幼儿园线描画特色班教学计划

中班《线描画》美术教案（优秀7篇）作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那要怎么写好教案呢？为朋友们精心整理了7篇《中班《线描画》美术教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。

幼儿园大班《线描画》教案篇一设计意图：对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。

线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验，因此，我设计了线描画《美丽的手套》。

活动目标：1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。

2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。

3、能够了解对称的特点。

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：PPT课件（一些线描画的手套图片），幼儿每人一支黑色水笔、一支黑色记号笔、一张画纸。

活动过程：（一）谈话导入——生活中的手套1、小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么样？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的小手？（戴手套）2、你见过什么手套？它是什么样子的？（从花纹、颜色等引导）5、（继续欣赏线描画手套PPT）你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮，我们可以学习的？（从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察）6、小结：所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用一种线条，就比较单调。

此外，还要注意画面中要有适量的面的装饰，有规律的设计会让你的画更加有立体感。

（三）设计我的手套1、先想一想，你要设计什么样的手套？上面可以有哪些图案？可以用哪些线来装饰？（幼儿自由讨论，可以和同伴讨论）（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线）2、提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些，这样就能有更多的空间去装饰。

幼儿园中班线描画特色计划
一、目的
利用线描画的方法,培养中班幼儿的视觉观察能力和手部协调能力。

通过线描画不同主题的内容,启迪孩子的想象力和观察精神。

二、内容安排
1. 人物线描画。

以老师为例,指导孩子观察老师的五官比例和形态,用线条画出老师的形象。

2. 动物线描画。

以猫、狗作为例子,指导孩子观察动物的形态特征,用线条画出动物的形象。

3. 自然线描画。

根据季节,指导孩子观察和描画树叶、花朵的形态。

4. 对象线描画。

指导孩子观察和描画日常生活中的物品,如书本、花瓶等几何形状物体。

5. 故事线描画。

根据讲故事内容,指导孩子用线条表达故事情节。

三、教学方法
1. 实物展示。

用实物让孩子观察的形状。

2. 示范线描画。

老师演示如何观察和用线条表达对象的形态。

3. 个别指导。

老师看到孩子有困难时即时进行个别指导。

4. 互相评价。

让孩子们互相查看并且给予简单评价,培养自我调整能力。

5. 定期展示。

将孩子的作品定期展示,激发他们的创造性。

四、预期效果
通过是次线描画特色活动,希望培养幼儿观察事物的能力,掌握基本的线条绘画方法,丰富表现方式,启迪孩子想象力。

儿童线描画活动教案儿童线描画活动教案（通用12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的儿童线描画活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

儿童线描画活动教案篇1活动目标：1、学习用线描画的绘画方法表现主题内容。

2、画面线条充实、丰满，形象生动。

活动准备：各种车的图片，示范画，粗细不同的线描笔（记号笔、彩笔等），图画纸。

活动过程：一、欣赏1、组织幼儿观看各种车的图片，看看画上有什么，重点引导幼儿观察线条的形状、粗细以及画面的颜色等。

2、出示范画，引导幼儿说说对这幅画的感觉。

3、教师小结：线描的基本特点是只有黑白两种颜色，线条有粗细。

二、讨论1、教师引导幼儿说主自己喜欢什么样的车，并启发幼儿想象出一辆有创意的造型独特的车。

2、和幼儿一起讨论怎样用线描的方法画车，启发幼儿想一想，车的不同部位用什么样的线条更合适。

三、绘画1、教师示范用线描的方法画车，并与幼儿一起总结绘画步骤：先大后小，即先画主体，后用线条或图案添画空白部分。

2、幼儿绘画，教师随时观察幼儿的绘画情况，为幼儿提供及时的帮助。

四、展示展示幼儿作品，请幼儿欣赏。

儿童线描画活动教案篇2一、活动目标1、积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的兴趣。

二、活动准备1、多媒体课件、电脑、电视机。

2、线描笔、画纸人手一份。

3、评选用五角星贴纸。

三、指导要点1、活动重难点重点：通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的乐趣。

难点：积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。

2、指导要点通过欣赏、感官触摸等方式观察不同的海贝，并根据自己的经验线描出美丽的海贝。

四、活动过程1、谈话讨论，激发兴趣。

（1）欣赏图片，美丽的海贝。

（2）摸一摸，引导用感官观察海贝的样子。

幼儿园中班教案《线描画》（精选11篇）幼儿园《线描画》篇1活动目标：1.认识线描画基本线条元素，并尝试用各种线条元素装饰美丽的.2.初步接触线描画，能被线描画丰富多变的内容吸引从而晷趴上次描画。

3.巩固绘画课常规。

活动准备：记号黑笔（可用黑色水彩笔代替）、水彩笔、画纸、毛笔、黑板。

活动过程：1.毛笔变魔术。

教师出示毛笔，并用其变出一种线条，请幼儿说说像什么然后介绍召线条的名称，将这种线条画在黑板上，让幼儿看教师手的走句用同一种方法介绍其他线条。

注意：关于直线的变种，直接画在黑板上介绍即可。

2.教师示范装饰花朵。

教师在黑板上画一朵花（注意强调画的内容充满整张纸)。

提示幼儿画自己想象中的花朵，不要完全模仿教师的示范。

教师将示范线条拿开，请幼儿回想各种线条，幼儿说名称教师画出来，也可请幼儿到黑板上画出自己想到的线条。

3.请幼儿自由装饰，教师个别重点指导。

指导重点：(1)花朵的外形要与众不同（用记号笔画外形)。

(2）线条要清晰，尽量丰富，不要太空。

(3)使用各种颜色。

4.欣赏、评价：请幼儿说一说花朵为什么漂亮，怎样稍加改动能更加漂亮。

5.展示幼儿作品：幼儿将作品放入作业袋里，供别人欣赏。

注：如果大班幼儿参加此次活动，可让幼儿在认识各种线条的基础上，自行创作新的线条，来装饰花朵。

幼儿园中班教案《线描画》篇2教学目标：1、通过游戏引导幼儿在自主探索的过程中，感知水流动的特点，并尝试用绘画的方式进行大胆的表现。

2、通过曲线表现画面的过程，充分感受线条的艺术美，体验与同伴共同游戏的快乐和艺术创作的成功感。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

教学准备：场地布置：小河，河中各种石头，录音机；教学具：各种蜡笔，卡纸；幼儿：已有将各种线条整齐排列的绘画经验。

教学过程：（一）情景创设，导入游戏。

我是水妈妈，你们是谁呀？（水宝宝）今天水妈妈要带水宝宝到小河里去游泳呢！宝宝们快来吧。

幼儿线描画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、活动背景线描画是一种以线条为主要表现手法的绘画形式，具有简洁、明快、富有创意的特点。

为了丰富幼儿园幼儿的美术活动，培养幼儿的审美情趣和创造力，特制定本线描画活动计划方案。

二、活动目标1. 让幼儿了解线描画的基本概念和特点，激发幼儿对线描画的兴趣。

2. 培养幼儿观察生活、发现美的能力，提高幼儿的审美素养。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画技能。

4. 培养幼儿创新思维，提高幼儿的想象力。

三、活动对象幼儿园中班幼儿四、活动时间每周一次，每次活动时间为60分钟五、活动地点幼儿园美术活动室六、活动准备1. 线描画教材及参考资料2. 线描画工具：铅笔、彩色铅笔、橡皮等3. 线描画作品展示区4. 画纸、画板等七、活动内容1. 导入（1）教师带领幼儿欣赏线描画作品，引导幼儿观察作品的特点和表现手法。

（2）教师讲解线描画的基本概念和特点，激发幼儿对线描画的兴趣。

2. 线描画技能培训（1）教师示范线描画的绘画技巧，如线条的粗细、曲直、长短等。

（2）幼儿跟随教师示范，练习线条的运用。

（3）教师针对幼儿的练习进行个别指导，纠正错误。

3. 线描画创作（1）教师提出创作主题，如“我的家庭”、“美丽的风景”等。

（2）幼儿根据主题，发挥想象力，进行线描画创作。

（3）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新，提高作品质量。

4. 作品展示与评价（1）教师组织幼儿展示自己的作品，进行自评和互评。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

5. 总结与反思（1）教师总结本次活动的内容和收获，强调线描画的重要性。

（2）教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进措施。

八、活动评估1. 观察幼儿在活动中的参与程度、创作兴趣和作品质量。

2. 收集幼儿的作品，进行定量和定性分析。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。

九、活动预期效果1. 幼儿对线描画产生浓厚兴趣，提高绘画技能。

2. 幼儿审美情趣得到提升，创新思维得到培养。

2024年幼儿园大班美术教案《线描画》
教学目标
1.让幼儿认识线描画的概念和特点。

2.培养幼儿的观察力和绘画能力。

3.激发幼儿的创作潜力，培养其审美能力。

教学准备
1.白纸、铅笔、橡皮、黑色细线笔。

2.简单的线描画示例图片。

3.准备一些植物或生活器物作为素材。

4.教学板书。

教学内容
第一部分：引入
•讲解线描画的概念，简单介绍线描画在绘画中的作用。

•展示简单的线描画作品，引导幼儿观察和讨论。

第二部分：示范和讲解
1.示范如何以简单的直线、曲线组合描绘出一个物体的轮廓。

2.强调线条的粗细和长度如何表现物体的远近、轻重和形态。

第三部分：实践操作
1.让幼儿尝试用铅笔画出一些简单物体的线描画。

2.引导幼儿在绘制过程中注意线条的连续性和流畅性。

第四部分：创作与展示
1.让幼儿自由发挥，从所准备的素材中选择一个物体进行创作。

2.鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得并相互欣赏。

总结与展望
通过本节课的学习，幼儿们对线描画有了初步的认识和体验，培养了其抽象思维能力和绘画技巧。

未来，在美术教育中将继续引导幼儿进行更多形式的创作，开拓其艺术表现力，培养其终身的艺术修养。

以上是本次幼儿园大班美术教案《线描画》的详细内容，希望每位幼儿都能积极参与课堂，发挥自己的创造力和想象力。

幼儿园中班美术活动《线描画》优质教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术教材，主要涉及第三章“线条世界”中第二节“线描画”。

详细内容包括线描画基本概念、分类、绘画工具和材料，以及线描画创作方法和技巧。

二、教学目标1. 让学生解线描画基本概念、分类和绘画工具。

2. 培养学生对线条感知和表现能力，提高他们审美素养。

3. 通过创作线描画，激发学生创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条表现自己想象和情感。

2. 教学重点：线描画绘画工具、材料、创作方法和技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、绘画工具和材料。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同类型线描画作品，引导学生观察、讨论，激发他们兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍线描画基本概念、分类和绘画工具。

（2）讲解线描画创作方法和技巧。

（3）示范绘制一幅简单线描画。

3. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，运用所学线描画技巧进行创作。

4. 课堂互动（5分钟）学生展示自己作品，大家相互评价、交流。

六、板书设计1. 线描画2. 内容：（1）线描画概念与分类（2）绘画工具与材料（3）创作方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我家人”为主题，创作一幅线描画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家中尝试用不同绘画工具和材料进行线描画创作，提高他们实践能力。

同时，关注学生情感表达，引导他们在创作中融入自己情感。

重点和难点解析：一、教学难点：如何引导学生运用线条表现自己想象和情感1. 实践情景引入：通过展示丰富多样线描画作品，激发学生兴趣，让他们在欣赏过程中，自然而然地产生自己想象和情感。

2. 例题讲解：在讲解线描画基本概念、分类和绘画工具时，我特别注意强调线条表现力和情感传递。

通过示范绘制一幅简单线描画，让学生直观地感受到线条与情感之间联系。

幼儿园中班线描画教案【幼儿园线描画教案】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“线条的探索”，详细内容为：线描画基础技巧学习与实践。

通过学习，让幼儿掌握线描画的基本技巧，发挥想象力，创作出富有个性及创意的线描画作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本概念，掌握线描画的技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美术作品的欣赏能力。

三、教学难点与重点教学难点：线描画的技巧掌握，如何引导幼儿发挥想象力进行创作。

教学重点：线描画的基本概念，观察、想象、创作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、线描画教材、画纸、画笔、展示作品。

2. 学具：画纸、画笔、橡皮、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅线描画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。

邀请幼儿分享观察到的线条特点。

2. 知识讲解（10分钟）介绍线描画的基本概念，讲解线描画的技巧。

演示线描画的创作过程，强调线条的流畅、变化和组合。

3. 例题讲解（5分钟）以简单的物体为例，讲解如何用线条描绘物体。

引导幼儿观察物体的线条特点，思考如何运用线条表现物体。

4. 随堂练习（10分钟）每位幼儿发放一张画纸，根据教师提供的物体，用线条描绘物体。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 创作实践（10分钟）幼儿自主选择一个物体，运用线描画技巧进行创作。

教师观察幼儿创作过程，给予适当的指导和鼓励。

6. 展示与评价（10分钟）每位幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师评价作品，强调优点，提出改进建议。

六、板书设计1. 板书线描画基础技巧学习与实践2. 板书内容：线描画概念线描画技巧例题展示创作提示七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅线描画。

2. 答案示例：画出家庭成员，用线条描绘出每个人的特点，如发型、衣服等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对线描画技巧的掌握程度，创作过程中的表现，以及教学方法的适用性。