大班学会爱德育教案

幼儿园大班德育工作计划（12篇）幼儿园大班德育工作计划幼儿园大班德育工作计划（精选12篇）幼儿园大班德育工作计划篇1学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证。

今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。

因而，德育工作尤为重要。

因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、班级情况分析1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

2.心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动。

4.意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5.文明行为习惯仍待提高。

三、具体目标1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始。

2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。

3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点。

四、具体工作安排二月份：1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。

2.继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。

3.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴。

4.不拿别人的东西。

拾到东西交给成人，知错就改。

5.增强集体意识。

在活动中能相互合作。

同伴之间互相关心、帮助、友好相处。

三月份：1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动。

2.爱护花草树木，不攀折。

3.“ 3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育。

4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质。

三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

5.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴。

幼儿园大班德育工作计划8篇幼儿园大班德育工作计划 1为加强幼儿传统美德教育，提高幼儿综合素质。

坚持家园合作，培养孩子充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，使幼儿懂得自己的成长离不开老师、家长付出、社会关爱，学会感恩懂得回报，并把感恩之情化为对自己、对身边人强烈的责任感，努力培养关心他人、服务社会、情趣高尚的一代新人。

本学期，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、团结友爱，积极主动、遵守纪律、诚实文明、爱劳动爱祖国的思想情感和习惯教育。

具体德育教育目标和要求制定如下：一、具体德育目标1、通过教育活动，学会爱自己、爱他人、爱集体，学会知恩、感恩、施恩，学会尊重自己，尊重他人，学会谦让，乐意帮助有困难的幼儿。

2、培养幼儿乐观情绪、坚强毅力、谦逊品质，促进孩子保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态。

3、通过责任心教育活动，培养幼儿对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识和情感，养成与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。

二、具体德育方向(一)进行礼貌待人，讲文明、守纪教育有礼貌并主动热情使用礼貌用语，根据实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为教育。

1、主动遵守本班和幼儿园各项规则，学习控制自己的行为。

2、遵守公共场所秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

3、离开集体或家长要打招呼。

(二)有目的、有计划培养幼儿友爱谦让、诚实优良品质1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助有困难的小弟弟、小妹妹。

2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。

发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

4、讲实话，做错了事敢承认。

(三)爱父母、爱教师、爱集体1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。

2、知道父母的工作及其对社会有意义。

尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。

做个德育的好宝宝大班社会教案第一章：了解德育的概念1.1 教学目标：让幼儿了解德育的基本概念，理解德育的重要性。

1.2 教学内容：德育的定义：通过讲解、实例分析等方式让幼儿理解德育的含义。

德育的重要性：通过讲解、游戏等方式让幼儿理解德育对于个人成长和社会发展的意义。

1.3 教学活动：讲解德育的概念：通过简短的讲解，让幼儿了解德育的含义。

实例分析：通过生动的实例，让幼儿理解德育在日常生活中的体现。

2.2 教学内容：良好道德品质的定义：通过讲解、实例分析等方式让幼儿理解诚实、善良、有爱心等道德品质的含义。

2.3 教学活动：讲解道德品质的定义：通过简短的讲解，让幼儿了解诚实、善良、有爱心等道德品质的含义。

第三章：学会尊重他人3.1 教学目标：让幼儿学会尊重他人，理解尊重他人的重要性。

3.2 教学内容：尊重他人的定义：通过讲解、实例分析等方式让幼儿理解尊重他人的含义。

尊重他人的重要性：通过讲解、游戏等方式让幼儿理解尊重他人对于个人和社会的意义。

3.3 教学活动：讲解尊重他人的定义：通过简短的讲解，让幼儿了解尊重他人的含义。

角色扮演：通过角色扮演，让幼儿体验尊重他人的重要性。

4.2 教学内容：良好社交习惯的定义：通过讲解、实例分析等方式让幼儿理解礼貌待人、乐于助人等社交习惯的含义。

4.3 教学活动：讲解社交习惯的定义：通过简短的讲解，让幼儿了解礼貌待人、乐于助人等社交习惯的含义。

5.2 教学内容：自我管理能力的定义：通过讲解、实例分析等方式让幼儿理解自律、自主学习等自我管理能力的含义。

5.3 教学活动：讲解自我管理能力的定义：通过简短的讲解，让幼儿了解自律、自主学习等自我管理能力的含义。

第六章：学会感恩和表达感谢6.1 教学目标：让幼儿学会感恩，理解表达感谢的重要性。

6.2 教学内容：感恩的定义：通过讲解、实例分析等方式让幼儿理解感恩的含义。

表达感谢的重要性：通过讲解、游戏等方式让幼儿理解表达感谢对于人际关系的影响。

大班德育教案20篇《大班德育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班德育教案20篇！第1部分幼儿大班德育活动教案设计意图：生病，每个孩子都经历过，生病也是孩子们所害怕的事，他们害怕吃药、打针，害怕一个人在家，孩子们对此有切身的感受。

生病时的所感所想是孩子们所熟悉的，但同时又是因人而异、各不相同的。

为了使他们树立一种正确对待病痛的`健康心理，我设计了本次活动。

活动目标：1.能根据已有的生活经验，大胆、合理地进行想像和讲述。

2.知道朋友之间要相互关心、帮助。

3.树立一种正确对待病痛的健康心理。

活动准备：1.知识经验准备：幼儿已认识过信，了解信的基本格式。

2.材料准备：图夹文写的信。

活动过程：1、谈话导入，鼓励幼儿帮助小兔想办法。

师：有一只小兔生病了，只能整天躲在床上。

它想：要是好朋友小猫能来看看我，那该有多好啊。

可是，小猫家离得挺远的，怎样才能让它知道自己生病了呢？小兔发愁了，怎么办呢？幼：可以请小鸟来帮忙，让小鸟去通知小猫。

幼：可以打电话给小猫。

幼：还可以写信给小猫……（评析：语意在鼓励幼儿根据自己的经验为小兔想出多种好办法。

）2、理解信的基本内容。

师：你们帮小兔想了许多好办法，它自己也想了个办法，写了一封信给小猫（出示信封，信封上用画来表示收信人与寄信人）。

请你猜猜小兔在信里对小猫说了些什么？幼：小猫，我生病了，你能来陪陪我吗？幼：小猫，我身体不舒服，我一个人在家好孤独，你来看我好吗？（评析：此过渡性提问为引出信的内容而设。

）教师出示信，引导幼儿观察。

（见图一）师：小兔信中画的三张画，分别是什么意思呢？（评析：这个环节意在鼓励幼儿相互讨论，将看懂的图用语言表达出来。

）师：你看懂了哪张画？画上说了一件什么事？帮助幼儿重点理解第二、第三幅画。

第二幅画：小兔为什么哭？第三幅画：小兔心里会想些什么？（评析：让幼儿分别根据自己的经验来想像并讲述小兔为什么哭及小兔心里会想些什么，鼓励幼儿从多个角度进行讲述。

幼儿园品德教育教案大班一、教案概述在幼儿园的品德教育中，大班是一个至关重要的阶段。

在这个阶段，幼儿正处于品德养成的关键期，他们的行为、语言和思维逐渐成熟，因此品德教育的重要性不言而喻。

本教案旨在通过针对大班幼儿的特点和需求，设计一系列系统、科学的品德教育活动，培养幼儿的良好品德，塑造积极向上的人格。

二、教学目标1. 培养幼儿的社会责任感和集体意识，让他们学会尊重师长、友爱同伴、团结合作。

2. 培养幼儿的良好习惯和行为规范，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

3. 培养幼儿的道德情感和心灵世界，引导他们学会关爱他人、珍爱生命。

4. 培养幼儿的审美情感和审美能力，提高他们的文明素养和艺术修养。

三、教学内容1. 小组合作活动- 编排一些小组合作的游戏和活动，让幼儿在游戏中学会互相合作、互相帮助，提高他们的团队精神和集体荣誉感。

- 例如：小班分组进行有奖学习小组比赛，培养幼儿们的团队协作能力和集体荣誉感。

2. 互助友爱活动- 开展一些互助友爱的活动，引导幼儿学会互相关爱、互相帮助，增强他们的责任感和社会情感。

- 例如：让幼儿互相学习和交流，互相帮助，培养他们的友爱精神和互助能力。

3. 团队游戏活动- 组织一些团队游戏活动，让幼儿在游戏中学会团队协作、相互信任，增强他们的集体荣誉感和责任感。

- 例如：组织幼儿进行拔河比赛、接力比赛等团队游戏，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。

四、活动设计1. 活动名称：小小志愿者活动内容：组织幼儿进行校园清洁活动，让幼儿亲身体验公共环境整洁的重要性，培养他们的社会责任感和环保意识。

活动目标：培养幼儿的社会责任感和环保意识，让他们懂得爱护环境。

2. 活动名称：友爱互助大队活动内容：进行一次大队拔河比赛，让幼儿学会团队协作和相互帮助，增强他们的团队精神和社会情感。

活动目标：培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感，增强他们的社会情感。

3. 活动名称：美丽校园我来守护活动内容：幼儿自主参与校园环境整洁活动，让他们从小学会爱护环境，增强他们的环保意识和社会责任感。

大班德育教案40篇1. 了解自我：培养幼儿对自我身份的认知和理解。

通过课堂上的游戏和讨论，让幼儿了解自己的名字、年龄、家庭和喜好等个人信息。

2. 尊重他人：鼓励幼儿学会尊重他人的思想、感受和身体。

通过角色扮演和小组活动，教导幼儿如何与他人友好相处，并接纳他人的差异。

3. 合作与分享：培养幼儿合作和分享的意识。

通过小组合作游戏和分享故事，让幼儿体验到合作的乐趣，并学会与他人分享自己的成果和资源。

4. 情绪管理：教导幼儿认识和管理自己的情绪。

通过角色扮演和情绪绘画活动，向幼儿展示不同情绪的表达方式，并教导他们如何平静自己的情绪。

5. 礼貌与礼仪：培养幼儿基本的礼貌与礼仪意识。

通过模仿和练习，让幼儿学会打招呼、说谢谢和道歉等基本的社交礼仪。

6. 健康与卫生：教导幼儿保持良好的健康和卫生习惯。

通过游戏和互动故事，向幼儿传授如洗手、刷牙和保持身体清洁等基本的健康知识。

7. 人际关系：教导幼儿处理人际关系的基本原则。

通过角色扮演和小组讨论，向幼儿展示如何与他人友好相处，解决冲突和有效沟通。

8. 安全与自我保护：教导幼儿基本的安全常识和自我保护技巧。

通过图画书和模拟活动，向幼儿传授如何避免危险和保护自己的身体安全。

9. 爱护环境：培养幼儿爱护环境和保护动物的意识。

通过户外活动和亲近自然的体验，向幼儿展示大自然的美丽，教导幼儿保护环境的重要性。

10. 社会责任：教导幼儿履行社会责任的意识。

通过参观社区和参与公益活动，让幼儿感受到帮助他人和贡献社会的喜悦。

11. 成长与发展：培养幼儿对成长和发展的正面积极态度。

通过讨论和绘画活动，鼓励幼儿认识到自己的优势和潜力，并激发他们的探索欲望。

12. 感恩与回报：教导幼儿感恩和回报的价值观。

通过绘画和写作活动，让幼儿表达对父母、老师和朋友们的感激之情，并想办法回报他们的付出。

13. 接纳和包容：培养幼儿接纳和包容他人的态度。

通过故事和游戏，向幼儿展示不同文化和背景的美丽，鼓励他们尊重和接纳他人的差异。

幼儿园大班新学期德育计划幼儿园大班新学期德育计划（篇1）一、指导思想德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。

幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。

《幼儿园指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。

遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划。

二、班级情况分析经过两年多的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。

大多数幼儿情绪稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。

对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。

但也有个别幼儿，自我意识非常强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐心教育，并及时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。

大部分幼儿的集体意识更强了，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。

爱护公共卫生，不乱扔垃圾。

但是，大多数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依赖性，不愿主动尝试和探索;自理能力差，进餐速度慢，一些幼儿的挑食、偏食现象严重，个别幼儿仍不能独立地穿衣裤。

有个别孩子不懂得及时整理图书、玩具，不爱惜图书。

一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差;文明行为习惯缺乏。

三、工作目标1.培养幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与周围人交往。

2.教育幼儿尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

愿意做力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯。

大班德育教案教案名称：大班德育教案课时：2课时年级：大班教学目标：1.让学生了解团结合作的重要性，培养团队精神。

2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

3.培养学生遵守纪律、尊重他人的良好习惯。

教学重点：1.团结合作的意义和方法。

2.关爱他人、乐于助人的具体表现。

3.遵守纪律、尊重他人的重要性。

教学难点：1.如何引导学生将团结合作的理念融入到日常生活中。

2.如何培养学生关爱他人、乐于助人的习惯。

3.如何让学生理解并遵守纪律、尊重他人。

教学准备：1.教学课件或图片。

2.故事素材。

3.小组活动道具。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1.教师通过课件或图片展示一些团结合作的场景，引导学生观察并思考：他们在做什么？他们为什么要这样做？2.学生分享观察到的内容，教师总结：团结合作可以使我们更好地完成任务，取得成功。

二、主题活动（15分钟）1.教师讲述一个关于团结合作的故事，让学生了解团结合作的重要性。

2.学生分小组讨论：在我们的生活中，有哪些地方需要团结合作？我们应该如何去做？3.各小组分享讨论成果，教师总结并引导学生将团结合作的理念融入到日常生活中。

三、实践活动（10分钟）1.教师组织学生进行小组活动，培养团队精神。

2.学生在活动中体验团结合作的力量，感受团队的成功。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1.教师引导学生回顾上一节课的内容，提问：什么是团结合作？为什么我们要团结合作？2.学生回答问题，教师总结。

二、主题活动（15分钟）1.教师讲述一个关于关爱他人、乐于助人的故事，让学生了解关爱他人、乐于助人的重要性。

2.学生分小组讨论：在我们的生活中，有哪些地方需要关爱他人、乐于助人？我们应该如何去做？3.各小组分享讨论成果，教师总结并引导学生将关爱他人、乐于助人的理念融入到日常生活中。

三、实践活动（10分钟）1.教师组织学生进行小组活动，培养关爱他人、乐于助人的品质。

2.学生在活动中体验关爱他人、乐于助人的快乐，感受团队的力量。

幼儿大班德育教案大全一、引言幼儿园是孩子实现健康成长的重要基地。

大班幼儿的德育教育应该以培养健康、自信、乐观、独立的个性为目标，并要针对幼儿的不同特点，制订不同的德育教案。

本文将就幼儿大班德育教案大全进行探讨。

二、社交德育教案1.尊重父母，爱护家庭。

引导幼儿表达对家人的爱和关心，增强家庭感情。

通过亲子互动活动，使家庭成为孩子成长的温馨之所。

2.处理人际关系。

鼓励幼儿表达自己的需求并尝试通过言谈来解决冲突。

训练幼儿如何合理的表达自己的情感和需求,避免因不理性的情绪和行为而影响同伴和谐。

3.表达感激之情。

鼓励幼儿学会感恩，从小养成感恩的意识。

通过感恩的教育，培养幼儿“懂得感恩、知道感恩、行动感恩”的良好品德。

三、认知德育教案1.品德教育。

在启蒙阶段，通过生动的寓言、童话故事，让幼儿认识到不同品德的内涵和重要性，培养良好的品德和行为习惯。

2.文化教育。

通过让幼儿亲身体验和感受到文化，增强幼儿的文化履历，加深幼儿的思维、观察和表达能力。

3.语言教育。

在幼儿园的语言教育中，不仅要注重语言的组织、运用，更要让幼儿明白会说话可以让自己交到更多的朋友，能够提高自己的人际交往能力。

四、礼仪德育教案1.注重礼貌与礼仪。

孩子们学会如何轻轻地“请、谢、对不起”，以及如何做到“站军姿、敬礼”的基本动作，这些感觉微不足道，但对于孩子们的成长是非常重要的。

2.常规规矩。

幼儿要养成良好的行为习惯和生活习惯，如按时午间休息、观察交通规则、遵守安全规定和节约用电、水等。

五、性教育德育教案1.引导幼儿认识自己的身体，并了解生育知识，培养幼儿健康的性意识，避免意外伤害。

2.启发幼儿对人性的敬畏之心，培养幼儿对其他人的尊重和理解，正确引导幼儿思考性等敏感问题，并让他们懂得如何自我保护，同时又秉持着互相尊重和文明交流的原则。

六、情感德育教案1.感恩教育。

透过孩子们的日常生活、经验、感受，唤醒孩子们感恩的心，经过教育的有计划和有针对性，使幼儿们能够明白和理解“感恩”的内涵，并注重在孩子们从小建立德、智、体、美全面发展的价值观念。

德育教案大班
活动目标：培养幼儿良好的道德品质，塑造积极向上的性格。

活动内容：1. 讲故事：选择一个寓意深刻的故事，例如《小狗与小猪的友谊》。

讲述故事情节，并引导幼儿思考故事中人物的行为是否正确，以及他们应该如何对待朋友。

2. 观看动画片：选择一部具有教育意义的动画片，例如《熊孩子康康》。

观看完动画片后，与幼儿进行简短的讨论，了解他们对片中人物行为的看法，引导他们思考正确的行为方式。

3. 道德游戏：进行一些道德倡导的游戏，如“抱团游戏”。

要求幼儿围成一个圈，每个幼儿随机选择一个方式与周围的幼儿进行互动，例如互相问候、道歉、表达感谢等。

通过这个游戏，培养幼儿的合作意识和友好交往能力。

4. 制作道德标语：为幼儿准备一些颜色艳丽的纸张和笔，在纸上写下一些简短的道德标语，例如“友谊是宝贵的”、“善良是一种美德”等。

然后让幼儿选择自己喜欢的标语进行装饰，并将其贴在教室中，提醒大家保持良好的道德行为。

5. 角色扮演：分成几个小组，每个小组选择一个场景，例如“在公交车上让座”、“与人分享零食”等，然后让小组成员扮演不同的角色，进行情景演绎。

通过角色扮演，让幼儿亲身体验正确的行为方式，并加深他们对道德行为的理解。

活动评估：观察幼儿在活动中的参与程度和表现，关注他们表
达道德观念的能力以及在情景演绎中的表现。

通过评估结果，了解幼儿对道德教育的接受程度，进一步调整教育方式和内容。

活动延伸：鼓励幼儿在日常生活中主动展现正确的行为方式，并及时给予肯定和鼓励。

在每日活动中逐渐加大道德教育的力度，形成良好的道德习惯。

幼儿园大班德育教案教学目标：1.培养幼儿的团队合作意识，配合其他幼儿完成任务。

2.发扬幼儿的优秀品质，如:互相尊重、互相关心等。

3.引导幼儿了解和尊重自己的情感感受，学会表达自己的情感。

4.了解如何遵守规则，增强自己的责任感和自我约束力。

5.掌握“感恩”这一美德，学会感激身边人对自己的关爱和帮助。

教学重点：1.发挥幼儿的学习积极性，在游戏中学习相互配合的意识。

2.帮助幼儿建立正确的人际关系观念。

3.培养幼儿的情感教育，让幼儿学会自我表达。

教学前准备：1.教具：颜色卡片。

2.引导问答：（1）你和哪些人经常在一起？（2）你们之间是否存在人际冲突？（3）你们之间的关系如何？（4）如何解决你和同伴之间的冲突？教学内容：一、组织游戏。

1.俯卧撑比赛：（1）组织幼儿分成两组，每组手拉手排成一排，第一位幼儿同时下蹲，同时做俯卧撑，做完之后立刻起身，依次往后，最后一位幼儿跑到第一位位置，开始下一轮比赛。

最先完成任务的组获胜。

（2）引导幼儿分享比赛心得，在比赛中如何展现团队合作，如何帮助同伴顺利完成任务。

2.小组配合：（1）组织幼儿分成两组，分别领取不同的颜色卡片，在班内进行捉迷藏。

（2）引导幼儿思考：在游戏中出现的问题要如何解决。

二、讲解知识。

1.关于人际关系的概念和意义。

2.如何认识自己以及发扬自己的优点。

3.如何了解和尊重他人的情感感受。

4.如何掌握正确的沟通方式。

三、引导实践。

1.在平时的生活中，帮助幼儿认识好的习惯和品质。

2.引导幼儿分享自己的视角和想法，学会表达自己的情感和需求。

四、教学反思。

通过以上的活动和实践，幼儿能够理解人际关系的概念，掌握正确的沟通方式和解决问题的方法，建立健康的人际关系。

同时，幼儿能够在游戏中学会团队合作和价值观的培养，在此过程中培养自己的自信和自我约束力。

德育教案大班一、教案背景随着社会的快速发展与进步，人们对德育的重视逐渐提高。

德育即人的品德教育，是提升个体素质、培养社会责任感的重要途径。

在幼儿教育中，德育教育也显得愈发重要。

幼儿时期是人格形成的关键阶段，通过德育教育能够培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，为其未来的发展奠定坚实基础。

本教案针对大班幼儿，设定了德育教育的目标和具体教学活动，旨在引导幼儿塑造良好的人格，培养积极向上的品格和习惯，激发幼儿的自我管理能力和社会责任感。

二、教学目标1. 培养幼儿正确的道德观念和价值观，树立和培养幼儿的社会责任感。

2. 培养幼儿积极向上的品格和行为习惯。

3. 培养幼儿自我管理的能力，培养他们对自身行为的自觉性和调控能力。

4. 培养幼儿的友善意识和团队合作能力。

三、教学活动1. 讲述道德故事：通过讲述寓意深刻的道德故事，引发幼儿的思考和讨论。

故事内容应该贴近幼儿的生活实际，让他们能够通过故事中的人物和情节，领悟到正确的道德观念和价值观。

2. 角色扮演：通过角色扮演的形式，让幼儿亲身体验和感受到一些道德行为的价值和意义。

教师可以指导幼儿扮演各种角色，例如家庭成员、好朋友等，让他们通过亲身经历懂得尊重他人、帮助他人等道德行为。

3. 游戏体验：通过游戏的方式，让幼儿体验一些以公平、合作为核心的团队游戏，培养他们的合作意识和团队精神。

同时，游戏中也可以设置一些情境，让幼儿面临一些道德抉择，从而培养他们的判断力和决策能力。

4. 制定行为规范：教师可以与幼儿一起制定一些守则和行为规范，例如尊重他人、诚实守信、分享等。

通过制定规范，教师可以引导幼儿自觉遵守，并及时给予表扬和鼓励，让幼儿形成良好的行为习惯。

5. 实施社区服务活动：组织幼儿参与社区服务活动，例如垃圾分类、义务植树等。

通过参与社区服务，让幼儿感受到自己为社会作出贡献的价值，培养他们的社会责任感。

四、教学评估1. 观察评估：教师可以通过观察幼儿参与教学活动的表现，评估其道德品质和行为习惯的转变程度。

幼儿园大班德育教案一、教学目标1.帮助幼儿养成良好的品行和习惯；2.增强幼儿园大班幼儿对道德教育的理解和接受程度；3.促进幼儿园大班幼儿的个性发展，建立自尊、自信、自爱、自立、自主等基本素质。

二、课程安排第一节课：礼貌用语教学目标1.掌握典型的礼貌用语；2.能够自觉运用礼貌用语与人交际；3.重视自己和他人的礼仪习惯。

教学内容1.礼貌用语的含义和常用语；2.如何礼貌地与他人交际；3.实践练习：模拟不同场合的对话，模拟改善不当的交际方式。

教学方法1.直观教学法：结合图像和语言，帮助幼儿掌握常用的礼貌用语；2.观察教学法：采用看、听、做结合的方法，观察教师示范和模拟。

第二节课：友好相处教学目标1.学习交往的技巧，与家人、小伙伴、老师和其他人建立良好的关系；2.练习表达自己想法的能力，同时学会尊重他人的意见；3.培养注意他人情感的能力。

教学内容1.向别人问好与回应问好；2.因材施教，融入幼儿园大班幼儿之间友好相处的教育；3.观察幼儿与其他人交往时的行为习惯。

教学方法1.行动力训练法：利用模拟、问答、拓展活动等方式，培养幼儿掌握交往的技巧；2.反思教学法：教师通过观察幼儿之间的互动、行为和言语来帮助幼儿反思自己的问题。

第三节课：公平竞争教学目标1.认识竞争的概念；2.提高幼儿竞争的意识和能力；3.学习尊重他人、公平竞争的道德规范。

教学内容1.竞争的概念、意义和方式；2.竞争的好处和坏处；3.如何公平竞争、尊重他人的教育。

教学方法1.观察教学法：通过观察、学习、练习等方式，培养幼儿学会尊重他人和公平竞争；2.反思教学法：让幼儿观察自己和他人在竞争中的表现，反思自己的问题和需要改进的地方，帮助幼儿提高竞争力。

第四节课：助人为乐教学目标1.增强幼儿的感恩心和帮助他人的意识；2.学会理解和分享他人情感；3.培养幼儿的关爱心和救助意识。

教学内容1.帮助他人的定义和方式；2.分享他人的经历和情感；3.培养幼儿的关爱心和救助意识。

幼儿园道德教育教案引言：道德教育是每个幼儿园教师都需要重视和关注的一项工作。

在幼儿园阶段，培养孩子们正确的价值观和品德是至关重要的，这将有助于他们健康成长和社会适应能力的培养。

本文将结合幼儿园道德教育的目标、内容以及教学方法，探讨如何制定一份全面有效的道德教育教案。

一、教育目标道德教育的目标主要在于培养孩子们正确的价值观和品德，使其能够遵守道德规范、尊重他人、关心社会、乐于助人。

对于幼儿来说，培养他们的自我意识、自我管理能力以及与他人协作能力也是重要的目标。

二、教育内容1. 尊重他人：教育孩子们要尊重他人的权利和感受，不欺负别人，不攻击或伤害他人。

可以通过角色扮演、故事讲解等方式进行教学，引导孩子用对待自己的方式对待他人。

2. 诚实守信：培养孩子们正直、诚实的品德，引导他们诚实地表达自己的想法和情感，与他人建立信任关系。

可以通过游戏、讨论案例等方式培养诚实守信的意识。

3. 社会责任感：教育孩子们了解社会规则，懂得自己在社会中的角色和责任，培养他们主动关心社会、乐于助人的品质。

可以通过参观社区、参与公益活动等方式激发幼儿的社会责任感。

4. 公平正义：培养孩子们公平、正义的意识，教育他们不歧视他人，不偏袒。

可以通过游戏、角色扮演等方式引导幼儿体验公平与正义的重要性。

5. 爱与关怀：培养孩子们关心他人，乐于分享的品质。

可以通过创建小家庭、分担责任等方式培养幼儿的爱与关怀之心。

三、教学方法1. 游戏活动：通过游戏活动，培养孩子们的合作精神、自我约束能力和集体荣誉感。

例如，设置小组游戏，让孩子们在游戏中学习团队合作和竞争公平。

2. 角色扮演：通过角色扮演，让孩子们模拟现实生活中的情境，培养其处理困难和与他人沟通的能力。

例如，让孩子们扮演商店店员和顾客，通过交流和支付等过程培养他们的自我管理和与他人交往能力。

3. 讨论案例：通过讨论案例，让孩子们思考和分析具体的道德问题，引导他们形成正确的道德判断和解决问题的方法。

幼儿园大班德育工作计划6篇幼儿园大班德育工作计划 (1) 大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。

而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。

一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。

我们每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。

让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。

课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。

二、节日中的品德教育1.“三八”妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参加幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同游戏、分享甜蜜的蛋糕，操场上充满了欢笑声，她们仿佛又回到了自己的童年。

幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母.2.三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。

如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。

大班德育教案20篇这是大班德育教案20篇，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

大班德育教案第1篇【篇一：幼儿园大班德育活动】幼儿园大班德育活动：学习合作时间：2015年4月活动目标：1、感受并理解合作的重要。

2、大胆思考探索合作的方法，在亲身活动中，与同伴一起友好配合完成任务。

3、体验、感受合作的快乐。

活动准备：1、逃命实验用的瓶子一个（里面放三个系着线的不同颜色的小球）。

2、课件：合作真快乐。

3、合作游戏的各种材料：积木若干、垒高王图片、五米长大纸、画笔、拼图三套。

活动过程：一、认识合作的重要老师现在想请三位小朋友上来做个游戏，谁愿意？出示塑料瓶，讲解游戏玩法：现在要请你们配合着做一件事。

这里面有三个小球，每个小球都有一根线牵着。

你们每个人拽一根线，你拽的球就代表你自己。

待会儿老师数完5，你们必须从瓶子中全部拽出，否则就会被水淹死。

记住！瓶口只容得下一个小球，谁的速度慢，谁就有可能被淹死的危险。

动脑筋想一想，准备好了吗？教师：哎呀！怎么会这样呢？谁帮他们找找原因？教师引导幼儿分析：他们开始为什么失败了？这次又为什么成功了？教师：其实学会合作真的很重要，虽然平时许多时候我们一个人也能完成一些事，但许多事情都需要几个人，甚至更多人合作才能完成：比如划龙舟、小小运动会、六一文娱演出等等，需要合作的事太多了。

二、寻找生活中的合作人多力量就大，许多人合作得好就能做成很多大事，你在平时生活中还见过哪些事是需要大家一起合作的？教师小结：刚才小朋友们讲得真多、真好，生活中还有很多需要合作的事情，只要我们懂得合作、学会合作就能做成很多我们一个人不能完成的事。

想不想试试？三、实践学习合作1、教师介绍合作游戏的内容，激发孩子参与的兴趣，引导孩子思考该怎么合作？教师：老师给大家准备了很多任务，需要大家合作才能完成的。

游戏：拼图瞧！这三张桌上，每张桌上放有六块拼图，如合作拼好后，你们将看到一个特别的小动物，我们该怎么合作呢？游戏：垒高中间桌旁有个人，他是垒高王，他只需三分种就能把积木垒这么高，于是人们称他为垒高王，你敢挑战他吗？一个人能不能成功？需要合作吗？想怎么合作？游戏：组合画再看右边，那是一张五米长的大纸，那是蓝猫送来的，它想请小朋友们给他画幅春天的画，装扮自己的小屋。

幼儿园德育教学大班教案5篇作为一位优秀的人民老师，有必要进行细致的教案预备工作，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。

如何把教案做到重点突出呢?下面我带来幼儿园德育教学大班教案，盼望大家喜爱。

幼儿园德育教学大班教案1活动目标1.让幼儿能感受到过年的喜悦气氛。

2.使幼儿体会到自己动手的过程。

3.相互有爱团结。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共同包饺子的欢乐，愿意与同伴一起包饺子。

5.探究、发觉生活中饺子的多样性及特征。

教学重点、难点1，包饺子所需要的材料和用具2，包饺子的过程活动预备饺子皮，调好的各种饺子馅，勺子，面板活动过程1，小伴侣们，如今我们要自己动手包饺子了，由于过年的时候我们家家都要包饺子，吃饺子来庆祝新的一年到来，今日呀，我们大班的小伴侣也要一起包饺子吃，由于小伴侣还都不会和面，那老师已经帮小伴侣把饺子皮和饺子馅都弄好了，这样呀，我们就可以直接包饺子了，大家看,老师给小伴侣预备了两种饺子馅，有肉馅的和素馅的，小伴侣喜爱吃哪种馅的饺子就包哪种，在包饺子之前，小伴侣要先把小手洗洁净，我们的手洁净以后老师就开头教大家一起包饺子喽。

2，首先，小伴侣先拿起一个饺子皮放在手心上，把它放平，然后我们拿起小勺在你喜爱的饺子馅里取出一些放在饺子皮的中间，然后我们在把小勺放在原处，接下来我们就用另一只手把放好馅的饺子对折捏到一起，看，饺子包好了，下面我们一起加油，把全部的饺子都包上。

3，嗯!小伴侣们真能干，饺子都包好了，我们大家一起拿着自己包好的饺子，去煮饺子吃好不好呀。

看看我们自己包的饺子想不想。

活动反思：本次活动师幼配和良好，幼儿能在老师的引导下认真观看、大胆沟通、自主操作，特殊是最终的律动环节，幼儿在《包饺子》的音乐中，不仅稳固了包饺子的方法，更将活跃地课堂气氛推向了__，让幼儿轻松愉悦地结束了活动。

我最感欣慰的是大部分孩子都把握了团、压、捏的方法，基本学会了包饺子，少数孩子还能用自己的方式创新饺子的形状：有元宝样子的，还有春卷样子的……看起来也似模似样，幼儿从中也体会到了创新的乐趣。