小班美术教案漂亮的泡泡

小班下学期美术教案详案《漂亮的泡泡》一、教学内容：本次美术教学以泡泡为主题，通过绘画和手工制作的方式，让学生体验泡泡的美丽和变幻，培养学生的观察力、创造力和动手能力。

二、教学目标：1. 培养学生对泡泡的美感和兴趣；2. 通过画泡泡，培养学生的观察力和绘画能力；3. 通过制作泡泡工艺品，培养学生的动手能力和创造力。

三、教学准备：1. 教师准备：油画颜料、画笔、调色板、桌布、水杯、纸巾、毛巾；2. 学生准备：教室桌面、水杯。

四、教学过程：（一）认识泡泡1. 教师出示图片、视频或泡泡液让学生观看，引发学生对泡泡的兴趣和好奇心。

2. 教师与学生一起讨论泡泡的形状、颜色、大小、变化等特点，鼓励学生表达自己对泡泡的感觉和想法。

（二）绘画泡泡1. 教师向学生介绍绘画泡泡的基本步骤和技巧，如：画圆形、画渐变色等。

2. 教师向学生展示绘画泡泡的示范，引导学生观察并仿照绘画。

3. 学生在桌布上铺好纸，准备绘画。

教师逐个指导学生进行绘画，关注学生的绘画过程和创造力，批评性地给予学生建议和指导。

4. 学生完成后，教师邀请学生将自己的绘画作品在教室展示，学生互相欣赏和评论。

（三）制作泡泡工艺品1. 教师向学生讲解制作泡泡工艺品的方法和所需材料，如：泡泡液、纸杯、吸管、线、剪刀等。

2. 学生按照教师的指导和示范，准备所需材料，并开始制作泡泡工艺品。

3. 学生可以根据自己的想法进行创作和装饰，比如用颜料给工艺品上色、用剪纸制作泡泡形状的纸挂饰等。

4. 学生制作完成后，教师鼓励学生用泡泡工艺品装饰教室，营造一个泡泡的美丽环境。

五、教学评价：1. 教师观察学生的绘画和制作过程，评价学生的观察力、创造力和动手能力。

2. 学生之间相互欣赏和评论绘画作品和泡泡工艺品，互相学习和提供改进建议。

六、教学延伸活动：1. 探究泡泡的科学原理，通过实验展示泡泡的形成和变化过程；2. 制作泡泡液和泡泡枪，让学生自己制作并使用；3. 阅读相关绘本故事，引发学生对泡泡的想象和创造力；4. 参观泡泡展览，了解泡泡在艺术中的不同表现形式和应用。

幼儿园小班教案《漂亮的泡泡》含反思教案：《漂亮的泡泡》一、教学内容幼儿园小班美术课程，本节课教材为《幼儿园绘画活动指导》第4册，第5课《漂亮的泡泡》。

通过本节课的教学，让学生了解泡泡的基本形状和特点，学习用画笔描绘泡泡，并运用各种材料和颜色装饰泡泡，培养学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解泡泡的基本形状和特点，学会用画笔描绘泡泡。

2. 培养学生运用各种材料和颜色装饰泡泡，提高学生的审美能力。

3. 培养学生互相合作、分享的良好品质，培养学生的团队精神。

三、教学难点与重点重点：学会用画笔描绘泡泡，并用各种材料和颜色装饰泡泡。

难点：掌握泡泡的形状和特点，合理搭配颜色，发挥创意。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水、颜料、吹泡泡工具、剪刀、胶水等。

学具：每个学生准备一套绘画工具，包括画纸、画笔、水、颜料等。

五、教学过程1. 引入：教师吹泡泡，引发学生兴趣，让学生观察泡泡的形状和特点。

2. 讲解：教师讲解泡泡的基本形状和特点，示范如何用画笔描绘泡泡。

3. 实践：学生动手绘画泡泡，教师巡回指导，引导学生掌握绘画技巧。

4. 装饰：学生运用各种材料和颜色装饰泡泡，教师引导学生合理搭配颜色，发挥创意。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计板书内容：泡泡的基本形状、特点，以及绘画技巧。

七、作业设计作业题目：请学生回家后，用家庭材料制作一个泡泡，并用画笔描绘出来，明天上课展示。

答案：学生根据自己的家庭材料，制作出各种形状的泡泡，并用画笔描绘出来。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了泡泡的基本形状和特点，学会了用画笔描绘泡泡，并能运用各种材料和颜色装饰泡泡。

在实践过程中，学生表现出浓厚的兴趣，积极参与，互相合作，课堂氛围良好。

但在作业环节，部分学生对家庭材料的运用不够灵活，需要在今后的教学中引导学生发挥创意，充分利用家庭材料。

拓展延伸：教师可以引导学生观察生活中其他类似的圆形物体，如气球、乒乓球等，让学生学会观察和描绘。

小班美术教案：漂亮的泡泡一、教学目标：1. 让幼儿体验吹泡泡的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2. 发展幼儿的手工制作能力，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 教育幼儿学会分享、合作，培养幼儿的美感。

二、教学内容：1. 学习吹泡泡的基本技巧。

2. 用各种材料和颜色制作漂亮的泡泡。

3. 观察泡泡的颜色和形状，培养幼儿的观察力。

4. 创作泡泡画，培养幼儿的想象力。

5. 分享自己的作品，培养幼儿的分享意识和合作精神。

三、教学准备：1. 泡泡液、吹泡泡的工具。

2. 各种颜色的小纸片、彩笔、水粉、油画棒等材料。

3. 画纸、画板。

4. 教学图片、视频等。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿吹泡泡，引发幼儿对泡泡的兴趣。

2. 基本技巧学习：教师示范吹泡泡的基本技巧，引导幼儿学习并掌握。

3. 制作漂亮的泡泡：教师引导幼儿用各种材料和颜色制作泡泡，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 观察泡泡：教师引导幼儿观察泡泡的颜色和形状，培养幼儿的观察力。

5. 创作泡泡画：教师引导幼儿根据自己的观察和想象，创作泡泡画。

五、作业与评价：1. 作业：完成一幅泡泡画作品。

2. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在活动中的表现，如动手能力、观察力、想象力等。

教学反思：教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，引导幼儿积极参与活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

注重培养幼儿的分享意识和合作精神，让幼儿在愉快的氛围中学习和发展。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的美术活动，让家长见证幼儿的成长，增进亲子关系。

2. 组织泡泡主题班会：结合泡泡主题，组织一次班会，让幼儿分享自己在家吹泡泡的经历，增强幼儿的口语表达能力。

3. 开展泡泡主题绘画比赛：鼓励幼儿在家与家长共同创作泡泡主题绘画作品，评选出优秀作品并进行展示。

七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用材料时的安全，避免吞咽或误伤。

2. 在吹泡泡过程中，注意培养幼儿的耐心，教会幼儿正确使用吹泡泡的工具。

幼儿园小班美术活动教案《漂亮的泡泡》含反思一、活动目标：1. 让幼儿体验吹泡泡的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 通过观察泡泡的颜色和形状，培养幼儿对美的感知和表达能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。

二、活动准备：1. 泡泡液、泡泡棒、纸张、画笔、彩泥等材料。

2. 音乐、图片、故事课件等。

三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿吹泡泡，让幼儿感受泡泡的美丽。

2. 观察泡泡：教师展示各种颜色的泡泡，让幼儿观察并说出泡泡的颜色。

3. 讲述故事：《吹泡泡的小鱼》，引导幼儿想象泡泡在水中飘荡的情景。

4. 创作环节：a. 吹泡泡：教师指导幼儿用泡泡液吹出大小不同的泡泡，并让幼儿用画笔在泡泡上画上喜欢的图案。

b. 制作泡泡贴画：教师发放彩泥和纸张，指导幼儿用彩泥捏出泡泡的形状，贴在纸张上。

c. 装饰泡泡：教师引导幼儿用彩笔、贴纸等材料对泡泡贴画进行装饰。

5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。

1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

2. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意，积极参与美术活动。

五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿积极参与吹泡泡和创作环节，表现出较强的动手能力和想象力。

2. 在活动过程中，幼儿能够主动观察泡泡的颜色和形状，并在作品中对泡泡进行装饰。

3. 活动中，幼儿的沟通交流能力得到提高，他们乐于展示自己的作品，分享自己的喜悦。

4. 针对本次活动，教师在准备环节和指导环节做得比较充分，使得活动顺利进行。

5. 下次活动，可以尝试引入更多的美术材料，让幼儿在创作过程中有更多的选择。

注重培养幼儿的审美观念，引导他们发现生活中的美。

六、活动准备：1. 准备吹泡泡的相关材料，如泡泡液、泡泡棒等。

2. 提供画纸、颜料、画笔等绘画工具。

3. 准备音乐、故事课件等教学资源。

4. 准备展示作品的墙面或展示台。

七、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿吹泡泡，让幼儿感受泡泡的美丽。

教学资料参考范本
幼儿园小班教案《漂亮的泡泡》含反思(二篇)目录：
幼儿园小班教案《漂亮的泡泡》含反思一
幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思二
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幼儿园小班教案《漂亮的泡泡》含反
思一
小班教案《漂亮的泡泡》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受大大小小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画，尝试自由选择色彩用印章印画，体验印画的乐趣，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，快来看看幼儿园小班《漂亮的泡泡》含反思教案吧。

活动目标：
1、尝试自由选择色彩用印章印画，体验印画的乐趣。

2、感受大大小小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备：
瓶盖若干，幼儿操作材料。

活动重难点：
尝试自由选择色彩用印章印画，体验印画的乐趣。

感受大大小小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画。

活动过程：
1、引出课题。

教师边吹泡泡边引导幼儿观察泡泡的形状、颜色。

幼儿讨论。

教师总结：泡泡啊，圆溜溜，一个个，一串串，有大的，有小的，红的、黄的、绿的、蓝的，真漂亮。

2、示范讲解。

3 / 3。

幼儿园小班美术教案《漂亮的泡泡》教学目标1.帮助幼儿对水和泡泡产生感性认识，激发幼儿对泡泡的兴趣。

2.培养幼儿的想象力和创造力，提高手工制作能力。

3.培养幼儿的观察和描述能力，提高语言表达能力。

教学准备1.泡泡水、吹泡泡器、颜料、画笔、白纸、毛巾等。

教学过程1. 导入老师可以先跟孩子一起玩泡泡，让孩子感受泡泡的美好，引起他们的兴趣。

2. 呈现示范泡泡画的制作过程，让幼儿看一看制作出来的作品。

可以让孩子发现这些泡泡和自己玩的泡泡颜色和形状有什么不同之处，让孩子注意到各个泡泡的特点。

3. 创作让孩子自己动手制作泡泡画。

具体步骤如下：1.每个孩子在白纸上随便画一些点，不用太仔细，主要是要让画面看起来更丰富。

2.蘸取一些颜料在吹泡泡器上，不同的颜色可以分别放在不同的泡泡池里。

3.在吹泡泡器上吹气，制作出泡泡并将泡泡吹到白纸上。

4.继续吹出其他颜色的泡泡，并让它们的泡泡彼此之间相互重叠，产生出更加绚烂的效果。

5.等水分慢慢挥发，泡泡中的颜色就会渐渐显现出来，变得更加漂亮了。

6.干透后，可以用彩笔或钢笔在画的四周和泡泡中间做一些点缀，使画面看起来更加完整。

完成后，老师可以给孩子评价鼓励，同时也可以跟孩子分享自己的作品。

4. 整合老师可以请孩子展示自己的作品，并互相欣赏、交流，让孩子在欣赏别人的作品中学会欣赏、尊重别人的劳动成果，进一步培养其爱好美的情感。

5. 小结通过这次绘画课，幼儿对泡泡的形象和特点有了进一步的认识，同时也锻炼了孩子们的创意能力和手工制作能力。

教学反思在教学中，应该注意以下几点：1.老师应该先让孩子有一些自由发挥的时间，从而培养孩子的创造力。

2.在制作过程中，老师应该引导孩子如何制作出形状美观、颜色搭配合理的泡泡画。

3.在评价孩子作品的时候，老师应该注重孩子的主观感受，同时关注孩子在创造、探索、尝试中的成长和进步。

以上就是本次《漂亮的泡泡》美术教案的全部内容。

希望本次教案可以帮助老师更好地教学，让孩子们更加热爱生活，喜爱美术。

小班美术活动教案及教学反思《漂亮的泡泡》一、教学目标本次活动的教学目标如下：1.认识泡泡这种形态，感受泡泡的轻盈感。

2.掌握泡泡的制作方法，增强手眼协调能力。

3.发扬想象力，创造出自己的泡泡作品。

4.合理运用画笔和颜料，创作出美丽的泡泡画。

二、教学准备1.蓝色、黄色、绿色、紫色、红色等颜料2.牛奶、清水、碟子准备泡泡液3.筷子、吸管、纱网三、教学流程第一步：感受泡泡的轻盈感教师可以首先给孩子们展示一些泡泡，让他们发现泡泡的形态和颜色会随着光线变化而变化。

孩子们可以试着轻轻吹一口气，看看泡泡会不会飞起来。

教师还可以引导孩子们讨论泡泡的轻盈感，让他们感受到这种特别的感觉。

第二步：制作泡泡1.每个孩子分别准备一碟泡泡液和一个吸管。

2.孩子们将吸管放入碟中泡沫液中吸取液体，然后轻轻地均匀地将泡沫从吸管中吹出。

3.可以让孩子们用纱网或筷子扫过泡泡表面，创造纹理，使泡泡的外观更为丰富。

第三步：创作泡泡画1.准备白色纸和颜料。

2.让孩子们将自己制作的泡泡放在纸上轻轻摩擦。

3.以泡泡为形态，用不同颜料在纸上画出一盘漂亮的泡泡画。

四、教学反思教学亮点1.通过感受泡泡的轻盈感，让孩子们发现了泡泡的特别之处，加深了对泡泡的认识。

2.制作泡泡可以增强孩子们的手眼协调能力，并锻炼他们控制力和耐心。

3.创作泡泡画可以发扬孩子们的想象力，通过各种颜色的组合，创造出一副美丽的泡泡画。

不足之处1.在泡泡的制作过程中，孩子们可能会出现各种问题，需要教师的指导。

例如吸管不容易吹出泡泡等问题，需要教师及时给予帮助。

2.以泡泡为形态创作画作可能对于小班的孩子来说稍有困难，因此需要教师在具体的教学过程中多给予帮助和指导。

五、教学总结通过本次活动，小班的孩子们对泡泡的认识和理解得到了提升，并且通过泡泡的制作和创作引发了孩子们的兴趣和想象力。

在今后的教学中，教师可以针对不同的主题或元素进行类似的创作活动，通过亲身尝试，让孩子们更加深刻地理解和感受到美术创作的魅力。

幼儿园小班精品教案《漂亮的泡泡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材的章节为《色彩的世界》。

详细内容为：引导幼儿观察泡泡的色彩和形状，通过吹泡泡游戏，让幼儿感受色彩的变化和泡泡的美丽，培养幼儿对色彩的认知和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡的基本特征，如色彩、形状等。

2. 培养幼儿的观察能力，学会用语言描述泡泡的色彩和形状。

3. 提高幼儿的动手操作能力，通过制作泡泡水，培养幼儿的实践能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用语言描述泡泡的色彩和形状。

教学重点：培养幼儿对色彩的认知和审美能力，以及动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：泡泡水、吹泡泡工具、彩色纸、画笔、调色盘等。

学具：彩色纸、画笔、调色盘、水杯、吸管等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师在课堂上吹泡泡，让幼儿观察泡泡的色彩和形状，引导幼儿用语言描述。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示制作泡泡水的步骤，并讲解色彩的调配方法。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿按照教师的方法，自己动手制作泡泡水，吹泡泡。

4. 彩色泡泡画（10分钟）教师引导幼儿用画笔在彩色纸上画出泡泡，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

5. 作品展示（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

六、板书设计1. 《漂亮的泡泡》2. 内容：泡泡的色彩：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。

泡泡的形状：圆形、椭圆形等。

制作泡泡水的方法。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起吹泡泡，观察泡泡的色彩和形状，并用画笔记录下来。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过吹泡泡游戏，让幼儿感受到了色彩的变化和泡泡的美丽，培养了幼儿对色彩的认知和审美能力。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，引导幼儿在日常生活中多观察、多动手，提高幼儿的综合素质。

拓展延伸方面，可以引导幼儿尝试用不同的材料制作泡泡水，探索泡泡的大小、形状和色彩的奥秘。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会用语言描述泡泡的色彩和形状。

小班美术教案《漂亮的泡泡》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识泡泡的形状、颜色和大小，培养幼儿的观察能力。

1.2 技能目标：培养幼儿用手中的画笔和颜料描绘出自己喜欢的泡泡，发展幼儿的绘画技能。

1.3 情感目标：让幼儿在绘画过程中体验到创作的乐趣，培养幼儿对手工活动的兴趣。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿学会用画笔和颜料描绘泡泡，培养幼儿的绘画技能。

2.2 教学难点：如何让幼儿把握泡泡的形状和大小，以及如何在画纸上表现出泡泡的立体感。

第三章：教学准备3.1 教具准备：画纸、画笔、颜料、泡泡液、吹泡泡的工具。

3.2 环境准备：宽敞的绘画空间，充足的光线，舒适的桌椅。

第四章：教学过程4.1 导入部分：教师向幼儿展示吹泡泡的视频或实物，引导幼儿观察泡泡的形状、颜色和大小，激发幼儿的兴趣。

4.2 基本部分：a) 教师讲解泡泡的绘画方法，示范如何用画笔和颜料描绘泡泡。

b) 幼儿按照教师的方法，自行绘画出自己喜欢的泡泡。

c) 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4.3 创作部分：a) 教师引导幼儿用吹泡泡的工具制作泡泡。

b) 幼儿在画纸上描绘出泡泡的形状和颜色。

c) 教师鼓励幼儿发挥想象力，在泡泡周围添加其他元素，如小鱼、蝴蝶等。

第五章：教学评价5.1 教师评价：观察幼儿在绘画过程中的表现，对幼儿的绘画技能和创造力进行评价。

5.2 幼儿互评：鼓励幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

5.3 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，收集家长对教学的意见和建议。

第六章：教学拓展6.1 课后活动：教师可组织幼儿进行泡泡主题的科学实验，如探索泡泡的稳定性、制作彩色泡泡等，让幼儿在实践中学习科学知识。

6.2 家庭作业：教师可布置幼儿在家绘画泡泡的作业，鼓励家长参与，共同创作一幅泡泡画。

第七章：教学反思7.1 教师自我反思：在教学过程中，教师应反思自己的教学方法是否适合幼儿，是否充分调动了幼儿的积极性和创造力。

小班下学期美术教案《漂亮的泡泡》一、教学目标1.能够掌握制作泡泡的方法，培养小班幼儿的动手能力和创造力；2.能够较好地表达自己对泡泡的理解及感受，培养小班幼儿的审美观和表达能力；3.能够较好地配合同伴完成任务，培养小班幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重难点1.制作泡泡的步骤；2.呈现泡泡的效果。

三、教学准备1.泡泡水；2.泡泡管；3.色彩丰富的食用色素水；4.A4纸；5.盆、毛巾等。

四、教学过程1. 导入（5分钟）1.老师出示泡泡的图片，让小班幼儿看看泡泡的样子，并向幼儿们引入话题。

2.老师出示泡泡管、泡泡水等工具，让小班幼儿认识这些材料。

2. 操作流程（20分钟）1.老师向小班幼儿介绍泡泡的制作方法，要求幼儿们将泡泡管浸入泡泡水中，慢慢吹出泡泡；2.让小班幼儿先观察由泡泡管吹出的普通泡泡，了解泡泡的形态与色彩；3.之后，再为小班幼儿提供用食用色素水制作的泡泡水，让幼儿用这样的泡泡水制作彩色泡泡。

4.让小班幼儿轮流操作，老师可以边观察边指导。

3. 追加操作（10分钟）1.老师可将制作好的彩色泡泡放在桌面上，然后让小班幼儿演绎自己眼中的泡泡。

2.可以让小班幼儿对泡泡进行触摸、摸索、拍打等操作，让泡泡逐渐“变形”成不同形态，让幼儿们体验“掌控”泡泡的快感。

3.最后，老师让小班幼儿讲述自己对泡泡的理解和感悟。

4. 结束（5分钟）1.整理幼儿们用过的物品；2.泡泡制作的方法，让小班幼儿能够熟记；3.最后通过鼓励有礼貌排队打扫及互相道别等形式有序结束。

五、教学效果评价1.观察小班幼儿操作泡泡的过程，是否掌握了泡泡的制作方法；2.观察小班幼儿玩泡泡过程中的表情与动作，是否能够把泡泡变成更丰富的形态；3.通过让小班幼儿讲述能回答泡泡的表现形式如何，泡泡的变化和感受等问题，来检验小班幼儿是否理解了泡泡的特点。

六、教学本节美术课主要是针对小班幼儿进行泡泡制作的环节。

在课程中，老师主要讲解制作泡泡的步骤，并指导小班幼儿进行操作。

小班美术优秀教案：漂亮的泡泡一、教学目标1.让幼儿了解泡泡的形状、颜色和特点。

2.培养幼儿观察力和动手能力。

3.提高幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备1.水2.洗涤剂3.各种颜色的水彩笔4.各种颜色的纸5.啤酒瓶或塑料瓶6.桌布7.小碗三、教学过程第一步：观察泡泡1.让幼儿坐在桌子前，桌子上铺上桌布，放上各种颜色的纸和水彩笔。

2.引导幼儿观察泡泡的形状、颜色和特点，鼓励幼儿用自己的语言描述泡泡的美丽。

第二步：制作泡泡液1.将一些水倒入小碗中。

2.加入适量的洗涤剂，并搅拌均匀，制成泡泡液。

第三步：制作不同颜色的泡泡1.将不同颜色的水彩笔蘸入泡泡液中，再用嘴吹出泡泡。

2.观察不同颜色的泡泡漂浮在空中的样子。

第四步：用瓶口吹泡泡1.准备一些啤酒瓶或塑料瓶，将瓶口浸入泡泡液中。

2.缓缓吹气，观察泡泡在瓶口的形成和漂浮。

第五步：创作泡泡画1.给每个幼儿发一张白纸和一支黑色水彩笔。

2.鼓励幼儿用黑色水彩笔画出一些泡泡的轮廓。

3.让幼儿选择自己喜欢的颜色的水彩笔，填充泡泡的内部。

第六步：展示与分享1.让每个幼儿把自己的泡泡画展示给其他同学。

2.鼓励幼儿分享自己的创作心得和感受。

四、教学点拨1.鼓励幼儿多观察泡泡的形状、颜色和特点，引导幼儿用自己的语言描述泡泡的美丽。

2.在制作泡泡液时，适量的洗涤剂能够让泡泡更容易形成，并且持久。

3.在吹泡泡时，可以调整不同颜色的水彩笔的浓淡，观察不同颜色的泡泡在空中的样子。

五、教学延伸1.可以请家长一起和孩子一起制作不同颜色的泡泡液，并且观察不同颜色的泡泡的漂浮情况。

2.可以在户外进行泡泡活动，让幼儿观察和追逐泡泡，增加乐趣。

六、教学效果评价1.观察幼儿在制作泡泡液和吹泡泡的过程中是否能够正确操作，掌握泡泡的制作方法。

2.观察幼儿在制作和创作泡泡画时的积极性和创造力，评价其个人表现和成果。

以上就是小班美术优秀教案：漂亮的泡泡的内容，通过这个教案的实施，可以让幼儿在动手操作中对泡泡的形状、颜色和特点有更深入的了解，并培养他们的观察力、动手能力、创造力和想象力。

小班下学期美术教案详案《漂亮的泡泡》一、教学目标：1.了解泡泡的形状和颜色特点；2.培养孩子观察泡泡的能力；3.通过绘画和制作泡泡的过程，培养孩子的创造力和想象力；4.培养孩子的动手能力和集体合作精神。

二、教学准备：1.教具准备：绘画纸、颜料、画笔、吹泡泡水、吹泡筒、容器；2.教材准备：《漂亮的泡泡》（绘本）；3.其他准备：播放音乐。

三、教学过程：（一）导入1.播放轻快的音乐，吸引孩子们注意力；2.出示一幅泡泡的图片，引导孩子们观察泡泡的形状和颜色；3.教师向孩子们介绍本堂课的主题《漂亮的泡泡》。

（二）绘画泡泡1.教师带领孩子们观看并解读绘本《漂亮的泡泡》；2.教师示范绘制泡泡形状，引导孩子们观察并学习绘画泡泡；3.孩子们使用画笔和颜料在纸上绘制泡泡，自由发挥，可以画出不同大小、不同颜色的泡泡。

（三）制作泡泡1.教师向孩子们介绍制作泡泡的材料和步骤：吹泡泡水、吹波筒、容器；2.教师示范制作泡泡，并引导孩子们一起制作泡泡；3.孩子们按照教师的示范，一边制作泡泡，一边欣赏不同颜色和形状的泡泡。

4.孩子们可以在教室外的开放区域继续制作和玩泡泡。

（四）总结1.引导孩子们讨论泡泡的形状和颜色特点；2.鼓励孩子们讲述制作泡泡的过程和体验；3.教师总结课堂内容，表扬孩子们的参与和创造力。

四、教学反思：本课通过绘画和制作泡泡的方式，让孩子们了解泡泡的形状和颜色特点，培养观察力和想象力，同时锻炼动手能力和合作精神。

孩子们参与积极，表现出了浓厚的兴趣和创造力。

然而，孩子们制作泡泡时可能会有一些困难，教师需要耐心引导和帮助。

同时，为了孩子们的安全，需要合理安排教学环境和材料使用。

小班美术教案美丽的泡泡小班美术教案美丽的泡泡(集合15篇)作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小班美术教案美丽的泡泡，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班美术教案美丽的泡泡1活动目标：1.引导幼儿在泡泡吹画的基础上想象添画。

2.激发幼儿对美术活动的兴趣，让幼儿感受美、体验美、并能创造美。

3.发展幼儿的想象力和创造力，并养成良好的做画习惯。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

6.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

7.感受到绘画的魅力，喜欢绘画。

活动准备：1.小鱼头饰、泡泡水、抹布、吸管(人手一根)、颜料(红、黄、蓝、绿橙)、幼儿美术画册。

2.美工区提供许多圆形，引导幼儿想像将它们可以变成哪些图形，并把它操作出来。

3.已熟悉歌曲《吹泡泡》。

活动过程：一、玩吹泡泡的游戏，引起幼儿的创作兴趣。

教师和幼儿扮演小鱼跟随音乐的节拍走进教师。

教师：“鱼宝宝们，我们一起去水里游一游吧。

(教师带领幼儿跟随音乐走进教室。

)在水里游泳真快活，我们一起来吐泡泡吧!”(教师与幼儿一起玩吹泡泡。

)二、教师与幼儿一起将泡泡吹落在画纸上，引导幼儿想象添画。

1.引导幼儿讨论留住泡泡的方法。

教师：“彩色的泡泡可真漂亮，可是泡泡一会儿就不见了。

你们有没有办法将泡泡留下来呢?”(幼儿自由讨论，教师在讨论的基础上鼓励幼儿一起尝试。

)2. 引导幼儿想象添画。

教师：“你看到的泡泡是什么样子的?”幼儿：我看到的泡泡是圆圆的。

/我看到的泡泡是彩色的，好漂亮哦。

教师：“你觉得这些圆圆的泡泡像什么呢?”幼：圆圆的像太阳。

/圆圆的像气球。

/圆圆的像花。

/圆圆的像月亮。

/圆圆的像盘子……三、幼儿集体创作，教师个别指导。

1.提醒幼儿不要将泡泡吹得太大，注意及时更换吹泡泡工具，以免将颜色混杂。

幼儿园小班美术活动教案《漂亮的泡泡》教学目标1.能够认识和区分不同颜色的泡泡。

2.能够动手制作出漂亮的泡泡。

3.增强幼儿对色彩的理解和表达能力。

教学准备1.泡泡液2.食用色素3.吹泡泡筒4.白纸5.毛笔、彩笔、蜡笔等教学过程第一步：引入主题教师向幼儿展示各种颜色的泡泡，引导幼儿认识它们，询问幼儿它们是否见过这些泡泡，并提出问题：我们可以制作一个漂亮的泡泡吗？第二步：活动操作1.将泡泡液倒入盘子里，向盘子中滴入食用色素，让幼儿观察泡泡在不同的颜色中的变化。

2.给每个幼儿发放吹泡泡筒，让幼儿动手吹泡泡，创造属于自己的泡泡。

3.用纸板或纸张记录孩子制作的色彩泡泡作品，鼓励幼儿用画笔描绘出泡泡的形状和颜色。

第三步：总结让幼儿向大家展示自己的作品，并鼓励其他孩子欣赏和赞美。

让幼儿运用自己的语言表达制作泡泡的感受。

教学反思这次教学活动是一项非常有趣的活动，可以锻炼幼儿的色彩认知能力和审美水平。

幼儿制作出来的泡泡不仅仅是一件手工作品，更是一个色彩的表达，这与幼儿的年龄特点相符，非常适合幼儿园小班的学生。

在这次教学中，我们让幼儿亲身体验，通过自己的动手操作创造出自己的作品，让幼儿在尝试中学习，这是非常有益的。

但是在具体操作过程中，需要注意以下几个方面：1.关好盖子。

在给幼儿发放泡泡液之前，先检查泡泡液的盖子是否关好，以免泡泡液流了出来。

2.食用色素使用。

在使用食用色素时，需要注意适量使用，避免过度使用导致食用色素浓度过大，不利于幼儿的健康。

3.安全问题。

在组织幼儿吹泡泡的过程中，教师需要提前告诉幼儿吹泡泡的注意事项，以及安全风险，确保幼儿的安全。

经过这次教学活动，幼儿们充分认识了不同颜色的泡泡，通过自己动手操作创造出自己的作品，提高了他们的色彩认知能力和审美水平，也增强了他们的自信心和求知欲望。

幼儿园小班美术教案漂亮的泡泡(通用一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班美术教材第三章《色彩的世界》，详细内容为《漂亮的泡泡》。

通过引导幼儿观察、欣赏泡泡的美丽色彩和形状，让他们在动手实践中学会运用色彩和线条表现泡泡。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解泡泡的形状、色彩特点，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿运用色彩和线条表现泡泡的能力，提高他们的动手操作能力。

3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用色彩和线条表现泡泡的形状和色彩。

教学重点：观察泡泡的特点，学会用色彩和线条描绘泡泡。

四、教具与学具准备教具：泡泡机、彩色泡泡液、画纸、画笔、调色板、颜料、范例作品。

学具：画纸、画笔、调色板、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师吹泡泡，引导幼儿观察泡泡的形状、色彩。

（2）邀请幼儿分享观察到的泡泡特点。

2. 讲解泡泡的特点（5分钟）（1）教师用简洁明了的语言讲解泡泡的形状、色彩特点。

（2）通过范例作品，让幼儿直观地了解如何表现泡泡。

3. 示范讲解（5分钟）（1）教师现场示范如何用色彩和线条描绘泡泡。

（2）讲解调色、用笔等技巧。

4. 幼儿动手实践（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。

（2）幼儿在教师指导下，尝试用色彩和线条描绘泡泡。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

（2）引导幼儿关注生活中的泡泡，激发他们对美术活动的兴趣。

六、板书设计1. 课题：《漂亮的泡泡》2. 内容：（1）泡泡的形状、色彩特点（2）绘画技巧：调色、用笔（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的漂亮泡泡。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、范例讲解、动手实践等方式，让幼儿认识和了解泡泡的特点，学会运用色彩和线条表现泡泡。

小班美术活动教案漂亮的泡泡一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和交流，了解泡泡的基本形状和颜色。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，让他们能够通过绘画和手工制作出漂亮的泡泡。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，让他们能够通过观察泡泡的颜色和形状，创造出富有创意的画作。

4. 培养幼儿的合作精神和分享意识，让他们在活动中学会与他人合作，分享自己的作品。

二、活动准备：1. 泡泡液、吹泡工具、彩纸、剪刀、胶水等材料。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 泡泡图片、颜色和形状的卡片等教学辅助材料。

三、活动过程：1. 导入：让幼儿观察泡泡图片，引导他们说出泡泡的形状和颜色。

2. 讲解：向幼儿讲解如何制作漂亮的泡泡，包括吹泡、粘贴彩纸等步骤。

3. 示范：教师示范制作过程，让幼儿跟随操作。

4. 制作：让幼儿自行制作漂亮的泡泡，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

四、活动延伸：1. 让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享活动成果。

2. 邀请家长参加幼儿的美术作品展览，让家长了解幼儿在园的表现。

3. 开展“最美泡泡”评选活动，激发幼儿的竞争意识和自信心。

五、活动反思：1. 本次活动是否达到预期目标？2. 幼儿在活动中的参与度和兴趣如何？3. 教师在活动中的引导和示范是否到位？4. 活动过程中是否存在安全问题？如何改进？5. 如何在今后的活动中更好地发挥幼儿的想象力和创造力？六、教学资源：1. 收集各种泡泡的图片，包括不同颜色和形状的泡泡。

2. 准备彩色纸张、水粉颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等美术材料。

3. 准备音乐、故事视频等相关教学资源。

七、教学内容：1. 让幼儿通过观察泡泡的图片，认识泡泡的基本形状和颜色。

2. 学习用颜料在画纸上画出泡泡的形状和颜色。

3. 学习用剪刀剪出泡泡的形状，并用胶水粘贴在画纸上。

4. 通过创意绘画和手工制作，制作出富有个性的漂亮的泡泡作品。

八、教学步骤：1. 展示泡泡的图片，引导幼儿观察泡泡的形状和颜色。

小班美术活动教案漂亮的泡泡一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，学会用泡泡纸和颜料制作漂亮的泡泡画。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。

二、活动准备：1. 泡泡纸、颜料、画纸、画笔等绘画材料。

2. 清水、盆子、滴管等制作泡泡的工具。

3. 示例作品或图片。

三、活动过程：1. 导入：教师展示泡泡图片或示例作品，引导幼儿观察泡泡的特点，引发幼儿对泡泡的兴趣。

2. 制作泡泡液：教师带领幼儿制作泡泡液，介绍制作方法和注意事项。

3. 画泡泡：教师引导幼儿用泡泡纸和颜料在画纸上画出泡泡，鼓励幼儿发挥创意，用不同颜色和形状的泡泡纸制作出独特的泡泡画。

5. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的泡泡画，引导幼儿分享制作过程中的感受和体验。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在幼儿园的学习生活。

2. 环境创设：教师将幼儿的泡泡画用于环境创设，让更多幼儿欣赏和学习。

五、活动注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿受伤。

2. 在制作过程中，教师要关注幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。

3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的动手能力和自主性。

4. 活动结束后，教师要组织幼儿整理材料，培养他们的责任感和自律意识。

六、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对泡泡画的兴趣和热情。

2. 关注幼儿在制作过程中的创意表现，评价他们的想象力和审美能力。

3. 了解幼儿在分享和交流环节的表现，评估他们的沟通能力和合作精神。

七、活动反思：1. 教师要根据幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。

2. 针对活动中出现的问题，教师要进行反思，找出原因，并提出改进措施。

3. 教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到充分的发展。

八、教学建议：1. 教师在活动中要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们发现泡泡的美。