Excel电子表格综合练习
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综合练习一1、给定职工工资表如图1所示。
图1 职工工资数据表要求:(1)按所给表格建立一张名为“工资表”的工作表。
(2)在表格的最上端插入1行,输入标题为“职工工资表”。
(3)计算应发工资、会费和实发工资。
(提示:会费按基本工资的5‰缴纳)。
(4)试用SUMIF函数计算工龄小于10年的职工基本工资和。
(5)对工作表按如下要求进行格式化:①将标题字体设置为华文行楷,16号字,合并居中,加下划线显示。
②将标题行设置为浅绿色背景,将表中数字居中、斜体显示,设置为2位小数。
③将单元格边框设置为细虚线,表格外框设置为双实线。
④将A3:A8数据的对齐方式设置为分散对齐。
⑤其余按图2所示设置。
(6)图2 职工工资数据表操作后结果(6)将该工作簿保存为“职工工资表.xlsx”,并保护该工作簿,密码为1234。
2、建立库存量数据如图3所示。
图3 库存量数据表要求:(1)按图3的格式输入数据,将工作表命名为“库存量”。
工作簿名存为“库存量.xls”。
(2)将工作表标题合并居中并加下划线显示,字体设置为楷体,字号设置为14。
(3)计算库存量(=入库数量-出库数量)。
(4)对库存数量设置条件格式,当库存数量少于100时将单元格设置为“蓝色填充色深红色文本”;当库存数量大于或等于400时将单元格设置为“蓝色填充色深绿色文本”。
提示:用“条件格式”中的“突出显示单元格规则”设置。
(5)将单元格边框设置为细实线。
(6)在标题行下面输入制表日期(要求制表日期是动态的,随当前日期的变化而变化),合并单元格后右对齐,日期格式选“长日期”。
(7)将栏目名行和产品名称列设置为茶色背景2,深色25%,标题背景设置为浅绿色,操作结果如图4所示。
图4 库存量操作结果(8)将“库存量”工作表中的A3:D8转置复制到B12单元格起始位置,再将标题行复制到B10开始位置。
提示:转置复制时需先选择要复制的单元格区域A3:D8,然后定位到目标区域的起始单元格B12,选择“粘贴”下拉箭头,单击“选择性粘贴”,在“选择性粘贴”对话框中勾选“转置”复选框,如图5所示。
电子表格 Excel 部分问题1:E x c e l电子表格系统不具有功能。
A.数据库管理B.自动编写摘要C.图表D.绘图问题2:启动E x c e l后会自动打开一个名为的工作簿文件。
A.工作簿1B.文档1C.Boo k1D.S h ee t1问题3:下列选项中,不是E x c e l的数据类型。
A.文本B.数值C.公式D.日期问题 4:在单元格中输入数据后单元格指针移动方向是可选的。
下列错误的是。
A.输入某个数据后,按 Enter 键则单元格指针按从上向下的方向移动B.输入某个数据后,按S h i f t+E n t e r键则单元格指针按从下向上的方向移动C.输入某个数据后,按 Tab 键则单元格指针按从左向右的方向移动D.输入某个数据后,按C t r l+T a b键则单元格指针按从右向左的方向移动问题 5:在工作表单元格中,不显示结果 110 的输入数据是。
A.=“10”+“100”B.=100+10C.=100+“10”D.=“100”&10问题 6:在单元格中,如输入数字字符串(电话号码)时,应输入。
A.68812344B.’68812344C.68812344’D.‘68812344问题7:A5的内容是“A B”,拖动其填充句柄至C5,则B5,C5单元格的内容分别为。
A.B5C5B.B6C7C.A6A7D.A B A B问题8:选取单元格区域A2:D10的方法是。
A.鼠标指针移到 A2 单元格,按鼠标左键拖动到 D10B.在名称框中输入“A2-D10”并按回车键C.单击A2单元格,然后单击D10单元格D.单击A2单元格,然后按住C t r l键单击D10单元格问题9:在E x c e l中,若要选择当前工作表的区域A2:D5和E3:F6,应。
A.按鼠标左键从A2拖动到D5,然后按鼠标左键从E3拖动到F6B.按鼠标左键从A2拖动到D5,然后按住C t r l键并按鼠标左键从E3拖动到F6C.按鼠标左键从A2拖动到D5,然后按住S h i f t键并按鼠标左键从E3拖动到F6D.按鼠标左键从 A2 拖动到 D5,然后按住 Tab 键并按鼠标左键从 E3 拖动到 F6问题10:下列对于E x c e l工作表的操作中,不能选取单元格区域A2:D10的是。
一、判断题1.退出Excel可使用Alt+F4组合键T2.Excel工作簿文件的扩展名是.XLS。
T3.Excel单元格中的公式,都是以“=”开头的。
T4、对H1:H10单元进行求和的公式是=SUM(H1:H10)T5.一个Excel工作表的可用行数和列数是不受限制的。
F6、单元格的清除与删除是相同的F7.如果单元格内显示“####”,表示单元格中的数据是错误的。
F 8.在Excel工作表的单元格中,可以输入文字,也可以插入图片。
T 9.EXCEL中单元格引用分为:相对引用、绝对引用、混合引用、外部引用;前3种使用对象和功能均是一样F10.Excel中的绝对地址与相对地址是一样的,只是写法不同而已。
F 11、EXCEL是电子表格软件,它是以工作薄为单位保存和使用,默认情况下拥有3个工作表,分别是sheet1、sheet2、sheet3。
T12、Excel中每个工作簿包含1~255个工作表。
T13、在Excel中,函数包括“=”,函数名和变量。
T14、Excel每个单元格中最多可输入256个字符。
F15、数字不能作为Excel的文本数据F二、选择题1.在Excel中,一个工作表最多有()列。
A.256 B.3600 C.255 D.2543.在单元格中输入字符串3300929时,应输入()。
A.3300929 B.“3300929”C.’ 3300929 D .3300929’4.在Excel单元格引用中,B5:E7包含()。
A.2个单元格B.3个单元格C.4个单元格D.12个单元格5.在Excel 中,“条件格式”对话框是在()中。
A.数据菜单 B.编辑菜单C.格式菜单 D.插入菜单6.以下单元格地址中,()是相对地址。
A.$A$1 B.$A1 C.A$1 D.A17.在Excel工作表中,格式化单元格不能改变单元格()。
A.数值大小 B.边框C.列宽行高 D.底纹和颜色8.在Excel工作表中,已创建好的图表中的图例可以执行()。
Excel电子表格操作综合训练1一、把桌面上的“Excel综合操作素材1.xls”文件以自己的“机号+姓名+综合1.xls”为文件名(示例:01张三综合1.xls)重命名保存在桌面上。
(注意扩展名不能错)二、打开上题的文件,把“sheet1”工作表重命名为“企业员工数据”。
三、把“企业员工数据”表格数据进行如下的格式设置和公式计算:1、在第一行前添加标题“上海华中工贸有限公司全体员工工资表”,合并居中,字体为蓝色、20号、黑体;表头内容设为红色、12磅、黑体。
2、把数据区四周的外边框设为红色双表格线(除标题外),内部为黑色细单表格线;3、数据区中的所有单元格数据居中(包括表头);4、按姓名笔划顺序从小到大排列,在第一列前插入“序号”列,填入序号“01、02、……”。
5、把表2命名为“员工档案表”,在第一行前插入标题“员工档案列表”,6、从表1中把相关数据复制到该表内,计算每个员工的出生年份、月份和日期,计算每个员工的工龄(设每个员工均在20周岁时参加工作)。
7、把表3命名为“全体员工工资表” ,计算出“应发工资”、“实发工资”、个人所得税(个人所得税计算公式为:((应发工资-1600)*5%)。
按实发工资从高到低排列。
8、把表4命名为“统计表”,从表3中把相关的数据复制到本表,在第一行前插入标题“工资和个税统计”,按部门分类求出工资和个税总和。
9、在表4后插入一张新工作表,命名为“数据分析”,把表4中的分类汇总数据复制到本表中,插入二张饼图,一张为按部门计算工资总额百分比,另一张为按部门计算个税总额百分比。
在图表中分别显示百分比,标题分别为“工资总额分析”和“个税总额分析”。
四、所有作业完成后,请把电子表格文件保存后上传。
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Excel 电子表格练习题三一、选择题1.在 Excel文字处理时,强迫换行的方法是在需要换行的位置按()键。
A)Enter B)Tab C)Alt+Enter D) Alt十Tab2.在Excel中,公式的定义必须以()符号开头。
A)= B)^ C)/ D)S3.启动Excel 2000的正确步骤是()。
(1) 将鼠标移到“开始”菜单中的“程序”菜单项上,打开“程序”菜单;(2) 单击WINDOWS主窗口左下角的“开始”按钮,打开主菜单;(3) 单击菜单中的"Microsoft Excel";A)(1)(2)(3)、 B)(2)(1)(3) C)(3)(1)(2) D)(2)(3)(1)4.可以退出Excel的方法是()。
A) 单击“文件”菜单,再单击“关闭”命令B)单击“文件”菜单,再单击“退出”命令C)单击其他已打开的窗口D)单击标题栏上的“一”按扭。
5.下列菜单中不属于Excel 2000窗口菜单的是()。
A) 文件 B)编辑 C)查看 D) 格式6.Excel 2000工作簿文件的缺省类型是(D )。
A)TXT B)DOC C)WPS D)XLS7.在Excel中,不能用( C )的方法建立图表。
A)在工作表中插入或嵌入图表 B)添加图表工作表C)从非相邻选定区域建立图表 D) 建立数据库8,下列关于Excel的叙述中,正确的是()。
A)Excel工作表的名称由文件名决定B)Excel允许一个工作簿中包含多个工作表C)Excel的图表必须与生成该图表的有关数据处于同一张工作表上D)Excel将工作簿的每一张工作表分别作为一个文件夹保存9. Excel的基础是()。
A)工作表 B)工作簿 C)数据 D) 图表10. Excel中工作簿的基础是()。
A) 数据 B)图表 C)单元格 D) 拆分框11. Excel工作表的默认名是()。
A)DBF5 B)Book3 C)Sheet4 D)Document312.在Excel 2000的编辑状态下,当前输人的文字显示在()。
Excel练习题共4页第1页EXCEL综合练习一、判断题1、工作簿是在Excel环境中存储和处理数据的文件。
()2、在Excel中,直接处理的对象为工作表,若干工作表的集合称为工作簿。
()3、Excel2000的主要功能包括:电子表格和数据库。
()4、在Excel中,剪切到剪贴板的数据可以多次粘贴。
()5、工作区文件的扩展名为.XLW;模板文件的扩展名为.XLT。
()6、相对引用的含义是:把一个含有单元格地址引用的公式复制到一个新的位置或用一个公式填入一个选定范围时,公式中单元格地址会根据情况而改变。
()7、绝对引用的含义是:把一个含有单元格地址引用的公式复制到一个新的位置或用一个公式填入一个选定的范围时,公式中的单元格地址保持不变。
()8、每一个工作簿中最多可以有16张工作表。
()9、在公式=A$1+B3中,A$1是绝对引用,而B3是相对引用。
()10、单元格的数据格式一旦选定后,不可以再改变。
()11、单元格的数据至少包括三个方面的信息:格式、内容及附注。
()12、打印预览只能显示打印效果,而不能进行文件打印。
()13、保存工作表时,内嵌图表与工作表分别存放在不同的文件中。
()14、若工作表数据已建立图表,则修改工作表数据的同时也必须修改对应的图表。
()15、数据清单中的第一行称为标题行。
()16、数据清单中的列相当于数据的字段。
()17、运算符有算术运算符、文字运算符和比较运算符三种。
()18、单元格中的错误信息都以#开头。
()19、进行高级筛选时,条件区域中存放的具体条件,同一条件行不同单元格中的条件互为“或”的逻辑关系;不同条件行单元格中条件互为“与”的关系。
()20、Excel的所有功能都能通过格式栏或工具栏上的按钮实现。
()21、函数=ROUND(57.76,-1)和函数=ROUND(59.76,0)返回值分别是60和59。
()22、函数=INT(-49.60)返回值是-49。
( )23、函数=LEFTB(“计算机应用基础”,4)和函数=LEFT(“计算机应用基础”,4)的返回值都是“计算机应”。
Excel电子表格系统综合练习Excel电子表格系统部分内容的考核形式为单项选择题、填空题和实际操作题。
其中实际操作题所分值所占比重较大。
下面就将这部分的综合练习题提供给大家。
选择题1. 我们在____环境中直接处理的对象称为工作表。
A WORDB EXCELC WPSD WINDOWS2. 在Excel中工作簿是指____。
A 图表B 不能有若干类型的表格共存的单一电子表格C 在Excel环境中用来存储和处理工作数据的文件D 数据库3. 在Excel环境中用来存储和处理工作数据的文件称为____。
A 工作表B 工作簿C 图表D 数据库4. 在Excel中单元格地址是指____。
A 每一个单元格B 每一个单元格的大小C 单元格所在的工作表D 单元格在工作表中的位置5. 一般情况下,在Excel中,每张工作表由____个长方形表格组成。
A 256×256B 125×125C 256×65,536D 无限多个6. 在Excel中活动单元格是指____的单元格。
A 能被移动B 每一个都是活动C 正在处理D 能进行公式计算7. 在Excel中将单元格变为活动单元格的操作是____。
A 将鼠标指针指向该单元格B 用鼠标单击该单元格C 在当前单元格内键入该目标单元格地址D 没必要,因为每一个单元格都是活动的8. 在Excel中,保存的工作簿默认文件扩展名是____。
A XLSB DOCC DBFD TXT9. 下列在Excel中保存工作簿文件的正确操作方法是____。
A 单击打印按钮B 单击新建按钮C 单击打开按钮D 单击保存按钮10. 在Excel中文版中,可以自动产生序列的数据是:____。
A 第一季度B 1C 一D A11. 在Excel中文版中,要在某单元格中输入并显示1/2,应该输入____。
A 0.5B 1-0.5C 0#1/2D 2/412. 在Excel中文版中,下面可以自动产生序列的数据是____。
实验七Excel电子表格的综合实验实验目的1.掌握数据列表的排序、筛选与计算。
2.掌握数据的分类汇总。
3.掌握页面设置与美化。
一、实验内容1.新建EXCEL工作簿文件,请分别在其Sheet1和Sheet2输入以下内容(可以复...制.),并以你的:学号+姓名+Excel实验七。
xls保存文件.成绩统计表1。
在中少犯错误,当有错误发生时,计算机会提醒输入者检查自己的输入。
数据表中需要对各门课程成绩进行限制,要求输入的数据必须是0至100之间的整数,否则出现出错警告对话框“数据超限,请检查!”[提示:] 执行菜单命令【数据】/【有效性】2。
在Sheet1中的使用“格式”菜单中“自动套用格式”中的“彩色2”格式,并设置该表格的外框线为双线边框,内框线为单实线,所有数据和文字居中显示,对该表按“总分"进行按降序排列.3。
将Sheet2中的数据按性别排序,先男生、后女生,性别相同的按总分降序排列。
并按性别分别求出男生、女生的各科平均分(保留1位小数)。
、[提示:]1可利用菜单“数据/ 排序”,进行相应的设定.2将光标定位在该表格中的任意单元格中,选择菜单“数据/分类汇总",本例中分类的字段为性别,汇总的字段为三门课程的分数及总分,汇总的方式为求平均值。
4.在原有分类汇总的基础上,再汇总出男女学生的人数.按如下样张所示,分级显示及编辑汇总数据.[提示:]1。
将光标定位在该表格中的任意单元格中,选择菜单“数据/分类汇总",进行相应的设定,如下图。
2。
将生成的汇总项名称“男平均值"、“女平均值”、“男计数”,“女计数",改为“男生平均分”、“女生平均分”、“男生人数”,“女生人数"如样张所示。
样张如下:5。
对Sheet2进行如下页面设置,并进行打印预览:1)纸张大小为A4,文档打印时水平居中,上、下页边距为3厘米。
2)设置页眉“分类汇总表”、居中、粗斜体,设置页脚为当前日期,靠右安放。
Excel电子表格试题一、单项选择题1.在保存新建的Excel2010工作簿的操作过程中,默认的工作簿文件名是()。
A.工作簿1B.工作表1C.文档1D.电子表格12.Excel启动后,系统默认打开的工作表数目是()个。
A.2B.3C.4D.53.如果当前工作簿有4个工作表,此时再插入一个工作表,其默认的工作表名为()。
A.Sheet4B.Sheet(4)C.Sheet5D.Sheet(5)4.对工作表进行添加或删除、复制、重命名等操作后()。
A.无法撤消B.可以撤消C.删除不能撤消,其它可以撤消D.重命名可以撤消,其它不能撤消5.Excel2010文件的扩展名为()。
A.xcelB.exlsC.xlsxD.exlx6.工作表是由()行构成。
A.1048576B.16384C.65535D.2567.一张工作表是由()列构成。
A.1048576B.16384C.65535D.2568.第3行第4列的单元格名字是()。
A.C4B.C3C.E3D.E49.要想复制工作表,可按住()键不放,使用鼠标拖动标签。
A.AltB.CtrlC.ShiftD.Esc10.在Excel中,输入系统当前日期的快捷键是()。
A.Ctrl+;B.Ctrl+Shif+;C.Shift+;D.Shift+Alt+;11.输入系统当前时间的快捷键是()。
A.Ctrl+;B.Ctrl+Shif+;C.Shift+;D.Shift+Alt+;12.在Excel2010中,活动工作表有()个。
A.1B.2C.3D.413.在一个工作表中,活动单元格有()个。
A.1B.2C.3D.414.在Excel2010中,工作表()。
A.可以增加或删除B.不可以增加或删除C.只能增加D.只能删除15.在Excel2010中,默认情况下,文本型数据()。
A.左对齐B.居中C.右对齐D.两端对齐16.Excel2010在默认情况下,数字型数据()。
《电子表格的应用》总复习教学设计
重点:公式和简单函数、排序、筛选、数据图表
难点:数据图表制作,公式和函数的区别
课时安排:2课时
三、教学目标
1、知识与技能:掌握excel工作表的编辑环境,学会用公式与函数计算和填充,学会设定不同式样的线框,学会建立简单的数据图表,初步学会对图表进行编辑、了解一些数据库管理功能
2、过程和方法
根据教师给出的学案进行自学,创设与考试一样的情景。
并完成练习以及思考
3、情感态度与价值观
学以致用、大胆实践,培养自学能力和思考能力,培养使用电子表格提高工作与学习效率的能力
四、教学理念与方法
采用学生使用“学案”的自学模式,以学生为中心,教师进行引导、督促和评价,并要求学生在学案上填写思考的结果
利用windows的subst命令,虚拟出A盘,创建与真实考试相符的环境,提高学生在考试中的适应能力。
五、教学过程
第一课时:
六:教学反思
1、即使是复习课,也不可以不探讨、不思考,学生通过操作和思考得到的知识是最生动和牢固的。
2、在完成应对考试的策略后,还是要培养学生自我学习、思考的习惯
3、在初二信息技术的操作复习课中,学案的使用是很有效的,我们应该在学案中指出学生需要复习的内容,这个内容可能出现的难点是什么?这个内容重点的内容是什么?避免学生对考试产生模糊和困难的感觉
4、操作复习课中,要通过师生互动,用题目作载体,关注更多学生,板演(不要停留在一问一答),启发、调动学生的积极性。