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少先队辅导员培训 PPT课件

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少先队知识培训ppt完整版

少先队知识培训ppt完整版
学到的知识和技能
学员们通过培训学到了丰富的少先队工作理论知识和实践技能，如 组织建设、活动设计、心理辅导等，为今后的工作打下了坚实的基 础。
实践中的收获和感悟
学员们在实践活动中亲身感受到了少先队工作的魅力和挑战，积累了 宝贵的经验，对今后的工作充满了信心和期待。
未来发展趋势预测
少先队工作的挑战与机遇
01
组织科技知识竞赛、科技小发明小制作比赛、科学实验展示等
活动，培养队员的科技创新意识和实践能力。
开展科学探究活动
02
围绕环境保护、节能减排、健康生活等主题，组织队员开展科
学探究和实践活动。
参观科技场馆
03
组织队员参观科技馆、博物馆等，了解科技发展历程，感受科
技魅力。
社会实践参与和志愿服务
1 2
参与社会实践
少先队知识培训ppt完整版
目录
• 少先队基本概念与历史 • 组织结构与职责分工 • 礼仪规范与活动仪式 • 辅导员队伍建设与培训 • 开展丰富多彩实践活动 • 校园文化建设与传承 • 总结回顾与展望未来
01
少先队基本概念与历史Fra bibliotek少先队定义及性质
定义
中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童 学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备 队。
中队委员会职责
负责制定中队工作计划，组织中队活 动，指导小队工作，了解、关心和服 务少先队员等
小队委员会设置及职责
小队委员会构成
小队长、副小队长等
小队委员会职责
负责小队的日常管理和组织小队活动，带领小队成员共同学习和进步，向中队委 员会汇报小队工作等
03
礼仪规范与活动仪式

少先队辅导员培训79336 ppt课件

少先队辅导员培训79336 ppt课件
少先队辅导员培训79336
大队旗
大队旗，高为90厘米，长为120厘米，旗中心有 黄色五角星及火炬（火炬镶黄色边，内为红色）。 可用布、绸、缎或少其先队他辅导质员培的训79材336 料制做。
中队旗
中队旗，高为60厘米，长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底 宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。五角星及火炬（颜 色同大队旗）在以60厘米为少先边队长辅导的员培正训方793形36 中心。可用布、绸、缎或 其他质的材料制做。
四、知道队员的标志是红领巾。
了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护 红领巾。
少先队队员的标志——红领巾
红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜 血染成。
少先队辅导员培训79336
系红领巾的方法
少先队辅导员培训79336
五、知道怎样敬队礼及队礼所表示高 举头上。它代表人民的利益高于一 切。
少先队辅导员培训79336
四会
一会唱队歌；二会系红领巾；三会行队礼； 四会呼号。
一做到
•队员入队要为人民做一件好事。
少先队辅导员培训79336
少先队大队活动基本程序及要求
仪式分预备部分和正式仪式两部分：
一、预备部分
预备部分为：集合列队，整理队伍。
（一）中队长向大队长报告人数
中队长向全体队员发出“立正”的口令，然后跑步到 大队长面前，敬队礼。报告：“报告大队长，XX中队原 有少先队员X名，在这次XX主题活动中实到X名，报告完 毕。”敬队礼。大队长回队礼，回答：“接受你的报 告！”中队长返回原位，发出“稍息”口令，全体中队 队员稍息。
少先队辅导员培训79336
队徽
1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会 上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火 炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的 队徽。队徽的使用应该庄重、严肃。队的各级代 表大会、团委、少工委的会议室、队室，“六 一”、建队日的活动场所以及有关少先队的外事 场合等可以悬挂队徽。队的各级组织颁发的奖状、 奖旗、奖章、证书、光荣证和其他荣誉性文件、 证件及队的报刊上可以加印队徽。

少先队辅导员培训学习总结PPT

少先队辅导员培训学习总结PPT

建立良好团队关系
与同事建立互信、互助的良好关 系，共同营造和谐、积极的工作
氛围。
有效沟通
在工作中保持与同事、上级、学 生及家长的及时、有效沟通，确 保信息的畅通和工作的顺利进行
。
分工协作
根据团队成员的特长和优势，合 理分工，相互协作，共同完成工 作任务，提高工作效率和质量。
06
结论和建议
对本次培训学习的评价和总结
知识和技能掌握不足
知识储备不足
部分辅导员在培训前对少先队工作的相关知识和理论了解不够深入，导致在培 训过程中难以跟上进度。
技能掌握不熟练
部分辅导员在培训过程中虽然学习了一些实用的技能和方法，但由于缺乏实践 经验和反复练习，导致技能掌握不熟练，难以在实际工作中运用自如。
团队协作和沟通能力有待提高
团队协作意识不强
少先队辅导员培训学习总结
contents
目录
• 引言 • 培训学习过程和体验 • 培训学习的成果和收获 • 培训学习中存在的问题和不足 • 对未来工作的展望和计划 • 结论和建议
01
引言
目的和背景
提升少先队辅导员素质
通过培训学习，提高少先队辅导员的政治觉悟、业务能力 和心理素质，更好地履行辅导员职责。
们的需求和想法，为提供有针对性的辅导和帮助奠定了基础。
思想观念的转变
深化了对少先队工作的认识
通过培训学习，我认识到少先队工作的重要性和意义，更加明确了作为辅导员的职责和使 命。
树立了正确的教育观和儿童观
培训中，我学习了正确的教育观和儿童观，认识到每个孩子都是独特的个体，需要尊重他 们的个性和差异，注重培养他们的自主性和创造性。
通过培训学习，我深入了解了少先队的历史、宗旨、任务和组织结构等

少先队辅导员培训课件：认识少先队工作的重要性,努力做好少先队工作

少先队辅导员培训课件：认识少先队工作的重要性,努力做好少先队工作

解放战争时期的少先队、儿童团
1946年，陕甘宁边区儿童团和晋绥边区儿童团开展了军 事操练，站岗放哨，救护伤员，积极支前。同时，他们还在 解放区的土改运动中斗争地主，看守财物，筹集粮食物资， 为前线将士做了许多后勤工作。 解放战争时期的少先队员和儿童团员们在战争中成长，在战 争中锻炼，真正达到了晋绥边区 1946年建立少先队组织时 在队章中规定的培养目标，即“培养少年儿童一代，提高其 文化、政治水平，发展其学习各种技能和社会知识，为独立、 自由、民主、统一和富强的新中国培养人才”。
共产儿童团
在1927年至1936年土地革命战争时期，党在 革命根据地为少年儿童建立了共产儿童团，党委 托共青团领导共产儿童团。 1930年，共青团五届三中全会决议案中指 出，儿童运动的性质是“共产主义儿童运动”， 任务是“以共产主义精神教育儿童”，口号是 “准备着，时时刻刻准备着”。
抗日儿童团
1937年至 1945年抗日战争时期，许多抗日根据地都成立 了抗日儿童团的组织。抗日儿童团的任务是：宣传大家打日 本；侦察敌情抓汉奸；站岗放哨送书信；尊敬抗战官和兵； 帮助抗属来做事；学习生产不稍停。 最为活跃和出色的是晋察冀边区的儿童团。在晋冀一带，直 到现在仍流传着放羊小英雄王二小把日本鬼子引进八路军包 围圈的故事。晋察冀边区抗日儿童团还开展了“五不运动”： 不给敌人带路；不给敌人送信；不吃敌人的糖；不念敌人的 书；不告诉敌人藏粮的地方。
做好中队辅导员聘任工作 按照团中央、教育部、人事部和全国少工 委的相关文件规定： 初中和小学以班级为单位成立少先队中队，
中队辅导员一般由班主任兼任，也可由其他课
任教师兼任。 中队辅导员应由学校党、团组织和学校行 政聘任。聘请中队辅导员要举行仪式，颁发聘 书。
少先队中队辅导员的职责 .

少先队辅导员培训

少先队辅导员培训
（第六次全国少代会工作报告摘录）
一．队礼仪性质与作用
（一）性质
是中国少先队特有的组织形式 是少先队组织属性的标志性体现 是培养队员组织意识的必备内容 是队员辅导员必须掌握运用的技能
（二）作用
有鲜明的教育性
实施队章教育 确立组织意识
有巨大的感染力
催人奋进向上 光荣自豪振奋
二．队礼仪内容及规范
（一）使用组织标志
辅导员交流培训会
新的历史条件下少先队工作的根本任务是： 引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习 惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审 美意识；特别要注重党、团、队组织意识和教 育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会 主义祖国的朴素感情。
灌输培养少年儿童对党和社会主义பைடு நூலகம்国的 朴素感情是少先队工作最重要的根本任务，始 终不能动摇、不能含糊、不能放弃、不能遗忘。
▲红领巾
红领巾的意义是什么？
《队章》“七、 我们的标志 ：……”
红领巾的规格是多少？
小号： 大号：
100厘米 120厘米
红领巾应怎样佩带？
左尖压右尖， 底尖转一圈， 岔上拉底尖， 底尖穿过圈。

少先队辅导员的培训方案PPT

少先队辅导员的培训方案PPT
创伤后应激障碍预防
掌握预防创伤后应激障碍的技巧，帮助队员减轻心理创伤 。
06
实践操作与经验分享 环节安排
现场观摩优秀少先队活动案例
活动目的
通过现场观摩，让辅导员直观了解优秀少先队活动的组织流程和实 施效果，学习借鉴成功经验。
活动内容
组织辅导员前往优秀少先队活动现场，观摩活动全过程，包括活动 策划、组织实施、总结反馈等环节。
学习如何帮助队员识别和改变不良的思维和行为 模式。
人际关系疗法
了解如何协助队员处理人际关系问题，提高社交 技能。
3
艺术治疗与表达性治疗
掌握运用艺术手段如绘画、音乐等帮助队员表达 内心情感。
应对突发事件心理干预措施
急性应激反应处理
学习如何识别和处理队员在突发事件后的急性应激反应。
心理危机干预
了解心理危机干预的基本原则和方法，及时为队员提供心 理支持。
少先队辅导员的培 训方案
目 录
• 培训背景与目的 • 专业知识与技能培训 • 领导力与团队协作能力提升 • 创新思维与解决问题能力塑造 • 情感关怀与心理辅导技巧掌握 • 实践操作与经验分享环节安排
01
培训背景与目的
少先队辅导员角色定位
德育引导者
团队协作者
少先队辅导员是学校德育工作的重要 力量，通过少先队活动引导学生树立 正确的世界观、人生观和价值观。
和工作方法。
互动性原则
培训课程应采用多种互 动形式，激发少先队辅 导员的学习兴趣和参与
热情。
02
专业知识与技能培训
少先队工作理念及方法
少先队工作理念
培养辅导员对少先队工作的全面 认识，理解少先队工作的意义、 目标和原则，树立正确的工作观 念。

少先队辅导员培训Ppt

少先队辅导员培训Ppt
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产 主义事业贡献力量！
（十）、知道一个合格的少先队员要做到“五自” • 自学、自理、自护、自强、自律
• 六知、四会、一做到
三、队前教育的重点
六知
• 一知道少先队是中国共产党创立和领导的。二知道红领巾是队员的标志。三知道队礼：右手五指并 紧，高举头上，它表示人民的利益高于一切。四知道队的目的是团结教育少年儿童，爱祖国、爱人 民、爱劳动、爱科技、爱护公共财物，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量。五知道队的作 风是诚实、勇敢、活泼、团结。六知道队员的五个“都要”做到，队章里规定：每个队员都要遵守 纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。凡是队章中规定 “都要”的事情，就是组织纪律。
（三）、知道队旗的图案和含义。
•
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色，
象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国
共产党的领导下，向着光明的未来前进。
•
少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。
定时，定岗对学生的在校行为进行监督，管理。由大队部和各中队辅导员选拔了一批品学兼优，有责任心的
学生学生来担任执勤队员，并进行了岗前培训。
大队旗
大队旗，高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶黄色边，内为红色）。 可用布、绸、缎或其他质的材料制做。
中队旗
中队旗，高为60厘米，长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角 缺口。五角星及火炬（颜色同大队旗）在以60厘米为边长的正方形中心。可用布、绸、缎或其他质的材料制 做。

少先队辅导员培训

少先队辅导员培训
了解少先队组织的性质与任务，了解党对少先 队的关爱。
了解加入少先队就是学习先锋、健康成长、努 力成材，为自己能成为少先队组织的一员而感到光 荣和自豪。

2.少先队员的组织归属感： 一是增强组织认同感， 二是增强组织责任感， 三是增强对组织的忠诚、依恋和归属感。
3. 党团队衔接的组织意识
知道中国共产党是少先队的创立者和领导者，党 委托共青团直接领导少先队；
岗位锻炼
• 一年级：中小队建设 ； • 二年级：自设自荐服务小岗位的锻炼 ； • 三年级：设计中队标识 ； • 四年级：学习演奏少先队鼓号； • 五年级：管理中队宣传阵地 ； • 六年级：参与阵地管理、资料整理； • 七年级：参加校内志愿服务活动； • 八年级：参与大队和中队管理事务
团队关爱
• 一年级：认识新伙伴 ； • 二年级：帮助实现小心愿 ； • 三年级：感受集体的力量 ； • 四年级：集体过10岁生日； • 五年级：消除烦恼我们能行 ； • 六年级：在信任中快乐成长； • 七年级：红领巾后援团； • 八年级：珍爱团队的温暖
少先队活动课程的最重要、最基础 的内容——培养少先队组织意识:
最重要的是要着力培养少年儿童对少 先队组织的光荣感和归属感，以及党、 团、队衔接的组织意识。
1.少先队员的组织光荣感：
了解少先队的光荣历史，知道少先队为促进少 年儿童健康成长发挥了不可替代的重要作用，为推 进我国社会主义革命、建设、改革事业作出了突出 贡献，认识少先队是一个光荣的组织。
队长标志及佩戴
标志的正确佩戴
（1）标志应佩戴在左臂； （2）标志的上沿距肩头一拳； （3）标志朝正左方。
▲关于“队旗”
队旗具有怎样的意义？
队旗是少先队集体的标志，五角星代表中国共产 党的领导， 火炬象征光明， 红旗象征革命胜利。 队旗与党旗、 团旗一脉相传。中国少年先锋队是 由中国共产党创立， 党委托共青团直接领导我们 少先队。

专题课件卡通少先队辅导员工作汇报教育培训通用PPT课件

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4.少先队德育教育
2 为了培养学生独立阅读能力，开展了”书让生命增添绿色”先锋少年读书节，在班级中成立了”小小图 书角”，评选“优秀小读者”。
在活动期间，学生用朗读、背诵、 讲故事、表演等多种形式汇报自 己读书的收获。
4.少先队德育教育
3
五月底，大队部在全校师生中开展了年度”优秀辅导员、少先队员”评选活动
非常感谢您的
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狠抓文明礼仪教育 加强学生的日常行为规范教育
以“贝行为规范”活动为载体,狠抓文明礼仪教育。我校以少先队组织为 龙头，以“贝行为规范”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育,促 使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。
PART 02
PPT的内容输入完成之后，在“动画 ”菜单 栏中， 可以根 据需要 对不同 的内容 设置动 画效果F HX+LHJ。
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工作汇报
~~~~~~~~~~~~~~~
时间：202X/10
主讲人：xxx
前言
回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导
员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展, PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。
3 挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

卡通少先队辅导员工作汇报教育培训通用授课课件ppt

卡通少先队辅导员工作汇报教育培训通用授课课件ppt

2.文明礼仪教育
先锋少年行为规范
以少先队组织为龙头，以“先锋少年贝行 为规范”活动为载体,加强学生的日常行为 规范教育,促使学生提高礼仪意识，自觉践 行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。
加强学生的日常行为规范教育
2.文明礼仪教育
开展“先锋少年行为规范”主题教育活动，动员全校
1 师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼 仪主题宣传教育实践活动深入开展。 以“我是先锋少年”宣誓活动全体师生发出践行先锋
YOUNG PIONEER COUNSELOR WORKING REPORT
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
YOUNG PIONEER COUNSELOR WORKING REPORT
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。

少先队辅导员培训课件

少先队辅导员培训课件

“开展‘手拉手’活动、开展自护能力的培养、增强少先队员的组织意识”是________辅导员的工作内容。

一、单项选择1.《儿童权利公约》于________年正式对中国生效。

AA．1992年4月1日B．1996年4月1日C．2000年4月1日D．2004年4月1日2.学校要保证每周有相当于________个课时的少先队活动时间。

BA．1 B．2 C．3 D．43、少先队员要珍爱自己的红领巾。

在维护人民生命财产安全的紧急情况下，________用红领巾作为醒目的标志。

AA.可以B.不可以C.由辅导员批准D.由校长批准4、队歌第一段的第三句是“不怕困难，不怕敌人，________，坚决斗争”。

AA.顽强学习B.勤奋学习C.努力学习D.认真学习5、入队仪式要：________。

BA．生动活泼，隆重大方B．庄严生动，简单朴素C．活泼可爱，兴致勃勃D．隆重热烈，大张旗鼓6、队歌第一段的第一句是“我们是共产主义接班人，________”。

BA.沿着革命先辈的光荣路程B.继承革命先辈的光荣传统C.继承革命先辈的优良传统D.沿着革命先辈的光荣传统7、少先队员要为了人民的利益，敢于同敌人、同________、同困难做斗争。

cA.犯罪B.坏人C.不良行为D.坏习惯8、活泼，就是指活跃、________。

AA.生动自然B.爱唱歌跳舞C.思想活跃D.积极乐观9、少先队员应该在少先队活动中充分发挥________。

CA.配合作用B.帮助作用C.主人翁的作用D.榜样作用10、作为成年人，少先队辅导员是少先队这一未成年人组织的支架和基础。

因此，少先队辅导员是少先队工作的________。

BA.重要力量B.主要力量C.辅导力量D.教育力量11、队的呼号前一部分“准备着：为共产主义事业而奋斗！”是少先队员的________。

BA.要求B.目标C.标准D.决心12、1982年，共青团中央、教育部、文化部等8个单位联合发起，在全国少先队组织中开展了“红领巾________奖章活动”。

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底尖穿过圈 将底角从圈 中向下穿出 抽紧
少先队员什么时候佩带红领巾？
少先队员的红领巾能不能送人？ 在必要时，经队委会同意，红领巾可以送给对 人民事业做出贡献的个人或团体，以表示对他 们的敬爱。但是不能作为普通礼物随便送人。
▲关于“队干部标志标志什么式样和规格？
大队委
辅导员交流培训会
新的历史条件下少先队工作的根本任务是： 引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习 惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审 美意识；特别要注重党、团、队组织意识和教 育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会 主义祖国的朴素感情。 灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的 朴素感情是少先队工作最重要的根本任务，始 终不能动摇、不能含糊、不能放弃、不能遗忘。 （第六次全国少代会工作报告摘录）
出 旗 路 线 方 法 ①
出 旗 路 线 方 法 ②
⑶唱队歌
唱队歌时需要展开队旗吗？
⑷队长讲话 ⑸进行活动
进行活动时队旗怎么办？
⑹辅导员讲话 ⑺呼号
呼号形式应怎样理解？ 呼号时需要展开队旗吗？ 少先队呼号由谁来带领？ 呼号的方法是怎样的？ 呼号时旗手应该怎样做？
⑻退旗
退旗的路线应是怎样的？
7 厘 米 6厘米
中队委
小队长
1厘米
队干部标志应怎样佩带？ 队干部应怎样爱护标志？
▲关于“队旗”
队旗具有怎样的意义？
《队章》“五、我们的队旗、队徽：……”
大、中队旗各是什么规格？
大队旗
90 厘 米
错版
120厘米
中队旗
80厘米
60 厘 米
20厘米
大 、 中 队 旗 杆 高 度
90
60
230 140
《队章》“七、我们的标志：……”
红领巾的规格是多少？
小号：
100厘米
大号：
120厘米
红领巾应怎样佩带？
左尖压右尖，
底尖转一圈，
岔上拉底尖，
底尖穿过圈。
左尖压右尖 两角在胸前 交叉，左角 压在右角上 面；交叉点 靠近领口
底尖转一圈 将底角经前 拉至右边， 另角随之垂 直
岔上拉底尖 从左右两角 交叉点上方 拉出底角
全队队形怎样排列？
队长怎样整队？
常 用 中 队 队 形 活 之 动 一 仪① 式门 队型 形列
队 式
中 队 活 动 仪② 式横 队队 形集
合 式
⑵报告人数：
小队长怎样报告人数？
各小队长报告怎样衔接？
中队长怎样向中队辅导员报告？
正式部分
（中队长主持） ⑴宣布活动题目 ⑵出旗
仪式开始前旗组预备位置在哪？ 出旗的路线和方法应是怎样的？
200 140
什么时候使用队旗？ 队旗应怎样保管？
▲关于“队徽”
队徽什么式样？
《队章》“五、我们 的队旗、队徽：……”
（二）规范队的礼节
▲队员敬礼
少先队员敬礼的意义是什么？
《队章》“八、我们的队礼：……”
敬队礼的动作要领是怎样的？
敬礼过程——敬礼定势
少先队员应在什么时候敬队礼？
少先队员敬礼
队员 敬礼 定式
队员 敬礼 过程
▲队旗敬礼
什么是队旗敬礼？
旗手应怎样执旗敬礼？
端旗过程——端旗定势
什么时候要队旗敬礼？
旗手端旗敬礼
分解动作2
分解动作1 分解动作3 端旗定式 端旗定式 正面图
旗手执旗立正
（三）举行队活动仪式
预备部分
（中队长主持）
中队长发出口令： “各小队整队，报告人数！”
⑴整理队形：

少先队活动仪式标准
规范 明快 严谨 振作
队礼仪完整规范 主持词简捷明快
衔接点润泽严谨
队员们热情振作
四好少年
争当热爱祖国、理想远大的好少年 争当勤奋学习、追求上进的好少年 争当品德优良、团结友爱的好少年 争当体魄强健、活泼开朗的好少年
大、中队委机构
学校少先队大队委员会由7至13人组成， 设大队长、副大队长、旗手、学习、劳 动、文娱、体育、组织、宣传等委员
⑼宣布活动结束
低年级建队仪式
1、宣布建队仪式开始
2、出旗 3、唱队歌 宣布新队员名单、新建中队的队长、队委名单 为新队员授红领巾，打好领巾结后向新队员祝贺， 新队员还礼感谢 宣誓。举起右拳，领誓人带领一句，新队员宣誓一 句。誓词完后，领誓人说：“宣誓人……”新队员高 声报出自己的姓名。
少先队中队委员会由3至7人组成。设队 长、队委领导中队工作
增强队员们少先队组织意识 坚持少先队工作的根本任务
礼仪规范化 必为日常化
谢谢大家！
一．队礼仪性质与作用
（一）性质
是中国少先队特有的组织形式 是少先队组织属性的标志性体现 是培养队员组织意识的必备内容
是队员辅导员必须掌握运用的技能
（二）作用
有鲜明的教育性
实施队章教育 确立组织意识
有巨大的感染力
催人奋进向上 光荣自豪振奋
二．队礼仪内容及规范
（一）使用组织标志
▲红领巾
红领巾的意义是什么？