有各种各样的小鸟住在那株美丽的大榕树上。

在阳光照耀的早晨，你可以听见优美动听的鸟鸣，看见形态各异的鸟影，大的、小的、花的、黑的，有时栖息，有时飞翔，有时歌唱。

好一幅大自然和谐美丽的画卷，这真是“鸟的天堂”啊!是呀，鸟儿是人类的朋友，这正成为越来越多的人的共识。

常听爸爸妈妈说，他们那时候，麻雀叽叽喳喳地叫，一阵一阵地飞，就像一片云;燕子挨家挨户搭窝，整行整行地停在电线上，真像五线谱啊!随便做个弹弓，夹粒小石子，就能打到鸟了。

为什么?鸟儿多呀，离人近哪!不知从什么时候开始，树一棵棵倒下了，天地间少了挺拔的身姿，乱砍滥伐呀;鸟儿一只只消失了，饭桌上多了美味佳肴，随意捕杀呀。

鸟的天堂读后感范文五篇这篇文章主要讲了巴金爷爷在1962年，两次去了广州省新会县天马河的著名景观——“鸟的天堂”所发出的感慨。

下面是精选的鸟的天堂读后感，欢送阅读，仅供参考。

鸟的天堂读后感篇一几天前，我听了五、六年级老师的四节课，感到每位老师的精湛的教学技艺，很值得我借鉴，使我受益匪浅。

下面仅对刘老师这节语文课谈谈自己的一点体会。

刘老师这节课讲的是《鸟的天堂》，听后觉得老师对课文人文内涵做了深入的开掘，对教材做了别开生面的处理，将写树和鸟的几个重点段的阅读从“分”到“合”让学生充分感到“树”和“鸟”相互依存的融洽关系，感觉大自然中无处不在的整体和谐性，使学生实现了一次人文精神的升华，而这种感觉和体会不是靠教师的说教，全是让学生通过自己的听说读写活动获得。

就更加难能可贵的这种“分”和“合”暗含这教师在语文教学中随机进展人格塑造的匠心。

我们可以看到这节课始终充满着教师对学生一点进步，使得每位学生，特别是后进生的学生树立起自信心。

语文教师是课程的实施者，也是课程的开发者，我们不能满足于“教教材”而应当是“用教材”。

我们要让思想冲破牢笼与时俱进地处理教材，优秀的语文教师有一双慧眼，能用独特的视角去审视教材，根据时代的需要和学生的实际创造性地进展设计，这是教学改革的需要这是教师必备的素质。

语文教学是一块无限广阔的天地，让我们认准方向，大胆地往前走。

鸟的天堂读后感篇二读了课文《鸟的天堂》后，我不觉被其中描写的美景所吸引，也决定去“小鸟天堂”看看。

进入公园大门，我沿着林荫小道往前走，不知不觉来到了湖边。

习习凉风把镜子般的湖水吹碎了，湖面漾起一层层碧波。

岸边停着一艘小舫，我坐上小船游览景区。

平静的湖面被小舫划开了一道道波痕，仿佛这温柔的湖也开始对我们眨眼了。

抬头望去，我注意到了水中的大榕树。

它独木成林，一层层翠绿的叶子长得那样茂盛。

它仿佛生长在水中，处处枝繁叶茂，一幅生机盎然的景象。

湖面上还有许多小岛，上面长着草叶，郁郁葱葱，鸟儿不时会飞到岛上歇脚。

鸟的天堂读后感400字篇一：《夏洛的网》读后感范文在暑假里，妈妈给我买了好几本课外书，我每一本都看得津津有味，其中，《夏洛的网》这一本书使我深有感触。

巴金爷爷是位著名的作家，妈妈曾给我讲巴金爷爷写出了许多精彩的作品，我只记得一篇文章《鸟的天堂》，直到学了这篇课文，我才真正领略到了巴金爷爷文笔下的美丽与奇异，虽然我读到的是改写后的文章，但我仍能深深体会到作者对鸟的天堂的喜爱之情。

鸟的天堂读后感400字【一】读了《鸟的天堂》这篇课文后，在我的脑海中，总思考一个问题：为什么那么多小鸟都喜欢在河边这棵枝叶繁茂的大榕树上做巢栖身，自由的飞翔，欢快地歌唱呢?哦，原来那里的人们爱鸟，爱树，爱家乡。

他们都有很强的环保意识，不砍树，不捉鸟，使鸟儿得到安宁的生活环境。

《四世同堂》是一部中国现代长篇小说经典名著。

小说在卢沟桥事变爆发，北平沦陷的时代背景下，以祁家四世同堂的生活为主线，形象、真切地描绘了以小羊圈胡同住户为代表的各个阶层，各色人等的荣辱浮沉，生死存亡。

作品记叙了北平沦陷后的畸形世态中，日寇铁蹄下广大平民的悲惨遭遇，那一派古老、宁静的生活被打破后的不安，惶惑与震撼，鞭挞了附敌作恶者的丑恶灵魂，揭露了日本军国主义的残暴罪行，更反映出百姓们面对强敌愤而反抗的英勇无畏，讴歌、弘扬了中国人民伟大的爱国主义精神和忠贞高尚的民族气节，史诗般的展现了第二次世界大战期间，中国人民为世界反法西斯战争作出的杰出贡献，气度恢弘，可歌可泣。

我们深圳不是要建设花园城市吗?我们也要像“鸟的天堂”那里的人学习，像他们那样保护环境，爱护地球。

相信不久的将来我们深圳不仅在公园，在海边，在路旁的树上，都能成为“鸟的天堂”。

爱护环境，保护野生动物，从现在做起。

鸟的天堂读后感400字【二】在暑假的时候，我读了一本名叫《鸟的天堂》的一本书，我非常喜欢《一个车夫》这篇文章，我来为你们讲讲吧!!!这是作者巴金在1934年9月20日初载的。

散文塑造了一个身处乱世底层的少年自立;自强;自尊和倔强不屈的独特形象。

鸟的天堂读后感12篇鸟的天堂读后感12篇【篇一：鸟的天堂读后感】在暑假的时候，我读了一本名叫《鸟的天堂》的一本书，我非常喜欢《一个车夫》这篇文章，我来为你们讲讲吧！这是作者巴金在1934年9月20日初载的。

散文塑造了一个身处乱世底层的少年自立；自强；自尊和倔强不屈的独特形象。

这个少年虽然没有家人了但他依然坚强的活着，表现了他的热爱生命；对未来充满希望的精神。

当作者吃惊的问起他的年龄时，他骄傲地说他拉车已经半年多。

小孩的态度和语气，表现了他对生活独立担当的勇气和自信。

可当问他及其家人时，小孩却沉默了，他的语言简短；决绝，表现出对抛弃儿女的父亲绝不原谅和憎恨的态度。

他的志气，坚定的精神令我敬佩！【篇二：巴金鸟的天堂读后感】我看过冰心奶奶写的书，也看见过叶圣陶爷爷写的书，但从没看过巴金爷爷写的书。

巴金爷爷写的书真是太好看了，相信看过巴金爷爷写的书的人肯定念念不舍，我就是其中的一个。

一个星期六，妈妈在网上帮我和妹妹买书，我先对妈妈我要买巴金写的书《鸟的天堂》，很快书买好了第二天就寄过来了。

我从第一篇看起。

第一篇是散文，题目《“再见吧，我不幸的乡土哟！”》这篇是写巴金离开上海，去法国读书的，当他踏上船的时候，他可回头看到了家乡的山水，也看到了在岸上对他招手的亲友和养育他的热土从此刻和重洋和高山之时，巴金的眼睛涌起了热泪，着热泪包含着一种祖国深深的爱，也有对满日的黑暗社会深深的狠。

低低的一声“再见吧，不幸的乡土哟！”这篇文章使我感动了，离开自己的国家去外国留学，真是恋恋不舍呀！书里面种种复杂交织的情绪，以排比的名式波涛汹涌的海浪层层高涨，字里行间充满了真挚感人的力量，喊出了那个年代热血青年的心声。

巴金写的书类型多端又让你感动的文章、开心的文章，也会让你变得更加坚强……【篇三：鸟的天堂读后感作文】说到榕树，相信大家都不陌生。

可是你见过独木成林，并且吸引着成千上万只鸟的榕树吗？今天我阅读了巴金爷爷《鸟的天堂》一文，我才真正领悟了这一番美景。

《鸟的天堂》读后感400字（精选10篇）《鸟的天堂》读后感1《鸟的天堂》这篇课文讲的是在美丽的南国，有一株茂盛的大榕树，人们把它称为“鸟的天堂”，因为有各种各样的小鸟住在那株美丽的大榕树上。

在阳光照耀的早晨，你可以听见许多优美动听的鸟鸣，看见形态各异的鸟影，大的、小的、花的、黑的，真是一幅美丽的画卷，这就是鸟的天堂。

读了这篇课文，我觉得自己仿佛就在观看鸟的天堂，那里的景色真美啊！小鸟自由的飞翔，画眉鸟快乐地唱歌。

在我家的前面，原来也有一排茂盛的树木，树上住着许多小鸟，每天清晨，我刚起床，就可以听见鸟儿们清脆的声音，好像在告诉人们清早飞行的快乐，透过窗户，可以清楚的看到小鸟从这棵树上飞到那棵树上，又从那棵树上飞到远处的电线杆上，真快乐，真幸福！伴着鸟儿的歌声，我大声的读起书来，然后又背起书包，像一只欢快的小鸟去上学。

可是去年来了一些人，把那一排茂盛的大树砍光了，从此再也没有鸟声，每天清晨我再也听不见鸟儿快乐的歌声了。

偶尔还有几只小鸟从这里掠过，“唧唧”的叫几声，好象在说：“树妈妈，你在哪里呀！”小鸟和我们共同生活在一个地球上，它们是我们的'朋友，请大家不要伤害鸟儿，不要乱砍树木，这样小鸟就不会无家可归，到处都是鸟的天堂！《鸟的天堂》读后感2几天前，我听了五、六年级老师的四节课，感到每位老师的精湛的教学技艺，很值得我借鉴，使我受益匪浅。

下面仅对刘老师这节语文课谈谈自己的一点体会。

刘老师这节课讲的是《鸟的天堂》，听后觉得老师对课文人文内涵做了深入的开掘，对教材做了别开生面的处理，将写树和鸟的几个重点段的阅读从分到合让学生充分感到树和鸟相互依存的融洽关系，感觉大自然中无处不在的整体和谐性，使学生实现了一次人文精神的升华，而这种感觉和体会不是靠教师的说教，全是让学生通过自己的听说读写活动获得。

就更加难能可贵的这种分和合暗含这教师在语文教学中随机进行人格塑造的匠心。

我们可以看到这节课始终充满着教师对学生一点进步，使得每位学生，特别是后进生的学生树立起自信心。

鸟的天堂读后感范文（精选8篇）鸟的天堂读后感范文（精选8篇）鸟的天堂读后感1进入公园大门，我沿着林荫小道往前走，不知不觉来到了湖边。

习习凉风把镜子般的湖水吹碎了，湖面漾起一层层碧波。

岸边停着一艘小舫，我坐上小船游览景区。

平静的湖面被小舫划开了一道道波痕，仿佛这温柔的湖也开始对我们眨眼了。

抬头望去，我注意到了水中的大榕树。

它独木成林，一层层翠绿的叶子长得那样茂盛。

它仿佛生长在水中，处处枝繁叶茂，一幅生机盎然的景象。

湖面上还有许多小岛，上面长着草叶，郁郁葱葱，鸟儿不时会飞到岛上歇脚。

小船绕着大榕树缓缓行驶。

几只白鹤在榕树间停歇，洁白无瑕的羽毛分外引人注目。

远远望去，只见一只只昂颈长鸣的白色大鸟在从中拍动翅膀，展翅高飞。

它们紧贴着湖面掠过，灵巧地停在了不远处另一从榕树的枝叶间。

又一群白鹤双脚立在湖面上，挺直身子，收起翅膀。

一池稀稀落落的荷花，一群亭亭玉立的白鹤。

多么祥和的气氛，多么美丽的风光！这时，不知是不是被游人的喧闹声惊到了，一群白鹤突然从榕树间扑腾着飞出，似一位位披着白色衣裳的仙女从天而降。

阳光映照在它们身上，全身雪白的羽毛似被镀上了一层神圣的金光。

白鹤的羽毛洁白无瑕，我们一眼便可认出。

而苍鹭的毛色与树叶相似，我们就不容易看见它了。

苍鹭身着灰色披风，总是藏身于枝繁叶茂的树枝之中。

透过一层层叶片，我隐约看见一只只苍鹭双脚勾住树枝，静静地立在那儿，眼睛凝视着前方。

突然，一行苍鹭上青天，翅膀使劲拍打着，毅然迎向远方的太阳……天上飞着苍鹭，池中立着白鹤，水中驶着游艇，多么美丽的小鸟天堂！鸟的天堂读后感2这篇文章主要讲了巴金爷爷在1962年，两次去了广州省新会县天马河的著名景观——“鸟的天堂”所发出的感慨。

这里的榕树非常大，而且只有一棵枝叶茂盛，吸引着无数只鸟还引来了无数游客。

当我读到：“我有机会看清它的真面目……就像一株大树卧在水面上。

”这段话时，我非常惊讶。

这棵榕树不仅大，而且枝叶繁多，是我想不同的是，它的枝上有生根，有许多根直垂到地上，又伸进泥土里，这是怎么一回事呢？通过查阅资料，我明白了，原来这是它的奇特之处呀！当我读到：“那翠绿颜色……这美丽的南国的树！”这几句话时，我又想到了这样一个画面：树叶是绿绿的，作者几个人都看着树，连眼珠子都变成绿色的了。

《鸟的天堂》读后感《鸟的天堂》读后感1鸟的天堂，是一颗很大的榕树，鸟儿都生活在这里面。

这棵树很大，大的像一个绿巨人，它生气勃勃，似乎把全部的生命力都呈现给我们看。

很多的绿叶，一簇堆着一簇，不留一点缝隙。

鸟也有自己的天堂！我特别惊异，便接着读了下去。

当我读到巴金爷爷其次次经过鸟的天堂的时候，茂密的榕树中群鸟纷飞，喧闹非凡，我感觉自己就在鸟的天堂，仿佛听到了鸟儿们此起彼伏的歌声；仿佛看到了黑的、白的、大的、小的，各种各样、五彩缤纷的鸟儿在树丛中，有的扑闪着它们的翅膀飞来飞去，有的在梳理自己的羽毛；有的在追逐游戏；还有的在跳动，在舞蹈……它们自由自在，自由翱翔；似乎我的眼睛也应接无暇了。

鸟的天堂是生命的天堂；鸟的天堂是漂亮的天堂；鸟的天堂是自由的天堂，我真希望自己也像一只自由的小鸟，在鸟的天堂里翱翔！世界上尽然有这么美的地方，只要我们爱护环境，爱惜花草树木，到处都是天堂！《鸟的天堂》读后感2记忆中我曾读过巴金爷爷写的一篇散文《鸟的天堂》。

文中写道：巴金和他的几位好友相约到另一个挚友家做客，途中路过一个被人们都称着鸟的天堂的地方。

那里有一棵高大的榕树，当时他们看到榕树上只有一只鸟，这只鸟由于怕生一下子就飞走了，大家都很扫兴。

其次天当他们再次路过那里时，不知是谁把手一拍，几只鸟儿便飞了出来，当他们接着拍手时，越来越多的鸟儿飞了出来。

这些鸟儿有大的、小的、红的、花的、黑的、白的自从我读了这篇散文后，脑海里常常出现出一幅漂亮的画面：一条澄澈见底的小河岸边，长有一棵粗大而枝繁叶茂的大榕树，多数的鸟儿栖息在榕树间，它们或是欢快的鸣叫着，或是低空回旋着，几位阳光绚丽的青少年，带着华蜜甜蜜的微笑，轻轻拨动着小船儿，那耐不着孤独的小鱼儿时儿也会跳出水面，还有那湛蓝的天空中悠悠的白云这一切是多么富有诗情画意呀！真不愧是鸟的天堂呀！时空跨越了近一个世纪，那富有诗意般的鸟的天堂画面我始终没看到过。

上幼儿园时我所画的一幅画获得了全国二等奖，但我从没为此真正快乐过，因为我所作的那幅画名为《小鸟哭了》。

鸟的天堂读后感12篇鸟的天堂读后感12篇【篇⼀：鸟的天堂】 【篇⼀：鸟的天堂】 在暑假的时候，我读了⼀本名叫《鸟的天堂》的⼀本书，我⾮常喜欢《⼀个车夫》这篇⽂章，我来为你们讲讲吧！ 这是作者巴⾦在1934年9⽉20⽇初载的。

散⽂塑造了⼀个⾝处乱世底层的少年⾃⽴；⾃强；⾃尊和倔强不屈的独特形象。

这个少年虽然没有家⼈了但他依然坚强的活着，表现了他的热爱⽣命；对未来充满希望的精神。

当作者吃惊的问起他的年龄时，他骄傲地说他拉车已经半年多。

⼩孩的态度和语⽓，表现了他对⽣活独⽴担当的勇⽓和⾃信。

可当问他及其家⼈时，⼩孩却沉默了，他的语⾔简短；决绝，表现出对抛弃⼉⼥的⽗亲绝不原谅和憎恨的态度。

他的志⽓，坚定的精神令我敬佩！【篇⼆：巴⾦鸟的天堂读后感】 【篇⼆：巴⾦鸟的天堂读后感】 我看过冰⼼奶奶写的书，也看见过叶圣陶爷爷写的书，但从没看过巴⾦爷爷写的书。

巴⾦爷爷写的书真是太好看了，相信看过巴⾦爷爷写的书的⼈肯定念念不舍，我就是其中的⼀个。

⼀个星期六，妈妈在⽹上帮我和妹妹买书，我先对妈妈我要买巴⾦写的书《鸟的天堂》，很快书买好了第⼆天就寄过来了。

我从第⼀篇看起。

第⼀篇是散⽂，题⽬《“再见吧，我不幸的乡⼟哟！”》这篇是写巴⾦离开上海，去法国读书的，当他踏上船的时候，他可回头看到了家乡的⼭⽔，也看到了在岸上对他招⼿的亲友和养育他的热⼟从此刻和重洋和⾼⼭之时，巴⾦的眼睛涌起了热泪，着热泪包含着⼀种祖国深深的爱，也有对满⽇的⿊暗社会深深的狠。

低低的⼀声“再见吧，不幸的乡⼟哟！”这篇⽂章使我感动了，离开⾃⼰的国家去外国留学，真是恋恋不舍呀！ 书⾥⾯种种复杂交织的情绪，以排⽐的名式波涛汹涌的海浪层层⾼涨，字⾥⾏间充满了真挚感⼈的⼒量，喊出了那个年代热⾎青年的⼼声。

巴⾦写的书类型多端⼜让你感动的⽂章、开⼼的⽂章，也会让你变得更加坚强……【篇三：鸟的天堂读后感】 【篇三：鸟的天堂读后感】 说到榕树，相信⼤家都不陌⽣。

鸟的天堂读后感关于鸟的天堂读后感（通用3篇）当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。

那要怎么写好读后感呢？下面是小编收集整理的关于鸟的天堂读后感（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

鸟的天堂读后感1你见过如一座小岛似的大榕树吗？它有着不可计数的枝干和旺盛的生命力，它是鸟儿的乐园。

《鸟的天堂》这篇课文就让我们走进了这座鸟儿的乐园。

这篇课文按时间的顺序写了两次到“鸟的天堂”所见到的不同景象。

课文这样描写介绍大榕树：“榕树正在茂盛的时期，好象把全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。

那翠绿的颜色，明亮的'照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！”读到这里，使我感觉到好像那棵枝繁叶茂的大榕树就伫立在我的面前。

而当我读到“到处都是鸟声，到处都是鸟影．大的，小的，花的，黑的，有的站的树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

”这一段的描写介绍，仿佛又让我看到了榕树周围千鸟竞飞、百鸟齐鸣的景象。

因为茂盛的大榕树为鸟儿提供了良好的生活环境，所以才成为了鸟儿的天堂。

这使我感到，人们要想同美丽的大自然和谐相处，就要好好的保护环境，保护好大自然的生态平衡。

只要每个人都能从自己做起，从身边的小事做起，努力为保护环境多做贡献，我相信，我们的周围一定会出现更多更美丽的“鸟的天堂”。

鸟的天堂读后感2这篇文章，出自著名作家巴金之手，讲的是他和朋友去参观一棵被称为“鸟的天堂”的大榕树。

那有许许多多的鸟，大的、小的、红的……大小不同，颜色各异，到处飞着，美丽极了。

文章中美丽的“鸟的天堂”是多么的美丽，而如今这种鸟的天堂，却因为人们近年来的滥砍乱伐而变得越来越少。

人们破坏了鸟儿赖以生存的环境，使它们无家可归，还有一些人为了贪图私利或是贪图口福，致使许多珍稀动物和鸟类成了桌子上的美味佳肴，不要说鸟的天堂，就连鸟的栖身之地也没有了……“我想，只有有了鸟的天堂、动物的天堂、植物的天堂，最终才会有我们人类的天堂。

鸟的天堂读后感8篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢读了《鸟的天堂》这篇课文后，在我的脑海中，总思考一个问题：为什么那么多小鸟都喜欢在河边这棵枝叶繁茂的大榕树上做巢栖身，自由的飞翔，欢快地歌唱呢?哦，原来那里的人们爱鸟，爱树，爱家乡。

他们都有很强的环保意识，不砍树，不捉鸟，使鸟儿得到安宁的生活环境。

我们深圳不是要建设花园城市吗?我们也要像“鸟qc99的天堂”那里的人学习，像他们那样保护环境，爱护地球。

相信不久的将来我们深圳不仅在公园，在海边，在路旁的树上，都能成为“鸟的天堂”。

爱护环境，保护野生动物，从现在做起。

在暑假的时候，我读了一本名叫《鸟的天堂》的一本书，我非常喜欢《一个车夫》这篇文章，我来为你们讲讲吧!!!这是作者巴金在1934年9月20日初载的。

散文塑造了一个身处乱世底层的少年自立;自强;自尊和倔强不屈的独特形象。

这个少年虽然没有家人了但他依然坚强的活着，表现了他的热爱生命;对未来充满希望的精神。

当作者吃惊的问起他的年龄时，他骄傲地说他拉车已经半年多。

小孩的态度和语气，表现了他对生活独立担当的勇气和自信。

可当问他及其家人时，小孩却沉默了，他的语言简短;决绝，表现出对抛弃儿女的父亲绝不原谅和憎恨的态度。

他的志气，坚定的精神令我敬佩!这篇文章，出自著名作家巴金之手，讲的是他和朋友去参观一棵被称为“鸟的天堂”的大榕树。

那有许许多多的鸟，大的、小的、红的……大小不同，颜色各异，到处飞着，美丽极了。

文章中美丽的“鸟的天堂”是多么的美丽，而如今这种鸟的天堂，却因为人们近年来的滥砍乱伐而变得越来越少。

人们破坏了鸟儿赖以生存的环境，使它们无家可归，还有一些人为了贪图私利或是贪图口福，致使许多珍稀动物和鸟类成了桌子上的美味佳肴，不要说鸟的天堂，就连鸟的栖身之地也没有了……“我想，只有有了鸟的天堂、动物的天堂、植物的天堂，最终才会有我们人类的天堂。

”这就是我读了《鸟的天堂》后真正的想法……你见过如一座小岛似的大榕树吗?它有着不可计数的枝干和旺盛的生命力，它是鸟儿的乐园。