人教版高中生物选修三：2.1.2《植物细胞工程的实际应用》ppt课件

[解析] 人工种子是通过植物组织培养到胚状体阶段，再经过人工薄膜包装得到的。由于 植物组织培养属于无性繁殖，因此同一批次生产的人工种子基因型相同。胚状体已具有 根、芽的分化，但仍具有分裂能力。 [答案] D
1．通过植物组织培养技术繁育农作物，其优点不包括( )
A．加快繁育速度
B．保持亲本优良性状
要点一 植物繁殖的新途径
1．微型繁殖技术的优点及范围 (1)能保持亲本的一切遗传特性(高保真)，子代个体具有的遗传物质与亲本一样。 (2)取材少，培养周期短，繁殖率高。 (3)不受自然生长季节的限制，便于自动化管理，有利于进行工厂化生产。 (4)作物脱毒、人工种子中的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽的获得采用的技术也是微型繁 殖。
②过程：通过花药离体培养获得单倍体植株，经染色体加倍后当年便可得到稳定遗传的 优良品种，极大地缩短了育种年限。如下图： 花药离―体―培→养单倍体植株秋水―仙―素→处理具优良性状的正常植株 ③成功应用举例：我国培育的单育 1 号烟草品种，中花 8 号、11 号水稻和京花 1 号小麦 等。
2．突变体的筛选利用 (1)过程
C．培育出无病毒植株
D．改变植物的基因型

解析：植物组织培养技术不仅可以保持优良亲本的遗传特性，还可以高效快速地实现种
苗的大量繁殖，A、B 两项均正确；利用该技术还可以培育脱毒苗，因为选材部位是植物
分生区附近的新生组织，没有或极少感染病毒，所以由培育的脱毒苗长成的植株是无病
毒植株，C 项正确；经该技术培育的植株跟亲本基因型相同，D 项错误。
(3)如果外植体是植物的茎尖，通过①的处理可使细胞彼此分离，①过程中可加入( )
A．蛋白酶
B．淀粉酶
C．果胶酶
D．胰蛋白酶

什么是学习力含义
管理知识的能力 （利用现有知识 解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识 速度、质量等）
长久坚持的能力 （自律性等）
什么是学习力-常见错误学 习方式
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完 整过程
P
AARR
×
aarr
有芒抗病
无芒不抗病
配子
AR
ar
F1
AaRr
有芒抗病
F2 A_R_ : A_rr : aaR_ : aarr
有抗 : 有不抗 : 无抗 : 无不抗
9:
3
:3:
1
自交并 选育多代
aaRR
结果: 通过基因重组，把两亲本的优良性状组
合在同一后代中
缺点:要不断进行(多年)纯化和选择，才 得到一种符合理想要求的新品种
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大 概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影 响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。

第二十页，编辑于星期五：二十三点 二十八分。
随堂测试
1．植物的微型繁殖技术是指（ ）D
A．植物体细胞杂交技术 B．嫁接
C．营养繁殖
D．植物组织培养
2．科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，
将单个细胞放入培养基中培养，获得了许多完整的
植株，这些植株的特点是（ ）
A
A．彼此性状相似
B．变异频率较高
C．单倍体
D．都是纯合子
第二十一页，编辑于星期五：二十三点 二十八 分。
3．用植物组织培养技术，可以培养或生产（ ）D
A．食品添加剂
B．无病毒植物
C ．人工种子
D．前三项都是
4．下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是
（ B）
A．花药离体培养得到单倍体植株
B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株
C．人工种子的培育
3.通过观察图片、资料分析，能够了解单倍体育种和突变
体的利用，并了解细胞产物的例子。
第三页，编辑于星期五：二十三点 二十八分。
新知探究
一、植物繁殖的新途径 属于无性繁殖
实际问题：经济苗木、名贵 花卉、珍稀植物等自然繁殖 速度缓慢，繁殖效率低下或
优良性状不易保持……
第四页，编辑于星期五：二十三点 二十八分。
退 出
第二十三页，编辑于星期五：二十三点 二十八 分。
物碱等。
6～7年
人参皂甙干粉
发酵罐
第十七页，编辑于星期五：二十三点 二十八分。
思考与探究
1.通过查阅资料，请你再列举出植物组织培养技术 在我们生活中的另外一些应用。 提示：a. 拯救濒危植物；
b. 提供食品制作的原料；
c. 利用愈伤组织进行转基因操作。

1）培育周期长 2）优良杂种的后代会发生性状分离而丧失其优良特性 3）生产会受到季节、气候和地域的限制，并且需要占
用大量的土地实现制种
2.人工种子
胚状体
（1）人工种子概念
通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和 腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。
（2）人工种子组成
胚状体（或不定芽、顶芽和腋芽）+人工种皮
1.1.2 植物细胞工程的实际应用
植物细胞工程的实际应用
繁殖植物的新途径
微型育种 作物脱毒 人工种子
育种新方法
单倍体育种 诱导突变体
细胞产物的工厂化生产
一、植物繁殖的新途径
（一）微型繁殖技术（也称快速繁殖技术）
1.概念: 快速繁殖优良品种的植物组织培养技术 2.优点: 1）保持优良品种的遗传特性
2）高效快速地实现种苗的大量繁殖
3.成就:
（二）作物脱毒
1.作物脱毒的原因: 长期进行无性繁殖的作物，易积累感染的病毒， 导致产量降低，品质变差
2.作物脱毒的材料: 分生区（如茎尖）的细胞
3.作物脱毒的方法: 进行组织培养
4.作物脱毒的结果: 获得脱毒苗 5.成就:
（三）神奇的人工种子 1.天然种子的局限
由配子不经过受精作用而直接发育成的个体。 例：蜜蜂中的雄蜂
3.单倍体植株的特点：
植株矮小，而且高度不育
4.回顾单倍体育种的一般过程并设计出一种通过 植物花药组织培养生成正常植株的实验流程。
花药
接种
花药离体培养
脱分化 愈单倍体
分化出
植株
植株 移栽 小植物
单倍体育种的原理: 染色体（数目）变异
技术：组织培养获得单倍体；秋水仙素处理单倍体的 幼苗，使染色体加倍