《我和我的祖国》主题班会教案设计_班级主题班会

我和我的祖国主题班会教案三篇我和我的祖国主题班会教案1一、班会主题：我和我的祖国二、班会目标：1.知识：通过本次班会，激起了学生的强烈爱国主义热情。

2.能力：爱国主义教育的工作是长期的，是深远的，中学生应如何理解爱国.3.情感、态度与价值观：持之以恒，坚持不懈地把爱国主义教育推向前进。

三、教学重难点：在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢四、教学方法：测试、朗诵、歌唱、小品、讨论等多种形式的有机结合五、教学准备：1、学生在课外通过书籍和计算机搜索与主题相关的知识，老师精心制作班会课多媒体课件。

2、利用班级的多媒体展示中国版图，黑板上写着“我和我的祖国”。

3、设计会场主题标语，如：“长江，祖国的母亲河”“家乡与我共成长”等。

4、搜集祖国的大好山河的知识，每人至少会唱一首爱国歌曲。

六、教学过程：第一环节：序言主持人：70年，光辉岁月弹指挥间，70年，中华大地沧桑巨变。

2023年，我们伟大的祖国迎来了她的70岁生日。

男：同学们，你们爱我们的祖国吗女：今天，我们主题班会的题目就是“我和我的祖国”。

男：众所周知，中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。

女：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。

男：在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成了个多民族统一的整体。

女：中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一种巨大的精神力量、维系中华民族而生生不息、代代相传。

男：国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。

我们中华人民共和国的国旗是五星红旗。

(PPT打出国旗)女：国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

现在，就让我们全体起立，来齐声合唱《中华人民共和国国歌》(齐声合唱《义勇军进行曲》)，礼毕，请坐，《我和我的祖国》主题班会现在开始。

第二环节：测测你爱国的程度主持人：1、从对以下句子的认同程度能否测出一个人是否爱国①我爱我自己的国家。

新修订小学阶段原创精品配套教材《我和我的祖国》主题班会教案设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Teaching plan design for the theme class of "My Motherland"教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育《我和我的祖国》主题班会教案设计活动设计：主题班会一、活动目标1、语文教材中出现了《木兰诗》、《最后一课》、《石榴》等作品，这些文章都从不同的角度诠释了爱国主义精神，因而以此为契机设计了这一主题班会。

2、通过回顾祖国历史（片段）之一，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感。

3、通过模仿和视听，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。

三、活动准备编制脚本、选好演员、排练。

四、活动过程（一）主持人宣布开始无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

第一版块——沧桑岁月班会主题版面出现（屏幕）：回顾历史，祖国因我们而欣慰；脚踏实地，我们因祖国而自豪；展望未来，我们与祖国共腾飞；（以及展示祖国各方面成就的图片。

）1．演讲者演讲（渲染气氛）（大屏幕打出四个大字：“苍桑岁月”，后出现三四十年代战争时期的图片。

）2．小合唱《在松花江上》引入音乐剧。

学生：下面我要给大家讲一个我们家族的故事。

故事开始在六十年前，听奶奶说，我爷爷的家庭是一个很兴旺的家庭，可是爷爷为了自己的理想，在那个非常的时期，不顾家庭的反对，毅然走上了革命的道路。

３．音乐剧：国难当头，挺身而出的一幕。

在国、家之间作出义无返顾的抉择：父子争吵。

（以旧上海图片做背景，表明爷爷家庭背景）小合唱《红星照我去战斗》。

学生：我的爷爷参军了，那时的爷爷是个好勇敢的战士，不久便荣升连长，可是，在一次战斗中爷爷受伤了，于是……（配合小合唱，部队前进的图像，表明爷爷从军），爷爷受伤（配以激烈战争的图片，衬托爷爷受伤），半月后与奶奶相识（战争时期医院做背景，表明爷爷入院）学生：这就是我爷爷和我奶奶的故事。

主题班会教案我和我的祖国主题班会设计方案教案：【教学目标】1. 了解国庆节的由来和意义。

2. 唤起学生对祖国的热爱，并提高对祖国的认识和尊重。

3. 帮助学生树立爱国主义意识，传承中华优秀传统文化。

【教学重点】国庆节的由来和意义，爱国主义教育。

【教学难点】如何设计活动让学生深入感受祖国的美丽和魅力。

【教学方法】课前启发、单独展示、小组合作、讨论交流、课堂点评。

【教学步骤】一、课前启发（5分钟）1. 老师播放《歌唱祖国》的MV，让学生听取歌声，欣赏祖国的美丽画卷。

2. 启发学生思考：你们觉得祖国最美的地方在哪里？用语言描述一下，大家一起分享。

二、单独展示（10分钟）1. 老师让学生自由选择祖国的一座城市，提前准备好有关该城市的资料，如文化、历史、风景等。

2. 学生进行语言表达，向全班展示该城市的美丽与魅力，并介绍有关資料。

三、小组合作（20分钟）1. 老师将学生分成小组，每组根据国旗颜色分类。

2. 老师在黑板上贴上国旗的各个部分的拼图（五颗星、红底、黄旗杆等），让学生进行拼图。

3. 学生完成拼图后，老师宣布各组拼图正确的小组胜出，组内成员分别说出拼图中五颗星分别代表的含义。

四、讨论交流（10分钟）1. 老师和学生介绍有关前人的爱国主义事迹，如黄继光、雷锋等。

2. 学生根据介绍的事迹，结合自己的了解，讨论这些爱国者为祖国做出贡献的故事，激发学生的爱国情感。

五、课堂点评（5分钟）1. 评价学生展示、讨论、作业等表现。

2. 告知下一步学习任务。

【教学资源】《歌唱祖国》MV，有关城市的图片、视频、语音等，国旗的拼图等。

【教学评价】1. 问答互动。

2. 学生展示模拟。

3. 讨论交流。

主题班会设计方案：一、主题：我和我的祖国（班级主题班会）二、活动目标：1. 增强学生的家国意识和民族意识；2. 提高学生的爱国热情和自豪感；3. 传递正能量，引导学生树立正确的人生价值观。

三、活动准备：1. 放映设备、音箱、投影仪等；2. 主题海报、国旗等；3. 爱国歌曲《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等；4. 地图、图片、歌曲MV等。

主题班会教案我和我的祖国主题班会设计方案I. 班会主题及意义主题：我和我的祖国意义：祖国是我们共同的母亲，珍爱祖国、服务祖国应该是我们每个人的责任和义务。

本次班会以“我和我的祖国”为主题，目的是激发每个学生对祖国的热爱和责任感，让大家深刻认识到自己的身份，明白爱国之所以是恢弘之举，是时代的担当，是牺牲与奉献。

II. 活动内容1. 活动1：诗朗诵-《我和我的祖国》诗朗诵是一种很好的表达方式，也是一种情感的传递方式，我们选取了郭沫若先生的《我和我的祖国》这一经典诗作进行朗诵。

朗诵过程分三部分，第一部分由班主任代表所有老师讲述爱国故事和感言，激励大家爱国、奉献，表达家国情怀；第二部分由同学们轮流进行朗诵，大家可以自由选择诗句进行朗诵，展现自己对祖国的理解和情感；第三部分由班主任带领全班一起诵读《我和我的祖国》诗歌，共同传递爱国情感。

2. 活动2：回忆班级中各自的辣条包装设计正如祖国大地上有着不同的区域文化，我们班级也有不同风格的学生。

回忆班级中各自的辣条包装设计，让大家发现班级中的多元性，加深对祖国的理解与认识。

这个环节中，每个学生需要为自己的辣条包装设计做简要提示，强化班级中的每一个角色感和定位。

3. 活动3：课外活动综述在策划和组织班会方面，学生课外活动是很重要的一环。

我们将展示学生在课外活动中发挥的创造力和能力，增强大家从班级内向外走的自信和勇气。

在本环节中，学生可以选择自己曾经经历过的活动经验，地点、节目设定、表演、演讲等均自行创造，体现学生的自主性与创造性。

III. 活动时间和流程时间：1小时1. 班主任代表讲述爱国故事和感言（10分钟）2. 学生自由朗诵（30分钟）3. 班级辣条包装设计展示（10分钟）4. 课外活动综述（10分钟）5. 总结发言（10分钟）IV. 活动目的与效果1. 意识到我们每个人都要热爱祖国通过本次活动，让学生意识到，爱国之所以是恢弘之举，是时代的担当，是牺牲与奉献，而且爱国是我们每个人都应该做的，它是教育我们奉献和责任，展现时代风范，强化身份认识。

我和我的祖国教学目标1、爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是培养新时代人才的基本要求。

2、青少年树立正确理想、信念、人生观、世界观、价值观。

3、树立热爱祖国并为之献身的思想教育,鼓励学生努力学习，为社会发展经济建设做出力所能及的贡献。

教学重难点重点：通过了解周恩来的故事，培养爱国情感。

难点：1.让学生了解过去牢记历史，珍惜来之不易的幸福生活。

体会爱国情感，把爱国行为落实到行动上。

2.鼓励学生努力学习，为中华之崛起而读书，为社会发展经济建设做出力所能及的贡献。

教学方法1.以爱国主义为主线，按照知一一情——意——行的德育发展规律逐层表现主题,深。

化主题，实现主题。

2.知一一从学生认知入手，了解周恩来的故事，认识伟人事迹，授课中正确往爱国主义教育方向引导，树立正确的爱国主义认知。

情——剖析学生的现实情感，以学生能接触到的层面对学生的爱国情感进行培养。

意一一通过爱国情感的培养建立，进一步培养学生的爱国情感。

行——以实际行动来实践爱国情感。

教学过程1.引入热身：做《天天向上》手势操，提高学生兴趣，渲染课堂氛围。

师：让我们伴随着音乐一起热热身吧！师：看到你们热情洋溢的笑脸，无忧无虑的样子，老师深感欣慰。

同学们，我们之所以能坐在教室里开心的学习，应该感谢谁呢？预设：生：伟大的祖国师：是的，感谢伟大的，繁荣昌盛的祖国。

接下来，让我们一起走进今天的主题班会：《我和我的祖国》。

2.新授师：下面请同学们欣赏一段视频。

播放十里长街送总理影像资料师提问：你们知道图片中描述的是什么场景吗？（预设：送别）师提问：送别的是谁？（预设：周恩来总理）师：是的百万群众十里长街送别深受群众们爱戴的周总量。

师提问：你们知道周总理的故事吗？（预设：长征中的故事 1.周恩来长征途中高烧不退，检查走路不坐担架。

2.过草地不喝粥和部队一样吃草根和树皮。

“我和我的祖国”主题班会活动设计背景：二十一世纪是充满变化的世界，人的思想和价值观都在发生微妙的变化。

当代中学生爱国主义和集体主义精神的现状如何？值得我们高度关注和重视。

活动准备：祖国的大好山河的知识，每人至少会唱一首爱国歌曲活动目的1.通过爱国主义精神内涵的理解，树立报国的志向，树立社会责任感，树立正确的人生观，价值观和理想情操。

2.通过对主题班会的组织和准备，培养锻炼班干部的组织能力，通过全体同学的共同参与，进一步增强学生的自我教育，自我管理，自我服务的意识。

3.激发学生的爱国热情和民族自豪感，树立为祖国的繁荣昌盛而勤奋读书的远大志向。

4.激发学生的爱国热情和民族自豪感，树立为祖国的繁荣昌盛而勤奋读书的远大志向。

活动时间：2019年9月27日下午第一节班会课。

活动地点：本班教室。

活动形式：抢答、测试、朗诵、欣赏、讨论、歌唱等。

具体过程设计：第一环节：祖国知识知多少主持人：祖国七十周年华诞即将来临，我们为之兴奋，为之激动，因为祖国各条战线上捷报频传，取得了辉煌成就，我们爱国小队的知识小博士通过查阅资料，搜集、整理了祖国在这六十年里所创造的辉煌成就。

祖国的大好山河，我们知道多少，我们来比比看谁知道的最多。

新中国成立后，我国人民自己勘探石油，大油田一个个开采出来了，克拉玛依、大庆、胜利……陆地有，海底也有，如今一年可产石油一亿三千万吨，彻底甩掉了贫油国的帽子，成了世界上第五大产油国。

在老一辈革命家的关怀下，中国完全依靠自己的力量开始搞核工业。

日，第一颗原子弹爆炸；第一颗氢弹爆炸；第一艘核潜艇下水试航成功；1991年12月15日第一座核电站在浙江省海盐县秦山开始兴建。

2009年10月15日年神五上天，2008年9月25日年神七升空，茫茫太空留下了中国人的坚实足迹。

解放后，体育运动迅速发展起来，在亚运、奥运会上，中国获得的奖牌数都列在前几名，枚奖牌居世界第一！年中国重返联合国并成为安理会五个常任理事国之一，邓小平爷爷中国经济的改革开放，以前所未有的速度在经济、政治、外交、军事等方面保持快速发展；中国加入世界贸易组织，并于月在上海成功举办第九次个经济成员国名代表参会。

一、教案主题：《我和我的祖国》主题班会教案二、教学目标：1. 让学生深入了解我国的基本国情，增强国家认同感和自豪感。

2. 培养学生热爱祖国、服务人民、为人民谋幸福的崇高理想。

3. 提高学生的团队协作能力和表达能力，增强集体的凝聚力。

三、教学内容：1. 我国的基本国情介绍2. 我国的发展历程和伟大成就3. 学生的社会责任和使命4. 团队协作和表达能力的培养四、教学重点与难点：1. 教学重点：我国的基本国情、发展历程、伟大成就和学生的社会责任。

2. 教学难点：如何培养学生热爱祖国、服务人民、为人民谋幸福的崇高理想。

五、教学方法：1. 采用讲授法，讲解我国的基本国情、发展历程、伟大成就等内容。

2. 采用案例分析法，分析学生的社会责任和使命。

3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和表达能力。

4. 采用情景模拟法，让学生体验身为祖国花朵的责任和使命。

教案一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍我国的基本国情，引发学生对祖国的兴趣。

2. 学生分享自己对祖国的了解和感受，营造浓厚的爱国氛围。

二、我国的发展历程和伟大成就（10分钟）1. 教师详细讲解我国的发展历程，引导学生认识到祖国的伟大。

2. 学生展示自己对我国伟大成就的了解，如科技、经济、文化等方面。

三、学生的社会责任和使命（10分钟）1. 教师引导学生思考作为新时代的学生，应该具备的社会责任和使命。

2. 学生分组讨论，提出具体的行动方案，如努力学习、服务社会等。

四、团队协作和表达能力的培养（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，培养团队协作能力。

2. 学生进行表达能力训练，如演讲、辩论等，提高自己的表达水平。

五、总结与展望（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调学生的社会责任和使命。

2. 学生发表自己对未来的展望，承诺为祖国的繁荣富强贡献力量。

教学评价：1. 学生对我国的基本国情、发展历程、伟大成就的掌握程度。

2. 学生对团队协作和表达能力的提升情况。

《我和我的祖国》的主题班会一、活动目标1、语文教材中出现了《木兰诗》、《最后一课》、《石榴》等作品,这些文章都从不同的角度诠释了爱国主义精神,因而以此为契机设计了这一主题班会。

2、通过回顾祖国历史（片段）之一,让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事,培养学生朴素而深沉的爱国情感。

3、通过模仿和视听,感悟爱国的深刻内涵,从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。

三、活动准备编制脚本、选好演员、排练。

四、活动过程（一）主持人宣布开始无论走多远,我们都不能忘记我们是中国人,无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。

第一版块——沧桑岁月班会主题版面出现（屏幕）：回顾历史,祖国因我们而欣慰；脚踏实地,我们因祖国而自豪；展望未来,我们与祖国共腾飞；（以及展示祖国各方面成就的图片。

）1．演讲者演讲（渲染气氛）（大屏幕打出四个大字：“苍桑岁月”,后出现三四十年代战争时期的图片。

）2．小合唱《在松花江上》引入音乐剧。

学生：下面我要给大家讲一个我们家族的故事。

故事开始在六十年前,听奶奶说,我爷爷的家庭是一个很兴旺的家庭,可是爷爷为了自己的理想,在那个非常的时期,不顾家庭的反对,毅然走上了革命的道路。

３．音乐剧：国难当头,挺身而出的一幕。

在国、家之间作出义无返顾的抉择：父子争吵。

（以旧上海图片做背景,表明爷爷家庭背景）小合唱《红星照我去战斗》。

学生：我的爷爷参军了,那时的爷爷是个好勇敢的战士,不久便荣升连长,可是,在一次战斗中爷爷受伤了,于是……（配合小合唱,部队前进的图像,表明爷爷从军）,爷爷受伤（配以激烈战争的图片,衬托爷爷受伤）,半月后与奶奶相识（战争时期医院做背景,表明爷爷入院）学生：这就是我爷爷和我奶奶的故事。

在爷爷和奶奶的渐渐远去的背影中插入歌曲《革命人永远是年轻》。

４．小合唱《东方红》结束第一块（开国大典图片,表明建国）。

学生：中国人民经过长期坚持不懈的斗争,终于站起来了,从此中国人民走入了一个建设自己家园的新时期,我们现在过上了幸福快乐的生活,但我们不能忘记我们的领路人,改革开放的三年一班班会活动教案一活动意图根据低中年级小学生的接受能力和认识特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。