公 鸡 的 脸 红 了
- 格式:doc
- 大小:26.00 KB
- 文档页数:4
肉鸡传染性贫血的临床症状肉鸡传染性贫血的防控措施-养鸡技术鸡传染性贫血病也叫做贫血性皮炎综合征、出血性综合征和蓝翅病等,是由于感染鸡传染性贫血病毒而发病,主要是导致雏鸡全身性淋巴组织萎缩和再生障碍性贫血,还会影响生长发育,甚至发生死亡,还能够由于发生免疫抑制而继发感染其他病原微生物,严重损害养鸡业的经济效益。
下面我们就一起来了解一下:肉鸡传染性贫血的临床症状肉鸡传染性贫血的防控措施。
1、流行特点肉鸡传染性贫血是由鸡传染性贫血病毒引起的一种以再生障碍性贫血、免疫器官萎缩以及皮下和肌肉出血为主要特征的免疫抑制病。
该病的病原是传染性贫血病毒,在自然条件下仅鸡对该病易感,并且所有年龄的鸡都会感染此病,自然感染常见于2~7周龄的雏鸡,1-7日龄的雏鸡是最易感群体。
随着肉鸡年龄的增加,鸡对该病的易感性减少,并且发病率和死亡率都降低。
肉鸡要比蛋鸡易感,公鸡比母鸡易感。
该病可以通过垂直传播和水平传播,其中垂直传播是母鸡在感染后使种蛋带毒,带毒的雏鸡在孵出后就会发病死亡,水平传播则是通过口腔、呼吸道和消化进行传播,一般不会发病。
该病的潜伏期为8~12天,一般在感染后的10天发病,1-7日龄的雏鸡感染此病后会出现贫血,同时可眼观到明显的病理变化。
2周龄以上的鸡和带有母源抗体的雏鸡虽然可被感染,但是不会发病,仅成为带毒者。
因该病会造成机体的免疫抵抗,因此易继发或并发多种细菌以及病毒感染而加剧病情,提高病鸡的死亡率。
2、临床症状该病的潜伏期为8~12天,其特征性的症状是发生贫血,通常在感染10天后发病,在14-16天达到高峰。
病鸡表现为精神萎顿,虚弱,皮肤、喙、肉髯以及可视黏膜苍白,羽毛蓬乱无光泽,逐渐的消瘦,生长发育不良,体重明显下降,翅膀发生皮炎或者出现蓝翅,有的病例头部、颈部、胸前、腹部以及腿部会出现出血点、局部出血,发生水肿,严重者会发生坏死。
病鸡在临死前可见腹泻的现象。
该病一般在发病5-6天后开始出现死亡,一般呈急性经过,死亡率受到饲养环境以及其他因素的影响,通常为10%~50%不等,一般仅单纯感染此病的病鸡,尤其是通过水平感染的不会引起高的死亡率,但是该病易继发感染细菌、病毒性疾病,可使病情加重,死亡率增加[养殖:/]。
鸡冠及面部出现肿胀的疾病禽霍乱相似症状:鸡冠及肉垂肿胀,呈黑紫色。
区别症状:16周龄以前的幼鸡少发,突然发病,死亡多为强壮鸡和高产鸡,排绿色稀粪,剖检变化心冠脂肪出血,肝脏出血、点状坏死,十二指肠弥漫性出血;慢性可见关节炎。
治疗方法:氟哌酸每千克饲料中添加0.5g;氯霉素每千克饲料中添加1-3g;土霉素每千克饲料中添加2-3g;磺胺二甲基嘧啶每千克饲料中添加2-5g,混匀连喂5天。
禽流感相似症状:鸡冠及肉垂肿胀,紫红色;头、眼睑水肿,流泪。
区别症状:鸡冠有坏死壮,趾及跖部鳞片出血,全身浆膜粘膜及内脏严重广泛出血,颈、喉部有明显肿胀,鼻孔常流出血色分泌物。
产蛋鸡突然减产或停产。
并卵黄性腹膜炎。
治疗方法:本病无特效法,可试用:1、金刚烷胺有一定效果,参考包装上说明,病毒灵、病毒唑亦有效,2、配合使用抗菌如恩诺沙星,环丙沙星防止并发感,3、板兰根30g、大青叶30g、柴胡20g、杷叶20g、煎水,供水100只鸡1日饮用。
鸡痘相似症状:皮肤型鸡的头部、鸡冠、肉垂、口角、眼周部位有痘疹;粘膜型鸡的眼睑肿胀,流泪,面部肿胀,呼吸困难。
区别症状:皮肤型鸡无毛部皮肤及肛门周围、翅膀内侧也见痘疹,坏死后有痂皮;粘膜型在口腔及咽喉粘膜上有白色痘斑,突出于粘膜,相互融合,表面可形成黄色假膜。
治疗方法:本病无特效药主要靠预防接种,试治用:1、内服紫水0.5-1me,结合外用涂患处;2、防止继发感染可用0.1-2%土霉素或0.05-0.1%氯霉素拌料喂服;3、也可用0.01%红霉素饮水,均连用3-5天。
大肠杆菌病相似症状:单侧性眼炎,眼睑肿胀,流泪,有粘性分泌物。
区别症状:可引起多种类型的病症,全眼球炎见于30-60日龄雏鸡,严重的引起失明;还有败血症、气囊炎、雏鸡脐炎、关节炎及肠炎等变化。
治疗方法:氟哌酸0.5g/千克饲料,连喂3-5天;或环丙沙星,每千克水加入0.1-0.3克连饮3-5天;用氨霉素每千克饲料添加1-3克连喂3-5天;或庆大霉素每千克体重1-2万单位,每日2次,连用2-3天。
鸡病用药大全鸡病是农场养鸡过程中常见的问题,正确的用药方法对于预防和治疗鸡病至关重要。
本文将为大家介绍一些常见的鸡病及其相应的用药方法。
一、传染性菌病。
1. 鸡传染性支气管炎。
症状,鸡传染性支气管炎是由支原体引起的呼吸道传染病,主要症状为咳嗽、喘息、流清鼻涕、粪便粘液样。
用药,红霉素、土霉素、氧氟沙星等。
2. 鸡传染性喉气管炎。
症状,鸡传染性喉气管炎是由传染性支气管炎支原体引起的呼吸道传染病,主要症状为呼吸困难、喉头肿胀、呼吸道分泌物增多。
用药,土霉素、红霉素、氧氟沙星等。
二、细菌性病。
1. 鸡大肠杆菌病。
症状,鸡大肠杆菌病主要表现为腹泻、腹膜炎、肠道出血等。
用药,氧氟沙星、氧氟沙星、环丙沙星等。
2. 鸡副伤寒。
症状,鸡副伤寒是由伤寒杆菌引起的传染病,主要症状为发热、厌食、腹泻等。
用药,氧氟沙星、土霉素、环丙沙星等。
三、病毒性病。
1. 鸡传染性贫血。
症状,鸡传染性贫血是由传染性贫血病毒引起的急性传染病,主要症状为贫血、腹泻、发育迟缓等。
用药,抗病毒药物、免疫增强剂等。
2. 鸡传染性法氏囊炎。
症状,鸡传染性法氏囊炎是由法氏囊炎病毒引起的传染病,主要症状为呼吸困难、发热、咳嗽等。
用药,抗病毒药物、免疫增强剂等。
四、寄生虫病。
1. 鸡蛔虫病。
症状,鸡蛔虫病是由蛔虫寄生在鸡肠道内引起的疾病,主要症状为腹泻、营养不良、体重下降等。
用药,吡喹酮、多粘菌素、氯化钠等。
2. 鸡绦虫病。
症状,鸡绦虫病是由绦虫寄生在鸡的肠道内引起的疾病,主要症状为腹泻、体重下降、消瘦等。
用药,多粘菌素、阿苯达唑、吡喹酮等。
以上是一些常见的鸡病及其相应的用药方法,希望对养鸡人士有所帮助。
在使用药物时,务必严格按照药品说明书和兽医指导进行用药,避免药物滥用和误用。
同时,加强饲养管理,保持鸡舍卫生,做好防疫工作,可以有效预防鸡病的发生。
希望大家能够科学合理地用药,保障鸡的健康和养殖效益。
公鸡作文600字公鸡作文600字(通用60篇)在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的公鸡作文600字,欢迎大家分享。
公鸡作文600字篇1外婆家养了一只威风凛凛的大公鸡,我仅仅瞥了它一眼,便领略到了它的威风,不禁想:真是一只雄赳赳、气昂昂的动物啊!你瞧,它身穿五颜六色的外套,头顶红彤彤的高帽子,尾巴蓝幽幽的高高翘起,好似彩虹。
天刚蒙蒙亮,正当人们还缩在被窝里做美梦时,公鸡便扑着翅膀,准备一展歌喉。
而它站的地方,远近无定,有时站在鸡笼上,有时跳到草垛上,有时飞到土房的屋顶上。
选好地方后,它便身体向前倾,几乎要踮起脚来,头高高仰起,扯开喉咙“喔喔喔”。
人们一听到这声音便会翻身起床,打开门和窗,开始美好的一天。
真是“一叫千门万户开”。
公鸡的啄食,更是傲慢了。
有时它和一群鸡一块儿出去,母鸡小心翼翼,不敢大意。
而它呢?头仰得高高的,东张西望,好像在侦查,见周围没什么动静,便放松了下来,一会儿啄啄小母鸡的翅膀,一会儿用脚踹踹小母鸡的尾巴,最后竟一下子挤过小母鸡,抢去了它的食物。
有时它自己出去,就不敢放松了,左瞧瞧,右看看,石头缝啦,草丛啦,通通被它翻了个底朝天。
要是有虫子溜走了,它也一定穷追不舍,就算挖地三尺也要把它找出来。
当然,沙子或小石子也通通被它吞进了肚里,因而,它的身后,总是一片狼藉。
公鸡天生好斗,一点儿鸡毛蒜皮的小事也能让它大发雷霆。
这不,一只红公鸡和一只黄公鸡正虎视眈眈地盯着对方,一场“世界大战”一触即发。
突然,黄公鸡扑着翅膀向红公鸡飞去,并使出自己的绝招“散魂鸡爪”,在红公鸡身上拔下了几根鸡毛,红公鸡也不甘示弱,向黄公鸡飞奔过去,在黄公鸡身上留下了几道血口。
它们俩就这样扑来扑去,不相上下,弄得对方和自己都遍体鳞伤。
慢慢地,它们都累坏了,这场战争才渐渐平息了,只留下满地的鸡毛。
描写大公鸡外貌的作文描写大公鸡外貌的作文(精选49篇)在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的描写大公鸡外貌的作文,希望能够帮助到大家。
描写大公鸡外貌的作文篇1看他神气的模样,像得了什么奖一样。
这是姥爷家的大公鸡,它的头上有一个火红的鸡冠子,有一双黄里透黑的眼睛,一张黄白色的嘴,嘴下有一双坠。
它身上的羽毛光彩夺目,美丽极了——它头上的毛是黄黑相间的,翅膀上的毛是黑色的、白色的点,尾巴是乌黑乌黑的,爪子是黄色的,我真喜欢它。
告诉你们一个秘密,它是一只玩具公鸡。
这是姥爷出差给我买回来的,刚开始时,我以为它是真的,不敢去摸它,看见它一动都不动,我才知道这是假的。
有时八哥吓唬我,我就也用它来吓唬八哥,八哥吓的直叫。
我会哈哈的大笑。
我太喜欢这只大公鸡了!它太象真的了。
描写大公鸡外貌的作文篇2这是个高傲的家伙。
它的眼睛小小的,黑里透白,就像黑色的小米粒。
嘴巴又尖又长,啄起食物来发出“咚、咚”的声音。
最特别的是鸡冠,它的鸡冠鲜红鲜红的,像燃烧的火焰,又像一朵盛开的鸡冠花。
它身上的羽毛是棕色里带点浅黄色,脖子和尾巴上的羽毛是金色的。
尾巴翘得老高,就像微型拱桥,显得威风凛凛。
吃食的时候,它不会像母鸡那样争先恐后,生怕吃不到似的。
如果母鸡来啄食,公鸡还会让它三分。
它一只脚亭亭的立着,头昂起来,显得非常高傲,一个十足的绅士。
天还未亮,公鸡就会亮起嗓门“喔——喔——”大叫,好像在说:“起床了,起床了。
”比闹钟还准时。
只要一听到这个声音,爷爷、奶奶立马就会起床去干活。
公鸡“喔、喔、喔”的叫着,抖了抖身子,羽毛又恢复了原来的平滑,昂着头大踏步地走了。
嘿,它到像个得胜的将军啦!描写大公鸡外貌的作文篇3我家养了一只漂亮的大公鸡,他的头上有一个红红的鸡冠子,那鸡冠子像血一样红。
它的鸡冠子底下,有一双亮晶晶的眼睛,它那眼睛可以看很远,我们一家人都说它的眼睛是‘‘千里眼’’。
鸡常见病症状及防治方法-常见鸡病症状与治疗方法鸡常见病症状及防治方法当前正是夏秋季节更替时节,温度变化大,各种病原体容易滋生繁殖,是畜禽、鱼类等动物的易发病时节。
此时忽视预防很容易诱发病害,造成畜禽和鱼类因群发性和流行性病害死亡,损失较大。
因现将这个时期鸡常见病的症状及防治方法介绍给大家。
一、加强饲养管理夏季要保证鸡舍通风凉爽,及时供应饮水,勤换垫料,注意降低饲养密度;要严格执行全进全出制度,杜绝大小鸡混群饲养。
在高温高湿条件下,应适当增加饲料中维生素、微量元素、抗氧化剂的含量。
饲料要新鲜、无腐败、无霉味。
为减少应激,促进生长,提高产蛋率,可在饲料中加杆菌肽锌或碳酸氢钠。
二、搞好卫生消毒鸡舍内外要勤清扫,饮槽、饮水器要勤洗刷,粪便要勤除,同时要定期进行消毒,经常灭鼠、灭蚊蝇、灭蟑螂。
三、加强鸡病防治对鸡的病毒性传染病和部分细菌性传染病,要按免疫程序防疫,做到免疫程序化、疫情检测制度化。
鸡病一旦发生,要及时进行治疗。
1、鸡喉气管炎。
病毒唑、大青叶、链霉素配合应用,可提高治愈率。
病毒唑每支用于5只成鸡,大青叶每只鸡1毫升,链霉素每支注射10只鸡,肌肉注射,每天2次,3天~5天即愈。
2、鸡痘。
可用病毒灵、VC、土霉素同时内服,一般这三种药物各一片,天天1次~2次,连服5天~7天即愈。
3、法氏囊炎。
卵黄抗体,每只鸡每次注射.5毫升~1毫升,一般1次~2次即愈。
不愈的加用“酮安合剂”,疗效可达100%。
4、鸡新城疫。
可用Ⅰ系疫苗大剂量喷雾,能有效地进行防治。
喷雾时要注意鸡的密度要大,雾滴要小。
门窗封闭要严。
喷后闷半小时,一般24小时即减轻。
病情不见好转的再注射抗体.5毫升~1毫升,3天~4天即愈。
5、产蛋下降综合症。
用“蜂安乳合剂”治疗,5天~7天即愈,一般每次用更年安l片、人参蜂王浆1毫升、奶粉5克,治愈率可达99%。
6、曲霉菌病。
可用制曲霉菌素,每片.5克,每片喂鸡20只,连喂5天~7天,同时饮用红霉素水。
鸡出现肿头肿脸都有哪些原因养鸡鸡肿头肿脸是什么原因造成的?鸡眼肿、头肿、脸肿综合症是由禽肺炎病毒引起,并继发致病性大肠杆菌等感染的一种鸡的传染病,以眼肿、头肿和特征性神经症状为主要特征。
产蛋鸡还可发生产蛋下降,孵化率降低。
在鸡病的临床表现中,肿脸症候群较为普遍,给鸡病的临床诊断带来一定困难,极易造成误诊,使养殖场不能有针对性的投药,可以使用达龙华草新克。
1、禽流感该病程的发展之迅速,无论为我们养殖过程还是诊断治疗过程都带来了极大的困难,前期一旦一个疗程的药物耽误或者用药不准确,都会为以后的疾病发展过程埋下隐患,为治疗过程增加负担。
要及时了解病情,确诊为感冒后及时使用达龙华草新克。
一、鸡肿头综合症流行特点主要通过水平接触传播,病鸡或康复鸡的消化道和鼻腔分泌物污染饮水及环境而成为致病源。
商品蛋鸡常发生于3-7周龄,4-6周龄为发病高峰,商品蛋鸡常发生在育成期、产蛋高峰期,病程持续1-3周,使用抗病毒药物、抗生素及改善环境可缩短病程。
发病率1%-90%,肉鸡死亡率1%-20%,蛋鸡产蛋量下降2%-40%,产蛋鸡死亡率0%-20%。
该病发生与环境因素直接相关,高密度饲养、氨气浓度过高、通风不良的环境是发病因素之一。
二、鸡肿头综合症具体症状1、临床症状该病出现的第一个症状是喷嚏,一天内发生眼结膜潮红,泪腺肿,在以后12-24小时,头部开始出现皮下水肿,最先见于眼部周围,继而发展到头部,再波及下颌组织和肉垂。
一些鸡头往上仰,呈现“观星状”。
病鸡不愿走动,部分鸡只因此不采食而死亡。
产蛋鸡的产蛋率和孵化率也下降,但数天后恢复正常。
2、剖检症状剖解病重鸡可见面部皮下、眼眶周围组织呈胶冻样浸润,后期呈黄色疏松硬实的肿块。
泪腺、结膜囊和面部皮下组织呈黄色水肿、化脓和肉芽组织增生等。
三、治疗方案要及时了解病情,确诊为感冒后及时使用达龙华草新克,预防治疗方案不同,3天见效,及时控制死亡,对感冒治疗预防效果极佳。
使用达龙华草新克,治疗感冒效果显著。
大公鸡脸红了阅读几个自然段
摘要:
1.大公鸡的脸为什么会红
2.大公鸡红脸的原因分析
3.大公鸡红脸的启示
正文:
大公鸡的脸为什么会红?这是一个有趣的问题。
在现实生活中,我们常常会看到大公鸡的脸红红的,看起来好像是害羞或者生气了一样。
那么,这究竟是怎么回事呢?
经过分析,我们发现大公鸡红脸的原因主要有两个。
首先,大公鸡的红脸可能是由于它们体内的激素变化所导致的。
大公鸡在生长发育过程中,会经历一系列的生理变化,这其中就包括激素水平的变化。
这些变化可能会导致大公鸡的皮肤颜色发生改变,从而使它们的脸呈现出红色。
其次,大公鸡红脸也可能是它们情感状态的反映。
大公鸡是一种有情感的动物,它们会感受到喜怒哀乐等各种情绪。
当大公鸡感到生气、兴奋或者害羞时,它们的脸部皮肤可能会因为充血而变红。
大公鸡红脸的启示是什么呢?首先,我们可以从中看到生物的神奇之处。
生物的各种生理现象和行为都是由一系列复杂的生物过程和机制所驱动的,这些过程和机制是生物进化的结果,是生物为了适应环境、生存和繁衍而演化出来的。
其次,我们也可以从中看到情感的重要性。
无论是人类还是动物,情感都
是我们生活中不可或缺的一部分。
情感可以让我们体验到生活的丰富多彩,也可以让我们更好地理解和应对生活中的各种挑战。
总的来说,大公鸡的脸红是一个有趣的现象,它背后隐藏着生物学和心理学的一系列知识和原理。
37、公鸡的脸红了一、教学目标:1、知道公鸡的脸为什么红了?学会邻居间应该互相帮助、互相关心。
2.学习课文,理解“抢修,深夜”,用“帮助”说话。
3.朗读课文。
二、教学过程:1、导入:看图,这里有什么?(公鸡)它长什么样?它是怎么样的?它是一只什么样的公鸡?出示课题。
(1)齐读课题,你们想知道公鸡的脸为什么会红吗?(想)(2)初读课文,指名读6个自然段。
(3)齐读第一段,问:还可以怎么说。
(),()和()是公鸡的邻居。
公鸡的邻居是(),()和()。
公鸡的邻居有(),有(),还有()。
说明:同一个意思可以有不同的说法。
2、学习第二-----四自然段(1)学习第二段,出示第二段A.听录音,用“------”把兔子请公鸡帮忙的那句话划下来。
B.学生听、画。
C.学生读,师单击。
出示句式:()请公鸡()。
小朋友想一想,兔子请公鸡帮忙,这句话我们应该怎么读?(有礼貌、诚恳),你是怎么知道的?(请、!)(2)指导朗读。
A指名读,学生评价:好在那里?B齐读(3)公鸡的态度怎么样呢?请你把公鸡的话用双横线划下来。
(4)学生读划。
(5)指名读,出示公鸡()。
那公鸡这句话应该怎么读?(不耐烦、不高兴)(6)分角色朗读。
(7)归纳:出示()请公鸡(),公鸡()。
学生说话。
3、学习三、四段。
(1)我们刚才学习第二段,先请小朋友划句子,然后谁请公鸡帮什么忙,公鸡怎么样来说话,最后进行朗读。
我们也用这方法学习3、4段。
(2)学生读划。
(3)请用()请公鸡(),公鸡()。
(4)分角色朗读,你愿意读谁的话就读谁的话,师单击。
(5)想一想:鸭子、松鼠的话应该怎么读,公鸡的话应该怎么读?同桌间互相读一读。
指名读。
师:小朋友从这里看出公鸡是()的邻居呢!学生说。
可是,当公鸡有困难的时候,邻居们却赶来了。
4、学习第五段请小朋友读读第五段,找出写邻居们的一句话。
(1)学生读。
(2)学生说,师出示第三句。
A.这句话告诉我们什么?(邻居们帮助公鸡抢修屋顶。
公鸡的脸红了
教学要求:
1.通过课文学习,懂得朋友、邻居之间要互相帮助、互相关
心。
2.理解“深夜、赶来、抢修”等词义,能用“帮助”说一句话。
3.能有表情地朗读文中的对话。
教学过程:
一、复习字词。
买菜蝴蝶结深夜抢修停止
二、用“句式变换”的方法学习课文第一段。
1.公鸡的邻居除了松鼠(shú)还有谁?
(1)()、()、()是公鸡的邻居。
谁能够把第二个“、”换成一个字,意思不变?(和)
(2)公鸡的邻居有()、()、()。
同样,第二个顿号也可用“和”。
三、学习2—4段。
1.课文的哪几段是写邻居们请公鸡帮忙的?
2.学第二段。
(学法指导)
兔子请公鸡帮什么忙?把兔子请公鸡帮忙的那句话用“~~~”划下。
请学生读,这句话该怎么读?
读、评。
(读出了怎样的感情?)
用自己的话来说说看,兔子请公鸡帮什么忙?
出示句式:(谁)请公鸡(帮什么忙)
3.自学第3、4段
鸭子、松鼠又请公鸡帮什么忙呢?我们用这个方法一步一步地来学习:
先用“~~~”划出鸭子、松鼠请公鸡帮忙的话。
再读读,想想该怎么读?为什么这么读?
最后,说一说:(谁)请公鸡(帮什么忙)
请自学3、4两段。
自学、巡视、指导。
4。
汇报、交流。
读读说说。
(按句式要求说)
5.理解公鸡的话。
(1)公鸡有没有帮助邻居们呢?
(2)你们是怎么知道的?
(读读公鸡的话,理解公鸡对话中的“!”)
6.朗读训练。
谁来做有礼貌的、态度诚恳的邻居?
谁来做公鸡?(学生读对话,教师读叙述部分)
四、归纳、填空。
()、()、()请公鸡(),公鸡()。
可是在公鸡需要的时候,邻居们()了。
为什么要填“赶来”?(这个词填得很好)
五、学习第五段。
1.邻居们赶来帮助公鸡是课文第几段?
我们从第五段中找出写邻居们“赶来了”的那句话,用
“~~~~~”划下来再读读。
2.齐读这句话。
“这时候”指的是什么时候?
(理解:深夜的时候,刮大风下大雨的时候,公鸡的屋顶被大风刮跑的时候,公鸡急得又叫又跳的时候。
)
3.看图:是什么时候?——深夜。
风很大,雨很急。
公鸡的屋顶被大风刮跑了;
说话:()帮助公鸡()。
4.齐读。
六、兔子、鸭子、松鼠可真是公鸡的好邻居啊!
公鸡想了些什么呢?请同学们回去自己说说,感兴趣的可
以去写写。
用课文的结尾开头:
风停了,雨过了,屋顶修好了。
公鸡望着他的好邻居,心想:七、作业。
《课堂作业》第6题。
板书:
1.划~~~~~~兔子借篮子不借!
2.读鸭子解蝴蝶结公鸡没空!
3.说松鼠叫一声不叫!
(谁)请公鸡(干什么)赶来抢修脸红。