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第1讲走近细胞霆亦萩 1.原核细胞和真核细胞 B2. 细胞学说的建立过程（A ）3. 实验：用显微镜观察多种多样的细胞［思维导图成一统］滿壽是非细胞结构的生胸，主翌由堂］ 卩莖构竝H 白歲和核醱蛆成 I 口 a w_|代谢特点口秋赢活细胞工祁进行正常禹空衿帖廟?---- — ---- ］ __ ____________________ ___ I 4］单削胞生樹］~f 菽 睡圖i 琵鮎亮彼初耳玉爲云£ _-------------- J __ _____ __________ _ _ ________I乜对比5込I :依賴蓉砂分化的细胞密切合作共同完成吃【H 名抓胞生物卜命活动— :生态系统器官$［基础速练固根基］1.判断下列叙述的正误（1） 烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖（X ）（2）寨卡病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器（X ）⑶细胞生物以DNA 为遗传物质，病毒以 RNA 为遗传物质（X ）（4）草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动 （V ）（5）父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代（V ）（6）多细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动（X ）（7）多细胞生物遗传和变异的基础是细胞内基因的传递和变化（V ）2.按所属生命系统中相应的结构层次将下面的实例由小到大排列 ①血液②牙齿③神经元④水塘中的一群鲫鱼⑤池塘中的所有生物 ⑥一棵树⑦心脏、血管和血液 ⑧一座城市③T ①T ②T ⑦T ⑥T ④T ⑤T ⑧（用序号和箭头表示 ）3.理清生命系统结构九大层次（判断）（1） 细胞是生命考点一从生物圈到细胞「"基础识记婪——亜在识记•自学能会生物组织种群系统中能完整表现生命活动的最小层次，是最基本的生命系统（V）（2）—个大肠杆菌既可对应细胞层次，又可对应个体层次（V）（3）蛋白质或核酸分子既是一个系统，也属于生命系统（X ）（4）病毒属于生命系统中的结构层次（X ）（5）并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有“系统”这一结构层次（V）［题组练透过考点］题组一考查病毒的结构及生活方式1. 经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。
课时分层作业(一)走近细胞1．(2022·北京东城区期中)细胞学说的创立是生物学发展史上的一个里程碑，被恩格斯列为19世纪自然科学三大发现之一。
下列关于细胞学说内容及意义的描述，错误的是()A．细胞学说认为细胞是一个有机体B．细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的C．细胞学说揭示了动物和植物的统一性D．细胞学说阐明了生物界与非生物界的统一性2．(2022·华师一附中调研)细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。
下列相关说法正确的是()A．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者B．列文虎克用自制显微镜观察到不同形态的红细胞、精子和细菌等C．施旺提出植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位D．细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞3．图甲、乙是用显微镜观察时的两个视野，要把显微镜视野下的标本甲乙从图甲转为图乙，正确的操作步骤是()①向右上方移动载玻片②调节反光镜使视野明亮③转动转换器④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片A．①③②④B．②③④⑥C．⑥③②④D．⑥③⑤④4．(2022·河北石家庄一模)一片沼泽地中含有多种微生物，下列有关叙述正确的是()A．蓝细菌在物质循环中发挥重要作用B．酵母菌有细胞壁和拟核，属于单细胞原核生物C．病毒的遗传物质是RNA，在活细胞内增殖D．硝化细菌含染色质，是该生态系统的消费者5．(2022·重庆检测)下列有关真核细胞和原核细胞的说法，正确的是()A．蓝细菌具有叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用B．有细胞壁的细胞一定是植物细胞C．细菌都是营腐生或寄生生活的异养生物D．无细胞核的细胞一定是原核细胞6．(2022·广东广州模拟)滥用抗生素带来的危害引起了广泛关注，某抗生素药厂废水中发现一种大肠杆菌的数量显著增加，下列分析正确的是()A．该菌中核糖体上合成的酶降解抗生素的能力比普通细菌的强B．该菌常含有多种抗性基因且都分布于细胞核中C．该菌主要由线粒体的有氧呼吸供能D．该菌经化学成分分析，其含量最多的化合物以碳链为骨架7．(不定项)(2022·江苏南京三模)下列有关①②③④四个框图内所包含生物的共同特征的叙述，错误的是()A．框图①内的生物都是分解者，且都不能独立生活B．框图②内的生物都是异养生物，且都能分裂生殖C．框图③内的生物都有中心体，遗传物质都是DNAD．框图④内的生物都有核糖体，都能进行有氧呼吸8．(不定项)病毒是非细胞形态的生命体，它与细胞在起源上的关系一直是科学家比较感兴趣的问题，目前主要存在以下三种观点：观点一，生物大分子先形成病毒，再由病毒进化出细胞；观点二，生物大分子分别向两个方向演变形成病毒和细胞；观点三，生物大分子先形成细胞，其中的一部分脱离细胞演变成病毒。
走近细胞一、选择题1．细胞是绝大多数生物体结构和功能的基本单位，与此说法不符的是( )A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物C．除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同答案 D解析细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的，A正确；地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物，B正确；除病毒等少数生物外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是最基本的结构层次，C正确；细胞具有多样性，动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能不相同，D错误。
2．研究发现寨卡病毒(Zika virus)属于RNA病毒，乙肝病毒为DNA病毒，寨卡病毒由蚊虫传播，通过血液感染，目前没有药物可以有效治疗寨卡热。
下列有关寨卡病毒的叙述正确的是( )A．该病毒仅含有核糖体这一种细胞器B．该病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量C．该病毒的遗传物质可直接整合到宿主细胞的染色体中D．该病毒感染人体后，其遗传信息的传递与乙肝病毒相同答案 B解析病毒没有细胞结构，所以没有核糖体，A错误；该病毒核酸的复制需要的能量是由宿主细胞的呼吸作用提供的，B正确；寨卡病毒的遗传物质是RNA，而宿主细胞的遗传物质是DNA，所以寨卡病毒的遗传物质不能直接整合到宿主细胞的染色体中，C错误；两种病毒的遗传物质不同，所以遗传信息的传递过程不同，D错误。
3．下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是( )A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B．细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性答案 C解析细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺提出的，A正确；细胞学说认为一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，B正确；细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确；细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容，C错误。
限时规范训练1走近细胞【基础题组】1．关于病毒的叙述，正确的是()A．病毒是一种生物，在分类上属于原核生物B．病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNAC．病毒体内只有核糖体一种细胞器D．获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养解析：选B。
病毒没有细胞结构，不属于原核生物，A错误；病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质肯定为DNA，B正确；病毒没有细胞结构，因此没有核糖体，C错误；病毒没有独立生存和繁殖的能力，不能在营养齐全的培养基上培养，必须寄生于活细胞中，D错误。
2．与生命系统相关的叙述中，正确的是()A．病毒不属于生命系统，但其生命活动可以离开最基本的生命系统B．一个草履虫只属于生命系统结构层次中的个体层次C．樟树不具有生命系统结构层次中的系统层次D．地球上所有的生物构成最大的生命系统解析：选C。
病毒不属于生命系统的结构层次，但必须寄生在活细胞内才能有生命活动，故它的生命活动离不开细胞，A项错误；草履虫为单细胞生物，一个草履虫在生命系统的结构层次中既属于细胞层次也属于个体层次，B项错误；樟树属于植物，在生命系统的结构层次中，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体→种群和群落→生态系统→生物圈，没有系统，C项正确；生物圈是地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统，是地球上最大的生命系统，D项错误。
3．从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是()A．池塘中的一群鱼B．培养皿中的大肠杆菌标准菌落C．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓D．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌解析：选B。
种群是指一定区域内，同种生物的所有个体。
池塘中的一群鱼可能是多个物种；培养皿中的大肠杆菌标准菌落属于种群；一棵枯树枝上所有生物属于群落；培养基被污染后大肠杆菌和别的细菌和真菌构成群落。
故选B。
4．膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于()A．单个细胞活动B．各系统的配合C．神经细胞独立活动D．各种分化的细胞的密切配合解析：选D。
课时检测(一) 走近细胞一、选择题1．生命活动离不开细胞，下列说法错误的是()A．人的生长发育是以细胞增殖和分化为基础的B．龟的单个细胞就能完成全身各项生命活动C．生物与环境之间的物质和能量交换是以细胞代谢为基础的D．多细胞生物的遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的解析：选B单细胞生物的各项生命活动由一个细胞完成，而龟是多细胞生物，它需要依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，B错误。
2．(2017·海南高考)下列关于原核生物的叙述，错误的是()A．大肠杆菌的细胞内有核糖体B．细胞对物质的吸收具有选择性C．拟核区中含有环状的DNA分子D．蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素解析：选D大肠杆菌是原核生物，核糖体是原核细胞中唯一的细胞器，A正确。
细胞膜的存在，使细胞有选择地从其所处环境中吸收物质，B正确。
细菌的拟核区有一个大型环状DNA分子，C正确。
蓝藻无叶绿体，D错误。
3．(2013·江苏高考)一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是() A．换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B．因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D．一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞解析：选A由于高倍物镜镜头较长，故换用高倍镜时要从侧面观察，防止物镜与装片碰擦，A正确；显微镜视野的亮度选择与待观察细胞的大小无关，B错误；要观察染色体不同层面的精细结构，需要用高倍物镜，但换上高倍物镜后只能用细准焦螺旋来调节焦距，C错误；放大倍数越大，看到的细胞数目越少，D错误。
4．(2018·威海调研)下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是()A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B．细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性解析：选C细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺提出的；细胞学说认为一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性；细胞分为真核细胞和原核细胞并不是细胞学说的内容，原核细胞是在细胞学说创立之后才发现的。
2020届 一轮复习 人教版 走进细胞 作业见《自学听讲》P从生物圈到细胞1.生命活动离不开细胞(1)病毒无 细胞 结构,组成成分主要是蛋白质和核酸,营 寄生 生活。
(2)单细胞生物依赖 单个细胞 完成各种生命活动。
(3)多细胞生物依赖各种分化细胞的密切合作,才能完成复杂的生命活动。
例如:以 细胞代谢 为基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长发育;以细胞内 基因的传递和变异 为基础的遗传与变异;等等。
2.生命系统的结构层次(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、 个体 、种群和群落、生态系统、生物圈。
(2)地球上最基本的生命系统是 细胞 ,分子、原子、化合物不属于生命系统。
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的 组成、结构和功能 。
细胞的多样性和统一性1.使用高倍显微镜的步骤和要点将要观察的物像移到视野中央→转动转换器,换上高倍镜→调节细准焦螺旋,直到物像清晰。
2.目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系(1)放大倍数与长短的关系①物镜越长,放大倍数越大,到载玻片的距离越近。
②目镜越长,放大倍数越小。
(2)显微镜放大倍数的含义①显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数。
②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
3.原核细胞和真核细胞(1)差异性:二者最根本的区别是有无以核膜为界限的细胞核。
(2)统一性:二者都具有细胞膜、细胞质和与遗传有关的DNA等。
4.细胞学说(1)建立过程(2)基本内容①细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
(3)意义:揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
1.原核生物的主要特征(1)同化作用多为寄生、腐生等异养型;少数为自养型,如进行化能合成作用的硝化细菌、硫细菌等,进行光合作用的蓝藻等。
走近细胞一、选择题1．下列关于病毒的叙述，正确的是( )A．病毒是一种生物，在分类上属于原核生物B．病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNAC．病毒体内只有核糖体一种细胞器D．获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养解析：病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中，因此培养病毒不能用普通培养基培养；病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质是DNA。
答案：B2．下列有关生命系统的结构层次的叙述，正确的是( )A．一棵松树和龟的生命系统结构层次相同B．甲状腺素、木纤维、抗体不全属于细胞的产物C．培养皿中大肠杆菌菌落对应生命系统的群落层次D．心脏对应生命系统的组织层次解析：植物无系统层次，一棵松树和一只龟生命系统结构层次的组成不完全相同；甲状腺素、抗体属于细胞的产物，木纤维为死细胞；培养皿中大肠杆菌菌落对应生命系统的种群层次；心脏对应生命系统的器官层次。
答案：B3．(2018·湖南师大附中月考)地木耳是一种固氮蓝藻，下列有关地木耳的说法正确的是( )A．地木耳属于多细胞植物，具有细胞、组织、器官等多个生命系统的层次B．地木耳以主动运输的方式吸水C．地木耳有核糖体，但无以核膜为界限的细胞核D．地木耳依靠叶绿体进行光合作用解析：地木耳是一种固氮蓝藻，蓝藻属于原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，没有以核膜为界限的细胞核，C正确。
答案：C4．(2018·湖南师大附中月考)下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是( ) A．含有叶绿素的一定是真核细胞B．没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞C．含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞D．原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA解析：蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，但蓝藻属于原核生物，A错误。
哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核，没有核膜与染色体，但是它属于真核细胞，B错误。
原核细胞有的也可以进行有氧呼吸，在细胞质基质中含有与有氧呼吸有关的酶，C错误。
2020届一轮复习人教版借助显微镜走近细胞作业1.生命活动离不开细胞，下列说法中错误的是( )A.人的生长发育是以细胞增殖和分化为基础的B.龟的单个细胞就能完成全身各项生命活动C.生物与环境之间物质和能量的交换是以细胞代谢为基础的D.多细胞生物的遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的解析单细胞生物的各项生命活动由一个细胞完成，而龟为多细胞生物，它需要依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，B错误。
答案 B2.(2019·福州期末)T2噬菌体、大肠杆菌和肺炎双球菌都( )A.含有DNA和RNAB.有核糖体和生物膜C.含有蛋白质和核酸D.能独立完成DNA复制解析T2噬菌体是非细胞生物，没有细胞结构，也没有细胞器，营寄生生活，只能在活细胞内依靠宿主细胞才能完成自身DNA复制和蛋白质的合成，T2噬菌体只含有一种核酸，即DNA，T2噬菌体、大肠杆菌和肺炎双球菌都含有蛋白质和核酸，C正确。
答案 C3.(2019·河南郑州检测)螺旋藻是一种蓝藻，其蛋白质含量高，营养丰富均衡，被称为“人类明天最理想的保健食品”。
下列关于螺旋藻的叙述错误的是( )A.没有以核膜为界限的细胞核B.不能进行有丝分裂C.细胞中没有核糖体D.遗传物质是DNA解析螺旋藻属于蓝藻，是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，A正确；有丝分裂是真核生物细胞的增殖方式，螺旋藻是原核生物，不能进行有丝分裂，B 正确；原核生物中有核糖体这种细胞器，C错误；具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，D正确。
答案 C4.下列有关病毒、细菌和真菌的说法，正确的是( )A.酵母菌是真菌的一种，其遗传物质中含有5种碱基和8种核苷酸B.显微镜下能够观察到细菌、真菌细胞的细胞壁、染色体和质粒C.发菜属于蓝藻，其核膜是双层膜，膜的主要成分是磷脂D.噬菌体、大肠杆菌和酵母菌体内都能发生的可遗传变异是基因突变解析酵母菌是真核生物，含有DNA和RNA，但遗传物质为DNA，即遗传物质中含有4种碱基、4种核苷酸，A错误；细菌是原核生物，没有染色体，B错误；发菜属于蓝藻，蓝藻是原核生物，没有由核膜包被的细胞核，C错误；基因突变可以发生在病毒(噬菌体)、原核生物(大肠杆菌)、真核生物(酵母菌)中，D正确。
2020届一轮复习人教版走近细胞作业基础巩固1.下列关于生命系统结构层次的叙述,正确的是 ( )A.乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次B.病毒在活细胞中能够生存,是地球上最基本的生命系统C.一个生物可以同时属于两个不同的结构层次D.研究一个池塘中各个种群之间的关系属于种群层次上研究的问题2.蓝藻和毛霉细胞中都具有的结构是( )A.核糖体和拟核B.线粒体和内质网C.细胞膜和核糖体D.线粒体和高尔基体3.[2018·黑龙江哈尔滨联考]诺如病毒是一种感染性极强的RNA病毒,主要会引起胃肠道感染,使人体出现呕吐、腹泻等症状。
下列有关诺如病毒的叙述,正确的是( )A.属于原核生物中的一种B.可作为抗原被淋巴因子识别C.容易发生变异,可造成人体反复感染D.利用自身的核糖体合成病毒蛋白4.下列有关真核生物和原核生物的叙述,错误的是( )噬菌体的复制过程发生在真核细胞中A.T2B.原核生物只具有核糖体这一种细胞器C.真核细胞的膜结构比原核细胞发达D.真核细胞和原核细胞均以DNA为遗传物质5.[2018·山东济南模拟]如图K1-1是在显微镜下观察到的几何图形,①~⑥是有关显微镜的几个操作步骤。
要将视野中的物像从图甲转为图乙,正确的操作顺序是( )图K1-1①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤向右上方移动装片⑥向左下方移动装片A.①③④⑤B.⑥④③⑤C.⑤④③②D.⑥④⑤③6.下列关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是 ( )A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性能力提升7.寨卡病毒是单股正链RNA病毒,是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒,下列关于该病毒的叙述正确的是( )A.寨卡病毒的RNA位于其拟核中B.人体可以通过浆细胞产生抗体清除该病毒C.寨卡病毒的核酸彻底水解的产物是核糖核苷酸D.可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒8.[2018·河北保定模拟]病原体指能引起生物体疾病的微生物和寄生虫的统称。
2020届一轮复习人教版走近细胞作业一、选择题1．(2019·银川一中第一次月考)下列有关病毒、原核生物和真核生物的描述，正确的是( D )A．病毒、原核生物和真核生物的共同点是遗传物质都是DNAB．原核生物和真核生物都具有完整的生物膜系统C．病毒进入原核细胞后，细胞内的溶酶体会将其“消化”D．病毒能够借助原核生物或真核生物的核糖体来合成自身的蛋白质解析：病毒可以分为DNA病毒和RNA病毒，遗传物质是DNA或RNA，A项错误。
生物膜系统由核膜、细胞器膜、细胞膜构成，原核生物无核膜和具膜结构的细胞器，不能构成完整的生物膜系统，B项错误。
原核细胞内无溶酶体，C项错误。
病毒进入宿主细胞后，通过宿主细胞的原料和场所合成自身的DNA或RNA和蛋白质外壳，重新将DNA或RNA与蛋白质外壳组合成子病毒，D项正确。
2．(2019·安徽省皖北联考)世界卫生组织发表世界上最具耐药性、最能威胁人类健康的“超级细菌”列表“12强”，上“榜”的细菌可怕之处并不在于它对人的杀伤力，而是它对抗生素的抵抗能力。
有关叙述正确的是( D ) A．超级细菌与人体细胞的区别是没有核膜、核糖体等结构B．超级细菌通过无丝分裂大量增殖C．“超级细菌”的出现是人类滥用抗生素而诱发了基因突变D．人体感染“超级细菌”后免疫系统会产生相应的免疫反应解析：超级细菌是原核生物，与人体细胞最大的区别是没有核膜包被的成形的细胞核，但是其细胞中有核糖体，A错误；无丝分裂属于真核细胞的分裂方式，而超级细菌属于原核细胞，B错误；“超级细菌”的出现是人类滥用抗生素对其本来就存在的变异进行了选择，C错误；人体感染“超级细菌”后，免疫系统会产生相应的免疫反应，D正确。
3．(2019·武汉市调研考试)下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是( B )A．原核细胞内只具有一种核酸B．真核细胞才能进行有丝分裂C．原核细胞都不能进行光合作用D．真核细胞都有中心体和核糖体解析：原核细胞内具有DNA和RNA两种核酸，A错误；有丝分裂过程中有纺锤丝的出现和染色体的变化，只有真核细胞才有染色体，因此，只有真核细胞才能进行有丝分裂，B正确；原核生物中的蓝藻能进行光合作用，C错误；中心体只有动物细胞和部分低等植物细胞才有，D错误。
2020届一轮复习人教版走近细胞作业一、选择题(共8小题，每小题6分，共48分)1.下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述，不正确的是( )A.都有由磷脂和蛋白质构成的细胞膜B.都有膜包被的功能专一的细胞器C.都以核糖体作为蛋白质的合成场所D.都在DNA分子中储存遗传信息【解析】选B。
所有细胞都具有由磷脂和蛋白质构成的细胞膜，A正确；原核细胞只有核糖体一种细胞器，且核糖体无膜结构，B错误；蛋白质的合成场所都是核糖体，C正确；细胞生物的遗传物质都是DNA，D正确。
2.寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬进行传播，该病毒的结构模式图如下，下列有关该病毒与蓝藻的叙述，正确的是( )A.在生命系统的结构层次中都属于个体水平B.都无线粒体，但都可以通过有氧呼吸供能C.都含有蛋白质和核酸，但两者遗传物质不同D.都含有拟核和控制物质进出的细胞膜【解析】选C。
蓝藻是单细胞原核生物，在生命系统的结构层次中，既属于细胞水平也属于个体水平，病毒无法独立生存，不属于生命系统的结构层次，A错误；病毒和蓝藻都没有线粒体，蓝藻可通过有氧呼吸供能，病毒无独立的代谢能力，无法自身供能，B错误；病毒和蓝藻都含有蛋白质和核酸，但寨卡病毒的遗传物质是RNA，而蓝藻的遗传物质是DNA，C正确；由题图可知，病毒是非细胞生物，无拟核和细胞膜，D错误。
3.(2019·葫芦岛模拟)某省十几个城市玉米患“粗缩病”，该病害是由灰飞虱传播的“粗缩病”病毒引起的。
下列关于“粗缩病”病毒的叙述错误的是 ( )A.该病毒不属于生命系统B.组成该病毒的元素只有C、H、O、NC.该病毒的生命活动离不开细胞D.该病毒的遗传物质含有4种碱基【解析】选B。
病毒不能独立生活，不属于生命系统，A正确；病毒含有核酸和蛋白质，组成元素有C、H、O、N、P，B错误；病毒的生命活动离不开细胞，C 正确；病毒只含有一种核酸，含有4种碱基，D正确。
4.下列有关细胞学说的叙述，正确的是( )A.英国科学家虎克发现了细胞并提出了细胞学说B.通过细胞学说揭示了生物的多样性和统一性C.构成一切生物的基本单位是细胞D.新细胞可以从老细胞中产生【解析】选D。
英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，而德国科学家施旺和施莱登是细胞学说的主要提出者。
细胞学说将动物和植物统一到细胞的基础上，说明了生物体结构的统一性，但细胞学说并没有提到生物的多样性。
病毒不具有细胞结构。
老细胞可以通过分裂产生新细胞。
5.下面关于绿藻和蓝藻的叙述，不正确的是 ( )A.绿藻和蓝藻都含有叶绿体，都属于自养型生物B.绿藻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体C.绿藻有核膜、核仁，而蓝藻没有D.绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关【解题指南】(1)题干关键词及隐含信息：绿藻——真核生物，蓝藻——原核生物。
(2)关键知识：真核细胞和原核细胞的区别是有无核膜及核糖体之外的细胞器。
【解析】选A。
绿藻是真核生物，蓝藻是原核生物，绿藻和蓝藻都能进行光合作用，绿藻含有叶绿体，而蓝藻没有叶绿体，依靠含有的叶绿素和藻蓝素进行光合作用；核糖体是合成蛋白质的场所，绿藻和蓝藻都含有核糖体；真核细胞有细胞核，即有核膜、核仁和染色体，原核细胞没有；富营养化是指生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶氧量下降，鱼类及其他水生生物大量死亡的现象。
6.下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是 ( )A.生命活动都离不开细胞B.病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C.细胞是动植物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成各项生命活动【解析】选B。
生物体的生命活动都离不开细胞，A正确；病毒没有细胞结构，但必须依赖活细胞才能生存，B错误；一切动植物体都由细胞和细胞产物构成，C正确；多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成各项生命活动，D 正确。
7.下列各项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是( )A.标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B.将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片C.若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片D.转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野的正中央【解析】选C。
若转换高倍物镜观察，需先在低倍镜下将物像移到视野的中央，然后转动转换器，将低倍物镜换成高倍物镜，不能升高镜筒。
8.(2019·贵阳模拟)在明亮的实验室里，在显微镜视野中能清晰地看到叶绿体，但看不到无色的线粒体，为便于判断，此时应( )A.改用凹面反光镜，放大光圈B.改用凹面反光镜，缩小光圈C.改用平面反光镜，放大光圈D.改用平面反光镜，缩小光圈【解析】选D。
用显微镜观察物像时视野要有一定的亮度，但物像相对无色透明时，应尽量减少光线的进入，使视野相对较暗一些，因此应改用平面反光镜，缩小光圈。
二、非选择题(共22分)9.(2019·钦州模拟)如图A为蓝藻细胞结构示意图，图B为水绵细胞结构示意图，图C为病毒结构示意图。
请据图分析完成下列问题。
(1)与水绵细胞相比，蓝藻细胞由于①_______没有_______包被，因而属于原核细胞。
(2)在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有_______，这体现了不同类细胞之间的_______。
(3)由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而都属于_______生物，但其光合作用的物质基础和结构基础不同，B具有_____结构，而A没有。
A特有_______(填色素)，而B没有。
(4)图中能同时表示生命系统细胞与个体层次的是_______(填字母)，不属于生命系统的是_______(填字母)。
(5)图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蓝藻细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为_______(填放大倍数)。
要从图1的视野变换到图2的视野，其操作步骤是________________________。
【解析】(1)水绵是真核生物，蓝藻是原核生物，与水绵细胞相比，蓝藻细胞的①拟核没有核膜包被，而水绵细胞具有核膜包被。
(2)在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有核糖体，这体现了不同类细胞之间的统一性。
(3)由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，能把无机物合成有机物，都属于自养生物，水绵具有叶绿体而蓝藻没有，蓝藻具有藻蓝素而水绵没有。
(4)图中能同时表示生命系统细胞与个体层次的是A蓝藻，不属于生命系统的是C病毒。
(5)分析题图可知，图1中的一行细胞是8个，图2中该行细胞是2个，因此物镜由10×更换成40×。
图1的观察目标已经在视野的中央，故在显微镜下要把视野里的图像从图1转为图2，正确的操作步骤是转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→再转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
答案：(1)拟核核膜(2)核糖体统一性(3)自养叶绿体藻蓝素(4)A C(5)40×转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→再转动细准焦螺旋使物像更加清晰1.(5分)(金榜原创预测)溶瘤病毒在抗癌的临床试验中展示出了抗癌潜力。
溶瘤病毒是指将天然的或经过基因重组的病毒选择性地感染癌细胞，通过病毒自身的功能杀死并裂解癌细胞。
这时，若再加以一定的免疫刺激，破裂的癌细胞能够引起系统性的免疫反应，引导免疫系统对其他癌细胞展开攻击。
下列有关溶瘤病毒的说法错误的是 ( )A.溶瘤病毒必须用活细胞进行培养B.溶瘤病毒和大肠杆菌都含有蛋白质和核酸C.应选择人体经常感染的病毒作为溶瘤病毒的载体D.溶瘤病毒使癌细胞裂解是为了增殖的病毒的释放【解析】选C。
病毒没有细胞结构，必须依赖活细胞才能生存；病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，因此溶瘤病毒和大肠杆菌都含有蛋白质和核酸；溶瘤病毒的载体不能选择人体经常感染的病毒，防止被人体内的抗体清除；病毒使癌细胞裂解是为了释放增殖后的个体。
2.(5分)(2019·鹰潭模拟)下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是 ( )A.水绵和蓝藻在结构上具有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及叶绿体B.硝化细菌和变形虫在结构上的根本区别是前者有细胞壁，属于生产者，后者无细胞壁，属于消费者C.一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，根本原因是蛋白质的结构、功能不同D.肺炎双球菌中的S型菌和R型菌结构及致病性不同的原因是二者遗传信息不同，与细胞分化无关【解析】选D。
蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，A项错误；硝化细菌是原核生物，变形虫是真核生物，原核生物和真核生物在结构上的根本区别是原核生物细胞中没有以核膜为界限的细胞核，B项错误；一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，根本原因是基因的选择性表达，C项错误；肺炎双球菌中的S型菌和R型菌都是单细胞生物，它们的结构和致病性不同是由于遗传物质有差异，与细胞分化无关，D项正确。
3.(20分)分析下列三个实验，回答问题：实验一：在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉花纤维，然后盖上盖玻片，先后用显微镜的低倍镜和高倍镜观察，所看到的图像如图甲。
实验二：用显微镜观察人体的组织切片，看到的图像如图乙。
实验三：用显微镜观察植物叶表皮，看到的图像如图丙。
(1)实验一所看到的图像中的生物，有病毒吗？为什么？__________________。
因为病毒_____________(填“有”或“无”)细胞结构，所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参与，你认为对吗？请说明理由：____ ____________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________。
(2)通过实验一与实验二中的图甲与图乙的比较，你能得出什么结论？___________________________________。
(3)从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗？__________________，这说明了_______________________。
(4)实验三(即图丙)看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态，同样，红细胞呈两面凹的圆饼状、神经细胞伸出的突起有的长达1米左右，以上这些事实说明_________________________________。
(5)实验一中需加入少量的棉花纤维，请推测所加棉花纤维的作用是_______________________。
盖盖玻片的过程中，如何减少气泡的产生？____。
