2021幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》

幼儿园小班科学《温暖的太阳》教案一、教学目标1.让幼儿了解太阳对地球的重要性，认识太阳对生活的影响。

2.引导幼儿探索太阳的特点和作用，培养幼儿学习科学的兴趣和能力。

3.帮助幼儿在实践中探索太阳光的温暖和光明。

二、教学准备1.教学实物：阳光图书、太阳模型等。

2.教学媒体：幼儿园教学多媒体设备。

3.教学环境：教室或操场等。

4.教师准备：充分熟悉教学内容，做好教案设计。

三、教学内容1. 太阳是怎样的星球1.太阳是我们所处的星球系统中的一颗独特的恒星。

2.太阳的直径、质量和温度等特点。

2. 太阳对地球的影响1.太阳给予地球光明和温暖，是地球上所有生命活动的能源来源。

2.太阳光的作用：提供光线、照明、让植物进行光合作用等。

3. 我们如何感受太阳的温暖1.在不同的季节、时间、天气条件下，感受太阳的温暖。

2.太阳光对人类和其他生物的重要性。

4. 保护太阳的能源1.节约能源，保护环境。

2.让太阳更加温暖，更加美好。

四、教学方法1.以学生为中心的教学法，引导幼儿自主探索太阳的特点。

2.结合教学实物和多媒体教学，生动形象地展示太阳的重要性。

3.通过游戏、讨论、观察等方式，培养幼儿的探究兴趣和能力。

五、教学过程1.导入：播放关于太阳的视频，引发幼儿对太阳的好奇。

2.讲解：通过图片或模型展示太阳的特点和作用。

3.讨论：让幼儿分享自己感受到的太阳温暖的时刻。

4.实践：在户外进行太阳光的感受实验，让幼儿亲身体验太阳的光明和温暖。

5.总结：引导幼儿总结太阳的作用，并强调节约能源的重要性。

六、教学评估1.观察幼儿在教学实践中的参与度和表现。

2.回答问题和讨论的积极性和深度。

3.实践活动的效果和幼儿对太阳认识的情况。

七、教学反思1.教学方式是否合适幼儿的认知水平和兴趣。

2.是否能够激发幼儿的学习兴趣和思考能力。

3.有待改进的地方和下一步的教学计划。

通过《温暖的太阳》教案的设计和实施，可以帮助幼儿在探索中认识太阳的重要性，培养科学探究的兴趣和能力，让幼儿在体验中感受到太阳的温暖和光明，激发对自然的热爱和保护环境的意识。

小班科学儿歌教案《温暖的太阳》
一、教学目标
1.认识太阳是我们生命的源头，学习太阳对我们的好处；
2.通过儿歌唱跳的方式，加深对太阳的印象，培养兴趣；
3.培养幼儿对科学的好奇心，探索世界。

二、教学准备
儿歌《温暖的太阳》歌曲、音箱。

三、教学内容
1. 导入（5分钟）
老师问孩子：“大家见过太阳吗？太阳在哪里？”等。

通过简单的问题引导孩子回忆太阳的形象。

2. 正文（20分钟）
老师向孩子介绍太阳是什么，太阳对我们的好处有哪些，如：
•太阳可以给我们提供光明和热量，让我们生活在充满温暖和光明的世界；
•太阳可以帮助植物生长，让我们吃到好吃的蔬菜和水果；
•….
接着，老师播放《温暖的太阳》音乐，与孩子们一起欣赏和跳舞。

3. 活动（25分钟）
1.制作太阳饰品
准备黄色纸、圆形剪刀、胶水、剪刀等材料，让孩子们制作太阳的饰品，进一步加深对太阳的认识。

最后，让孩子们向同伴展示自己的太阳饰品。

2.观察太阳能给我们带来什么
由老师带领孩子们前往户外观察太阳，让孩子们感受到太阳所带来的光明和热量，鼓励孩子们说出太阳能给我们带来的好处。

4. 结束（5分钟）
请孩子们用手比划，一起唱一次《温暖的太阳》。

四、教学反思
1.通过唱歌和手工制作等全方位的教学方法，让孩子们对太阳的印象更加深入。

2.在观察太阳过程中，孩子们的好奇心被激发，提高了孩子们的科学素养和生命意识。

3.在编写教案时，应注意将歌曲和故事情景融入教学内容中，让孩子们更容易理解和接受。

幼儿园小班科学《温暖的太阳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《天气和季节》，详细内容为《温暖的太阳》。

通过本章内容的学习，让幼儿了解太阳的基本知识，感受太阳对生活的影响。

二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本特征，知道太阳对大自然和人类生活的重要性。

2. 培养幼儿观察、描述和表达天气现象的能力。

3. 培养幼儿关爱大自然，珍惜太阳能资源。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解太阳对大自然和人类生活的重要性。

2. 教学重点：让幼儿掌握太阳的基本特征，培养观察和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、视频、故事书、太阳模型。

2. 学具：画笔、画纸、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察窗外或室外的天气，引导幼儿关注太阳，感受太阳的温暖。

2. 例题讲解（15分钟）（1）展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特征。

（2）讲述太阳的故事，让幼儿了解太阳对大自然和人类生活的重要性。

（3）出示太阳模型，让幼儿亲手触摸，感受太阳的温度。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿描述自己观察到的太阳特征。

（2）组织幼儿讨论太阳对生活的影响。

4. 创作活动（10分钟）让幼儿用水彩颜料在画纸上画出自己心中的太阳。

六、板书设计1. 板书《温暖的太阳》2. 板书内容：（1）太阳的基本特征（2）太阳对大自然和人类生活的重要性（3）关爱太阳能资源七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的太阳，并用文字描述。

2. 答案示例：（1）太阳是一个圆圆的，黄色的天体。

（2）太阳让植物生长，给人们带来温暖和光明。

（3）我们应该珍惜太阳能资源，保护环境。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、表达、创作等方面的能力，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：（1）组织户外活动，让幼儿在阳光下感受大自然的美好。

（2）开展“我心中的太阳”主题班会，让幼儿分享自己的作品和心得。

幼儿园小班科学《温暖的太阳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《天气和季节》第二节《温暖的太阳》。

内容包括太阳的基本认识、太阳对生活的影响、太阳的简单原理等。

二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本概念，知道太阳对生活的重要性。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿探索自然现象的兴趣。

3. 培养幼儿关爱环境，珍惜能源的良好品质。

三、教学难点与重点重点：太阳的基本概念、太阳对生活的影响。

难点：太阳的简单原理。

四、教具与学具准备教具：太阳挂图、地球仪、手电筒、热水袋、植物盆栽。

学具：画纸、彩笔、水、泥土、小石子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示地球仪，引导幼儿观察地球和太阳的位置关系。

（2）让幼儿用手电筒模拟太阳，观察光线的照射。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解太阳的基本概念，如形状、颜色、大小等。

（2）教师讲解太阳对生活的影响，如温暖、光明、植物生长等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上画出太阳，并涂上颜色。

（2）让幼儿将植物盆栽放在阳光下，观察植物生长的变化。

4. 小组讨论（10分钟）（1）教师引导幼儿讨论太阳的原理，如为什么会发光、发热等。

（2）教师组织幼儿分享生活中有关太阳的趣事。

（2）幼儿分享学习心得。

六、板书设计1. 太阳的基本概念2. 太阳对生活的影响3. 太阳的原理七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳。

答案：幼儿自由发挥，画出太阳的形象。

2. 作业题目：观察植物生长的变化，记录下来。

答案：幼儿在家长的指导下，记录植物生长的变化。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对太阳有了更深入的了解。

但在讲解太阳原理时，部分幼儿可能难以理解，今后可尝试用更生动的比喻或实验来讲解。

2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行户外活动，观察太阳在不同时间的位置变化，进一步了解太阳与地球的关系。

幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》【教案】教学目标：1.学习歌曲《温暖的太阳》，培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

2.学习和认识太阳的作用和重要性。

3.培养幼儿的观察力和表演能力。

教学准备：1.幼儿园音乐室或教室。

2.彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等。

教学步骤：一、导入（5分钟）1.教师与幼儿打招呼，让幼儿进入音乐的氛围。

2.与幼儿讨论太阳的作用和太阳对我们生活的重要性。

二、学习歌曲（20分钟）1.教师向幼儿展示歌曲《温暖的太阳》的歌词并介绍背景。

2.教师演唱歌曲，并让幼儿跟着一起唱。

3.反复听唱，帮助幼儿熟悉歌曲。

三、欣赏音乐（15分钟）1.教师播放歌曲《温暖的太阳》的音乐，让幼儿静静地欣赏。

2.播放完毕后，教师与幼儿一起分享对这首歌的感受。

四、绘画创作（20分钟）1.教师让幼儿用彩色纸和彩色笔绘制太阳的图案。

2.引导幼儿用自己的创意，创造出属于自己的温暖太阳。

五、表演展示（10分钟）1.教师让幼儿轮流上台，把自己的绘画作品展示给大家。

2.幼儿可以表演一些与太阳相关的动作，如挥手、旋转等。

3.教师鼓励并给予幼儿肯定和表扬。

六、总结（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾这节课的内容，并总结太阳的作用和重要性。

2.教师鼓励幼儿继续关注和欣赏音乐，培养对音乐的兴趣。

【教学延伸】1.回家作业：让幼儿跟家人分享课堂上学到的歌曲和知识，并继续欣赏音乐。

2.在学习教案中，教师可以引导幼儿了解太阳的其他作用，如光照、带来光明和温暖等。

3.可以组织幼儿们一起创作其他和太阳相关的手工作品，如太阳花、太阳帽等。

【教学反思】本节课通过学习歌曲《温暖的太阳》，引导幼儿了解太阳的作用和重要性，并培养了幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

通过绘制太阳图案和表演展示，增强了幼儿的观察力和表演能力。

同时，教师还要注重与幼儿的互动和交流，充分调动幼儿的积极性和参与性。

幼儿园小班科学儿歌教案《温暖的太阳》教学目标通过教学，让学生掌握以下知识点：•了解太阳的作用和特点•能够简单地描述太阳的形象特点•能够唱出《温暖的太阳》这首儿歌教学内容本次教学使用的儿歌为《温暖的太阳》，通过这首儿歌的演唱，让学生从声音上了解太阳的特点，同时通过歌词的描述了解太阳的作用。

教学步骤第一步：制定教学计划在教学前，需要先制定好教学计划。

包括教学目标、教学内容、教学步骤等。

本次教学计划的教学目标已在上文中提到，接下来我们来进入教学步骤的部分。

第二步：引入老师可以通过问孩子们一些问题，如“大家知道太阳是什么吗？”、“太阳有什么作用？”等等，让孩子们感受到学习的必要性。

第三步：演唱儿歌老师可以首先给孩子介绍一下这首儿歌的背景，然后开始演唱。

由于小班幼儿的注意力较短，可以让孩子们一边听歌，一边看老师演唱，这样能够更好地吸引孩子们的注意力，让他们更容易理解歌曲的内容。

第四步：歌曲分析老师可以让孩子们一起分析歌曲的内容，从歌词中找出与太阳有关的描述，同时让孩子们在分析过程中感受到这些描述的特点，如太阳的光芒、温暖和大，这样能够让他们对太阳的形象有更深入地认识。

第五步：创作歌曲老师可以让孩子们自己编创一首关于太阳的儿歌，可以让他们在创作过程中自由抒发对太阳的认识和感受，并且能够更好地巩固他们对太阳的认知。

第六步：反思在教学结束后，老师应该带领孩子们进行反思，让孩子们总结这次教学中他们学到了哪些知识和技能，为以后的学习打下更坚实的基础。

反思本次教学中，我发现孩子们对于太阳的认知还不够深入，因此在教学的过程中我多了一些歌曲分析的环节，并且让孩子自己创作歌曲，这样能够更好地帮助他们巩固对太阳的认知。

同时，在教学的过程中，我也发现有些孩子的注意力比较短，因此在演唱歌曲的时候我采用了一些手势和动作，让孩子们更容易地理解歌曲的内容。

结束语通过本次教学，我深刻地感受到了儿童教育的重要性，在教学的过程中，我也发现自己的不足之处，并会继续加强自己的能力，为孩子们的成长做出更好的贡献。

幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》一、教学目标1.通过音乐欣赏，培养幼儿的良好情感和审美情趣。

2.鼓励幼儿在音乐欣赏中表达自己的想法和感受。

3.培养幼儿的观察力和聆听力，提高其音乐欣赏能力。

4.激发幼儿对音乐的兴趣，开发其音乐潜力。

二、教学内容本节课将从以下几个方面进行：1.介绍《温暖的太阳》的背景和演唱者。

2.欣赏《温暖的太阳》的音乐，学习歌曲歌词和旋律。

3.聆听《温暖的太阳》的音乐，感受歌曲所表达的感情。

4.通过动作表达和声音模仿，加深幼儿对歌曲的理解和体验。

三、教学过程1. 介绍《温暖的太阳》首先，老师向幼儿们介绍《温暖的太阳》的背景和演唱者。

告诉幼儿，这首歌是由著名歌手李宇春演唱的，讲述了太阳对大自然和人们的温暖。

并且带领幼儿欣赏李宇春演唱的《温暖的太阳》的音乐视频。

2. 学习歌曲歌词和旋律然后，老师播放音乐，引导幼儿们聆听歌曲。

并且给幼儿分发歌曲的歌词，让幼儿们认真听歌词，并跟着音乐唱出来。

同时，老师教授歌曲旋律，并和幼儿们一起唱几遍。

3. 聆听歌曲接下来，老师播放音乐，让幼儿们以安静的心态聆听歌曲，并让孩子们自由发挥，用自己的语言或肢体动作、表情来表达这首歌曲的内容和感受。

4. 手语表演最后，老师带领幼儿进行手语表演，让幼儿们学习和模仿《温暖的太阳》里的表情和动作，帮助幼儿感知歌曲所表达的情感。

四、教学反思通过这节音乐欣赏课，幼儿们学会了唱《温暖的太阳》，也了解了这首歌的故事背景和演唱者。

同时，他们也聆听了歌曲并尝试自由发挥，帮助孩子们更好地理解和体验歌曲所表达的情感。

通过手语表演这一环节，幼儿们可以更好地表达自己的想法和感受，并且锻炼了他们的肢体协调和表现能力，提升了幼儿的艺术修养和综合素质。

上述教学过程既能提高幼儿的音乐欣赏力和音乐表达能力，也能培养幼儿的协作能力和创造力，是一节幼儿园小班音乐欣赏课程的优秀教案。

幼儿园小班科学教案《温暖的太阳》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《温暖的太阳》。

通过学习，让幼儿了解太阳的基本知识，感受太阳对生活的重要性。

二、教学目标1. 了解太阳的基本特征，知道太阳对地球生物生存的意义。

2. 通过观察和实践活动，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜资源，保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解太阳对生物生存的重要性。

教学重点：掌握太阳的基本特征，能运用所学知识解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：太阳挂图、地球仪、手电筒、温度计、放大镜。

学具：画纸、水彩笔、彩泥、小刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外感受阳光，让幼儿谈谈对太阳的认识和感受。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）展示太阳挂图，引导幼儿观察太阳的外形特征。

（2）通过地球仪演示，让幼儿了解太阳与地球的关系。

（3）讲解太阳对生物生存的重要性。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示一个太阳能玩具，让幼儿观察并思考：为什么太阳能玩具在阳光下会动？4. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：太阳对我们的生活有哪些影响？（2）每组派一名代表发言，分享讨论成果。

5. 互动环节（10分钟）（1）让幼儿用彩泥制作太阳，培养动手操作能力。

（2）用放大镜观察太阳，了解太阳的结构。

六、板书设计1. 太阳的基本特征2. 太阳与地球的关系3. 太阳对生物生存的意义七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳。

答案：太阳是一个圆圆的、黄色的星球，它会发光发热，给地球带来光明和温暖。

2. 作业题目：举例说明太阳对生物生存的重要性。

答案：太阳为植物提供光合作用所需的能量，使植物能够生长；太阳还可以为动物提供温暖，帮助动物生存。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿对太阳有了更深入的认识。

课后，教师可以引导幼儿观察生活中的太阳能应用，如太阳能路灯、太阳能热水器等，让幼儿进一步了解太阳的用途。

幼儿园小班音乐教案《温暖的太阳》教案背景介绍《温暖的太阳》是一首适合幼儿园小班的歌曲，歌曲的旋律简单易学，歌词内容温馨动人，能够引起孩子们对自然的兴趣，感受到太阳的温暖和光芒，培养孩子们对自然的热爱，同时也能通过唱歌和活动的方式，激发孩子们的想象力和创造力。

教案目标通过本次音乐教学，希望能够达到以下目标：1.培养幼儿对自然的热爱和兴趣；2.让孩子们学会唱一首歌曲并且理解歌词的意思；3.发展孩子们的音乐感受力，提高他们的综合素质。

教学过程第一步：引入歌曲老师先带领孩子们看一下窗外的太阳，并通过互动的方式询问孩子们对太阳的印象，例如：“太阳在哪里出来？”“太阳给我们带来了什么？”等等。

接着，老师播放《温暖的太阳》这首歌曲，让孩子们听一遍，一起发现歌曲的美妙之处。

第二步：学习歌曲老师带领孩子们学习歌曲，在音乐的引导下，通过反复听、跟唱的方式来掌握歌曲的节奏和旋律，并且要让每个孩子都能唱上来。

第三步：理解歌词老师根据歌曲的内容，向孩子们解释歌词的意思。

例如：“大家知不知道太阳是什么颜色的？”“太阳就像是我们的妈妈，给我们带来温暖和光芒。

”等等。

第四步：体验歌曲老师设计一些与歌曲相关的活动，例如，孩子们围成一圈，老师在中间作为太阳，孩子们跳舞围着太阳转，或者孩子们手牵手跟着歌曲跳舞等等，让孩子们通过活动来体验歌曲带来的乐趣，同时锻炼他们的协调性和团队合作意识。

第五步：歌曲表演在孩子们充分理解歌曲内容，并且跟着老师反复练习多次之后，可以安排孩子们在下一次活动中进行歌曲表演，展现他们的才华和成果。

教学评估通过本次音乐教学活动，我们可以从以下几个方面来进行评估：•孩子们是否能够掌握歌曲的节奏和旋律？•孩子们是否对歌曲内容有理解和认识？•孩子们在活动中的表现如何，是否积极主动参与？•歌曲表演的效果如何？总结通过本次音乐教学，我们不仅培养了孩子们对自然的热爱和兴趣，还提高了他们的音乐感受力和综合素质。

同时，通过这样一种方式，让孩子们在快乐的氛围中学习新知识，也激发了他们的创造力和想象力。

幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》 (2) 幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》 (2)精选3篇（一）教案名称：幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》教案目标：1. 帮助幼儿了解和体验音乐的美感和欣赏能力。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。

3. 引导幼儿通过音乐欣赏，感受温暖和快乐的情感。

教案内容：1. 欣赏歌曲《温暖的太阳》2. 游戏：太阳的传递教案步骤：1. 步骤一：引入幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》* 教师与幼儿们坐成一圈。

* 教师问：“你们知道太阳吗？太阳在我们生活中扮演着什么样的角色？”* 让幼儿们回答，引导他们讨论太阳带给我们的温暖和快乐。

* 教师告诉幼儿们，今天我们要一起欣赏一首关于太阳的歌曲，名字叫《温暖的太阳》。

2. 步骤二：欣赏歌曲《温暖的太阳》* 教师播放歌曲《温暖的太阳》，同时展示歌词和插图。

* 教师向幼儿们解释歌曲的意思，并引导幼儿们聆听和感受歌曲带来的情感和美感。

* 在歌曲播放完后，教师与幼儿们一起讨论他们对歌曲的感受和理解。

3. 步骤三：游戏：太阳的传递* 教师组织幼儿们玩游戏“太阳的传递”。

* 教师将幼儿分成几组，每组选出一名“太阳”的代表，其他幼儿手拉手站成一条直线。

* 游戏开始时，教师向第一位“太阳”代表递一名学生的手，代表“太阳”接住后，将手传递给下一个学生，传递完成后，第一位“太阳”代表跑到最后一个学生的位置。

* 游戏进行一定的轮次后，教师带领幼儿们一起欢呼和鼓掌，庆祝游戏的结束。

* 教师与幼儿们一起回顾游戏的过程，引导他们讨论太阳传递给我们的温暖和快乐。

4. 步骤四：总结与延伸* 教师带领幼儿们总结并回顾今天的音乐欣赏活动，询问他们对歌曲和游戏的印象。

* 教师与幼儿们一起思考，太阳给我们的温暖和快乐可以如何传递给他人？* 鼓励幼儿们用自己的话表达对太阳和音乐的感受，并鼓励他们进行创作，如绘画、手工等，表达对太阳的喜爱之情。

教学评估：1. 老师观察幼儿对歌曲的反应和参与度。