2017年昭通市教师补员招聘教育学真题-(6)

2017年昭通市教师补员招聘教育学真题-(2)2017年昭通市教师补员招聘教育学真题 (2)一、单选题1、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。

A．“建国君民，教学为先” B．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C．“化民成俗，其必由学”D．“藏息相辅“2、为使教育学从哲学、伦理学中分化出来，成为一门独立学科做出杰出贡献的教育家是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.培根3、( )是直接决定教育目的的因素。

A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化4、在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”这违反了儿童生身心发展的( )A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个体差异性5、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用6、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法7、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景8、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。

A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育9、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权10、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养11、《学记》提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则12、[2010年真题]教学的首要任务是（）。

A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能13、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是( )。

一、单项选择题•1．学校教育产生于()。

A．奴隶社会初期B．奴隶社会末期C．封建社会初期D．原始社会末期•2．狭义的教育主要是指(C )。

A．家庭教育B．职业教育C．学校教育D．社会教育•3．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。

A．《大学》B．《中庸》C．《孟子》D．《学记》•4．古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括( )。

A．礼、乐、射、辞、书、数B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D．礼、乐、射、御、书、数•5．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自( )。

A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》•6．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自( )。

A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》•7．首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )。

A．德国教育家赫尔巴特B．德国宗教改革领袖马丁路德C．美国教育家杜威D．捷克教育家夸美纽斯•8．古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是( )A．苏格拉底B．亚里士多德C．德谟克利特D．柏拉图9．“教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”是( )的重要主张。

A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派单项选择题•10．“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自( )。

A．《论语》B．《学记》C．《四书集注》D．《孟子》•11．世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是( )。

A．《论语》B．《师说》C．《学记》D．《孟子》单项选择题•12．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。

A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威多项选择题•实用主义教育学的主要观点是( )。

A.以儿童为中心B.重视学生自己在教学过程中的独立发现C.学校即社会D.以经验为中心组织课程E.教育即学生经验的继续不断的增长•学校产生的基本条件是（）A生产力发展，有了物质上的条件B劳动分工有人得以专门从事教师工作C语言发展有了文字，可以记录和传承人类经验D人口增加有了比较多的教育需求多项选择题•中国近代制度化教育兴起的主要标志是（）A清朝末年“废科举，兴学校” 运动•B 颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制•C京师大学堂的建立•D上海南洋公学的建立多项选择题•墨家认为，获得知识的途径有（）•A、自知B、亲知C、闻知D、说知E、见知•学校教育制度在形式上的发展包括（）等几个阶段。

昭通市教育学教育：就学校教育而言，是指根据社会的需要和个体身心发展的特点，在教育者的指导下，充分发挥受教育者学习的主动性，使其德、智、体、美诸方面（或身心两方面）生动活泼地全面和谐地发展。

义务教育：是国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的，强制、免费和普通的国民基础教育。

学校：是一种古老的、广泛存在的社会组织。

它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所。

学制: 是指一个国家各级各类学校的系统。

它规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、领导体制及它们之间的相互关系。

由纵向的学校级别和横向的学校类型构成。

学校文化:是指有学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的、对外具有个性的精神和物质共同体，以及由此体现出来的学校校风和学校精神。

学校管理: 是学校管理者在一定社会环境条件下，遵循教育规律，采取一定的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效实现学校工作目标而进行的一种组织活动。

遗传决定论：认为人性个体的的差异是由个体的遗传素质或人的自然素质中的某些特点决定的，这种主张被称之为遗传决定论。

环境决定论：认为真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童生活环境和后天所获得的教育引导。

辐合论：也称为二因素论。

这种儿童发展观肯定先天遗传因素和后天环境两种因素对儿童发展都具有重要作用，二者的作用各不相同，不能互相代替。

儿童发展：是指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐步成熟与社会经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高和变化的过程。

教育机智：是指一种面对新的突发事件，能够迅速而正确地作出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施，以解决问题的能力。

心理相容：是群体成员在心理与行为上的彼此协调一致与谅解。

它是群体人际关系的重要心理成分，是群体团结的心理特征。

2017年市教师补员招聘教育学真题 (7)一、单选题1、教育学的研究对象是（）A．教育规律 B．教育现象 C．教育问题 D．教育经验2、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。

A．“建国君民，教学为先” B．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C．“化民成俗，其必由学”D．“藏息相辅“3、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。

A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平4、( )是直接决定教育目的的因素。

A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化5、俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6、在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”这违反了儿童生身心发展的( )A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个体差异性7、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法8、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景9、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。

A.学校B.家长C.学生D.教师10、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权11、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）A.可读性B.启发性C.容的基础性D.趣味性E.科学性12、课程表安排应遵循的主要原则有（）。

A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性13、[2010年真题]教学的首要任务是（）。

A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能14、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是( )。

2017 年昭通市教师补员招聘教育学真题(6)一、单项选择题1、20 世纪此后教育发生了巨大的变化，其变化包含( )A．教育的民主化 B ．教育的世俗化C．教育的全民化D．教育的终生化E．教育的多元化2、[2010 年真题 ] 限制人们受教育权益的首要要素是( )。

A. 经济水平B. 政治制度C. 文化传统D. 科技水平3、( ) 是直接决定教育目的的要素。

A. 生产力B. 政治制度C. 科学技术D. 文化4、[2010 年真题 ] 教育对社会政治经济制度产生影响的主要门路是（）A. 人材培育B.形成舆论C.教育民主D.普及文化5、[2011 年真题 ]“给我一打健全的少儿和特别的环境，我能够用特别的方法，使他们成为医生、律师、商人，或许使之成为乞丐和响马。

”这句话反应了 ______ 的认识。

( )A. 遗传决定论B.环境决定论C.教育全能论D.辐和论6、( )是教育的出发点和依照，也是教育活动的最后归宿。

A. 教育目的B. 教育媒介C. 教育理论D. 教书方法7、确立教育目的的客观依照是（）A. 拟订教育目的者的哲学观点B. 拟订教育目的者的人性假定C. 拟订教育目的者的理想人品D.特定的社会政治、经济、文化背景8、[2011 年真题 ] 今世中国教育的导向思想是( ) 。

A. 应试教育B.素质教育C. 专长教育D.持续教育9、[2011 年真题 ] 教师不得有诅咒、体罚、变相体罚或其余欺侮学生的行为，由于学生享有 ( )A. 身心健康权B.人身自由权C.人品尊严权D.隐私权10、目的游离评论模式主张()。

A. 评论应关注非预期的结果B．评论的要点放在课程计划实质的结果上C. 应侧重关注课程计划知足目标的程度D.更多地考虑课程计划知足实质需要的程度E.评论的要点是课程计划预期的结果）11、依据课程拟订者的不一样，课程能够分为国家课程、地方课程和（ A. 家庭课程 B. 校外课程 C. 省级课程 D. 学校课程12、教科书编制要依照以下哪些原则?（）A. 可读性B.启迪性C.内容的基础性D.兴趣性E. 科学性13、《学记》提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”以下哪条教课原则与其在思想上是一致的？（）A. 启迪性原则B.顺序渐进原则C. 直观性原则D.因材施教原则14、[2010 年真题 ] 教课的首要任务是（）。

2017年昭通市教师补员招聘考试教育心理学专题 (6)一、单选题1、教育心理学研究的核心内容是（）A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程2、同一心理机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率，这是指心理发展的（）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性3、如果学生已有的知识结构中缺乏同化新知识的原有知识结构，教师应采取什么教材处理技术？（）A.符号标志B.附加问题C.先行组织者D.任务分析4、学生为了得到家长和老师的赞许而学习，这属于哪种类型的学习（）A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属内驱力D.外部学习动机5、学生由对学习成绩（排名的）过分重视而激发的学习动机是（）A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属内驱力D.外部学习动机6、学生之所以能运用课堂所学的定理和规则解决课后的具体问题，是因为学习中发生了（）A.顺向迁移B.逆向迁移C.一般迁移D.负迁移7、个体难以陈述清楚，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识叫操作性知识，也叫（）A.感性知识B.理性知识C.陈述性知识D.程序性知识8、以下选项中哪一个属于程序性知识？（）A.关于企鹅的定义B.某个明星的个人资料C.名人的自传D.产品的使用说明书9、在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能学习就进入到了（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练10、技能随练习量的增加而提高，但往往中间有一个明显的、暂时的停顿期，称为（）A.停滞期B.发展期C.高原期D.关键期11、某学生在学习“gas--煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas--该死--煤气”。

该学生所使用的策略是（）A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.计划监控策略12、下列选项中属于有结构良好的问题的是（）A.建筑设计B.剧本创作C.技术革新D.演员根据剧本表演角色13、按柯尔伯格的观点，中学生的道德水平大都处于（）A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.普通伦理水平14、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（）A.强化法B.行为塑造法C.代币奖励法D.示范法15、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（）A.强化法B.行为塑造法C.代币奖励法D.示范法16、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化17、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习18、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。

2017年昭通市教师补员招聘教育学真题 (7)一、单选题1、教育学的研究对象是（）A．教育规律 B．教育现象 C．教育问题 D．教育经验2、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。

A．“建国君民，教学为先” B．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C．“化民成俗，其必由学”D．“藏息相辅“3、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。

A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平4、( )是直接决定教育目的的因素。

A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化5、俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6、在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”这违反了儿童生身心发展的( )A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个体差异性7、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法8、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景9、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。

A.学校B.家长C.学生D.教师10、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权11、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性12、课程表安排应遵循的主要原则有（）。

A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性13、[2010年真题]教学的首要任务是（）。

A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能14、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是( )。

2017年昭通市教师补员招聘教育学真题 (3)一、单选题1、[2011年真题] 我国学校教育始于( )A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期C．原始社会末期 D．封建社会中期2、20世纪以后教育发生了巨大的变化，其变化包括( )A．教育的民主化 B．教育的世俗化C．教育的全民化 D．教育的终身化E．教育的多元化3、( )是直接决定教育目的的因素。

A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化4、[2010年真题]教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）A.人才培养B.形成舆论C.教育民主D.普及文化5、下列哪些观点是持遗传决定论认识的（）？A.洛克的“白板”说B.高尔基的血统论C.中国的性恶论D.基督教的“原罪说”E.中国的性善论6、个体身心发展的不均衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄阶段进行7、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景8、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。

A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育9、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。

A.学校B.家长C.学生D.教师10、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权11、目的游离评价模式主张( )。

A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程计划实际的结果上C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度E.评价的重点是课程计划预期的结果12、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程13、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是( )。

2017 年昭通市教师补员招聘教育学真题(1)一、1、[2010年真 ]我国推行近代学制的是()。

A ．1840B． 1902C．1903D．19222、[2011 年真 ] A．奴隶社会初期我国学校教育始于 (B．奴隶社会末期)C．原始社会末期D．封建社会中期3、生力展水平决定着( )A. 教育的B. 受教育的利C. 教育目的的性D. 教育构的化4、教育生力的促作用表（）和（）5、我国古代教育家荀子“ 生麻中 . 不扶自直，白沙在涅，与之俱黑” ，的是哪一因素人的潜移默化的作用？ ( )A. B.境 C.教育 D.主能性6、[2011 年真 ]“ 我一打健全的儿童和特殊的境，我可以用特殊的方法，⋯⋯使他成医生、律、商人，或者使之成乞丐和盗。

” 句反映了 ______ 的。

( )A. 决定B.境决定C.教育万能D.和7、( )是教育的出点和依据，也是教育活的最后宿。

A. 教育目的B. 教育媒介C. 教育理D. 教方法8、确定教育目的的客依据是（）A. 制定教育目的者的哲学念B. 制定教育目的者的人性假C. 制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、、文化背景9、[2010A. 学校年真 ] 从根本上，良好的生关系首先取决于（B.家C. 学生D.教）。

10、[2011 年真 ] 教不得有、体、相体或其他侮辱学生的行，因学生享有 ( )A. 身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权11、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）A. 家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程12、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）A. 可读性B.启发性C. 内容的基础性D. 趣味性E.科学性13、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是( )。

A. 间接性B. 目的性C. 交往性D. 教育性E. 简捷性14、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是A. 引起学习动机B. 领会知识C. 巩固知识D.运用知识15、提高教学质量的关键是 ()A. 备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导16、[2009 年真题 ] 教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有 ( )A. 综合性B. 可操作性C.层次性D.灵活性17、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( ) 。

2017 年昭通市教师招聘补员考试教育心理学真题二一、单项选择题1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。

A. 德育与智育B.知识与技术C. 动机与迁徙D.学习与教课2、当前研究男女智力的性别差别的基本结论之一是（）A. 男优于女B.女优于男C.男女智力水平大概相等，但男性智力散布的失散程度大于女性D.男女智力在有的年纪相等，有的年纪则不相等3、学生在字词学习的早期，常常出现错别字，对生字掌握不正确，这是一种刺激（）的表现。

A. 条件作用获取B. 条件作用减退C.刺激泛化D.刺激分化4、对于成就动机的研究表示，与害怕失败者对比，追求成功者偏向于选择（）A. 比较难的任务B. 特别难的任务C. 特别简单的任务D.难度适中的任务5、观点学习与例证学习间的影响，属于何种迁徙（）A、水平迁徙B、垂直迁徙C、一般迁徙D、负迁徙6、个体难以陈说清楚，只好借助于某种作业形式间接推断其存在的知识叫操作性知识，也叫（）A. 感性知识B.理性知识C.陈说性知识D.程序性知识7、以下选项中哪一个属于程序性知识？（）A. 对于企鹅的定义B. 某个明星的个人资料C. 名人的自传D.产品的使用说明书8、在操作技术形成的哪个阶段，动觉控制起主要作用？（）A. 操作定向B. 操作模拟C.操作整合D、操作娴熟9、学生能轻盈演奏《二泉映月》，这说明其演奏技术已达到（）阶段。

A. 操作定向B. 操作模拟C. 操作整合D.操作娴熟10、小红在阅读课文时，对此中重要内容作划线标志，运用的是学习的（）A. 组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略11、经过集体议论，使思想互相撞击，迸生气花，达到集思广益的成效的思想训练方法称为（）A. 脑筋风暴训练B.自我设计训练C.发散思想训练D.推断与假定训练12、学生本来是去劝架，但很快也变为了打斗者，这主假如他的哪一种道德感情被激起的表现？（）A. 直觉的道德感情B.想象的道德感情C.伦理的道德感情D.集体主义感情13、一个学生过分害怕猫，经过让他看猫的照片，讨论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，除去对猫的害怕反响，这是行为训练的（）A. 浑身松驰训练B. 系统脱敏法C. 行为塑造法D. 必定性训练14、以下哪一种状况属于必定性训练（）A. 除去敏感反响B. 除去肌肉紧张C. 体现憎恶刺激D. 公然表达自己的真切感情15、在乒乓球竞赛中，面对各样状况，抽球反击率达到90%，则说明动作技术达到了（）目标A. 模拟B.正确C.连接D.习惯化16、在应用知识的详细情境中进行知识教课的策略是（）A. 发现学习B.掌握学习C.情境教课D.合作学习17、班主任采纳经过全班同学议论磋商成立行为准则并拘束行为的方式来实现讲堂管理。