《拉拉手交朋友》PPT课件人教4
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人教版一年级道德与法治上册第二单元第6课《拉拉手 交朋友》PPT优质课件
( √) ( ✕) ( √) ( √) (√ ) ( √) (√ )
四、小猴子在干什么？它做得对吗？它应该怎么做呢？ 示例:小猴子在抢夺小 兔子的皮球。它这样做 是不对的。它应该和小 朋友们一起玩。(言之 有理即可)
A.责骂他
B.原谅他 C.把他的铅笔弄断
5.对待新朋友，我们应该( B )。 A.欺负他 B.主动打招呼 C.不理睬 6.别人玩皮球的时候，你也想玩，你应该( B )。 A.抢过来一个人玩 B.和他们一起玩 C.在一旁观看
三、判断题。(对的画“√”，错的画“✕”) 1.我们要和新朋友手拉手。 2.小莉故意撕毁同学的课本。 3.当同学欺负你的时候，你要主动告诉老师。 4.同学不开心了，我们要主动关心他。 5.大同学不能欺负小同学。 6.有快乐的事情可以和同学一起分享。 7.小刚不小心撕坏了你的语文书，你选择原谅他。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.在学校见到同学要( A )。
A.主动上前问好 B.不理睬 C.假装没看见
2.下课时，我们不应该和同学( A )。
A.打闹
B.做游戏 C.快乐玩耍
3.小米同学摔跤了，我们不应该( C )。
A.扶他起来
B.关心他 C.嘲笑他
4.同学不小心弄断了你的铅笔，你应该( B )。
第二单元 过好校园生活解同学们都有哪些爱好，能够与爱好相同的同学成为好朋友。
3能够与好朋友分享自己的快乐，能够在好朋友伤心难过的时候给 予安慰。
一、填空题。 1.如果你 开心 ，请你告诉我，我们一起拍拍手。 2.如果你 伤心 ，也请告诉我，我来为你唱支歌。 3.来到学校，我们要和 同学 友好相处。 4.不认识的人，一起玩就成了 好朋友 。
《拉拉手-交朋友》课件
18
因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。 文章的结尾还说 和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧 心未泯 。言外 之意是 肯定白 兔的做 法，希 望人类 也像白 兔一样 要学会 放弃。 这是这堂课最精彩的部分，不 论学生 的质疑 ，还是 探究， 都热情 高涨， 高潮迭 起。由 于课堂 气氛宽 松、和 谐，教 学双方 对教材 有深入 的理解 ，所以 能全身 心地投 入。 特别是学生思维异常活跃，常 常迸射 智慧的 火花， 出现精 彩的对 答。在 这一环 节中， 教者的 点拨、 引导， 学生的 质疑与 解疑， 师生之 间思想 的碰撞 ，语言 的交流 ，课文 内容与 表达形 式的交 融无不 令人赏 心悦目 。 教者在其中并没有越俎代庖， 而是让 学生当 主角， 根据课 文脉络 层层推 进，剥 茧式的 教学提 升了学 生要洞 悉底细 的情绪 。在不 断探究 研讨的 过程中 ，学生 充分享 受了学 习的乐 趣和成 功的喜 悦。
6
自我介绍要求 (1)要有礼貌，要向大家问好。 (2)要勇敢、大方地介绍自己，可以说说自己 喜欢什么，有什么本领、优点，也可以介绍自己 的爸爸妈妈，等等。 (3)当别人做介绍的时候，其他同学应该安静、 专心地听。
7
你们又认识了哪个朋友？他是一个怎样的 人？你们现在的心情是怎样的？你们和朋 友之间发生过哪些有趣的事情？
第一单元 我是小学生啦
拉拉手， 交朋友
1
游戏导入，初识朋友
友谊乐园
2
友谊小火车
友谊小火车就要开啦， 往哪儿开呀？ 往友谊乐园开。 邀请谁呀？ 邀请× ×和× × 。
3
现在，我们的友谊小火车里已经坐满了 同学。你们刚上学不久，是怎样记住同 学的名字的？
《拉拉手 交朋友》上课课件
说一说自己都认识了哪些新朋友？这些新朋友 都有哪些爱好和兴趣？
活动三 故事《交朋友》的启示
想一想： 小白兔在害怕什么？你有过这样的经历吗？ 小花猫对小兔说了什么，她为什么这么做呢？
活动三 《交朋友》的启示
仔细阅读教材《交朋友》，想一想大家为什么 不理小猴子？
想一想：小猴子的哪些做法让大家喜欢，哪些 做法让大家不喜欢？为什么？
•
11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
•
12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
活动五 好朋友在一起
讲述自己和好朋友之间一起分享过 快乐、分担忧愁的故事。说一说，当时 你的感受……
活动六 我们一起夸一夸
哪些同学平时在班级里受到大家的欢迎， 我们一起来夸夸他们。
身边的同学忘记带道德与法治的书了，你会 怎么做?
同学的铅笔不见了，你会怎么办?
当同学不小心弄疼你时，你会怎么做?
•
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
活动四：做个受欢迎的同学
夸一夸： 在我们的集体中，你喜欢和谁在一起？ 夸夸班中受欢迎的同学吧！
活动四 做个受欢迎的同学
活动三 故事《交朋友》的启示
想一想： 小白兔在害怕什么？你有过这样的经历吗？ 小花猫对小兔说了什么，她为什么这么做呢？
活动三 《交朋友》的启示
仔细阅读教材《交朋友》，想一想大家为什么 不理小猴子？
想一想：小猴子的哪些做法让大家喜欢，哪些 做法让大家不喜欢？为什么？
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11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
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12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
活动五 好朋友在一起
讲述自己和好朋友之间一起分享过 快乐、分担忧愁的故事。说一说，当时 你的感受……
活动六 我们一起夸一夸
哪些同学平时在班级里受到大家的欢迎， 我们一起来夸夸他们。
身边的同学忘记带道德与法治的书了，你会 怎么做?
同学的铅笔不见了，你会怎么办?
当同学不小心弄疼你时，你会怎么做?
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2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
活动四：做个受欢迎的同学
夸一夸： 在我们的集体中，你喜欢和谁在一起？ 夸夸班中受欢迎的同学吧！
活动四 做个受欢迎的同学
拉拉手,交朋友 课件(共16张PPT)
你是我的好朋友
（2023-2024学年 完美订制版）
游戏时间
2 0
找朋友
此
2
处
3
可 编
年
辑 修
版
改
（2023-2024学年 完美订制版）
2
0 2 3 年 版
再 见！
此 处 可 编 辑 修 改
0
此
2
处
3
可 编
年
辑 修
版
改
唱一唱
（2023-2024学年 完美订制版）
找找找啊找朋友
找找找啊找朋友
2 0
找到一个好朋友
找到一个好朋友
此
2
处
3 年
敬个礼握握手
敬个礼握握手
可 编 辑 修
版
改
你是我的好朋友
你是我的好朋友
找找找啊找朋友
找找找啊找朋友
找到一个好朋友
找到一个好朋友
敬个礼握握手
敬个礼握握手
你是我的好朋友
2
0
此
2
处
3
可 编
年
辑 修
版
改
找到和有你共同爱好的新朋友了吗？
读好朋友
（2023-2024学年 完美订制版）
一如果你开心，
读 2
0
请你告诉我，
此
2
处
3
可 编
年 版
我们一起拍拍手。
辑 修 改
如果你伤心，
也请告诉我，
我来为你唱支歌……
（2023-2024学年 完美订制版）
画画你的新朋友,
2
请他（她）签个名。
编 辑 修
版
改
们之间还不熟悉，想不想互
《拉拉手 交朋友》PPT
第一单元 我是小学生啦
- .
拉拉手 交朋友
活动一 看谁说的名字多
第1课时
游戏活动规则：
（1）六人一组，同学们在小组内大声说出自己的名字。 （2）每个同学试着叫出本组同学的名字，比比谁记住同学的名字多。
活动一 看谁说的名字多
怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？
活动二 请你记住我
你们还有什么好办法介绍自己呢？
活动：介绍我自己要求：声音响亮话清晰，安静倾听记心里。
活动：我来介绍我自己 要求：找到班级中一个自己不熟悉的同学，和他握握手并介绍自己。
活动二 请你记住我
说一说开学以来，与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事。
活动五 做个受欢迎的同学
可是丁丁的朋友就很少，他也想成为受欢迎的孩子。请大家来帮助他吧！
丁丁的哪些做法让大家喜欢，哪些大家会不喜欢？为什么？
我们大家生活在一个共同的班集体，当同学遇到困难时，只要你真诚地去帮助别人；当你有好东西时，只要愿意与同学分享，你的朋友一定会越来越多。愿我们的班集体充满欢乐，愿同学们都能团结友爱，健康快乐。
活动三 我喜欢和大家在一起
同学们下课铃响了，让我们和好朋友一起到校园里快乐的玩耍吧！
活动三 我喜欢和大家Hale Waihona Puke 一起活动四 请你和我一起玩
想一想：明明害怕什么？你有过这样的经历吗？ 出主意：明明可以怎么办？你有什么好办法？
夸一夸：在我们的集体中，你喜欢和谁在一起？夸夸班中受欢迎的同学吧！
身边的同学忘记带品德书，你会怎么做?
同学的铅笔不见了，你会怎么办?
当同学不小心弄疼你时，你会怎么做?
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拉拉手 交朋友
活动一 看谁说的名字多
第1课时
游戏活动规则：
（1）六人一组，同学们在小组内大声说出自己的名字。 （2）每个同学试着叫出本组同学的名字，比比谁记住同学的名字多。
活动一 看谁说的名字多
怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？
活动二 请你记住我
你们还有什么好办法介绍自己呢？
活动：介绍我自己要求：声音响亮话清晰，安静倾听记心里。
活动：我来介绍我自己 要求：找到班级中一个自己不熟悉的同学，和他握握手并介绍自己。
活动二 请你记住我
说一说开学以来，与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事。
活动五 做个受欢迎的同学
可是丁丁的朋友就很少，他也想成为受欢迎的孩子。请大家来帮助他吧！
丁丁的哪些做法让大家喜欢，哪些大家会不喜欢？为什么？
我们大家生活在一个共同的班集体，当同学遇到困难时，只要你真诚地去帮助别人；当你有好东西时，只要愿意与同学分享，你的朋友一定会越来越多。愿我们的班集体充满欢乐，愿同学们都能团结友爱，健康快乐。
活动三 我喜欢和大家在一起
同学们下课铃响了，让我们和好朋友一起到校园里快乐的玩耍吧！
活动三 我喜欢和大家Hale Waihona Puke 一起活动四 请你和我一起玩
想一想：明明害怕什么？你有过这样的经历吗？ 出主意：明明可以怎么办？你有什么好办法？
夸一夸：在我们的集体中，你喜欢和谁在一起？夸夸班中受欢迎的同学吧！
身边的同学忘记带品德书，你会怎么做?
同学的铅笔不见了，你会怎么办?
当同学不小心弄疼你时，你会怎么做?
《拉拉手 交朋友》(最新)ppt下载
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。
•
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
•
5.不论是楚君还是衡山之君，他们都 中了管 仲的计 策，因 为他们 认为捕 鹿和卖 兵器可 以获得 很大的 利润， 从而失 去了理 智，甚 至让百 姓放弃 耕种， 所以这 就要求 我们做 事时不 要一味 贪图利 益，而 要顾全 大局， 不要见 钱眼开 。
•
6.首段提出不旷人事，二、三段从不 同方面 论述了“不旷人 事”的具 体表现 ，四段 写“不 旷人事”的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事时要 考虑周 全，完 备；
全课小结
希望同学们能够学会互相关心、互相帮助、 和睦相处，成为真正的好伙伴！
板书设计
拉拉手，交朋友
互相关心
热情
快乐
互相帮助
大方
幸福
和睦相处
•
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
第一单元 我是小学生啦
拉拉手，交朋友
游戏导入，初识朋友
友谊乐园
友谊小火车
友谊小火车就要开啦， 往哪儿开呀？ 往友谊乐园开。 邀请谁呀？ 邀请× ×和× × 。
•
7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。
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8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
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5.不论是楚君还是衡山之君，他们都 中了管 仲的计 策，因 为他们 认为捕 鹿和卖 兵器可 以获得 很大的 利润， 从而失 去了理 智，甚 至让百 姓放弃 耕种， 所以这 就要求 我们做 事时不 要一味 贪图利 益，而 要顾全 大局， 不要见 钱眼开 。
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6.首段提出不旷人事，二、三段从不 同方面 论述了“不旷人 事”的具 体表现 ，四段 写“不 旷人事”的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事时要 考虑周 全，完 备；
全课小结
希望同学们能够学会互相关心、互相帮助、 和睦相处，成为真正的好伙伴！
板书设计
拉拉手，交朋友
互相关心
热情
快乐
互相帮助
大方
幸福
和睦相处
•
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
第一单元 我是小学生啦
拉拉手，交朋友
游戏导入，初识朋友
友谊乐园
友谊小火车
友谊小火车就要开啦， 往哪儿开呀？ 往友谊乐园开。 邀请谁呀？ 邀请× ×和× × 。
《拉拉手 交朋友》PPT下载
“网”到一个新朋友
小游戏：网小鱼
一网不捞鱼， 二网下小雨， 三网网住条小绿鱼……
好友大搜索
小朋友们你们已经认识了老 师和一些同学。你们之间还不熟 悉，想不想互相认识一下，成为 新朋友？
请你记住我 同学之间进行自我介绍（自己
的姓名、特征、喜好及家庭等简单 情况）。
制作好朋友的名片
姓名： 爱好：
姓名： 爱好：
姓名： 爱好：
认识你真好
好朋友 如果你开心， 请你告诉我， 我们一起拍拍手。 如果你伤心， 也请告诉我， 我来为你唱支歌……
唱一唱，拥有朋友真快乐
同学们，你们觉得跟大家在一起玩得怎么样？ 认识了这么多新朋友有什么感受？
和小伙伴们在一起特别的开心，特别的快乐， 也特别的幸福。我也特别开心，认识了这么多新朋 友，我觉得和你们在一起真快乐。让我们在歌声和 微笑中结束这节课的学习吧！
再 见！
因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥 路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 所有欺骗中，自欺是最为严重的。 巧言令色，鲜矣仁。——《论语·学而》 这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。 勤奋好学会使你更优秀！——王光凤 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 人们不相信聪明人会做蠢事：人的权利竟是丧失到了如此地步。 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三）
拉拉手，交朋友
找啊找啊，找朋友，
儿
找到一个好朋友，
歌
敬个礼，握个，
你是我的好朋友。
《拉拉手,交朋友》精品ppt课件4
•
教学重难点
•
重点：个人命运与国家命运紧密相连。
•
难点：爱国的不同表现。
•
课前准备：
•
学生课前完成《课前预习案》。
•
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》
•
教学过程：
•
一、目标解读、预习反馈
•
1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：
•
名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？（孔子）
姓名： 爱好：
姓名： 爱好：
认识你真好
好朋友 如果你开心， 请你告诉我， 我们一起拍拍手。 如果你伤心， 也请告诉我， 我来为你唱支歌……
唱一唱，拥有朋友真快乐
同学们，你们觉得跟大家在一起玩得怎么样？ 认识了这么多新朋友有什么感受？
和小伙伴们在一起特别的开心，特别的快 乐，也特别的幸福。我也特别开心，认识了这 么多新朋友，我觉得和你们在一起真快乐。让 我们在歌声和微笑中结束这节课的学习吧！
•
是的，他就是孔子。这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神！
•
2.今天就让我们来继续学习第四单元的第10课《传统美德 源远流长》，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。②能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。
•
3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
“网”到一个新朋友
小游戏：网小鱼
一网不捞鱼， 二网下小雨， 三网网住条小绿 鱼……
好友大搜索
小朋友们你们已经认识了老 师和一些同学。你们之间还不熟 悉，想不想互相认识一下，成为 新朋友？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
说一说自己都认识了哪些新朋友？这些新朋友 都有哪些爱好和兴趣？
ห้องสมุดไป่ตู้
活动三 故事《交朋友》的启示
想一想： 小白兔在害怕什么？你有过这样的 经历吗？ 小花猫对小兔说了什么，她为什么 这么做呢？
活动三 《交朋友》的启示
仔细阅读教材《交朋友》，想一想大家为什么 不理小猴子？ 想一想：小猴子的哪些做法让大家喜欢，哪些 做法让大家不喜欢？为什么？
我们大家生活在一个共同的班集体，当同学 遇到困难时，只要你真诚地去帮助别人；当你有 好东西时，只要愿意与同学分享，你的朋友一定 会越来越多。愿我们的班集体充满欢乐，愿同学 们都能团结友爱，健康快乐。
《拉拉手交朋友》PPT课件人教1
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活动五 好朋友在一起
讲述自己和好朋友之间一起分享过 快乐、分担忧愁的故事。说一说，当时 你的感受……
《拉拉手交朋友》PPT课件人教1
活动四：做个受欢迎的同学
夸一夸： 在我们的集体中，你喜欢和谁在一起？ 夸夸班中受欢迎的同学吧！
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活动四 做个受欢迎的同学
《拉拉手交朋友》PPT课件人教1
《拉拉手交朋友》PPT课件人教1
活动四 做个受欢迎的同学
拉拉手，交朋友
（第２课时）
活动一 “网”到一个新朋友
游戏活动规则：
（1）由8位小朋友达成鱼网，其他的小朋友 就装作小鱼穿过网。 （2）被网住的小鱼就要进行自我介绍，我从 哪里来，家住哪里，喜欢干什么等等。
活动二 好友大搜索
活动：请根据兴趣卡片分成小组，并在组内交 流大家共同的爱好，互相介绍自己的作品或者 共同完成一件作品。
同学的铅笔不见了，你会怎么办?
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当同学不小心弄疼你时，你会怎么做?
《拉拉手交朋友》PPT课件人教1
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活动六 我们一起夸一夸 哪些同学平时在班级里受到大家的欢迎，
我们一起来夸夸他们。
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身边的同学忘记带道德与法治的书了，你会 怎么做?
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ห้องสมุดไป่ตู้
活动三 故事《交朋友》的启示
想一想： 小白兔在害怕什么？你有过这样的 经历吗？ 小花猫对小兔说了什么，她为什么 这么做呢？
活动三 《交朋友》的启示
仔细阅读教材《交朋友》，想一想大家为什么 不理小猴子？ 想一想：小猴子的哪些做法让大家喜欢，哪些 做法让大家不喜欢？为什么？
我们大家生活在一个共同的班集体，当同学 遇到困难时，只要你真诚地去帮助别人；当你有 好东西时，只要愿意与同学分享，你的朋友一定 会越来越多。愿我们的班集体充满欢乐，愿同学 们都能团结友爱，健康快乐。
《拉拉手交朋友》PPT课件人教1
《拉拉手交朋友》PPT课件人教1
活动五 好朋友在一起
讲述自己和好朋友之间一起分享过 快乐、分担忧愁的故事。说一说，当时 你的感受……
《拉拉手交朋友》PPT课件人教1
活动四：做个受欢迎的同学
夸一夸： 在我们的集体中，你喜欢和谁在一起？ 夸夸班中受欢迎的同学吧！
《拉拉手交朋友》PPT课件人教1
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活动四 做个受欢迎的同学
《拉拉手交朋友》PPT课件人教1
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活动四 做个受欢迎的同学
拉拉手，交朋友
（第２课时）
活动一 “网”到一个新朋友
游戏活动规则：
（1）由8位小朋友达成鱼网，其他的小朋友 就装作小鱼穿过网。 （2）被网住的小鱼就要进行自我介绍，我从 哪里来，家住哪里，喜欢干什么等等。
活动二 好友大搜索
活动：请根据兴趣卡片分成小组，并在组内交 流大家共同的爱好，互相介绍自己的作品或者 共同完成一件作品。
同学的铅笔不见了，你会怎么办?
《拉拉手交朋友》PPT课件人教1
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当同学不小心弄疼你时，你会怎么做?
《拉拉手交朋友》PPT课件人教1
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《拉拉手交朋友》PPT课件人教1
活动六 我们一起夸一夸 哪些同学平时在班级里受到大家的欢迎，
我们一起来夸夸他们。
《拉拉手交朋友》PPT课件人教1
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身边的同学忘记带道德与法治的书了，你会 怎么做?
《拉拉手交朋友》PPT课件人教1
《拉拉手交朋友》PPT课件人教1