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1、化学工业的定义及分类。
（化学加工工业）广义：泛指生产过程中化学方法占主要地位的制造工业，即经过反应过程实现原料向产品的转换的生产部门。
狭义：冶金、石油产品、建筑材料、纸张、皮革、食用化学品等的生产均列为其部门。
按化学工业产品：无机化工、基本有机化工、高分子化工、精细化工。
按原料：石油化工、煤化工、生物化工、农林化工；按产品吨位：大吨位产品、精细化学品；按化学特性：无机化工、有机化工。
2、常用的化工原料。
（P2）矿物原料：金属矿、非金属矿、化石燃料矿生物原料：动物原料、植物原料其它原料：空气、水、化学加工产品、垃圾废料3、化学与化工的区别化学：新物质合成、新化学反应、物质结构及性质、新机理、规律及理论。
化工：理论的应用、实验室中的物质或化学反应放大为工业装置。
4、化学工程与工艺包括的二级学科：化学工程：研究以化学工业为代表的过程工业中有关的化学和物理过程的一般原理和共性规律，解决过程及装置的开发、设计、操作及优化的理论和方法。
研究内容与方向包括化工热力学、传递过程原理、分离工程、化学反应工程、过程系统工程。
化学工艺：研究化学品的合成机理、生产原理、产品开发、工艺实施过程及装置的设计与优化，所涉及的工业领域以石油、煤、天然气和其他矿物为原料，采用化学加工过程，生产石油及石油化工、煤化工、基本有机化工、无机化工、化工冶金和高分子化工产品的工业部门。
生物化工：生物学、化学、工程学等多学科组成的交叉学科，研究有生物体或生物活性物质参与过程的基本理论和工程技术。
以实验研究为基础、理论和工程并重，综合遗传工程、细胞工程、酶工程及工程技术理论，通过工程研究、工程设计操作的优化与控制，实现生物过程的目标产物。
应用化学：研究精细化学品、专用化学品、功能材料及器件等的制备原理和工艺技术，其研究内容包括化工产品制备、分离与精制、产品复配与商品化，以及精细化学品、专用化学品、功能材料与器件研制过程中的合成化学、物理化学、化工单元反应、生物技术的应用等。
化工导论大一知识点汇总一、化学与化学工程概述1. 化学定义与特点2. 化学工程定义与特点3. 化工工程师的角色与职责二、物质与能量1. 物质的性质与分类2. 物质的组成与结构3. 物质的状态与转变4. 能量的基本概念及转化方式5. 反应热与热化学计算三、化工过程与反应1. 化工过程的概念与分类2. 化工反应的基本概念与特点3. 反应速率与速率常数4. 反应平衡与化学平衡常数5. 反应平衡的影响因素四、物料平衡1. 物料平衡的基本概念与原理2. 物料平衡的计算方法与步骤3. 单元操作的物料平衡分析4. 物料平衡在工程实践中的应用案例五、能量平衡1. 能量平衡的基本概念与原理2. 能量平衡的计算方法与步骤3. 单元操作的能量平衡分析4. 能量平衡在工程实践中的应用案例六、流体力学1. 流体与流体力学的基本概念2. 流体的性质与分类3. 流体静力学与流体动力学4. 流体流动的基本方程与模型5. 流体流动在化工过程中的应用案例七、传递过程1. 传质过程及传质方程2. 传热过程及传热方程3. 传质传热在化工过程中的应用案例八、化工设备1. 化工设备的概念与分类2. 塔的塔板与塔板效应3. 反应器的基本类型与设计要点4. 换热器的基本类型与设计要点5. 分离设备的基本类型与设计要点九、安全与环保1. 化学品的危险性与风险评估2. 化工过程中的安全控制措施3. 废水处理与大气污染控制4. 绿色化工与可持续发展总结：本文对大一化工导论的关键知识点进行了汇总和总结。
内容包括化学与化学工程概述、物质与能量、化工过程与反应、物料平衡、能量平衡、流体力学、传递过程、化工设备以及安全与环保等方面的知识点。
对每个知识点进行了简要描述和解释，并提供了相关的应用案例，以便读者更好地理解和应用学到的知识。
化工导论是化工专业的基础课程，本文的汇总内容有助于大一化工专业学生对该课程的整体了解和掌握，为日后的学习和工作打下坚实的基础。
化工专业导论课总结一、导论课概述化工专业导论课是化工专业的一门基础课程，旨在为学生提供对化工专业的整体认识，介绍化工产业的发展历程、基本概念和基本原理。
通过导论课的学习，学生可以对化工专业的发展背景、前沿方向和未来发展趋势有一个整体的了解，有助于其未来的学习和科研工作。
二、课程内容1. 化工专业的起源和发展历程导论课首先介绍了化工产业的起源和发展历程，从化学工程学科的产生和发展、世界化工产业的兴起和发展，以及我国化工产业的发展历程等方面进行了详细的介绍，使学生对化工产业的发展背景有了更全面的了解。
2. 化工专业的基本概念和基本原理导论课还介绍了化工专业的一些基本概念和基本原理，包括化工原理、化工技术、化工设备等方面的知识，为学生奠定了化工专业学习的基础，使他们能够在后续学习中更好地理解和应用相关知识。
3. 化工专业的前沿方向和未来发展趋势导论课还介绍了化工专业的一些前沿方向和未来发展趋势，包括新材料、新能源、环境保护等领域的发展动态，为学生提供了对化工专业未来发展的一些预测和展望，使他们能够更好地规划自己的学习和职业发展方向。
三、学习收获通过学习化工专业导论课，我收获了很多。
我对化工专业的整体认识更加清晰，对化工产业的发展历程有了更深刻的了解。
我学习了化工专业的一些基本概念和基本原理，为我后续学习相关课程打下了坚实的基础。
通过导论课的学习，我对化工专业的前沿方向和未来发展趋势有了更全面的了解，这为我未来的学习和职业规划提供了很多帮助。
化工专业导论课是一门非常重要的基础课程，通过学习这门课程，我对化工专业有了更全面的了解，为我的未来学习和职业发展打下了坚实的基础。
希望在接下来的学习中，我能够继续努力，不断提升自己的专业能力，为将来能够为化工产业的发展做出更大的贡献而努力奋斗。
四、课程反思与展望在学习化工专业导论课的过程中，我深刻认识到这门课程的重要性和必要性。
通过对化工产业的发展历程、基本概念和基本原理以及未来发展趋势的介绍，我对化工专业有了更加清晰的认识，也对自己未来的发展方向有了更加明确的规划。
化工导论大一知识点总结化工导论是化学工程专业的入门课程，旨在介绍化学工程的基本概念和原理。
在大一学习化工导论期间，我们学习了许多重要的知识点，包括化学工程的定义、化学反应和反应速率、质量和能量平衡、过程流程图、化学工程设备等。
本文将对这些知识点进行总结。
一、化学工程的定义与概念化学工程是一门研究化学反应工艺、过程流程和化学工程设备的学科。
它涉及到将原料转化为有用产品的设计、操作和控制过程。
化学工程的目标是实现高效率、低成本和环保的化学反应过程。
二、化学反应和反应速率化学反应是指由原料发生变化形成产物的过程。
在化学反应中，反应速率是一个重要的概念。
反应速率取决于反应物的浓度、温度、反应物质的性质以及反应机理。
化学反应速率的计算方法包括平均反应速率和瞬时反应速率。
三、质量和能量平衡质量平衡是指在化学反应或物质转化过程中，物质的输入和输出要平衡。
质量平衡可以用数学方程表示，并且根据不同的反应过程，可以分为闭合系统和开放系统。
能量平衡是指在反应过程中，能量的输入和输出要平衡，能量平衡也可以用数学方程表示。
四、过程流程图过程流程图是用图形方式表示化学工程过程和流程的工具。
它可以清晰地展示原料的输入、反应的发生以及产物的输出。
在过程流程图中，常见的符号有箭头表示流动方向，圆圈表示反应器，方框表示储罐等。
五、化学工程设备化学工程设备是指用于化学工程过程的设备和装置。
常见的化学工程设备有反应器、蒸馏塔、换热器、分离器等。
反应器是最常见的化学工程设备，用于进行化学反应。
蒸馏塔用于分离混合物中的不同成分，换热器用于传热，分离器用于分离混合物中的不同相。
综上所述，化工导论是化学工程专业的重要课程，通过学习化工导论，我们了解了化学工程的基本定义和概念，掌握了化学反应和反应速率的计算方法，熟悉了质量和能量平衡的原理，学会了使用过程流程图表示化学工程过程，并且了解了常见的化学工程设备。
这些知识将为我们今后的学习和研究奠定基础。
化工导论复习资料化工导论复习资料化工导论是化学工程专业的一门基础课程，通过该课程的学习，我们可以了解到化工工程的基本概念、原理和应用。
为了帮助大家更好地复习化工导论，我整理了一些重要的知识点和复习资料，希望能对大家有所帮助。
一、化工导论的定义和作用化工导论是一门介绍化学工程学科的基本概念、原理和应用的课程。
它通过对化学、物理、数学等基础知识的整合，为学生打下化工工程学科的基础。
通过学习化工导论，我们可以了解到化工工程的发展历程、基本原理和应用领域，为后续的专业课程打下坚实的基础。
二、化工导论的内容概述1. 化学工程的定义和发展历程：介绍了化学工程学科的定义、起源和发展历程，帮助学生了解到化工工程的重要性和发展前景。
2. 化工工艺流程：介绍了化工工艺流程的基本概念和分类，包括连续流程和离散流程等。
通过学习化工工艺流程，我们可以了解到不同的化工过程和操作。
3. 化工原理和基本方程：介绍了化工过程中的基本原理和方程式，包括质量守恒、能量守恒和动量守恒等。
这些原理和方程式是化工工程设计和分析的基础。
4. 化工设备和操作：介绍了化工设备的分类和基本原理，包括反应器、分离器和传热设备等。
同时，还介绍了化工操作的基本要求和安全措施。
5. 化工过程的优化和控制：介绍了化工过程的优化和控制方法，包括反馈控制和前馈控制等。
通过学习这些方法，我们可以提高化工过程的效率和安全性。
三、化工导论的学习方法和技巧1. 理论与实践相结合：化工导论是一门理论性较强的课程，但理论知识的掌握必须与实践相结合。
可以通过实验、模拟和实际案例等方式，将理论知识与实际应用相结合，加深对化工导论的理解和记忆。
2. 多做练习题：化工导论的学习需要掌握一定的计算和分析能力。
可以通过做大量的练习题，加深对知识点的理解和记忆，并提高解题能力。
3. 重点突出，难点攻克：在复习过程中，要重点关注重要的知识点和难点。
可以通过查阅教材、参考书和相关资料，加深对这些知识点的理解和记忆。
化工导论期末总结大一一、引言大一的化工导论课程是我大学化工专业的第一门专业课，通过学习这门课程，我对化工专业有了初步的了解和认识。
在这门课程中，我们学习了化工的基本概念、发展历程、行业现状以及未来趋势等内容，对于我们今后的学习和发展起到了重要的指导作用。
在本篇总结中，我将对这门课程的教学内容、学习方法和收获进行回顾和总结。
二、教学内容回顾1. 化工的基本概念和定义化工是一门科学技术和工程技术相结合的学科，是将物质转化为有用产品的过程。
在学习中，我们了解了化工的基本概念、定义以及它与其他工程学科的区别与联系。
2. 化学工程的发展历程通过学习化工的发展历程，我们了解了化工在不同历史时期的发展状况和重要里程碑。
从石油化工、化肥工业到现代的新材料、生物技术等领域，我们认识到了化工对人类社会进步的巨大贡献。
3. 化工行业现状和未来趋势在学习中，我们了解了当前化工行业的现状和未来的发展趋势。
包括新能源、环保技术、绿色化工等方面的突破与进展，以及化工行业将面临的挑战和机遇。
4. 化学工程的基本原理和应用通过学习化学工程领域的基本原理和应用，我们了解了化学工程的工艺流程、设备和操作。
我们学习了化工领域的物质平衡、能量平衡等基本原理，以及它们在实际工程中的应用。
三、学习方法回顾1. 课前预习在学习化工导论这门课程时，我养成了提前预习的习惯。
在课前，我会提前阅读教材，了解相关知识点和概念，并做好相应的笔记和思考问题。
2. 讲课听讲在课堂上，我尽量做到认真听讲，积极参与讨论。
对于老师讲解的重点内容，我会做好笔记，方便后期复习和学习。
同时，我也会主动提问，积极解决自己的疑问。
3. 做好课后复习在课堂结束后，我会根据上课的内容，及时复习和整理笔记。
对于理解不深的知识点，我会主动查阅相关资料进行补充，加深自己的理解。
同时，我也会做好习题和课后作业的完成，以检验自己的掌握程度。
4. 多参与实践和实验在化工导论这门课程中，我们也进行了许多实践和实验的学习。
第八章简答1、何谓生物技术？何谓生物化工？生物技术是在生物学、分子生物学、细胞生物学和生物化学等基础上发展起来的，是由基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程四大先进技术组成的新技术群。
生物化工是生物学技术和化学工程技术相互融合的新型学科，它以生物来源的物质为原料，通过生物活性物质为催化剂使其转化，或用其他生物技术进行制备、纯化，从而得到我们预期的产品。
2、简答生物化工的主要特点和包括的主要应用领域。
特点：（1）以生物为对象，常以有生命的活细胞或酶为催化剂，创造必要的生化反应条件，不依靠地球上的有限资源，着眼于再生资源的利用。
（2）由于细菌不耐高温，需在常温常压下连续化生产，工艺简单，并可节约能源，减少环境污染。
（3）定向地按人们的需要创造新物种、新产品和有经济价值的生命类物质，开辟了生产高纯度、优质、安全可靠的生物制品的新途径。
（4）生物化工为生物技术提供了高效率的反应器、新型分离介质、工艺控制技术和后处理技术，扩大了生物技术的应用范围。
但是由于生化反应机理的复杂性，也给反应和分离设备的设计带来了较大的困难。
领域：（1）现代生物制药（2）农业生物技术和生物农药（3）精细化工中的生物技术（4）生物石油化工3、说出几种典型的生物化工产品。
（1）有机化工品—丙烯酰胺（AM）（2）食品添加剂—柠檬酸（3）生物农药—苏云金杆菌(4)抗肿瘤药—天冬酰胺酶4、按照使用的生物催化剂的不同分类，可将生化反应器分为哪几类？5、微生物法采油对提高采油率主要表现为哪些作用？论述试论述生化产品的分离和提纯的主要步骤。
5、微生物法采油对提高采油率主要表现为哪些作用？微生物对原油的直接作用，改善原油物性，提高原油在地层孔隙中的流动性，微生物在油层中生长代谢产生的气体、生物表面活性物质、有机酸、聚合物等物质，来提高原油采收率。
论述试论述生化产品的分离和提纯的主要步骤。
1、固体物质的去除:分离生化反应液的细胞或其他固体物质，是提取生化产品的重要一步。
分离过程是基于它们的粒度、密度、溶解度和扩散度等的不同实现的，分离的粒度范围为0.3~10μm。
为了提高分离效率要进行预处理，以促进细胞的絮凝。
常用的去除固体的分离方法是过滤、离心分离、沉降及倾析等。
2、初步分离:当从反应器出来的反应液除去了不需要的固体颗粒后，一般要进一步把溶液浓缩，以提高目的产品在溶液中的浓度。
为了实现这一过程，可以使用蒸发、萃取、沉淀和膜分离等单元操作。
如膜分离技术是一种新型的分离技术，近年来发展很快。
它是用一种半透明的薄膜，使溶液中的某些组分通过，其他组分被阻止或截留，从而达到分离的目的。
它包括反渗透法和超滤法。
膜分离法不同于萃取和沉淀法那样，需要加入溶剂或盐类等其他物质，也不同于蒸发操作，需要加入热量，膜分离法只是根据物质粒度的大小这一几何特性的差异，来分离物质，因此产品的损失很少，产率和质量较高。
3、产品提纯:产品提纯的目的主要是去除溶液中的各种微量杂质，进一步提高产物的纯度。
常用的方法有沉淀法、层析法和吸附法。
但是生物产品的提纯，更多用的是层析法。
层析法有吸附层析法、离子交换层析法、分子筛层析法和亲和层析法等，根据不同被分离物的特性，选择不同的层析分离方法。
4、产品的最终分离:后一步必须使产品达到规定的质量指标，以适合销售市场的要求。
主要的单元操作是先离心分离，然后进行干燥或冷冻干燥等。
干燥操作往往是生物产品的最后工序，其目的是除去物料中的水分，便于产品的保藏和运输。
由于很多的生物产品，如味精、柠檬酸、酶制剂、抗生素及单细胞蛋白等均是固体产品，因此干燥操作在生物产品的最终分离方面十分重要。
第九章简答1、概念：环境、健康、环境工程、环境化工、环境污染、DO、COD、BOD、SS环境就是人类赖以生存和发展的因素和条件。
健康是指一个在身体、精神以及社会责任和义务方面都处于良好状态。
这里的社会责任和义务包括人的个体遵守社会规则、社会法律，有良好的道德标准。
环境污染是指有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构与功能发生变化，对人类以及其他生物的生存发展产生不利影响的现象。
环境工程是一门新兴的综合性学科和技术，是人类与各种污染进行斗争和保护生存环境的过程中逐渐形成和发展起来的。
环境化工是一门以化学、化工、生物技术和环境工程为基础，从环境问题入手，研究通过化学、生物反应及分离单元操作等，探索绿色化工产品生产的基本原理及实现工业化生产的工程技术。
溶解氧(DO)：是溶于水中的氧量，以每升水含氧的毫克数(mg/L)表示。
生化需氧量(BOD)：是指水中有机物在好氧菌作用下，分解成稳定状态时需要氧气的量，单位是mg/L。
化学耗氧量(COD)：是指用化学氧化剂氧化水中需氧污染物时所消耗的氧气量，单位是mg/L。
悬浮物(SS)：水中悬浮状态的固体物质。
2、环境工程的主要研究内容。
①环境污染的防治②环境系统工程③环境质量评价④环境经济与环境监测3、说明对有害气体进行无害化处理或回收利用的方法及其基本原理。
(1)吸收法：用溶液、溶剂或清水吸收工业废气中的有害气体，使其与废气分离的方法为吸收法。
(2)吸附法：吸附法是用固体吸附剂吸附处理废气中的有害气体。
(3)燃烧法：用氧化燃烧或高温分解的原理，把有害气体转化为无害物质的过程，称为燃烧法或焚化法。
(4)催化转化法：在催化剂的作用下，使有害气体转化为无害气体或易于回收的气体的方法，称为催化转化法。
(5)冷凝法：根据降低有害气体的温度，能够使某些成分冷凝成液体的原理，来分离废气中有害成分的方法，称为冷凝法。
4、说明废水治理的几种主要方法的原理。
(1)物理处理法：采用物理方法分离或除去废水中不溶性悬浮物或固体的方法。
(2)化学处理法：向沸水中投加化学试剂，使其与污染物发生化学反应，除去污染物的方法(3)生物化学处理法：是利用微生物的新陈代谢作用处理废水的一种方法。
微生物的新陈代谢作用能把复杂的有机物分解为简单物质，将有毒物质转化为无毒元素，使废水净化。
(4)膜处理方法：膜处理法是利用膜的孔径及膜材料的特殊选择性截留水中的颗粒物的一种很有前途的水处理方法。
5、固体废物的一般处理方法有哪些？堆存法，填埋法，焚化法，固化法6、清洁生产的主要内容有哪些？(1) 清洁的原料(2) 清洁的生产过程(3) 清洁的产品7、清洁生产的基本理论基础是什么？(1) 废物与资源转化理论（物质平衡理论）(2) 最优化理论(3) 科技进步理论8、生命周期评估的主要特点有哪些？生命周期评估的是产品系统生命周期评估是对产品包括服务整个生命全过程的评价生命周期评估是一种系统性的、定量化的评估方法生命周期评估是一种充分重视环境影响的评估方法生命周期评估是一种开放性的评估体系9、说明生命周期评估的局限性。
☐生命周期评估在范围上的局限性☐生命周期评估分析方法上的局限性☐生命周期评估分析数据的局限性10、清洁生产的观念主要强调哪些重点？清洁生产的观念主要三个重点：清洁能源、清洁生产过程和清洁产品。
论述1、试论述废水的处理程度。
(1)一级处理由筛滤、重力沉淀和浮选等物理方法串联组成。
目的：除去废水中粒径在0.1 mm以上的大颗粒物质。
经一级处理后的废水，一般还达不到排放标准。
（2）二级处理采用生物处理方法和某些化学法。
目的：除去水中可降解有机物和部分胶体污染物。
生物法处理废水就是利用微生物的代谢作用，使废水中有机污染物氧化降解成无害物质的方法。
化学法主要是化学絮凝法——向水中投入絮凝剂，使细小悬浮颗粒的胶体聚集成较粗大的颗粒而沉淀与水分离。
经二级处理后的水一般可达到农田灌溉标准和废水排放标准。
（3）三级处理☐ 采用化学法和物理化学法等，它是一种除去某些特定污染的“深度处理”方法。
☐ 化学法就是通过化学反应使废水中污染物以沉淀或其他形式从水中除去；化学沉淀法就是利用某些化学物质作沉淀剂，与废水中的污染物进行化学反应，生成难溶于水的物质沉淀析出，从而分离。
☐2、试论述城市生活垃圾的处理方法。
（1) 填埋处理填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。
所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。
但导致了① 地下水质恶化，污染严重，水混浊发臭，水中均检出厌氧大肠杆菌；② 垃圾断层样品均检出有毒有害物质。
③ 占用大量土地(2) 焚烧处理焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖。
焚烧处理的优点是减量效果好，处理彻底。
但是，焚烧厂的建设和生产费用极为昂贵。
在多数情况下，这些装备所产生的电能价值远远低于预期的销售额给当地政府留下巨额经济亏损。
由于垃圾含有某些金属，焚烧具有很高的毒性，产生二次环境危害。
焚烧处理要求垃圾的热值大于3.35 MJ/kg ，否则，必须添加助燃剂，这将使运行费用增高到一般城市难以承受的地步。
(3) 堆肥处理将生活垃圾堆积成堆，保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。
经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。
既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。
（4）分选发酵法Cd 2+ + Ca(OH)2 → Cd(OH)2↓ + Ca 2+ Hg 2+ + Ca(OH)2 → Hg(OH)2↓ + Ca 2+第十章简答1. 危险化学品的分类有哪些？(1) 爆炸品(2) 压缩气体和液化气体(3) 易燃液体(4) 易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品(5) 氧化剂和有机过氧化物(6) 有害物品和有毒感染性物品(7) 放射性物品(8) 腐蚀2. 化学物质危险性分为哪些类别？1.）物理危险(1) 爆炸性危险(2) 氧化性危险(3) 易燃性危险2.）生物危险(1) 毒性危险(2) 腐蚀性和刺激性危险(3) 致癌性和致变性危险3. ）环境危险与化工有关的环境危险是指物质或制剂在水和空气中的浓度超过正常量，进而危害人或动物的健康以及植物的生长，主要包括水质污染和空气污染。
3. 几个概念：闪燃、闪点、点燃、着火点、自燃、自燃点。
可燃液体表面的蒸汽与空气形成的混合气体与火源接近时会发生瞬间燃烧，出现瞬间火苗或闪光，称为闪燃。
闪燃的最低温度称为闪点。
可燃物质在空气充足的条件下，达到一定温度与火源接触即可着火，移去火源后仍能持续燃烧达5min以上，称为点燃。
点燃的最低温度称为着火点。
在无外界火源的条件下，物质自行引发的燃烧称为自燃。
自燃的最低温度称为自燃点。
4. 化学工业危险因素有哪几大类？（1.）工厂选址问题（2.）工厂布局问题（3. ）结构问题（4.）对加工物质的危险性认识不足（5.）化工工艺问题（6.）物料输送问题（7.）误操作问题（8.）设备缺陷问题（9.）事故计划不充分5. 爆炸性物质的销毁措施有哪些？☐除起爆器材和起爆剂以外的绝大多数爆炸性物质，推荐采用焚烧销毁。
