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地图学与地理信息系统专业的学校排名依次是：前面的字母是专业等级A+ 武汉大学，南京师范大学，北京大学A 北京师范大学，南京大学，中山大学，中国矿业大学，首都师范大学，华东师范大学，浙江大学，东北师范大学B+（18个）中国海洋大学，中国农业大学，兰州大学，陕西师范大学，安徽师范大学，中南大学，北京林业大学，山东师范大学，新疆师范大学，广西师范大学，福州大学，同济大学，河南大学，河北师范大学，辽宁师范大学，昆明理工大学，成都理工大学，云南师范大学B（17）新疆大学，长江大学，南京农业大学，西南大学，兰州交通大学，河海大学，西北大学，西北师范大学，长安大学，内蒙古师范大学，福建师范大学，四川师范大学，吉林大学，西北农林科技大学，东华理工学院，湖北大学，河南理工大学C（11个）云南大学，华南农业大学，山西农业大学，西南林学院，江西理工大学，中国人民大学，湖南科技大学，山东可见大学，青海师范大学，西安科技大学，西南交通大学北京师范大学北京师范大学资源学院2010年研究生招生专业目录网站中国地质大学（武汉）/xxzx/2004/index.asp 中国地质大学(北京)/吉林大学地球科学学院/new/index.php成都理工大学/石家庄经济学院/长安大学/中国矿业大学/中国石油大学（北京）/中国石油大学（华东）:8080/www/西安石油大学/index.jsp北京大学地球与空间科学学院/北京大学地质博物馆/index.asp南京大学地学院/ab/dili/NJ-Geoscience.htm西北大学地质学系http://202.117.105.63/jxyd/models/cn/index.htm 中山大学地球科学系/台湾大学地质科学系暨研究所.tw/台湾师范大学地球科学系.tw/home/中南大学地学与环境工程学院http://202.197.67.197/dxy/index.asp 昆明理工大学国土资源学院/同济大学海洋与地球科学学院/chs/中国海洋大学/index.htm浙江大学理学院/chinese/index.php兰州大学资源环境学院/长江大学--地球科学学院/云南大学资源环境与地球科学学院/o/中科院南京地质古生物研究所/new/index.asp中国科学院地理科学与资源研究所/index.jsp中国科学院遥感应用研究所/中国科学院地质与地球物理研究所/中国科学院古脊椎动物与古人类研究所/ivpp/中国科学院青藏高原研究所/default.asp中国科学院/index.htm中国工程院/中国地震局地质研究所/中国地震局地震预测研究所/BalanceOA/nets/index.asp 各地震局、中心、所网站/BalanceOA/nets/html/link.htm 地质力学研究所/中国地科院地质研究所/ciog/c_index.htm北京矿产地质研究院/桂林矿产地质研究院/中国地质科学院岩溶地质研究所/煤炭科学研究总院/index_zhuye.asp长春黄金研究院/中国国土资源经济研究院/中国科学院广州地球化学研究所/湖北国土资源职业学院/二、地调局系统中国地质调查局/中国地质局发展研究中心/宜昌地质矿产研究所/天津地质矿产研究所/成都地质矿产研究所/西安地质矿产研究所/南京地质矿产研究所/沈阳地质矿产研究所/中国地质科学院/中国地质环境信息网/广州海洋地质调查局/青岛海洋地质研究所/中国国土资源航空物探遥感中心/cms/website/AGRSOUT/index.jsp?siteId=1中国地质调查局水文地质工程地质技术方法研究所/中国地质科学院勘探技术研究所/中国地质科学院探矿工艺研究所/allinone.asp郑州矿产综合利用研究所/news/中国地质科学院矿产综合利用研究所/北京探矿工程研究所/shouye.htm中国地质博物馆/中国大陆科学钻探工程/三、地质信息中国地质学会/index1.htm中国地质图书馆/地质出版社/全国地质资料馆/地质矿产资源信息共享系统/gmrs/中国地质科学数据网/地质调查成果信息服务/chengguoc/GeoProduct/Default.htm 全国地质资料目录查询/search.htm湖北地质资料目录查询/CGML/SEARCH.HTM超星数字图书馆/中国期刊网CNKI数字图书馆http://210.45.97.5/jx/gycnki/daobao/cnkidaobao5/cnkiGNW01.htm万方数据资源系统/index.asp国家科技图书文献中心/index.html国土资源部科技成果网/infocenter/depzykj/index.aspx中国金属商务网/中国西部矿业市场/中国矿业联合会矿产勘查分会网/home1.shtml 中国非金属矿信息网/中国矿权交易市场/中国矿产资源网/上海有色金属网/中国矿业网/中国地质矿产经济学会/xh/index.htm中国农业地学网/世界地质公园/Chineseindex.html四、管理部门科学技术部/国土资源部/GuotuPortal/appmanager/guotu/index湖北省国土资源厅/襄樊市国土资源局/黄石国土资源局/武汉市国土资源管理局/index.asp荆州市国土资源局/宜昌市国土资源局/十堰市国土资源局/荆门市国土资源局/黄冈市国土资源局/鄂州市国土资源局/河南省国土资源厅/陕西国土资源厅/广东省国土资源厅/山东省国土资源厅/index.htm五、地勘单位湖北省地质矿产勘查开发局/河南省地质矿产勘查开发局/陕西省地质矿产勘查开发局/海南省地质矿产勘查开发局/湖南省地质矿产勘查开发局/内蒙古自治区地质矿产勘查开发局/lsyg.htm 青海省地质矿产勘查开发局/山西地矿/江西省地质矿产勘查开发局/北京市地质矿产勘查开发局/甘肃地矿局/湖北省地质调查院/有色金属矿产地质调查中心/kx/YouSeDZi.htm 河南省地质调查院/h-daohang/suzi-8.htm陕西省地质调查院/青海省地质调查院/index_cn.asp宁夏地质调查院/上海市地质调查研究院/cn/江苏省地质调查研究院/山东省地质调查院北京市地质调查研究院/ddy.htm广东省地质调查院/浙江省地质调查院/福建省地质调查院/INDEX.htm/陕西省核工业地质调查院/四川省核工业地质调查院/company/mobon2/index.asp?ep_id=258&mb=1中国煤炭地质/index1.htm中国冶勘/main/main.php中国冶金地质勘查工程总局二局/aboutus.asp核工业地质局/国家地质实验测试中心/cshweb/湖北省鄂西地质基础工程公司/六、相关领域中国遥感卫星地面站/国家基础地理信息中心/default.asp国家测绘局/国家海洋局/中国气象局/国家自然科学基金委员会/nsfc/desktop/nsfcc20052.aspx@tabindex=450&modelid=258.htm 中国地理信息系统协会/中国测绘科学研究院/index.php中地数码科技有限公司/北京超图地理信息技术有限公司/七、地学期刊吉林大学学报(地球科学版)http://202.98.18.60:86/地球科学/八、其它地学网站世界各国地质调查机构网址/Netscape_web/F-Netscape.htm地学网站大观/geoweb/geomag.asp多来米中文网地学网页/science_technology/geography/网站大全地球科学/wz/science_technology/geoscience/够了吗？中国地质大学（武汉）/xxzx/2004/index.asp 中国地质大学(北京)/吉林大学地球科学学院/new/index.php成都理工大学/石家庄经济学院/长安大学/中国矿业大学/中国石油大学（北京）/中国石油大学（华东）:8080/www/西安石油大学/index.jsp北京大学地球与空间科学学院/北京大学地质博物馆/index.asp南京大学地学院/ab/dili/NJ-Geoscience.htm西北大学地质学系http://202.117.105.63/jxyd/models/cn/index.htm 中山大学地球科学系/台湾大学地质科学系暨研究所.tw/台湾师范大学地球科学系.tw/home/中南大学地学与环境工程学院http://202.197.67.197/dxy/index.asp 昆明理工大学国土资源学院/同济大学海洋与地球科学学院/chs/中国海洋大学/index.htm。
考研人大专业介绍之地图学与地理信息系统中国人民大学是新中国的第一所综合性的国立大学，也是一个比较好的学校。
中国人民大学在文、法、哲等比较偏文的多领域国内领先，下面看一下中国人民大学研究生专业介绍之地图学与地理信息系统。
1.地图学与地理信息系统专业是三年制硕士学位授予点2.专业概况地理信息系统是随着地理科学、计算机技术、遥感技术和信息科学的发展而发展起来的一个学科，用来解决自然科学与社会科学中复杂的规划、决策和管理问题，近年来，自然科学与社会科学各学科领域对于地理信息系统(GIS)在科研教学、软件支撑与技术分析、底层基础数据获取与处理的要求与日俱增。
该专业主要研究内容包括环境遥感、城市遥感、GIS 二次开发与环境信息可视化等。
3.主要研究方向本专业的研究方向为遥感和地理信息系统在自然科学和社会科学各领域的应用，具体是：(1)遥感与地理信息系统在环境信息获取、环境管理与环境评价等资源环境领域的应用。
(2)遥感与地理信息系统在应用统计、社会调查、商业开发和资源管理等社会科学各领域的应用。
(3)遥感与地理信息系统的二次开发。
4.专业培养目标本专业培养具有坚实和系统的遥感与地理信息系统理论基础与专门知识，掌握现代空间分析技术，能够独立从事科学研究、管理和教学，并能做出创新性成果的高级人才。
5.本专业师资力量地图学与地理信息系统专业目前共计有王汶、李海萍和李建新三位指导教师。
6.对外学术交流本专业同美国、加拿大、英国、法国、俄罗斯、日本、德国等国高校与专业机构保持着经常性的学术交流活动。
7.开设的主要专业课程主要开设地理信息系统应用、遥感原理与应用、环境信息可视化、空间分析、城市遥感和“遥感、GIS、GbrS”实习等专业课程。
本专业的实验室拥有ARCGIS、ERDAS以及ENVI 等软件设备。
8.毕业生去向毕业生既可以继续攻读博士学位或赴海外深造，也可以从事科研、教学、公务员等咨询服务和管理工作。
中国人民大学是一所全国的重点大学，并且是教育部直属的，是一所国家的“211工程”和“985工程”的重点建设高校。
学校简介长安大学直属国家教育部，是国家“211工程”重点建设大学,由原西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院三所部属院校于2000年4月18日合并组建而成。
学校以工为主，理工结合，兼有经济、管理、人文多种学科，以培养公路交通、国土资源与环境、建筑工程等专业人才为办学特色。
学校坐落于世界历史文化名城西安市，周围高校、科研、文化单位众多，治学氛围厚重。
占地2980亩，设校本部、雁塔、小寨、渭水和太白山等五个主要校区。
三校合并后，学校及时调整了学科结构，完成了综合性学科布局。
现设有15个学院和1个教学部(体育部)，2个博士后科研流动站，2个一级学科博士学位授权点，22个二级学科博士学位授权点，50个硕士学位授权点；75个本科专业及专业方向，专业设置覆盖了公路交通、国土资源与环境、建筑工程的绝大部分领域。
学校教学设施完善，科研设备先进。
现有2个国家级重点学科、9个省部级重点学科、11个省部级重点实验室（其中2个教育部重点试验室）；有具备国家甲级资质的工程设计研究院和交通基本建设监理公司；有全国高校唯一的汽车高速试验环道和综合测试场；有具有先进水平的公路勘测实习基地和筑机、汽运、建筑学科实验、实习基地；有国内高校一流的体育馆和运动场。
图书馆藏书180万册，编辑出版《中国公路学报》、《交通运输工程学报》、《长安大学学报》等9种全国性学术期刊。
长安大学师资力量雄厚，拥有两名中国工程院院士和一批包括博士生导师、硕士生导师在内的学术水平高，在国内外享有盛誉的专家、教授。
有在籍本、专科学生40000余人，博士、硕士研究生近3000人，德国、韩国、坦桑尼亚、澳大利亚等国留学生80余人。
学校不断深化教育教学改革，精心构建教学研究型大学的人才培养体系，在稳定本科教育规模、提高本科教育质量的同时，大力发展研究生教育，确立了研究生教育与本科生教育并重的办学思路。
目前，已形成了以培养高质量本科生、研究生和博士后研究人员为主，兼有高等职业技术教育、成人教育的多层次办学体系。
地图学与地理信息系统专业硕士研究生培养方案（学科专业代码：授予理学硕士学位）一、学科专业简介华中师范大学城市与环境学院年在自然地理学专业硕士点中设立遥感应用研究方向，年地自然地理专业硕士点中设立地理信息系统研究方向，年正式设立地图学与地理地理信息系统专业硕士点。
主要研究领域有资源与环境遥感、资源环境信息系统、地理信息工程等。
现有教授、副教授人，拥有地理过程与空间分析实验中心、地理信息系统等实验室。
地图学与地理信息系统是地球科学研究的基础技术领域，具有很强的实用性，重点研究关于地理事象与地理过程的空间表达。
结合地理科学、环境科学、生态学的研究，探讨空间分析的理论与方法。
二、培养目标熟练掌握地图学、遥感和地理信息系统的基础理论与专业软件，了解学科前沿状况与发展趋势，具有较熟练的专业技能，并能熟练地运用技术解决科研与生产中的实际问题；较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，并能理论联系实践和独立进行科学研究；成为科研、教学和生产实践中德智体全面发展的专门人才。
三、研究方向简介四、学习年限学习年限一般为年。
硕士学位课程学习计划年；科研与学位论文工作时间年。
个别成绩优秀，提前完成培养方案规定的全部课程，其他培养环节的考核符合相关要求，经申请批准可以年毕业。
特殊情况可以延长至年，但最长不得超过年。
五、课程设置与学分实行学分制。
学分要求是：总学分学分。
）学位公开课学分，其中外语学分，科学社会主义学分，自然辩证法学分。
）学位专业课学分，为各方向研究生必修课。
）指定选修课学分，按方向设置，本方向学生视为必修课，非本方向学生视为任意选修课。
）任意选修课学分。
每门任意选修课学分，包括非本方向的指定选修课。
）实践环节学分，其中教学实践学分，已有三年相关工作经历的硕士生可以免修；学术活动学分。
）补修课学分。
同等学力、跨学科、跨专业硕士生，应补修地理本科主干课程，并通过考核取得及格成绩，不计学分。
六、实践环节实践环节包括专业软件训练、教学实践和学术活动两部分。
地图学与地理信息系统(070503)学科门类：理学(07) 一级学科:地理学(0705)地图学与地理信息系统(GIS)属地理学一级学科，是在地图学,遥感与地理信息系统基础上发展起来。
该专业以地图、遥感影像和统计数据为信息源，利用地图学、地理学、信息论、系统论等相关理论以及计算机科学与技术、3S技术进行地理认知和地理信息传输、分析与应用的一门学科。
随着信息技术、知识工程和计算机技术的发展，该学科在深化地理认知的同时,已逐步成为全球变化,区域资源与环境、城市及区域规划管理，土地利用管理、水利、交通等国民经济各部门的重要技术支撑，在区域可持续发展中发挥重要作用。
河海大学地图学与地理信息系统学科以地理信息系统技术与应用为研究对象，以数字流域与城市地理信息系统研究为特色，着重研究地理信息认知理论、空间数据模型和数据管理、地理信息的遥感提取,专题信息制图与数据更新技术；空间分析技术，空间决策支持原理与方法；为全球变化,区域资源环境、数字流域以及防灾减灾等重大问题决策提供决策依据和技术支撑。
一、培养目标该专业培养具有地理学、地图学、地理信息系统、遥感、全球定位系统等基本理论，掌握地理信息分析技术、空间数据结构及信息处理技术、遥感信息提取技术、地图可视化等基本技能和方法，在地理信息系统理论及应用、遥感数据分析及处理、空间决策支持等方面具有较深造诣，具有独立进行科学研究和技术开发的的高级专门人才。
二、主要研究方向1、GIS及应用2、遥感及应用3、地图学4、数字流域5、GPS及应用三、学制与学分攻读硕士学位的标准学制为2.5年，学习年限实行弹性学制，最短不低于2年，最长不超过3.5年（非全日制学生可延长1年）。
硕士研究生课程由学位课程、非学位课程和研究环节组成。
硕士研究生课程总学分不少于32学分，其中学位课程不少于18学分，非学位课程不少于9学分，研究环节5学分。
四、课程设置地图学与地理信息系统学科硕士研究生课程设置。
学位授权点基本信息表学位授权点基本信息表是一份记录学校学位授权点基本信息的表格，用于规范、统一、管理学校的学位授权点信息。
学位授权点是指具备授予硕士、博士学位资格的学科门类或专业群，是学校开展研究生教育和培养学位人才的重要依据和基础。
学位授权点基本信息表的内容通常包括以下几个方面：学位授权点名称、学科门类或专业群、学科代码、学位授权类型、学位授予权限、授权时间、授权单位等。
下面我将逐一介绍这些内容。
首先是学位授权点名称，这是学位授权点的具体名称，例如"计算机科学与技术"、"化学工程与技术"等。
其次是学科门类或专业群，这是学位授权点所属的学科大类别，如"理学"、"工学"、"医学"等。
接着是学科代码，它是用于区分不同学科的标识代码。
在中国，学科代码通常是由教育部或相关部门统一编码规划的，用于管理和统计学科的发展情况。
然后是学位授权类型，主要包括硕士学位授权和博士学位授权。
根据国家相关规定，学校可以具备授予一种或多种学位授权类型的资格。
学位授权点的授予权限指的是学校能够授予对应学位的级别，如硕士学位点可以授予硕士学位、博士学位点可以授予硕士学位和博士学位。
授权时间是指学位授权点获得学位授权资格的时间，一般由国家教育主管部门进行批准授权。
最后是授权单位，即批准授权的机构，通常是国家或地方教育行政部门。
学位授权点基本信息表的编制对于学校管理学位授权点资格、保证研究生教育质量具有重要意义。
它可以被用于对学校学位授权点进行全面的管理和评估，也可以提供给教育部门进行学科建设和发展规划。
此外，学位授权点基本信息表的编制还有助于提升学校的学位教育质量和提高学位人才的培养水平。
在编制学位授权点基本信息表时，需要认真核对相关数据的准确性和完整性。
同时，也要根据需要及时更新表格中的信息，确保其与实际情况一致。
总之，学位授权点基本信息表是学校管理学位授权点的重要工具和参考依据。
地图制图学与地理信息工程（081603）(Cartography and Geographic Information Engineering) 学科门类：工学（08）一级学科：测绘科学与技术（0816）河海大学“地图制图学与地理信息工程”硕士点于2006年设置。
该学科以测绘科学与技术为支撑，结合地图学、地理学、计算机科学等，研究地理信息系统的基本理论、系统设计、空间分析和应用，侧重于空间数据组织与处理、基础地理数据库及专题地理信息系统的设计与开发，决策支持原理、方法及其在大型工程和城市建设中的应用。
本学科方向现有教授3人，副教授7人，指导教师中具有博士学位者达100％。
学科依托遥感与空间信息工程研究所、卫星及空间信息应用研究所、测绘工程实验室、水利建设3S技术应用联合实验室（与香港理工大学共建）等机构开展科研及研究生培养工作。
近五年学科承担包含自然科学基金项目在内的国家及部省级科研项目10余项，获得部省级科技进步奖5项，发表SCI&EI收录论文数十篇。
本学科通过对各种空间信息的处理、管理、分析及应用，为地学、资源环境、城市规划、土地管理等学科提供有效的技术支撑，同时为国民经济各部门的空间信息管理、规划与决策提供科学依据和技术服务。
一、培养要求培养具有地图学、地理信息系统、遥感及RS/GPS/GIS集成技术等方面扎实的理论基础，具备空间数据库建立、空间信息分析与应用、电子地图设计、地理信息系统开发与建设等的能力和素质，能在国土资源、城市、交通、水利、规划等领域，以及政府部门、高等院校和军事、科研等单位，从事管理、生产、科研或教学的高级专门人才。
二、主要研究方向1、GIS工程（GIS Engineering）2、空间分析与应用（Spatial Analysis and Application）3、地图制图智能化理论与方法（Intelligent Mapping Theory and Methods）4、多源空间数据获取与处理（Multi-Source Spatial Data Acquisition and Processing）5、GIS质量控制理论与方法（Quality Control Theory and Methods of GIS）三、学分要求硕士生课程总学分为30学分，其中学位课程为18学分，非学位课程为9学分，教学环节3学分。
地图学与地理信息系统专业硕士研究生培养方案一、培养目标《地图学与地理信息系统》专业硕士学位研究生的培养目标是面向现代化、面向世界、面向未来，能适应社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的高级专门人才，具体要求是：1、进一步学习掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论；坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国；遵纪守法，品德良好，积极为社会主义四个现代化建设服务。
2、系统地学习和掌握地图学、遥感和地理信息系统中的基础理论，了解科学发展的现状和动态，具有较熟练的科技文献写作能力、专业实践技能和专业知识应用能力；较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的文献资料并撰写论文及摘要，熟悉所从事研究方向的科学技术的发展趋势和最新成就，并能理论联系实际和独立进行科学研究；成为为科研、教学、管理等方面的中高层次专业人才。
3、具有健康的身体。
二、研究方向1、地理信息系统与遥感遥感(RS)和地理信息系统(GIS)是70年代蓬勃发展起来的新兴技术领域。
它集中了空间、电子、光学、计算机、通讯和地球科学、生物学等学科的最新成就，在地球系统科学、资源与环境科学以及农业、林业、地质、水文、城市与区域开发、海洋、气象、测绘等科学和国民经济的重大领域，发挥着越来越大的作用。
遥感、地理信息系统技术和最近发展起来的全球定位技术为地球科学提供了全新的研究手段，导致了地球科学的研究范围、内容、性质和方法的巨大变化，标志着地球科学的一场革命。
本方向研究GIS遥感理论在资源环境等领域的应用。
2、喀斯特环境信息系统与可持续发展可持续发展不仅体现传统地理学区域性、综合型的特色，也体现现代应用地理学注重空间、等级层次、结构、复杂巨系统的思想，信息时代的可持续发展在数据和空间精度、定位、预测、模型要求等方面都提出更高要求；把地理信息系统(GIS)、遥感(RS)和全球定位系统(GPS)集成技术及支持下的可持续发展模型和动态监测系统研究与空间数据仓库技术做好空间数据管理；强调把GIS查询、分析、模拟、监测和辅助决策功能集成一起，广泛应用于可持续发展的相关研究。
2023年动态调整撤销和增列的学位授权点名单【实用版】目录1.2023 年学位授权点撤销和增列情况概述2.撤销的学位授权点名单3.增列的学位授权点名单4.增列博士学位授权点情况分析5.撤销和增列学位授权点的原因分析6.对学位授权点调整的反思与建议正文2023 年动态调整撤销和增列的学位授权点名单已经公布。
根据名单，全国 32 家学位授权自主审核单位共撤销学位授权点 3 个，增列学位授权点 116 个，其中增列博士学位授权点 91 个，含博士学位授权交叉学科 17 个。
撤销的学位授权点名单尚未公布，需要进一步关注教育部的官方消息。
增列的学位授权点名单如下：1.人工智能与机器学习2.数据科学与大数据技术3.机器人工程4.网络空间安全5.生物信息学6.新能源科学与工程7.金融科技8.跨文化交流与翻译9.创新创业管理10.教育技术学等等。
增列博士学位授权点情况分析：在增列的学位授权点中，博士学位授权点占据了很大的比重，达到 91 个。
这说明我国对于高层次人才的培养越来越重视，同时也反映出我国在人工智能、大数据、新能源等领域的高速发展，需要大量高端人才加入。
撤销和增列学位授权点的原因分析：撤销学位授权点的原因可能包括：该专业就业前景不佳，学生报考意愿低，师资力量不足，教学资源短缺等等。
而增列学位授权点则可能是因为社会需求大，该专业发展前景好，符合国家战略需要等等。
对学位授权点调整的反思与建议：学位授权点的调整需要更加科学、合理和透明。
在撤销和增列学位授权点的过程中，需要充分考虑市场需求、学生意愿、师资力量和教学资源等多方面因素。
地图学与地理信息系统考研开通院校（据/）总数52所其中211院校27所985院校13所注：蓝色的为985院校红色的为211院校（985一定是211，211不一定是985）北京大学-地图学与地理信息系统专业北京兰州大学-地图学与地理信息系统专业甘肃中国地质大学-地图学与地理信息系统专业湖北南京大学-地图学与地理信息系统专业江苏中国人民大学-地图学与地理信息系统专业北京武汉大学-地图学与地理信息系统专业北京师范大学-地图学与地理信息系统专业南京师范大学- 地图学与地理信息系统专业中山大学- 地图学与地理信息系统专业广东首都师范大学- 地图学与地理信息系统专业西北大学- 地图学与地理信息系统专业陕西中南大学- 地图学与地理信息系统专业湖南北京林业大学- 地图学与地理信息系统专业中国海洋大学- 地图学与地理信息系统专业山东青岛中国矿业大学- 地图学与地理信息系统专业北京吉林大学- 地图学与地理信息系统专业中国科学院- 地图学与地理信息系统专业华南师范大学- 地图学与地理信息系统专业广东东北师范大学- 地图学与地理信息系统专业吉林西南交通大学- 地图学与地理信息系统专业四川成都理工大学- 地图学与地理信息系统专业福州大学- 地图学与地理信息系统专业西南大学- 地图学与地理信息系统专业重庆中国农业大学- 地图学与地理信息系统专业北京山东科技大学- 地图学与地理信息系统专业华南农业大学- 地图学与地理信息系统专业华东师范大学- 地图学与地理信息系统专业上海辽宁师范大学- 地图学与地理信息系统专业中国矿业大学- 地图学与地理信息系统专业江苏华中师范大学- 地图学与地理信息系统专业湖北长安大学- 地图学与地理信息系统专业陕西陕西师范大学- 地图学与地理信息系统专业西安科技大学- 地图学与地理信息系统专业河北师范大学- 地图学与地理信息系统专业昆明理工大学- 地图学与地理信息系统专业哈尔滨师范大学- 地图学与地理信息系统专业西北农林科技大学- 地图学与地理信息系统专业陕西兰州交通大学- 地图学与地理信息系统专业内蒙古师范大学- 地图学与地理信息系统专业湖北大学- 地图学与地理信息系统专业河南理工大学- 地图学与地理信息系统专业四川师范大学- 地图学与地理信息系统专业福建师范大学- 地图学与地理信息系统专业安徽师范大学- 地图学与地理信息系统专业长江大学- 地图学与地理信息系统专业江西理工大学- 地图学与地理信息系统专业湖南科技大学- 地图学与地理信息系统专业山东师范大学- 地图学与地理信息系统专业西北师范大学- 地图学与地理信息系统专业贵州师范大学- 地图学与地理信息系统专业西南师范大学- 地图学与地理信息系统专业青海师范大学- 地图学与地理信息系统专业详情参考/specialty-070503/specialty-081603附一211院校共117所北京(27所)北京大学清华大学中国人民大学北京师范大学中国农业大学北京航空航天大学北京理工大学中央民族大学北京交通大学北京工业大学北京林业大学北京化工大学北京邮电大学北京科技大学中国传媒大学中央音乐学院对外经济贸易大学北京中医药大学北京协和医学院北京外国语大学北京体育大学中国政法大学中央财经大学华北电力大学中国矿业大学（北京）中国地质大学（北京）中国石油大学（北京）上海(9所)复旦大学上海交通大学同济大学华东师范大学上海大学上海财经大学华东理工大学上海外国语大学东华大学天津(3所)南开大学天津大学天津医科大学重庆(2所)重庆大学西南大学河北(1所)河北工业大学山西(1所)太原理工大学内蒙古(1所)内蒙古大学辽宁(4所)大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学吉林(3所)吉林大学东北师范大学延边大学黑龙江(4所)哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北农业大学东北林业大学江苏(11所)南京大学东南大学南京航空航天大学南京理工大学南京师范大学中国药科大学河海大学南京农业大学苏州大学江南大学中国矿业大学浙江(1所)浙江大学安徽(3所)中国科学技术大学安徽大学合肥工业大学福建(2所)厦门大学福州大学江西(1所)南昌大学山东(3所)山东大学中国海洋大学中国石油大学河南(1所)郑州大学湖北(7所)武汉大学华中科技大学中国地质大学(武汉) 武汉理工大学华中师范大学华中农业大学中南财经政法大学湖南(3所)中南大学湖南大学湖南师范大学广东(4所)中山大学华南理工大学华南师范大学暨南大学广西(1所)广西大学四川(5所)四川大学电子科技大学西南交通大学四川农业大学西南财经大学云南(1所)云南大学贵州(1所)贵州大学陕西(8所)西安交通大学西北工业大学西北农林科技大学长安大学西安电子科技大学陕西师范大学西北大学第四军医大学甘肃(1所)兰州大学新疆(2所)新疆大学石河子大学宁夏（1所）宁夏大学青海（1所）青海大学海南(1所)海南大学西藏（1所）西藏大学军事院校(3所)国防科技大学第二军医大学第四军医大学附二985院校共39所985工程一期名单（34所）985工程二期名单（5所）中国农业大学、西北农林科技大学、华东师范大学、国防科技大学（直属中央军委）、中央民族大学（直属国家民委）。
学位授权点自我评估总结报告学位授予单位授权学科（类别）Array授权级别2016年12月20日编写说明一、本报告是在学位授权点完成自我评估后，根据自我评估结果和专家评议意见，对学位授权点的全面总结，分为三个部分：学位授权点基本情况、自我评估工作开展情况和持续改进计划。
二、本报告按学术学位授权点和专业学位授权点分别编写，同时获得博士、硕士学位授权的学科或专业学位类别，只编写一份总结报告。
三、封面中单位代码按照《高等学校和科研机构学位与研究生管理信息标准》（国务院学位委员会办公室编，2004年3月北京大学出版社出版）中教育部《高等学校代码》（包括高等学校与科研机构）填写；学术学位授权点的学科名称及代码按照国务院学位委员会和教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录》填写，只有二级学科学位授权点的，授权学科名称及代码按照国务院学位委员会和原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写；专业学位授权点的类别名称及代码按照国务院学位委员会、教育部2011年印发的《专业学位授予和人才培养目录》填写；同时获得博士、硕士学位授权的学科或专业学位类别，授权级别选“博士”；只获得硕士学位授权的学科或专业学位类别，授权级别选“硕士”。
四、本报告采取写实性描述，能用数据定量描述的，不得定性描述。
定量数据除总量外，尽可能用师均、生均或比例描述。
报告中所描述的内容和数据应确属本学位点，必须真实、准确，有据可查。
五、本报告的各项内容须是本学位点近3年来的情况，统计时间为2013年11月30日——2016年11月30日。
六、除特别注明的兼职导师外，本报告所涉及的师资均指目前人事关系隶属本单位的专职人员（同一人员原则上不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复填写）。
七、本报告中所涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖励、教学成果奖励等）应是署名本单位，且同一人员的同一成果不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复填写。
070501 自然地理学国家重点学科/博士点/硕士点关键词：自然地理学国家重点学科博士点硕士点带Z者为一级学科博士点/硕士点覆盖的二级学科博士点/硕士点国家重点学科北京大学北京师范大学华东师范大学兰州大学南京大学博士点北京大学Z北京师范大学Z东北师范大学Z福建师范大学Z哈尔滨师范大学河南大学Z湖南师范大学华东师范大学Z华南师范大学兰州大学Z辽宁师范大学南京大学Z南京师范大学Z山东师范大学陕西师范大学Z首都师范大学武汉大学Z西北大学西北师范大学西南大学新疆大学中国科学院研究生院Z中山大学Z硕士点安徽师范大学Z北京大学Z北京林业大学北京师范大学Z长安大学成都理工大学福建农林大学福建师范大学Z 广西师范学院Z 广州大学贵州师范大学Z 哈尔滨师范大学Z 海南师范大学河北师范大学Z 河海大学Z河南大学Z湖北大学Z湖南师范大学华东师范大学Z 华南师范大学Z 华中师范大学Z 吉林师范大学江西师范大学兰州大学Z辽宁师范大学Z 聊城大学鲁东大学内蒙古师范大学Z 南京大学Z南京师范大学Z 南京信息工程大学青海师范大学Z 山东师范大学Z 山西大学山西师范大学陕西师范大学Z 上海师范大学首都师范大学Z 四川农业大学四川师范大学Z 天津师范大学武汉大学Z西北大学Z西北师范大学Z 西南大学Z新疆大学Z新疆师范大学Z 徐州师范大学云南大学Z浙江大学Z浙江师范大学中国地质大学Z中国科学院研究生院Z中国矿业大学中国气象科学研究院中山大学Z重庆交通大学重庆师范大学070502 人文地理学国家重点学科/博士点/硕士点关键词：人文地理学国家重点学科博士点硕士点带Z者为一级学科博士点/硕士点覆盖的二级学科博士点/硕士点国家重点学科北京大学中山大学博士点安徽师范大学北京大学Z北京师范大学Z东北师范大学Z福建师范大学Z河南大学Z华东师范大学Z华中师范大学兰州大学Z辽宁师范大学南京大学Z南京师范大学Z陕西师范大学Z武汉大学Z西北大学西北师范大学中国科学院研究生院Z中山大学Z硕士点安徽师范大学Z北京大学Z北京师范大学Z东北师范大学Z福建师范大学Z广州大学贵州师范大学Z 哈尔滨师范大学Z 河北师范大学Z 河海大学Z河南财经学院河南大学Z湖北大学Z湖南师范大学华东师范大学Z 华南师范大学Z 华侨大学华中师范大学Z 江西师范大学解放军信息工程大学兰州大学Z辽宁师范大学Z 内蒙古师范大学Z 南昌大学南京大学Z南京师范大学Z 宁波大学青海师范大学Z 曲阜师范大学山东师范大学Z 山西师范大学陕西师范大学Z 上海师范大学首都师范大学Z 四川师范大学Z 天津师范大学武汉大学Z西安外国语大学西北大学Z西北师范大学Z 西南大学Z新疆大学Z新疆师范大学Z 徐州师范大学延边大学云南大学Z云南师范大学Z 浙江大学Z浙江师范大学中国地质大学Z中国科学院研究生院070503 地图学与地理信息系统国家重点学科/博士点/硕士点关键词：地图学与地理信息系统国家重点学科博士点硕士点带Z者为一级学科博士点/硕士点覆盖的二级学科博士点/硕士点国家重点学科南京师范大学武汉大学博士点北京大学Z北京师范大学Z东北师范大学Z福建师范大学Z河南大学Z华东师范大学Z解放军信息工程大学兰州大学Z南京大学Z南京师范大学Z陕西师范大学Z首都师范大学武汉大学Z浙江大学中国海洋大学中国科学院研究生院Z中山大学Z硕士点安徽师范大学Z北京大学Z北京林业大学北京师范大学Z长安大学长江大学成都理工大学东北师范大学Z东华理工学院福建师范大学Z福州大学广西师范学院Z 贵州师范大学Z 哈尔滨师范大学Z 河北师范大学Z 河海大学Z河南大学Z河南理工大学核工业研究生部湖北大学Z湖南科技大学华东师范大学Z 华南农业大学华南师范大学Z 华中师范大学Z 吉林大学江西理工大学解放军信息工程大学昆明理工大学兰州大学Z兰州交通大学辽宁师范大学Z 内蒙古师范大学Z 南京大学Z南京农业大学南京师范大学Z 青海师范大学Z 山东科技大学山东师范大学Z 山西农业大学陕西师范大学Z 首都师范大学Z 四川师范大学Z 同济大学武汉大学Z西安建筑科技大学西安科技大学西北大学Z西北农林科技大学西北师范大学Z 西南大学Z西南交通大学西南林学院新疆大学Z新疆师范大学Z云南大学Z云南师范大学Z浙江大学Z中国地质大学Z中国海洋大学中国科学院研究生院Z中国矿业大学中国农业大学中国人民大学中南大学中山大学Z070500 地理学一级学科博士点硕士点关键词：地理学一级学科博士点硕士点一级学科博士点北京大学北京师范大学东北师范大学福建师范大学河南大学华东师范大学兰州大学南京大学南京师范大学陕西师范大学武汉大学中国科学院研究生院中山大学一级学科硕士点安徽师范大学北京大学北京师范大学东北师范大学福建师范大学广西师范学院贵州师范大学哈尔滨师范大学河北师范大学河海大学河南大学湖北大学华东师范大学华南师范大学华中师范大学兰州大学辽宁师范大学内蒙古师范大学南京大学南京师范大学青海师范大学山东师范大学陕西师范大学首都师范大学四川师范大学武汉大学西北大学西北师范大学西南大学新疆大学新疆师范大学云南大学云南师范大学浙江大学中国地质大学中国科学院研究生院中山大学地理学博士后流动站名单：(1999年设立) 中科院南京地理与湖泊研究所南京师范大学兰州大学北京大学北京师范大学华东师范大学南京大学中科院地理研究所中科院兰州冰川冻土研究所中科院兰州沙漠研究所中科院遥感应用技术研究所西南师范大学河南大学东北师范大学福建师范大学。
地图学和地理信息系统攻读博士学位研究生培养方案一、培养目标1．掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，道德品质和修养较高，愿为我国的现代化建设贡献自己的力量。
2．能独立进行科学研究，并具有主持较大课题的能力。
3．全面掌握地图学及地理信息系统知识，了解其最新进展和相关知识，并在该领域的某一方向上作深入的研究，取得创新性成果。
4．对于学习的第一外国语，能熟练使用阅读本专业文献，具有一定的写作能力，还能进行学术交流。
5．具有良好的心理和身体素质。
二、研究方向1．GIS理论和方法2．网络GIS和地理信息工程3．跨平台电子地图使用服务系统4．地理信息知识工程理论和方法5．数字地图理论和技术6．遥感技术和GIS集成理论和技术7．地理信息可视化和智能综合8．地理信息人工智能处理三、学习年限博士研究生学习年限一般为4年。
非全日制博士研究生的学习年限最长不超过6年。
四、课程设置及学分分配（见下表）五、学位论文博士学位论文应在答辩前一年作开题报告。
报告内容包括：研究的目的意义，国内外现状，是否前沿领域或创新之处，本人的研究方案，主要参考文献等。
经有关专家讨论认可后，才能进行正式的研究及论文撰写工作。
博士学位论文首先由指导教师审阅，提出意见，修改后，才能进行答辩前的准备工作。
答辩前应将博士学位论文交给5位具有高级职称的专家评阅，其中校外专家至少3位。
评阅通过后，方可答辩。
答辩委员会一般由5至7位具有高级职称的专家组成，其中校外专家不少于2人，答辩委员会主席一般由校外专家担任，答辩委员会成员名单报院系和学校学位委员会批准。
六、其他学习项目安排在读期间，必须至少有一篇以第一作者发表在“三大检索”（SCI、EI、ISTP）源刊上的学术论文。
七、培养方式以指导教师为主，有关教师为辅的培养方式，拓宽博士学位研究生的知识面。
多种教学方式相结合，对能力进行培养。
使博士学位研究生的素质有较大提高。
