八下第一课认识动画教学设计浙教版
授课内容 授课时数
授课班级 授课人数
授课地点 授课时间
课程基本信息
1.课程名称：认识动画
2.教学年级和班级：八年级下册，1班
3.授课时间：2022年3月24日
4.教学时数：45分钟
核心素养目标
1. 信息素养：使学生能够理解动画的基本概念，掌握动画制作的基本流程，并能够运用相关软件工具进行动画创作。
2. 创新思维：鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出独特且有趣的动画作品。
3. 问题解决：培养学生能够运用动画知识解决实际问题，如通过动画进行信息展示、故事讲述等。
4. 沟通协作：学生在团队合作中完成动画制作任务，提高沟通协作能力。
重点难点及解决办法
1. 重点：
- 动画的基本概念与类型
- 动画制作的基本流程
- 动画软件工具的使用
2. 难点：
- 动画制作的技术细节
- 创意动画的设计与实现
- 动画作品的审美与评价
3. 解决办法：
- 通过案例分析、小组讨论等方式让学生深入了解动画的基本概念与类型。
- 教师演示动画制作流程，学生跟随操作，以实践方式掌握制作技巧。
- 提供丰富的动画素材和软件工具教程，帮助学生克服技术难题。
- 组织学生进行创意工作坊，鼓励他们尝试不同的设计思路，提升创新能力。
- 邀请专业动画师进行讲座，让学生了解行业动态，拓宽视野。
- 设立互评机制，让学生学会从不同角度评价动画作品，提高审美能力。
教学资源
1. 软硬件资源：
- 计算机教室，每台计算机安装有动画制作软件
- 投影仪和幕布，用于展示动画作品和教程
- 移动硬盘，存储动画素材和软件安装包
2. 课程平台：
- 学校内部的课程管理系统，用于发布课程资料和作业
- 动画制作社区网站，提供教程和交流平台
3. 信息化资源：
- 动画制作软件教程视频
- 在线动画素材库，提供背景、角色等资源
- 动画作品欣赏网站，用于参考和分析优秀作品
4. 教学手段：
第一课《认识绘画艺术》
【课时】1课时
【教学目标】
A、知识能力目标：
1、了解古今中外绘画作品的一般共性和绘画的种类；
2、了解绘画作品的内容构成因素和形式构成因素及其所表达的深层意蕴。
3、了解美术的社会功能，知道美术与社会生活和提高个人素质的密切关系。
B、拓展目标：
1、能分析东西文化异同与交流
2、培养积极的探究学习能力
C、情感目标：
培养学生积极参与、不断探索的精神，理解绘画艺术的博大精深，从而培养热爱本民族文化，包容多元文化的情感。
【教学重点】
了解绘画的概念，种类；了解绘画作品内容与形式的主要构成因素。
【教学难点】
学会从内容与形式两方面对绘画作品进行欣赏与评价，体会内容与形式的统一。
【教学过程】
（一）、导入：
师：美术是艺术的种类之一，它是以物质材料为媒介，占据一定平面和立体空间的艺术。美术是一个庞大的家族，请同学根据它的空间性质、物质材料以及作品的类型特征，说说美术可划分为哪几大门类。
师：美术一般划分为四大门类，绘画、雕塑、建筑、工艺美术。同学们都知道，在众多的美术门类中，绘画艺术可以说是我们日常生活中最为常见的一种了。我想大家对绘画这门艺术的基础直知识早已都有一定的了解。但是仅有这些是远远不够的，还要学会面对绘画作品，会欣赏、能理解、能评述。这些能力的获得并不是靠的一节课、两节课的功夫，更主要的是要打好这方面知识和能力形成的基础，即需要我们进一步认识绘画艺术，理解绘画艺术。
今天我们要学习的内容就是《认识绘画艺术》板书课题，进入新课的学习。
（二）、讲授新课：
[1]绘画的起源：在通常情况下，我们一提到美术，人们往往首先想到的就是画画，这也是人们通常对美术的理解，虽然这样的理解太狭隘，但它也从一个侧面反映了绘画做为一种艺术形式在整个美术领域里所占的比重是很大的。绘画的起源可以追溯到人类发展历程的早期。早在六七千年以前，黄河流域的祖先就在陶器上绘制图案。除彩陶画外，远古人类还在岩石上刻画或描绘了史前人类的生产方式、民族、战争、宗教等内容……
第一课 认识Photoshop
教学目标 知识与技能 掌握启动与退出photoshop 的基本操作.
学会在photoshop 窗口中打开图像并复制图像.
能够调整图像的显示比例,亮度和对比度,改变颜色模式等.
过程与方法 任务驱动法、演示讲解法,练习法、归纳总结法
情感态度与价值观 培养学生加工处理图片的能力
让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣
重 点 掌握启动与退出photoshop 的基本操作, 打开图像并复制图像操作.
难 点 能够调整图像的显示比例,亮度和对比度,改变颜色模式等
教学方法 驱动方法,练习方法.
教学过程
教学环节 教 师 活 动 学生活动
导
入
新
课 同学们我们以前用什么软件画出来简单的图形？
我们以前学过《 画图工具 》，用画图工具 画出来简单的图形。
屏幕上打开一幅图像,
问: 屏幕上的两幅图片 有什么区别？
广告图片又好看，又复杂的。
因为两种图片制作的软件不相同。
广告图片制作的软件是photoshop软件。
你们想学吗？
那我们观察一下，画图 和 photoshop 窗口 有什么相同不相同的地方？
老师和同学一起总结 思考
思考
自己
看法
讲
授
新
课
教学内容
一、Photoshop 软件简介
二、启动 和退出 Photoshop
三, 认识photoshop 窗口.
四、新建空白文件,打开图像文件.
五、简单的编辑加工与保存操作
Photoshop是怎么样软件？
一、Photoshop软件简介
Photoshop是美国Adobe公司出品的，功能强大的，专业性的图像处理软件。Photoshop是当前平面图像处理人员的必备工具，其强大的功能主要体现在图像编辑、色彩调整、影像合成与绘图和特效。。。。。等等
二．怎么样启动Photoshop？
启动Photoshop 的方法有以下3种。
杭州市富阳区环山中学信息技术拓展课程备课纸 2018.3
第一课：认识动画
一．教学目标
1.了解动画的原理和动画技术的发展过程，了解常用的动画制作软件
2.通过播放动画，初步了解flash软件及flash动画的效果
3.在观看动画的过程中，初步了解主题动画作品的构成
二．教学重点
了解flash软件及flash动画的效果
三．教学难点
激发学生学习动画制作的兴趣
四．教学过程
(一)、新课导入
动画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，早在宋朝，我国民间就有走马灯动画，随着信息技术的发展，动画可以利用计算机来进行制作，其表现形式也越来越丰富。
接下来，老师给同学们来看几个动了画，刚才这几个有趣的动画就是通过Flash软件制作出来的，flash软件是动画制作软件中的一种强大的软件，要学会制作动画，我们必须了解动画的基本原理。
（二）动画的基本原理
探究活动一：
同学们，动画是怎么产生的？你来谈谈你的看法？
学生回答
教师概况小结：动画是基于人的视觉暂留原理而形成的。“视觉暂留”特性，人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在短时间内不会消失。利用这一原理，在一定时间内，连续快速地观看一系列相关联的画面是，肉眼会感觉成连续的运动图像，这就形成了动画。
（三）探究动画技术的发展
探究活动二：
同学们，刚才老师讲到，早在宋朝，我国民间就有走马灯动画，那么，动画的发展经历哪些阶段呢？请同学预习书本第3页，并概况出发展阶段及各个阶段的代表作品中。
1. 萌芽期：幻盘、西洋镜、幻透镜、走马灯
2. 发展期：世界上第一步动画影片《滑稽脸的幽默像》
3. 成熟期：二维动画〈跑步的女孩〉三维动画《大闹天空3D》
（四）、体验计算机动画
常见的二维动画制作软件有：macromedia flash abobeimageready等；
三维动画制作软件有：3ds max maya等，其中flash是常见的二维动画制作软件，其制作编辑的动画文件扩展名为 *.fla
