一轮复习第一章走进细胞练习题

第一章走近细胞基础练习一、填空题1. 生命活动与细胞的关系- 病毒没有细胞结构，但必须依赖______才能生存，专营细胞内______生活，一般由______和______所构成。

- 生命活动离不开细胞，细胞是生物体______的基本单位。

- 单细胞生物（如草履虫、变形虫、衣藻、酵母菌）依赖______完成各种生命活动；多细胞生物依赖各种______的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。

2. 生命系统的结构层次- 生命系统的结构层次由小到大依次为：细胞、______、______、______、个体、______、______、生态系统、。

- 植物没有______层次；单细胞生物既可化做______层次，又可化做______层次；地球上最基本的生命系统是______；______是最大的生态系统。

3. 显微镜的使用- 在______下找到物象，将物象移至______，转动______，换上高倍镜。

然后调节______和______，使视野亮度适宜，最后调节______，使物象清晰。

- 高倍镜下物象______，视野______（亮或暗），看到细胞数目______；低倍镜下物象______，视野______，看到的细胞数目______。

4. 细胞的多样性和统一性- 根据细胞内______有无核膜为界限，把细胞分为原核细胞和真核细胞。

- 原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA 分子）集中的区域称为______；没有______，DNA 不与蛋白质结合；细胞器只有______；有______，成分与真核细胞不同。

- 真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的______；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种______。

- 常见的原核生物有：蓝藻（如篮球藻、颤藻、念珠藻、发菜）、（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等；真核生物有动物、植物、（如酵母菌、霉菌、粘菌）等。

必修一第一单元第一讲走近细胞一、选择题1．下列有关蓝藻的叙述不．正确的是( )A．属于单细胞真核生物B．在生态系统中属于生产者C．体内含有DNA和RNA两类核酸分子D．大量繁殖会造成生态危机2．下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是( )A．都含有DNA B．都具有增殖能力C．都属于原核生物D．都含有核糖体3．2011年4月的“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。

关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是( )A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统4．细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

下列说法正确的是( )A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性5．俗称“超级细菌”的一个变种曾袭击英国一家医院，造成多人感染。

下列有关“超级细菌”的叙述正确的是( )A．该细菌生命活动需要的能量由线粒体提供B．该细菌与酵母菌的结构相同C．该细菌的遗传物质是RNAD．该细菌在核糖体上合成蛋白质6．“达菲”(又名磷酸奥司他韦)，是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一。

该药具有能抑制流感病毒表面的一种蛋白质——神经胺酶的作用，从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来。

下列判断正确的是( )A．“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖B．“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散C．“达菲”能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力D．“达菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变7.①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤。

2020版高考生物一轮复习刷题练01 走进细胞一、选择题1.如图所示为组成人体细胞的主要的元素及其比例。

下列相关叙述中，错误的是( )A．图中所示为细胞鲜重中主要的元素的所占比例B．因为O的含量最多，所以O是构成有机物的最基本元素C．细胞失去大部分水分后，C的所占比例最大D．图中所示的元素在非生物界也可以找到2.下列有关酵母菌、蓝藻、小球藻的叙述，正确的是( )A.都具有以核膜为界限的细胞核B.都以DNA作为细胞的遗传物质C.都只能通过有氧呼吸获得能量D.都能通过有丝分裂增加细胞数量3.电影《侏罗纪公园》中恐龙是霸主动物，可是恐龙已经灭绝了。

请你推测，在组成恐龙的细胞的各种元素中，含量最多的四种元素是( )A．C、O、Ca、K B．C、H、O、N C．O、C、N、P D．C、H、O、P4.下列有关细胞中的元素和无机化合物的叙述，正确的是( )A．细胞中常见的化学元素有20多种，根据作用的大小分为大量元素和微量元素B．组成人体细胞的主要元素中，因水的含量多，故O的含量(占细胞鲜重的百分)最多，H 次之C．生物体在不同的生长发育期，含水量也不同，如同种植物萌发种子的含水量比休眠种子的含水量高D．许多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如哺乳动物的血钙太低，会出现肌无力症状5.支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。

如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是( )A.支原体细胞通过有丝分裂增殖B.细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统C.在mRNA合成的同时会有多个核糖体结合到mRNA上D.青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病6.支原体是目前人类发现的细胞最小、结构最简单的原核生物，下列关于支原体的叙述错误的是( )A.无染色体，只能通过无丝分裂进行增殖B.有核糖体，基因的转录和翻译可同时进行C.有细胞膜，没有复杂的生物膜系统D.无细胞核，核区DNA能复制并可产生基因突变7.甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。

1. 原核细胞与真核细胞的比较2. 显微镜的操作及注意事项3. 蛋白质、核酸的结构特点、功能及其关系4. 氨基酸脱水缩合过程及相关计算5. 糖类和脂质的元素组成、种类及其作用6. 水的存在形式、生理作用及其与代谢的关系7. 糖类、脂肪、蛋白质的鉴定原理及相关实验设计分析一、分析细胞在生命活动和生命系统中的作用1.生命活动离不开细胞2.生命系统的结构层次(1)最基本的生命系统是：①]细胞。

Ks5u](2)序号⑤所代表的含义是群落。

(3)最大的生命系统是：⑦]生物圈。

(4)地球上最早的生命形式是：单细胞生物。

二、理解细胞的多样性与统一性及细胞学说1.完成蓝藻和细菌的识图比较(1)补充完善两图中相应细胞结构名称。

①核糖体；②拟核；③拟核；④细胞膜；⑤核糖体。

(2)图A为细菌细胞结构模式图，图B为蓝藻细胞结构模式图。

(3)图B细胞中无叶绿体，但它能进行光合作用的原因是含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。

(4)图A和图B细胞的统一性表现在：都有细胞壁、细胞膜、核糖体和DNA分子或拟核。

2.列表比较原核细胞与真核细胞3.细胞学说(1)细胞学说的建立过程(连线)(2)基本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

③新细胞可以从老细胞中产生。

(3)意义①揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。

②揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。

三、学会用显微镜观察多种多样的细胞1.实验原理(1)放大倍数的计算，显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

(2)放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。

(3)高倍显微镜的作用：可以将细胞放大，更清晰地观察到细胞的形态、结构，有利于区别不同的细胞。

2.操作步骤高频考点一、原核细胞与真核细胞1．原核细胞与真核细胞的比较【特别提醒】1．常见的原核生物及与易混淆的真核生物(1)没有细胞核的生物不一定是原核生物。

生物高三一轮复习必修一基础默写卷（1）第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.是生物体的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.●无细胞结构的必需在活细胞中才能生存.●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.是最基本的生命系统. 最大的生命系统是：。

从大到小的顺序排列第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有.主要遗传物质都是.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.二、原核细胞、真核细胞与病毒的比较●常见的细菌有: ,,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.●常见的蓝藻有: ,,,.●常见的真菌有: ，青霉、曲霉.二:细胞学说建立(德科学家:,)细胞学说说明的统一性和的统一性。

1．细胞学说的要点：①细胞是一个，一切动植物都由发育而来，并由和所构成的。

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的，又对与其他细胞共同组成的起作用。

③新细胞可以从中产生。

2．细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。

1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过_产生新细胞。

”第二章: 组成细胞的分子第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的元素常见的有种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素:微量元素:组成细胞的主要元素是:；基本元素是:；最基本元素:生物与无机自然界的统一性与差异性：元素基本相同,元素大不相同. 占细胞鲜重最大的元素是:；占细胞干重最大的元素:二:组成细胞的化合物:无机化合物:；有机化合物:细胞中含量最大的有机化合物:细胞中干重含量最大的化合物：细胞中含量最大的化合物或无机化合物：第五节细胞中的无机物一、有关水的知识要点二、无机盐1.形式存在：绝大多数以形式存在2. 吸收方式：3. 功能：①构成某些重要的化合物，如：叶绿素中含、血红蛋白含等②维持生物体的生命活动（如动物缺钙会）③维持酸碱平衡，调节渗透压。

【课程学习目标】1.举例说明生命活动建立在细胞的基础上。

2.说出生命系统的结构层次。

3.能说出使用高倍显微镜的方法、步骤和注意事项。

4.使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞形态、结构的异同点。

5.按时间顺序,了解细胞学说建立的过程。

第一层级：预学区.不看不讲【知识体系梳理】一、相关概念1.细胞是生物体(除病毒外)①的基本单位,是地球上最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。

2.生命系统的结构层次:细胞→②→器官→系统(植物没有系统)→③→种群→④→生态系统→⑤。

二、细胞种类根据细胞内有无⑥为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞。

三、原核细胞和真核细胞的比较原核细胞:细胞较小,无⑦、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为⑧ ;没有⑨ ,DNA不与蛋白质结合;细胞器只有⑩ ;细胞表面有 ,成分与真核细胞不同。

【预习效果检测】1.下列选项中不属于．．．生命系统结构层次的是( )A.池塘里的一只青蛙B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞中的水和蛋白质D.一个池塘2.用显微镜观察葫芦藓叶的装片时,为使视野内看到的细胞数目最多,应选用( )A.目镜5× 物镜40×B.目镜10× 物镜15×C.目镜5× 物镜10×D.目镜10× 物镜40×3.下列有关细菌和蓝藻的叙述正确的是( )A.都是自养生物B.都要依靠现成的有机物C.大小一样D.都是原核生物4.细胞学说建立于19世纪,它揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。

下列符合细胞学说的是( )A.一切动植物都由细胞发育而来B.病毒没有细胞结构C.细胞是一个独立的单位D.细胞分为原核细胞和真核细胞两类5.关于原核细胞的说法,正确的是( )A.原核细胞的拟核除了无核膜外,其余的核仁、染色体都与真核细胞相同B.原核细胞和植物细胞的区别是无核膜,无细胞壁,无种类多样的细胞器C.所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质(核糖体),以DNA分子为遗传物质D.蓝藻细胞因为含有叶绿体这种细胞器,所以能进行光合作用,为自养的原核生物第二层级：导学区.不议不讲【重点难点探究】知识点一:了解细胞结构1.细胞的基本结构有哪些?什么是原核生物?什么是真核生物?原核细胞与真核细胞在结构上的主要区别是什么?2.真核细胞和原核细胞的统一性有什么表现?例1 据图回答下列问题:(1)A、B两图中属于原核细胞的是 ,判断依据为。

必修一第一章走近细胞一、选择题1.细胞是生命系统最全然的结构层次，“每一个生物科学咨询题的答案都必须在细胞中寻寻〞。

以下有关讲法正确的选项是()B.池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统解析：细胞是生命系统中最全然的结构层次，分子、原子等不属于生命系统的结构层次。

生态系统是生命系统的结构层次，生态系统包括生物因素和非生物因素。

细胞学讲使人们对生命的熟悉进进到细胞水平。

细胞学讲是施莱登和施旺在总结前人的成果的根底上结合自己的研究得出的。

答案：B2.假设你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，那么以下何种特性与你的鉴定有关()①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无A.①③B.②④C.①④D.②③解析：检测有无核膜能够判定该细胞属于原核细胞依旧真核细胞。

检测有无细胞壁，能够判定该细胞是动物细胞依旧植物细胞或原核细胞。

答案：A3.组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性。

以下关于细胞共性的描述中正确的选项是()解析：不同细胞内DNA分子和蛋白质分子不一定相同。

成熟的细胞不再进行分裂和分化，蓝藻无叶绿体。

细胞都具有细胞膜和细胞质。

答案：C()A.所有细胞都具有核膜，讲明细胞具有统一性B.蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变解析：原核细胞无核膜。

蓝藻是原核生物，进行二分裂生殖，不含有染色体。

细胞学讲指出一切动植物都以细胞为全然单位。

噬菌体能利用细菌的核糖体合成自身的蛋白质，细菌无内质网。

答案：C5.(2021·广州模拟)以下关于玉米、蓝藻和变形虫的细胞结构和生理功能的正确表达是()A.都能进行细胞分裂，都有细胞周期B.遗传物质根基上DNA，细胞内都有转录和翻译过程C.细胞内都有核糖体，但都不含中心体D.三者的原生质层都有选择透过性，都能选择性地汲取和排出物质解析：蓝藻为原核生物，其细胞分裂方式不是有丝分裂，而细胞周期这一概念的适用对象是进行有丝分裂的细胞。

第一章走进细胞一、选择题1．下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是( )A．生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次B．病毒不属于生命系统的任何层次，其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸C．群落是某一区域所有种群的总和，群落演替是生物与环境相互作用的结果D．生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，而能量流动和信息传递是单向的2．“甲型H1N1流感病毒”的H 和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。

下列叙述正确的是( )A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B．病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的C．甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力D．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养3．(2015 年惠州模拟) 关于①蓝藻、②酵母菌、③乳酸菌、④水绵、⑤黑藻、⑥噬菌体这 6 种生物的归纳错误的是( )A．均可用显微计数法来测其种群密度B．含有线粒体的只有②④⑤C．生产者只有①④⑤D．都含有蛋白质与核酸4．下图是生物界常见的四种细胞，下列说法正确的是( )A．a、b 两种细胞可能来自同一生物，但所表达的基因完全不相同B．a、b、c 细胞均来自异养生物，而 d 细胞来自自养生物C．能够发生渗透作用的细胞只有 d 细胞D．b、c、 d 细胞都有两种核酸5．“退伍军人杆菌”是一类在侵入人体后大部分时间停留在人体细胞内( 特别是吞噬细胞) ，并繁殖的病原菌。

下列有关叙述中，不正确的是( )A．感染者的特异性免疫和非特异性免疫都可能下降B．“退伍军人杆菌”蛋白质的合成场所是核糖体C．“退伍军人杆菌”细胞的核酸中含有 4 种核苷酸、4种碱基D．感染病愈者血清中可以检测到相应的特异性抗体6．下表所列原核细胞与真核细胞的比较，正确的是( )7正确的是( )A．框图①内都是原核生物，且都能发生突变B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D．框图④内都是异养生物，且都能进行有丝分裂8．细胞是生物体结构和功能的基本单位。

生物必修一第一章走近细胞同步练习（一）班级高一（）班姓名编制：军长一．选择题1.右图所示的细胞可能是（）A．酵母细胞 B．原核细胞C．动物细胞D．植物细胞2、原核细胞与真核细胞相比，最明显的区别是（）A、无细胞膜B、无核糖体C 无核膜包被的细胞核 D．无细胞壁3. 病毒与细菌的区别，细菌与真菌（酵母菌）的区别在于（）A、有无细胞壁，有无遗传物质B、有无细胞结构，有无成形的细胞核C、有无细胞核，有无细胞结构D、有无细胞核，有无细胞壁4．下列生物中无核膜的是( )①衣藻②蓝藻③大肠杆菌④酵母菌⑤病毒A．①②④ B．②③⑤ C．①②⑤ D．③④⑤5. 病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是( )A.细胞壁B.细胞膜C.线粒体D.核酸6、下列生物中属于原核生物的一组是（）①蓝藻②酵母菌③草履虫④念珠藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌○8噬菌体A、①⑥⑦○8B、①④⑦C、①②③④⑤⑥⑦○8D、①④⑥二．填空题1、下图为某生物的细胞结构模式图，据图回答：（1）下图为类细胞，判断的理由是；（2）该细胞与植物细胞共有的结构有；（3）该细胞的遗传物质储存于中。

2、科学家根据细胞内有无为界限的把细胞分为和两大类。

二者具有统一性，表现在二者都具有、、。

3.下图是几种生物的基本结构单位。

请根据图回答下面的问题。

（1）最有可能属于病毒的是，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在内才能进行。

（2）图中属于原核细胞的是，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是，与真核细胞的统一性表现在。

（3）图中能进行光合作用的是〔〕，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有，因而它是一类营生活的生物。

（4）图展示了哺乳动物的平滑肌细胞。

（5）其他图示中与图B中〔4〕相似的结构是_____________、_____________。

（填图序号及标号）第一章走近细胞同步练习（一）答案1.（1）原核没有核膜包被的细胞核（2）细胞壁、细胞膜、细胞质（3）拟核2.核膜细胞核原核细胞真核细胞细胞膜、细胞质、DNA3.（1）C 没有细胞结构活细胞（2）A、B 没有核膜包被的细胞核具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA、核糖体（3）B 蓝藻藻蓝素和叶绿素自养（4）D （5）A3 D1。