《登山》阅读答案登山阅读题答案

《登泰山记》阅读答案1泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。

阳谷皆入汶，阴谷皆入济。

当其南北分者，古长城也。

最高日观峰，在长城南十五里。

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。

是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓登。

四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。

泰山正南面有三谷。

中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。

余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。

古时登山，循东谷入，道有天门。

东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。

今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门也。

道中迷雾冰滑，磴几不可登。

及既上，苍山负雪，明烛天南。

望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。

大风扬积雪击面。

亭东自足下皆云漫。

稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。

极天云一线异色，须臾成五采。

日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。

或曰，此东海也。

回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。

亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。

是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。

僻不当道者，皆不及往。

山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。

少杂树，多松，生石罅，皆平顶。

冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。

至日观数里内无树，而雪与人膝齐。

桐城姚鼐记。

9．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．自京师乘风雪，历齐河历：经过B．半山居雾若带然居：停留C．崖限当道者当：挡住D．其远古刻尽漫失漫：弥漫10．下列各组句子中，加点词语的意义和用法完全相同的一组是A．①余以乾隆三十九年十二月②余之力尚足以入B．①古谓之天门溪水②蚓无爪牙之利C．①其级七千有余②其孰能讥之乎D．①越长城之限，至于泰安②至于幽暗昏惑而无物以相之11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．本文是一篇山水游记。

文章围绕作者的游踪，叙述了作者偕友人冬日登泰山观日出的经过，描写了泰山雪后的瑰丽景色和日出时的雄浑景象。

阅读下面的文字，完成下面试题。

登泰山余光中①能登秦山，总是令人兴奋的，不是因为它海报之高，而是因为它地位之高，也不是因为它磅礴之广，而是为了它名气之士。

②秦山为五岳之尊，因为它是东岳。

易经以震卦代表东方.《说卦》指出：“万物出乎震。

震，东方也。

”东方是太阻所出春玉所由，自然是万物所生，功同造物。

又指出：“震一索而得男，故谓之长男，”至于南方的离只得中女，西方的兑只得少女，北方的坎也只得中男，所以泰山成为众岳之长，峰顶刻立“五岳独尊”的石碑。

③在中母叛学里奈山占了如此的优势，难怪历代帝王都要东巡来此，祭祀天地，所以泰山也成了政权继承的阳刚图腾。

政教相辅，儒家和道家的宗教景观相互辉映，从山下的秦安城一路攀登到山顶。

从平地的神府岱庙到山顶的碧霞祠、青帝宫、玉皇庙，多为道观，但中途的善照寺、斗母宫都是佛寺，而红门宫则释道合一，并祀弥勒佛与碧霞元君。

至于儒家文化，则登山起步不久就有坊门巍靶，纪念孔子当年登临故事，到了玉皇顶前又有孔庙。

④峨峨岱宗，中华历史、宗教、文化的一大载体，不愧为人文气象最恢弘的名山。

而载体的本身，众山罗绕，群峰获初，阴阳一割，种秀独钟，更为人文的俭值提供了宏观壮丽的场景。

就像一座纪念堂。

鬼斧神工，本身已经是美的一大存在，更无论它所珍威的纪念品了。

秦山正是如此：几千万年以前，伊种之力，把藏山一推，又把喜马拉雅山一挤，犹捏出了敢成了这么一大堆的岱宗，至今历齐鲁四百里方图，青犹木了。

儿千年前，伊人之功，把泰山之石切割成形，有的立坊，有的益庙，有的编路，有的造桥，更孝运的一些北刻成了历代的碑文，或聚或能，或行或草，人怕忘记的，都交给颓石去深刻保存，风霜去治意推效。

⑤泰山地位如此崇高。

经过压代名士题咏，名气更加响亮，一甚至常见于成语，成了崇高、重大、安稳的象征。

占了地利，儒家的至圣与亚圣每当用喻，辄就近取材，你一句“登长山而小天下"我一句“拉奉山而超北海”,犹把自己的“家山”愈炒愈热。

四年级下语文第五单元同步阅读一、阅读下文，回答问题。

登泰山观日出（节选）我没有在南天门停留。

7点10分，我终于到达了日观峰。

我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。

大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。

它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。

它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……我目不转睛地望着这一切。

一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。

这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。

就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。

我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。

那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。

“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。

1.下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是（）。

A．鱼肚白→淡红色→火红色B．鱼肚白→火红色→淡红色2.读一读文中画线的句子，填空。

（1）这句话运用了______的修辞方法，把______比作______，写出了太阳的形态特点。

（2）“不断”“越来越圆”“终于”这些词语体现了太阳上升过程中的________和太阳____________。

3.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）日出时太阳的形状变化顺序是：一条弧形的边→半圆形→火球。

（____）（2）本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面写了泰山的日出。

（____）4.这篇文章和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点？（列举一两条即可）____________________________________________________________________二、阅读下文，回答问题。

阅读下面的文言文，完成9-13小题。

甲戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。

大风扬积雪击面。

亭东自足下皆云漫。

稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。

极天云一线异色，须臾成五采。

日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。

回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。

亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。

皇帝行宫在碧霞元君祠东。

是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失。

僻不当道者，皆不及往。

山多石，少土。

石苍黑色，多平方，少圜。

少杂树，多松，生石罅，皆平顶。

冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。

至日观数里内无树，而雪与人膝齐。

（节选自姚鼐《登泰山记》）乙次日登大小清凉台。

台下峰如笔，如矢，如笋，如竹林，如刀戟，如船上桅，又如天帝戏将武库兵仗布散地上。

食顷，有白练绕树，僧喜告曰：“此云铺海也。

”初濛濛然，镕银散绵，良久浑成一片。

青山群露角尖，类大盘凝脂中有笋脯矗现状。

俄而离散，则万峰簇簇，仍还原形。

余坐松顶，苦日炙，忽有片云起为荫遮，方知云有高下，迥非一族。

薄暮往西海门观落日。

草高于人，路又绝矣。

唤数十夫芟夷之而后行。

东峰屏列西峰插地怒起中间鹘突数十峰类天台琼台红日将坠一峰以首承之似吞似捧。

余不能冠，被风掀落；不能袜，被水沃透；不敢杖，动陷软沙；不敢仰，虑石崩压。

左顾右睨，前探后瞩，恨不能化千亿身，逐峰皆到。

当海马①负时，捷若猱猿，冲突急走，千万山亦学人奔，状如潮涌。

俯视深阬、怪峰，在脚底相待。

倘一失足，不堪置想。

然事已至此，惴慄无益。

若禁缓之，自觉无勇。

不得已，托孤寄命，凭渠所往，觉此身便已羽化。

《淮南子》有“胆为云”之说，信然。

（节选自袁枚《游黄山记》）注：①海马，指黄山当地上山、下山背送游客的人。

9．关于下列文言现象，判断不正确的一项是（）A．“多平方，少圜”的“圜”和“山川相缪”的“缪”都属于通假现象。

B．“下有红光动摇承之”的“之”与“不知东方之既白”的“之”意思和用法都不一样。

C．“日上”与“上食埃土”，两句中“上”的用法相同。

赫尔曼黑塞的登山阅读理解作者简介：赫尔曼黑塞(1877~1962年)，出生于德国，诗人、小说家。

作品多以小市民生活为题材，二战期间曾致力于反法西斯主义的斗争，赫尔曼黑塞在创作中多采用象征手法，文笔优美细腻，代表作有《彼得卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》等。

童年轶事[德]赫尔曼黑塞几天以来，远处的树林已经闪烁着明朗的翠绿光彩，晴朗的天空中飘浮着轻柔的四月云，那片广阔的、尚未播种的棕色田地晶莹闪烁在这温润和煦的气候里，万物都在期待萌发，充满梦幻和希望幼芽向着太阳，云彩向着田野，嫩草向着和风。

从童年时代起，我就总是让自己的回顾同新开垦田地的气息和树林里嫩绿的新芽联结在一起，让自己回到春天的故乡，回到那些我已淡忘、并且不理解的时刻去。

我曾是一个十分顽皮而任性的孩童，从小就让父亲为我大伤脑筋，还让母亲为我操心叹气!那天半夜时分，我惊醒过来，父亲在和母亲说着什么。

你听说布洛西的情况了么?我已经去探望过他，父亲回答说，那孩子真是受尽了折磨。

情况很严重吧?坏极了。

你看着吧，春天来临时，他就要离开人世。

死神已经爬到了他的脸上。

要不要让我们的孩子去看望看望他?也许会对他有些好处。

母亲问。

随你的便吧，父亲回答说，这么点儿大的小孩懂得什么呢?双亲都已入睡，周围一片寂静，而我的心突然变得激动起来。

父母的言语，我虽然似懂非懂，却像一枚果子落进水池而荡起的涟漪，那些圆圈急速而可怕地越转越大，我这不安的好奇心也为之颤动不已我面前浮现出一个漂亮的孩子，他比我大一岁，个儿却比我矮小，他名叫布洛西，一年前成了我们的邻居和伙伴。

那个阳光灿烂的秋天上午，木匠家的鹰从停车棚里逃走了，悠闲自在地停在对面的苹果树枝上，共有十来个人站在大街上仰头望着它，一面议论纷纷地商量着对策。

我自己也不明白，究竟喜欢它被重新捉住呢，还是喜欢它远走高飞。

不久，那只鹰松开树枝，猛烈地鼓动双翼，做慢地在空中划了一个大圆形，便无声无息地飞向闪烁的蓝天。

突然间，布洛西朝空中发出一声欢呼：飞吧，飞吧，现在你又得到自由啦!当时，他那只可怜的乌鸦还活着，到处欢蹦乱跳的。

部编版四年级下学期语文阅读理解同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读练习。

登泰山观日出(节选)①泰山是闻名中外的游览胜地。

今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。

②凌晨2点半，我开始登山。

起头的路不算陡，我走得很快。

一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。

山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。

③到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。

④到达对松亭时，天已微明。

我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。

云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。

这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。

⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。

猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。

我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。

⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。

这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。

其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。

1．用“——”画出第⑤自然段中的一个比喻句，并完成练习。

这句话把______比作______，这样写是为了说明泰山山峰的__________、__________、_________。

2．第④自然段画“”的句子用了______和______的修辞手法，用______、______、______来比喻云雾。

作者笔下的云雾可以用词语________来形容。

3．选文按________的顺序，写了________、________、________的景物，重点写了________的景物。

中考专项复习文言文阅读《登泰山记》泰山正南面有三谷。

中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。

余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。

古时登山循东谷入道有天门①。

东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。

今所经中岭及山巅，崖限②当道者，世皆谓之天门云③。

道中迷雾冰滑，磴④几不可登。

及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水⑤、徂徕⑥如画，而半山居雾若带然。

（《登泰山记》，有删改）[注]①天门：泰山峰名。

②限：门槛，这里指像一道门槛。

③云：语气助词。

④磴：石阶。

⑤汶水：今指大汶河。

⑥徂徕[cú lái]：山名，在泰安东南四十里。

209．解释加点字。

（1）乘奔．御风( )（2）泉水激．石( )（3）古谓之．天门溪水 ( )（4）及既．上 ( )210．翻译句子。

（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（2）道中迷雾冰滑，磴几不可登。

211．用斜线为文中画线句子标出两处停顿。

古时登山循东谷入道有天门212．在《与朱元思书》一文中，写水急的“猛浪若奔”运用了________的修辞手法，本文中也运用这种修辞手法的句子是______________________ 【答案】209．飞奔的马冲击，撞击代词，它已经210．（1）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。

（2）一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。

211．古时登山／循东谷入／道有天门212．比喻汶水、徂徠如画（或“半山居雾若带然”“崖限当道者”）【解析】209．本题考查重点文言词语在文中的含义。

解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：骑着快马，驾着风。

奔，飞奔的马。

（2）句意：泉水冲击着石头。

激，冲击、撞击。

（3）句意：古时候人们称它为“天门溪水”。

之，代词，它。

（4）句意：等到已经登上山顶。

部编版四年级语文下册非连续性文本阅读时间：90分钟满分：100分一、阅读下面的材料，完成练习。

(19分)夏季登山温馨提示1.患有心脏病的人不宜登山。

因为登山体力消耗较大，会加重心脏负荷，容易诱发疾病。

2.应携带充足的饮用水。

特别是天气炎热时，更要注意随时补充水分。

3.最好能带上伞，既可遮阳，又可挡雨。

4.登山时间不宜过长，速度不宜过快，以身体没有不良反应为宜。

5.休息时，不要坐在风口处，出汗后可以稍松衣扣，不要脱掉外衣，以免着凉。

1.根据“夏季登山温馨提示”内容，判断正(√)误(×)。

(9分)(1)登山是所有人都适合的锻炼方式。

( )(2)在山下喝足水后不必再带水，这样可以减少负重。

( )(3)登山运动后，可以坐在风大的地方休息。

( )2.小芳的爷爷患有心脏病，但他坚持要参加朋友们组织的登山活动。

为了爷爷的健康，小芳会对爷爷说：“”(5分)3.小强决定星期日去登山，为此，他在前一天查了天气预报(如图所示)。

请结合材料和天气预报给出建议。

(5分)二、下面是某市教育局公布的该市学生体质状况检测结果，请你根据表格内容完成练习。

(15分)检测项目升降趋势检测项目升降趋势体重↑肺活量↓体能↓视力↓1.从上表中你能获取的信息是：(7分)2.你为“阳光体育运动”活动写的宣传标语是：(8分)三、阅读下面的材料，完成练习。

(30分)基本信息：故事简介：本书讲述了一个名叫爱丽丝的小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。

在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃左边则又长高，在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。

她还遇到了一大堆人和动物：丑陋的公爵夫人、渡渡鸟、柴郡猫、蜥蜴比尔、疯帽匠、三月野兔……最后她猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的梦境。

1.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

《登山》古诗阅读后我的联想《登山》古诗阅读后我的联想古诗《登山》以其深刻的意境和简练的语言给人留下了深刻的印象。

它展示了登山者攀登崇山峻岭的艰辛与壮美，并蕴含了人生的哲理。

阅读这首古诗后，我不禁产生了一系列的联想，让我更加深入地思考人生与登山之间的联系。

古诗开篇即描述登山者怀着豪情壮志迈开步伐，踏上高山之巅的决心。

他面对严峻的山峰，却并不退缩，努力攀登。

这让我想起了人生中的困境与挑战。

人生就像攀登一座陡峭的高山，我们会面临各种困难和巨大的障碍。

但正是面对这些挑战，我们才能成长，获得更多的收获和成就。

在古诗的描绘下，我仿佛置身于险峻的山路之中。

山岭陡峭，令人心生敬畏，但登山者却丝毫不减其决心，勇往直前。

这勇气和毅力引起了我对自身品质的思考。

无论是攀登山峰还是追逐梦想，胆识和坚持都是不可或缺的品质。

正如登山者不畏艰险，我们应该在人生的旅程中保持韧性和毅力，迎接各种挑战。

诗中描绘了高山之巅的壮丽景色，流露出一种豁达与超越。

登山者抵达山顶，纵目四望，一片壮丽的山川和云海展现在他的面前。

这种宽广的视野令登山者感叹山外还有更广阔的世界等待着自己的探索。

这启发了我对人生意义的思考。

登山者站在高山巅峰，看到自己曾经努力攀登过的路程，不仅让我明白努力的重要，也告诉我人生的意义在于不断向前，去追求更高的境界和更大的世界。

古诗最后几句寄托了登山者的心愿，希望人们远离尘世喧嚣，追求内心的宁静与超脱。

这让我联想到现代社会的压力和忙碌，我们常常很难抽出时间，放慢脚步去欣赏大自然的美妙和人与自然的和谐。

登山者在攀登过程中寻找了心灵的平静，这启示我要保持内心的宁静与平和，学会与大自然相处，从中获得真正的快乐和安宁。

阅读《登山》这首古诗后，我联想到了人生与登山的共同之处。

人生旅程就像攀登一座高山，需要勇气、坚持和毅力。

登山者攀登崇山峻岭的壮丽景色，也启示着我们要追求更高的目标和更宽广的视野。

同时，这首古诗也提醒了我要保持内心的宁静与平和，从而找到真正的快乐和幸福。