家庭成员的角色
• 是指家庭成员在家庭中所期待的、符 合规范的行为模式。
• 家庭成员必须通过建立角色和行为方 式来完成家庭的功能。 • 如角色分配不当，未能使各成员均满 意，就会出现家庭功能失调。
家庭成员的沟通
• 家庭关系建立的好坏关键在于沟通。 • 沟通论
– 非语言沟通皆蕴含意义。 – 沟通是透过语言及非语言方式。 – 双方关系有不同程度的对称及互补差异。 – 内容及关系两个层次。 (Wright and Leahey 2005)
– 满足情感需要
– 满足性与生殖需要 – 抚养子女 – 生产和消费 – 向社会输送子女
介绍两种认识家庭功能的模式
一、家庭障碍论
– 正常家庭模式。 – 与标准有所差异便需要纠正和补救。 – 针对弱点、病态及诊断标签。 – 填补不足之处。 (Wright and Leahey 2005)
介绍两种家庭及其 成员健康的发展。
家庭生活周期
• 是指人们从结婚、生产、养育儿女到 老年的各个连续的过程。
• 比如：新婚期家庭→婴幼儿期家庭→ 学龄前儿童家庭→学龄期儿童家庭→ 青少年期子女家庭→青年期子女家庭 →空巢期家庭→老化期家庭 • 上面举例不能代表所有家庭。
• 护士在评估家庭内沟通时要注意其沟通方式。
家庭成员的价值观念
• 即家庭成员认为什么是重要的，什么 是不重要的。
– 影响个人生活及与别人接触的方式。
– 越牢固，解决问题方案的选择越少。
– 影响情绪行为。
• 护士应判断家庭问题在其家庭中的影 响。
家庭的功能
• 主要表现在保持家庭的完整性，满足 家庭及其成员的需要，实现社会对家 庭的期望等方面。
精神障碍病人家庭及社区护 理
主要内容
