事业编制教职工基础信息采集表【模板】

一寸免冠 照 片 机构编制实名制管理系统在职人员基本信息采集表填报单位（盖章） 填报日期：2014年04月 01 日填写指标说明【人员分类】指担任领导职务或非领导职务的情况。

【职数级别】领导和非领导职务的级别层次。

例如：正处级、副处级、主任科员、副主任科员、科员等。

【个人行政级别】该人所占用的第二职务的行政级别。

例如：调研员员、副调研员等。

【行政职务】填写具体行政职务名称。

【编制类别】该人员在本单位的编制情况，包括行政编制、事业编制、工勤编制、不占编、超编和未定编。

【在编状态】在编人员的状态，包括在岗人员、提前离岗（假休）。

【进入本单位的形式】以什么样的形式进入本单位。

例如：考录、机关调入、国家统一分配、军转安置、双向选择分配、退伍安置、事业单位调入、企业调入、其他调入等。

【进入单位时间】指进入本系统工作的实际报到日期，以人事部门认定的参加工作具体日期为准。

【编制经费形式】该人员在本单位的编制情况，包括全额预算、差额预算、自收自支、不占编、超编和未定编。

【职称】经专业技术职务任职资格评审委员会评审并正式批准或参加国家统一专业技术资格考试合格而取得的专业技术资格名称。

【岗位】在单位中本人工作岗位是属于四种岗位中的（行政管理岗位、专业技术岗位、工勤服务岗位和其他岗位）其中一种。

【是否高配】该人员是否属于高配领导人员。

【是否公务员登记】该人员是否已经进行了公务员登记。

【入编登记时间】到编办办理入编手续的具体日期。

【进入人员来源】单位人员在进入本单位之前的所在单位。

【任现职时间】由某级党委、国家行政机关及其组织、人事管理部门正式任命通知时间，或由某级人民代表大会（或人大常委会）、某级政协及人民团体会议选举通过及决定职务的生效日期。

【工资来源】包括：（1）财政工资统发；（2）财政预算已安排但未实行工资统发；（3）单位从财政拨款经费中安排；（4）单位自筹。

【备注】其他需要说明的内容。

《全国教职工基础信息采集表》纸质稿填写详解所有信息项标★为必填项。

选项中如未标明“可多选”，则只能单选。

一、教职工基本信息（1）学校名称★：手输项，按行政主管教育部门批准的学校全称进行填报，与公章一致。

（2）姓名★：手输项，在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名。

外籍人填写护照等有效证件上的姓名全称。

（3）出生日期★：手输项，填8位数。

在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。

如：“2011年01月01日”。

年龄应在18到70岁之间。

填写excel模板时格式为YYYYMMDD，如19800101 。

（4）民族：选择项，参见附件1《基础代码表》P23页中的“中国各民族名称的罗马字母拼写法和代码”。

（5）国籍/地区★：选择项，参见附件1《基础代码表》P24页中中的“世界各国和地区名称代码”。

（6）政治面貌：选择项，对照指标解释填写。

国籍/地区选择“中国”、“香港”、“澳门”时此项必填。

（7）身份证类型★：选择项，可证明教师身份的证件类型，同时拥有居民身份证和其他证件的，选择居民身份证。

（8）身份证件号★：手输项，身份证件类型对应的证件号码（15位或18位，以公安部校验规则校验，必须真实填写），身份证中出生日期与【出生日期】项中填写的日期可不相同。

（9）最高学历★：选择项。

学历：指受教育者在教育机构接受科学、文化知识训练并获得国家教育行政部门认可的学历证书的经历。

数据选择范围参照附件1《基础代码表》P30中的“学历代码”（“研究生班毕业”一项不包含研究生课程班）。

（10）获得最高学历的院校或机构★：手输项，填写毕业证书上院校或机构的全称。

（11）最高学位★：选择项，没有填无。

数据选择范围参照附件1《基础代码表》P30中的“中华人民共和国学位代码”。

（12）获得最高学位的院校或机构★：手输项，填写毕业证书上院校或机构的全称。

“最高学位”选择“无”，此项填“无”。

中小学在编教职工基本信息采集工作说明为深入落实省政府关于推进中小学教师“县管校聘”管理改革的工作部署，做好全市中小学教师队伍调研活动，根据潍坊市教育局的要求，对全市在编教职工信息进行采集。

信息要求做到真实、准确、全面，为今后各项工作的开展提供数据支持。

一、采集人员范围。

有正式事业编制、尚未达到退休年龄的学校教职工，借调人员由编制单位填报。

二、采集的方式。

本次教职工信息采集通过完善潍坊市中小学教师师德考评电子档案系统中的个人信息实现。

三、采集办法及过程。

1、各学校登陆师德考评电子档案系统，导出系统内现有人员，对照学校在编人员名册进行核实，对系统中缺少或多余的人员，按照师德考评时的要求处理。

退休或在职死亡的直接从系统内删除，其它情况的填写《教职工变动情况表》（多余的说明编制应在哪个单位，缺少的说明应由哪个单位调入），由教育局统一调整。

《教职工变动情况表》于3月24日下午3：00前发aqjwzgk@。

2、安排教职工登陆系统，修改、完善有关信息。

各学校要提前进行培训，不要出现分类错误，如同一所学校驻地类型不一致等情况。

个人信息修改应于3月26日前完成。

3、各学校管理员登陆系统，对本校所有教职工信息进行审核，审核工作应于3月29日前完成。

审核完成后，通过系统导出人员信息，《XX 学校在编教职工信息表》于3月30日上午10：00前加盖学校公章后上报。

四、系统的使用和有关指标解释。

1、登陆系统师德考评电子档案系统的起始网址：http://218.59.136.108:9998/教师个人登陆：用户名为身份证号；密码：123456。

学校管理员登陆：用户名同师德系统；密码：admin12345。

2、系统使用及指标解释。

个人登陆界面点击此处，进入个人信息页面，审核无误后，点选校审核据实填写，初中选初级学校，确保一所学校的类型一致据实填写，无对应的选“其他”以人事档案确认的时间为准专任教师指具有教师资格，专职从事教学工作的人员，兼课校干亦是；行政人员指专职从事学校行政和教学业务管理工作的人员；教辅人员指从事教学辅助工作，为教学服务的人员；工勤人员指在学校从事后勤保障工作的工人和勤杂人员。

高校教职工基础信息采集表学校名称: 按行政主管教育部门批准的学校全称进行填报，与公章一致本人签字：日期学校签字：日期注：1.参照《高校教职工基础信息采集表指标解释》及《基础代码表》填写此表；2.表中标★的项目为必填项；3.有选项的指标如未标明“可复选”，只能单选；4. 标注“对照指标解释填写”的，须依据《高校教职工基础信息采集表指标解释》中对应指标的“数据”栏中列出的数据选项填写；5.标注“对照基础代码表填写”的，须依据《高校教职工基础信息采集表指标解释》中对应指标的“数据”栏中列出的数据选项填写，或者根据“备注”栏中所引用的代码表名称到《基础代码表》文件中查找，填写对应选项汉字名称。

高校教职工信息采集表指标解释一、教职工基本信息表学校名称: 学校标识码:二、专任教师情况表（含“双肩挑”人员，含专职辅导员）基础代码表（节选）3. 学历代码本代码引自GB/T 4658-2006。

学历：指受教育者在教育机构接受科学、文化知识训练并获得国家教育行政部门认可的学历证书的经历。

毕业:受教育者修完教学计划规定的全部课程，符合相关要求，成绩合格并取得毕业证书，称为毕业。

结业受教育者修完教学计划规定的全部课程后有一门主要课程（或两门非主要课程）考核不及格或不符合相关要求，取得结业证书，称为结业。

肄业:受教育者学满一年以上中断学业或未完成教学计划规定的课程，发给肄业证书，称为肄业。

大学普通班毕业指1970年至1976年进入普通高校学习的毕业生。

研究生班指我国研究生教育中属于硕士生层次的一种非导师制的方式，其招生和入学条件与硕士生相似，学制两年或一年半，完成全部学习项目并经考核合格者，发给研究生班毕业证书（研究生课程班不在此列）。

大学专科包括高等专科、高等职业教育。

表3 学历代码4. 中华人民共和国学位代码本代码引自GB/T 6864-2003。

本代码为层次编码结构，共分二层。

第一层用一位数字表示学位的级别和称号；第二层用两位数字表示，其中01～40表示按学科门类授予的学位代码，41～80表示按专业学位类型授予的学位代码。