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留守儿童课程表2

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学业 学业 辅导 辅导 科任教师 科任教师 学业 学业 辅导 辅导 科任教师 科任教师 学业 学业 辅导 辅导 科任教师 科任教师 学业 学业 辅导 辅导 科任教师 科任教师 学业 学业 辅导 辅导 科任教师 科任教师 学业 学业 辅导 辅导 科任教师 科任教师 学业 学业 辅导 辅导 科任教师 科任教师 学业 学业 辅导 辅导 科任教师 科任教师
品德 教 学业 辅 育 导 班主任 科任教师 品德 教 学业 辅 育 导 班主任 品德 教 育 班主任 品德 教 育 班主任
科任教师 科任教师
科任教师 科任教师 科任教师 科任教师 学业 辅 学业 学业 学业 导 辅导 辅导 辅导 科任教师 科任教师 科任教师 科任教师 安全 卫 学业 学业 学业 生 辅导 辅导 辅导 夏祥勇 科任教师 科任教师 科任教师 心理 教育 蒋平 学业 学业 辅导 辅导 科任教师 科任教师
品德 教 学业 辅 育 导 班主任 科任教师
第十一周 教者 第十二周 教者 第十三周 教者 第十四周 教者 第十五周 教者 第十六周 教者 第十七周 教者 第十八周 教者
品德 教 育 班主任 品德 教 育 班主任 品德教 育 班主任 品德教 育 班主任 品德教 育 班主任 品德 教 育 班主任 品德 教 育 班主任 品德 教 育 班主任
铅厂中学“留守儿童之家”活动课表
2018年8月28日
星期 课程 周次
期五
第一周 教者 第二周 教者 第三周 教者 第四周 教者 第五周 教者 第六周 教者 第七周 教者 第八周 教者 第九周 教者 第十周 教者
品德 教 安全 卫 学业 学业 学业 育 生 辅导 辅导 辅导 班主任 夏祥勇 科任教师 科任教师 科任教师 品德 教 学业 辅 心理 学业 学业 育 导 教育 辅导 辅导 班主任 科任教师 品德 教 育 班主任 品德 教 育 班主任 品德 教 育 班主任 蒋平 科任教师 科任教师 学业 辅 学业 辅 学业 学业 导 导 辅导 辅导 科任教师 科任教师 科任教师 科任教师 学业 辅 学业 学业 学业 导 辅导 辅导 辅导 科任教师 科任教师 科任教师 科任教师 安全 卫 学业 学业 学业 生 辅导 辅导 辅导 夏祥勇 科任教师 科任教师 科任教师 心理 教育 蒋平 学业 辅导 学业 辅导 学业 辅导 学业 辅导 学业 辅导
学业 辅 导 科任教师 学业 辅 导 科任教师 安全 卫 生 夏祥勇 学业 辅 导 科任教师 学业 辅 导 科任教师 学业 辅 导 科任教师 安全 卫 生 夏祥勇 学业 辅 导 科任教师
学业 辅导 科任教师 学业 辅导 科任教师 学业 辅 导 科任教师 心理 教 育 蒋平 学业 辅 导 科任教师 学业 辅导 科任教师 学业 辅导 科任教师 心理 教育 蒋平

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13--14年留守儿童活动记录表

13--14年留守儿童活动记录表

活动效果
学生懂得了尊老爱老。
记录人：张蕾
活动内容
生日派对
主持人
余辉
活动时间
2013.10
活动地点
四年级教室
参加人员
全部留守儿童、校委会成员
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题：生日派对
二、主持人：
发动全体留守儿童给同学过生日。
三、举行生日派对，唱生日歌，切蛋糕，并表演精心准备的节目。
四、教师总结。
五、活动结束。
四、学生可以把自己喜欢看的书名字写下来互相交流。
活动效果
培养了学生爱读书的好习惯。
记录人：张春生
当我有了进步或取得成绩的时候
当我遇到困难的时候
当我和伙伴有了矛盾的时候
当我们班获得奖状的时候
三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
四、学生讲故事比赛。
五、活动结束。
活动效果
学生讲了自己喜欢的故事很开心！
记录人：张蕾
活动内容
我的心愿
主持人
余辉
活动时间
2013.12
牛尾泉小学留守儿童活动记录表
活动内容
中秋与重阳
主持人
刘校长
活动时间
2013.9
活动地点
教室
参加人员
留守儿童、校委会成员
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题：中秋与重阳
二、主持人：
让学生说一说中秋与重阳的含义与风俗。
三、学生汇报自己知道的知识，说一说在这一天人们都在做什么？
四、讨论尊敬老人我们应该怎么做？
讲一讲老人的需求主要是哪些？根据老人的年龄状况，考虑老人需要哪些帮助？
留守儿童授课课程表

留守儿童授课课程表

留守儿童授课表
周次
授课内容
心理健康
1 食品卫生
卫生讲义
2 乘车安全
小学生毒品预防教育（讲稿）
3பைடு நூலகம்交通安全
心理健康
4 饮水安全
防火自救
5 卫生安全
食品安全
6 安全讲座
小学生环境教育之我见（讲稿）
7 心理健康
食品卫生
8 关心留守儿童生活
交通知识
9 保护生态环境的绿色卫生
心理健康
11 食品卫生
卫生讲义
12 乘车安全
小学生毒品预防教育（讲稿）
13 交通安全
心理健康
14 饮水安全
防火自救
15 卫生安全
食品安全
16 安全讲座
小学生环境教育之我见（讲稿）
17 心理健康
食品卫生
18 关心留守儿童生活
交通知识
19 保护生态环境的绿色卫生
时间
星期二下午自习 星期四下午自习 星期三下午自习 星期五下午自习 星期二下午自习 星期四下午自习 星期三下午自习 星期五下午自习 星期二下午自习 星期四下午自习 星期三下午自习 星期五下午自习 星期二下午自习 星期四下午自习 星期三下午自习 星期五下午自习 星期二下午自习 星期四下午自习 星期三下午自习 星期五下午自习 星期二下午自习 星期四下午自习 星期三下午自习 星期五下午自习 星期二下午自习 星期四下午自习 星期三下午自习 星期五下午自习 星期二下午自习 星期四下午自习 星期三下午自习 星期五下午自习 星期二下午自习 星期四下午自习 星期三下午自习 星期五下午自习
2009.9
授课教师
窦红莲 漆景荣 邓文杰 漆文林 许兴国 许午戊 李羊保
令莉 漆文林 邓文杰 许午戊
新派少年托管班课表

新派少年托管班课表

新派少年托管班课表
摘要：
1.新派少年托管班课表概述
2.课表具体内容
3.课表的优点
4.课表的缺点
5.总结
正文：
新派少年托管班课表是为了满足学生课余时间学习和娱乐的需求而设立的一种课程表。

它不同于传统的学校课程表，更注重学生的兴趣爱好和个性发展。

下面，我们来详细了解一下这个课表的具体内容。

新派少年托管班课表主要包括以下几个部分：
1.必修课程：包括语文、数学、英语等学科，这些课程是为了保证学生基本的学习需求。

2.选修课程：包括美术、音乐、体育等课程，这些课程是为了培养学生的兴趣爱好和个性特长。

3.活动课程：包括社会实践、团队游戏等课程，这些课程是为了锻炼学生的实践能力和团队合作精神。

4.自主学习时间：学生可以在这段时间内自主学习和复习，提高自我学习能力。

这种课表的优点在于它能够充分满足学生的学习需求和兴趣爱好，让学生
在轻松愉快的氛围中学习，有助于提高学生的学习效率和兴趣。

同时，这种课表也能够培养学生的实践能力和团队合作精神，有利于学生的全面发展。

然而，这种课表也存在一些缺点。

首先，课表的安排可能会过于繁杂，给学生的学习带来一定的压力。

其次，由于课表的安排比较灵活，可能会导致一些学生过度追求兴趣爱好，而忽视了基础知识的学习。

总的来说，新派少年托管班课表是一种充分考虑学生需求和兴趣，有助于提高学生学习效率和兴趣，培养学生实践能力和团队合作精神的课程表。

留守儿童活动计划安排表

留守儿童活动计划安排表

留守儿童活动计划安排表
1、家校联系活动。

（1）、3月30日前，对留守儿童家庭进行集体家访。

（2）、7月30日前，组织留守儿童向父母写信，汇报本学年的学习和生活情况。

2、留守儿童心理健康课题研究。

（1）、5月15日前典型个案的选取，材料的收集。

（2）、6月15日前形成阶段性报告。

3、留守儿童互助交流联谊活动。

（1）、5月1日前，协调安排社区爱心人士与我校留守儿童结对并进行面对面交流联谊。

（2）、6月10日前，留守儿童作客本班同学家庭“一日亲”活动。

（3）、9月1日前，联系相关人士针对“留守儿童教育保护”进行专题讲座。

（4）、11月30日前，通过学校网络平台或电话，让留守儿童与外出务工的父母视频通话。

4、留守儿童健身文娱活动。

（1）、4月1日前，开展“同伴互助我能行”郊游活动。

（2）、6月1日前，开展“快乐的六一”游园活动，进行体育健身活动比赛，学生活动设置奖品。

5、我能行成长教育活动。

（1）、4月30日前，通过家访了解留守儿童在家自理生活情况（2）、10月1日前，开展学校留守儿童自理生活能力比赛
6、留守儿童阅读能力展示活动。

（1）、8月30日前，开展“学校也是我的家”征文活动。

（2）、12月30日前，开展检验留守儿童读书效果的“爸爸、妈妈，我想对你说”演讲比赛；留守儿童读书笔记评比活动。