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室内开关面板使用介绍
室内开关面板是家居装修中非常重要的部分，它负责控制电源的通断，保障家庭日常用电的安全。
以下是一些常见的室内开关面板及其使用介绍：
1. 单控开关：最常见的开关类型，一个开关控制一个灯或者其他电器设备。
在家庭电路中，单控开关非常普遍。
2. 双控开关：可以实现两个不同位置的开关控制同一个灯。
这种开关通常用在走道、楼梯、房间进门和床头位置，方便在不同位置控制灯的开关。
3. 中途开关：也叫一开多控开关，搭配2个双控开关，可以实现三个不同位置控制同一个灯。
如果需要更多位置控制同一个灯，可以增加中途开关来实现。
4. 双开、三开、四开开关：也叫双（三、四）联开关，多位开关把2~4个开关集成在一个面板，彼此之间相互独立。
这种开关方便一次性控制多个电器设备。
5. 双极开关：双极开关别名是双刀开关，特点是同时切断火线和零线。
多作为浴霸等大功率电器的专用开关。
6. 插座：根据需要接入各种电器设备，有单孔插座、二孔插座、三孔插座等多种类型。
根据电器设备的功率和电流要求选择合适的插座类型和规格。
7. 延时开关、声控开关、红外感应开关等特殊功能开关：这些开关具有特殊功能，可以根据个人需求选择使用。
在使用室内开关面板时，需要注意安全，不要随意拆解和改装，以免造成触电等安全事故。
同时，也要根据具体需求选择合适的开关类型和规格，以保证家庭用电的稳定和安全。
猫
猫的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，大多数全身披毛，少数为无毛猫。
猫的趾底有脂肪质肉垫，因而行走无声。
捕鼠时不会惊跑鼠，趾端生有锐利的爪。
爪能够缩进和伸出。
猫在休息和行走时爪缩进去，捕鼠时伸出来，以免在行走时发出声响，防止爪被磨钝。
猫的前肢有五指，后肢有四指。
猫的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。
犬齿特别发达，尖锐如锥，适于咬死捕到的鼠类，臼齿的咀嚼面有尖锐的突起，适于把肉嚼碎；门齿不发达。
猫行动敏捷，善跳跃。
它猎食小鸟，兔子，老鼠，鱼等。
猫之所以喜爱吃鱼和老鼠，是因为猫是夜行动物，为了在夜间能看清事物，需要大量的牛磺酸，而老鼠和鱼的体内就含牛磺酸，所以猫不仅仅是因为喜欢吃鱼和老鼠而吃，还因为自己的需要所以才吃。
猫作为鼠类的天敌，可以有效减少鼠类对青苗等作物的损害，由猫的字形“苗”可见中国古代农业生活之一斑。
猫从高处掉下或者跳下来的时候，要靠尾巴调整平衡，使带软垫的四肢着地。
请不要拽猫的尾巴，会影响它的平衡能力，也会容易使猫拉稀，减短猫的寿命。
狸花猫有非常独立的性格，爱好运动、非常开朗，如果周围的环境出现了改变，那它会表现的十分敏感。
它对主人的依赖性是非常高的，如果突然地给它换了个主人，它的心理可能会变得忧郁。
虽然成年后的猫不会十分爱好和人玩耍，但它还是会随时在你的视线之内走动的。
它是非常含蓄的动物，并且对自己充满自信，对主人很忠心。
成年猫每年春天发情，一胎最多能生9个，一般都是3-5个。
体力好的猫一年能生2次。
(新整理)最新部编版小学三年级上册科学教案(全册)概述本文档是关于最新的部编版小学三年级上册科学教案的整理，包含全册的内容。
目标本文档的目标是为教师提供一份全面且有条理的教案，以便他们在教授小学三年级上册科学课程时能够有效地指导学生。
内容教案将涵盖以下主题和内容：1. 单元一：能量与环境- 教学目标：介绍能量和环境的基本概念，培养学生的环保意识。
- 教学内容：能量的来源和转换，环境保护的重要性，节约能源的方法等。
- 教学活动：讨论能源的种类和用途，观察和实验能量转换的例子，进行环保宣传活动等。
2. 单元二：物体的特性- 教学目标：让学生了解物体的特性和分类，培养观察和归纳的能力。
- 教学内容：物体的形状、颜色、材质等特性，物体的分类方法等。
- 教学活动：观察和记录不同物体的特性，进行物体分类的游戏，设计实验验证物体特性等。
3. 单元三：万物都有声音- 教学目标：帮助学生认识声音的来源和传播方式，培养他们的听觉观察和辨别能力。
- 教学内容：声音的产生方式，声音的传播和反射，声音的高低音等。
- 教学活动：收集不同声音的录音，观察声音传播的实验，制作简易乐器等。
4. 单元四：动物和人- 教学目标：让学生了解动物和人的基本特征，培养他们的动物保护意识。
- 教学内容：动物和人的身体结构和生活性，动物保护的重要性等。
- 教学活动：观察和比较不同动物和人的特征，制作动物资料册，进行动物保护宣传等。
5. 单元五：垃圾分类- 教学目标：引导学生认识垃圾分类的原则和方法，培养他们的环境保护惯。
- 教学内容：垃圾的分类和处理方法，垃圾对环境的影响等。
- 教学活动：观察和整理垃圾分类的实例，设计垃圾分类的游戏，进行垃圾分类宣传活动等。
结论本文档提供了部编版小学三年级上册科学教案的全册内容，涵盖了能量与环境、物体的特性、万物都有声音、动物和人以及垃圾分类等多个单元的教学目标、内容和活动。
这将帮助教师在科学课堂上有效地指导学生，并培养他们的科学素养和环保意识。
【部编版】小学科学三年级上册第三单元
知识点总结
本文档是关于《部编版》小学科学三年级上册第三单元知识点的总结。
该单元主要涵盖了以下内容：
1. 物体、物质和材料
- 物体是占据空间、有形体的东西，可以是实物或观念。
- 物质是物体的组成部分，是构成物体的原子和分子。
- 材料是可以制作物品的物质。
2. 纸的种类和用途
- 纸是由植物纤维制成的薄片状材料。
- 纸分为白纸、牛皮纸、包装纸等多种种类。
- 不同种类的纸有着不同的用途，如书写、绘画、包装等。
3. 泥土的成分和用途
- 泥土是由矿物颗粒、有机物质和空气等组成的土壤。
- 泥土可以用来种植植物，供给植物生长所需的养分和水分。
4. 金属和非金属材料
- 金属是具有一定金属光泽和良好导电导热性能的材料。
- 非金属材料不具备金属的特性，如木材、塑料等。
总结：
本单元主要介绍了物体、物质和材料的概念，以及纸、泥土、
金属和非金属材料的种类和用途。
通过研究这些知识点，学生可以
更好地了解和认识周围的物质，培养观察和思考能力。
以上是《部编版》小学科学三年级上册第三单元知识点的总结。
希望对您有所帮助！。
人体的消化道上消化道的功能上消化道由口腔、咽、食管、胃、十二指肠组成。
(1)口腔：由口唇、颊、腭、牙、舌和口腔腺组成。
口腔受到食物的刺激后，口腔内腺体即分泌唾液，嚼碎后的食物与唾液搅和，借唾液的滑润作用通过食管,唾液中的淀粉酶（Amylase）能部分分解碳水化合物。
(2)咽：是呼吸道和消化道的共同通道。
咽依据与鼻腔、口腔和喉等的通路，可分为鼻咽(部)、口咽(部)、喉咽(部)三部。
咽的主要功能是完成吞咽这一复杂的反射动作。
(3)食管：食管是一长条形的肌性管道，全长约25～30厘米。
食管有三个狭窄部，这三个狭窄部易滞留异物，也是食管癌的好发部位。
食管的主要功能是运送食物入胃，其次有防止呼吸时空气进入食管，以及阻止胃内容物逆流入食管的作用。
(4)胃：分为贲门、胃底、胃体和胃窦四部分，胃的总容量约1000～3000毫升。
胃壁粘膜中含大量腺体，可以分泌胃液，胃液呈酸性，pH值(酸碱度)通常在pH2.0到pH3.0之间波动，有的时候可能会达到pH1.0。
胃的主要功能是容纳和消化食物。
由食管进入胃内的食团,经胃内的机械性消化（Mechanical Digestion）和化学性消化(Chemical Digestion)后形成食糜（Chyme），食糜借助胃的运动逐次被排入十二指肠。
(5)十二指肠：为小肠的起始段。
长度相当于本人十二个手指的指幅(约25～30厘米)，因此而得名。
十二指肠呈C型弯曲，包绕胰头，可分为上部、降部、下部和升部四部分。
其主要功能是分泌粘液、刺激胰消化酶与胆汁的分泌，为蛋白质的重要消化场所等。
下消化道的功能下消化道由空肠、回肠和大肠组成。
(1)空肠、回肠：空肠起自十二指肠空肠曲，下连回肠，回肠连接盲肠。
空肠、回肠无明显界限，空肠的长度占全长的2/5，回肠占3/5，两者均属小肠。
空肠、回肠的主要功能是消化和吸收食物。
(2)大肠：大肠为消化道的下段，包括盲肠、阑尾、结肠和直肠四部分。
成人大肠全长1.5米，起自回肠，全程形似方框，围绕在空肠、回肠的周围。
10纸的发明【课时目标】1.会认本课“创、携”等11个字，其中两个多音字“累鲜”，会写“术、伟”等12个字，理解相应的词语。
2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
【教具准备】教学课件【板书设计】10 纸的发明伟大贡献之一发明过程影响了全世界【课后反思】成功之处：教学中，本文首先“学习生字词，能够正确地朗读课文”，通过课件展示比较难读的以及与课文理解有直接帮助的字词，在指读当中发现不正确的字词读音，随即把它们进行正音。
然后“能够正确、流利地朗读课文”，并且在朗读的过程中思考课文段落大意，从而了解了课文的主要内容，对课文的主要内容有一个初步的、感性的认识，从而实现由初读到品读的过渡。
不足之处：放手给学生，必定造成学生思维的异常活跃，如何让学生很好地表达自己的观点，有序地教学，是今后应该注意到的。
【课时目标】1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解纸的发明过程。
2.感受中华民族祖先的聪明才智，为做一个中国人而自豪。
【板书设计】10纸的发明竹片：笨重帛：轻便、太贵不能普及麻纸：粗糙蔡伦纸：既轻便又好用、价格又便宜传承下来【课后反思】成功之处：除了通过不同形式的朗读外，在主要内容的把握上，还通过主要内容填空、理清课文的条理，从而为品读课文奠定基础。
在对比阅读蔡伦发明的纸和他之前的那些纸，了解蔡伦纸发明的伟大，以及被传承普及的原因，从而自然产生民族自豪感和由衷的赞叹之情。
教师在最后又设计了写话训练，这样就有效地加深学生对文章把握，并训练了表达能力。
不足之处：今后的课堂教学中，要善于发现学生的点滴进步，善于表扬鼓励学生，让学生不断进步，对语文产生兴趣。
备课素材【写作背景】造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。
远古时代没有纸。
商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上（既甲古文）。
周朝时，用竹简（即竹片）、木简、帛写字著书。
西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。
三年级语文下册第四单元习作《我做了一项小实验》素材及8篇范文（附点评）作文素材一、题目《口吞“烈火”》《空气大炮》《蜗牛怕什么》《纸杯烧水》……二、好词小心翼翼、轻手轻脚、专心致志、一丝不苟按部就班、手忙脚乱、欢呼雀跃、笑逐颜开汗流浃背三、好句开头1.一个鸡蛋放在一大碗清水里，鸡蛋沉下去了，那么怎样才能让它浮起来呢?2.开水真的能让瘪掉的乒乓球复原吗?是什么让乒乓球复原的呢?一连串的问题出现在我的脑海里。
对了，我为什么不动手做一做，自己来证实一下呢? 结尾1.通过这次实验，我明白了：科学无处不在，只要善于观察身边的事物，多问几个为什么，就会发现科学的奥秘。
2.这个小实验可真有趣！我以后一定要好好学习，去探索更多的科学奥秘。
引用1.十五个吊桶打水——七上八下。
2.知识就是力量。
范文+评语范文一：烧纸船今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”。
我觉得很有趣，就决定做这个实验。
做这个实验需要两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。
我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一个纸船，把它放在两个奶粉桶上，就像一座桥。
接着我又端来一杯水，最后找来了一个打火机。
准备工作做好了，我就开始做这个小实验。
我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下地跳跃着。
我目不转睛地盯着纸船，观察它的动静。
过了一会儿，我把手伸进水里，发现水还是凉的，只能继续等。
又过了一会儿，水上冒起了热气，水还是不怎么热。
又过了一会儿，水中冒出了许多小气泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。
通过查资料，我知道了这个实验的原理，原来是水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不会燃烧起来了。
这个实验使我明白了，科学离我们并不遥远，就在我们身边。
评语：看到这个题目就会让人好奇，烧纸船会有什么结果呢？小作者按顺序有条理地记叙了这个实验的经过，还写出了自己的收获，很具体。
习作一：我的植物朋友范文一：我家的海棠花我见过火红鲜艳的玫瑰花，也见过亭亭玉立的荷花，还见过清香淡雅的桂花，但令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花。
我家阳台上有一盆四季海棠。
海棠花落户在我家已经有六年了。
它的主干直径大约有三——四厘米。
主干顶上的枝条被爸爸精心地修理过，那长长的枝条都被编织在一起了，就像那梳理到一边的蓬松的头发一样。
爸爸还用细铁丝把它们固定成型了，全部让他们往右边生长。
别的花大多数都是先长叶子，再开花，可是我们家的海棠花就不一样了。
每到春天，天气暖和的时候，枝条上首先长出许许多多的小花苞。
小花苞被绿色包住，露出一点点红色。
过一个月左右，小小的花苞就变成了一朵朵，一朵朵的玫红色的海棠花，远远看去，这些海棠花就像一朵火烧云，好看极了！花开始凋谢时，枝条上才长长密密麻麻嫩绿的小叶子来。
站在窗前欣赏着这些美丽的花朵，我忽然觉得自己仿佛就是一朵海棠花，穿着玫红色的衣裳。
这时飞来了几只小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在赞美我很漂亮，还有那美美的一盆海棠花。
我很喜欢我家的海棠花，它不但很美，还给我带来了无限的快乐。
我一定要好好地照顾好它，让它年年开出美丽而漂亮的花朵。
开篇作者用衬托手法点明“令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花”，总领全文。
详细状物的文字从海棠花的形状、生长历程来写，写得很具体，细节描写尤其生动。
习作二：放风筝范文一：放风筝今天，我们到附近的草地上放风筝。
来到草地上，风就刮起来了。
我先把风筝放在地上。
由于风有点大，我就叫丽丽来帮忙压着风筝，风筝就不会被风吹走了。
然后，我又拿出了风筝的支架，把风筝的支架安在了风筝上，这样，风筝终于可以起飞了。
我让东东把风筝举起来。
我喊：“三、二、一，撒手。
”我们以为风筝可以飞起来了呢。
可是，风筝却落在了地面上，我们很失望。
原来呀，是我没有逆着风跑。
为了能让风筝飞起来，我赶紧逆着风跑了一会儿。
啊！风筝终于飞起来啦！风筝在半空中摇摇摆摆地向我们招手。
我们高兴地蹦啊、跳啊，兴奋的不得了。
2021新部编版四年级下册科学学生实验报告单范本2.观察凤仙花的果实，数数果实中有多少粒种子。
实验方法1)先在花园里找到凋谢成熟的凤仙花，摘下来。
2)轻轻挑开凤仙花，观察里面有什么，记录下来。
3)数数凤仙花的果实中有多少粒种子，记录下来。
实验结论1)凤仙花的花里面有花蕊、花粉和花瓣。
2)凤仙花的果实通常呈长条形，果实中有很多粒种子，数量不等。
1.凤仙花果实的特点在凤仙花的花梗顶端，会长出一个两头尖尖、中间圆圆的果实，通常长在叶腋处。
一株凤仙花会长出约20个果实。
2.凤仙花果实的不同阶段比较凤仙花果实在不同阶段的形状基本不变，但颜色和大小会有所变化。
3.凤仙花果实的生长变化过程凤仙花果实刚长出时的颜色是嫩绿色，随着生长会变为深绿色，等到成熟后颜色会变成黄褐色。
随着时间的推移，外面的表皮逐渐干枯，有的还会炸裂，将种子弹出去。
4.观察成熟凤仙花果实的结构和种子数量摘下一个成熟的凤仙花果实，用银子轻轻剥开外面的表皮，里面排列着很多种子，凤仙花的果实中大约有18粒种子，呈黑褐色，形状似桃形。
5.比较不同植物的果实特点通过观察不同植物的果实，可以发现它们的形状、颜色、大小、种子数量等有相同和不同之处。
实验名称：组装电路并安装开关实验器材：电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线、开关实验过程：1.在电池盒的两端各连接一根导线，把电池安装在电池盒里。
2.将小灯泡安入灯座，一端连接电池盒。
3.将开关接入电路中，一端连接灯座，另一端连接电池盒。
4.连接时开关要保持断开状态。
连接后，闭合开关，观察小灯泡的变化。
实验结论：开关可以控制电路的通与断。
断开时，电路中断，小灯泡不亮；闭合开关时，电路接通，小灯泡亮起来。
实验名称：制作电路检测器并检测故障电路实验器材：电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线、开关实验过程：1.列出可能出现的故障和检测部件。
2.将电路检测器连接到电路中，逐一排除故障。
3.替换有故障的部件，重新连接电路。
实验结论：通过排除故障的方法，可以找到电路的故障所在。
三年级语文上册辨字组词第1单元晨（早晨）汉（汉字）艳（艳丽）服（服气）装（服装）扮（打扮）辰（星辰）汗（流汗）色（白色）报（汇报）壮（壮大）份（月份）球（足球）读（读音）静（宁静）影（电影）停（停止）粗（粗壮）求（追求）卖（出卖）争（争斗）景（景色）亭（凉亭）且（而且）落（落叶）荒（荒山）笛（竹笛）舞（舞会）狂（张狂）假（假日）洛（洛阳）慌（慌张）由（自由）午（中午）王（王子）暇（无暇）罚（责罚）互（互换）所（所以）够（不够）猜（猜谜）扬（张扬）训（训斥）豆（豆子）听（听见）句（句号）青（青山）杨（杨树）臂（双臂）绒（绒毛）辟（开辟）茸（毛茸茸）第2单元寒（寒冷）赠（赠送）残（残阳）君（君子）橙（橙子）挑（挑灯）赛（比赛）曾（曾经）浅（浅色）群（一群）登（登山）桃（桃子）列（列车）棕（棕色）料（木料）票（车票）勾（勾画）曲（歌曲）烈（烈火）综（综合）科（科学）漂（漂亮）勺（勺子）典（字典）第3单元等（等候）剩（还剩）斧（斧子）砍（砍树）谷（谷子）柴（木柴）寺（寺院）乘（乘车）爸（爸爸）次（一次）各（各自）些（一些）煤（煤矿）油（豆油）睁（睁开）接（接触）旅（旅游）咱（咱家）媒（媒体）抽（抽水）挣（挣钱）妾（妻妾）族（民族）自（自己）怜（可怜）扫（扫地）救（急救）拼（拼写）管（管理）胃（胃口）领（带领）打（打仗）球（足球）饼（月饼）官（官员）谓（所谓）刚（刚才）流（流动）泪（泪水）算（算了）冈（山冈）溜（溜冰）目（目光）鼻（鼻子）第4单元洞（山洞）准（准备）备（准备）暴（暴雨）墙（大墙）壁（壁画）铜（铜钱）淮（淮河）各（各种）瀑（瀑布）蔷（蔷薇）璧（璧玉）饿（挨饿）蜘（蜘蛛）漂（漂亮）撞（撞见）饱（饱和）晒（晒客）俄（俄语）知（知道）瞟（瞟见）憧（憧憬）抱（怀抱）洒（洒水）第5单元搭（搭伙）亲（亲人）父（祖父）沙（沙滩）啦（呼啦）响（响亮）塔（宝塔）辛（辛苦）义（仁义）纱（面纱）拉（拉动）晌（晌午）羽（羽毛）翠（翠竹）嘴（张嘴）悄（悄悄）吞（吞吐）捕（捕捉）习（学习）萃（萃取）确（确实）梢（树梢）蚕（蚕茧）脯（胸脯）蒲（蒲扇）英（英雄）盛（盛装）耍（帅弄）喊（喊叫）欠（亏欠）浦（浦口）芙（芙蓉）感（感动）要（重要）减（减法）久（久远）钓（垂钓）而（而且）察（查看）拢（聚拢）趣（有趣）喜（喜欢）钩（钩子）面（表面）擦（摩擦）扰（打扰）取（获取）嘻（嘻哈）睡（午睡）唾（唾液）第6单元断（判断）楚（苦楚）至（至少）孤（孤独）帆（杨帆）饮（饮料）续（继续）禁（禁止）到（到达）狐（狐狸）巩（巩固）饭（吃饭）初（初中）镜（眼镜）未（未来）磨（磨刀）遥（遥控）银（银色）切（一切）境（环境）末（期末）魔（魔鬼）摇（摇动）很（很多）盘（光盘）富（丰富）优（优秀）浅（浅色）岩（岩层）吓（吓人）盆（花盆）副（一副）忧（忧伤）钱（有钱）岸（岸边）虾（大虾）挺（挺住）数（数学）宝（宝贝）贵（富贵）滨（海滨）渔（渔翁）庭（庭院）楼（高楼）室（教室）责（责任）宾（宾客）鱼（金鱼）遍（一遍）躺（躺下）靠（靠近）亚（亚洲）载（满载）除（除法）编（编写）敞（宽敞）辈（前辈）业（专业）栽（栽树）涂（涂色）洁（洁白）踩（踩水）脑（头脑）袋（袋子）严（严格）挡（遮挡）结（结果）睬（理睬）恼（苦恼）袭（袭击）产（生产）档（档案）视（电视）线（丝线）坛（地坛）显（显示）材（木材）软（软化）现（现在）钱（花钱）运（运气）呈（呈现）财（发财）欣（欣喜）刮（刮风）甜（香甜）第7单元演（演员）奏（演奏）琴（口琴）柔（轻柔）受（忍受）激（激战）寅（寅时）泰（泰山）瑟（萧瑟）揉（揉面）爱（热爱）缴（上缴）击（出击）器（仪器）滴（水滴）敲（敲门）妙（美妙）鸣（耳鸣）出（出口）哭（哭叫）摘（摘除）搞（搞笑）抄（抄写）鸡（鸡蛋）朝（朝阳）雾（云雾）蒙（迷蒙）鼻（鼻子）吸（呼吸）总（总是）乾（乾坤）零（零钱）家（家长）舅（舅妈）级（班级）思（沉思）抖（抖动）湿（湿地）猎（猎人）翅（翅膀）膀（翅膀）重（重要）科（科学）温（温习）错（错过）翔（飞翔）傍（傍晚）垂（垂直）刺（刺伤）枣（红枣）颗（一颗）忽（忽然）乎（在乎）棘（棘手）束（光束）课（上课）急（急忙）平（平安）伸（伸手）沟（山沟）聪（聪明）偷（偷钱）追（追求）绅（绅士）构（构想）职（职能）愉（愉快）迫（迫切）第8单元司（司机）庭（庭院）登（登山）跌（跌倒）众（众人）弃（放弃）饲（饲养）廷（宫廷）瞪（瞪眼）铁（钢铁）从（跟从）充（充满）持（保持）掌（手掌）班（班长）默（默写）腿（后腿）投（投入）侍（侍候）常（经常）斑（斑纹）墨（墨汁）退（后退）没（没有）调（调走）摇（摇动）晃（晃动）烈（烈火）勇（勇敢）雀（麻雀）周（周末）瑶（瑶台）显（明显）裂（裂开）通（通过）省（省略）郊（市郊）养（养活）粉（粉色）粒（米粒）男（男人）或（或者）效（效果）卷（卷起）纷（纷乱）位（位子）另（另外）成（成长）者（长者）冻（受冻）惜（珍惜）肯（不肯）诚（诚实）旨（旨意）捡（挑拣）措（措施）青（青色）城（城市）。
第五单元
单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的。
主要由《搭船的鸟》《金色的草地》两篇课文组成。
编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。
2.本单元重点：
本单元的重点是：体会作者是怎样留心观察事物的。
本单元的两篇课文都安排了与观察有关的内容。
《搭船的鸟》要求我们学习作者抓住翠鸟彩色的羽毛和身手的敏捷的特点来观察和描写的，《金色的草地》要求我们学习作者细致地观察和描写，发现蒲公英早上和傍晚会合拢，中午的时候会张开。
张开的时候，遍地是金黄色。
教学时注意引导学生在学习课文时一定要分析作者的观察和描写的方法。
习作例文本次习作例文是《我家的小
狗》《我爱故乡的杨梅》，阅读
和分析作者描写小狗、杨
梅的方法。
重点是通过分析课
文，懂得留心、细致观察的重要
写方法。
本次习作主题是《我们眼
中的缤纷世界》，引导学
生把自己观察的印象最深的一
种事物或一处场景的特点写出
来，语言流畅，内容具体。
重点
把自己印象最深的按一定顺
序写具体，写出观察中的新发
现。
1.根据例文，学习
观察的方法。
2.写后小组合作交
流观察的感受。
一单元知识点梳理一、词语听写早晨汉族朗读安静落下荒野处罚放假猜出扬起鲜艳停下口笛互相双臂服装粗壮跳舞所以打扮影子狂欢能够绒球花二、形近字组词晨(早晨) 扮(打扮) 荒(荒原) 服(服装) 扬(扬起)辰(星辰) 纷(纷纷) 慌(惊慌) 报(报纸) 杨(杨树)静(静止) 粗(粗壮) 猜(猜测) 球(气球) 笛(笛子)净(千净) 组(小组) 情(情况) 救(求救) 苗(禾苗)三、词语积累1、成语。
摇头晃脑提心吊胆眼疾手快糊里糊涂披头散发面红耳赤口千舌燥绚丽多彩张牙舞爪手忙脚乱鸦雀无声2、修饰词。
(欢唱)的小鸟(详细)地讲(可爱)的小学(认真)地听(古老)的铜钟(流利)地背(粗壮)的枝干(鲜艳)的服装(簌簌)地响(润湿)的东风(洁白)的粉墙(高高飘扬)的国旗3、量词一(条)小路一(间)教室一(只)猴子一(所)小学一(段)书四、句子积累1、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
(拟人)2、大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招弓|来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
(拟人)3、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
(排比)4、孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(反问)5、学问学问,不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
(这同样也应该是我们的求学态度)五、课文理解1、《大青树下的小学》按照时间顺序，描写了西南边疆的一所小学的学生上学、到校、上课学习和下课游戏的情景，反映了不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱与团结，表达了作者的自豪和赞美之情。
2、《花的学校》以孩子的视角描写了六月阵雨落下,花儿竟相开放的美丽景色,运用拟人的手法表达了对大自然的喜爱之情。
3、《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书时，遇到不懂的问题就向先生请教的事情,告诫人们不要糊里糊涂地学。
二单元知识点梳理一、词语听写寒山石径瓶盖残菊君子铺满印花排列迟到飘动梨子丰收邮票斜阳橙色水泥规则淡黄勾住院墙一盒颜料亮晶晶风霜紧紧仙子赠送棕红好闻歌曲二、形近字组词寒(寒冷) 径(小径) 铺(铺满) 规(规则) 挑(挑战)赛(比赛) 经(经过) 哺(哺育) 观(观看) 桃(桃树)迟(迟到) 淡(淡蓝) 赠(赠送) 残(残破)过(过来) 谈(谈话) 增(增加) 浅(深浅)三、词语积累1、成语。
最新部编版三年级科学下册第一单元教材分析1. 教材概述最新部编版三年级科学下册是按照国家新课程改革要求编写的教材，该教材是三年级学生研究科学知识的重要教材之一。
第一单元是该教材的开始，通过研究本单元内容，学生将会对一些基础科学概念和实验方法有初步了解。
2. 教材内容本单元主要包括以下几个方面的内容：2.1 植物的种类和生长学生将研究不同植物的种类，并了解植物的生长过程和生长需要的条件。
通过实践活动，学生将亲自观察植物的生长，增加对植物的认识。
2.2 动物的种类和特征学生将研究常见动物的种类和特征，了解动物之间的相似和差异。
通过观察动物的外貌和行为，学生将培养对动物的观察和推理能力。
2.3 日常生活中的科学现象本单元还介绍了一些日常生活中的科学现象，如水的沸腾、物体的浮沉等。
学生将通过实验观察和讨论，深入理解这些现象背后的科学原理。
3. 教学目标本单元的教学目标主要包括以下几个方面：- 让学生了解植物的基本种类和生长过程；- 培养学生对动物的观察和推理能力；- 帮助学生认识和理解一些常见的科学现象；- 引导学生进行实践探究，培养科学思维和实验技能。
4. 教学方法在教学过程中，教师可以采用以下一些教学方法：- 情境导入法：通过故事、图片等情境引入，激发学生研究的兴趣；- 实践探究法：通过观察实验、小组合作等方式，鼓励学生主动参与，积极实践；- 问题导向法：通过提问和讨论，引导学生思考、探索和解决问题；- 归纳总结法：在研究结束时，引导学生总结归纳所学内容，加深对知识的理解。
5. 教学评价教师可以通过以下方式对学生的研究情况进行评价：- 观察学生在实践活动中的表现；- 收集学生的作业和实验报告，查看其对教材内容的理解和运用；- 进行小组或个别访谈，了解学生的研究体会和思考能力；- 设计形成性评价活动，检测学生对所学内容的掌握程度。
6. 课堂延伸为了拓展学生的研究内容，教师可以：- 带领学生进行室内和室外的实地考察，进一步观察和研究植物、动物等现象；- 设置一些探究性问题，激发学生的思考和探索欲望；- 鼓励学生自主研究和发表观点，提高他们的表达和分享能力。
部编版小学科学三年级下册单元分析及任务活动群设计1. 引言本文档旨在针对小学三年级下学期的科学教学中，对部编版教材进行单元分析，以及设计相应的任务活动群，以促进学生的研究兴趣和知识掌握能力的提升。
2. 单元分析2.1 单元1：食物与我们的身体* 教材内容：介绍食物的分类、成分以及食物与身体的关系。
* 研究目标：了解食物的种类、营养成分和饮食的重要性。
* 研究重点：食物分类和营养成分。
* 研究任务：观察不同食物的特点，辨别其分类，了解一天三餐的合理搭配。
2.2 单元2：生活中的物质* 教材内容：介绍常见的物质，如空气、水、土壤等。
* 研究目标：了解物质的性质和用途。
* 研究重点：空气、水和土壤的特点。
* 研究任务：开展实验观察空气的存在，通过实践体验水的性质和土壤的用途。
2.3 单元3：节能与环保* 教材内容：介绍节约能源和环境保护的重要性。
* 研究目标：认识节能与环保的含义及意义。
* 研究重点：能源的节约与环境保护方法。
* 研究任务：组织学生设计节约水、节约电的实际行动，并通过小组讨论整理节约能源的方法。
3. 任务活动群设计基于以上单元分析，为促进学生主动参与、动手实践的研究方式，设计如下任务活动群：3.1 食物识别游戏活动目标：培养学生对不同食物的辨识能力，了解食物分类的基本知识。
：培养学生对不同食物的辨识能力，了解食物分类的基本知识。
活动步骤：：1. 准备不同种类的食物图片或实物。
2. 将学生分成小组，每个小组有一部分食物图片或实物。
3. 学生通过观察和分析，将食物分成不同的分类。
4. 小组之间展示各自的分类结果，并进行讨论和比较。
3.2 空气的存在实验活动目标：通过实验了解空气的存在和特点。
：通过实验了解空气的存在和特点。
活动步骤：：1. 准备一个透明的玻璃瓶，一杯水，一根吸管。
2. 将玻璃瓶口完全浸入杯中，并确保瓶口内部没有空气。
3. 请学生用吸管将水从杯子中吸入玻璃瓶中，观察结果并进行分析讨论。
开关的种类及作用
几开几控：
几开：表示一个面板上有几个按键。
单控：普通的按键开关。
双控：双控开关可以与另一个双控开关共同控制一个灯。
进屋开灯，回卧室关灯便是使用双控开关。
一位双路换向开关：
又称中途开关、三控开关、多控开关。
可安在两个双控开关中间，三个开关共同控制一个灯。
调速开关：
调节风扇速度。
功率：100W
报警开关：
适用于智能小区、酒店、写字楼等场所，当发生紧急情况时，按下面板上的红色紧急按钮，通知控制中心，达到报警的目的。
主要参数：
输出一对无源触点：1A 250V
适用环境温度：-10到50摄氏度
适用环境湿度：小于等于92%
调光开关：
本开关主要用于调节白炽灯（普通钨丝灯泡）的亮度，节约电能。
产品性能指标：
工作电压：AC 220V（+/-）10%，50Hz
负载总功率：小于等于500W
负载：白炽灯
注：不能用来控制日光灯或荧光灯
10A三孔插座：
2200W以下电器及1.2P以下空调可以使用
16A三孔：
又称为空调插座，1.5P-2.5P空调使用。
10A三孔带开关：
插座可以给普通电器，以及1.2P以下空调可以使用。
开关可用来控制插座电源。
16A三孔加开关：
1.5P-
2.5P空调使用。
开关可用来控制插座电源。
三相四线插座：
25A插座，用来接中央空调
四孔：
可以接两个二头的插头。
双电脑：
面板上有两个电脑接口
20A三孔插座：
3P以上柜机空调使用
五孔加开关：
开关可以独立当开关使用也可以用来控制插座（个别品牌其中开关单独使用）一位音响插座：
又叫两孔音箱插座。
一个头接进线，另一个头接出线
二位音响插座：
又叫四孔音箱插座。
一个头接进线，另一个头接出线
白板：用来堵孔。
串接式电视插座：
本产品是一分支器和普通终端式电视插座的组合，用作有线电视系统输出口，具有安装方便，电缆用线少等优点，适用于有线电视工程的用户终端。
宽频电视插座：
本产品适用于家庭、酒店、办公场所的普通电视和宽带电视信号传输，使用频率范围5-1000MHz，输入输出阻抗75欧姆。
适合高清的数字电视使用，还可以连接电脑使用的，需要连接电脑就是用宽频电视。
本产品采用锌合金压铸外壳配垫片电容焊接封装，具有良好的防电磁泄漏和防雷击功能。
双路电视插座：
可以接两个电视信号线
电脑插座：
又称信息插座，网络插座，宽带插座
多功能五孔：
其中的三孔可以接两头插头也可以接三头插头。
以及外国进口电器插头。
10A
地脚灯：
耗电量极低，灯光柔和。
