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河南省中小学教师
专业技术职务任职资格评审表
姓名 XXX
工作单位XXX 中心校
现任专业
技术职务中小学一级教师
申报专业
技术职务中小学高级教师
评审类型正常
填表时间：2019 年11 月25 日
河南省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。
1—10页由参评人填写，
11—15页由单位及人事等部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真实、准确，字迹要工整、清楚。
3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审类型”填写为“正常”、“破格”。
5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。
6、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目用笔划去。
7、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留存，一份由审批单位
留存。
基本情况
1
工作经历
2
学习培训经历
（包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等）
-3-
任现职以来完成教学工作情况
-4-
任现职以来观摩课、公开课教学情况
-5-
担任班主任工作情况
-6-
任现职以来论文、著作及教学科研情况
-7-
（任现职以来的思想政治表现、教学、科研等工作的能力及履行职责情况、成绩）
-8-
-9-
-10-
-11-
任现职以来的考核情况
12
考试成绩及答辩情况
-13-
各级推荐意见
-14-
评审审批意见
15。
专业技术职务任职资格评审表（教师、工程、实验系列）---2012版---单位： _______________姓名： _______________现任专业技术职务：_______________申报评审任职资格： _______________教师类型： _______________申报类型： _______________西安电子科技大学2012年5月填表说明1.本表供教师、工程技术、实验技术人员评审专业技术职务任职资格使用。
2.本表须用16K纸打印并用8K纸正反面套印装订，内容要具体、真实，并经主管部门审核认可。
3.教师类型填写“教学型、教学科研型、科研型”之一。
4.申报类型填写“正常申报”或“破格申报”（年限、学历、出国）。
5.“最高学历”的“毕（肆、结）业时间”，请将非选择项划去。
6.第1页“业绩简况”内容，应为表中具体填写内容（发表论文、出版著作、科研、获奖、专利等）的汇总，前后应严格一致。
7.“研修身份”指高级访问学者、访问学者、博士后研究、攻读博士学位、合作研究等。
8.“派出方式”指国家公派、单位公派、自费留学等。
9.表中相关时间项目请按示例格式“2009.05～2009.06”填写。
10.相关栏目如无填写内容，请填“无”。
11.表中涉密信息须做脱密处理。
12.填报科研任务情况时，将承担的校内科研项目（如校基本科研业务经费、各类校内基金项目等）填写至“校内科研项目”栏目。
13.论文著作须正式发表（出版），录用论文请勿填写。
14.第十二至十四栏请将内容设置在一页上面。
15.填表时如有疑问或理解歧义，请及时联系相关工作人员，明确填写内容。
教师系列专业技术职务任职资格评审表一、综合素质1.教育情况我们需要明确教师系列专业技术职务任职资格评审表所要求的综合素质。
在教育情况一栏中，包括学历、学位、毕业院校等方面的信息。
作为申请人，应当在这一部分清晰地展示自己的教育背景，以及在学术领域的成绩和荣誉。
2.专业技术工作经历专业技术工作经历是评审表中需要详细展示的内容。
这一部分包括参与的专业技术工作项目、发表的科研成果、专著、论文、专利等情况。
在这方面，申请人需要充分展现自己在专业技术领域的才能和成就。
3.业绩成果业绩成果是评审表中值得重点关注的方面。
这一部分主要包括教学、科研、学术影响等方面的成果。
申请人需要清晰准确地陈述自己在各个方面取得的成绩和影响力。
二、专业技术情况1.学术水平在专业技术情况中，首要考虑的是申请人的学术水平。
这一部分包括在学术研究领域的成果，如论文发表、科研项目等。
申请人需要提供详细的自己的学术成果，以证明自己在该领域的水平和能力。
2.教学能力教学能力是评审表中另一重要的方面。
申请人需要清晰地展现自己的教学理念、教学成果和教学水平，以证明自己在教学方面的优秀表现。
3.科研能力科研能力也是评审表所关注的内容之一。
申请人需要详细陈述自己在科研领域的成果和能力，包括参与的科研项目、发表的论文等方面。
总结回顾教师系列专业技术职务任职资格评审表是评定申请人在专业技术领域能力和水平的重要依据。
申请人需要在教育情况、专业技术工作经历、业绩成果、学术水平、教学能力、科研能力等方面充分展现自己的综合素质和专业技术情况。
作为申请人，应当在文章中突出强调指定主题文字“教师系列专业技术职务任职资格评审表”，以清晰地展示对主题的理解和分析。
在撰写文章中，需要以简单到复杂、由浅入深的方式来探讨这一主题，从而使读者能够更深入地理解。
我认为，申请人需要在文章中充分展现自己的学术和教学水平，以及在专业技术领域的成果和影响力，从而能够成功通过专业技术职务任职资格评审。
专业技术职务任职资格评审表(教育部)
1. 姓名：
填写被评审人的姓名。
2. 性别：
填写被评审人的性别。
3. 出生年月：
填写被评审人的出生年月。
4. 学历：
填写被评审人的最高学历。
5. 从事专业：
填写被评审人所从事的专业领域。
6. 现工作单位：
填写被评审人目前的工作单位。
7. 现任职务：
填写被评审人目前的职务。
8. 近5年来主要工作业绩：
请简要描述被评审人近5年来在专业领域取得的主要工作业绩。
9. 代表性成果：
请简要介绍被评审人在专业领域取得的代表性成果。
10. 学术兼职及荣誉：
请列举被评审人的学术兼职和荣誉。
11. 学术论文及专著：
请列举被评审人在专业领域发表的学术论文和专著。
12. 硕士生导师情况：
请简要介绍被评审人在硕士生培养方面的情况。
13. 博士生导师情况：
请简要介绍被评审人在博士生培养方面的情况。
14. 其他说明：
请在此填写其他需要说明的事项。
15. 评审结论：
请根据被评审人的专业技术水平对其进行评审，并在这里填写评审结论。
以上为专业技术职务任职资格评审表的内容，请根据实际情况填写和评审。
教师专业技术职务任职资格评审表教师专业技术职务任职资格评审表1. 评审表概述教师专业技术职务任职资格评审表是评定教师专业技术职务等级的重要依据。
它包括教师个人基本情况、学历学位、专业技术职务评审情况、教学科研工作业绩、师德师风及考核鉴定意见等内容。
2. 教师个人基本情况在评审表中，教师个人基本情况的填写是评定教师专业技术职务等级的基本资料。
它一般包括尊称、性别、生日、政治面貌、唯一识别信息号码、籍贯、单位、职务等内容。
这些信息在评审中起着对教师进行身份和基本情况确认的作用。
3. 学历学位学历学位是评审教师专业技术职务的重要指标之一。
在评审表中，通常要求填写教师的毕业院校、所学专业、学历层次、毕业时间、学位等信息。
同时还要提供相关学历学位证书的复印件等材料。
这些信息和材料是评定教师学术水平和学术成就的重要依据。
4. 专业技术职务评审情况评审表中一般要求填写教师已获得的专业技术职务情况，包括职称、评定时间、评定单位等信息。
还要提供相关的职称证书等材料。
这些信息和材料是评定教师专业水平和技术职务等级的重要依据。
5. 教学科研工作业绩在评审表中，对教师的教学科研工作业绩要进行详细的描述和评价。
包括教学效果、教学成果、科研项目、科研成果等情况。
这些内容能够客观地反映教师的教学和科研水平，是评定教师专业技术职务等级的重要依据。
6. 师德师风评审表中要求对教师的师德师风进行评价。
师德师风是评定教师专业技术职务等级的重要标准之一。
评审中要对教师的教育教学态度、师生关系、课堂纪律、教学秩序等方面进行客观评价。
7. 考核鉴定意见评审表中一般要求评审人员对教师专业技术职务等级进行考核鉴定意见。
评审人员应该根据评审表中提供的教师个人情况、学历学位、专业技术职务评审情况、教学科研工作业绩、师德师风等内容进行综合评定，给出客观、公正的评价意见。
总结回顾教师专业技术职务任职资格评审表是评定教师专业技术职务等级的重要依据。
在填写评审表时，教师应当认真、客观地填写个人情况、学历学位、专业技术职务评审情况、教学科研工作业绩、师德师风等内容，并提供相关的证明材料。
教 师 系 列专业技术职务任职资格评审表单 位 延安大学西安创新学院 姓 名 * * * 原任职资格 副教授 现申报资格 教 授 申报学科 ***学科陕西省职称改革办公室制1、本表供高等学校、中等专业学校教师申报评审专业技术职务任职资格使用。
1-11页及第13页“本次上报的代表作”栏由被评审者填写，填写内容应经有关职能部门审核认可。
12-18页由组织填写。
2、填写内容除人事、职改等部门鉴定外一律打印，内容要具体、真实，字体统一使用仿宋_GB2312，纸张幅面限定为16开，采用8开对折正反四页打印装订。
3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”栏，应将非选择项目用笔划去。
4、“个人总结”栏，填写任现职以来本人德、能、勤、绩等方面的情况。
5、“任现职以来发表的论文、著作(教材、译著)情况”栏，请按照核心期刊发表论文、著(译)作、普通期刊发表论文顺序填写；且论文部分只填写本人独著（含第一作者）的，著作部分须在“本人承担部分”标明撰写字数。
6、“任现职以来取得科学研究方面的成果”栏，所填项目必须提供对应的立项文件、到款经费证明、结题文件；本人作为参与人的项目最多填写3项；“国际领先、国际水平、国内首创、国内领先、国内先进”的鉴定结果必须是结题评审专家结论，否则请填写“其它”或“结题”。
7、“代表作”栏，正高级申报人填写3篇，副高级申报人填写2篇，中级申报人填写1篇，不可多填。
8、公示情况请填写到“学校人事部门审核意见”栏。
9、“呈报单位意见”栏，如本人所在单位业务和人事行政主管部门为同一机构，则只需在“行政部门负责人”处签署。
10、本表所填写内容不得出现涂改痕迹。
11、如填写内容较多，可另加附页。
（备注：“呈报单位意见栏”如本人所在单位业务和人事行政主管部门为同一机构，则只需在“行政部门负责人”处签署。
）说明：“系（部）审查推荐意见”栏对中专学校、中小学，填写学校推荐意见。
学习经历说明：此栏中专学校、中小学填写学校学科教研组意见。
专业技术职务任职资格评审表
填表时间：2008年11月20日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用，1～7由本人填写，8～11页由人事组织部门填写，填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”应将非选择项用笔划去，“懂何种外语、达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多，可另加附页
基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任现职前主要专业技术工作业绩登记
任现职后主要专业技术工作业绩登记（一）
任现职后主要专业技术工作业绩登记（二）
著作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见
见。
专业技术职务任职资格评审表
单位：
姓名：
现任专业：
技术职务：
评审：
任职资格：
填表时间：年月日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
2～8页由被评审表填写，9～
12页由人事组织部门填写。
填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂
何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多，可另加附页。
基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任职前主要专业技术工作业绩登记
任职后主要专业技术工作业绩登记（一）
任职后主要专业技术工作业绩登记（二）
著作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见
三明市人事局印。
中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表单位名称：单位代码：姓名：身份证号：现专业技术职称：申报专业技术职称：参评学科：填表日期：年月日1、基本情况2、专业技术职务聘用情况3、学历、学位情况4、学术团体任职及社会兼职（不超过3项）5、继续教育情况6、主要工作经历7、任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项）8、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记10、任现职以来科研工作登记11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）12、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况13、考试考核情况14、破格申报或其他情况说明15、取得现专业技术职称后违纪违规情况16、农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表注：1.乡村教师填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章；城镇教师填写后由所在学校、受援学校及相应主管部门盖章。
2. 有多个农村学校或薄弱学校任（支）教情况的需一校一表（含三区支教）。
17、真实性审核责任卡18、个人承诺19、个人自我评价20、单位推荐意见21、评审审批意见- 16 -中小学教师申报副高级职称考评计分细则单位：参评人姓名：申报学科：年龄：教龄：衡阳市中小学教师申报副高级职称考评计分细则专家评委签名（5人以上）：附：一、减分1、近5年内，曾受到劳动教养、党纪处分、政纪处分者，现已解除劳动教养、党纪处分影响期已满、解除政纪处分，每次分别减4分。
如系同一问题受到前述两项或三项处分，只减分一次。
2、近5年内，因主观原因造成一般性工作损失（或不良社会影响者），每次减3分。
3、送审论文、经验总结、专业工作研究文章、科研成果分析文章、授课及答辩有一般性观点或知识性错误，每次减2分。
二、凡有下列情况之一者，实行“一票否决”，不予评审通过1、参评基本条件不具备者（无相应学历、教师资格证书、专业技术职务资格证书、任职资历、继续教育证书<含信息技术证书>、聘书<或聘用合同>、支教经历不合程者之一者）。
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表姓名工作单位现任专业技术职务申报专业技术职务评审类型填表时间：年月日河南省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。
1~10 页由参评人填写，11~15页由单位及人事等部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真实、准确、字迹要工整、清楚。
3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审类型”填写为“正常”或“破格”。
5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。
6、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目用笔划去。
7、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留存，一份由审批单位留存。
基本情况姓名现名性别民族照片曾用名出生日期年月日参加工作时间教龄身份（公办教师或计划内民师）身体状况毕（肄、结）业时间及毕（肄、结）业证号院校名称所学专业学制学历（学位）第一最高现任专业技术职务任职资格取得时间、审批机关及证书编号申报专业现任专业技术职务及聘任时间兼任行政任务及任职时间何时加入中国共产党（共青团）、任何职务何时参加何党派、任何职务何时参加何种学术团体、任何职务、有何社会兼职本人档案存放单位联系电话单位个人工作经历起止时间单位从事何专业技术工作职务年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月学习培训经历（包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等）证书编号及起止时间专业或主要内容学习地点证明人任现职以来奖惩情况任现职以来完成教学工作情况起止时间讲授课程名称及其它教学任务学生人数周学时数总学时数备注任现职以来观摩课、公开课教学情况时间内容听课人员评议意见备注任现职以来参加教改情况教材教法研究情况自制教具情况其它教改情况担任班主任工作情况德育工作情况班级管理情况课外活动情况后进生转化情况任现职以来论文、著作及教学科研情况题目何时何刊物发表（或学术会议交流）独著或合著名次、字数备注任现职以来培养指导青年教师情况（客观反映指导青年教师的时间、方法、内容、效果等情况）个人业务自传（包括任现职以来的思想政治表现、教学科研等工作的能力及履行职责的情况、成绩）个人业务自传本人其他需要说明的问题 1.由于行政区划调整，2011年6月起，老河乡划归驿城区管辖。
教师职务任职资格评审表单位姓名申报资格（）申报专业填写日期联系电话填表说明1、本表供教师评审专业技术职务任职资格使用。
填写内容应经相关职能部门审核认可。
2、申报“教学为主型”、“教学型"及“辅导员岗位"副教授者，请在封面“申报资格”栏括号内注明。
3、填写内容要具体、真实、可查。
4、“个人总结"栏填写任现职以来本人德、能、勤、绩等方面的情况。
5、填写内容应为任现职以来业绩，如较多可另加附页.从事学生教育管理工作时间及年限仅申报辅导员岗位人员填写。
6、本表个人填写内容部分须打印(成稿须装订为双面打印、A3对折骑马订)。
7、本表17页以前的业绩请按文件中申报条件要求的范围填写，其他业绩可填写在18页（“任现职以来取得的其他业绩”）。
8、上一年度申报高级职务未获学校通过，本年度新增业绩请在备注栏注明“新增”。
基本情况1工作经历2进修经历34相关工作情况56任现职以来完成教学工作情况78注：教学突出成绩应从以下几个方面填写：①教学改革（课程设置，教学内容，方法，手段，教具制作等),改革成果通过哪一级鉴定,有无交流、推广；②教书育人，课堂教学效果；③教育教学研究等.任现职以来发表的论文情况9注：说明：“本人角色”填写格式为（1-该论文共几个署名）,仅填写文件规定范围内的业绩，非认定范围内的业绩可填写在18页（“任现职以来取得的其他业绩"）。
任现职以来发表的论文情况10任现职以来发表的论文情况1112任现职以来发表的论文情况13“本人承担任务”主要说明该著作、教材共几人编写、总字数、本人承担的章节及字数.142、申报讲师者可填写本人参与的项目；申报教授、教学科研型副教授者，可填写已完成的本人排名前三名的省部级下达课题.1516获得省部级以上政府部门科技奖、哲学社会科学奖获得省部级以上优秀教学成果奖17任现职以来获得国家发明专利情况讲课比赛获奖、指导学生获奖等情况18成果转化情况任现职以来取得的其他业绩19任现职以来的考核情况说明：考核结果按优秀、合格、告诫、不合格填写，重点填写任现职近五年的情况。
附件2:
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表
姓ﻩ名
ﻩﻩ工作单位
ﻩﻩﻩ现任专业
ﻩﻩﻩﻩ技术职务
ﻩﻩ申报专业
技术职务
评审类型正常
填表时间：年月日
河南省人事厅制
填表说明
１、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用.1～1０页由参评人填写，1１～1５页由单位及人事等部门填写.
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真实、准确，字迹要工整、清楚。
３、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审类型"填写为“正常”、“破格”。
5、“相片"为近期一寸正面半身免冠照．
6、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间",应将非选择项目用笔划去。
7、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留存，一份由
审批单位留存。
－１5－
-14—
基本情况
—1—
2
考试成绩及答辩情况—13-
任 现 职 以 来 的 考 核 情 况
12学 习 培 训 经 历
（包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等)
—3—
任现职以来完成教学工作情况
-１1－—4—
-１0－
任现职以来观摩课、公开课教学情况
—５—
担任班主任工作情况
－6-
－9－
个人业务自传
（任现职以来的思想政治表现、教学、科研等工作的能力及履行职责情况、成绩）
—８—
任现职以来论文、著作及教学科研情况
-7—。
教师职务任职资格评审表单位姓名现任专业技术职务申报评审任职资格类型学科填表时间: 年月日西北大学人事处制填表说明1．本表供教师评审专业技术职务任职资格使用。
1—15页由申报人填写，填写内容应经各有关部门审核认可。
16—20页由组织填写。
2．本表为A4双页面格式，一律用钢笔填写或打印，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3．封面“单位”填写全称，例如“西北大学文学院”；“类型”是指以教学为主、科研为主或教学科研并重其中一项；“最高学历”的毕（肆、结）业时间，应将非选择项用笔划掉；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说、笔译、口译能力及考试成绩。
4．“个人总结”栏填写任现职以来本人政治思想、教学、科研、社会公益活动等方面的情况。
5.封面“学科”一栏按照国务院学位委员会2011年颁布的“学位授予和人才培养学科目录”中规定的一级学科填写。
基本情况任现职以来研究生教学工作情况任现职以来普通本科生教学情况（一）说明：1、总学时数按系数折算。
折算系数为：基地班课程1.2，专业课和基础课为1，公共外语为0.75，公共体育为0.6 ,实验课为0.5。
其它课程按省教委[91]67号文件折算。
2、只填写近7年教学工作量，如有国内外进修等特殊情况按离校时间顺延。
任现职以来普通本科生教学情况（二）公共体育为0.6 ,实验课为0.5。
其它课程按省教委[91]67号文件折算。
上课以外的其它教学工作任现职以来承担教学项目情况任现职以来教学获奖情况任现职以来教材出版情况表任现职以来承担科研项目情况任现职以来科研获奖情况任现职以来出版专著、著作情况任现职以来发表论文情况（一）说明：论文编号是指该篇论文在学校科研创新服务平台中审核通过后的系统匹配编号。
任现职以来发表论文情况（二）任现职以来获得专利情况任现职以来承担实验教学研究基金项目情况上课以外的其它工作情况任现职以来考核情况考核成绩说明：请将青年教师岗前培训考试合格证复印件粘贴在此页。
附表一：《专业技术职务任职资格评审表》活页任现职以来完成教学工作情况教学年度起止时间担任课程名称及其他教学任务学生人数周学时数任课门数总学时数完工成作教定学额一2009年9月～2010年7月七（2）班：英语55 5 1200 200 年月～年月专题教育55 1 140 40 年月～年月班会55 1 140 40 年月～年月音乐55 1 140 40 年月～年月七（1）班：英语53 5 1200 200 年月～年月音乐53 1 140 40二2010年9月～2011年7月八（2）班：英语56 5 1200 200年月～年月专题教育56 1 140 40年月～年月班会56 1 140 40年月～年月音乐56 1 140 40年月～年月八（1）班：英语53 5 1200 200年月～年月音乐53 1 140 40三2011年9月～2012年7月九（2）班：英语57 5 1200 200年月～年月专题教育57 1 140 40年月～年月班会57 1 140 40年月～年月音乐57 1 140 40年月～年月九（1）班：英语53 5 1200 200年月～年月音乐53 1 140 40年月～年月指导学生情况该教师一惯重视学生的全面发展，结合实际；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动，培养了学生学习英语的兴趣。
确实做好“培优转差”转化工作，对有一定基础学生，采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；对学习能力不强的同学。
进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；对纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学，进行课余时间个别辅导。
由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
指导教师进修情况为了尽快提高青年教师教学业务水品，本人经常在教研工作中经常组织老师开展教学研究活动，做好校本培训，组织开展教学观摩活动，研讨在教学中存在的问题，交流教学的成功与不足，让老师们达到共识，互助取长补短。
专业技术职务任职资格评审表
（向人事处索要纸表按此表和个人实际填写)
单位：泉州经贸职业技术学院
姓名：
现任专业
技术职务：
评审
任职资格：
填表时间：年月日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1—7页由被评审者填写，8—11页由人事组织部门填写。
填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多，可另加附页。
基本情况
学习培训经历
（包括学历过程、进修、重要培训等）
工作经历
任现职前主要专业技术工作业绩登记(指现职称之前所讲授课程)
任现职后主要专业技术工作业绩登记（一）(指现职称之后所有讲授课程)
任现职后主要专业技术工作业绩登记（二）
著作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况（不用填写）
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见。
