14 《小英雄雨来》

《小英雄雨来》读后感14篇《小英雄雨来》读后感1学校组织最近我读了《小英雄雨来》这篇__后，心里的感想有很多。

雨来为了掩护交通员李大叔，无论日本鬼子怎样诱供，雨来都不说出李大叔的下落。

鬼子看软的不行又开始对雨来实行暴打，把雨来的脸扭得青一块、紫一块的，还用刺刀对着雨来的头作出要劈死雨来的状态，以次来吓唬雨来，妄想着雨来能供出李大叔，可是雨来就是坚决地回答“不知道”“没看见”。

气急败坏的鬼子就把雨来拉到河边准备枪毙。

雨来趁鬼子不注意的当儿，一头扎进河里游走了……我非常钦佩勇敢、机智的雨来。

是啊，作为中国人我们今天之所以能当家作主并过上幸福的生活，就是因为抗战时期有千千万万个雨来这样的少年以及无数的革命先辈们，他们抛头颅，洒热血，出生入死，浴血混战，同日本鬼子进行了艰苦卓绝的斗争。

，可雨来那种面对凶残的敌人宁死不屈的爱国主义的精神仍然激励着我们，鼓舞着我们，我们要以顽强的意志去克服学习上的每一个困难，认真学习，掌握更多的知识和本领建设祖国，报效祖国，把我们的国家建设得更加强大！今天我们和雨来一样，同样都是十来岁的孩子，不同的是我们生活在和平幸福的环境中，而雨来是生活在战火连天的战争年代里；虽然时代不同了读完《小英雄雨来》这本书，我为雨来感到自豪与骄傲。

因为，雨来这么小的年纪就那么勇敢，他为了保护革命同志宁死不屈。

我一定要向雨来学习，长大后尽自己的努力报效国家。

《小英雄雨来》读后感2雨来，一个普通得不能再普通的名字。

可现在，他却深深的印在我的脑海里。

雨来的水性极好，可妈妈却不让他下水，生怕他出了什么事。

有一天，爸爸妈妈觉得应该让雨来有一点文化，就送他去上了夜校。

今天，雨来的老师教了雨来和其他同学二句话：我们是中国人！我爱我的祖国！几天后，雨来上夜校刚回家，爸爸妈妈都不在家。

这时，交通员匆匆忙忙的走进来，搬开雨来家的米缸，米缸后面居然有个大洞，交通员连忙钻进去，边钻边说：“雨来，我钻进去你把米缸搬回去，鬼子马上要来了。

3、《小英雄雨来》让我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。

（二）农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。

②春雨贵似油，多下农民愁。

（三）气象谚语：①有雨山戴帽无雨山没腰②朝有棉絮云下午雷雨鸣
③泥鳅跳，风雨到
《夜莺的歌声》一文写了“歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗”几个部分，表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

14、小英雄雨来：“有志不在年高”：“志”指志气、志向，“年高”指年纪大。

这句话的意思：有志气的人不在于年纪大，只要有志气，年纪小也能干出大事。

4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：（P80）
①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼。

②英勇献身：方志敏、董存瑞、
③保家卫国：黄继光、邱少云…我还知道其他英雄：刘胡兰、李大钊、王二小。

sì四ɡuǐzi bǎqián hòu yuàn dōu fān biàn le。

鬼子把前后院都翻遍了。

wūzi lǐzāo le jiénán，lián zhěn tou dōu ɡěi cìdāo tiǎo pòle。

屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。

kànɡyán shànɡzuòzhe ɡèɡuǐzi jūn ɡuān，liǎnɡyǎn hónɡhónɡde，yònɡ炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红的，用zhōnɡɡuóhuàwèn yǔlái shuō：“xiǎo hái，wèn nǐhuà，bùxǔsāhuǎnɡ！”中国话问雨来说：“小孩，问你话，不许撒谎！”tātūrán wànɡzháo yǔlái de xiōnɡpú，zhānɡzhe zuǐ，yǎn jinɡzhēnɡde yuán yuán de。

他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。

yǔlái dītóu yíkàn，yuán lái ɡānɡcái yízhèn zǐzhēnɡzhá，雨来低头一看，原来刚才一阵子挣扎，shízìkèběn cónɡhuái lǐlòu chūlái le。

ɡuǐzi yìbǎzhuāzài shǒu lǐ，识字课本从怀里露出来了。

鬼子一把抓在手里，fān zhe kàn le kàn，wèn tā：“shuíɡěi nǐde ？”yǔlái shuō：翻着看了看，问他：“谁给你的？”雨来说：“jiǎn lái de ！”“捡来的！”ɡuǐzi lòu chūmǎn kǒu jīn yá，zuòle ɡèɡuíliǎn，wēn héde鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地duìyǔlái shuō：“búyào hài pà！xiǎo hái，huánɡjūn shìài hùde ！”对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”shuōzhe，jiùjiào rén ɡěi tāsōnɡbǎnɡ。

四年级语文下册第14课小英雄雨来四年级下册语文课文四年级语文下册课文《小英雄雨来》内容通俗易懂，故事性强。

教学时，应放手让学生根据课文前“连接语”的要求自读课文。

WTT在此整理了四年级语文下册第14课《小英雄雨来》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!四年级语文下册第14课《小英雄雨来》课文原文一晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。

河边有个小村庄。

芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。

风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

因此，这村就叫芦花村。

12岁的雨来就是这村的。

雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有许多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。

雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。

妈妈不让雨来耍水，怕出危险。

有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。

妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。

雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。

妈妈紧跟着追出来。

雨来一边跑一边回头看。

糟了!眼看要追上了。

往哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑!往河沿跑!”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。

妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。

妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。

忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。

雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

二秋天。

爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量：“看见了区上的工作同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。

叫雨来上夜校吧。

要不，将来闹个睁眼瞎。

”夜校就在三钻儿家的豆腐房里。

房子很破。

教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。

14 小英雄雨来之教材分析教学教学反思文章摘要:本文章的主要内容是关于14* 小英雄雨来之教材分析_课堂实录_教学实录_教后感_案例_教学反思_课文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！14* 小英雄雨来一、教材解读1.课文简说。

这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，选入课文时有改动，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。

围绕这一主题，课文分六个部分叙述。

第一部分讲雨来的游泳本领高。

雨来生活的芦花村在晋察冀边区的北部，是抗日根据地。

芦花村旁有还乡河，河里有芦苇，雨来每到夏天就到还乡河游泳，所以练就了一身游泳的本领。

第二部分讲雨来上夜校受到爱国主义教育，他在夜校跟着老师轻声念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国……”第三部分讲雨来掩护区交通员李大叔。

在战斗形势异常紧张的关头，生活在革命家庭中的雨来，在危急的情况下毫不慌张，勇敢地掩护了李大叔，并机智地把敌人引开。

第四部分讲雨来和鬼子进行不屈的斗争。

雨来机智地回答敌人的盘问；拒绝了敌人的哄骗和利诱；在敌人威胁、毒打下也没有屈服。

第五部分讲芦花村的人们误以为雨来牺牲了。

村里人都说：“雨来是个好孩子!”“有志不在年高。

”第六部分讲雨来并没有死。

雨来能够在敌人的枪口底下巧妙逃生，进一步表现雨来的机智勇敢。

本文的故事情节紧凑而又丰富多彩、跌宕起伏，将一位热爱祖国、不畏强敌的少年英雄展现在读者面前。

选编这篇课文的目的，一是让学生在阅读中了解战争年代人们的生活，学习小英雄雨来勇敢机智的品质，从中受到爱国主义教育。

二是运用联系上下文等方法理解文中含义深刻句子的意思。

本文篇幅较长，因此要训练学生用较快的速度阅读课文，了解内容。

本课教学的重点是体会雨来机智勇敢的优秀品质，难点是用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。

2.词句解析。

（1）对句子的理解①我们是中国人，我们爱自己的祖国。

人教版小学语文课《小英雄雨来》课文原文及赏析《小英雄雨来》课文原文：
晋察冀边区的北部，有一个小村庄叫芦花村。

12岁的雨来就是这个村的。

雨来的游泳本领很高，他能在水里躺着，把肚皮露在水面上。

有一天，鬼子来扫荡，雨来为了掩护交通员李大叔，被鬼子抓住了。

鬼子用糖果和金戒指诱惑他，要他说出李大叔的下落，但雨来坚决不说。

鬼子见软的不行，就对雨来进行严刑拷打，但雨来还是咬紧牙关，宁死不屈。

鬼子气得暴跳如雷，要把雨来拉出去枪毙。

乡亲们听到这个消息，都伤心地哭了。

可是当鬼子来到河边准备行刑时，雨来却早已机智地从水底游走了。

赏析：
《小英雄雨来》是人教版小学语文教材中的一篇经典课文，讲述了抗日战争时期，小英雄雨来勇敢、机智地与日本鬼子斗争的故事。

首先，课文通过描绘雨来的游泳本领高强，为后面雨来从水底逃脱的情节做了铺垫，展现了雨来的聪明才智和勇敢精神。

其次，课文通过描绘鬼子的凶残和雨来的坚贞不屈，突出了雨来的英勇和爱国情怀。

雨来面对鬼子的诱惑和严刑拷打，始终坚守信念，保护了交通员李大叔的安全，体现了他的坚定和勇敢。

最后，课文通过描绘雨来机智地从水底逃脱的情节，展现了雨来的智慧和机敏。

这一情节既让人感到惊喜，也让人对雨来的勇气和智慧深感敬佩。

总的来说，《小英雄雨来》这篇课文以生动的语言和感人的故事，向小学生传递了爱国主义和英勇斗争的精神，教育孩子们要热爱祖国，敢于担当，勇往直前。

同时，课文中的雨来形象也成为了许多孩子心中的英雄楷模，对他们的人格成长产生了积极的影响。

学情分析1、本课学习内容距离学生生活实际较远，课前应要求他们积极地搜集材料，了解当时的历史背景。

2、少部分有一定学习基础的孩子学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。

3、大部分学生有了一定的学习兴趣，课上发言较积极，听课认真，学习习惯良好，能基本完成布置的作业，发展潜力大。

4、一小部分孩子学习比较粗心，基础不够扎实，学习是随着自己心情的变化而变化，学习波动幅度较大。

往往是学习劲头高涨，但容易流于形式，记忆不扎实。

5、个别孩子在学习习惯方面有了极大的进步，但课上自制力差，小动作多，发言不积极，也不能积极完成作业。

《小英雄雨来》课堂教学效果分析《小英雄雨来》这节课，执教教师能够深入贯彻执行教改精神，以学习小组为基本学习单位，突出学生主体地位，注重精神熏陶，效果较好。

具体如下：1.学生接受了良好的精神熏陶。

课堂上小雨来下河洗澡本领好，夜校读书爱国好，智斗鬼子精神高，一名小英雄形象跃然纸上，学生仿佛看到小英雄怒目冷对敌人，勇敢顽强斗争，又能机智逃生，一股浓浓的爱国情愫在课堂上流淌，师生仿佛沉浸其中。

2.扩大了视野。

四字词语的运用，叠词的搜集，多音字的整理，既能培养良好的学习习惯，又能扩展学生视野。

3.巩固了基础知识。

课上说写并重，学生在学得新知识的同时，也巩固了旧知识。

4.较好地发挥了学生的主动性。

小组合作的运用较为规范，课堂伊始，即为学生小组交流，为下面的集体展示做准备，展示中，学生不忘请同学补充，完了还要请同学评价。

大部分同学能参与其中，激情高涨。

《小英雄雨来》教学反思《小英雄雨来》是传统名篇，故事曲折生动，适于儿童阅读。

不过，站在学生的角度，望着如此“冗长”的文章，头还是有些大的。

如果只是从讲故事的角度，是很容易把握的，可我们的课堂不仅仅只是这点要求，于是，我只能重新坐下来思考，如何实现教学目标中的重难点这是关键。

于是，我再次静下心来默读全文，觉得体会雨来的英雄形象是本课必须完成的一个教学重点。

《小英雄雨来》读后感14篇《小英雄雨来》读后感1今天，我们学了《小英雄雨来》这篇课文，主人公小英雄雨来的形象深深地印在我的脑海中，书中的“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话也不停地回响在我耳边，让我的心弦振动不已。

抗日战争时期，晋察冀边区的北部有一个小村庄叫芦花村，12岁的雨来就住在这个村子里。

雨来喜欢游泳，他的游泳本领可高了。

当日本鬼子进村扫荡时，交通员李大叔来到雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了。

为了让雨来说出李大叔在哪里，鬼子软硬兼施，先给雨来糖，雨来不要，说“我什么也没看见”。

敌人见软的不行，就来硬的，狠毒的敌人打雨来，雨来被打得“两眼冒金星，鼻子流着血”但是雨来还是那句话“我什么也没看见。

”不管敌人是软还是硬，雨来始终表现得那么坚强。

敌人拿雨来没有办法，最后气急败坏地喊着要枪毙他。

学完了《小英雄雨来》这篇课文，我的感触很深，雨来小小年纪，为什么在凶恶的敌人面前会表现得那样勇敢，宁死不屈呢？因为雨来在夜校里知道了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。

他牢牢地记住了这句话，并用自己的实际行动证明了自己是一个是真正的中国人，一个热爱祖国的人。

“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话将永远激励着我，指引我做一个对国家，对社会有用的人！《小英雄雨来》读后感2我们都知道在以前新中国正打仗呢。

有一个小英雄名叫雨来，他非常想要参加八路军去打那些罪该万死的日本鬼子。

雨来住在芦花村里，一天，鬼子要进村扫荡。

要抓情报员李大叔，李大叔来到了雨来家里搬开缸，他钻到了地洞里面，让雨来把缸搬回去。

雨来刚把缸搬回去鬼子又来了。

什么什么雨来有没有一个人过来。

雨来只摇摇头说不知道。

后来把鬼子气得要拉出去枪毙，就在河边，雨来眼疾手快地跳到河里，吓到鬼子直往河里开枪，那能打的到雨来吗。

我们的小英雄雨来早已从河水游到远处躲起来了。

过了一会儿李大叔听到外面没有动静了这才到了洞口的另一边推开木板，又听见有人吆喝着“豆腐了”这是芦花村的暗号，意思是敌人已经走远了，李大叔这才爬了出来，后来一大听才知道雨来被敌人打死在河里了，李大叔慌忙跑到了河边一看河沿上已经有人了，后来又顺着河岸的下游找，找啊找，终于找到了雨来，他还活着。

sān三yǒu yìtiān ，yǔlái cónɡyèxiào huídào jiā，tǎnɡzài kànɡshànɡ，有一天，雨来从夜校回到家，躺在炕上，bèi sònɡdànɡtiān wǎn shɑnɡxuéhuìde kèwén。

kěshìbèi búdào yíbàn ，背诵当天晚上学会的课文。

可是背不到一半，tājiùshuìzháo le。

他就睡着了。

bùzhīshén me shíhou ，mén zhīniǔxiǎnɡle yìshēnɡ。

yǔlái zhēnɡ不知什么时候，门吱扭响了一声。

雨来睁kāi yǎn ，kàn jiàn shǎn jìn yíɡèhēi yǐnɡ。

māmɑhuále ɡēn huǒchái ，开眼，看见闪进一个黑影。

妈妈划了根火柴，diǎn zhe dēnɡ，yíkàn ，yuán lái shìbàbɑchūwài mài xízi huílái le。

点着灯，一看，原来是爸爸出外卖席子回来了。

tājiān shànɡpīzhe zǐdàn dài ，yāo lǐchāzhe shǒu liúdàn ，bèi shànɡhái他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还bēi zhe yìɡēn chánɡchánɡde bùqiānɡ。

《小英雄雨来》读后感14篇《小英雄雨来》读后感篇1几行字上,评释了雨来誓去世保护交通员和仇人斗争到底的刻意与坚强的意志;体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的刻意。

他的举动令我深深地感动......雨来机智、勇敢具体体如今许多句子中,如:“一滴一滴的血滴上去,溅在课本的那几行字上:我们是中国人,我们爱自己的祖国。

”这是一处细节描写。

鲜血滴在“我们是中国人,我们爱自己的祖国。

名著读后感范文”但雨来一直说没看见,气得鬼子说::“拉出去,枪毙!”芦花村里的人听到枪声,便哭了起来。

突然,河面上露出了雨来的小脑壳。

雨来没有去世,原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎进河里去了,鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的.小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

这个故事很感人,小英雄雨来不顾自己的生命安危去保护李大叔,而且,他非常勇敢和机智,把仇人骗了过去,他照旧个爱国的小英雄不会由于自己的好处去出卖中国人。

小英雄雨来读后感“我们是中国人,我们爱自己的祖国。

”这是雨来能够掩护反动干部,同日寇作斗争的头脑底子,正是由于雨来对祖国深入的爱,才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。

我要学习他的爱国行为,也希望会有许多人像雨来一样!在生存中,父母处处关心我们,不仅交钱供我们上学,还很宠爱我们。

我们的学校又明亮、又宽阔,可有些同砚们却不好好学,你对得起爸爸妈妈吗?相反,雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校,那边又旧又破,雨来学习却很认真。

雨来的故事让我深刻地感到:要好好学习,做个对国家有效的人历史的暗角读后感 !小英雄雨来读后感我要学习他的爱国行为,也希望会有许多人像雨来一样!在生存中,父母处处关心我们,不仅交钱供我们上学,还很宠爱我们。

我们的学校又明亮、又宽阔,可有些同砚们却不好好学,你对得起爸爸妈妈吗?相反,雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校,那边又旧又破,雨来学习却很认真。

雨来的故事让我深刻地感到:要好好学习,做个对国家有效的人! 《小英雄雨来》读后感篇2 在暑假期间，我阅读了作家管桦所著的《小英雄雨来》这本书。

小英雄雨来读书笔记作文12篇小英雄雨来读书笔记作文1自从学了14课《小英雄雨来》后，我一直都觉得雨来很勇敢。

本文记述了抗日战争时期根据儿童雨来掩护革命干部和日冠斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国，不畏强敌、机智勇敢的好品质。

有一次日本鬼子来了，于是就逃到雨来家，日本鬼子也跟来了，这时雨来正要开门，突然扑在李大叔身上。

然后，他把雨来家的缸搬开。

雨来两眼愣住了，“咦!这是什么时候挖的洞呢?”李大叔跳进洞里，说：“把缸搬回原地方。

你快到别的院里去，对谁也不许说。

”于是，鬼子冲进来，抓住雨来对他说：“有没有看见刚刚进来的人?”“没有。

”雨来回答。

于是，鬼子又问了许多遍，可雨来说没看见。

鬼子不耐烦了，就把雨来枪毙。

雨来看他们不注意时，就跳到水里，游走了，但日本鬼子找来找去也找不到，然后，就走了。

人们以为鬼子把雨来打死了，就去找雨来，可他们来到河边，就连尸首也没看见。

突然，听到铁头叫道：“雨来!雨来!”从此雨来就被称为芦花村的小英雄，我也要多向他学习。

小英雄雨来读书笔记作文2不久以前，我读了《小英雄雨来》。

这本书的主要内容是这样的：晋察冀边区的北部有一条怀乡河，河上长着很多芦苇，河边有个小村庄。

卢花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上就像盖上了一层厚厚的白雪。

风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

因此，这村就叫芦花村了。

十二岁的儿童雨来就是在这村里的。

在父母乡亲的影响和革命工作人员的引领下，雨来从一个聪明的孩子成长为一个机智勇敢的“小八路”。

他善于游泳，第一次鬼子把他抓住，本来是要处决他的，但是被他跳到水里逃走了;第二次他把敌人带到地雷阵，但是自己却再次跳到水里逃走了。

我觉得雨来是一个活泼顽皮，聪明机智，勇敢顽强，而且具有强烈爱国杀敌思想的少年儿童。

读到这里我想到了自己。

一天，我正在写毛笔字，可是怎么写都写不好，心里很烦躁，便去问妈妈，妈妈细心地指导我，可是我写的还是不好，妈妈就手把手地教我，写了几个字我就想要自己写，于是妈妈松开了手，走开了，我就自己写了起来。

《小英雄雨来》读后感《小英雄雨来》读后感1暑假里，老师让我们读红色经典革命故事，于是我就买来了《小英雄雨来》这本书，津津有味的读起来。

这本书的作者管桦，是位诗人。

整部作品写得清晰、欢快，一切情节都围绕着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”这句话展开。

作品的主人公雨来，是抗日战争时期晋察冀平原的抗日小英雄。

雨来从小爱玩水，练就了游泳、潜水的好本领，每当妈妈因为他的淘气要打他的时候，他便“扑通”一声跳进河里。

再也找不到他了。

雨来读夜校时学了一句“我们是中国人，我们爱自己的祖国。

”雨来把这句话深深的记在了脑子里。

有一天，鬼子来扫荡，小雨来不幸被抓住，鬼子吓唬他骗他，他不怕，给他糖吃，他不要，给他钞票、金戒指，他瞧也不瞧一眼。

鬼子眼看从雨来的口中问不出任何的消息，气急败坏的扼要把他拉出去枪毙。

没想到雨来利用他超好的水性逃过了这一劫。

雨来是农村抗日儿童团的积极分子，他与小伙伴们站岗、放哨，给游击队送情报，受苦受累都不怕。

在一场伏击战过后，雨来在混乱中不幸被敌人俘去，关押在敌人的碉堡里，他始终不向敌人屈服，直到最后被游击队营救出来。

小雨来热爱祖国，勇敢机智的好品质激励了我。

我要以小英雄雨来为榜样，做一个勇敢的强者，绝不向困难低头，努力学习，做一个将来对祖国有用的人！《小英雄雨来》读后感2寒假期间，我读了一本书，名叫《小英雄雨来》，作者是管桦。

雨来，这个名字听起来很普通，但是，当我读完他的故事之后，他的名字却深深地刻进我的脑海，他的故事也让我很感动，让我对雨来非常钦佩，这是为什么呢？让我慢慢给你讲来吧。

这本书讲述了抗日战争时期，在冀东还乡河边上的芦花村，小英雄雨来宁死也不出卖祖国，这是因为他一直记得他老师教他的一句话：“我们——是——中国——人，我们——爱——自己的——祖国。

”在他不幸被敌人抓到的时候，并没有束手无策，他临危不惧，想办法成功脱险了，是不是很聪明呢？在最后的一场战争中，雨来已经奄奄一息，可他说一句让我感慨万分的话：“给我一支枪”，这让我十分钦佩他。

sān三yǒu yìtiān ，yǔlái cónɡyèxiào huídào jiā，tǎnɡzài kànɡshànɡ，有一天，雨来从夜校回到家，躺在炕上，bèi sònɡdànɡtiān wǎn shɑnɡxuéhuìde kèwén。

kěshìbèi búdào yíbàn ，背诵当天晚上学会的课文。

可是背不到一半，tājiùshuìzháo le。

他就睡着了。

bùzhīshén me shíhou ，mén zhīniǔxiǎnɡle yìshēnɡ。

yǔlái zhēnɡ不知什么时候，门吱扭响了一声。

雨来睁kāi yǎn ，kàn jiàn shǎn jìn yíɡèhēi yǐnɡ。

māmɑhuále ɡēn huǒchái ，开眼，看见闪进一个黑影。

妈妈划了根火柴，diǎn zhe dēnɡ，yíkàn ，yuán lái shìbàbɑchūwài mài xízi huílái le。

点着灯，一看，原来是爸爸出外卖席子回来了。

tājiān shànɡpīzhe zǐdàn dài ，yāo lǐchāzhe shǒu liúdàn ，bèi shànɡhái他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还bēi zhe yìɡēn chánɡchánɡde bùqiānɡ。

14、小英雄雨来教材分析:这是一篇以写人为主的阅读课文。

节选自管桦的同名小说。

课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人做斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。

课文分为六个部分：第一部分讲雨来的游泳本领高。

这一部分着重讲了两点：１、雨来生活的环境。

２、雨来的游泳本领高。

这是下面能够机智勇敢的同敌人斗争的重要条件。

第二部分讲雨来上夜校受到爱国主义教育。

这是雨来能够掩护革命干部同日寇做斗争的思想基础。

第三部分讲雨来掩护交通员李大叔。

本段着重讲述了雨来掩护区上交通员李大叔的细节，初步体现了小英雄雨来的机智勇敢。

第四部分讲雨来和鬼子进行不屈的斗争。

面对鬼子的威逼利诱、毒打威胁，雨来机智沉着地应对，表现得非常坚定。

“血滴下来，溅在课本那几行字上”，烘托雨来保卫自己祖国的决心和同敌人斗争到底的坚强意志。

第五部分讲芦花村的人们误认为雨来牺牲了。

这一段着重讲了人们对雨来的评价。

第六部分讲雨来并没有死。

雨来在敌人的枪口下逃走，进一步表现了雨来的机智勇敢。

课文写景自然巧妙：第一次写景突出雨来家乡的可爱，又为故事情节的发展作了铺垫。

第二次写景是为了烘托雨来宁死不屈的英雄行为。

第三次写景烘托了乡亲们痛惜失去小英雄的悲愤而暂时沉默的心情。

另外，本文使用象声词达十几处之多，有的摹拟人的动作发出的声音，有的摹拟生活中某些事物发出的声音。

这些象声词的运用使语言具体、生动、形象、感人，富有节奏感。

学情分析：现在的孩子远离战争年代，对那个时期发生的故事比较陌生，尤其是同龄人的机智勇敢，很难感同身受。

教学课文前，学生需要阅读大量相关资料，重点引导理解“血滴下来，溅在课本那几行字上”，感受雨来保卫自己祖国的决心和同敌人斗争到底的坚强意志。

教学目标：1.认识“晋”“冀”等8个生字；正确读写词语。

2.解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

3.理解“有志不在年高”等句子的意思。

14 小英雄雨来课堂实录师：上课.生：起立.老师好.师：同学们好,请坐.师：咱们上节课学了《小英雄雨来》,然后,咱们这节课的生子都会写了吗？生：会了.师：那咱们叫同学把黑板上这九个词语写一下.师：来这一排,冯子贤第一个,薛梦娜第二个,接着第三个,第四个,第五个,第六个,第七个,第八个,还有最后一个,李绣玫.师：好他们已经写完了,咱们抬头啊.先读第一行————生：芦苇苇絮打扮师：好,停,都写对了吗？生：对了.师：好接着第二行.生：脊背,枕头,防备.师：这一行呢？生：都对了师：第三行.生：睁眼瞎,手榴弹,歪歪斜斜师：这一行都对了吧？生：都对了.师：咱们看一下,苇絮和睁眼瞎,哪位同学能比他们写得更好？师：王优,你写睁眼瞎,还有一个苇絮,魏梦涵你来写.把原来的擦了再写.师：好咱们抬头把所有的词语再读一遍,芦苇生：芦苇,苇絮,打扮,脊背,枕头,防备,睁眼瞎,手榴弹,歪歪斜斜.师：上一节课我们学了小英雄雨来这一课.在抗日战争年代,还有一些小英雄,他们有的假借给敌人引路,把敌人带进了我们八路军的埋伏圈；有的送鸡毛信,或者站岗放哨,配合八路军同日军作战.今天我们学习的是小英雄雨来.上节课第一课时我们已经给课文分了一二三四五六六个部分,都已经加了小标题了,还记得这些小标题分别是什么吗？师：第一个是——生：游泳高手.师：第一部分介绍的是雨来是个游泳高手,先把书合上啊.第二部分——生：夜校读书.师：第三部分——生：掩护李大叔师：在雨来掩护李大叔的过程中,一不小心被敌人抓住了,遭到了敌人的毒打,但是我们的小英雄——师生：宁死不屈.师：因为小英雄宁死不屈,惹怒了日军,敌人把他拖到了河边,然后英雄——师生：遇难.师：那么到最后我们的小英雄牺牲了吗？生：没有.师：所以最后一部分是——师生：死里逃生.师：好咱们打开书,快速地浏览一遍,浏览完了之后告诉老师,文章的哪几部分表现了雨来是个小英雄.找到了就请举手,快速浏览.师：哪几个部分表现了雨来是个小英雄.师：有几个同学已经举手了.师：王天泽你说一下生：原来,雨来陈敌人不防备——师：不对,哪几个部分,不是句子.生：第六部分.师：他说第六部分.对了吧？还有吗？师：齐硕,生：第四部分.师：第四部分.一块说完了.生：六,四,三,五师：六四三五,也就是三四五六部分？师：那么三四五六部分,也就是从雨来掩护李大叔开始,到死里逃生结束.那么第一部分和第二部分是吗？生：不是师：哎不是.就是从第三部分开始,能够表现雨来是个小英雄.那么老师还有要求,再次快速浏览,三四五六继续浏览,那一部分描写了雨来与鬼子正面交锋,也就是,哪一部分最能表现雨来是个小英雄.小组浏览讨论.讨论中.........师：都找到啦？那一部分？生：第四部分.师：嗯第四部分宁死不屈.师：哪一部分最能表现雨来是个小英雄咱们已经找到了.接下来咱们就要找句子.因为这篇课文太长了,咱们分开找,挨着墙的这一大组,你们找第三部分,哪些语句能表现雨来是个小英雄.中间一大组找第五部分,挨着窗户的一大组找第六部分,咱们全班找最重要的一部分,也就是第四部分.这个可以小组里面一起找,找了你就回来就好.讨论中..........师;咱们先从第三部分开始说,第三部分有哪些句子表现了雨来是个小英雄.第三部分是这组找的,毕一哲你来说.生：雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去.师：在哪呢？生：第十自然段.师：再读一遍.生：雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去师：这一部分还有吗？能够表现雨来是个小英雄的.师：没有了.毕一哲读的第十自然段,这一句话为什么能够表现雨来是个小英雄,咱们得先看第九自然段,把第九自然段读一下.生：12岁的雨来是尽力气,才把刚诺回到原地.师：雨来刚把缸挪回到原地,第十自然段,刚到堂屋,怎么样了？生：见十几把雪亮的刺刀从前门进来.师：雨来刚把缸挪回原地,刚跑到堂屋,你们想李大叔能走远吗？生：不能.师：咱们看着好像是雨来只顾自己跑了,害怕鬼子杀他,咱们再仔细想一想,他是想把鬼子生：引开.师：调虎离山计,雨来真是特别聪明,也不怕后面有枪,后面有枪栓响,但是雨来害怕了吗？生：没有.师：所以这句话就能表现雨来是个小英雄.接着看第四部分.师：方烨来说.生：鬼子打得累了,雨来还是咬着牙说,没看见.师：那一段？生：第十六段.师：还有吗？王优.生：第八自然段.雨来没有接他的糖,也没有回答他.师：面对鬼子,给他糖吃,给他金戒指,雨来要了吗？生：没有.师：不要敌人的东西,敌人用什么诱惑我我也不说,这也是一种英雄的表现.好请坐,还有吗？师：丁思雅.生：他两眼直冒金花……..我爱自己的祖国.师：第几自然段？生：第十三自然段至第十五自然段.师：翻到第十三至第十五自然段,看到这几个字了吗？丁思雅再大声朗读一遍. 生：他两眼直冒金花……..我爱自己的祖国.师：这句话能不能表现雨来是个小英雄？生：能.师：即使他被敌人毒打,即使已经流了血,血已经滴在了课本上,可雨来还是宁死不屈,还是什么也没说.这也能表现雨来是个小英雄.还有吗？吴亚杰.生：鬼子又抽出一只手来……..肚子撞在炕沿上.师：这是第几自然段？生：12师：吴亚杰同学,请你看第67页第二行,那个词语读什么？生：趔趄.师：嗯,一定要看清楚拼音.咱们一起把这个词语读一下.生：趔趄.师：这句话同样能表现雨来是个小英雄.刚才咱们说了,第四部分师雨来同鬼子正面交锋的一部分,那么,日本军官为了逼雨来就范,为了逼雨来说出李大叔的所在,他们都是用了哪些手段？那些句子,找出句子就行.日本人来这,就是想找出李大叔在哪,得狮蝎手段.生：给雨来糖和金戒指.师：首先,鬼子为了让雨来就范,给雨来——师生：糖和戒指.师：用一些雨来喜欢的东西,糖啦,金戒指啦,诱惑雨来说出来,这叫利诱.师：可是雨来说了吗？生：没有.师：鬼子为了让雨来说出李大叔在哪,还用了哪些手段？做了哪些事情？自己找,看谁找的快.生：鬼子露出满口金牙,做了个鬼脸,说,别怕小孩,皇军是爱护的.师：鬼子露出满口金牙,说的什么？生：别怕,小孩,皇军是爱护的.师：你相信吗？生：不信.师：这明显就是鬼子在骗雨来呢.又使出了哄骗的手段.先哄骗雨来,没管用,再用一些糖和金戒指利诱雨来,又没管用.他们又用了哪些手段？生：鬼子的眼神立刻变得凶恶起来…….肚子撞在炕沿上.师：刚刚他读的这些,鬼子在干什么呢？生：打雨来.师：把雨来打成什么样了？怎么打得？找一些关键的词语.生：直咧嘴,咬着牙拧,趔趄,还有吗？李绣玫.生：雨来半天才喘过气来…….我们爱自己的祖国.师：鬼子把雨来都打得流血了,这就是鬼子为了逼雨来说出李大叔所在地所使用的手段.一开始,用软的,后来,用硬的.看看鬼子都是怎样打雨来的,拧的脸上青一块紫一块的,两眼冒金花,这么多人打一个小孩,看开这些日本人都是些什么养的人啊？生：凶残,狠毒,残暴…….师：对,他们都是些凶狠残暴的人.可是,日军越是凶狠残暴,越能反映出我们的雨来——生：是个小英雄.师：咱们第四部分也已经照完了,接着找第五部分.生：有志不在年高.师：把这句话咱们先画下来.还有吗？生：雨来是个好孩子,死的可惜.师：不管第三自然段还是第四自然段,这都是谁说的话？生：村里人.师：都是村里人说的,这都是对雨来的一种评价.有志不在年高,志是什么意思？生：志气,志向.师：年高呢？生：年龄不大.师：年高是年龄不大？生：年龄大.师：对,年高是年龄大.也就是一个人有没有志气,和他的年龄大小无关.这是村里人对雨来的评价.师：人们在说这两句话的时候,会是什么样的心情？生：伤心,师：伤心,为雨来而伤心,还有别的吗？到底是谁杀死了雨来？生：日本人.还有憎恨.师：对,还有憎恨.像雨来这么又聪明又机灵的孩子,如果和我们坐在一起学习,我们该有多喜欢他啊.她的死更加激励着乡亲们英勇地彤日军战斗.师：接下来看第六部分.生：第九自然段.师;这一部分,哪里能够体现出雨来是个下英雄呢？雨来是怎样逃跑的？生：趁鬼子不防备师：他趁着鬼子不防备一头扎进河里游远了.看来他不光有同日军作战的勇气,他还有———生：智慧师：对,会机智地逃跑,这也是一种英雄的体现,还有吗？师：三至六部分都能体现雨来是个小英雄.看黑板,从第三部分开始,雨来掩护李大叔不小心被敌人抓住,可是无论怎样毒打他诱惑他,雨来都宁死不屈,惹怒了敌人,敌人把雨来拖到河边英雄遇难,小英雄最后牺牲了吗？生：没有.师：咱们现在已经知道了,哪几部分没有着重描写雨来是个小英雄？生：一二.师：那第一部分和第二部分在文中有什么样的作用呢？第一部分小标题——生：游泳高手师：对,正是因为雨来是个游泳高手,所以第六部分雨来才能——生：死里逃生师：后面死里逃生的部分能够在前面找到依据,这叫——生：做铺垫师：这是前文为后文做了铺垫.那么第二部分的作用呢？第二部分小标题——生：夜校读书师：夜校读书,雨来在夜校里学了什么？生：我们是中国人,我们爱自己的祖国.师：对.我们师中国人,我们爱自己的祖国,我们要保护祖国.此时她的心中已经有了国家的概念,所以他掩护李大叔,被敌人抓住,他能做到——生：宁死不屈师：所以雨来在夜校学到的知识,是他宁死不屈的思想来源,是他一个小小的人二与敌人斗争的力量来源.师：然后,咱们看,文中有两部分都有一句话,我们是中国人,我们爱自己的祖国,第一句已经找到了,在第二部分,第二句在哪？生：第四部分师：小组讨论,第四部分这句话在文中有什么样的作用.生：埋下伏笔师：埋下伏笔？不对.生：点明中心.师：点明中心.对了.雨来宁可流血,他也要保护李大叔,也要保护自己的祖国.正是因为雨来之前在夜校接受了教育,学习了文化,她的脑中才有了爱国的概念,以前一个法西斯分子曾经说过,要想摧毁一个民族,首先摧毁她的文化.他这句话说的很对.如果雨来没有接受教育,他什么也不懂,鬼子一利诱他,一毒打他,他还能宁死不屈吗？生：不能.师：如果全中国人都这样呢？生：那战争九失败了.师：由此可以看出文化对于一个民族的重要性.师：文中还有三处写景描写,他们都在哪？小组讨论.师：第一处写景描写在哪？凯泽.生：第一部分.师：读.生：晋察冀边区的北部…………………12岁的雨来就是这个村的.师：咱们看一下,面对这个芦花村,我们只想说一个字生：美师：非常美是吧.可是这么美的一个小村庄,就要被日军占领了,日本人想要占领他,你们同意吗？生：不同意.师：面对这样美的一个小村庄,我们不能让敌人侵略,不容许敌人的侵略,我们要寸土不让.接着看第二处写景描写在哪呢？找到的举下手.陈旭你说吧生：第五部分师生：第五部分的第一自然段.师：好坐下.咱们齐读第五部分的第一自然段生：太阳已经落下去……在上面飘飘悠悠地飞着.师：在写这部分写景描写之前,雨来已经怎么样了？生：死了.师：对这部分写景之前,雨来已经生：牺牲了师：这一部分的景色描写和第一部分的景色描写,翻下书.是不是很相似？都有柳絮,飘飘悠悠地飞起来.可是他有什么作用呢？陈旭你说.生：还乡河的景色依然那么美,可是我们的小英雄雨来已经不在了.师：小英雄雨来已经被敌人打死了,更加增加了人们对敌人的痛恨的心理.然后就是第三处景色描写.谷静瑶.生：第六部分的第一自然段.师：第六部分的第一自然段？谁知道在哪？嘉文.生：第六部分的第五自然段.还乡河静静的……虫子在草窝里叫着.师：这一部分,人们还是都认为雨来已经牺牲了,所有的一切的景物都是静静的,他们都在等待着什么？生：雨来能活过来.师：可是雨来能够回来吗？生：不能.师：可是人们还是希望雨来能够回来,不光是人们,就连河边的小虫子,希望奇迹会发生.师：这就是这三处景色描写的作用.最后还有一个小练笔,把你想对雨来说的话写下来.课后反思这节课学生的反应有些慢,课堂气氛也不如平时上课时活跃.也许是因为这篇文章太长,我太着急导致语速有点快.但如果我在整节课上语言再简练一些,时间也就充足了.在录像中,我也发现了我提问如果学生没有与时回答,我会下意识地重复提问,这是我在平时所没有发现的,以后在平时的上课过程中要慢慢改正.。

小英雄雨来读后感小英雄雨来读后感1今年寒假我读了一本书《小英雄雨来》。

这本书写的是抗日时期生活在还乡河村的小孩雨来的一些故事。

雨来是一个机灵淘气又勇敢机智的孩子，他为了保护地下交通员差点被鬼子枪毙在河边，却利用自己熟识水性逃过敌人的杀害；他冒着九死一生的危险将八路军安全的送出敌人的封锁线；帮八路军把重要的军事情报准确无误的送到首长手里。

看完了这本书，我心里久久不能平静，我被小主人公雨来勇敢机智、不屈不挠的性子所感动，对他充满了敬佩。

我和雨来都是小孩子，但是我们却有着天壤之别：一碰到点困难，我就有放弃的念头但雨来为了完成艰巨的任务而奋不顾身，从不放弃，坚持不懈。

因为他有着多么坚定的信念！我们生活在和平幸福的环境里，一定要好好珍惜，因为这是雨来那些革命先辈用生命和鲜血换来的，我们要学习雨来的高尚品格！小英雄雨来读后感2四年级学生《小英雄雨来》读后感暑假里，我读了<<小英雄雨来>>这本书，认识了勇敢正义，机灵，调皮的雨来。

雨来是个调皮的孩子，老喜欢去河里游泳，有一次妈妈叫他回家，他就一口气沉到水里，直到妈妈失望地走后，他才从水里浮了上来。

他还是个正义机灵的孩子。

有一天，雨来独自在家，这时，李大叔来到雨来家，找到密室就躲了进去。

随后一群鬼子也来到雨来家，雨来吓一跳，撒腿就跑。

他机灵地爬上一棵树，但还是被鬼子逮住了。

鬼子问他见到一个人来这吗？他说没有。

接着鬼子又问他几个问题，他都一一否决，决不透露一点对于李大叔的消息。

雨来真是个英雄，差点被枪毙了也不透露李大叔的消息，真是好样的。

如果我是雨来，估计当时就吓出尿了。

年纪小小竟然能做到大人做不到的事情，可真了不起，被鬼子捉住了还如此冷静，机灵。

而且他学习也很刻苦，每天都牢记学习的内容，生怕忘记了。

可真是我们学习的好榜样啊！你的名字我会永远铭记在我的心中，就像石头上的刻字永远不会消失一样。

雨来，你真是个名副其实的小英雄啊！小英雄雨来读后感3最近我学习了一篇__，叫《小英雄雨来》我被雨来的故事所深深打动了。