速解遗传中的计算推理问题计算方法总结：一、记忆法：记住几个关键比例；A a×Aa→1AA2Aa1aa(3:1) Aa×aa→Aa:aa=1:1AaBb×AaBb→9:3:3:1 Aa Bb×aabb→1:1:1:1 AaBb×AaBb→纯合1/16: AABB AAbb aaBB aabb单杂2/16: AaBB AABb Aabb aaBb双杂4/16: AaBb9/16 3/16 3/16 1/16二、计算法：先分离再组合AaBb×AaBb先分离： Aa×Aa→1AA 2Aa 1aa(3:1)Bb×Bb→1BB 2Bb 1bb(3:1)再组合：两组相乘例：基因型种类：3×3=9 表现型种类：2×2=4子代中aaBb的概率为：（1/4）×（2/4）=1/8三、配子法例2/3AaBB ×aabb(♀)→基因型种类和比例1/3aaBB配子种类比例：AaBb AB:(2/3) ×(1/2)=1/3 aB:(2/3) ×(1/2)=1/3aaBB aB:1/3aabb(♀)ab所以 AB：aB=1:2子代基因型和比例为AaBb：aaBb=1：2例1、（10全国1）33.（12分）现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。
用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长= 9 ：6 ：1实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长= 9 ：6 ：1实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2 ：1。
综合上述实验结果，请回答：（1）南瓜果形的遗传受＿＿对等位基因控制，且遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定律。
（导学讲连通）2013高一生物遗传因子的发现分层达标训练精品练习2（含解析）新人教版必修2【基础达标】1.孟德尔研究遗传规律，主要是通过( )A．性状的遗传推知的B．显微镜观察发现的C．理论分析总结的D．测交实验总结的2.孟德尔对自由组合定律的探索经历了( )A.分析→假设→实验→验证B.假设→实验→结论→验证C.实验→分析→假设→验证D.实验→假设→验证→讨论3.对孟德尔黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是( )A.F1能产生4种比例相同的雌配子或雄配子B.F2圆粒和皱粒之比接近3∶1C.F2出现4种基因型D.F2出现4种表现型且比例为9∶3∶3∶14.让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表现不同于双亲的杂合植株约为( )A.160株B.240株C.320株D.480株5.两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交，得到的6 000粒种子均为黄色，但其中有1 500粒为皱粒。
两个杂交亲本的基因组合可能为( )A.YYRR×YYRrB.YyRr×YyRrC.YyRR×YYRrD.YYR r×YyRr6.(2012·广州高一检测)通过测交可以推测被测个体( )①性状的显、隐性②产生配子的比例③基因型④产生配子的数量A．①②③④B．①②③C．②③D．③④7.(2012·江苏高考)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是( )A.非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合8.豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。
某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，据图回答问题。
（完整版）遗传推理题的解题方法归纳2012届高考生物遗传部分复习（广二中熊云谷）遗传规律是高中生物学主干知识，在高中生物中占有极其重要的地位，从这几年高考试题来看，有关遗传的知识点构成了高考卷中大型综合试题的素材，成为每年必考的内容。
一、必须掌握的遗传知识（一）重要概念1、杂交——两个基因型不同的个体相交，也指不同的个体间的交配，植物可指不同品种间的异花授粉。
2、自交——基因型相同的生物个体之间的相互交配，植物体的自花传粉和雌雄异花的同株受粉都属于自交。
自交是获得纯系的有效方法，3、测交——是让F1与隐形纯和子杂交，用来测定F1的基因型。
4、回交——杂种子一代与亲本或与亲本基因型相同的个体杂交。
5、正交与反交6、纯和子、杂合子（注：只要有一对基因杂合，不管有几对纯和，该个体即为杂合体；只有每一对纯和时，才叫纯和子。
纯和子自交后代仍是纯和子，能稳定遗传；杂合子自交后代出现性状分离，不能稳定遗传，其后代中既有纯和子又有杂合子。
）7、相对性状性状分离8、等位基因、非等位基因、相同基因9、去雄套袋（二）有关基因分离定律和基因自由组合定律的问题1、适用条件：①真核生物有性生殖过程中的性状遗传②细胞核遗传③基因分离定律适用一对等位基因控制的相对性状，基因自由组合定律适用两对或两对以上的等位基因控制的相对性状。
注意：①位于一对同源染色体的非等位基因的传递不遵循基因自由组合定律②有丝分离的过程中不遵循两大规律③两对相对性状杂交产生的后代中，若出现9：3：3：1 9：7 9：6：1 9：3：4等比例，可确定为自由组合定律，基因型仍为9种，表现型则为4、2或3种2、限制因素两大规律的F1和F2要表现出特定的分离比（如F2中表现为3：1和9：3：3：1）应具备以下条件：①所研究的每一对性状只受一对等位基因控制，而且等位基因要完全显性。
②不同类型的雌雄配子都能发育良好，且受精机会均等③所有后代都应处于比较一致的环境中，而且存活率相同④供试验的群体要大，个体数量要足够大①AA—Aa Aa---Aa Aa---aa AA---AA aa---aa AA---aa②AaBb—AaBb AaBb----aabb Aabb----aaBb AAaa---BBbb③X A Y----X a X a X A Y----X A X a X a Y----X A X AX a Y----X A X a X A Y----X A X A X a Y----X a X a5、实质（1）基因的分离定律的实质在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因, 具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子传递给后代（2）基因的自由组合定律实质位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合二、解题的基本方法(一)相对性状中显、隐性的确定（1）两个性状不同的亲本杂交，无论正交或反交，子一代总表现出一个性状，则该性状为显性性状，（2）两个性状相同的亲本杂交（或者是自交方式），若后代发生性状分离，新出现的性状（无基因突变）为隐形性状，若不能发生，可能为隐性或显性纯和体。
遗传计算专题北京四中：毕诗秀一、关于DNA双螺旋结构的计算规律：①DNA双螺旋结构中，的两个碱基（如A和G或C和T或A和C或G和T）之和占整个DNA分子碱基总数的；②DNA双螺旋结构的每条链中（A+T）/（+ ）的比值等于整个DNA 分子中（A+T）/（+ ）的比值：例：从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的40％，又知该DNA的一条链(a链)所含的碱基中20％是腺嘌呤，问与a链相对应的另一条链中腺嘌吟占该链全部碱基数的A. 30％B. 20％C. 15％D. 10％二、关于DNA分子复制的计算规律：某DNA分子连续复制n次：新产生的DNA数为含有亲代DNA分子链的DNA分子占总数的例：将某细胞中的一个DNA分子用3H进行标记，此细胞连续进行4次有丝分裂，含有标记DNA的细胞占分裂后的子细胞的A . 1/16B . 1/8C . 1/4D . 1/2三、关于遗传规律的计算1.基因分离定律研究对象：染色体上的基因（接下页）分离定律的实质：染色体上的基因分离2、基因自由组合定律研究对象：染色体上的基因自由组合定律的实质：染色体上的基因自由组合AaBb自交，子代表现型比例为：AaBb测交，子代表现型比例为：例：鸟类属于ZW型性别决定的生物。
某种鸟羽毛的颜色由常染色体上的基因（A、a）和性染色体上的基因（Z B、Z b）共同决定。
其基因型与表⑴雌鸟和雄鸟的性染色体组成依次是。
⑵黑鸟的基因型有种。
⑶基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雌鸟的羽毛颜色是，雄鸟的羽毛颜色是。
⑷一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本的基因型是，父本的基因型是。
理论上黑色、灰色和白色子代的比例为。
核酸是遗传物质的证据北京四中：毕诗秀一、DNA是遗传物质的证据体内细菌转化实验思考：格里菲斯实验能推翻“遗传物质是蛋白质”这一学说吗？该实验为后来科学家证明DNA 是遗传物质提供了什么帮助？体外细菌转化实验问题：（1）1和2结果比较，说明？（2）1和3结果比较，说明？从整个实验中，你能得出什么结论？（3）艾弗里设计实验的思路是怎样的？噬菌体侵染细菌的实验（1）如何对噬菌体进行标记？（2）选用S和P做标记的原因？（3）混合时间是不是越长越好？（4）使用搅拌器作用是什么？（5）对搅拌后的培养液进行离心目的？（6）沉淀和上清液中主要的成分是什么？（7）进行噬菌体侵染实验的目的？二、RNA是遗传物质的证据（1）烟草花叶病毒感染烟草叶实验是怎样做的？实验结论说明了什么结论？（2）病毒重建实验说明所繁殖的病毒类型取决于；证明RNA是遗传物质，能控制。
