《简笔画的造型方法》

第四章简笔画第一节简笔画的造型方法和表现形式教学目标：了解简笔画的全然特点，掌握简笔画的造型方法并感受和观赏简笔画的艺术魅力教学重点：简笔画的造型方法教学难点：简笔画表现形式和涂色技法教学时数：2学时作业：1.选择你喜爱的图片，尝试用不同的造型方法设计简笔画形象。

画纸要求：16k练习册2.将简笔画涂色技法中运用的油画棒、水彩笔或彩铅等工具预备好。

纸张要求：8K作业纸教学建议与反思：熟练掌握简笔画的知识和技能是每个学前教育专业学生必备的全然之一。

通过本节课对简笔画造型方法和绘画技法的知识的理解，对学生今后的简笔画形象的创作打下良好的根底。

同时使根底较薄弱的学生认识到只有课下多练习才是掌握简笔画造型能力的捷径。

教学过程：●导入课程简笔画是幼儿园美术教育实施的关键元素，掌握简笔画的技法和造型方法，是作为幼儿教师所必备的全然功之一，因此本单元属于课程当中的重点单元。

1.什么是简笔画简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的要紧特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

2.简笔画的造型方法●概括简化法确实是将物象多变、繁乱的结构和造型进行提炼、修正，抓住重点的结构和造型进行表现的一种方法，也叫“省略法〞。

一般将形象概括简化成全然的几何形、组合几何形和不规那么形。

全然形画法:全然形通常指的是三角形、正方形、长方形、菱形、圆形、梯形等几何形。

组合形画法：由两个或两个以上的全然形组合的物体，我们称之为组合形。

不规那么画法：除全然形之外的一切形状，称之为不规那么形。

在植物的造型中较为常见。

●夸张法:是极具艺术感和艺术表现力的一种造型方法，也是简笔画中最常见、最有效果的一种表现方法。

它是将物象结构和造型中的整体特征和局部特征进行强化表现的一种方法。

●拟人法：是将简笔画中要表现的、不具有人物动态和表情的静物、植物、动物形象进行概括、夸张、变形后，给予它们人物的动态、表情、装扮的方法。

简笔画的基本表现方法主要有：一、线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。

二、平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。

简练、夸张、形象生动。

三、线面结合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特征，富有装饰感。

从多年的教学经验积累，我们对生活中的物象在内容上进行了分类，以更好地了解它们的结构、特征，针对性的加以练习，练习的目的不只是了解其结构关系，它也是记忆形象的一种方法。

简笔画题材从内容上大致可以分为：花卉、水果及蔬菜；交通工具；风景建筑；动物；人物及生活用品等几大类。

针对不同的特征采用不同的表现方法。

一、花卉、水果及蔬菜：六相信我们每个人都观赏过鲜花及各类植物，多多少少都有过接触，虽然有些花叫不上名，它们凭借自身所特有的形状色彩都会在我们的头脑中留下深刻的印象。

在绘画中，首先我们从生长规律了解结构关系，进而概括外形，这样我们就可以用注重外形特征及细节结构表现这两种方法来勾勒出植物。

在细节结构表现中我们又可以把干、枝、叶分别设计再重新组合，使画更具有层次感。

通常我们都采用了平面图形画法和线描法。

二、交通工具：小朋友都知道，所有的车子的轮子是圆的，火车的车身是方的，公共汽车的车身是长方形的。

大轮船就象一幢大楼房，飞机有翅膀。

这些都是交通工具最典型的特点，我们只要抓住这些特点，利用几何图形，运用平面图形的画法和线面结合的画法来描绘这些交通工具。

三、风景建筑：建筑的结构主要有房体、屋顶、门窗、墙饰组成，由于东西文化的差异，在建筑手法上也迥然不同。

西方建筑注重纵势，东方则讲究横势。

中国古代建筑的大屋檐瓦顶；哥特式的高耸顶尖；伊斯兰的拱形圆顶，都把中西建筑表现的淋漓尽致。

通常我们在画这些物体时先构画大块的形块结构，再间以点线，使形块间富有变化，如再添一些植物、风景，画面会更有情趣。

四、动物类：动物类形象在表现过程中，先画出大的形块，再根据各自的特点，用不同的符号画出局部特征。

2 生活用品简笔画的造型方法生活用品是我们日常生活中不可或缺的物品，如何简单快捷地用简笔画描绘出生活用品的造型呢？接下来，我将为大家介绍几种简单易学的画法，让你也能轻松掌握。

1. 双肩背包双肩背包是我们登山、旅游、上学等活动中必不可少的物品之一。

要用简笔画描绘它的造型，只需按照以下步骤操作：1.首先，画出一个长方形，作为背包的主体。

2.在长方形上方画出两个小三角形，作为两个肩带的位置。

3.从两个小三角形处向下画两条直线，与长方形相连作为肩带。

4.在长方形上画两个稍微弯曲的线条，表示背包的顶端。

5.最后为背包上涂上颜色，你就轻松画出了一个简单可爱的双肩背包。

2. 口红口红是我们妆容中不可或缺的物品，是女性经常使用的化妆品。

要用简笔画描绘口红，只需按照以下步骤操作：1.画出一条垂直的长直线，作为口红的主体。

2.在长直线顶部画出一条弯曲的线条，表示口红盖子的形状。

3.在长直线的底部画一个圆形，作为口红底座。

4.最后为口红上涂上个人喜欢的颜色，你就轻松画出了一个可爱的口红。

3. 电熨斗电熨斗是我们日常生活中必不可少的电器用品之一，是用来熨烫衣物的。

要用简笔画描绘电熨斗，只需按照以下步骤操作：1.画出一个倒立的三角形，作为电熨斗的主体。

2.在三角形底部往左侧和右侧各画一条直线，作为手柄。

3.在手柄的顶端，画出一个圆形，作为手柄上的按钮。

4.画出一条曲线，将三角形的尖部与手柄相连，作为电熨斗中部的腰部。

5.最后为电熨斗上涂上个人喜欢的颜色和一些细节，你就轻松画出了一个可爱的电熨斗。

4. 手机手机是我们日常生活中必不可少的通讯工具之一，是现代社会中人们的必备品。

要用简笔画描绘手机，只需按照以下步骤操作：1.画出一个矩形，作为手机的主体。

2.在矩形上和下各画一条小直线，作为手机上下面的边缘。

3.在手机顶部画出一个小圆形，作为听筒的位置。

4.在手机底部画出一个小圆形，作为接收/挂断按钮的位置。

5.可以在手机屏幕上画出一些线条或图案，以示区别。

简笔画课程介绍：教学简笔画是教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。

教学简笔画技巧课程是通过介绍教学简笔画的基本概念，基本技法及各种教学简笔画的实例，并了解教学简笔画在各科教学中的作用，进行生活物品、文具、交通工具、动物、植物、人物、景物等的基本绘画方法的介绍和练习，让所学者能简单地把握生活中寻常的几种线条、几种图形去组合一切景物的形象，达到一学就会，一挥而就，都能信笔划来，栩栩如生。

第一讲教学简笔画的造型理念、技法、作用及实例介绍教学简笔画的概念1、什么是简笔画？2、什么是教学简笔画？3、教学简笔画的实用性教学简笔画的形式与特点简笔画有骨线式、廓线式、影像式、线形色块结合式、水墨式等表现形式。

第二讲如何学好教学简笔画１、观察生活是艺术的源泉，要注意在日常生活中多观察、比较、积累、收集各种物体的形态和特征，厚积薄发。

２、联想要有图形的概念，将抽象的图形联想到具体的实物形象，要把各种具体的事物用抽象的图形去概括。

３、记忆多观察、多联想、多记忆，注意积累，建议熟练几种画法，如：熟记五种树的画法、五中鱼的画法、人的五种表情等。

４、归纳学会归纳，学方法，找规律，举一反三。

５、实践绘画没有捷径可走，学了方法就要练习，熟能生巧，只要肯下功夫，就能画出一手好画。

第三讲简笔画的造型方法和规律简笔画是用大家熟悉的点、线、面等绘画要素来表现物象，只要你有图形的概念，注意运用简化和夸张的造型方法，灵活运用和组合点、线、面，你就能画好简笔画，享受到创作的乐趣。

如：=任何复杂的形体均可分解为简单的几何体=用简单的几何体去表现复杂的物体 抓住鲜明的特征一、基础练习1、点点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方三角与不规则等形态。

点的组合与变化：♦2、线♦线是最富有表现力最活跃的语言，是画的筋骨，是画的精髓。

线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等，不同的线条有不同的性质和情感因素。

１ 《简笔画的表现方法》说课稿各位老师好：今天我向大家展示的是学前教育专业教学用书《简笔画》第一章第四节《简笔画的表现方法》。

在本课中，我将借助欣赏、分析讨论、绘画等手段，让学生在快乐中学习美术，探索新型艺术课教学方法,获得艺术课的教学实践经验.根据说课的要求，我将从下面七大板块进行今天的说课。

板块一、说教材简笔画是幼儿教育中不可缺少的一门课程。

它随着儿童涂鸦的开始,便陪伴着儿童成长,成了许多孩子表达内心世界的手段。

简笔画的造型训练能帮助儿童充分的展现自己的创造性，开发儿童的潜能和智力能力，可使他们成为乐观、进取、大方和心里蕴藏丰富情感的孩子。

因此作为一名合格的幼儿教师对《简笔画的造型方法》必需有一定的认识和理解，并能掌握和运用简笔画的三大造型方法。

板块二、说教学目标结合学前教育学生特点，本着“激发学生学习美术的兴趣，培养创新精神和解决实际问题的能力”等美术教学的理念.我确定本节课的教学目标为： 知识目标1、指导学生运用概括、夸张、拟人三大造型方法，通过自己动手描绘出各种有趣的造型。

能力目标2、引导学生富有创意的运用各种造型方法，在探索中，逐步形成创作性的构思。

情感目标3、通过交流启发，培养学生团结合作的精神。

板块三、说教学重点和难点重点:感知生活中和自然中事物的特征及其美感，并能用不同造型方法表现生活中和自然中的事物。

难点：熟练的运用三大造型方法，并用不同的造型方法表达自己的情感。

板块四、说教法与学法（一）教法依据本课的性质及学生的特点,我主要准备采取以下教法：(1)“启发引导法”，根据学生由感性认识上升到理性认识的认知规律，在实例的引导下,充分运用教具，采用情境诱趣、启发、组织讨论相结合的教学方法.充分调动学生的积极性和自觉性,让每个学生都能参与到动脑的积极思维中,优化课堂教学。

（2)“演示法”，根据心量学原理中的再造想象，针对学生年龄特点，运用多媒体教具，展示教学相关资料，让全班学生都能用多种感官感知到演示对象.更好地引导学生边看、边听、边思考、边议论，以获得最佳效果。

学习简笔画教程一、基础练习学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。

（一）点的练习（一）点的练习（二）线的练习线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。

线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。

（可参插点与线的结合画）三）形的练习各种线与线的结合组成形。

用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。

两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。

四条斜线可组成菱形。

三条直线可组成三角形。

两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。

一条横线和一条弧线组成半圆形。

两个半圆组成一个圆形。

长方形和梯形可组成房子。

长方形、梯形、圆形可组成娃娃。

菱形、三角形、圆形可组成花卉。

长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机等。

圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。

三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。

三角形和半圆形组成的树。

圆形、椭圆形组成的树。

总之，这些形与形的组成可绘成各种人物、动物、花鸟、山水、房屋、树、水果、家具等简易美丽的画面。

二、演示简笔画的方法（一）归类法归类法即以一种形为主，表现多种物的外形特征。

如：用三角形由浅入深地表现各种体。

用长方形由浅入深地表现各种物体。

用圆形由浅入深地表现各种物体。

（二）分解法当物体外形线条比较复杂时，为了便于孩子学画，可以分作几步进行，然后再将分解图合并成一个完整的形象。

1.一样物体的分解组合法2.几种物体的分解组合法3.带有情景的分解组合法（三）借用法借用人们熟悉的形象特征和几何图形来比喻另一物体。

启发人们进行形象思维和联想，这是简笔画的特点之一。

1.形象比喻法2.几何图形比喻法A、一种形的比喻法B、几种形的组合比喻法图例（一）图例（二）图例（三）图例（四）英语简笔画教学手段下面是教C, b, d, O, P, h, H, J, o, Q, c, U, S, V, Z等字母的一些实例：教学运用：二、用简笔画教语音语音教学是比较抽象的，不易引起学生的兴趣。