幼儿园中班语言《有趣的动物尾巴》

幼儿园中班语言活动教案《动物的尾巴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四单元《动物世界》，具体内容为《动物的尾巴》。

通过本节课的学习，让幼儿了解不同动物的尾巴特点及其作用，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解不同动物的尾巴，掌握它们的基本特征和作用。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达和思考的能力，提高幼儿的语言组织和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的兴趣和热爱，增强幼儿保护动物、关爱大自然的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握不同动物尾巴的特点和作用。

难点：如何引导幼儿通过观察、思考和表达，提高他们的语言组织和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、动物尾巴模型、动物卡片等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示挂图，引导幼儿观察并说出图中的动物。

通过问答形式，让幼儿关注到动物的尾巴。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师拿出动物尾巴模型，让幼儿触摸、观察，说出尾巴的特点。

（2）教师讲解不同动物尾巴的作用，如：猴子的尾巴可以用来抓握物品，松鼠的尾巴可以用来保持平衡等。

3. 随堂练习（5分钟）教师分发动物卡片，让幼儿根据卡片上的动物，用自己的话描述它们的尾巴特点及作用。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让她们用彩泥制作自己喜欢的动物尾巴，并分享制作过程中的观察和发现。

六、板书设计1. 板书动物的尾巴2. 板书内容：（1）不同动物尾巴的特点（2）不同动物尾巴的作用七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并描述它的尾巴特点及作用。

2. 答案：示例：我喜欢猴子。

猴子的尾巴长长的，可以用来抓握物品，帮助猴子在树上保持平衡。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论和制作，让幼儿了解了不同动物尾巴的特点和作用。

但在教学过程中，要注意引导幼儿用完整的句子进行表达，提高他们的语言组织能力。

动物的尾巴中班教案动物的尾巴中班教案（精选10篇）作为一名老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的动物的尾巴中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

动物的尾巴中班教案篇1活动目标1、认识常见动物的尾巴，并了解几种常见动物尾巴的妙用。

2、在活动过程中交流对动物尾巴的认识。

活动准备1、课件：动物的尾巴。

2、彩笔、纸若干。

活动过程一、导入参观动物园，了解常见动物尾巴的用处。

教师：动物园里又来了许多小动物，请小朋友仔细看看这些动物的尾巴是什么样的?像什么?猜猜它的尾巴有什么用处?二、展开课件：动物的尾巴1、观察动物，思考问题。

看看这些动物都有谁?它的尾巴是什么样的?猜猜它的尾巴有什么用呢?(允许幼儿自由交流)2、交流：你看到的动物的尾巴是什么样的?像什么?教师：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的细，各不相同。

那么动物的尾巴有什么用呢?3、教师结合课件重点讲解：(1)老虎的尾巴。

(2)豹子。

(3)狮子。

(4)骆驼。

(5)袋鼠。

(6)猴子。

(7)松树。

它的尾巴有什么用处，教师回答幼儿的自由提问。

4、欢迎小小讲解员来介绍动物尾巴的用处。

老师有意识地提醒幼儿结合图片来介绍。

5、再次观赏，巩固对常见动物尾巴用处的认识。

小朋友知道了一些动物尾巴的用处。

请小朋友再去参观一下动物尾巴展览，想一想，如果动物的尾巴互相交换，行不行?为什么?(1)自由参观，互相交流，教师个别询问，了解幼儿的掌握情况。

(2)结束后交流：动物的尾巴互相交换行不行?为什么?每个动物的尾巴有不同的用处，有的尾巴能使自己平衡，有的尾巴能掌握前进的方向，有的尾巴能驱赶蚊虫等等。

尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用。

(3)教师以问答歌《小朋友想一想》，幼儿所探索到的动物尾巴的妙用。

教师：小朋友，想一想，谁的尾巴象把伞?小朋友，想一想，谁的尾巴象钩子?小朋友，想一想，谁的尾巴象板凳?三、结束1、请幼儿谈谈自己的发现。

幼儿园中班语言优秀教案《动物的尾巴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣的动物》，详细内容为《动物的尾巴》。

通过本章内容的学习，让幼儿了解不同动物的尾巴特点及其作用，培养幼儿对动物世界的兴趣。

二、教学目标1. 了解并掌握不同动物的尾巴特点及其作用。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护大自然的情感。

三、教学难点与重点难点：理解并掌握不同动物尾巴的作用。

重点：认识各种动物的尾巴特点，学会观察、表达和想象。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物尾巴道具、PPT。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示动物尾巴道具，邀请幼儿触摸并猜测是哪种动物的尾巴，引导幼儿关注动物尾巴的特点。

2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示不同动物的图片，讲解各种动物尾巴的特点和作用，引导幼儿观察、思考和表达。

a. 猫的尾巴：长而弯曲，帮助猫保持平衡。

b. 鸭子的尾巴：宽大扁平，有助于游泳时掌握方向。

c. 袋鼠的尾巴：强壮有力，可支撑身体跳跃。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行“找尾巴”游戏，让幼儿将动物图片与相应的尾巴进行匹配，巩固所学知识。

4. 创作环节（10分钟）让幼儿用画笔、彩泥等学具，创作一幅关于动物尾巴的画作，培养幼儿的想象力和动手能力。

邀请幼儿分享自己的作品，回顾所学内容，引导幼儿关注动物尾巴的特点及其作用。

六、板书设计1. 《动物的尾巴》2. 内容：猫：长而弯曲，保持平衡鸭子：宽大扁平，掌握方向袋鼠：强壮有力，支撑跳跃七、作业设计1. 作业题目：a. 请你画出自己喜欢的动物，并为它设计一个独特的尾巴。

b. 请你与家长一起观察身边的动物，了解它们尾巴的特点和作用。

2. 答案：a. 画作：幼儿自由发挥，画出自己喜欢的动物及其尾巴。

b. 观察报告：家长协助幼儿完成，记录观察到的动物尾巴的特点和作用。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：a. 通过本节课的学习，幼儿对动物尾巴的特点和作用有了更深入的了解。

中班科学公开课《有趣的尾巴》精品教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《动物的世界》第三节《有趣的尾巴》。

详细内容包括认识不同动物的尾巴，了解尾巴的形态、功能及其在动物生活中的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见动物的尾巴名称和特点。

2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发幼儿对科学探究的兴趣。

3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同尾巴的功能。

教学重点：让幼儿通过观察、比较，认识不同动物的尾巴特点。

四、教具与学具准备教具：动物图片、动物尾巴模型、挂图、PPT等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过一个猜谜语的游戏，引出本节课的主题——有趣的尾巴。

谜语：长长短短，弯弯曲曲，有的像伞，有的像笔。

2. 讲解：展示挂图和PPT，让幼儿观察并说出动物的尾巴名称。

引导幼儿观察、比较不同尾巴的形状、颜色、功能等。

3. 实践：分组进行观察、讨论，每组选一种动物尾巴进行深入了解，完成观察记录表。

5. 例题讲解：以几种动物的尾巴为例，讲解如何观察、比较和分析。

6. 随堂练习：让幼儿根据所学的知识，画出自己喜欢的动物尾巴。

六、板书设计1. 《有趣的尾巴》2. 内容：不同动物的尾巴名称和特点不同尾巴的功能观察记录表七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物及其尾巴，并简单描述其功能。

2. 答案示例：动物：孔雀尾巴特点：五彩斑斓，呈扇形功能：用于展示，吸引异性八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导幼儿观察、比较、分析不同动物的尾巴，以及他们是否掌握了尾巴的功能。

2. 拓展延伸：让幼儿观察周围生活中的其他动物的尾巴，了解它们的形态和功能，进行家庭作业分享。

同时，引导幼儿关注动物保护，培养他们的环保意识。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解不同尾巴的功能。

2. 实践环节：分组进行观察、讨论，每组选一种动物尾巴进行深入了解。

一、活动目标1. 让幼儿认识各种动物的尾巴，了解它们的特征和用途。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 引导幼儿关注自然界的多样性，激发对动物的兴趣。

二、活动准备1. 图片：各种动物的尾巴图片若干。

2. 卡片：各种动物的名称卡片。

3. 故事书：《动物的尾巴》。

4. 画纸、彩笔等绘画材料。

三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察图片，找出各种动物的尾巴，引导幼儿说出它们的名称。

2. 讲故事：《动物的尾巴》，让幼儿了解动物尾巴的特点和用途。

3. 讨论：引导幼儿说出自己喜欢的动物尾巴，并解释原因。

4. 绘画：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的动物尾巴。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。

四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察家里宠物的尾巴，了解它们的特点。

2. 环境创设：在班级环境中布置“动物尾巴”主题展示区，让幼儿继续观察、交流。

五、活动反思1. 本次活动中，幼儿对各种动物尾巴的认识和了解程度如何？2. 幼儿在绘画环节的表现如何，是否能充分发挥自己的想象力？3. 活动中，幼儿的参与度和互动情况如何？是否存在个别幼儿被动参与的现象？4. 如何进一步激发幼儿对动物的兴趣，提高他们的观察力和表达能力？请您根据实际情况，对教案进行调整和完善。

希望对您有所帮助！如有其他需求，请随时告知。

祝您工作顺利！六、教学内容1. 学习动物尾巴的形状和特征。

2. 通过故事和游戏，培养幼儿对动物尾巴的认知和兴趣。

3. 开展绘画活动，发展幼儿的观察力和创造力。

七、教学方法1. 图片展示：通过展示各种动物尾巴的图片，让幼儿观察和认识它们的形状和特征。

2. 讲故事：通过讲述动物尾巴的故事，引导幼儿了解动物尾巴的用途和重要性。

3. 绘画活动：让幼儿通过绘画表达自己对动物尾巴的认识和想象。

4. 游戏互动：通过有趣的游戏，让幼儿在实践中加深对动物尾巴的理解。

八、教学步骤1. 导入：展示各种动物尾巴的图片，引导幼儿观察和说出它们的名称。

中班科学《有趣的尾巴动物尾巴的妙用》优质课件一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《奇妙的动物世界》第三节《有趣的尾巴》，详细内容主要围绕动物尾巴的特点、功能以及妙用展开。

通过学习，让幼儿了解不同动物尾巴的形状、长短、用途，培养幼儿对自然界生物的观察力和想象力。

二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够说出几种常见动物尾巴的特点和功能，理解尾巴在动物生活中的重要作用。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述动物尾巴的能力，提高动手操作和合作交流的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学探究的兴趣，增强关爱动物、保护大自然的意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解动物尾巴的功能和妙用。

教学重点：掌握几种常见动物尾巴的特点，培养观察、描述和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴图片、动物玩具、多媒体课件、挂图等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 情境引入：通过多媒体展示动物尾巴的图片，让幼儿观察并说出这些尾巴属于哪些动物，引发幼儿对动物尾巴的兴趣。

2. 新课导入：教师带领幼儿学习几种常见动物尾巴的特点和功能，如：袋鼠的尾巴用于平衡、猴子的尾巴用于抓握、孔雀的尾巴用于求偶等。

3. 实践操作：（1）小组讨论：让幼儿分小组，观察动物尾巴的图片，讨论并分享各自发现的动物尾巴的特点和功能。

（2）动手制作：每组选取一种动物尾巴，用彩笔、剪刀、胶棒等材料制作成尾巴挂饰。

4. 例题讲解：讲解动物尾巴的功能，结合挂图进行讲解，让幼儿更直观地了解。

5. 随堂练习：教师提出问题，让幼儿根据所学知识回答，巩固所学内容。

六、板书设计1. 《有趣的尾巴——动物尾巴的妙用》2. 内容：（1）几种常见动物尾巴的特点（2）动物尾巴的功能（3）动物尾巴的妙用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿观察家中的宠物或公园里的动物，记录下它们的尾巴特点，并尝试解释其功能。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在课堂上的表现，找出不足之处，为下一节课做好准备。

幼儿园中班语言活动教案《动物的尾巴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四单元《动物世界》，具体内容为第二章《动物的特征》。

详细内容包括：认识各种动物的尾巴，了解动物尾巴的不同形状和功能，通过故事、观察和讨论，培养幼儿对动物世界的兴趣和认识。

二、教学目标1. 了解不同动物的尾巴形状和功能，提高幼儿对动物特征的认识。

2. 培养幼儿观察、表达、思考的能力，激发幼儿对动物世界的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的语言表达能力。

三、教学难点与重点难点：理解动物尾巴的不同形状和功能。

重点：掌握各种动物的尾巴特点，能够用语言进行描述。

四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴图片、动物卡片、挂图、故事书、录音机。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物尾巴图片，让幼儿观察并说出图片上的动物名称，引导幼儿关注动物尾巴的特点。

2. 故事讲解（10分钟）讲述故事《动物的尾巴》，引导幼儿关注故事中动物尾巴的形状和功能，培养幼儿的倾听能力和想象力。

3. 例题讲解（10分钟）挂图展示不同动物的尾巴，讲解每种动物尾巴的特点和功能，引导幼儿观察、思考。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论，每组挑选一个动物，观察其尾巴特点，并分享给全班同学。

制作尾巴：给每组发放画纸、彩笔、剪刀、胶水，让幼儿合作制作动物尾巴。

每组展示制作的尾巴，让幼儿用语言描述尾巴的特点和功能。

六、板书设计1. 故事《动物的尾巴》2. 动物尾巴形状和功能表格：猫：长，用于保持平衡鸭子：宽，用于游泳狗：短，用于表达情感袋鼠：长，用于跳跃七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的指导下，观察身边的动物，画出一个动物及其尾巴，并描述尾巴的特点和功能。

2. 答案示例：小朋友画了一只猴子，猴子的尾巴长且灵活，可以用来抓取物品，还可以帮助猴子保持平衡。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、观察、讨论等形式，让幼儿了解了不同动物的尾巴特点及其功能，达到了预期的教学目标。

中班语言动物的尾巴教案一、教学内容本节课选自幼儿中班语言领域教材《有趣的动物》第四章《动物的尾巴》。

详细内容包括：认识不同动物的尾巴特征，了解动物尾巴的作用，学习用语言描述动物尾巴的特点。

二、教学目标1. 了解常见动物的尾巴特征，知道动物尾巴的作用。

2. 学会用语言描述动物尾巴的特点，提高表达能力和观察能力。

3. 培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：用语言描述动物尾巴的特点。

教学重点：认识不同动物的尾巴特征，了解动物尾巴的作用。

四、教具与学具准备教具：动物尾巴图片、动物卡片、挂图、PPT课件。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一个动物尾巴，让幼儿猜一猜是什么动物。

引导幼儿观察、讨论，激发他们对动物尾巴的兴趣。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）展示动物尾巴图片，让幼儿观察并说出动物的名称。

（2）教师讲解动物尾巴的特点及作用，帮助幼儿了解动物尾巴的多样性。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示动物卡片，让幼儿用语言描述动物尾巴的特点。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分小组，每组选择一种动物，用画笔、剪刀、胶水等学具制作动物尾巴。

（2）小组代表展示作品，其他幼儿猜一猜是什么动物的尾巴。

六、板书设计1. 板书动物的尾巴2. 内容：（1）动物尾巴的特点（2）动物尾巴的作用（3）用语言描述动物尾巴七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并用语言描述它的尾巴特点。

2. 答案示例：小兔子的尾巴短短的，像一个小雪球。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了不同动物的尾巴特征和作用。

课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，对他们的描述能力进行指导。

在拓展延伸方面，可以组织幼儿参观动物园，实地观察动物尾巴的特点，增强他们对动物的认识和爱护动物的情感。

重点和难点解析1. 教学难点：用语言描述动物尾巴的特点。

中班科学《有趣的尾巴动物尾巴的妙用》课件一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《动物的世界》第三节《有趣的尾巴》，详细内容围绕动物尾巴的功能、形态多样性以及与生活环境的关系进行讲解。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握动物尾巴的基本功能及其与生活的关系。

2. 培养学生观察、思考、分析问题的能力，提高科学素养。

3. 激发学生对动物世界的兴趣，培养关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：动物尾巴功能的理解，以及不同动物尾巴与生活环境的适应关系。

教学重点：掌握动物尾巴的基本功能，学会观察、分析动物尾巴的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴图片、动物模型、PPT课件、视频资料等。

2. 学具：观察记录表、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种动物尾巴的图片，引导学生观察、描述这些尾巴的特点，激发学生对本节课的兴趣。

2. 知识讲解：a. 介绍动物尾巴的基本功能，如平衡、保护、交流等。

b. 分析不同动物尾巴与生活环境的适应关系，如鱼类的尾鳍、鸟类的尾羽等。

3. 例题讲解：以企鹅为例，讲解企鹅尾巴的功能及其在游泳中的作用。

4. 随堂练习：学生分组观察动物模型，分析其尾巴的特点和功能，填写观察记录表。

5. 互动讨论：学生展示观察记录表，分享观察成果，进行小组交流讨论。

六、板书设计1. 板书《有趣的尾巴——动物尾巴的妙用》2. 板书内容：a. 动物尾巴的基本功能b. 不同动物尾巴的特点c. 动物尾巴与生活环境的适应关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，选择一种动物的尾巴进行分析，描述其特点、功能及与生活环境的适应关系。

2. 答案示例：猫的尾巴具有平衡、交流等功能，其柔软的尾巴帮助它在行走、跳跃时保持平衡，同时通过尾巴的姿态来传递情绪。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解动物尾巴的功能和特点。

在教学中，要注意引导学生观察、分析，培养学生的科学素养。

中班动物的尾巴中班科学教案5篇有了一篇教案以帮助教师与同事进行教学交流和分享，促进教学经验的互相借鉴，教案帮助教师与家长进行沟通和合作，共同关注学生的学习进展，以下是作者精心为您推荐的中班动物的尾巴中班科学教案5篇，供大家参考。

中班动物的尾巴中班科学教案篇11、对探索观察动物有兴趣，乐意参与活动。

2、幼儿能够大胆地表达自己的想法和观点，提高口头表达能力。

3、幼儿在交流分享中了解动物尾巴的不同特征及作用。

经验准备：活动前请幼儿家长和幼儿一起完成调查表(附后)，鼓励幼儿去观察动物尾巴的外形特征，探索动物尾巴的作用。

物质准备：ppt课件，没有尾巴的动物及尾巴图每人一份。

(一)、交流分享1、通过提问的方式，引起幼儿活动的兴趣。

教师(出示调查表)：小朋友，前几天老师请大家回家做了关于动物尾巴的调查，下面请把你的调查结果说给大家听听。

你调查了哪些小动物?它们的尾巴是什么样子的?(如：幼儿根据自己的画的图形告诉大家燕子的尾巴像一把剪刀)尾巴有什么作用?你是怎么知道的?(通过观察，网上查询，家长告知)让幼儿把自己的调查表以及收集来的资料展示给大家看看。

2、提问：还有哪位小朋友要来补充的?对他的介绍有没有问题?3、小结：刚才，小朋友介绍了动物尾巴的用处，动物有了尾巴有好多功能，这样它们在大自然才能更好的生活。

动物尾巴真有用。

(二)、游戏“捉迷藏”1、幼儿观察课件(1)动物把自己藏起来了，只露出了它的尾巴，请幼儿猜猜是谁的尾巴。

(2)当幼儿猜出后，老师点击尾巴，动物的身体显示出来并有一句儿歌。

如：幼儿根据金鱼的尾巴说出是金鱼后，老师点击尾巴，动物的身体显示后：金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。

(3)教师随机提问，从什么地方看出它是xx动物?你怎么知道它是xx动物?2、小结：动物的尾巴有不同的用处，不同的动物他们的尾巴也不一样，有的尾巴大，有的尾巴小;有的尾巴长，有的尾巴短;有的尾巴粗，有的尾巴细;有的尾巴光滑，有的尾巴毛茸茸。

幼儿园中班语言优秀教案《动物的尾巴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材《可爱的动物》中的第四章《动物的特征》，详细内容主要围绕“动物的尾巴”展开，介绍不同动物尾巴的形状、功能以及与生活的关系。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述不同动物尾巴的形状和特点。

2. 培养幼儿观察、表达和想象能力，激发他们对动物的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握不同动物尾巴的功能。

教学重点：认识和描述不同动物尾巴的形状、特点。

四、教具与学具准备教具：动物尾巴图片、动物卡片、挂图、PPT等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示动物尾巴图片，引导幼儿观察、猜测尾巴属于哪种动物。

（2）邀请幼儿扮演小动物，模仿动物的动作，展示尾巴的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示不同动物的尾巴，讲解尾巴的形状、特点及功能。

（2）教师提问，引导幼儿回答，巩固所学知识。

3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放动物卡片，让幼儿观察并描述卡片上动物的尾巴。

（2）幼儿分组讨论，分享自己的观察结果。

4. 小组活动（10分钟）（1）教师组织幼儿分组，每组选择一种动物，讨论并展示该动物尾巴的特点和功能。

（2）各小组汇报成果，教师给予点评和鼓励。

（2）引导幼儿思考：还有哪些动物的尾巴很有趣？我们可以怎么去了解它们？六、板书设计1. 动物的尾巴2. 内容：动物名称、尾巴形状、功能、特点七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物尾巴，并描述它的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿认识和了解了不同动物尾巴的形状、特点及功能。

课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对知识的掌握情况，并对教学内容进行拓展延伸，如：1. 引导幼儿观察身边的动物，了解它们的尾巴特点。

幼儿园中班科学教案《动物的尾巴》及教学反思[五篇模版]第一篇：幼儿园中班科学教案《动物的尾巴》及教学反思《中班科学教案《动物的尾巴》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学教案《动物的尾巴》含反思！设计背景星期一上午户外活动回来，一个小朋友拿着一根断截的壁虎尾巴找到我，很得意地对我说：“老师，我知道它是谁的尾巴，我妈妈还说它以后还会长出新的尾巴来，所以这根尾巴它不要了。

”我俩的谈话引来了许多孩子的关注，特别是宝贝手里的那根壁虎尾巴更引起了孩子们的兴趣，孩子们七嘴八舌地议论着。

我意识到此时绝大多数孩子的兴趣肯定在这根尾巴上，于是我就调整了活动计划，把本应安排在周五的科学活动课提前给上了，也就生成了这次活动——《动物的尾巴》。

活动目标1.了解一些动物尾巴的特点和作用。

2.增进对动物的好奇心和探索欲望。

3.提高观察能力。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

重点难点教学重点是：让幼儿了解一些动物尾巴的特点和作用。

教学难点是：如何使幼儿记住并能说出一些动物尾巴的特征及作用。

活动准备1.课前师生共同收集一些动物图片、图书和玩具等，布置成动物知识角。

2.《小动物捉迷藏》图画1幅，动物头饰及相应的布尾巴若干。

3.每个幼儿《我爱学科学》(中班秋季)1册。

活动过程一、观察动物尾巴。

1.出示刘小朋友捡回的壁虎尾巴，以提问的方式激发幼儿学习的兴趣。

2.教师出示《小动物捉迷藏》的图画说：“小动物们在森林里玩捉迷藏，它们说，我们都藏好了，请小朋友们来看看我们的尾巴，猜猜我们都是谁?”引导幼儿注意观察动物的尾巴，大胆地说出动物的名字。

二、了解一些动物尾巴的用途。

1.教师问：“许多动物都有尾巴，你认识什么动物?它的尾巴是什么样的?有什么用处?”鼓励幼儿根据已有的知识经验或自己的想象进行交流，再请幼儿翻看《我爱学科学》(中班秋季)第15页，教师将知识卡和书本上的有关内容读给幼儿听，让幼儿初步了解一些动物尾巴的用途。

中班社会活动《有趣的尾巴》活动简介本次社会活动为中班儿童设计，主题为《有趣的尾巴》。

通过活动，培养儿童对动物尾巴的认知和观察能力，同时增强团队合作和创造力。

活动流程第一步：引入引导儿童思考动物有哪些不同的部位，然后带领儿童进入到动物的尾巴这个话题中来。

例如，可以说：“大象的鼻子很长，猴子的臂可以爬树，而尾巴是什么样的呢？我们今天来一起探索动物的有趣尾巴。

”第二步：材料准备为了能够更好地引导儿童观察动物的尾巴，需要准备一些具有动物尾巴特征的材料，比如羽毛、毛线、布料等。

第三步：创意构思这一步鼓励儿童通过材料的选择和组合，发挥自己的创造力，构思出一个有趣的动物尾巴。

同时，也可以引导儿童观察不同动物尾巴的形态和特征。

第四步：制作在制作过程中，老师应该给予儿童充分的自由和空间，让他们可以按照自己的创意进行创作。

同时，老师也应该在一旁适时地给予指导和帮助，保证每个儿童都能顺利完成自己的作品。

第五步：展示和分享完成作品后，让每个儿童依次向全班介绍自己的作品，并分享自己的创作经验和感受。

通过分享，不仅有助于增强儿童的表达和沟通能力，还可以向其他儿童传递有趣的灵感和想法。

活动目标1.培养儿童对动物尾巴的认知和观察能力。

2.增强儿童的团队合作和创造力。

3.支持儿童的自主学习和表达能力。

4.提升儿童的审美和艺术素养。

活动效果通过本次活动，儿童不仅更加深入地了解了动物的尾巴，同时还能够锻炼自己的观察、创造、表达等多种能力。

同时，活动还能够促进儿童间的交流与合作，增强团队意识和互助精神。

中班社会活动教案《有趣的尾巴》活动名称：有趣的尾巴目标年龄：中班活动时间：30-40分钟活动目标：1. 帮助幼儿理解和区分不同的动物尾巴；2. 提高幼儿观察力和想象力；3. 促进幼儿之间的合作和团队精神。

材料准备：1. 一张大型海报纸或白板；2. 画笔和彩色笔；3. 图片或卡片，包括不同动物的身体和尾巴部分。

活动准备：1. 将图片或卡片分别剪下两部分，即身体和尾巴；2. 将海报纸或白板挂在黑板上。

活动过程：步骤一：介绍动物尾巴（5分钟）1. 介绍动物尾巴的作用和形状，如有些动物的尾巴用来保护自己，有些用来平衡身体等。

2. 通过给幼儿展示不同动物尾巴的图片或卡片，引导幼儿观察并讨论不同尾巴的形状和特点。

步骤二：玩转身体和尾巴配对游戏（10分钟）1. 将准备好的卡片混合在一起，随机放在海报纸或白板上。

2. 分成若干小组，每个小组派出一个代表。

3. 依次请代表先选择一张身体部分的卡片，然后再选择一张相匹配的尾巴部分的卡片。

4. 当代表挑选正确匹配的卡片时，小组其他成员鼓励并为其拍手。

5. 继续进行游戏，直到所有卡片都被配对成功。

步骤三：自由创作动物尾巴艺术（10分钟）1. 将海报纸或白板上剩余的卡片分发给每个小组。

2. 鼓励幼儿根据自己的想象和创意，使用彩色笔或画笔绘制和涂色。

3. 各小组完成后，可以请其中一位代表介绍他们设计的动物尾巴，并与其他小组分享。

步骤四：总结活动（5分钟）1. 回顾今天的活动，让幼儿说出他们学到了什么。

2. 引导幼儿总结动物尾巴的形状和特征。

3. 夸奖幼儿的参与和团队合作精神。

活动延伸：1. 鼓励幼儿根据自己喜爱的动物尾巴形状制作手工艺品。

2. 在户外环境中观察不同动物的尾巴形状和运动方式。

3. 组织幼儿一起创作一幅大型尾巴画，每个幼儿可以负责绘制其中的一部分。

幼儿园中班语言优秀教案《动物的尾巴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材《有趣的动物》第五章《动物的尾巴》，详细内容包括：认识各种动物的尾巴，了解动物尾巴的功能，学习描述动物尾巴的特点，通过故事、游戏、观察等形式，培养幼儿对动物世界的兴趣和认识。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同动物的尾巴特点及其功能。

2. 培养幼儿观察、描述、表达的能力。

3. 培养幼儿合作、分享、探索的精神。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动物尾巴的功能。

教学重点：让幼儿认识不同动物的尾巴特点，并能进行描述。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动物尾巴模型、故事书、挂图等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着动物尾巴服装，模仿动物的动作，引起幼儿兴趣。

邀请幼儿猜测教师扮演的动物，并说出动物尾巴的特点。

2. 故事分享（5分钟）教师讲述故事《动物的尾巴》，引导幼儿关注故事中提到的各种动物尾巴的特点及功能。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示各种动物尾巴的图片，讲解不同动物尾巴的特点和功能，引导幼儿观察、思考。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师给出动物尾巴的图片，让幼儿说出动物的名字及其尾巴的特点。

（2）幼儿分成小组，每组挑选一个动物尾巴模型，观察并描述其特点。

5. 小组活动（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿分组合作，为每个动物画出相应的尾巴。

（2）小组代表展示作品，其他幼儿猜一猜，画的是哪个动物的尾巴。

六、板书设计1. 板书《动物的尾巴》2. 板书内容：（1）动物名称：猴子、大象、兔子、孔雀等。

（2）动物尾巴特点：长、短、粗、细、颜色等。

（3）动物尾巴功能：平衡、保护、驱虫等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物及其尾巴，并描述其特点。

2. 答案示例：我喜欢大象，它的尾巴又长又粗。

大象用尾巴驱赶蚊虫，还可以用尾巴保持平衡。

中班语言动物的尾巴教案精选一、教学内容本节课选自中班语言领域教材《有趣的动物》，具体内容为第三章节“动物的尾巴”。

通过该章节的学习，幼儿将了解不同动物尾巴的形状、特征及功能，培养幼儿对动物世界的兴趣和热爱。

二、教学目标1. 让幼儿认识和掌握不同动物尾巴的名称和特点。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对动物世界的好奇心。

3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握不同动物尾巴的特点和功能。

教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动物尾巴道具、动物卡片、挂图等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示动物尾巴道具，引导幼儿观察并猜测它们分别属于哪些动物。

邀请幼儿上台演示，增强课堂互动。

2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，展示不同动物的图片，讲解它们尾巴的特点和功能。

例如：袋鼠的尾巴可以用来保持平衡，猴子的尾巴可以用来抓握物品等。

3. 随堂练习（10分钟）发放动物卡片，让幼儿将卡片上的动物与对应的尾巴进行匹配。

教师巡回指导，帮助幼儿完成练习。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，每组挑选一个动物尾巴，讨论其特点和功能。

讨论结束后，每组派代表进行分享。

5. 创作环节（10分钟）发放画纸、彩笔等材料，让幼儿根据自己的喜好，为动物设计一个独特的尾巴。

鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的作品。

6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 动物的尾巴2. 内容：不同动物尾巴的名称不同动物尾巴的特点和功能七、作业设计1. 作业题目：为家人画一个动物尾巴，并介绍其特点和功能。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：带领幼儿到动物园实地观察动物，加深对动物尾巴的认识。

同时，引导幼儿关注动物的生活习性，培养关爱动物的情感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论、创作环节和展示与评价4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿理解并掌握不同动物尾巴的特点和功能。

中班社会活动教案《有趣的尾巴》活动名称：有趣的尾巴活动目标：1. 帮助孩子们认识动物的尾巴，并了解它们的功能和特点。

2. 培养孩子们观察和思考的能力。

3. 通过互动和合作，培养孩子们的社交能力和团队合作意识。

活动对象：中班幼儿活动时间：30分钟活动准备：1. 提前准备一些有代表性的动物图片，图片上需要突出显示动物的尾巴。

2. 准备一些由不同材料制成的动物尾巴模型，如纸板、纸杯、彩纸等。

3. 准备一块大布或者纸板作为游戏区域。

4. 准备一些小奖品，以鼓励孩子们参与活动。

活动过程：1. 介绍活动主题：“今天我们要一起来玩一个有趣的游戏，通过观察和思考，来猜猜动物的尾巴是什么样子的。

”2. 展示动物图片，引导孩子们观察动物的尾巴，并利用问题激发他们的思考：“你们知道动物的尾巴有什么作用吗？为什么它们的尾巴是不一样的呢？”3. 引导孩子们发表自己的观点，并鼓励他们相互交流和合作。

4. 让孩子们围坐在游戏区域，给每个孩子发一个动物尾巴模型。

5. 设计一个小游戏：孩子们根据动物图片的提示，穿上相应的尾巴模型。

例如，如果展示的是猫的图片，则孩子们需找到猫的尾巴模型并戴上。

6. 鼓励孩子们积极参与游戏，帮助他们进行合作和交流。

7. 游戏结束后，让孩子们展示自己的尾巴模型，并介绍自己模型的特点和创作过程。

8. 鼓励孩子们互相表扬和给予鼓励，颁发小奖品以表彰参与活动的每个孩子。

活动总结：1. 回顾活动内容，与孩子们一起总结动物尾巴的功能和特点。

2. 引导孩子们分享自己的体会和感受：“你们觉得这个活动有趣吗？你们学到了什么？”3. 鼓励孩子们对活动进行评价和提出改进建议。

4. 结束活动，与孩子们互动道别，宣布下一个活动的主题和时间。

活动拓展：1. 在活动结束后，可以带领孩子们一起做一件关于动物尾巴的手工制作，如拼贴动物尾巴画、剪纸动物尾巴等。

2. 制作一个“动物尾巴大观园”的角落，展示孩子们的作品，并邀请其他班级或家长参观。

动物的尾巴中班教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、文案策划、工作计划、作文大全、教案大全、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, copywriting planning, work plans, essay summaries, lesson plans, speeches, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!动物的尾巴中班教案8篇本篇教案是针对中班儿童的动物主题教学，通过对动物的尾巴的学习，让孩子们了解不同动物的特点和生活习性，并开发他们的观察与想象能力。