《木兰诗》PPT优秀课件

乐府诗
来自《点拨》
乐府，本是汉武帝设立的音乐机构，其职责有 训练乐工，制定乐谱，采集歌词等。魏晋南北朝时 将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”，乐府诗以五 言为主，兼有七言及杂言。
《木兰诗》及木兰
来自《点拨》
《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，在中国 文学史上它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
1. 学习目标
2. 背景透视
3. 文体知识
4. 相关资料
5. 检查预习
6. 听读课文 7. 翻译课文
8. 整体感知
9. 句段品析
10. 疑难探究
11. 板书设计
12. 本课主旨
13. 本课突出艺术特色归纳
14.拓展延伸
15. 教材习题讲解 16. 课后作业布置
1. 反复诵读，感受诗歌的语言特点，理解诗歌内 容，并背诵全诗。（重点）
(六)成语积累 1.磨刀霍霍：本形容磨刀声响亮。后常用来形容准备 动手杀人或发动战争。 例句：该国当局已经磨刀 霍霍，很多居民担心他们可能采取报复行动。 2.扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。 例句：这一切似乎相当合理，又饱含希望，然而， 今年的变化却更加扑朔迷离。
部分来自《点拨》
(七)名句积累 1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长 鞭。 2.万里赴戎机，关山度若飞。 3.朔气传金柝，寒光照铁衣。 4.将军百战死，壮士十年归。 5.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我 是雄雌？
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁 批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。 《木兰诗》课文朗读。
圈点要求
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
原文：①唧唧①复②唧唧，木兰当③户④织。不闻⑤ 机杼声⑥，唯⑦闻女叹息。 注释：①唧唧：叹息声。②复：又。③当：对着。 ④户：门。⑤闻：听。⑥机杼声：织布机发出的声 音。杼，织布的梭（suō）子。⑦唯：只。 译文：
叹息声响了又响，木兰对着门织布。听不到 织布机发出的声音，只听见这个女子的叹息声。
原文：②问女何所思①，问女何所忆②。女亦无所思，女
亦无所忆。昨夜见军帖③，可汗④大点兵⑤，军书⑥十二 ⑦卷，卷卷有爷⑧名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市 鞍马，从此替爷征。
注释：①何所思：想什么。②忆：思念。③军帖：军中的
文告。④可汗：我国古代西北地区民族对最高统治者的称 呼。⑤点兵：征兵。⑥军书：军中的文书，这里指征兵的 名册。⑦十二：表示多数，不是确指。下文的“十二年”， 用法与此相同。⑧爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。
译文： 问木兰在想什么，在思念什么。木兰没有想
什么，木兰也没有思念什么。昨夜看见军中的文告， (知道)可汗大规模地征兵，征兵的名册很多卷，卷 卷上面有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有 兄长，(木兰)愿意为（此）去买鞍马，从此替代父 亲去出征。
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14 木兰诗
乐 府 古 诗
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美国迪斯尼公司曾投巨资将中国的花木兰搬上了 卡通银幕，轰动了世界，让全世界人民知道了这个英 勇而美丽的奇女子。花木兰在中国是家喻户晓的女英 雄，可她到底凭借什么魅力，打动了不同种族人民的 心，以至于风靡世界呢？那么今天我们就一起在花木 兰故事的最早来源《木兰诗》中寻找答案吧。
(二)古今异义： 1．军书十二卷 古义：表示多数，不是确指；今义：数词，十二。 2．从此替爷征 古义：父亲；今义：爷爷。 3．出郭相扶将 古义：外城；今义：姓氏。
部分来自《点拨》
4．双兔傍地走 古义：跑；今义：人或鸟兽的脚交互向前移动。
5．赏赐百千强 古义：有余；今义：力量大。
(三)一词多义 1.帖：昨夜见军帖(文告) 对镜帖花黄(同“贴”，贴上) 2.市：愿为市鞍马(买) 东市买骏马(集市)
木兰，中国古代女英雄，忠孝节义，以替父从军击败 入侵民族闻名天下，唐代皇帝追封她为“孝烈将军”，设 祠纪念。木兰一直是受中国人尊敬的一位女性。其事迹被 多种文艺作品所表现。
一 读一读字音
jī 唧唧
zhù 机杼
yān 燕山
jì 胡骑
xūn 策勋
部分来自《点拨》
kè hán 可汗
jiū 鸣啾啾
jiHale Waihona Puke Baidun 鸣溅溅
shuò 朔气
二 写一写字形
ān jiān（ 鞍鞯 ） róng（ 戎 ）机 阿zǐ（ 姊 ） 云bìn（ 鬓 ）
部分来自《点拨》
pèi（ 辔 ）头 金tuò（ 柝 ） 红zhuāng（ 妆 ） huò huò（ 霍霍 ）
三 文言知识积累
部分来自《点拨》
(一)通假字 对镜帖花黄（帖：同“贴”，贴上）
2. 体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸 张等修的表现力量。（难点）
3. 学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和 平生活的向往。（重点）
来自《点拨》
五六世纪时，我国北方少数民族鲜卑族与柔然 族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里 所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是《木兰 诗》的历史背景。
部分来自《点拨》
3.愿：愿为市鞍马（愿意） 愿驰千里足（希望）
(四)词类活用 1.策勋十二转 (名词用作动词，记录) 2.愿为市鞍马 (名词用作为动词，买)
(五)文言句式 省略句 愿为市鞍马 点拨：“为”后省略“之”，指代父从军这件事。
部分来自《点拨》
倒装句 问女何所思 点拨：宾语前置句，应为“问女所思何”。
原文：③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头， 北市买长鞭。旦①辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷 娘唤女声，但②闻黄河流水鸣溅溅③。旦辞黄河去， 暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑④鸣 啾啾⑤。 注释： ①旦：早晨。②但：只。③溅溅：水流声。 ④胡骑：胡人的战马。胡，古代对西北部民族的称 呼。⑤啾啾：马叫的声音。
译文： 木兰跑遍东西南北的集市去购买骏马、鞍鞯、
辔头和长鞭。早晨辞别父母离开家，晚上宿营在黄河 边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河哗啦 啦的流水声。早晨辞别黄河上路，晚上到达黑山头， 听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战 马啾啾的叫声。
原文：④万里赴戎机①，关山度②若③飞。朔④气 传金柝⑤，寒光照铁衣⑥。将军百战死，壮士十年 归。 注释：①戎机：战事。②度：越过。③若：好像。④ 朔：北方。⑤金柝：古时军中白天用来烧饭、夜里用 来打更的器具。⑥铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服 装。