良好行为习惯从我做起

规范行为从我做起作为一个社会成员，我们都有责任对自己的行为进行规范，以促进和谐的社会环境。

而规范行为从我做起，意味着每个人都应该从自身做起，要求自己遵守法律、尊重他人、保护环境，以及培养良好的道德品质和行为习惯。

首先，规范行为的基础是遵守法律。

作为一个合法的公民，我们应该了解并遵守国家和地方的法律法规。

不仅是理解法律的内容，更重要的是遵守法律的规定。

我们应该遵守交通规则，不随意闯红灯、逆行或者超速行驶，以确保自己和他人的安全。

我们应该尊重他人的财产权和隐私权，不进行盗窃、诈骗或者侵犯他人隐私的行为。

此外，我们还应该遵守环保法规，减少污染和浪费资源的行为，保护我们的环境。

其次，规范行为还包括尊重他人。

我们应该尊重他人的人格和权利，不做侮辱、歧视或欺负他人的行为。

我们要体谅他人，尊重他们的意见和习惯。

在公共场合，我们要保持良好的秩序，不大声喧哗、争吵或者影响他人休息的行为。

此外，我们还应该对老人、儿童、残疾人等弱势群体给予理解和关爱，尽自己的可能帮助他们。

此外，规范行为也包括培养良好的道德品质和行为习惯。

我们应该树立正确的价值观，尊重真善美的人生追求。

我们要遵守道德规范，诚实守信，遵守承诺，不说谎、不作弊、不欺骗他人。

我们要有感恩之心，感恩家人、朋友和社会为我们所做的一切，时刻保持谦逊和感恩的心态。

我们要助人为乐，为他人提供帮助和支持，关心他人的需要和快乐。

我们还应该培养良好的行为习惯，如遵守社交礼仪、注意言辞和举止的文明，养成良好的饮食、起居和运动习惯。

最后，规范行为从我做起，还需要时刻自我反省和改正错误。

我们都是常人，难免会犯错误或者做出不恰当的行为。

但是，重要的是能够勇于面对和承认错误，并主动采取措施进行改正。

我们需要不断地反省自己的言行，审视自己的行为是否合乎规范和道德。

当我们发现自己有错误或者不当的行为时，应该勇于道歉，并努力改正自己的不良行为。

总之，规范行为从我做起是每个人的责任和义务。

行为规范，从我做起（教学设计）-小学生行为习惯养成主题班会通用版一、教学目标1.通过学习，帮助学生确认树立良好的行为规范对他们健康成长的重要性。

2.通过了解普通话、礼仪、安全、文明等方面的规范，使学生养成规范的行为习惯，提升正面影响力。

3.在此次主题班会中，学生应用知识、熟知习惯并参与讨论，培养学生学习和思考的习惯。

4.培养学生的社会校园人格和良好的情感、品德、智力等方面。

二、教学内容1. 前期准备1.主题班会背景：行为规范，从我做起。

2.安排认真的主持人和提问员。

3.准备主题班会宣传海报及相关表彰奖励。

2. 互动环节1.讨论环节老师可安排1-2个学生讲解某种行为规范，其他学生通过基础知识了解和日常行为中的习惯判断正确错误。

2.角色扮演老师可多安排根据学生兴趣及日常行为习惯进行选择。

例如：•普通话场景：学会用规范，不泼妇骂街，不口吐芬芳。

•礼仪场景：学会礼让，不插队争抢，让老师调控课堂秩序。

•安全场景：讲究安全，不乱扔垃圾，不贪玩跑到高处或远处，然后造成意外危险。

•文明场景：时刻维持我们的共同环境，做一名文明市民，从我做起，爱护我们的家园。

3. 结束环节1.老师安排学生展示表彰奖励，都会在行为习惯养成的过程中不断提高自我，积累正面能量，为班级营造和谐良好的学习氛围和精神环境。

2.老师发表自我评价及肯定班级每位同学在主题班会中的贡献。

三、教学方法1.视频展示法：通过展示相关视频引导学生认知相关规范，互相分享总结。

2.互动讲授法：将守规矩、尊重他人、友善待人等主题通过图表、成语、故事、音乐等形式，带动学生参与讨论，完美体现了班级的主题班会互动思想。

3.角色扮演法：举个例子，代入场景，更具吸引力和实际价值。

四、教学内容分析本次主题班会着重强调正面行为的价值和意义，通过讨论和交流达到了建立起行为规范的目的，使学生们掌握现代社会中的行为规范，从而培养出社会竞争力和发展潜力。

在教学上采用的三种教学方法也是此次主题班会成效显著的原因。

好习惯演讲稿好习惯演讲稿(集合15篇)演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

在社会一步步向前发展的今天，接触并使用演讲稿的人越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编整理的好习惯演讲稿，希望能够帮助到大家。

好习惯演讲稿1老师们、同学们：大家好！今天我演讲的题目是《好习惯从我做起》。

从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种＂养成＂教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。

所谓＂习惯＂是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，＂好习惯＂顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。

一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。

有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。

”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！如果作为道德素养的最重要的真理在青少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。

一个人的先天素质是个性发展的前提条件，就一般人来说这种条件是相差不远的；后天养成是个性发展的决定条件，而这种条件是相差甚远的，所以孔子说：“性相近，习相远也”；良好行为习惯的形成，是我们日后成材的重要条件，我们的各项素质以及一切技能都是一种习惯，当一个人在工作中经常拖拖拉拉、敷衍塞责的时候，当一个人经常不回家而是坐在酒桌、赌桌上的时候，当一个人经常为了自己的利益损害他人的时候，当一个人把自己的欢乐建立在别人的痛苦之上的时候……他们以为自己得到了很大的便宜，然而他们没有想到，就在他们为此而高兴的时候，生命却在一天天的迅速消逝，当他们还在为此而高兴的时候，默然回首，才发现自己已经老了，这时回首一生，才知道这些他们当时以为很短暂的习惯却组成了生命的全部，塑造了自己的一生，而这一生并不是他们年轻时代所希望的一生，当他们想重新开始的时候，一切都已经晚了，所以英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人生。

《好习惯从我做起》主题班会教案教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。

教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。

教学过程：谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

(一) 看图,说一说，议一议：1 .上课铃响了，我们应该怎么做。

(做好课前准备，安静等老师来上课)2. 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？ (先举手，再发言)3. 课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)。

4.上课时，我们该注意些什么。

(二) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

(三)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。

要发言，先举手，专心听课，不做小动作。

(四) 引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

(五)表演：①几个同学挤入教室。

②几个同学在教室里追逐。

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。

(六)讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)(七) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。

1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2 .在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全,必须按各自方向上楼。

4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。

(八)你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？(九) 总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。

【国旗下演讲】行为规范从我做起尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天，我在国旗下演讲的题目是《行为规范，从我做起》。

在这个复杂多变的社会中，我们每个人都是社会大家庭中的一员。

我们的行为举止不仅关乎个人的形象和尊严，更关乎整个社会的和谐与稳定。

那么，什么是行为规范？简而言之，它就是我们共同遵守的行为准则，是维护社会秩序和公共利益的基石。

有了行为规范，人们的行为就有了明确的指导和约束，社会秩序得以稳定，公共利益得以保障。

为此，学校开展了一系列行为规范养成活动，旨在创建一个良好的校园环境。

然而有些同学对行为规范养成活动只是三分钟的热度，有的甚至不以为然。

当我们在校园中漫步时，是否注意到那些不规范的行为？例如，在校园里面骑车；在厕所吸烟；就餐后，食堂餐具没有放在指定地点；自习课大吵大闹，不能遵守纪律等。

这些不规范的行为，就如同校园中的“隐形杀手”，它不仅扰乱校园秩序，还对我们的身心健康造成了的潜在威胁。

在这里，我向大家提出几点倡议:一、我们应加强自我约束，提高自律意识。

课间不要在楼道里大吵大闹，晚读前后保持安静。

积极遵守公共规则，维护正常校园秩序。

二、维护就餐秩序，不铺张浪费，饭后将餐具归位；三、养成良好的卫生习惯，将自己的物品摆放整齐。

不随意吐痰，不乱扔果皮纸屑、塑料袋等废弃物四、爱护公物，保护生态环境，不随意践踏花草树木。

五、尊重师长，对人诚实友善，与同学良好相处。

六、不吸烟，不喝酒，积极锻炼，保持身体健康。

同学们，行为规范不仅是个人成长的需要，更是社会进步的基石。

我们每个人都应该自觉遵守行为规范，用我们的实际行动去影响和带动身边的人。

让我们从自身做起，从身边小事做起，积极践行行为规范，共同营造一个和谐、有序、美好的校园环境，用行为规范的力量塑造我们的未来！我的演讲完毕，谢谢大家！。

规范行为习惯从我做起规范行为习惯从我做起在人类社会中，行为习惯的规范化是维护社会秩序、促进社会进步的重要基石。

无论是在家庭、学校还是工作场所，每个人都应以身作则，从自己做起，遵守规章、守信用，培育良好的行为习惯。

我们应当遵守法律法规，做到守法守规。

法律是社会的基本规范，也是人们共同生活的准则。

作为一个公民，我们应当主动了解法律法规，严格遵守，并以身作则。

不违法、不触犯他益，是每个人应尽的义务。

例如，我们不应盗窃、抢劫，不应散布谣言、造谣生事，不应侵害他人隐私权。

只有遵守法律法规，才能维护社会的公正正义，构建和谐稳定的社会环境。

诚恳守信是培育良好行为习惯的基础。

在日常生活中，我们应当言行全都，言出必行，信守承诺。

诚信是人与人之间互信互助的基础，也是维护社会信誉的重要条件。

无论是与家人、伴侣、同事还是与社会交往，我们都应当保持诚恳守信的态度。

例如，在工作中，我们应当履行工作职责，尽职尽责，不推卸责任，不虚报工作成果。

在人际交往中，我们应当遵守承诺，不言而不信，不轻易撒谎。

只有以诚恳守信为基础，我们才能建立起互信互助的良好关系，共同制造美妙的社会环境。

我们应当培育良好的生活习惯，提高自我素养。

良好的生活习惯不仅是个人修养的表现，也是传递乐观正能量的方式。

我们应当培育勤劳、节俭、勇于担当责任的习惯，追求健康的生活方式。

例如，我们应当爱惜环境，不乱扔垃圾，节省能源，崇尚绿色出行。

我们还应当注意个人修养，充实自己的学问储备，提高自己的思维力量和沟通力量，不断完善自己的人格魅力。

只有通过自我修养，我们才能以更好的姿势面对生活，影响他人，为社会作出乐观贡献。

规范行为习惯从我做起，是每个人应尽的责任。

我们应当自觉遵守法律法规，保持诚恳守信的态度，培育良好的生活习惯。

只有从自己做起，每个人都以身作则，才能共同构建一个和谐、有序、进步的社会。

让我们携起手来，共同努力，让规范行为习惯成为我们每个人的自觉选择。

从我开头养成良好习惯：培育规范行为的重要性每个人都盼望过上有秩序、高效率的生活，但实现这一目标需要我们从自己开头，养成规范的行为习惯。

行为规范，从我做起——小学行为习惯养成班会【教育目标】良好习惯的养成教育是素质教育的核心，养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证。

为了培养学生的良好行为习惯和道德品质【教育准备】1、教师制定计划2、教师精心准备制作课件【教育过程】一、定义解读我国是文明古国，是礼仪之邦。

讲道德，懂礼仪也是我们学生健康成长的需要和走向社会进行交往的必备条件。

在我们的每个班集体里，有不少文明小标兵，小卫士。

可是令人惋惜的是有个别同学不注意个人的修养，出现了一些不文明的现象，有的课间活动追捉打闹；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上印上一个个不光彩的手印，脚印等等。

为了进一步规范言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习习惯与生活习惯。

我们应按照《小学生日常行为准则》《小学生行为规范细则》来规范自己的日常行为，成为一名优秀的学生，为将来步入社会打下良好的行为基础。

播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运，我们正如一朵朵盛开的向阳花，向阳而生，心向朝阳，充满希望，我们将希望的种子播下，用日复一日的汗水灌溉着，不辞辛苦，任由风吹雨打待它盛开。

二、深入了解养成好的习惯我们需要老师的教导，需要家人教导，需要同学的帮助，更需要自己严格要求自己，文明行为时刻铭记在心，始于行动。

同学们，我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者，从现在做起，从我做起，让文明行为在校园处处可见，让文明言语变得优美动听，让文明之花开遍我们的整个校园。

三、实践行动俗话说：民以食为天，如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着每位同学的生活，而且体现着我校的整体形象。

在没有人注意的时候，你的所作所为是否文明呢？也许大家都应该抽出短短一分钟的时间来问问自己：你是否将鱼肉骨头、残渣等吐在地上？你是否用餐时高声喧哗、叫喊、戏闹？你是否在用完餐后，自觉地将碗筷、托盘等送到餐具堆放处，以便集中处理？你是否爱护食堂餐厅的公共设施？你是否挑食、厌食，将大量的饭菜倒掉？勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从身边的小事做起，注意就餐过程中的点滴小事，举手之劳就能给身边的人带来帮助与温暖。

良好行为习惯从我做起国旗下讲话5篇良好行为习惯从我做起国旗下讲话5篇一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。

你必须在额上流汗，以资获得你的面包。

下面给大家分享良好行为习惯从我做起国旗下讲话，欢迎阅读！良好行为习惯从我做起国旗下讲话（精选篇1）敬爱的老师，亲爱的同学们大家好!今天我讲话的题目是：《做文明礼仪的传承者》中华民族素来是文明礼仪之邦!温文儒雅，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。

举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

讲文明礼仪更是当代中学生义不容辞的责任。

一句温暖的话语、一声亲切的问候、一副温和的面孔、一个彬彬有礼的举动……都是心灵的互动，情感的交融。

文明礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

行为礼仪是外在的表现，而思想修养才是真正的内核，它不仅反应个人素质教养，也能体现个人道德和社会公德。

孔融让梨、程门立雪、三顾茅庐、张良拜师的故事我们耳熟能详。

在现在的社会中，随着科技代化的发展，国家经济的腾飞，我们更加要讲文明懂礼貌。

提高自我素养，是时代的要求，更是我们自身全面发展的需要。

文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。

乘车让座是文明礼仪，遵守排队秩序是文明礼仪，爱护公共财产是文明礼仪。

文明礼仪贯穿在我们日常生活的点滴小事之中。

曾看过这样一篇报道，有位记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢”科学家回答道：“在幼儿园。

在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起，与人交流注视对方，上课发言清晰洪亮、开关门时轻声慢步、仪态表情落落大方等等。

总之，应时刻注意自己的言行举止，让文明礼仪贯穿于我们的一举一动之中!《北京晨报》曾报道说，有一个200多人的中国旅游团去泰国，飞机上三次用中代广播，呼吁中国乘客不要把飞机上的耳机、毛毯和餐具带下飞机。

好习惯从我做起演讲稿范文5篇一个好习惯能让人终生受益匪浅，一个坏习惯会给我们的学习和生活带来许多的不便。

下面是我整理的好习惯从我做起演讲稿，仅供参考。

好习惯从我做起演讲稿篇一尊敬的家长，您们好!有幸代表班里的同学参加今天的家长会，心情非常激动。

作为一名语文课代表，每天早读由我来领读，我想向叔叔阿姨们汇报一下早读的情况。

每天早晨七点四十五分，当我们语数外三科课代表站到讲台上喊破了嗓子，才能听见部分同学那稀稀拉拉的读书声。

其他同学就像没事儿似的，该玩的玩儿，该说话的说话，有时还派出一两名“侦查员”到门口“放哨”，就是喊一句“老师来了或老师没来，继续”。

一见蔡老师的身影在楼梯口闪现，就以比火箭还快一万倍的超速奔回座位，教室里顿时变得鸦雀无声，然后就是一片朗朗读书声，再也没人吵闹了。

这时老师推门而入，看着我们的“假面孔”，露出满意的笑容，搞得我们几个课代表哭笑不得，难道我们学习是为了老师吗?是为了表演给老师看吗?老师说过：要想增长知识、提高能力，关键是要养成好习惯，好习惯是人一生取之不尽的利息，坏习惯是人一生偿还不尽得债务。

但我们还未成年，有时老是管不住自己，如果家长们能多督促我们，帮助我们养成好习惯，相信我们班级的明天一定会更加绚丽多姿!好习惯从我做起演讲稿篇二尊敬的老师、叔叔阿姨们，大家晚上好!我是五(5)班的梁桦，很荣幸能和大家分享我平时的行为习惯。

美国心理学家威廉·詹姆士曾说过：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。

”由此可见，良好习惯是多么重要啊!因为我每一天都能按时按要求完成所有作业，所以从没上过黑名单，我要感谢我的妈妈，是她教导我对任何事情都要有认真负责的态度。

原来我也经常丢三落四，有一次上课我忘记带语文书了，就打电话叫妈妈送来学校，妈妈送来后严肃对我说：“如果你是战士，书就是你的武器，战士上战场连武器都不带的话就等于去送死，你记好，如果还有下次，我是不会帮你送的。

养成勤俭节约的好习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，勤偷节约能使孩子具备很多良好的品行，更有利于孩子**成长和未来开展。

因此，父母要从小就培养孩子勤俭节约的好习惯。

一、父母要做到勤俭节约培养孩子勤俭节约的习惯要先从父母做起，生活在什么样的家庭孩子就会养成什么样的生活习惯，如果父母知道节省，不浪费，孩子自然就能学会勤俭节约。

如果父母根本不注意日常生活，总是在吃穿等方面与他人攀比，孩子自然也会学会攀比。

二、让孩子不浪费食物和学习用品培养孩子勤俭节约的习惯就要从日常生活中的小事做起，从孩子小的时候就教起，不能等到孩子浪费的习惯已经养成再让他改，也不要认为小事情无所谓，只要不浪费大的东西就可以。

俗话说"由俭入奢易，由奢人俭难〞一旦养成奢侈的习惯就很难变得节省了。

因此，爸爸在孩子小的时候就要严格要求孩子不要浪费食物，吃不完的东西留着卜次吃，在外面吃饭点食物的时候要按自己的饭量来确定，不能什么都要，到后来剩下。

不能浪费纸和铅笔等学习用品。

衣服，鞋子能穿就行，不要总是和别人攀比。

三、让孩子用挣钱来懂得勤俭节约让孩子学会节约最有效的手段就是让孩子直接参与到财富创造的过程，让孩子学会自己去挣钱，知道挣钱的辛苦和不易。

让孩子自己挣钱不是目的，而是通过这样的手段让孩子明白钱是怎么来的，并不是一口就有的。

体味到挣钱的辛苦，当然就不会随便浪费了。

同时也会想到父母挣钱不容易，知道感恩父母，节约开支。

四、让孩子看到祖辈是怎样生活的父母的行为可能给孩子的感触还不深，爸爸可以让孩子和祖父母，外祖父母多接触一下，让孩子从他们身上看老一辈人是怎么样生活的。

祖辈们很多都经历过穷苦年代，他们更能做到勤俭节约，爸爸让孩子和他们接触，让他们给孩子讲一些早年间他们是如何生活的故事等，使孩子对铺浪费现象有所反省，进而做到节约。

五、给孩子准备一个旧物收藏箱父亲可以给孩子准备个旧物收藏箱，让孩子把暂时不用的东西都放进去，这样不仅能给孩子以后带来美好回忆，还能让孩子养成节约的习惯。