中学黑板报设计比赛方案

初中主题黑板报比赛活动方案一、活动目的为加强校园文化建设，提高初中生的艺术素养，培养学生的团队协作精神和创新意识，通过黑板报比赛的形式，激发学生的创造力和想象力，展现初中生的风采和智慧。

二、活动主题主题：青春梦想、环保节能、科技未来、传统文化等。

三、参赛对象全校初中生。

四、活动时间比赛时间：XX年XX月XX日至XX月XX日。

展示时间：XX月XX日至XX月XX日。

五、活动地点学校指定黑板区域。

六、活动形式与要求1. 每班至少出一期黑板报，鼓励多期、多样化设计。

2. 主题鲜明，内容积极向上，符合主题要求。

3. 创意新颖，版面设计美观，色彩搭配合理。

4. 融入个人才艺，鼓励手绘、书法、插图等艺术表现形式的运用。

5. 文字清晰，无明显错别字和语法错误。

七、活动流程1. 宣传阶段（XX月XX日XX月XX日）：通过班会、校园广播、海报等形式宣传比赛活动，引导班级积极参与。

2. 准备阶段（XX月XX日XX月XX日）：各班级确定黑板报主题和内容，准备素材和工具。

3. 比赛阶段（XX月XX日XX月XX日）：各班级按照主题和要求完成黑板报制作。

4. 展示阶段（XX月XX日XX月XX日）：将各班级的黑板报在校园指定区域进行展示，供全校师生参观学习。

5. 评选阶段（XX月XX日XX月XX日）：组织评委对展示的黑板报进行评选，评选出优胜班级和个人。

6. 颁奖阶段（XX月XX日）：对获奖班级和个人进行表彰和奖励。

八、评分标准（满分100分）1. 主题内容（30分）：主题鲜明，内容积极向上，符合主题要求。

2. 创意新颖（20分）：版面设计新颖，创意独特。

3. 艺术表现（30分）：色彩搭配合理，融入个人才艺。

4. 文字错误（10分）：文字清晰，无明显错别字和语法错误。

5. 整体效果（10分）：整体视觉效果良好，给人留下深刻印象。

九、奖项设置1. 设立一、二、三等奖及优秀组织奖。

2. 对获奖班级和个人进行表彰，并颁发奖状和奖品。

中学黑板报设计比赛方案中学黑板报设计比赛方案一、活动目的展现当代中学生朝气、活力、团结、进取的精神风貌；展现班级良好风貌，增强感恩意识、责任意识、奉献意识，建设和谐校园、和谐班级、和谐寝室；展现学生良好学习风貌，培养文明风尚、学习风气、精神风采，丰富中学生活；提高班级凝聚力，增进班上同学的友谊，加强学生对身心健康的关注，提升学生的文学素养。

二、组织单位：边阳中学团委三、评比对象：边阳中学初、高中全体团支部四、活动主题：月份 9月 10月 11月 12月 1月班刊主题“教师节” “国庆节” “志存高远，报效祖国” 纪念“12.9” “元旦节” 五、评比内容1、教师节（老师，您辛苦了、感谢老师）2、国庆节（祖国，我爱你、我的祖国、祖国在我心中、庆祝祖国60周年）3、志存高远，报效祖国（学生立志、奉献社会）4、纪念“12.9”（以回顾历史为背景，以热爱祖国为主线）5、元旦节（以欢度新年和弘扬传统文化为主线）六、评选要求：1、标题醒目，突出。

2、内容要求丰富、新鲜、健康、充实，紧扣主题。

3、主题鲜明，健康向上，有教育意义。

4、字迹工整、不潦草，无错别字。

5、插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。

6、美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。

八、活动进程：1、各班在每月20—25日把班刊出好，28日进行检查.2、每月29日对评分结果进行张贴公布.3、每月30日评选出优秀黑板报班集体并进行表彰. 九、相关说明1、设计班级黑板报作品不允许抄袭他人作品（包括框架布局、文章内容、图片、文字、图标等）。

2、连续4次获奖且无其它重大违纪事故的班级,可直接被评为的度优秀团支部并给予颁发奖状、奖金和奖品。

3、各班级要高度重视每月的黑板报评比，精心准备，认真完成。

十、奖品设置：一等奖1名奖状+奖金二等奖2名奖状+奖金三等奖3名奖状+奖金优秀奖10名奖状共青团边阳中学委员会 2016年9月17日附送：中宁县质量技术监督局2006年1中宁县质量技术监督局2006年1政务工作总结中宁县质量技术监督局2006年1-5月份食品安全工作总结中宁县质量技术监督局2006年1-5月份食品安全工作总结为了保障广大人民群众的食品安全，年初以来,在区、市质量技术监督局及中宁县委、政府的正确领导和关心支持下，在各有关部门的大力配合下，我局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照国家质检总局“狠抓三个专项整治”、“抓好三个安全”、“全面推进以质取胜战略”的总体要求，认真抓好食品安全工作，打好食品安全攻坚战，确保全县城乡居民用上放心的食品，努力为我县创造良好的投资环境、公平的竞争环境、宽松的购物环境、安全的消费环境。

黑板报评比活动方案（5篇）第一篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、指导思想为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力等情况作思考和讨论。

以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展黑板报评比活动。

二、板报主题我的中考梦，扬帆起航；学雷锋，树新风。

三、评比有求1、整体设计（4分）：（1）版面整洁、字迹清晰、规范。

（2）版面设计错落有致，大方、美观。

2、具体内容（6分）：（1）标题醒目，突出。

（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。

（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。

（4）字迹工整、不潦草，无错别字。

（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。

（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。

四、评比时间以班级为单位组织参加活动，在3月18日星期三将黑板报出好，周四组织进行评比。

五、等第设置一等奖 4个班级，二等奖4个班级，三等奖4个班级。

六、评委七、八、九年级各班团支书；六年级各班班长。

湖泉中学团总支2015年3月6日第二篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、活动目的：为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高学生传承传统文化意识，进一步促进学生的健康成长。

我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下：二、活动主题：传承传统文化践行传统美德三、评比时间： 2016 年3月18日四、活动对象：全体班级五、评比要求：1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配合理3、有创意、字迹清晰4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；六、评审：以总分高低排序七、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干名。

一中黑板报评比细则
1. 主题选择：评比的黑板报主题应具有一定的教育意义或时事性，符合学校的教育目标和核心价值观。

2. 创意设计：评比对象应以学生创意设计的黑板报为主，注重内容创新和形式多样化，引人注目。

3. 内容准确：黑板报内容应准确、客观，对师生提供有益的信息和知识，避免夸大、虚假等问题。

4. 美工布局：黑板报的美工布局应合理且有吸引力，包括字迹工整、画面布局合理、色彩搭配得当等。

5. 图文配合：黑板报使用的图片应与文字内容相符，能够有效补充说明，营造良好的视觉效果。

6. 语言表达：黑板报的语言表达应简洁明了，通俗易懂，避免使用难以理解或错误的词汇、语法等。

7. 信息全面：黑板报应涵盖相关主题的全面信息，包括相关数据、实例、案例等，让读者获得全面了解。

8. 耐读性：黑板报应具有一定的耐读性，能够吸引读者的注意力并引起他们的思考与讨论。

9. 创新性：评比的黑板报应具有一定的创新性，能够突破传统的表达方式，展示独特的思维和创造力。

10. 班级参与度：评比时还应考虑班级的整体参与度，鼓励全体学生积极参与黑板报的制作和展示。

以上是一中黑板报评比的基本细则，可以根据需要进行适当的调整和补充。

评比过程中，可以设立评委团队，由教师和学生代表组成，根据细则进行评选，在评选结束后进行表彰和奖励。

同时，评比结果也可以在学校官方网站、校园电视等媒体上公布，以激励更多学生参与到黑板报的制作中。

黑板报评比方案一、背景介绍黑板报是学生们展示学习成果和表达自己观点的重要途径，也是校园文化建设的一部分。

为了鼓励学生们积极参与黑板报的设计和制作，并提高黑板报的质量，我们决定举办学校黑板报评比活动。

二、活动目的1. 激发学生的创造力和表达能力：通过黑板报评比活动，鼓励学生们积极参与黑板报设计制作，发挥他们的创造力和表达能力，展示自己的才华和想法。

2. 提高学校黑板报质量：通过评比活动，激发学生们的学习热情，培养他们的审美意识和艺术素养，提高黑板报的质量和美观度。

三、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日活动地点：学校各教室的黑板报展示区域四、评比内容和标准1. 内容要求：黑板报的主题应与学校教育教学内容相符，能够体现学生的学习成果和个性思想。

2. 布局和设计：黑板报的布局应合理，内容条理清晰，字迹工整，图文相协调。

3. 创意和表达：黑板报的创意要有新意，能够吸引人眼球，展现学生的想象力和表达能力。

4. 美观度：黑板报的颜色搭配应和谐，图案、图表和文字应独特且美观，能够给人以良好的视觉效果。

5. 完整度：黑板报制作应完整无缺漏，布局紧凑，没有错误和疏漏。

6. 特殊加分项：在黑板报制作过程中，如果有创新媒体运用、特殊材料或其他突出特点的，将有额外加分。

五、评比流程1. 报名：各班级根据学校规定的截止日期报名参加黑板报评比活动。

2. 制作：各班级按照评比要求进行黑板报的制作。

3. 展示：各班级黑板报完成后统一装裱并在规定时间内张贴在教室黑板报展示区域。

4. 评委评比：由学校组织相关评委进行评比，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖和展览：学校在特定的时间和场合进行颁奖典礼，公布评比结果，并组织黑板报展览活动。

六、奖励设置1. 一等奖：1名，奖励XXXX元。

2. 二等奖：2名，奖励XXXX元。

3. 三等奖：3名，奖励XXXX元。

4. 优秀奖：若干名，奖励XXXX元。

七、注意事项1. 参赛班级可以自由选择黑板报的尺寸，但需自备黑板报纸及其他制作材料。

2023年一中黑板报评比细则一、评比目的一中黑板报评比活动旨在鼓励学生积极参与学校黑板报活动，培养学生的综合素质、创新能力和团队合作精神，展示学校的育人成果，促进学生的个性发展和全面发展。

二、评比内容1. 内容创新：黑板报内容要紧密围绕学校及国家的重要时事或热点问题展开，内容要新颖、独特、有价值，并能引发学生们的思考和讨论。

2. 可视性与美观度：黑板报排版整齐美观，字迹清晰工整，图文并茂，色彩搭配合理，注重字数和图文的平衡，以便学生一目了然。

3. 创意与创新：黑板报要力求突破传统，运用创新的形式和方法进行设计，突出主题，提高信息传达的吸引力和有效性。

4. 杂志类黑板报评比规则：杂志类黑板报评比的重点在于内容的选择和编辑，刊登的文章要有一定的时效性，同时，要注重整体版面的平衡和美观。

5. 文案质量：黑板报的文字要简练明了，表达准确、通俗易懂，注意语言的规范性和文明礼貌。

三、评比周期1. 校级评比：每学期举行一次校级黑板报评比，评选出一、二、三等奖。

2. 年级评比：每学年举行一次年级黑板报评比，评选出一、二、三等奖。

3. 班级评比：每个班级每学期可以自行组织班级黑板报评比，教师组织评选出一、二、三等奖。

四、评比流程1. 报名阶段：每学期开始时，学校发布评比通知，班级可以自愿报名参加。

完成报名表后，提交至学生会或年级组。

2. 制作阶段：报名截止后，班级开始进行黑板报的制作，要求班级根据学校的评比要求和主题进行设计和排版。

3. 评比阶段：制作完成后，学校组织评委对所有参赛的黑板报进行评比，评委评分并给出评语。

4. 颁奖阶段：评比结果公布后，学校举行颁奖仪式，颁发获奖证书和奖品，并将优秀黑板报展示在校园内。

五、奖励机制1. 校级奖励：校级评比获得一等奖的班级将授予“优秀黑板报班级”称号，并获得奖金；获得二、三等奖的班级将获得荣誉证书和奖金。

2. 年级奖励：年级评比获得一等奖的班级将授予“年度最佳黑板报班级”称号，并获得奖金；获得二、三等奖的班级将获得荣誉证书和奖金。

黑板报评比活动实施方案一、活动目的和背景黑板报评比活动是一种促进学生创造力和想象力的方法，通过展示学生的作品，激发他们的学习兴趣和积极性。

此次活动旨在提高学生的综合素质和创新能力，加强学生对学科知识的理解和应用，并增强学生的表达能力和团队合作精神。

二、活动时间和地点1.活动时间：活动将于每学期末举行，具体时间需根据学校日程安排确定。

2.活动地点：学校教室A101。

三、活动对象本次活动主要针对学校各年级的学生，分为小学部（一至五年级）和中学部（六至九年级）两个组别。

四、活动流程1. 准备阶段•设计活动方案：由活动组织者制定活动的具体规则和评比标准，并将其公布给全体学生和教师。

确保活动的公平性和公正性。

•宣传推广：通过学校广播、校内公告等渠道宣传活动，激发学生的参与热情，并鼓励他们积极准备作品。

•培训学生：为参与活动的学生提供必要的培训，包括如何进行黑板报的设计、制作以及展示等方面的技巧。

2. 参与报名•学生填写报名表：学生根据个人兴趣和能力选择参与黑板报评比活动，并填写相关报名表格。

•教师审核报名表：教师对学生的报名表进行审核，并将符合要求的学生列入参赛名单。

3. 制作黑板报•学生进行主题策划：学生根据活动要求和自己的兴趣选择黑板报的主题，并进行构思和规划。

•原创设计与制作：学生根据自己设定的主题，进行黑板报的原创设计和制作。

学生可以选择手绘或利用电脑制作。

•教师指导和督促：教师对学生的黑板报制作进行指导和督促，确保作品的质量和完成进度。

4. 展示与评比•黑板报展示：将学生的黑板报统一在指定的地点进行展示，供全校学生和教师查看和评比。

•评委评分：专业评委根据预设的评分标准对每个黑板报进行评分，并对评分结果进行统计。

•公示结果：公示评比结果，并奖励取得较好成绩的学生和班级。

五、评分标准为了确保评比的公正、公平和客观性，制定以下评分标准：1.创意和内容：黑板报设计的独特性和创新性，以及内容的丰富性和准确性。

中学黑板报评比方案1. 简介本文档旨在制定中学黑板报评比方案，以激励和提高中学生的创作能力，促进学校的良好文化氛围。

通过评比活动，可以展示学生的才艺和创造力，同时也有利于培养他们的团队合作意识和表达能力。

2. 活动时间与周期- 评比活动将在每个学年结束时进行。

- 评比周期为一个月，分为报名、创作、评选和展示四个阶段。

3. 参与对象- 所有本校中学生均可参与评比活动。

- 参与方式为班级为单位报名。

4. 评比类别- 涉及内容：研究经验、知识普及、文化艺术、社会实践等。

- 评比类别包括：最佳创意、最佳设计、最佳内容、最高人气等。

5. 评选标准- 创意性：评估黑板报的独特性和创新程度。

- 设计：评估黑板报的整体布局、字体、颜色搭配等。

- 内容：评估黑板报的信息价值、准确性和可读性。

- 人气：通过学生、教师和家长的投票来评选。

6. 评比流程报名阶段- 班级统一组织，向相关老师报名参与评比活动。

- 提交报名表，注明参与类别和班级信息。

创作阶段- 参赛班级自行设计和制作黑板报。

- 每个班级需要制作2-3个黑板报，以便展示和轮替使用。

评选阶段- 每个班级的黑板报将由评委进行评审，并根据评选标准打分。

- 评委将根据打分结果选出获奖黑板报。

展示阶段- 获奖的黑板报将在校内展示，并进行宣传和表彰。

7. 奖励措施- 针对获奖黑板报的班级和个人，给予荣誉证书、奖杯或奖金等奖励。

- 鼓励校园媒体对获奖班级和个人进行报道和宣传。

8. 负责人及配套措施- 学校指定老师作为评比活动的负责人，负责协调和监督活动的实施。

- 学校提供必要的教学设备和材料支持。

以上为中学黑板报评比方案的基本内容，旨在激发学生的创作热情和表达能力，同时展示学生的才艺和才华。

希望通过这一活动，培养学生的综合能力，提高校园文化氛围。

中学黑板报设计比赛方案范文优秀黑板报嘿，大家好！今天给大家分享一份超实用的中学黑板报设计比赛方案，保证让你眼前一亮！下面我们就开始吧！一、主题设定1.确定主题：要明确黑板报的主题，可以是校园文化、节日庆典、科技发展、环保意识等。

主题要具有时代性、教育性和创意性。

2.主题提炼：将主题进行提炼，用简洁明了的文字表述出来，例如：“绿色校园，从我做起”、“科技改变生活”等。

二、设计元素1.色彩搭配：根据主题选择合适的色彩搭配，如绿色代表环保，蓝色代表科技等。

色彩要和谐、舒适，不宜过多。

2.图案设计：可以运用一些代表性的图案，如树叶、地球、等，来丰富黑板报的视觉效果。

3.文字编排：将主题、、等内容进行合理编排，文字大小、字体、颜色要与整体设计风格保持一致。

三、布局规划1.版面划分：将黑板报分为几个部分，如区、区、图片区等，每个区域要有明确的界限。

2.内容安排：根据主题和设计元素，合理布局内容，如区可以安排一些相关文章、诗歌等，图片区可以放置一些相关的图片。

3.留白处理：在黑板报设计中，留白是非常重要的，可以让人产生视觉上的舒适感。

合理安排留白，使整个黑板报看起来更协调。

四、制作步骤1.准备材料：准备粉笔、彩笔、直尺、剪刀等制作工具，以及需要的图片、文字等素材。

2.绘制草图：在草稿纸上绘制黑板报的草图，确定布局、文字、图片等元素的位置。

3.制作版面：按照草图，用粉笔在黑板上绘制版面，注意线条流畅、清晰。

4.涂色：根据设计元素，用彩笔为黑板报涂色，注意色彩搭配和谐。

6.书写文字：用粉笔书写、等内容，注意字体工整、美观。

五、注意事项1.内容充实：黑板报内容要充实，具有教育性、知识性和趣味性。

2.版面整洁：制作过程中要注意保持黑板报整洁，避免污损。

3.团队合作：黑板报制作是一个团队合作的过程，要分工明确，互相配合。

4.时间安排：合理安排制作时间，避免临近比赛截止日期时匆忙完成。

六、评价标准1.主题明确：黑板报主题要突出，符合比赛要求。

永威高中9月份黑板报评比活动策划方案各位班主任，大家上午好：
为迎接新学期，展现新风貌，夺取新辉煌，现永威高中举办黑板报评比活动。

1.主题：新学期、挖潜能、鼓干劲
2.参与对象：高一到高三全体班级
3.检查时间：本周日下午5点
4.奖项设置：每个年级一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，按制度加分。

望各班认真组织，办出水平，赛出实力，亮出风采
为迎接新学期，展现新风貌，夺取新辉煌，现永威高中举办黑板报评比活动。

1.活动主题：新学期、挖潜能、鼓干劲
2.活动目的：新学期新征程，激发学生潜能，扬起理想风帆，卯足学生干劲，夺取新的辉煌
3.参与对象：高一到高三全体班级
4.检查时间：本周日下午5点
5.评比标准：主题突出，内容充实，层次分明，构图合理，插图恰当，版面整洁。

①主题突出，围绕政教处布置的主题认真筛选素材。

2分
②内容充实，版块清晰，可读性强，忌空洞、繁杂。

2分
③层次分明，与主题内容相符，忌草率、太大或太小、散乱。

1分
④构图合理，既要照顾主题内容的阅读顺序，又要体现美学理念，要留出边框，给人愉悦的感觉。

1分
⑤插图恰当，图文并茂，相得益彰，注意内容决定形式，插图是陪衬主题内容的，起点缀作用，切忌喧宾夺主。

2分
⑥版面整洁，整体清新悦目，字体工整；色彩简约合理，色调统一。

忌滥用色彩杂乱无章。

2分
6.奖项设置：每个年级一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，按制度加分。

7.活动要求：班主任认真组织，办出水平，赛出实力，亮出风采。

永威高中政教处
2020年8月25日。