拓展培训游戏呼啦圈传递

小一班呼啦圈游戏教案一、教学目标。

1.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

2.锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。

3.激发幼儿的游戏兴趣，增强他们的参与感和快乐感。

二、教学准备。

1.呼啦圈若干个。

2.教学场地，室内或室外均可，要求平坦、宽敞。

3.教学辅助，音响设备。

三、教学过程。

1.热身准备。

老师带领幼儿做一些简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部等，让幼儿的身体得到放松和活跃。

2.呼啦圈基本动作。

（1）站立姿势，双脚并拢，双手自然下垂。

（2）转动呼啦圈，将呼啦圈放在身前，用双手握住呼啦圈两侧，向前用力推动呼啦圈，让呼啦圈在身体周围转动起来。

3.呼啦圈游戏。

（1）呼啦圈传递。

游戏规则，幼儿们站成一圈，每个人手里拿着一个呼啦圈，音乐响起时，幼儿们将手中的呼啦圈传递给旁边的同伴，直到音乐停止。

停止时，没有拿到呼啦圈的幼儿要做一个动作惩罚，比如跳三次或转三圈。

然后继续进行游戏，直到所有幼儿都完成惩罚。

（2）呼啦圈跳圈。

游戏规则，幼儿们站成一排，每人手里拿着一个呼啦圈。

音乐响起时，幼儿们要跳进自己手中的呼啦圈里，然后再跳出来。

音乐停止时，没有成功跳进呼啦圈的幼儿要做一个动作惩罚。

然后继续进行游戏，直到所有幼儿都完成惩罚。

（3）呼啦圈接力赛。

游戏规则，将幼儿分成若干队，每队站成一排，第一个幼儿手里拿着一个呼啦圈。

音乐响起时，第一个幼儿要将呼啦圈传递给下一个队员，依次传递，直到最后一个队员拿到呼啦圈后，他要将呼啦圈放在地上，然后全队一起跳进呼啦圈里，再跳出来。

完成后，全队一起举手庆祝。

4.游戏总结。

老师和幼儿一起回顾游戏过程，分享游戏中的快乐和收获。

鼓励幼儿表达自己的感受和体会，激发他们对游戏的兴趣和热爱。

四、教学反思。

通过呼啦圈游戏的教学，幼儿们在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队合作意识，增强了沟通能力。

同时，他们也体验到了成功的喜悦和失败的挫折，学会了在游戏中尊重规则和尊重他人。

通过这样的游戏教学，不仅能促进幼儿的身体发育和心理健康，还能培养他们的自信心和团队精神，是一种很好的教育方式。

团队培训游戏
呼啦圈
活动目的
通过该游戏说明如果不改变方法而仅仅是改善熟练程度及技巧对结果的改善是缓慢的，但如果有创意，有创新的方法，会产生对结果的改善有突飞猛进的效果。

操作程序
1．培训师交给每个小组1个呼啦圈及2个足球并要求全组人都要手拿着球穿过呼啦圈。

2．最好有2个小组进行比赛，以最快完成的一组为优胜组。

3．每个小组有10分钟的练习时间，而后开始比赛。

4．在2个小组开始比赛前，让他们报出自己对完成这个任务所需要的预定时间。

5．在第一次比赛之后给每组3分钟的时间进行回顾，总结而后再进行比赛。

6．由培训师来掌握是做3次还是只做2次。

有关讨论
培训师利用比赛计分表格引导学员讨论：
1.2次比赛中最大的差别在哪里，为什么？
2.为什么2次比赛的比分差距这么大，或这么小？
3.革新及创造力在改善动作过程中所起到的作用。

传递呼啦圈中班游戏教案教案标题：传递呼啦圈中班游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿发展协作和团队合作的能力。

2. 提高幼儿的身体协调性和运动技能。

3. 促进幼儿的社交交往和沟通能力。

教学准备：1. 呼啦圈（足够数量供每个幼儿使用）2. 音乐播放器3. 教室或室外空间教学步骤：引入活动：1. 介绍游戏的目标和规则：幼儿将围成一个圈，每个幼儿手持一个呼啦圈，音乐开始时，幼儿将传递呼啦圈给旁边的伙伴，直到音乐停止，持有呼啦圈的幼儿将出局。

游戏继续直到只剩下最后一个幼儿为止。

2. 演示游戏过程：老师可以示范一遍游戏的进行方式，让幼儿更好地理解规则和目标。

主体活动：3. 组织幼儿围成一个大圈，确保每个幼儿都有一个呼啦圈。

4. 播放音乐，让幼儿开始传递呼啦圈。

鼓励幼儿尽可能快速地传递，同时保持呼啦圈不掉落。

5. 不定期停止音乐，让持有呼啦圈的幼儿出局。

可以逐渐增加停止音乐的频率，增加游戏的难度和紧张感。

6. 游戏继续，直到只剩下最后一个幼儿为止。

总结：7. 游戏结束后，与幼儿一起讨论游戏的体验和感受。

鼓励幼儿分享他们在游戏中遇到的困难和如何克服困难的经验。

8. 引导幼儿思考团队合作和协作的重要性，以及如何更好地与他人合作和沟通。

拓展活动：- 可以尝试其他类似的团队合作游戏，如传递球等，以进一步培养幼儿的协作和团队合作能力。

- 鼓励幼儿设计自己的游戏规则，并与其他幼儿分享和交流。

教学提示：- 确保幼儿的安全，避免他们在传递呼啦圈时发生碰撞或摔倒。

- 鼓励幼儿互相帮助和支持，特别是在游戏中遇到困难或失误时。

- 提供积极的反馈和鼓励，让每个幼儿都感到被接受和重视。

这个教案旨在通过传递呼啦圈游戏，帮助幼儿发展协作和团队合作的能力，提高身体协调性和运动技能，并促进社交交往和沟通能力的发展。

根据幼儿的年龄和能力，可以适当调整游戏的难度和规则，以确保每个幼儿都能够参与和享受游戏的乐趣。

低成本年会游戏传呼啦圈第1篇：低成本年会游戏传呼啦圈传呼啦圈这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。

若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。

呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。

吸管运输同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

正话反说选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。

主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。

从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

夹气球跑这个游戏是我亲身经历的。

两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。

如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。

在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。

一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此未完，继续阅读 >第2篇：晨会游戏手拉手传呼啦圈策划方案游戏道具：呼啦圈游戏人员：若干人一组游戏规则：若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。

呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。

这个游戏要较大的场地和较多人参加。

晨会游戏(hadthegame)通过晨会游戏促进公司成员相互之间的沟通，帮助公司成员学会人与人之间的信任，然后通过多人晨会游戏的形式来表现公司成员之间的协作能力，以及在晨会游戏中形成公司特有的企业文化活动。

趣味亲子呼啦圈游戏教案亲子活动是家庭生活中非常重要的一部分，通过亲子活动可以增进家庭成员之间的感情，培养孩子的兴趣爱好，提高孩子的动手能力和团队合作能力。

而呼啦圈游戏是一种非常适合亲子活动的游戏，不仅可以增进亲子之间的感情，还可以锻炼身体，增强体质。

在这篇文章中，我将分享一些趣味亲子呼啦圈游戏的教案，希望能给家长们一些启发，让他们在亲子活动中更好地利用呼啦圈游戏。

一、呼啦圈基本动作教学。

在进行呼啦圈游戏之前，首先需要教会孩子们一些基本的呼啦圈动作。

比如，转圈、抛接、转腰、转手等动作。

家长可以和孩子一起练习这些动作，让他们熟悉呼啦圈的使用方法，培养他们的兴趣。

二、呼啦圈传递游戏。

这是一种非常简单而又有趣的呼啦圈游戏。

游戏规则是，家长和孩子们站成一队，手里拿着呼啦圈，然后开始传递呼啦圈，看哪一队能够最快传递完呼啦圈。

这个游戏不仅可以锻炼孩子们的团队合作能力，还可以增进家庭成员之间的感情。

三、呼啦圈接力赛。

这是一种比较考验身体协调能力的呼啦圈游戏。

游戏规则是，家长和孩子们分成若干队，然后开始进行接力赛，看哪一队能够最快完成接力赛。

在接力赛中，家长和孩子们需要利用呼啦圈进行各种动作，比如，转圈、抛接等，来完成接力赛。

这个游戏不仅可以锻炼孩子们的身体协调能力，还可以增进家庭成员之间的感情。

四、呼啦圈编队游戏。

这是一种非常有趣的呼啦圈游戏。

游戏规则是，家长和孩子们站成一队，然后利用呼啦圈进行编队，看哪一队能够编出最有创意的队形。

在这个游戏中，家长和孩子们可以发挥他们的想象力，编出各种有趣的队形，比如，心形、星形、动物形等。

这个游戏不仅可以锻炼孩子们的想象力，还可以增进家庭成员之间的感情。

五、呼啦圈舞蹈表演。

这是一种非常有趣而又具有挑战性的呼啦圈游戏。

游戏规则是，家长和孩子们利用呼啦圈进行舞蹈表演，看哪一队能够表演出最有创意的舞蹈。

在这个游戏中，家长和孩子们可以根据自己的喜好和兴趣，编排出各种有趣的舞蹈动作，然后进行表演。

户外呼啦圈趣味游戏教案引言。

户外活动是一种非常健康的方式来锻炼身体，而呼啦圈则是一种非常有趣的器材，可以让人们在户外活动中增加乐趣。

呼啦圈不仅可以锻炼腰部和臀部的肌肉，还可以增强身体的协调性和灵活性。

因此，将呼啦圈与户外活动相结合，进行一些趣味游戏，将会是一种非常有意义的活动。

本文将为大家介绍一些户外呼啦圈趣味游戏的教案，希望能够给大家的户外活动增添一些乐趣。

一、游戏一，呼啦圈接力赛。

1. 游戏规则，将参与者分成若干小组，每组站在起点线上，手里拿着一个呼啦圈。

比赛开始后，第一个参与者将呼啦圈放在自己的腰部，然后用腰部的力量将呼啦圈向后传递给下一个参与者。

传递完毕后，第一个参与者跑到队伍的最后面，继续进行传递。

最后，第一个队伍的最后一个参与者将呼啦圈传递给裁判，比赛结束。

2. 游戏目的，通过呼啦圈接力赛，可以锻炼参与者的腰部力量和协调能力，同时也可以增强团队合作意识。

3. 游戏注意事项，在进行呼啦圈接力赛时，要确保参与者之间的安全，避免因为传递呼啦圈而发生意外。

二、游戏二，呼啦圈扔环比赛。

1. 游戏规则，在比赛场地上放置若干个圆形目标，每个目标上都有一个数值。

比赛开始后，参与者站在起点线上，用力将呼啦圈扔向目标，如果呼啦圈扔进了目标，就可以得到相应的分数。

比赛结束后，分数最高的参与者获胜。

2. 游戏目的，通过呼啦圈扔环比赛，可以锻炼参与者的投掷能力和准确性，同时也可以增强参与者的竞争意识。

3. 游戏注意事项，在进行呼啦圈扔环比赛时，要确保比赛场地的安全，避免因为扔呼啦圈而伤到其他人。

三、游戏三，呼啦圈跳圈比赛。

1. 游戏规则，在比赛场地上画上若干个圆圈，每个圆圈都有一个半径。

比赛开始后，参与者站在起点线上，用力将呼啦圈向前滚动，然后跳进其中一个圆圈。

如果成功跳进圆圈，就可以得到相应的分数。

比赛结束后，分数最高的参与者获胜。

2. 游戏目的，通过呼啦圈跳圈比赛，可以锻炼参与者的跳跃能力和准确性，同时也可以增强参与者的竞争意识。

时间：l小时以上人数：不限，人数较多时．需要将队员划分成若干个由12～16个人组成的小组。

道具：(每个小组)·2个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈)。

·1个秒表。

·1个哨子。

概述：这是一个随时可用的、引人发笑的游戏。

目的：培养整体观念。

准备：步骤：1．把队员们分成若干个由12～16个人组成的小组。

2．让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。

3．等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把两个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。

对其他小组做同样处理。

4．现在，让各个小组沿相反方向传递两个呼啦圈。

为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去，如主图所示。

两个呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。

5．吹哨开始游戏，同时开始用秒表计时。

6．第一轮游戏结束后，祝贺大家成功完成任务，并通报各小组完成任务所用的时间。

重新开始一轮游戏，并告诉队员们这次要求大家能更快一些。

反复进行4～5次呼啦圈传递，确保队员们知道他们需要一次比一次快。

讨论问题示例：·你们在游戏过程中碰到了什么问题?·怎样分析问题的?·游戏过程中有无领导者或教练员产生?·哪些因素有助于成功完成游戏?·哪些因素使完成任务变得更加困难?·有没有确定出比较现实的目标?安全：如果有人身体的柔韧性较差，不适合参加这个游戏，那么可以让这些人来计时，或是充当监护员。

如果你在游戏中使用了监护员，要让监护员尽量跟着呼啦圈移动，这样当钻圈的人不小心被绊倒的话。

他们可以及时保护和搀扶。

变通：1．在每轮游戏开始前，给每个小组一分钟计划时间。

2．让每个小组在开始新一轮游戏之前，事先确定出本轮游戏的目标时间。

户外活动呼啦圈教案设计一、教学内容本节课选自《小学体育课程标准》水平二运动技能部分，详细内容为第三章节“圈圈乐”中的呼啦圈操作。

具体内容包括呼啦圈的拿法、基本动作如旋转、跳跃、身体协调性训练，以及团队协作的圈圈游戏。

二、教学目标1. 让学生掌握呼啦圈的基本操作方法，能独立完成旋转、跳跃等基本动作。

2. 培养学生的身体协调性，增强学生的运动技能和体能。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的社会交往能力。

三、教学难点与重点重点：呼啦圈的基本操作方法，如旋转、跳跃等动作的技巧。

难点：身体协调性的培养，以及团队协作中动作的配合。

四、教具与学具准备教具：呼啦圈若干，口哨一个，音乐播放器一个。

学具：每位学生自备一个呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。

分组进行“呼啦圈传递”游戏，活跃课堂气氛。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范呼啦圈的基本操作方法，如旋转、跳跃等动作。

学生跟随教师一起练习，教师个别指导。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，互相纠正动作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 团队协作游戏（10分钟）学生分组进行“圈圈乐”游戏，培养团队协作精神。

教师观察学生表现，给予鼓励和指导。

学生分享学习心得，互相交流。

六、板书设计1. 课程名称：户外活动——呼啦圈2. 教学内容：基本操作方法、旋转、跳跃、身体协调性训练、团队协作游戏3. 教学目标：掌握呼啦圈操作、培养身体协调性、提高团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：回家后练习呼啦圈的基本操作方法，录制一个小视频。

2. 答案：学生需将练习视频提交给教师，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中观察学生的表现，针对学生的掌握情况调整教学策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外呼啦圈比赛，提高学生的竞技水平。

同时，引导学生关注其他户外运动，丰富学生的课余生活。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于呼啦圈的基本操作方法，包括旋转、跳跃等动作的技巧。

幼儿园大班运动会教案：呼啦圈传递幼儿园大班运动会教案：呼啦圈传递【活动目的】本活动主要目的是增强幼儿们的团队协作能力，培养其身体协调能力和手眼协调能力，促进其身体的健康发展和加强团队精神。

【教学重点和难点】重点：培养幼儿团队协作精神，提高身体协调与灵活性；难点：加强幼儿之间协作配合，锻炼运动技能，提高游戏趣味性。

【教学准备】呼啦圈若干。

【教学过程】一、热身阶段1.《小猫追蝴蝶》教师指定两名学生分别拿着呼啦圈，站于场地两端，其余学生分布在场地中央，两名学生把呼啦圈平放在地上，然后跑回自己的队伍，以远离呼啦圈的一方为目标。

在游戏开始后，两位队员摘下呼啦圈，在场地中央追逐，其他学生跑向和自己在同一侧的目标呼啦圈并跳入其中。

跑到呼啦圈的学生可以停留在呼啦圈里也可以在里面跳跃。

两位队员谁把呼啦圈套在了另一位队员的脖子上，谁就获得胜利。

2.《捉迷藏》教师把呼啦圈藏在场地上，然后叫学生们寻找呼啦圈，并把找到的呼啦圈放在指定区域内；学生寻找到呼啦圈后也可以自行选择藏在自己想藏的位置，其余学生可寻找到呼啦圈后加入到队伍里。

最后，谁找到的呼啦圈和队友的呼啦圈最多，谁就是胜利。

二、正课阶段游戏名称：呼啦圈传递游戏规则：1. 将学生分成两个队伍，站在场地的两端，每队人数相同。

2. 第一名学生手持呼啦圈，并将其放在身后；3. 第一名学生将呼啦圈向后传递给紧随其后的队友；4. 紧随其后的学生接住呼啦圈后，将其向后传递给下一位队友；5. 两队传递呼啦圈，直到最后一位学生将呼啦圈传递给队长为止。

6. 队长接住呼啦圈后走向中心圈，呼啦圈套在队长脖子上后，整个队伍一起跳欢呼。

7. 如果传递中出现掉落呼啦圈的情况，该队需要重新开始。

活动特色：本活动旨在帮助团队成员通过团队协作，完成呼啦圈传递，实现最后的胜利目标。

呼啦圈传递的形式富有趣味性，每个学生都有机会参与其中，加强了学生的身体协调和团队合作能力，同时还有利于促进学生身体的健康发展。

玩转呼啦圈游戏教案小班一、教学目标。

1. 让幼儿了解呼啦圈游戏的基本规则和技巧。

2. 培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。

3. 提高幼儿的运动技能和动手能力。

二、教学准备。

1. 呼啦圈。

2. 教学道具，音乐、小红旗。

3. 教学环境，宽敞的活动场地。

三、教学过程。

1. 活动一，认识呼啦圈。

让幼儿围成一个圈，老师向幼儿展示呼啦圈的基本动作，如旋转、抛接等，然后让幼儿模仿老师的动作。

通过这个活动，让幼儿对呼啦圈有一个初步的认识。

2. 活动二，呼啦圈传递。

将幼儿分成若干小组，每个小组站成一排，第一个幼儿手持呼啦圈，然后用身体的动作将呼啦圈传递给下一个幼儿，直到最后一个幼儿手中拿到呼啦圈。

这个游戏可以让幼儿在动作中感受到呼啦圈的重量和形状，同时培养幼儿的团队合作意识。

3. 活动三，呼啦圈旋转。

老师播放音乐，让幼儿手持呼啦圈，根据音乐的节奏和旋律，自由地旋转呼啦圈。

老师可以在旁边用小红旗示意幼儿们变换动作，让他们在旋转的过程中感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐感。

4. 活动四，呼啦圈比赛。

将幼儿分成若干小组，每个小组站成一排，然后进行呼啦圈比赛。

比赛内容可以包括呼啦圈旋转时间最长、呼啦圈抛接最远等项目，通过比赛让幼儿们在竞争中学会团队合作和个人努力。

5. 活动五，自由玩耍。

在活动的最后阶段，让幼儿自由地玩耍呼啦圈，可以让他们发挥自己的想象和创造力，尝试各种不同的动作和技巧。

四、教学总结。

通过这堂呼啦圈游戏教案，幼儿们在玩耍中学会了团队合作、身体协调和运动技能。

同时，他们也在游戏中感受到了音乐的魅力，培养了自己的音乐感。

希望通过这样的教学活动，能够让幼儿们在快乐中学会成长，健康成长。