大班主题活动教案5篇：我爱家乡美

幼儿园大班主题我爱家乡美教案带教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题“我爱家乡美”，教材的章节为《家乡的美丽风光》。

详细内容包括：了解家乡的自然景观、人文景观和特色文化；通过观察、体验、描绘等方式，感受家乡的美丽，培养幼儿对家乡的热爱之情。

二、教学目标1. 让幼儿了解家乡的自然景观、人文景观和特色文化，提高幼儿对家乡的认知。

2. 培养幼儿观察、表达、描绘家乡美丽风光的能力，提升幼儿的审美素养。

3. 激发幼儿热爱家乡的情感，培养幼儿的家乡自豪感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿通过观察、体验，描绘家乡的美丽风光。

教学重点：培养幼儿对家乡的热爱之情，提高幼儿的审美素养。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频、画纸、画笔、彩泥等。

学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 导入：通过播放家乡风光视频，让幼儿初步感受家乡的美丽。

2. 讲解：教师讲解家乡的自然景观、人文景观和特色文化，引导幼儿关注家乡的美丽。

3. 实践情景引入：组织幼儿进行户外观察，让幼儿亲自感受家乡的美。

4. 例题讲解：教师以一幅家乡风光画为例，讲解如何描绘家乡的美丽。

5. 随堂练习：幼儿根据观察和体验，进行绘画创作。

6. 展示评价：组织幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 我爱家乡美2. 内容：（1）家乡的自然景观（2）家乡的人文景观（3）家乡的特色文化七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的家乡美2. 答案：幼儿根据观察和体验，创作一幅描绘家乡美丽的画。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、体验、描绘等方式，让幼儿感受到了家乡的美丽，激发了幼儿热爱家乡的情感。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高幼儿的绘画表现力。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行家乡特色文化体验活动，如参观博物馆、制作家乡特色手工艺品等。

（2）鼓励幼儿与家长共同完成一幅家乡风光画，增进亲子关系。

（3）开展“我是家乡小导游”活动，让幼儿为他人介绍家乡的美丽风光。

《我爱我的家乡》幼儿园大班主题活动教案一、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解自己家乡的基本情况，如地理位置、特色、文化等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱家乡的情感。

二、主题活动内容：1. 家乡的地理位置：让幼儿知道家乡在哪里，了解家乡的地理位置。

2. 家乡的特色：让幼儿了解家乡的特产、景点、名人等特色。

3. 家乡的文化：让幼儿了解家乡的风俗习惯、传统节日等文化内涵。

三、主题活动过程：1. 导入：通过图片、歌曲等方式，引起幼儿对家乡的兴趣。

2. 主题活动一：家乡的地理位置。

让幼儿观察家乡地图，了解家乡的位置，并通过故事、游戏等形式，让幼儿加深对家乡地理位置的认识。

3. 主题活动二：家乡的特色。

通过展示家乡的特产、景点、名人等特色，让幼儿了解家乡的独特之处，并通过手工制作、绘画等方式，让幼儿表达对家乡特色的认识。

4. 主题活动三：家乡的文化。

让幼儿了解家乡的风俗习惯、传统节日等文化内涵，并通过实践活动，让幼儿体验家乡文化的魅力。

四、主题活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集更多关于家乡的资料，加深对家乡的了解。

2. 环境创设：让幼儿参与教室环境布置，将家乡的特色展示出来。

五、主题活动评价：1. 认知评价：通过提问、讨论等方式，了解幼儿对家乡的认识程度。

2. 技能评价：通过观察幼儿的手工制作、绘画等作品，评价幼儿的表达力和动手能力。

3. 情感评价：通过观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对家乡的热爱程度。

六、主题活动四：家乡的美食1. 目的：让幼儿品尝家乡的美食，了解美食的制作过程和文化背景。

2. 过程：邀请家长或专业人士来园介绍和制作家乡特色美食，让幼儿参与制作过程，品尝美食，并了解美食背后的文化故事。

七、主题活动五：家乡的自然环境1. 目的：让幼儿认识家乡的自然环境，包括山脉、河流、气候等。

2. 过程：组织幼儿进行户外考察，观察家乡的自然环境特点，通过游戏和绘画等方式让幼儿表达对自然环境的认识。

幼儿园大班主题我爱家乡美教案带教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“我爱家乡美”，涉及教材的第三章节《家乡的自然风光》。

详细内容包括：认识家乡的自然景观，了解家乡的地理特点，感受家乡的美丽风光，培养幼儿热爱家乡的情感。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解家乡的自然景观，知道家乡的地理特点，能够用简单的语言描述家乡的美丽风光。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的审美素养。

3. 情感目标：激发幼儿热爱家乡的情感，增强幼儿对家乡的认同感和自豪感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用简单的语言描述家乡的美丽风光。

教学重点：培养幼儿热爱家乡的情感，提高幼儿的审美素养。

四、教具与学具准备教师准备：家乡风光的图片、地图、视频等教学资源。

幼儿准备：画笔、画纸、彩泥等创作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示家乡风光的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是哪里吗？这些图片上的景色美不美？”2. 例题讲解（1）教师展示地图，讲解家乡的地理特点。

（2）教师播放家乡风光的视频，引导幼儿观察并讲述家乡的自然景观。

3. 随堂练习（1）幼儿分组讨论，每组选择一种家乡的自然景观进行描述。

（2）每组派代表进行展示，其他幼儿认真倾听，给予掌声鼓励。

4. 创作环节（1）教师发放画笔、画纸、彩泥等创作材料，引导幼儿创作“我心中的家乡”。

（2）幼儿自由发挥，创作完成后，进行作品展示。

（1）教师引导幼儿谈谈对本节课的认识和感受。

六、板书设计1. 我爱家乡美2. 内容：（1）家乡的自然景观（2）家乡的地理特点（3）我心中的家乡七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的家乡。

2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的家乡。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解家乡的自然景观，培养了幼儿热爱家乡的情感。

（2）在教学过程中，注意引导幼儿观察、表达、合作，提高了幼儿的审美素养。

幼儿园大班主题：我爱家乡美教学目标：1. 培养幼儿对家乡的热爱和归属感，理解家乡的美。

2. 提高幼儿的语言表达能力和观察力，能用简单的语言描述家乡的特色和美景。

3. 培养幼儿的团队合作精神和分享意识，通过集体活动了解和欣赏他人的家乡。

教学内容：1. 讲述家乡的故事和历史。

2. 展示和介绍家乡的自然风光、特色建筑和风俗习惯。

3. 创作以“我爱家乡美”为主题的绘画或手工制品。

教学准备：1. 教师提前收集关于各地家乡的图片、视频和故事资料。

2. 准备绘画工具和手工材料，如彩色笔、纸张、粘土等。

3. 设计互动环节和小组活动，鼓励幼儿积极参与。

教学过程：1. 引入主题：教师通过讲故事或播放视频的方式，引导幼儿思考和讨论他们对家乡的理解和感受。

2. 分享家乡：邀请幼儿轮流上台，用简单的语言描述他们的家乡，展示家乡的照片或画作，分享家乡的特色和美景。

3. 创作活动：组织幼儿进行以“我爱家乡美”为主题的绘画或手工制作活动，鼓励他们发挥想象力和创造力，表达对家乡的热爱。

4. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们互相交流和分享自己的作品，欣赏和学习他人的家乡美。

5. 总结回顾：在活动结束时，教师带领幼儿回顾和总结今天的主题学习，强调每个人都有一个美丽而独特的家乡，我们都应该珍爱和保护它。

教学延伸：1. 在课后，鼓励幼儿与家长一起探索和发现更多关于家乡的知识和故事，进一步加深对家乡的理解和喜爱。

2. 在幼儿园的公共区域设置“我爱家乡美”的展览区，展示幼儿的作品和照片，让更多的人了解和欣赏他们的家乡。

教学总结：本节课通过讲述家乡的故事、展示家乡的美景和创作以“我爱家乡美”为主题的艺术作品，成功激发了幼儿对家乡的热爱和自豪感，提高了他们的语言表达能力和观察力，培养了他们的团队合作精神和分享意识。

教学评估：1. 观察和记录幼儿在活动中的参与度和表现，评价他们对家乡的理解和描述能力，以及他们的艺术创作水平。

2. 通过问卷调查或面谈的方式，收集幼儿和家长对本次教学活动的反馈和建议，以便进行改进和优化。

幼儿园大班主题我爱家乡美优质教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“我爱家乡美”，教材涉及《我们的家乡》和《家乡的美丽》两个章节。

详细内容包括：认识家乡的自然风光、人文景观、特色物产；学会用绘画、手工等方式表达对家乡的热爱；培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和感受家乡的美，培养他们热爱家乡的情感。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力，提高他们的审美能力。

3. 增进幼儿对家乡自然、人文景观的认识，培养他们的环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用绘画、手工等方式表达对家乡的热爱。

教学重点：让幼儿了解家乡的自然风光、人文景观和特色物产，培养他们热爱家乡的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、家乡风景图片、绘画材料、手工制作材料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示家乡的自然风光、人文景观和特色物产，让幼儿初步感受家乡的美。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师带领幼儿认识家乡的自然风光、人文景观和特色物产。

（2）教师示范如何用绘画、手工等方式表达对家乡的热爱。

3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在画纸上用水彩画出自己心中的家乡美景。

（2）幼儿用手工制作材料制作家乡的特色物品。

4. 互动交流（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调热爱家乡的重要性。

六、板书设计1. 我爱家乡美2. 内容：（1）家乡的自然风光（2）家乡的人文景观（3）家乡的特色物产七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的家乡美景或制作一个家乡特色物品。

2. 答案：幼儿作品展示。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解和感受家乡的美，达到了预期的教学目标。

（2）在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

大班教案我爱家乡美（优质20篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班我爱家乡教案教案主题：幼儿园大班我爱家乡教案教学目标：1.了解家乡的特点和文化背景。

2.培养幼儿对家乡的热爱和认同。

3.提高幼儿对家乡保护和美化的意识和行动。

教学重点：1.激发幼儿对家乡的热爱和认同。

2.引导幼儿了解家乡的历史文化特点。

3.培养幼儿对家乡保护和美化的意识。

教学难点：1.如何让幼儿了解家乡的历史文化特点。

2.如何引导幼儿对家乡保护和美化的意识和行动。

教学过程：一、导入（10分钟）1.用图片或实物引起幼儿的兴趣。

2.引导幼儿谈论家乡，比如家乡的气候、风景、特产等。

3.介绍本节课的主题：“我爱我的家乡”。

二、学习家乡的历史与文化（20分钟）1.呈现家乡的风俗、历史和文化背景的图片或视频，引导幼儿了解家乡的历史文化特点。

2.让幼儿自己画画，以表达对家乡文化特点的认识。

三、探究家乡的美与丑（20分钟）1.通过图片或实物的对比，引导幼儿感受家乡的美与丑。

2.观察家乡的环境，引导幼儿讨论家乡需要改善的地方。

四、学习家乡的保护与美化（20分钟）1.介绍相关法律法规，引导幼儿了解保护家乡的重要性。

2.组织幼儿一起动手，清理周围环境，种植花草树木等。

五、总结与拓展（10分钟）1.总结课程学习的内容。

2.让幼儿回家后和家长一起分享本次课的收获和感受。

教学方法：1.图片展示法：通过图片展示本地美景、文化建筑等，激发幼儿的兴趣与好奇心，让幼儿直观地感受家乡的美。

2.游戏法：让幼儿在游戏中学习，如将幼儿划分成几个小组，在家乡进行一次比赛，评选出最美丽的地方。

评价与反思：评价：本节课程引导幼儿了解家乡历史文化特色，提高了幼儿对家乡的热爱和认同，也培养了幼儿对家乡保护和美化的意识和行动。

反思：下次课程可以增加家乡民俗文化的介绍，让幼儿更深入了解家乡的文化背景。

同时，也应该注重听取幼儿对家乡的看法和建议，更好的激发幼儿的爱家情感。

大班家乡美教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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主题活动：《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国史的丰硕与优秀，感受家乡的转变和进展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

”并在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习，主动参与，探讨问题，强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间，并能用适当的方式表达，交流探讨进程和结果。

基于上述理念，咱们充分挖掘家乡的教育资源，生成了“我爱家乡”这一主题活动。

活动总目标：1.引导幼儿感受鼓IIJ美景，激发幼儿酷爱家乡，酷爱大自然的情感。

2.能斗胆说出自己听到、看到的事物。

3.能在集体眼前斗胆发言，踊跃想象，提高语言表达能力。

4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动一：游鼓山活动预备：1.请家长事前带幼儿坐过缆车。

2.教师了解鼓山风光区的有关知识。

指导要点：一、教师以导游身份讲解“鼓山”名称的由来，让幼儿明白鼓山是咱们漂亮的家乡。

二、幼儿观赏鼓山的山、水、花、树、田野等，感受大自然的美景。

师：今天，咱们要一同去登鼓山，看风光，请小朋友去看一看，咱们的家乡美不美。

三、介绍鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和艺术美。

师以导游身份介绍鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，“快思教师.教.案网出处”大雄宝殿、喝水岩，摩崖石刻等景物，引导幼儿感知古代文化美、艺术美。

四、激发幼儿提问题，培育幼儿探讨欲望。

师：小朋友，你们对鼓山的哪些东西感爱好或还想明白什么们解答。

五、说说鼓山美，美在哪里?附：七里亭：七里亭有七座亭“观音亭、半山亭……”散布在登山古道上，供游人休息涌泉寺：寺内大多物品由几百年前造的，大雄宝殿十分壮观，有大佛像、小佛像很多，有藏经阁、舍利塔内“舍利子”是如来佛的牙齿，是佛家的宝贝。

喝水岩：传奇开山祖师神晏在此念经，因涧中溪水吵扰喝水岩名胜。

摩崖石刻：参观喝水岩周围摩登石刻群，感受古代书法活动二：说鼓山，画美景活动预备：搜集有关鼓山的图片及登山照片布置在活动室周围。

大班主题我爱我的家乡教案【含教学反思】教学目标1.让学生了解家乡的历史、文化和自然景观。

2.增强学生的家乡归属感和自豪感。

3.提升学生的听说能力和表达能力。

教学内容1.听取学生介绍家乡和家乡的特点。

2.播放家乡相关的视频资料。

3.组织学生在课堂上互相介绍家乡。

4.组织学生小组探讨家乡的历史、文化和自然景观，并撰写小组报告。

5.组织学生用汉语和家乡方言朗读古诗词和民谣。

教学过程第一步听取学生介绍家乡和家乡的特点1.让学生自由发言介绍家乡和家乡的特点，鼓励学生多交流、多表达。

2.教师进行点评和总结，鼓励学生多发挥想象力，朗声表达自己的家乡之美。

第二步播放家乡相关的视频资料1.教师选用符合学生年龄特点的家乡相关视频。

2.让学生看视频，并在教师的指导下，帮助学生理解家乡文化和自然景观。

第三步组织学生在课堂上互相介绍家乡1.教师将学生分成小组，每组由三至五名学生组成。

2.学生分组互相介绍各自的家乡，并互相提问，鼓励学生多交流、多发言。

第四步组织学生小组探讨家乡的历史、文化和自然景观，并撰写小组报告1.每个小组选择一个家乡的历史、文化或自然景观进行探讨，并在教师的指导下，通过图文等多种形式展示小组研究成果。

2.学生通过小组协作学习，相互促进，提升各自的学习能力。

第五步组织学生用汉语和家乡方言朗读古诗词和民谣1.教师选取符合学生年龄的古诗词和民谣，指导学生用汉语和家乡方言朗读，并解释词意和歌词背后的文化内涵。

2.学生通过朗读古诗词和民谣，理解家乡文化，提升表达能力和文化素养。

教学反思本次教学活动能够有效提升学生的听说能力和表达能力，增强学生对家乡的归属感和自豪感。

在活动中，学生不仅了解家乡的历史、文化和自然景观，还通过小组合作和多种形式的展示，锻炼了自己的学习能力和团队协作能力。

与此同时，通过朗读古诗词和民谣，学生既提升了语言表达能力，又深入了解家乡文化底蕴，提高了自身的文化素养。

因此，本次教学活动取得了良好的教学效果，使学生对家乡更加热爱，更具家乡归属感和自豪感。

幼儿园大班主题活动教案《我爱我的家乡》一、教学目标1.帮助幼儿了解家乡的地理位置、文化特色等基本信息。

2.增强幼儿对家乡的认同感，培养幼儿热爱家乡的情感。

3.通过绘画、手工等形式，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容1.家乡地理位置及周边环境。

2.家乡的传统文化、习俗、传说等。

3.家乡风景名胜、特色建筑等。

三、教学方式1.教师介绍和讲解。

2.组织幼儿园外参观、体验。

3.绘画、手工、演讲等活动。

四、教学流程1. 导入环节（15分钟）教师通过图片、视频等多媒体形式向幼儿展示一些家乡的风景、特色建筑等，并引导幼儿进行讨论。

2. 学习内容（45分钟）（1）家乡地理位置及周边环境教师先让幼儿学习家乡地理位置，介绍家乡周边环境，例如：山川河流、植被、动植物等。

（2）家乡的传统文化、习俗、传说等教师通过故事、相片、幻灯片等形式，向幼儿讲解家乡传统文化、习俗、传说等，例如：家乡传统节日、传统饮食、传统手工等。

（3）家乡风景名胜、特色建筑等教师通过图片、视频等多媒体形式，向幼儿展示家乡的风景名胜、特色建筑等，例如：家乡特色建筑、景点等。

3. 活动环节（45分钟）（1）绘画活动教师布置家乡绘画任务，例如：让幼儿画出自己家乡的一处风景，或者画出家乡的一种动植物。

（2）手工活动教师按照家乡传统手工制作物品，例如：教幼儿用剪纸制作民俗风情系列作品，或者用纸折制家乡关键建筑物。

（3）演讲活动教师让幼儿分别展现自己了解家乡的内容，例如：幼儿可以表达自己对家乡的认识、对家乡风景、名胜、特色建筑等的喜爱之情。

五、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现。

2.收集幼儿的作品并进行评分。

3.结合幼儿平时的表现和个性特点，进行评估和总体评价。

六、教学总结通过本次主题活动，幼儿们进一步了解了自己的家乡，感受到家乡的文化特色和美丽风景，增强了对家乡的认同感。

本次活动还通过绘画、手工、演讲等多种形式，培养和发展了幼儿们的创造力和想象力。

我爱我的家乡教案大班(优质8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!我爱我的家乡教案大班(优质8篇)作为一位不辞辛劳的人·民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

大班主题我爱我的家乡教案大班主题我爱我的家乡教案1活动设计背景千年之前，孔子就提出“诗、书、礼、乐”的分科课程；夸美纽斯主见设置百科全书式的学科课程。

为了让我班幼儿逐步实现多方面，多功能进展，实现幼儿园课程整体性、进展性的功能转向，我设计并开展了以下活动。

活动目标1、认知目标：认识到大自然存在的生物之间的联系，并了解其特征。

2、情意目标：激发孩子对大自然的喜爱，对生活情趣的理解，拥有积极向上的人生观，并加强环保意识。

3、技能目标：运用眼、耳、口、鼻多种感官对事物进行初步认知和表达，增加感官的敏感性和敏捷性。

熬炼其仿照和表达的技能。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、使幼儿对探究自然现象感爱好。

教学重点、难点开发孩子的思维，让孩子们学会各个感官的运用和交结是有肯定难度的。

活动预备活动热身：在活动开始的前一天，布置思索作业：回家细心观测身边的动物或是通过看电视观测一些动物，第二天开展活动的时候把看到的、听到的、想到的，用写、画、表演〔动作或声音的仿照〕三种方式中的其中两种表达出自己对某种动物的印象、感情等等。

活动预备：大班小伙伴坐好了，分成几个小组，以竞争的形式打分，每个人可以不计次数的上台，次数越多，表达得越好，表达方式越多得分就越高。

最末评出冠军组、亚军组，并得到老师的嘉奖〔什么嘉奖临时保密〕，静静预备好与全班人数相符的奖状。

活动过程〔活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。

注：重点表述基本环节〕一、开始环节：师生一同大声喊出“我爱大自然”的活动标题，并分小组进行一个小组一个字的合唱式叫喊。

“我—爱—大—自—然”，继而音乐“春天在哪里”响起，大家任意的手舞足蹈的乐一乐，师生其乐融融、团聚一堂。

二、基本环节：1、宣布《我爱大自然》活动开始，每个组第一排的第一个同学当小组长。

然后让同学们开始举手上台，用自己预备好的方式将自己观测好的动物表达出来。

幼儿园大班主题：我爱家乡美我爱家乡美一大班主题活动《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

”并在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习，主动参与，探索问题，强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间，并能用适当的方式表达，交流探索过程和结果。

基于上述理念，我们充分挖掘家乡的教育资源，生成了“我爱家乡”这一主题活动。

活动总目标：1．引导幼儿感受鼓IIJ美景，激发幼儿热爱家乡，热爱大自然的情感。

2．能大胆说出自己听到、看到的事物。

3．培养幼儿合作，互助精神及探索欲望。

4．培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力活动一：游鼓山活动准备：1．请家长事先带幼儿坐过缆车。

2．教师了解鼓山风景区的有关知识。

指导要点：一、教师以导游身份讲解“鼓山”名称的由来，让幼儿知道鼓山是我们美丽的家乡。

二、幼儿观赏鼓山的山、水、花、树、田野等，感受大自然的美景。

师：今天，我们要一同去登鼓山，看风景，请小朋友去看一看，我们的家乡美不美。

三、介绍鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和艺术美。

师以导游身份介绍鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，大雄宝殿、喝水岩，摩崖石刻等景物，引导幼儿感知古代文化美、艺术美。

四、激发幼儿提问题，培养幼儿探索欲望。

师：小朋友，你们对鼓山的哪些东西感兴趣或还想知道什么们解答。

五、说说鼓山美，美在哪里?附：七里亭：七里亭有七座亭“观音亭、半山亭……”分布在登山古道上，供游人休息涌泉寺：寺内大多物品由几百年前造的，大雄宝殿十分壮观，有大佛像、小佛像很多，有藏经阁、舍利塔内“舍利子”是如来佛的牙齿，是佛家的宝贝。

喝水岩：传说开山祖师神晏在此念经，因涧中溪水吵扰喝水岩胜景。

摩崖石刻：参观喝水岩附近摩登石刻群，感受古代书法活动二：说鼓山，画美景活动准备：收集有关鼓山的图片及登山照片布置在活动室周围。

笔、纸等。

大班优秀主题《我爱家乡美》教案一、教学目标：1. 了解自己家乡的美景、特色和风土人情，培养热爱家乡的情感。

2. 通过观察、讨论、创作等活动，提高幼儿的审美能力和创造力。

3. 增进幼儿之间的交流与合作能力，培养团队精神。

二、教学内容：1. 家乡的美景：自然风光、人文景观等。

2. 家乡的特色：美食、手工艺品、民俗活动等。

3. 家乡的风土人情：民间故事、传统节日、民间艺术等。

三、教学准备：1. 收集家乡的美景、特色和风土人情的图片、实物等资料。

2. 准备画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等创作材料。

3. 安排一个展示区域，用于展示幼儿的作品。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈谈自己对家乡的认识和印象。

2. 欣赏家乡的美景：展示家乡的图片，让幼儿观察并描述美景的特点。

3. 探讨家乡的特色：介绍家乡的美食、手工艺品、民俗活动等，让幼儿品尝美食、动手制作特色物品。

4. 了解家乡的风土人情：讲述民间故事，庆祝传统节日，学习民间艺术。

5. 创作环节：让幼儿选择喜欢的创作材料，表现家乡的美。

6. 展示环节：将幼儿的作品展示在展示区域，让大家共同欣赏。

五、教学评价：1. 幼儿对家乡的认识和热爱程度的提高。

2. 幼儿在创作过程中的表现，如审美能力、创造力等。

3. 幼儿在活动中的参与程度，如交流与合作能力等。

六、教学活动安排：1. 家乡美景绘画活动：让幼儿用画笔和颜料表现家乡的自然风光。

2. 特色美食制作活动：和幼儿一起制作家乡的特色小吃，如饺子、粽子等。

3. 民俗手工艺品制作活动：教幼儿制作家乡的手工艺品，如剪纸、土陶等。

4. 家乡故事分享活动：让幼儿讲述自己家乡的民间故事，增加对家乡的了解。

5. 传统节日庆祝活动：和幼儿一起庆祝家乡的传统节日，如春节、中秋节等。

七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察家乡的美景、特色和风土人情，提高幼儿的观察力。

2. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享对家乡的认识和印象。

3. 创作法：鼓励幼儿用绘画、制作等方式表现家乡的美。

《我爱家乡》大班社会活动教案7篇《我爱家乡》大班社会活动教案《我爱家乡》大班社会活动教案（精选篇1）设计意图：《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感”。

在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习，主动参与，探索问题，强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间，并能用适当的方式表达，交流探索过程和结果。

基于上述理念，我设计了这一主题活动。

活动目标：1.了解家乡美景、美食和传统文化。

2.能大胆说出自己知道、看到的家乡事物。

3.喜欢自己的家乡，为自己是安康人而感到自豪。

活动准备：图片(安澜楼、香溪洞、瀛湖、二黄广场、蒸面、炕炕馍、羊肉泡、酸菜面、汉剧照片)、汉剧《小朋友们学二黄》活动过程：一、开始部分：出示喜羊羊“喜羊羊听说我们安康很美，想带着羊村的伙伴们一起来旅游，它想请我们小朋友当它们的小导游，你们愿意帮助它们吗?”二、基本部分：1.引导幼儿说出安康的美景。

教师：“小朋友，那你们想带它们去我们安康那些好玩得地方去呢?”请幼儿自由回答;教师出示图片讲：我们小朋友真能干说出了这么多好玩的地方，老师也为喜羊羊准备了照片我们一起来看一看。

2.引导幼儿说出安康的美食。

教师：“喜羊羊说玩了这么久觉得肚子饿了，想请小朋友带它去吃好吃的，你们想带它们去吃什么呢?”幼儿自由回答，教师追问：“喜羊羊最想吃有我们安康特色的小吃，想一想都有些什么呢?”幼儿自由回答。

教师适时指导并出示图片。

3.引导幼儿说出安康的传统文化。

教师出示汉剧图片提问：小朋友，这张图片上他们在干什么?(表演汉剧)你们会唱吗?你会唱什么呢?让我们一起来为喜羊羊唱一首《小朋友们学二黄》吧!教师：小朋友唱的真好，汉调二黄是我们安康传统文化的瑰宝，是京剧的声腔起源，在我们陕西属于第二大剧种，我们小朋友从小就学习唱汉剧，把我们的安康的传统文化一直传承下去，发扬光大。

一、主题说明主题名称：大班优秀主题《我爱家乡美》教案主题目标：1. 让幼儿了解和感受到家乡的自然风光、人文景观和特色文化。

2. 培养幼儿热爱家乡、保护环境的意识。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。

二、主题内容1. 家乡的自然风光：让幼儿通过观察、描述家乡的山水、植被、气候等自然景观，培养幼儿对家乡自然环境的热爱。

2. 家乡的人文景观：让幼儿了解家乡的历史、建筑、文化等人文景观，增强幼儿对家乡文化的认同感。

3. 家乡的特色文化：让幼儿探索家乡的民俗、艺术、美食等特色文化，激发幼儿对家乡文化的兴趣。

4. 保护环境：让幼儿认识到环境保护的重要性，学会简单的环保知识和行为。

5. 家乡的美：让幼儿通过各种活动，发现和表达家乡的美，培养幼儿的审美能力。

三、主题活动第一周：家乡的自然风光活动一：欣赏家乡的山水画1. 让幼儿观察家乡的山水，用画笔描绘出来。

2. 引导幼儿分享自己的作品，让大家了解每个孩子的家乡山水。

活动二：家乡植被大调查1. 让幼儿调查家乡的植被，了解植被的种类、特点和作用。

2. 引导幼儿分享自己的调查结果，增加幼儿对家乡植被的了解。

第二周：家乡的人文景观活动一：家乡建筑知多少1. 让幼儿观察家乡的建筑，了解建筑的特点和风格。

2. 引导幼儿分享自己的观察结果，增加幼儿对家乡建筑的了解。

活动二：家乡的历史故事1. 让幼儿听家乡的历史故事，了解家乡的历史文化。

2. 引导幼儿分享自己的感受，培养幼儿对家乡历史的兴趣。

第三周：家乡的特色文化活动一：家乡的民俗1. 让幼儿参与家乡的民俗活动，如舞龙、舞狮等。

2. 引导幼儿分享自己的体验，培养幼儿对家乡民俗的兴趣。

活动二：家乡的艺术1. 让幼儿学习家乡的艺术，如剪纸、土陶等。

2. 引导幼儿展示自己的作品，增加幼儿对家乡艺术的认同感。

第四周：保护环境活动一：环保知识学习1. 让幼儿学习环保知识，了解环境保护的重要性。

2. 引导幼儿分享自己的学习心得，提高幼儿的环保意识。

幼儿园我爱家乡主题活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班主题我爱家乡美教案带教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“我爱家乡美”，涉及教材的第三章“家乡的自然风光”和第四章“家乡的人文景观”。

详细内容包括：认识家乡的地理位置、气候特点、著名景点、传统文化、特色美食等。

二、教学目标1. 让幼儿了解和热爱自己的家乡，培养他们对家乡的认同感和自豪感。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高他们的审美情趣。

3. 引导幼儿了解家乡的自然风光和人文景观，培养他们保护环境、传承文化的意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解家乡的地理位置、气候特点以及传统文化。

重点：培养幼儿热爱家乡的情感，提高他们的观察、表达、合作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：家乡风光图片、地图、PPT、视频、音频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过歌曲《我爱家乡》引导幼儿进入主题，激发他们对家乡的热爱。

（1）教师播放歌曲，幼儿跟随音乐一起演唱。

（2）教师提问：“你们知道这首歌的名字吗？它表达了什么情感？”2. 讲解：介绍家乡的地理位置、气候特点、著名景点、传统文化、特色美食等。

（1）教师展示家乡地图，讲解地理位置。

（2）教师通过PPT展示家乡的气候特点，引导幼儿观察、讨论。

（3）教师展示家乡风光图片，让幼儿欣赏并介绍著名景点。

（4）教师介绍家乡的传统文化和特色美食，让幼儿了解、体验。

3. 实践：分组进行实践活动，让幼儿动手制作家乡风光手工作品。

（1）教师分发画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。

（2）幼儿分组讨论，确定制作内容。

（3）教师巡回指导，协助幼儿完成作品。

4. 展示：每组展示作品，其他幼儿给予评价。

（1）教师邀请每组代表展示作品。

六、板书设计1. 板书我爱家乡美2. 板书内容：（1）家乡的地理位置（2）家乡的气候特点（3）家乡的著名景点（4）家乡的传统文化（5）家乡的特色美食七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的家乡美2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，完成一幅描绘家乡美的画。