学校保安员安全管理培训材料
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中学校园保安培训计划内容一、培训目的保安是校园安全的重要保障力量,保安人员的素质和能力将直接关系到学校的安全管理工作。
因此,为了提高校园保安人员的素质和能力,我校制定了《中学校园保安培训计划》,旨在提升保安人员的专业素养,提高其应对突发事件的能力,确保学校的安全稳定。
二、培训内容1. 学校安全管理制度及规章制度培训学校安全管理制度及规章制度培训是培训的基础内容。
培训计划将对学校的各项安全管理制度和规章制度进行详细通报与解读,包括学校的安全管理职责、各个管理规章制度的具体内容、执行流程、相关处罚措施等。
2. 知识技能培训(1)消防安全知识消防安全是校园安全管理的关键环节,学校保安人员必须熟练掌握消防设备的使用方法和相应的应急预案,学会正确使用灭火器、应急疏散等技能。
(2)安防设备使用培训保安人员需要掌握校园安防设备的使用方法,包括监控设备、报警设备、门禁系统等的操作与维护。
3. 应急处置演练保安人员需要在培训中进行多次的应急处置演练,包括火灾应急、突发事件处置等,培养其对突发事件的应对能力。
4. 服务意识培训保安人员需要具备良好的服务意识,包括待人接物的礼貌、热情服务、维护学校形象等方面的培训。
5. 心理素质培训保安人员需要具备较强的心理素质,培训包括对常见心理疾病的了解、心理疏导技能的培养,以及自我心理调适的方法。
三、培训形式1. 理论学习校园保安人员将进行一定的理论学习,包括学校安全管理制度及规章制度、消防安全知识、安防设备使用等方面的知识。
2. 实际操作保安人员将进行实际操作的培训,包括消防器材的使用、安防设备的操作等。
3. 模拟演练在培训结束前,将进行模拟演练,将保安人员置于真实的应急处置环境中,检验其在应急事故中的处置能力。
四、培训时间安排培训时间为一周,每天工作8小时。
安排为每天上午8:00-12:00上课,下午14:00-18:00下课。
五、培训考核1. 理论考试在培训结束后,保安人员将进行理论考试,考核保安人员对学校安全管理制度及规章制度、消防安全知识、服务意识等方面的掌握程度。
学校保安员的培训与能力提升引言在当今社会,学校安全是每个学校管理者和教育工作者必须高度重视的问题。
作为学校安全的重要组成部分,学校保安员的角色变得越来越重要。
学校保安员不仅需要具备基本的保安知识和技能,还应具备应对各种突发事件和紧急情况的能力。
因此,学校保安员的培训和能力提升显得尤为重要。
培训内容基本保安知识和技能学校保安员的培训应该包括基本的保安知识和技能。
这其中包括以下内容:1.学校保安规章制度和工作流程的学习:学校保安员需要了解学校的保安规章制度和工作流程,明确自己的工作职责和权责,遵守学校的规章制度。
2.安全检查和巡逻技巧的培训:保安员需要学习如何进行有效的安全检查和巡逻,掌握相关技巧和方法,提高学校的安全防范能力。
3.突发事件应急处理的训练:保安员需要学习如何处理各类突发事件和紧急情况,如火灾、地震、恐怖袭击等,提前制定应急预案,并进行模拟演练,提高应对突发事件的能力。
心理健康和沟通技巧除了基本的保安知识和技能外,学校保安员还应接受心理健康和沟通技巧的培训。
1.心理健康培训:保安员在工作中可能会面临各种压力和困难,学校应该为保安员提供心理健康培训,帮助他们正确处理压力和情绪,保持良好的心态。
2.沟通技巧培训:保安员需要与学校其他工作人员、学生及家长进行有效的沟通,学校应为保安员提供沟通技巧的培训,帮助他们更好地与他人进行合作和交流。
专业技能提升除了基本的保安知识和技能外,学校保安员还应通过专业技能提升来提高自身能力。
1.防卫技能训练:保安员要具备基本的防卫技能,如防身术、安全抓捕等,以应对突发事件中的可能威胁。
2.急救技能培训:保安员应学习基本急救知识和技能,以提供紧急救助并保护伤者的生命安全。
能力提升除了培训外,学校保安员的能力提升也需要持续进行。
1.经验积累:保安员通过实际工作中的经验积累,不断提高自己的能力。
学校应该鼓励保安员积极参与实际工作,提供必要的支持和指导。
2.定期培训和演练:学校应定期组织保安员的培训和演练,以更新知识、强化技能,并检验保安员在突发事件中的应对能力。
学校保安培训方案【篇一:平安校园—安保人员培训方案】五汛镇第二中心小学安保人员培训方案为培养保安人员专业素质,规范保安人员管理,提高学校安保工作质量,窝铺小学将安排两名保安人员积极按时参加柳埠镇即将组织的集中培训学习。
同时,结合我校实际情况,制定我校保安人员在岗培训方案。
一、培训目标使我校保安人员明确学校保安工作性质、任务和基本要求,熟悉国家法律、法规及学校各项规章制度,掌握安保工作专业技能和工作方法,增强保安人员组织纪律和职业道德观念,提高保安人员整体素质、服务意识,实现安保人员的规范管理,提高学校治安防范水平。
二、培训方式由学校分管安全的副校长、法制副校长结合我校各项管理制度、保安人员职责等开展经常性在岗培训。
三、培训内容1、学校安全管理规章制度2、学校保安人员具体工作职责3、学校对保安人员的管理规定和要求4、学校保安人员基本政治素质及纪律作风要求5、保安人员职业道德教育6、保安人员职业礼仪培训7、学校安全方面应急处突能力培训四、组织领导成立校长张海林同志任组长,法制副校长王为持任组员在岗培训领导小组。
负责对本校二名保安人员定期进行培训和指导,对保安工作落实情况进行不定期督查和经常性指导。
六、培训工作要求1、精心组织高度重视。
充分认识到保安人员培训工作事关学校安全防范成效,事关学校安全稳定。
做到高度重视并精心组织,采用定期培训与不定期督查相结合,力求让培训工作取得实效。
2、合理安排统筹兼顾。
结合学校实际,科学合理地组织开展好本培训工作,做到培训工作不耽误保安人员正常值班和值勤。
让培训工作与保安人员日常工作相互促进。
3、信息反馈健全资料。
安保室要做好保安人员培训工作相关资料的收集汇总,包括培训签到、讲稿汇总、保安人员笔记心得。
做到资料的规范装订,纳入学校安全管理专档保存并备查。
4、加强督查严格考核。
学校要将保安人员培训工作纳入年终考核,对培训组织不力的相关科室和人员实行责任追究,对参与培训不主动、工作不积极的保安人员将在试用期内考核不合格。
校园保安员培训记录校园是一个重要的教育场所,保证校园的安全是学校管理的一项重要任务。
为了提高校园保安员的培训水平,我校定期组织保安员培训,以提高其安全意识和应急处理能力。
以下是我对校园保安员培训记录的详细描述:日期:2024年10月15日地点:学校会议室培训主题:校园巡逻与处理突发事件培训内容:1.校园巡逻安全意识培训a.巡逻范围:校园内部与周边环境;b.巡逻时间及频率:早,中,晚三次巡逻,每次30分钟;c.巡逻活动时的注意事项:注意观察可疑人员,怀疑情况要及时报告给安保部门。
2.突发事件应急处理培训a.灭火器的使用:学习怎样正确使用灭火器进行初期灭火;b.医疗急救知识:了解心肺复苏术和骨折急救等常见医疗急救措施;c.突发事件的报警流程:学习如何迅速报警并向相关部门寻求帮助。
3.其他培训内容a.违禁物品及违规行为:学习如何辨认违禁物品,并了解学校的相关纪律规定;b.服务态度培训:强调保安人员在工作中需要耐心和友好的态度对待他人,化解矛盾;c.团队合作培训:通过小组活动,培养保安员的团队合作精神和快速反应能力。
培训效果:1.提高了保安员对校园安全的重视程度,增强了他们的安全意识;2.保安员掌握了日常巡逻技巧和应急处理能力,提高了工作效率;3.校园内违规行为有所减少,安全形势明显改善;4.保安员之间形成了良好的沟通合作氛围,团队合作精神得到增强。
总结:通过定期的培训,保安员的整体素质得到了全面提升。
保安员们不仅能够做好日常巡逻工作,还能在突发事件中快速反应,并准确处理。
在日常工作中,保安员们对校园安全问题的了解和判断能力也大大增强,能够及时应对突发情况,保证学校师生员工的生命安全和财产安全。
下一步,我们计划将继续加强校园保安员的培训,进一步提高其应急处理能力和专业素质。
我们相信,在校园保安员的共同努力下,学校的安全环境会越来越好,为师生们创造一个更加安心的学习生活环境。
幼儿园保安员安全知识培训引言:幼儿园的安全管理是保障幼儿健康成长的重要环节,保安员作为幼儿园的第一道安全防线,其安全知识与技能的掌握至关重要。
为了提高幼儿园保安员的安全意识与专业素养,特制定本培训内容,旨在通过全面、系统的安全知识培训,确保幼儿园的安全与稳定。
一、保安员职责与幼儿园安全制度1.保安员的职责:保安员应明确自身在幼儿园安全保卫工作中的职责,包括但不限于门卫管理、巡逻检查、监控设备操作、紧急情况处理等。
2.幼儿园安全制度:保安员应熟悉幼儿园的安全管理制度,包括出入园管理、车辆管理、防火防盗措施等,确保日常工作的规范化。
二、幼儿园常见安全风险与防范措施1.火灾防范:保安员应了解幼儿园的消防设施布局,掌握消防器材的使用方法,定期检查消防设施的完好性,组织消防演练,提高应对火灾的能力。
2.盗窃防范:保安员应加强幼儿园的巡逻频次,特别是夜间和节假日期间的巡查,确保幼儿园财产的安全。
同时,应熟悉监控系统的操作,对异常情况保持警惕。
3.幼儿走失防范:保安员应严格把守幼儿园出入口,防止幼儿无故离开幼儿园。
一旦发生幼儿走失,应立即启动应急预案,协同幼儿园教职工进行搜寻,并迅速报警。
三、突发事件处理与急救知识1.突发事件处理:保安员应了解常见的突发事件类型,如意外伤害、突发疾病、暴力入侵等,并掌握相应的处理流程,确保在紧急情况下能够迅速、有效地采取措施。
2.急救知识:保安员应具备基本的急救知识,包括心肺复苏、外伤处理、中暑急救等,以便在医护人员到达前为幼儿提供必要的急救措施。
四、安全意识与职业道德1.安全意识:保安员应时刻保持高度的安全意识,对幼儿园的安全隐患保持敏感,做到防患于未然。
2.职业道德:保安员应遵守职业道德规范,保护幼儿的安全和隐私,不得滥用职权或泄露幼儿园内部信息。
五、安全知识培训的重要性1.提升保安员的专业技能:通过系统的安全知识培训,保安员能够更好地履行职责,保障幼儿园的安全。
2.增强保安员的应急处理能力:培训有助于保安员在面对突发事件时能够迅速做出反应,采取正确的处理措施。
学校保安人员培训内容学校保安人员培训学校保安人员是负责学校安全维护的人员,他们的工作不仅是进行巡逻,还需要做好安全预防工作,妥善处理突发安全事件。
因此,学校保安人员的培训内容非常重要,这有利于提高学校保安工作效率,有效提高学校安全保障水平。
一、基础知识培训学校保安人员需了解安全管理制度、安全保卫组织结构和属地警方配合工作的职责等基础知识。
培训内容主要包括:安全保卫组织结构、警报信号的意义和处理、防火安全知识、应急救援处理流程、保安行为规范、记录和报告制度等。
在基础知识培训过程中,学校保安人员需明确自己在安全保卫重要地位,遵守预防性原则,具有权威的“保卫专业知识”,保护学校师生财产,维护学校秩序。
二、安全技能应用培训学校保安人员要掌握一定的安全技能,以应对可能发生的各种紧急情况和安全事件。
安全技能应用培训包括:安全检查、值守、警棍的使用、防止入侵突袭、处理突发事件、体能训练等。
安全技能应用培训不仅要解决单纯技能问题,更要注重理念教育,注重训练与实际操作相结合,使学校保安人员能够在实践中掌握实际应用。
三、职业素养培训职业素养培训是学校保安人员培训的一项重要内容,它是安全保卫人员作为一种职业的道德素养、行为规范和自觉性的体现。
学校保安人员在职业素养培训中必须强化一些基本观念,如安全意识、法律意识、保卫职责、保护对象意识、服务意识、友好配合其他部门意识等,并在工作实践中不断加强身体素质、卫生习惯、道德品质等整体素养的培养。
四、信息技术培训信息技术培训是为学校保安人员用网上安保管理系统(云安安保平台)进行巡逻管理、信息统计、信息管理、信息交流等提供支撑的扩展性培训,让保安人员更好地获取信息、传递信息和维护信息的安全性。
学校保安人员的培训是不断完善的过程,保安人员应该注重培训实质,不断加强自身能力的提高,使保卫工厂(校)技能更加精湛,保卫效力更加显著,更好地服务于教育事业,保障安全、稳定和良好教学秩序的建设。
学校保安消防安全知识培训学校保安消防安全知识培训第一章火灾基础知识1.1 火灾的定义和类型1.2 火灾危害及其防范意义1.3 火灾的起火途径和常见原因1.4 确定火灾发生时人员的自救原则1.5 火灾应急疏散及灭火的基本知识第二章学校火灾预防2.1 学校火灾防范的重要性2.2 学校火灾防范的基本措施2.3 学校火灾事故应急预案的制定与实施2.4 学校火源和可燃物管理2.5 学校电气设备的安全使用与维护第三章火灾自救与疏散3.1 火灾自救与疏散的重要性3.2 火灾疏散途径的规划与管理3.3 火灾疏散途径的应急指示标志的设置3.4 火灾疏散演练的策划与组织3.5 火灾疏散时的安全注意事项第四章灭火器材与灭火方法4.1 灭火器材的分类和作用原理4.2 常见灭火器材的使用方法4.3 灭火器材的维护与保养4.4 灭火器材在火灾中的应用技巧4.5 灭火器材的使用注意事项第五章安全检查与隐患排查5.1 安全检查的重要性和目的5.2 安全检查的对象和方法5.3 学校火灾隐患消除的基本措施5.4 学校常见的火灾隐患及其防范措施5.5 学校火灾隐患排查记录和整改落实第六章学校火灾事故处理6.1 学校火灾事故报警与报告6.2 学校火灾事故现场的组织与处置6.3 学校火灾事故事后的处理与调查6.4 学校火灾事故的经验总结与反思6.5 学校火灾事故后的心理辅导与安抚第七章保安人员的职责和技能要求7.1 学校保安人员的职责和使命7.2 学校保安人员的工作纪律和道德要求7.3 学校保安人员的技能要求和培训学习7.4 学校保安人员在火灾中的应急处置能力7.5 学校保安人员的自我保护和心理调适第八章学校保安消防安全管理8.1 学校保安消防安全管理的组织与领导8.2 学校保安消防安全规章制度的建立与实施8.3 学校保安消防安全培训与教育8.4 学校保安消防安全考核与奖惩8.5 学校保安消防安全的不断改进与提升结语通过对以上内容的学习和培训,相信各位同志已经对学校保安消防安全知识有了更深入的了解和认识。
校园保安人员培训材料校园保安是学校安全管理体系中不可或缺的一环,负责学校内部的安全和秩序。
为了提高校园保安人员的综合素质和工作能力,下面是校园保安人员的培训材料,供参考:第一部分:岗前培训1. 学校布局及重要场所介绍- 学校各个区域的位置及重要道路- 校门、教学楼、宿舍区、食堂等场所的功能和位置- 学校内部的安全隐患点及预防措施2. 校园保安服务宗旨和规范- 维护学校安全和秩序是校园保安的首要任务- 服务师生,做到礼貌、耐心、周到- 遵守学校规章制度,不得私自放纵或滥用职权3. 应急处置流程和技能培训- 火灾、突发事件等紧急情况下的处理流程和应急预案- 各类安全设备的使用方法和维护保养第二部分:日常培训1. 保安岗位执勤要求- 巡逻、守护、检查等日常工作要求及频率- 对可疑人员、物品的识别和处理方法- 学校日常安全工作重点及注意事项2. 普法教育和职业道德培训- 学习相关法律法规,了解学校保安人员的权利与义务- 强化岗位责任感和职业操守,做到廉洁奉公、服务社会3. 突发事件处理演练- 模拟各类突发事件的情况,进行应急处置演练- 定期组织应急演练,提高校园保安人员的应变能力和协作能力第三部分:定期考核和评估1. 定期考核- 组织保安人员参加定期考核,考核内容包括执勤纪律、应急处置、日常工作表现等- 根据考核结果,及时进行评估和奖惩,激励保安人员提升工作水平2. 学习交流- 定期组织保安人员参加安全培训讲座、交流会等活动- 学习其他学校或单位的安全管理经验,不断提高自身的专业技能和工作水平以上是校园保安人员培训材料的一部分内容,希望通过培训,提升校园保安人员的整体素质和工作水平,确保学校师生的安全与稳定。
愿校园保安人员在岗位上勇敢无畏,维护学校和谐安宁的校园环境。
保安人员培训内容
主讲人:
培训时间:2024年3月4日
学习内容:《保安培训》
一、培训目的
1.明确门卫人员在幼儿园工作的职责与所遵守的规章制度。
2.加强门卫人员的专业知识提高应变能力。
3.幼儿园门卫的特殊性
服务群体的特殊性,是一群自理能力、保护能力弱的幼儿和女教师
二、门卫岗位职责
1.严格遵守幼儿园的各项规章制度,严格制度执行幼儿园的作息时间,确保教育秩序的正常运行。
2.严格遵守门卫工作细则,按时对幼儿园内、外进行巡逻检查,确保幼儿园的安全。
3.不允许来园人员携带打火机、易燃、易爆、易碰伤幼儿的相关物品入园。
4.任何人员出入园所,保安人员要随时将门锁好,防止幼儿走失。
三、门卫规章制度
1.要认真填写《值班记录》、《来访登记》、《巡逻登记》。
2.早晚接送幼儿的时间段开启幼儿园大门,携带保安装备。
不擅离职守,严禁离岗时不锁大门,严防幼儿个人跑出园外
3.当班期间对待教师、家长要热情有礼,耐心解答家长提出的问题。
4.要熟记园领导电话,紧急状况下能快速反应,及时报告园领导。
5.严格执行岗位工作流程,上岗时间不得离岗,节假日值班期间不得擅自离岗。
校园保安员岗前培训教材第一章校园保安员职责任务及禁止性规定一、校园保安员的职责任务校园保安员的主要任务是:在区县公安机关校园安全保卫部门和校园民警的指导下;在指定的服务区域内开展门卫、巡逻、安全检查、报警监控等安全防范服务;确保学生、幼儿及教职员工人身安全、公私财产安全;维护学校、幼儿园的正常教学、生活秩序..对发生的案件、事件、事故;在迅速报警的同时;能够进行快速有效的初期处置..二、校园保安员可以采取的措施一查验出入学校幼儿园服务区域的人员的证件;登记出入的车辆和物品;二在学校幼儿园服务区域内进行巡逻、安全检查、报警监控;三对进入学校幼儿园人员及其所携带的物品进行安全检查;四协助学校幼儿园做好各项安全防范工作;有效落实学校幼儿园内的防火、防盗、防爆炸、防破坏等治安防范措施;五及时发现和制止发生在学校幼儿园内及周边的违法犯罪行为;并将违法犯罪嫌疑人员扭送至辖区派出所..对制止无效的违法犯罪行为;应当立即报告校园民警并报警;同时采取措施保护现场..三、校园保安员的禁止性规定根据保安服务管理条例等有关规定;校园保安员严格禁止下列行为:一限制他人人身自由、搜查他人身体或者侮辱、殴打他人;二扣押、没收他人证件、财物;三阻碍依法执行公务;四参与追索债务、采用暴力或者以暴力相威胁的手段处置纠纷;五删改或者扩散保安服务中形成的监控影像资料、报警记录;六侵犯个人隐私或者泄露在保安服务中获知的国家秘密、商业秘密以及学校幼儿园明确要求保密的信息;七违反法律、行政法规的其他行为..第二章中小学及幼儿园保安勤务的实施一、校园门卫勤务的实施一校园门卫勤务的服务内容1、对学校幼儿园出入口进行值守..2、查验出入人员的证件;办理登记手续;禁止无关人员进入..3、对出入的人员、车辆及其携带或装运的物品进行查验;防止学校幼儿园财物流失及违禁物品流入..4、指挥、疏导出入车辆;维护出入口的正常秩序..5、及时发现不法行为人;截获赃物;做好安全防范工作..6、协助学校幼儿园做好来访人员接待等工作..二校园门卫勤务操作规程1、验证1逐个查证..在一般情况下;当来人距门卫2 m~3 m时;保安员应请其止步并出示证件;接过证件后先看证件的封面、再翻看主页的身份情况..要着重查验照片与持证人的相貌是否相符;印鉴单位与签发证件单位是否相符;是否过期..夜间验证时;应提高警惕;注意保护自身安全..经查证未发现问题的;归还证件并礼貌地示意放行..对拒不交验证件、证明的人员;不准其入内..发生纠纷时;及时向学校、幼儿园报告;请有关人员前来处理..2重点查验..在上学、放学等人员、车辆出入比较集中时;必须先保证学校幼儿园师生尽快通过出入口..保安员此时应站在大门一侧查验证件;并仔细观察;注意发现异常..对有异常现象或者没有证件的人员、车辆;要先请他们到离出入口10米以外等候;待高峰过后;再对他们进行详细的检查和情况了解;然后决定是否放行..对于忘记带证件的教职员工;要经过电话核实后放行;对于外来人员和车辆;要根据具体情况;先请示学校幼儿园相关领导后再决定是否放行..3免检放行..对于学校幼儿园事先通知的;来学校幼儿园进行检查、指导、参观、访问等活动的人员和车辆等免检对象;保安员应根据车号和特殊的免检标志;实行免检放行..2、检查1对携物进出的人员;重点检查是否带有违禁物品..对进入车辆要检查是否装有易燃易爆等危险物品、是否载有无关人员;对无关人员应劝其下车在外等候..对携物外出人员和车辆;仔细检查携物证件或出库单据;重点查验物品的名称、规格、数量与证件是否相符..检查时要让被检查人动手打开车门、后备箱和包装物;视情况逐件清点或重点抽查..要与对方保持一定的安全距离;注意观察其神态表情;防止其弃物逃跑、突然驾车逃跑或持物行凶;同时要注意自身安全..2发现有携带可疑物品的人员;应先礼貌地要求其说出物品的名称、数量、来源及用途;请其自行拿出物品按单检查核对;并出示有关证件或由有关部门开具的证明;对无手续和拒绝检查的应移交学校幼儿园有关部门处理..保安员不能对可疑人员进行搜身;应立即报告学校幼儿园校园民警前来处理..3、观察在验证检查过程中;要从进出人员的身份、陈述、行为、表情、携物、痕迹等方面进行观察;对有疑点者应重点查验..1验证检查过程中的观察在验证检查过程中;发现可疑人员的基本方法与技巧可归纳总结为“八看、八对”..即:看证件对姓名;看相貌对年龄;看举止对职业;看原籍对口音;看言行对学历;看衣着对身份;看物品对来由;看同伴对关系..从“八看、八对”中观察行为和时间的差异、行为和环境的差异、行为和场合的差异;以便及时发现疑点;防患于未然..2发现疑点在门卫勤务中;发现疑点是进行重点查验的前提和根据..没有发现可疑迹象;就没有重点查验对象..所以;对保安员来说;发现疑点是一项必备的专业基本功..门卫勤务中的疑点;是指门卫勤务的验证检查过程中发现的具有违法犯罪可能性的客观现象在门卫勤务保安员头脑中的主观反映..通常;门卫勤务保安员可根据以下三点进行判断:一是反常性;即违反行为常规的现象..例如:陈述紧张、语无伦次;采取了遮掩性、躲避性、畏惧性等举止;或有失态、疲惫、困倦等异常表现..二是矛盾性;即言行诸方面表现出不一致的现象..如穿着与身份不符;口音与自述的籍贯不符;等等..三是疑似性;即疑似通缉犯罪嫌疑人;携带的物品疑似凶器、作案工具、赃物;身上的痕迹疑似血迹、体液等..4、紧急情况的处置当发生干扰、破坏学校幼儿园正常的教学、生活秩序的特殊情况时;校园保安员应按照应急工作预案;迅速将有关情况报告学校幼儿园和校园民警..协助做好疏导工作;维护正常秩序..三校园门卫勤务工作重点1、出入校园人员证件查验1查验证件的基本方法查验证件是指保安员在执行门卫勤务中对进出出入口人员所持的证明文件的真实、合法性进行审查、核实和检验的保安服务行为..通常情况下;查验证件的基本方法有比、看、问、核、验等..比;即与真证件进行比对..与真证件进行比较在实际工作中较难做到;因为必须手里要有相同单位的真实证件才行..但无论什么单位所发的证件;其公章、钢印、水印等肯定清楚;而假证件一般粗制滥造..看;即看证件;看脸色、看眼神..当保安员把证件拿在手里细看;发现证件公章、钢印模糊不清;证件纸质较劣时;应专注观察证件持有人的脸色与眼神;因为一般持假证件者大多有“做贼心虚”的心理..一旦发现这种情况;就必须进一步观察和询问..问;即问出生日期;问职业;问单位..保安员在查验证件时;可以对证件持有人进行一些必要的询问;如出生日期、职业、单位等;再根据他的回答来辨别证件的真伪..当发现所答内容与证件所记不符时;便可以断定证件是假的或是冒用他人的证件..核;即与发证单位核实..保安员在查验证件时;可以通过电话或者网络向发证单位进行核实..验;即利用相关的仪器进行验证..保安同在查验证件时;如果证件为采用防伪技术的证件;就可以利用相关的仪器进行验证..2各种证件的查验查验居民身份证..查验居民身份证应侧重识别图案和花纹;注意从中发现问题..同时要仔细比较照片上的面貌特征与持证人是否相符;看其主要部位是否一致;年龄有无过大差别;另外还可以通过交谈、提问、判明持证人的回答与身份证编号表明的情况是否一致..检查工作证..检查工作证主要看证件上的名称是否是全称;名称的表述、文字有无差错;照片上有无钢印公章;尤其要注意公章的真伪;包括尺寸、字的规格、位置、大小等..识别涂改的证件主要看纸板是否有刮、擦、蹭的痕迹;文字是否有被改动..查验冒用证件要注意看照片上是否有钢印公章;照片上的钢印与纸板上的钢印是否吻合;全部字迹排列是否自然;照片与持证人的面部特征是否相符等..检查出入证..如学校、幼儿园印发有出入学校、幼儿园的出入证;检查时主要看照片与持证人的面部特征是否相符..同时;对外来人员要进入学校、幼儿园大门的;除了要检验证件外;还必须问清事由;凭介绍信证明其确有必要进入时;要依照规定办理登记手续..登记的主要内容包括姓名、单位、事由、进入时间;携带物品等..如果是找人的;保安员应先通过电话联系;征得对方同意后;方可让其进入..3查验重点保安员对出入校园幼儿园人员的证件进行查验时;要注意发现有违法犯罪嫌疑的人员..特别要注意发现两种对象:一是已知有违法犯罪嫌疑的人员..这种对象在保安员执行勤务前就已接到了有关部门发来的查缉通报;或对有关案件有一定的了解;嫌疑对象的特征比较清楚;对嫌疑对象的情况有一定的了解和掌握..但这种对象的危险系数比较高;在进行证件查验和相关的询问前;应充分掌握、熟悉嫌疑对象个人的相关资料;如共有几个人;身上有无枪支、炸药、管制刀具等;决不可掉以轻心..现场操作应根据对象和具体情况;确定查验方案;根据嫌疑对象当时的行为、表情特征;尽量采取灵活多变的方法和策略;麻痹对方;使其在心理上放松戒备;便于伺机擒获;扭送公安机关..二是查验时发现有违法犯罪嫌疑的人员..这种对象是保安员在执行证件查验和相关的询问时;在事先没有相关情报信息的情况下发现的形迹可疑人员..这种对象主要包括五类:一是行为可疑..主要是指有从事违法犯罪活动嫌疑的行为;举止违反常人的行为模式;采取了遮掩性、躲避性、畏惧性等举止..二是物品可疑..主要是包括有法律、法规规定的违禁物品、作案工具、说不清来路与用途的物品、不了解名称、性能的物品等..三是关系可疑..即两人以上自述情况矛盾;暴露出疑点;说不清同行人员的姓名、学校、幼儿园、住址;或双方不能提供有效证明证实其所述关系的人..四是痕迹可疑..包括衣着有被撕扯痕迹;身上、衣服上染有血迹、油污和特殊气味等..五是形貌可疑..有与被通缉、通报对象相符的体貌特征、衣着和随身携带物品的人..对这类对象进行证件查验和相关的询问时;应先观察清楚;通过外在的表象发现疑点;再通过询问;深入发现违法犯罪的证据和线索;发现各类违法犯罪人员..2、出入校园物品的查验1查验物品的基本方法查验物品是指保安员对进出出入口的物品进行实际的核对查验、确定物品的物理性质或化学性质及物品的数量、规格等是否与相关证明材料所列情况一致..查验基本方法有感官检查、仪器检查和动物检查三种..感官检查是保安员利用自己的感觉器官;通过视觉、嗅觉、听觉、味觉和触觉的神经系统对进出出入口的物品做出判断的检查方法..这种检查方法简便易行;是最常用最基本的方法..仪器检查;是保安员利用各种科学技术设备对进出出入口的物品进行检测或查看的方法..这种方法技术性强;精确度高;在特定的范围发挥巨大的作用..动物检查;是保安员利用动物的感觉器官对某些物品的灵敏反应来对进出出入口的物品进行检测的方法..这种方法在毒品、爆炸物品等方面的检测是我们人力所不及的..2不同情形出入校园物品的查验①出入大门车辆装载货物的查验示意停车..当车辆来到距哨位10-15米时;保安人员应以立正姿势站于机动车辆的侧前方;面向机动车;向前伸出一只手臂呈水平状;五指并拢;手指朝上;掌心向车;另一只手臂随之向前抬起;置于平伸手臂的下方;五指并拢微微弯曲;掌心向让车辆停靠的方向连续摆动;示意停车..分类查验..对出入大门车辆的查验要分清不同单位车辆而采取不同方式进行..对学校幼儿园的车辆;凭学校幼儿园统一制作的车辆出入证就可以及时放行;凡遇非学校幼儿园的车辆进出大门时;保安员应示意停车;问明情况;如确属来学校幼儿园公干者可示意放行;运载物资的车辆出门时;不仅要看出门证;还要让被检查人动手打开车门、后备箱和包装物;准确对照物品清单检查核对实物的物品名称、规格、数量等内容;一切相符;方可放行..特殊情况处理..如遇外部车辆不按示意停车;强行驶入的;须牢记车辆型号和号牌;即时报告校园民警;迅速查找;尽快弄清情况;以防止发生意外;外部车辆进入学校幼儿园内部时;保安人员要对车上人员进行必要的核对;凡与业务活动无关的人员;应动员其下车在外等候..对载有危险物品、违禁物品的车辆;除公安机关和学校幼儿园相关部门批准外;一切禁止入内..②出入大门人员携带物品的查验对携物进入人员的检查..当发现有携带可疑物品的人员要进入学校、幼儿园时;应先礼貌地要求其说出物品的名称、数量、来源及用途..然后请其自行打开包装;拿出物品;按单检查核对;并出示有关证件或由有关部门出具的证明..保安员要按照相应的证明材料核查物品的名称、规格、种类、数量、来源及用途;以分清物品是否会对学校幼儿园产生危害或损失..对于携带物品是非违禁物品;不会对学校、幼儿园产生危害或给学校、幼儿园造成损失的人员可以放行..而对于携带违禁物品的;要坚决制止其进入学校幼儿园;并及时报告校园民警..对携物外出人员的检查..保安员对出门人员所携物品有所怀疑时;可先将其请到门卫值班室;比较策略地说明意图;礼貌地要求对方说出所携物品的名称、数量、型号等;并请他自己将包打开;拿出里面的物品..如对方所带物品不是公物;也不是查控的赃物;应请其将物品收好;并礼貌地予以放行..如其所带物品属不明物品或公物;应立即将人与物交校园民警处理..二、校园巡逻勤务的实施一校园巡逻服务内容1、保安员通过对特定区域、地段和目标进行的巡视检查、警戒;保护安全..2、通过巡逻;震慑不法分子;有效防范对可能造成的不法侵害..3、通过巡逻;发现可疑人员;对有违法犯罪嫌疑的;依法扭送有关部门处理..4、对正在发生的不法侵害行为;应采取相应措施予以制止;将不法行为人及时扭送公安机关或有关部门处理..5、检查、发现、报告并及时消除各种安全隐患..防止火灾、爆炸等事故或抢劫、盗窃等不法侵害..6、在巡逻过程中;对己经发生的不法侵害案件或治安灾害事故;应及时报告和公安机关或有关部门;并采取相应措施保护现场..二校园巡逻服务操作规程1、徒步巡逻徒步巡逻是保安员实施巡逻勤务的基本形式;主要有单行巡逻、往返巡逻、交叉巡逻和循环巡逻..要根据时间、气候、地形等具体情况实施..徒步巡逻应两人以上进行;巡逻人员之间应保持能目视联系和相互支援的距离;夜间巡逻可用约定的方法做联系信号..保安员在巡逻中发现可疑情况应认真观察;严密监视..视情况采取守候、跟随等方法;将其控制在视线之内..必要时对可疑人员进行询问;并及时送交学校或校园民警处理..在夜间巡逻时;要提高警惕;保护自身安全..2、紧急情况的处置遇有正在实施的不法侵害行为时;应迅速报告校园民警和学校幼儿园;并依法采取必要措施予以制止;将不法行为人扭送至公安机关..途中要防止其行凶、自杀或逃跑..遇有火灾、爆炸等事故;应立即报警;并及时通知校园民警和学校幼儿园;采取措施防止事态扩大..同时;要积极协助抢救受伤人员;并做好保护现场工作..第三章人员、车辆的指挥疏导一、人员指挥疏导的程序、方法一人员指挥疏导的程序1.现场观察;确定路线保安疏导人员到达人员聚集场所后;首先应该在很短的时间内;对现场进行充分观察;根据现场的实际情况和地形、地貌情况以及建筑物的结构情况;确定人员疏导的路线..2.选择人员指挥疏导方法保安疏导人员到达人员聚集场所进行观察后;要根据现场的实际情况选择具体的疏导方法..3.进行指挥疏导保安疏导人员采用具体的疏导方法指挥人员离开现场到安全的地方..疏导时要注意保持安全疏导秩序;防止出现拥挤、踩踏、摔倒等事故的发生..4.制止离开者重返现场对疏散出的人员;要加强脱险后的管理;防止脱险人员对财产和未撤离危险区的亲人生命担心而重新返回事故现场;必要时;在进人危险区域的关键部位配备警戒人员..二人员指挥疏导的方法人员指挥疏导的方法很多;保安员在执勤过程中通常用的有:口头引导疏散法、广播引导疏散法、强行疏导疏散法等..1.口头引导疏散法保安疏导人员到指定地点后;要用镇定的语气呼喊;劝说人们消除恐惧心理、稳定情绪;使大家能够积极配合;按指定路线有条不紊地进行疏散..2.广播引导疏散法这种方法通常在发生事故时使用..在接到事故报警后;指挥人员要立即开启应急事故广播系统;将指挥员的命令、事故情况、疏散情况进行广播..广播内容应包括:发生事故的部位及情况需疏散人员的区域;指明比较安全的区域、方向和标志;指示疏散的路线和方向;对已被困人员要告知他们救生器材的使用方法;以及自制救生器材的方法..3.强行疏导疏散法如果事故现场;直接威胁人员安全;工作人员采取必要的手段强制疏导;防止出现伤亡事故..在疏散通道的拐弯岔道等容易走错方向的地方;应设疏导人员;提示疏散方向;防止误入死胡同或进入危险区域..二、发生火灾时人员的指挥疏导火灾时;在场人员有被烟气中毒或窒息以及被热辐射、热气流烧伤的危险..尤其是夜间;难以辨认疏散走道和方向;威胁就更大..当居民住宅、集体宿舍或人员密集的公共场所起火;人员安全受到威胁时;当大声爆炸燃烧;在建筑物倒塌的现场;在浓烟弥漫;充满毒气的房间里;人员受伤被困时;必须财务稳妥可靠的措施;积极组织人员安全疏散和自救;尽快撤离火灾现场..一撤离火灾现场的具体做法1、疏散时;如人员较多或能见度较差时;应在熟悉疏散通道的人员带领下;鱼贯撤离起火点;带领人员可用绳子牵领;用“跟着我”的喊话或前后拖着衣襟的方法将人员撤至室外或安全地点..2、在火场被浓烟围困时;由于烟雾一般是向上流动;地面的烟雾相对地说比较稀薄;撤离时可采用弯腰低姿势行走或匍匐爬行穿过浓烟;如果有条件;可用湿毛巾等物捂住嘴、鼻或用短呼吸法;以便迅速撤出烟雾区..3、楼房的楼下着火时;楼上的人不要惊慌失措;应冷静地观察现场的不同情况..采取正确的自救措施..如果楼梯间只有充满烟雾;就应果断地采取低姿势;手扶栏杆迅速而下;如果楼梯已被烟火封住但未坍塌;还有可能冲得出去时;则可向头部、身上淋些水;用浸湿的棉被、毡子等物披围在身上;迅速从烟火中冲出去;如果楼梯已被烧断;通道被堵死时;可通过屋顶上的天台窗、阳台;沿落水管等处逃生;或在固定的物体上如窗框、水管拴绳子;也可将被单、衣服撕成条连接起来;然后手拉着“绳”缓缓而下;如果上述方法行不通时;则应退回居室内;关闭通往着火区的门窗;最好还要向窗上浇水;延缓火势蔓延;并向窗外伸出衣物或抛出小物体发出求救信号或呼喊引起楼外营救人员注意..在火势猛烈时;时间来不及的情况下;如被困在二楼要跳楼逃生时;可先往楼外地面上抛掷一些棉被物;以增加缓冲;然后手拉窗台或阳台往下滑;这样可使双脚先着地又能缩小高度;如果被困在较高楼层上;则决不能跳楼;可转移到其他较安全地点;耐心等待救援..4、高层建筑着火时;疏散较为困难;更应沉着冷静;观察从哪里可以疏散逃生;并且要及时呼叫他人;提醒其他人及时疏散..疏散时应按照安全出口的指示标志;尽快从安全通道和室外防烟楼梯间安全撤出;切勿盲目乱窜或乘用电梯..因为火灾时电梯的电源被切断;同时电梯井烟囱效应很强;烟火极易向电梯井蔓延扩大..如果情况危急;急欲逃生;可利用阳台之间的空隙;落水管或自救绳等滑行道没有起火的楼层或地面上;千万不要跳楼..如果上述方法确实无法使用;可紧闭房门;减少烟气、火焰侵入;躲在窗户下或阳台避烟;也可沿通道至屋顶的楼梯进入楼顶;等待消防人员解救;总之;在任何情况下;都不要放弃逃生的希望..值得指出的是;火灾时;要利用音响设备通报和指导疏散;要按一定程序鱼贯疏散;防止拥挤影响疏散或造成踩伤人事故..并应尽可能得引导客人从远离着火区的疏散楼梯疏散..5、火灾时人身上的衣帽着火;应尽快地把衣帽脱掉;如果来不及;可把衣服撕碎扔掉..切记不要乱跑;那样会使身上的火越烧越旺;还会把火种带到其他场所;引起新的火点..身上着火;着火人也可就地倒下打滚;用身体把火苗压熄;倘若其他人在场;可采用湿麻袋;毡子等把身上着火的人包裹起来;以窒息火焰;或者向着火人身上浇水;也能使火熄灭;切不可用灭火器直接向着火人身上喷射;因为多数灭火药都会引起烧伤者的伤口产生感染..二人员指挥疏导应遵循的顺序1、疏散应先事故点层;后以上各层、再下层的顺序进行;以安全疏散到地面为主要目标..2、先安排事故威胁严重及危险区域内的人员疏散..疏散中应按先老、弱、病、残、妇、幼;先客人、观众、后员工、最后为救助人员疏散的顺序..3、发扬团结友爱精神;尽力救助更多的人员撤离事故现场..4、疏散、控制事故现场;控制火势和火场排烟;为安全疏散创造有利条件..5、疏散中;禁止使用普通电梯运载人员;以防中途停电;窜入烟火和成为火势蔓延通道而引起事故发生..6、逃生中注意自我保护;学会逃生基本方法;疏导人员应指导逃生疏散人员;正确运用逃生方法;尽快撤离事故现场..7、注意观察安全疏散标志;按其指引方向;尽快引导人员撤离事故现场..8、疏导人员应佩戴所需的劳动防护用品防毒面具、手套等..。
学校保安培训方案学校保安培训方案XXX:为了提高学校的安全防范能力,规范保安人员的管理,XXX制定了保安人员的培训方案。
该方案旨在培养保安人员的专业素质,提高学校安保工作的质量。
同时,学校将安排两名保安人员积极参加柳埠镇即将组织的集中培训研究。
该培训方案的目标是使保安人员明确学校保安工作的性质、任务和基本要求,熟悉国家法律、法规及学校各项规章制度,掌握安保工作的专业技能和工作方法,增强保安人员组织纪律和职业道德观念,提高保安人员整体素质、服务意识,实现安保人员的规范管理,提高学校治安防范水平。
培训方式由学校分管安全的副校长、法制副校长结合学校各项管理制度、保安人员职责等开展经常性在岗培训。
培训内容包括学校安全管理规章制度、保安人员具体工作职责、学校对保安人员的管理规定和要求、保安人员基本政治素质及纪律作风要求、保安人员职业道德教育、保安人员职业礼仪培训以及学校安全方面应急处突能力培训。
领导小组由校长XXX同志任组长,法制副校长XXX持任组员,负责对本校二名保安人员定期进行培训和指导,对保安工作落实情况进行不定期督查和经常性指导。
培训工作要求包括精心组织高度重视、合理安排统筹兼顾、信息反馈健全资料以及加强督查严格考核。
学校将保安人员培训工作纳入年终考核,对培训组织不力的相关科室和人员实行责任追究,对参与培训不主动、工作不积极的保安人员将在试用期内考核不合格。
XXX:为了提高学校保安员的综合素质和履行职责的实际能力,进一步推进学校安全队伍建设,提升校园安全防范整体水平,XXX、教育局举办了学校(幼儿园)保安业务培训。
该培训方案旨在提高学校保安员的综合素质和履行职责的实际能力,进一步推进学校安全队伍建设,提升校园安全防范整体水平。
具体方案包括培训内容和培训方式。
培训内容包括学校安全管理规章制度、保安人员职责、管理规定和要求、保安人员的政治素质、纪律作风要求、职业道德教育、职业礼仪培训以及应急处突能力培训。
校园保安员培训记录前言在校园中,保安员是维护安全和秩序的重要力量。
为了提高校园保安员的工作水平和素质,我校特别组织了一次培训活动。
本文档记录了此次培训的内容、过程和效果。
培训目标本次培训旨在提升校园保安员的职业素养和工作能力,使其更好地履行职责,有效维护校园的安全与秩序。
具体培训目标如下:1.加强校园保安员的安全意识和责任感。
2.提升保安员的应急处置能力,增强应对突发事件的能力。
3.培养保安员的团队合作意识和沟通技巧。
4.掌握基本法律法规,明确职责权限,规范执勤行为。
培训内容本次培训内容包括以下几个方面:1. 校园安全知识教授保安员校园安全的相关知识,包括: - 火灾应急处理程序; - 突发事件处置方法; - 防盗、防抢、防诈骗等安全防范知识。
2. 专业技能培养提升保安员的基本技能和操作能力,包括: - 会使用报警器、执勤巡逻工具等装备; - 掌握基本的急救和逃生知识; - 熟悉保安员日常巡逻和检查工作。
3. 团队合作和沟通技巧培养保安员的团队合作和沟通技巧,包括: - 演练应急情况下的团队合作; - 学习有效的沟通技巧,与其他校园管理人员协作。
4. 法律法规学习加强校园保安员的法律法规知识,包括: - 了解保安员的权责; - 学习刑法、治安管理法律法规; - 强化保安员的法制观念。
培训过程培训活动采取了多种形式,如讲座、实操演练和案例分析等,以确保培训的全面性和有效性。
培训过程如下:1.培训开篇开篇由学校领导发表讲话,强调校园保安员的重要性和培训的目的,激发学员的学习积极性。
2.知识讲座通过专家讲座的方式,介绍校园安全知识和应急处理方法,提醒保安员在紧急情况下的正确反应和行动。
3.技能培养组织保安员进行实操演练,包括装备使用、急救和逃生演练等,以提高他们的操作能力和应对突发事件的能力。
4.团队合作和沟通技巧训练通过团队合作的游戏和角色扮演,培养保安员的团队合作意识和有效沟通技巧,强化他们在工作中的协作能力。
学校保安员安全培训教材一、引言保安员是学校安全保卫的重要力量,他们承担着维护学校秩序和安全的责任。
为了提高保安员的安全意识和应急能力,本教材旨在为学校保安员提供全面的安全培训。
二、安全意识培养1. 规章制度保安员应熟悉学校的规章制度,包括校园进出管理、晨检制度、寝室管理等,严格执行并做好记录。
2. 安全巡查保安员应定期巡查学校各区域,发现问题及时上报并处理。
重点关注学生聚集区、消防设施、电器用品安全等。
3. 灾害防范保安员要学习防火、防盗、防范电器事故等基本知识,并掌握灭火器械的使用方法。
4. 突发事件处理保安员应熟悉应急处理流程,掌握报警电话,能够迅速组织应对突发事件,保障师生的生命安全。
三、身体防护与自卫技能1. 身体保健保安员需注重锻炼身体,增强抵抗力,定期接种疫苗并保持良好的卫生习惯。
2. 自我防护保安员要戴好工作证件,保持整洁的工作服装,严格执行安全操作规程,避免受伤或造成不必要的危险。
3. 自卫技能保安员应接受自卫技能培训,包括基本格斗技巧、防身术、警棍使用等,提高自我保护能力。
四、应急处理与危险品管理1. 应急预案保安员需要了解学校的应急预案,熟悉避灾逃生通道,能够迅速有序地组织疏散和救援。
2. 交通指挥保安员要学习交通指挥的基本知识,保证校园交通秩序,确保行人和车辆安全。
3. 危险品管理保安员应了解危险品的种类、特性和处理方法,能够迅速判断危险品事故,并采取相应措施进行处置。
五、沟通与服务技巧1. 沟通技巧保安员要与师生保持良好的沟通,耐心倾听和解决问题,保持良好的工作形象。
2. 服务意识保安员要以提供安全和便利的服务为宗旨,主动帮助有需要的人,并积极解决学生、教师的问题和矛盾。
六、心理素质与法律法规1. 应对压力保安员要具备良好的心理素质,能够应对及时处理各种突发事件和紧急情况,保持冷静和沉着。
2. 法律法规保安员应了解与职责相关的法律法规,遵守工作纪律,做到合法执勤,保护师生的合法权益。
学校保安的培训计划第一章:培训目标和内容一、培训目标1、培训目标:为了提高学校保安人员的管理、应急处置和维护秩序的能力,确保学校安全稳定,本培训计划旨在提升保安人员的岗位能力和素质,提高其应急处置和应对突发情况的能力。
2、培训内容:本培训内容涵盖了保安行业基础知识、岗位技能、管理能力、法律法规等知识,还包括应急处置、心理健康疏导、团队协作和服务意识等。
二、培训内容保安管理基础知识1、保安行业相关法律法规2、保安队伍管理与维护3、保安队伍规章制度岗位技能培训1、保安队伍日常巡逻2、保安队伍突发情况处理3、保安队伍技能提升心理健康疏导1、保安队伍工作压力疏导2、保安队伍心理健康知识普及3、保安队伍心理健康疏导技能团队协作与服务意识1、保安队伍团队协作培训2、保安队伍服务意识培训3、保安队伍管理能力提升应急处置培训1、保安队伍火灾应急处理2、保安队伍突发事件应急处置3、保安队伍灾害防范与处置第二章:培训对象和参训条件一、培训对象1、培训对象为学校保安人员。
2、培训对象为已从事保安工作的人员。
二、参训条件1、具有一定的文化知识,能够读懂培训教材。
2、具有一定的保安从业经验,了解基本的保安知识。
第三章:培训方法和形式一、培训方法本培训计划采用理论学习与实际操作相结合的方式,注重培训实效,提高参训人员工作技能和业务素质。
二、培训形式1、课堂教学2、现场教学3、模拟演练4、网络学习第四章:培训计划一、总体安排1、培训时间:3个月2、培训内容:包括理论学习与实际操作3、培训方式:分为课堂教学、现场教学、模拟演练和网络学习二、每月具体安排第一月:学校保安管理基础知识、岗位技能培训第二月:保安心理健康疏导、团队协作与服务意识培训第三月:应急处置培训、综合能力提升第五章:培训考核及评价一、考核方式经过培训后,所有保安人员将进行考核,包括理论知识测试和实际操作考核,满分为100分,必须达到及格线才能获得结业证书。
二、评价标准针对培训内容,学校将对每位学校保安人员的学习情况、出勤率、学习成绩、课堂表现等进行综合评价,对培训效果进行评估。
学校保安训练与管理一、引言为了加强学校保安队伍的建设,提高保安人员的安全防范意识和专业技能,确保校园安全,制定本手册。
本手册内容包括保安人员的基本职责、培训内容、管理要求等方面,旨在为学校保安人员提供全面、详细的培训和管理指导。
二、保安人员基本职责1. 校园安全防范保安人员需负责校园的日常安全防范工作,包括:- 定期对校园进行巡查,发现问题及时上报并处理;- 负责校园门口的守卫工作,对外来人员进行登记、核实身份;- 维护校园内部秩序,制止违规行为,确保校园安全。
2. 突发事件处理保安人员需掌握突发事件处理流程,包括:- 火灾、地震等自然灾害的应急处理;- 校园暴力、恐怖袭击等紧急事件的报警和协助处理;- 意外伤害、突发疾病的救援和协助处理。
3. 交通安全管理保安人员需负责校园交通秩序的管理,包括:- 指导师生有序停放车辆;- 维护校园门通秩序,确保交通安全;- 协助交警部门处理校园周边交通违法行为。
三、保安人员培训内容1. 基本素质培训- 政治思想教育:树立正确的价值观,忠诚于保安工作;- 法律法规培训:熟悉国家相关法律法规,确保合法合规行事;- 职业道德培训:培养良好的职业操守,树立保安形象。
2. 专业技能培训- 防卫技能培训:基本的防卫技巧,提高自我保护能力;- 应急处理技能培训:掌握突发事件处理流程,提高应对紧急情况的能力;- 消防知识培训:了解消防设施的使用方法,提高火灾应对能力。
3. 综合素质培训- 沟通能力培训:提高与师生、家长的沟通能力,促进和谐校园建设;- 计算机技能培训:熟悉基本计算机操作,提高工作效率;- 礼仪知识培训:掌握基本礼仪知识,提升服务水平。
四、保安人员管理要求1. 人员管理- 保安人员需具备初中及以上学历,身体健康,无犯罪记录;- 保安公司应定期对保安人员进行考核,确保其具备相应的工作能力;- 保安人员应统一着装,佩戴证件,保持良好的工作形象。
2. 培训管理- 保安公司应定期组织保安人员进行培训,确保其掌握最新的保安知识和技能;- 培训内容包括基本素质培训、专业技能培训和综合素质培训;- 保安人员培训结束后,应进行考核,合格后方可上岗。
热合曼浦尔小学保安员安全知识培训在执行工作时间除守护大门外,定期定时巡视校园,要求保安员每20分钟巡视校园一次,如发现问题,及时向有关领导汇报,必要时及时按响报警器求助学校保安员安全管理培训材料1、按时上岗,并做好交接班工作,在完成交接班工作后,尽快进入工作状态。
2、工作期间,对来访人员进行询问和登记手续,并经被访人员或有关值班领导同意后才能入校,提倡微笑服务。
3、严格按照学校要求,学生一律佩戴红领巾进校。
4、负责督促指导学生和老师有秩序地按规定地点停放车辆,外来车辆不得停放校内。
(上级领导和友好单位到校检查指导工作和办事外)5、在执行工作时间除守护大门外,定期定时巡视校园,要求保安员每20分钟巡视校园一次,如发现问题,及时向有关领导汇报,必要时及时报警或拨打110求助。
6、在全面巡视校园的基础上,重点巡视保护逸夫教学楼和自行车摆放区。
7、每天晚上10:00,巡逻校园周围是否安全。
8、值班时间不吸烟不喝酒,不看报不闲聊,保持清醒的头脑和充沛的精力,投入到工作当中。
9、搞好门卫室及周边卫生工作。
10、保安值班尽可能穿好防刺服服,戴头盔,待人彬彬有礼,态度和蔼可亲。
外来人员必须登记,闲杂人员严禁入校。
11、晚上值班不许打瞌睡,并不定时对校园安全进行巡视检查。
遇到紧急情况立刻向有关领导汇报,并负责前后门50米以内的清洁和校门外200米左右的师生人身安全。
12、一切行动听指挥,除常规保安工作外,还要完成学校交派的临时性工作,要随叫随到。
13、保安的工作性质是一种服务,也是一种责任,任何时候都要保持与学校一致。
重点工作:1、每周至少一个年级的自行车进行一次排查与登记,确保自行车无丢失;2、每晚对学校闲散人员要特别关注,6:00以后要加强巡查,确保无安全事故;3、每月要对学生的管制刀具等物品排查一次;每月对班级安全排查一次;4、每两周班长与政教处或校长室开碰头会一次。
以上活动均要有记录。
我校领导专门对保安人员进行培训。
校领导对保安培训擒拿。
热合曼浦尔小学消防安全知识培训火灾是学校重要安全隐患之一,一旦发生火灾,还会造成人员伤亡和不可估量的经济财产损失。
因此,加强对学生的消防安全教育,加强师生的消防安全知识的培训,是学校一项重要的工作。
为了使老师们能够撑握一些基本的消防安全知识,以提高自身的防火意识,增强自救自护能力,确保安全。
今天,我和大家一道来学习消防知识。
下面跟大家来谈谈以下六方面的知识。
1.发生火灾的原因;2、怎样防备火灾;3、火灾中如何逃生;4、如何报警;5、灭火的方法;6、如何使用灭火器。
一、起火灾的七种原因1、用火不慎:指人们思想麻痹大意,或者用火安全制度不健全、不落实以及不良生活习惯等造成火灾的行为。
2、电气火灾:指违背电器安装使用安全规定,或者电线老化或超负荷用电造成的火灾。
3、违章操作:指违反安全操作规定等造成火灾的行为,如焊接等。
4、蓄意放火:指蓄意造成火灾的行为。
5、烟:指乱扔烟头,或卧床吸烟引发火灾的行为。
6、玩火:指儿童、老年痴呆或智障者玩火柴、打火机而引发火灾的行为。
7、自然原因:如雷击、地震、自燃、静电等。
除了上面提到的七种主要起火原因外,原因不明和其他原因造成的火灾所占比例也不少。
并且从近几年火灾直接原因,原因不明造成的火灾呈逐年增多的趋势。
二、怎样预防火灾事故发生火是一种自然现象。
驯服的火是人类的朋友,它给人们带来光明和暖和,推动了人类的文明和社会的进步。
但火假如失去控制,酿成火灾,就会给人们生命财产造成巨大损失。
据统计: 2010年1至6月份全国共发生火灾73317起(指统计月,不含森林、草原、军队、矿井地下部分,下同),死亡656人,受伤271人,直接财产损失万元,与去年同期相比,四项数字分别下降2%、%、%和16%。
另外,发生刑事放火577起,死亡58人,受伤18人,直接财产损失万元。
(一)玩火许多学生对火感到新颖,经常背着老师和家长做玩火的游戏。
有的点火烧纸、烧柴草,在野外堆烧废轮胎、废塑料等,还有的在黑暗处烧火柴、弹火柴棍、燃放烟花炮竹,有的在野外烧马蜂窝。
然而,几乎每一种玩法都具有引起火灾的危险性。
学生年纪小,缺乏自我保护的能力,所以平时应注重做到: 1.让学生充分熟悉玩火的危害性和可能带来的严峻恶果,无论任何时候都不玩火。
2.打火机、火柴、鞭炮等常常是诱发儿童玩火的物品,教育学生平时不要在身上携带这些东西。
(二)爱护消防设备,保持通道畅通为预防发生重大火灾事故,防患于未然。
人们在许多地方设置了消防设备,这些设备一旦被挪用或损坏,遇上火灾,人们就会束手无策。
1.不要搬动、挪用或损坏消火栓、水枪、水带、灭火器以及专门用于消防的锹、镐、钩、沙箱、提桶等。
2.现代化的商场、宾馆、图书馆等许多公共场所的墙上都安装有红色火警按钮。
3.楼梯通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道,也是抢救火场被困人员的必经之路,务必保持畅通无阻,不要在这些地方存放自行车和堆放杂物。
三、发生火灾如何逃生火灾无情,一旦发生火灾,要保持苏醒的头脑,争分夺秒,快速离开。
万一被火围困,更要随机应变,设法脱险。
(一)平房起火如何脱险1、睡觉时被烟呛醒,应迅速下床俯身冲出房间。
不要等穿好了衣服才往外跑,此刻时间就是生命。
2、如果整个房屋起火,要匍匐爬到门口,最好找一块湿毛巾捂住口鼻。
如果烟火封门,千万别出去!应改走其它出口,并随手把你通过的门窗关闭,以延缓火势向其它房间蔓延。
3、如果你被烟火围困在屋内,应用水浸湿毯子或被褥,将其披在身上,尤其要包好头部,用湿毛巾蒙住品鼻,做好防护措施后再向外冲,这样受伤的可能性要小得多。
4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。
也不要为抢救家中的珍贵物品而冒险返回正在燃烧的房间。
(二)教学楼起火如何脱险现代教学楼由于楼层逐渐增高,结构越来越复杂,学生密度大,加上课桌、课椅等可燃物较多,当发生火灾时,逃离比较困难。
一旦楼房着火,应当按以下方法逃生:1、当发现楼内失火时,切忌慌张、乱跑,要冷静地探时着火方位,确定风向,并在火势未蔓延前,朝逆风方向快速离开火灾区域。
2、起火时,如果楼道被烟火封死,应该立即关闭房门和室内通风孔,防止进烟。
随后用湿毛巾堵住口鼻,防止吸入热烟和有毒气体,并将向上的衣服浇湿,以免引火烧身。
如果楼道中只有烟没有火,可在头上套一个较大的透明塑料袋,防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道,并采用弯腰的低姿势,逃离烟火区。
3、千万不要从窗口往下跳。
如果楼层不高,可以在老师的保护和组织下,用绳子从窗口降到安全地区。
4、发生火灾时,不能乘电梯,因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏;应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑;如果中途防火楼梯被堵死,应立即返回到屋顶平台,并呼救求援。
也可以将楼梯间的窗户玻璃打破,向外高声呼救,让救援人员知道你的确切位置,以便营救。
(三)、楼梯被火封锁后怎么办楼梯一旦被烧断,好像陷入山穷水尽的绝境,其实不然。
1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬,但要留意察看守道是否牢固,防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。
2、将床单撕开连结成绳索,一头牢固地系在窗框上,然后顺绳索滑下去。
3、楼房的平屋顶是比较安全的处所,也可以到那里暂时避难。
4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。
5、到未着火的房间内躲避并呼救求援。
6、跳楼往往凶多吉少,是最不可取的逃生方式。
但如果你被困在二层楼上,迫不得已则可采用双手扒住窗户或阳台边缘,将两脚慢慢下放,双膝微曲往下跳的方法。
(四)、当楼内房间被火围困时怎么办楼房发生火灾后,能冲出火场就要冲出火场,能转移就要设法转移。
火势强烈,实在没有道路逃离时,你可以采用下述方法,等待求援:1、坚守房门,用衣服将门窗缝堵住。
同时要不断向门、窗上泼水。
2、室内一切可燃物如床、桌椅、被褥等,都需要不断向上泼水。
3、不要躲在床下、框子或壁橱里。
4、设法通知消防人员前来营救。
要俯身呼救,如喊声听不见,可以用手电筒照射,或挥动鲜艳的衣衫、毛巾及往楼下扔东西等方法引起营救人员注意。
(五)、身上衣服着火怎么办1、不要盲目乱跑,也不能用手扑打。
应该扑倒在地往返打滚,或跳入身旁的水中。
2、如果衣服轻易撕开,也可以用力撕脱衣服。
3、营救人员可往着火人身上泼水,帮助撕脱衣服等,但不可以将灭火器对着人体直接喷射,以防化学感染。
(六)、山林着火如何脱险1、辨别风向、风力以及火势的大小,选择逆风或侧风的安全逃离路线。
2、如果风大,火势猛烈,并且距人较近,可以选择崖壁、沟洼处暂时躲避,待风小、火小时再脱身。
3、如果火距人较远,则应选择逆风方向或与风向垂直的两侧撤离。
例如刮北风,则应朝北或东、西两方向脱离险境。
4、不要顺风跑,因为风速、火速要比人跑得快。
以上给老师们介绍了几种假设条件下火灾避难的方法。
实际上,各种火场的情况是非常复杂的,万一碰到火灾,要牢记十六字;临危不惧,清醒坚决,争分夺秒,巧妙脱险。
总之,争取时间,快速离开,才是上策。
四、火灾发生时应如何报警拨打火警电话向公安消防队报警,骑自行车到消防队报警,大声呼喊报警,使用有线广播报警五、灭火的方法1、冷却灭法。
冷却灭火是根据可燃物质燃烧时必须达到一定温度这个条件,将灭火剂(或水)直接喷洒在燃烧的物体上,使可燃物质的温度降低到燃点以下,从而使燃烧停止。
⑴用水冷却灭火。
2、用灭火器灭火。
3、隔离法灭火:隔离法灭火是根据发生燃烧必须具备的可燃物,将燃烧物与四周的可燃物隔离或分散开,使燃烧停止燃烧。
比如火灾中,关闭管道阀门,切断流向火区的可燃气体和液体管道,或使已经燃烧的容器或受到火焰烧烤、辐射的容器中液体可燃物通过管道引流到安全区;拆除与火源毗邻的易燃建筑物,搬走火源附近的可燃物等。
4、窒息法灭火:窒息法灭火是根据可燃物质发生燃烧通常需要足够的空气这个条件,采用适当的措施来防止空气流入燃烧区,或者用惰性气体稀空气中的氧气的含量,使燃烧物质因缺少或断绝氧气而熄灭。
运用方法灭火时,可以采用石棉被、湿棉被、湿帆布等。
(5)抑制灭火法。
:就是使灭火剂参与燃烧链式反应,使燃烧过程中产生的自由基快速消失,进而使燃烧熄灭。
六、灭火器使用方法1、提起灭火器2、拉开安全针(保险针)3、用力握下手压柄4、对准火源的根底部喷射5、左右移动扫射6、保持监控确定熄灭。
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