(理数)广州市2013届高三年级调研测试
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广州市2013届高三年级调研测试数 学(理 科)本试卷共4页,21小题, 满分150分.考试用时120分钟.注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上.用2B 铅笔将试卷类型(A )填涂在答题卡相应位置上.2.选择题每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点 涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上. 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效.4.作答选做题时,请先用2B 铅笔填涂选做题的题号对应的信息点,再作答.漏涂、错涂、多涂的,答案无效.5.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回.一.选择题:本大题共8小题,每小题5分,满分40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知i 为虚数单位,则复数i 23(-i )对应的点位于A .第一象限B . 第二象限C .第三象限D .第四象限2.已知集合}4,3,2,1,0{=A ,集合},2|{A n n x x B ∈==,则=B AA .}0{B .}4,0{C .}4,2{D .}4,2,0{3.已知函数()2030x x x fx x log ,,⎧>=⎨≤⎩, 则14f f ⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭的值是A .9B .19C .9-D .19-4.设向量=a ()21x ,-,=b ()14x ,+,则“3x =”是“a //b ”的 A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 5.函数)(x f y =的图象向右平移6π单位后与函数x y 2sin =的图象重合,则)(x f y =的解析式是 A .()f x =)32cos(π-x B .()f x =)62cos(π-x C .()fx =)62cos(π+x D .()fx =)32cos(π+x6.已知四棱锥P ABCD -的三视图如图1所示, 则四棱锥P ABCD -的四个侧面中面积最大的是 A .3 B.C .6 D .87.在区间15,⎡⎤⎣⎦和24,⎡⎤⎣⎦分别取一个数,记为a b ,, 则方程22221x y ab+=表示焦点在x的椭圆的概率为A .12B .1532C .1732D .31328.在R 上定义运算).1(:y x y x -=⊗⊗若对任意2x >,不等式()2x a x a -⊗≤+ 都成立,则实数a 的取值范围是 A .17,⎡⎤-⎣⎦ B .(3,⎤-∞⎦C .(7,⎤-∞⎦D .()17,,⎤⎡-∞-+∞⎦⎣二、填空题:本大题共7小题,考生作答6小题,每小题5分,满分30分. (一)必做题(9~13题)9. 已知等差数列}{n a 的前n 项和为n S ,若34512a a a ++=,则7S 的值为 .10.若291()ax x-的展开式的常数项为84,则a 的值为.11.若直线2y x m =+是曲线ln y x x =的切线, 则实数m 的值为 .12.圆2224150x y x y +++-=上到直 线20x y -=的点的个数是 _ . 13.图2是一个算法的流程图,则输出S 的值是 . (二)选做题(14~15题,考生只能从中选做一题)14.(几何证明选讲选做题)如图3,已知AB 是⊙O 的一条弦,点P 为AB 上一点, PC OP ⊥,PC 交⊙O 于C ,若4AP =,2PB =, 则PC 的长是P C BAO图2俯视图侧视图正视图433图115.(坐标系与参数方程选讲选做题)已知圆C 的参数方程为2x y cos ,sin ,θθ⎧=⎨=+⎩(θ为参数), 以原点为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线l 的极坐标方程为1sin cos ρθρθ+=, 则直线l 截圆C 所得的弦长是 .三、解答题:本大题共6小题,满分80分.解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤. 16.(本小题满分12分)已知ABC V 的内角A B C ,,的对边分别是a b c ,,,且123a b B ,,π===.(1) 求A sin 的值;(2) 求2C cos 的值. 17.(本小题满分12分)某市,,,A B C D 四所中学报名参加某高校今年自主招生的学生人数如下表所示:为了了解参加考试的学生的学习状况,该高校采用分层抽样的方法从报名参加考试的四 所中学的学生当中随机抽取50名参加问卷调查. (1)问,,,A B C D 四所中学各抽取多少名学生?(2)从参加问卷调查的50名学生中随机抽取两名学生,求这两名学生来自同一所中学的概率; (3)在参加问卷调查的50名学生中,从来自,A C 两所中学的学生当中随机抽取两名学生,用ξ表示抽得A 中学的学生人数,求ξ的分布列.18. (本小题满分14分)如图4,已知四棱锥P ABCD -,底面ABCD 是正方形,PA ^面ABCD , 点M 是CD 的中点,点N 是PB 的中点,连接AM ,AN MN ,. (1) 求证:MN //面PAD ;(2)若5MN =,3AD =,求二面角N AM B --的余弦值.图4M NBCDAP19.(本小题满分14分)如图5, 已知抛物线2P y x :=,直线AB 与抛物线P 交于A B ,两点, OA OB ^,OA OB OC uu r uu u r uu u r+=,OC 与AB 交于点M .(1) 求点M 的轨迹方程;(2) 求四边形AOBC 的面积的最小值.图520.(本小题满分14分)在数1和2之间插入n 个实数,使得这2n +个数构成递增的等比数列,将这2n +个数 的乘积记为n A ,令2n n a A log =,n ∈N (1)求数列{}n A 的前n 项和n S ;(2)求2446222n n n T a a a a a a tan tan tan tan tan tan +=⋅+⋅++⋅ .21.(本小题满分14分)若函数()f x 对任意的实数1x ,2x D ∈,均有2121()()f x f x x x -≤-,则称函数()f x 是区间D 上的“平缓函数”(1) 判断()sin g x x =和2()h x x x =-是不是实数集R 上的“平缓函数”,并说明理由; (2) 若数列{}n x 对所有的正整数n 都有 121(21)n n x x n +-≤+,设sin n n y x =,求证: 1114n y y +-<.yxOMCBA参考答案一、选择题1. A分析:,其对应的点为,位于第一象限2. D分析:,,3. B分析:,4. A分析:当时,有,解得;所以,但,故“”是“”的充分不必要条件5. B分析:逆推法,将的图象向左平移个单位即得的图象,即6. C分析:三棱锥如图所示,,,,7. B分析:方程表示焦点在轴且离心率小于的椭圆时,有,即,化简得,又,,画出满足不等式组的平面区域,如右图阴影部分所示,求得阴影部分的面积为,故8. C分析:由题意得,故不等式化为,化简得,故原题等价于在上恒成立,由二次函数图象,其对称轴为,讨论得或,解得或,综上可得二、填空题9.分析:方法一、(基本量法)由得,即,化简得,故方法二、等差数列中由可将化为,即,故10.分析:,令,得其常数项为,即,解得11.分析:设切点为,由得,故切线方程为,整理得,与比较得,解得,故12.分析:圆方程化为标准式为,其圆心坐标,半径,由点到直线的距离公式得圆心到直线的距离,由右图所示,圆上到直线的距离为的点有4个.13.分析:由题意,,,,,,,,…,,,;以上共503行,输出的14.分析:如图,因为,所以是弦中点,由相交弦定理知,即,故15.分析:圆的参数方程化为平面直角坐标方程为,直线的极坐标方程化为平面直角坐标方程为,如右图所示,圆心到直线的距离,故圆截直线所得的弦长为三、解答题:本大题共6小题,满分80分.解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤.16.(本小题满分12分)(本小题主要考查同角三角函数的关系、正弦定理、二倍角、两角差的余弦等知识,考查化归与转化的数学思想方法,以及运算求解能力)(1)解:∵,依据正弦定理得:, ……………1分即,解得. ……………3分(2)解:∵,∴. ……………4分∴. ……………5分∴, ……………6分. ……………7分∵,∴. ……………8分∴……………9分……………10分. ……………12分17.(本小题满分12分)(本小题主要考查分层抽样、概率、离散型随机变量的分布列等基础知识,考查数据处理、推理论证、运算求解能力和应用意识,以及或然与必然的数学思想)(1)解:由题意知,四所中学报名参加该高校今年自主招生的学生总人数为100名,抽取的样本容量与总体个数的比值为.∴应从四所中学抽取的学生人数分别为. ……………4分(2)解:设“从参加问卷调查的名学生中随机抽取两名学生,这两名学生来自同一所中学”为事件,从参加问卷调查的名学生中随机抽取两名学生的取法共有C种,…5分这两名学生来自同一所中学的取法共有C C C C. ……………6分∴.答:从参加问卷调查的名学生中随机抽取两名学生,求这两名学生来自同一所中学的概率为. ……………7分(3) 解:由(1)知,在参加问卷调查的名学生中,来自两所中学的学生人数分别为.依题意得,的可能取值为,……………8分,,.……………11分∴的分布列为:……………12分18.(本小题满分14分)(本小题主要考查空间线面位置关系、二面角等基础知识,考查空间想象、推理论证、抽象概括和运算求解能力,以及化归与转化的数学思想方法)(1)证法1:取的中点,连接,∵点是的中点,∴. ……………1分∵点是的中点,底面是正方形,∴. ……………2分∴.∴四边形是平行四边形.∴. ……………3分∵平面,平面,∴面. ……………4分证法2:连接并延长交的延长线于点,连接,∵点是的中点,∴, ……………1分∴点是的中点. ……………2分∵点是的中点,∴. ……………3分∵面,平面,∴面. ……………4分证法3:取的中点,连接,∵点是的中点,点是的中点,∴,.∵面,平面,∴面. ……………1分∵面,平面,∴面. ……………2分∵,平面,平面,∴平面面. ……………3分∵平面,∴面. ……………4分(2)解法1:∵,面,∴面. ……………5分∵面,∴. ……………6分过作,垂足为,连接,∵,面,面,∴面. ……………7分∵面,∴. ……………8分∴是二面角的平面角. ……………9分在Rt△中,,,得,……………10分在Rt△中,,得,. ……………11分在Rt△中,,……………12分. ……………13分∴二面角的余弦值为. ……………14分解法2:∵,面,∴面.在Rt△中,,,得,……………5分以点为原点,所在直线为轴,所在直线为轴,所在直线为轴,建立空间直角坐标系,……………6分则.∴,,. ……………8分设平面的法向量为,由,,得令,得,.∴是平面的一个法向量. ……………11分又是平面的一个法向量,……………12分. ……………13分∴二面角的余弦值为. ……………14分19. (本小题满分14分)(本小题主要考查抛物线、求曲线的轨迹、均值不等式等基础知识,考查数形结合、函数与方程、化归与转化的数学思想方法,以及推理论证能力、运算求解能力、创新意识)解法一:(1)解:设,∵,∴是线段的中点. …………… 2分∴,①…………… 3分. ②…………… 4分∵,∴.∴. …………… 5分依题意知,∴. ③…………… 6分把②、③代入①得:,即. …………… 7分∴点的轨迹方程为. …………… 8分 (2)解:依题意得四边形是矩形,∴四边形的面积为…………… 9分. …………… 11分∵,当且仅当时,等号成立,…………… 12分∴. …………… 13分∴四边形的面积的最小值为. ……………14分解法二:(1)解:依题意,知直线的斜率存在,设直线的斜率为,由于,则直线的斜率为. …………… 1分故直线的方程为,直线的方程为.由消去,得.解得或. …………… 2分∴点的坐标为. …………… 3分同理得点的坐标为. …………… 4分∵,∴是线段的中点. …………… 5分设点的坐标为,则…………… 6分消去,得. …………… 7分∴点的轨迹方程为. …………… 8分(2)解:依题意得四边形是矩形,∴四边形的面积为…………… 9分…………… 10分…………… 11分. …………… 12分当且仅当,即时,等号成立. …………… 13分∴四边形的面积的最小值为. ……………14分20. (本小题满分14分)(本小题主要考查等比数列的通项公式、数列的前项和等基础知识,考查合情推理、化归与转化、特殊与一般的数学思想方法,以及抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力)(1)解法1:设构成等比数列,其中,依题意,, ①……………1分, ②……………2分由于, ……………3分①②得.……………4分∵,∴. ……………5分∵, ……………6分∴数列是首项为,公比为的等比数列.……………7分∴. ……………8分解法2: 设构成等比数列,其中,公比为, 则,即. ……………1分依题意,得……………2分……………3分……………4分. ……………5分∵, ……………6分∴数列是首项为,公比为的等比数列.……………7分∴. ……………8分(2)解:由(1)得, ……………9分∵, ……………10分∴,N. ……………11分∴. ……………14分21.(本小题满分14分)(本小题主要考查函数、绝对值不等式等基础知识,考查函数与方程、分类与整合、化归与转化的数学思想方法,以及抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、创新意识)(1) 解:是R上的“平缓函数”,但不是区间R的“平缓函数”;设,则,则是实数集R上的增函数,不妨设,则,即,则. ①……………1分又也是R上的增函数,则,即,②……………2分由①、②得.因此,,对都成立.……………3分当时,同理有成立又当时,不等式,故对任意的实数,R,均有.因此是R上的“平缓函数”.……………5分由于……………6分取,,则,……………7分因此,不是区间R的“平缓函数”.……………8分(2)证明:由(1)得:是R上的“平缓函数”,则,所以. ……………9分而,∴. ……………10分∵,………11分∴. ……………12分∴……………13分. ……………14分。