你做对了学生才“听话”

处理学生不听话的几个方法经过多年的班主任工作，在学生不听话的时候，我认为以下这几个比较温和的方法可以试一试，提供老师参考。

第一：向学生解释行为的规范有时候学生不听话，不和成人配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则。

再一次的提醒学生，可以让学生体会和了解，但要注意表情和声调，不要用喊叫的方式，要用坚定、温和的声调来对学生说明或提出要求：[记得吗？在人多的地方讲话要小声点，才不会妨碍别人。

]第二：以周围的学生或成人作榜样年龄小的学生虽然知道指令和规则，却很难决定该怎样做。

当他不行动或不接受指令时，我们又以为学生不听话，因此，在让学生了解行动规则的同时，还要指点他怎么做。

例如，作业要怎么做，坐要怎么坐、话要怎么说等等。

第三：奖励和赞许良好的行为当学生不听话时，可以用赞许的话来转移他的行为：[我记得你是一个热心的小孩，记得吗？上次你帮老师做了……]在奖励和赞许学生时，最好让学生能具体了解自己的行为，不要只一味的称赞学生：[你好棒！][你好乖！]而是选用一些具有美德的语句，譬如[你很有礼貌][很热心]……，使学生的行为更具体性。

第四：对不好的行为进行严肃谈话当学生不听话时，成人用[责骂]或[处罚]来处理，常常很容易把主观的因素（气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪），渗入行为的处理中，致使学生的身体感到痛苦不适（体罚），心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受成人长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难说要纠正他的行为。

此时利用[严肃的谈话]，会让学生心领神会。

例如，先暂时停止他的工作，请他到一个角落，好好的跟他谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发他的良知，思考秘书的不当行为。

第五：细心和耐性的纠正与教育我们常常发现学生不听话的原因，大多是由于成人在教育学生的过程中，犯下一些不同类型的错误，长期下来，造成了学生不良的行为。

例如，一些老师认为学生小，任性、胡闹、不听从吩咐是一种自然现象，长大就会变好或变听话，学生的行为是累积的，长期下来就更加的不听话，甚至出现叛逆的情形。

做个乖乖小学生作为一个小学生，我们应当遵守学校纪律，听从老师的指导，保持良好的学习态度和行为举止。

作为一名乖乖小学生，我们应该具备以下几个方面的素质。

第一，要有良好的上课态度。

上课时，我们应该安静坐好，认真听讲，不随意闲聊或做其他与学习无关的事情。

老师在讲解知识时，我们应当积极思考，做到专心致志，不会分散自己和他人的注意力。

这样不仅能更好地掌握学习资料，还能表现出尊重老师、珍惜学习机会的态度。

第二，要按时完成作业。

作为小学生，我们每天都有作业要完成。

我们应该养成良好的习惯，按时完成作业并认真检查，确保没有错漏。

如果遇到不会的题目，应该主动请教老师或家长，不要敷衍了事或者抄袭。

完成作业不仅能巩固学习内容，还能培养自己的责任心和自律能力。

第三，要积极参与课堂活动和班级活动。

学校和班级会组织一些有趣的活动，比如文艺演出、运动会等。

作为乖乖小学生，我们应该积极参加这些活动，展示自己的才艺，并与同学们共同度过美好的时光。

参与活动不仅能丰富我们的学习生活，还能培养团队合作和交流能力。

第四，要尊重师长和同学。

在学校，我们要尊重老师和其他师长，遵守学校规定，听从他们的教诲和管理。

同时，我们也应该尊重同学们，不欺负弱小，友善待人。

和睦的班级关系对学习和成长有很大的帮助，所以我们应该倡导友爱和谐的班级氛围。

第五，要爱护校园环境。

学校是我们学习生活的地方，我们应该爱护它的环境，保持教室、图书馆、操场等公共场所的整洁与卫生。

不乱扔垃圾、不损坏公共设施，做到爱护校园，关爱环境。

作为乖乖小学生，我们应该树立正确的价值观，努力学习，遵守纪律。

只有做到这些，我们才能为自己的成长打下良好的基础，也能成为一名优秀的小学生。

让我们一起努力，做个乖乖小学生吧！。

关爱学生心得体会关爱学生心得体会（精选26篇）关爱学生心得体会篇129年的教学生涯，你用心来浇灌着一棵棵幼苗，点点滴滴，真爱播洒。

29年的春秋冬夏，你用生命诠释了什么是教师的伟大。

不仅有一种设想，如果当时的情景换做了自己，我会有什么样的选择？很难的一个问题，很不好回答的一个问题。

也许，突如其来的变故发生时，一切都容不得我们多想。

在那样一个关键的时刻，你选择的是用自己的身躯来保护自己的学生。

最后的一句话，那样简单，又让人忘不掉，放不下。

生命是珍贵的，没有人会不爱惜自己的生命。

可是在危急关头，舍弃自己的生命来保护学生，这样的真爱让人汗颜，这样的精神，震撼着每一个人，也让我们重新去思考教育的真谛。

贝尔斯说，真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。

他所指的是老师对学生的教育。

而李芳同志，是用生命在唤醒着生命，用真正的伟大教育者的精神带动了我们对教育的深度思考。

师者的责任和使命，不仅仅是教书育人，更是用真心去关爱学生。

在平时和学生的相处中，用我们的一言一行去带动和感染学生。

李芳同志为我们上了一堂师德教育课。

身为教育者的我们，要在各方面对自己提出严格要求。

不仅要认真备课上课，提高我们的课堂效率，更应该像爱自己的孩子一样去关心和爱护每一位学生。

不仅想到了这几年在班主任工作中曾经出现的某些情况，自己之所以能够比较及时的有效的解决问题，源于平时对学生的关注多，能够较好的把握孩子们的心理动向，也设身处地的站在孩子们的角度去为他们着想。

所以，他们能够敞开心扉对老师说出自己的想法，以便老师深入了解他们的想法，帮他们排忧解难。

学习李芳同志，并非是要求我们每个人都要舍弃自己的生命去为教育作出牺牲。

而是通过对李芳同志伟大精神的学习，能够在道德标准上对自己的日常教学工作有一个更高的要求，并形成时时处处想学生之所想，从生活，学习，思想等各方面关爱他们。

在以成绩论英雄的浪潮下，尤其是在高中阶段，关注学生各方面的发展显得尤为重要。

老师应该怎么教育学生？1、多多了解孩子在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。

多一分了解，就少一分误解。

这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子了。

2、吸收教育知识社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。

身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。

在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威权威教育的重要方法。

吸收新知可以帮助家长跳出自己的才成长经验，及时调整自己的教育观念。

3、耐心倾听孩子如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。

此时，教育专家程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这样做的原因是什么。

当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

4、真正放下身段有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。

对此程桂英老师特别建议希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当作成人一样给予尊重。

不要总是对孩子说“不”，而是要孩子选择题，让孩子自己做决定。

如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

5、跟孩子讲道理除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情况中教导孩子一定的道理。

让孩子有同情心，让从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。

至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

6、让孩子去体验如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶意后果的前提下，家长也可以让孩子自己尝“自食恶果”的滋味。

通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

《做最好的老师》读书心得体会（6篇）《做最好的老师》读书心得体会1我怀着激动的心情，读了李镇西的《做最好的老师》一书。

书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。

读后，使我受益匪浅。

李镇西的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。

他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。

同时，使我这个颇有一定教龄的教师，从中找到了前进的方向，更看到了未来和希望。

在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到宝贵的经验总结。

从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子；从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。

它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。

是啊，著名教育家李镇西的教育理念《爱是永恒的教育理念》，正是证明了这一点。

他把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。

他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。

通过读李镇西的《做最好的老师》一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱学生？反思后才认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。

所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融；因为爱，枯木会逢春；因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待；因为爱，所有的生命才收获了圆满。

《父母做对了，孩子才优秀》读后感（精选10篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《《父母做对了，孩子才优秀》读后感（精选10篇）》，希望能够帮到你!《父母做对了，孩子才优秀》读后感篇1很早就听说过郑委，知道他是著名的教育专家，中国家长教育领域的开拓者和实践者，不过他的书和教育理念却从来没有认真读过，一次偶然的机会，在说文解字的这个电视频道有幸听见他在讲坛上的专题讲座“父母做对了，孩子才优秀”后，然后马上购买这本书，看后细细想想，竟发觉感触颇多，简单的东西，大家都熟知的教育知识，他能给予通俗而深刻的解释，让读他文章的人受到启发，而且心中豁然开朗，对自己的教育方式会不自觉地进行反省。

比如他的教育“三句话”：第一句话：“孩子，爸爸妈妈没本事，靠你自己吧。

”第二句话：“出去别害人，你出去要害人就别回这个家了。

”第三句话：“大胆出去闯吧，实在没饭了，回家爸妈还管你一口饭吃。

”这三句话正是我的父辈们常对我们说的，这些年有时还想，父辈们对孩子的要求就这么简单，为什么当年就不能依据孩子的特长好好培养呢？心里总有些许的抱怨。

而郑委先生却一语道破天机，这就是德重要还是才重要？郑委先生说“大部分家长都说德重要。

现实生活中天天都说德重要，但他们关注的却是孩子的才华！让孩子弹琴、跳舞、学奥数……我常说，弹钢琴和当小偷一样啊，都有基本的指法，要不断练习。

当神偷也是才华，但是在有德的基础上才能讲究才华。

”读到这里，以往困惑的问题迎刃而解，原来老三句教给我们的东西，竟是做人的根本，教育的根本，我们这些做家长的忽视、抛弃甚至不屑的东西，其实早在我们心里生根发芽，在不知不觉中指导和影响着我们的人生。

而我们却不愿意再把这样的理念传给下一代，其实我想，幸福真的很简单，著名佛学大师星云大师说过，一切孽障源于我们心里的欲望，不如享受放下的幸福。

家长会发言稿：家长做对了孩子就优秀尊敬的校领导、老师们、亲爱的家长们：大家好！我是一位家长，很荣幸能有机会在这里为孩子的成长与教育发表一些自己的看法。

今天，我想与大家分享一个观点，那就是“家长做对了孩子就优秀”。

首先，作为家长，我们都希望自己的孩子都能成为优秀的人才，能在未来的人生道路上取得成功。

我们为此也做了很多努力，比如选择了好的学校、报名各种培训班，甚至付出了很多金钱和时间。

但是，我想提醒大家的是，除了这些外在的因素，我们家长的态度和行为对孩子的成长同样重要。

首先，我们应该树立正确的价值观。

我们要明确的告诉孩子，金钱和名誉并不是人生的唯一追求，家庭的幸福和健康才是最重要的。

我们要鼓励孩子追求自己的兴趣和真正的梦想，而不是为了追求物质而盲目追逐。

只有真正的快乐和满足才能助长孩子的优秀。

其次，我们要正确引导孩子的学习态度。

我们不能只追求分数的高低，而忽视了孩子对知识的掌握和才能的发展。

我们要帮助孩子建立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。

如果我们只关注孩子的成绩而不关心他们的学习过程，那么孩子很容易形成以成绩论英雄的错误观念，这样长期下来，孩子的学习兴趣和动力就会逐渐减弱。

最后，我们要积极参与孩子的成长。

家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环，我们不能只把教育的责任完全寄托给学校和老师。

我们要花时间与孩子交流，聆听他们的想法和困惑，给予他们支持和鼓励。

家庭是孩子成长的温床，我们的言行举止、家庭氛围对孩子的影响是深远的。

亲爱的家长们，家庭教育的力量是巨大的，我们要牢记“家长做对了孩子就优秀”的理念，以身作则、正确引导，给予孩子健康的成长环境和良好的榜样。

让我们一起努力，为孩子的未来铺平道路，让他们成为优秀的人才，为社会发展做出自己的贡献。

谢谢大家！。

如何做一个优秀的班主任4篇如何做一个优秀的班主任第1篇又一学期过去了。

这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵循尊重、平等的原那么。

所谓尊重，包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。

所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。

我个人认为，尊重、平等的原那么是班主任工作成功与否的关键。

下面就分三个方面来谈谈我对这一原那么的认识。

一.尊重自己，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。

和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。

因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。

俗话说：身教重于言教。

老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。

七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活泼，但认识比拟浅薄;情感丰富，但不稳定;对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，区分是非能力较差;求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强，但自我认识、自控能力低。

近朱者赤，近墨者黑，这时候如果有一个正面的典范树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。

试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗?不但不会听，甚至会引起学生的反感。

因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个典范的作用，真正做到为人师表。

二.尊重学生，以诚相待。

孩子在学校不听话的保证书尊敬的学校领导和老师：我，XXX，孩子的父亲母亲，对于孩子在学校不听话的行为深感愧疚和不安。

在此，我郑重地向学校领导和老师表达我的歉意，并承诺将采取切实有效的措施，引导孩子走上正轨，做一个遵纪守法、勤奋学习的好学生。

我深知孩子在学校不听话的行为给学校的教学秩序和同学们的学习带来了不良影响。

孩子的不当行为可能源于家庭教育的缺失、自身性格的缺陷以及不良社交习惯等多种原因。

作为家长，我对此负有不可推卸的责任。

为了确保孩子今后能够遵守学校规章制度，听从老师的教导，我郑重承诺如下：一、加强家庭教育，引导孩子树立正确的价值观和道德观。

我将与孩子进行深入的沟通，了解他的想法和需求，引导他认识到自己的错误和不足，明确今后应该努力的方向。

二、积极配合学校的教育工作，与老师保持良好的沟通。

我将定期与老师交流孩子的学习情况和行为表现，听取老师的意见和建议，共同制定教育方案，帮助孩子改进不良习惯。

三、加强对孩子的监管，确保他按时完成作业和遵守学校规定。

我将建立有效的奖惩机制，对孩子的学习和行为进行监督和激励，使他能够养成良好的学习习惯和行为习惯。

四、引导孩子树立正确的交友观，避免与不良朋友接触。

我将与孩子一起参加有益身心的活动，培养他的兴趣爱好和社交能力，帮助他结交志同道合的朋友。

我深知保证书只是承诺的一部分，真正的行动才是关键。

我将以身作则，为孩子树立榜样，同时监督孩子的行为，确保他能够遵守承诺，做一个合格的学生。

最后，我再次向学校领导和老师表示诚挚的歉意和感谢。

感谢你们对孩子的关心和教育，也请你们相信，我一定会认真履行承诺，引导孩子走上正确的人生道路。

此致敬礼！XXX（家长签名）XXXX年XX月XX日孩子在学校不听话的保证书（1）尊敬的学校领导、老师及亲爱的同学们：我谨代表自己，就近期在学校不听话的行为，向各位表示深深的歉意。

我深知自己的言行举止给学校、老师和同学们带来了不良影响，我深感愧疚和自责。

教育宝宝听话的重要性作为家长，大家都非常清楚教育宝宝听话的重要性。

在孩子成长的过程中，听话是一个非常重要的品质。

听话的孩子不仅可以避免很多不必要的麻烦，同时也更受人喜欢。

在学校、社交场合或家庭中，听话的孩子往往更加容易被认可和接受。

因此，家长们应该从幼儿时期开始，注重培养孩子的听话能力，让他们成为受人尊重的人。

1、培养良好的沟通习惯孩子的言语能力在幼儿时期逐渐增强，但是他们的语言表达能力还不是很充分。

因此，家长们应该帮助孩子建立良好的沟通习惯，让他们更愿意了解和尊重别人的意见，并且能够表达自己的想法。

在日常生活中，可以和孩子一起讨论事情的原因和后果，让他们尝试用合适的方式表达自己的观点，同时也尊重和理解别人的想法。

通过训练孩子的沟通能力，可以让孩子更加容易理解和遵守家庭、学校和社交场合的规则。

2、营造积极的学习氛围学习是孩子成长过程中不可缺少的一个组成部分。

学习的好坏直接关系到孩子未来的发展。

因此，父母们应该为孩子营造积极的学习氛围，让孩子觉得学习是一件有趣的事情，而不是一种负担。

在帮助孩子学习的同时，可以鼓励他们多思考和提出问题，让孩子积极参与到学习过程中来。

3、制定合理的规矩和奖惩制度家庭中的规矩和奖惩制度直接影响到孩子的行为表现和听话能力。

因此，家长们应该制定合理的规矩和奖惩制度，让孩子清楚地知道什么是该做和不该做的。

当孩子做出好的行为时，可以适当给予奖励和肯定，让他们懂得自己的努力是值得被认可的。

当孩子做出不当的行为时，可以采取适当的惩罚措施，让孩子知道自己的行为有明显的不当，以便下次能够避免犯同样的错误。

4、注重培养孩子的独立性在日常生活中，让孩子养成一些小的习惯，比如说自己整理玩具或书桌，让孩子自己完成一些小的任务。

这样可以培养孩子的独立性，让孩子知道自己可以独立完成一些事情。

当孩子做出良好的行为时，家长们应该及时表扬和肯定，让孩子更加有信心和动力去独立完成更多的事情。

5、建立良好的关系家长们应该在日常生活中，注重和孩子建立良好的关系。