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北师大版三年级数学上《一天的时间》说课稿
（学习版）
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序言
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一天的时间
1教学目标
1、结合生活经验，知道一天有24小时，认识24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。
2、让学生通过观察、比较等活动发现并归纳12时记时法和24时记时法中表示时间的方法和相互转化的规律，并能正确进行互化。
3、能结合具体情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。帮助学生建立时间观念，会合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。
2学情分析
3重点难点
重点：让学生理解24时记时法，能正确用24时记时法表示生活中的时刻。知道24时计时法表示的时刻的含义。
难点：掌握两种不同记时法的特征，发现12时记时法和24时记时法中表示时间相互转化的规律，正确对这两种记时法进行相互转化。
4教学过程
活动1【讲授】一天的时间
一、创设情境，引入新课。
再过几天就是淘气的生日了，妈妈送给淘气一个生日礼物是什么呢？打开一看，是一张《喜洋洋与灰太狼》的电影票，可把淘气高兴坏了。好不容易盼到这一天，淘气高高兴兴的去了，没想到到了门口，售票员说这个票是上午的已经播过了。淘气很气愤，质问道，那你们为什
么不在票上标上上午或下午，这样我不就不会搞错了。阿姨说，小朋友，我们商业上一般采用的是24时计时法，不用标上下午，只有普通计时法才用标上下午呢。淘气这下懵了。什么是24时计时法呢？
（设计思考：用情景故事引入新课，设立悬念，激发学生学习的动机和学习兴趣。）
二、探索新知，教学24时计时法．
1、初步认识24时计时法．
师：让我们先来听听智慧老人是怎样说得吧。以某商店的营业时间为例，这种用0－12时来计时，而且要指明上午、下午、晚上的计时法叫普通计时法。第二种不用加文字说明，只用数字0－24时表示的叫24时计时法。
2、 用24时计时法计时。
教师：24时计时法是怎样计时的呢？一天又是从什么时候开始呢？
教师：春节是我们每个小朋友最喜爱的节日之一．那么请同学们回忆一下，在除夕夜晚新年的钟声在什么时间敲响？课件播放。（夜间十二点）
一天的时间
1教学目标
1、结合生活经验，知道一天有24小时，认识24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。
2、让学生通过观察、比较等活动发现并归纳12时记时法和24时记时法中表示时间的方法和相互转化的规律，并能正确进行互化。
3、能结合具体情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。帮助学生建立时间观念，会合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。
2学情分析
3重点难点
重点：让学生理解24时记时法，能正确用24时记时法表示生活中的时刻。知道24时计时法表示的时刻的含义。
难点：掌握两种不同记时法的特征，发现12时记时法和24时记时法中表示时间相互转化的规律，正确对这两种记时法进行相互转化。
4教学过程
活动1【讲授】一天的时间
一、创设情境，引入新课。
再过几天就是淘气的生日了，妈妈送给淘气一个生日礼物是什么呢？打开一看，是一张《喜洋洋与灰太狼》的电影票，可把淘气高兴坏了。好不容易盼到这一天，淘气高高兴兴的去了，没想到到了门口，售票员说这个票是上午的已经播过了。淘气很气愤，质问道，那你们为什
么不在票上标上上午或下午，这样我不就不会搞错了。阿姨说，小朋友，我们商业上一般采用的是24时计时法，不用标上下午，只有普通计时法才用标上下午呢。淘气这下懵了。什么是24时计时法呢？
（设计思考：用情景故事引入新课，设立悬念，激发学生学习的动机和学习兴趣。）
二、探索新知，教学24时计时法．
1、初步认识24时计时法．
师：让我们先来听听智慧老人是怎样说得吧。以某商店的营业时间为例，这种用0－12时来计时，而且要指明上午、下午、晚上的计时法叫普通计时法。第二种不用加文字说明，只用数字0－24时表示的叫24时计时法。
2、 用24时计时法计时。
教师：24时计时法是怎样计时的呢？一天又是从什么时候开始呢？
教师：春节是我们每个小朋友最喜爱的节日之一．那么请同学们回忆一下，在除夕夜晚新年的钟声在什么时间敲响？课件播放。（夜间十二点）
《一天的时间》同步练习
1．写出时刻
（1）用24时记时法表示出下列的时刻。
凌晨5时 晚上9时 上午9时
下午4时 中午12时 晚上12时
（2）用普通记时法表示下的时刻。
6时 11时 14时
16时 19时 23时
2．填空不困难，全对不简单。
(1)一节课40分钟，如果课间休息十分钟，7：40上第一节课，（ ）第二节课上课。
(2)一名宇航员6时20分进入太空，在太空飞行了12时30分，回到地面的时间是（ ）时（ ）分。
(3)电影放映时间18 ：30--20 ：10，电影放映了（ ）时（ ）分。
（4）小红每天下午2时30分到校，5时放学回家。她下午在学校的时间是（
）时（ ）分。
(5)．时钟上有（ ）小格，有（ ）大格。钟面上时针走一大格是（ ），分针走一大格是（ ），秒针走一大格是（ ）。
(6)．时针从8走到11，分针要走（ ）圈；分针从3走到5，经过了（ ）分
(7)．妈妈早晨6点起床，先用10分钟的时间洗脸刷牙，然后用25分的时间做早饭，再用（ ）分钟的时间吃早饭就正好是1时，这时是（ ）时。
3．判断（正确的在（ ）里打“√”，错的打“×” ）
（1）．2小时＝20分．（ ）
（2）．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟．（ ）
（3）．时针在5和6之间，分针指着9，是6:45．（ ）
（4）．时针和分钟都指着12时是12时整．（ ）
4.一列长途列车晚上11时出发，第二天早上5时到达目的地，这列火车共行驶了几时？
5. 某学校课外微机小组14：20分开始活动，经过1小时30分后结束，结束时是几时几分？
答案
1．写出时刻
（1）用24时记时法表示出下列的时刻。
凌晨5时 晚上9时 上午9时
5：00 21：00 9：00
下午4时 中午12时 晚上12时
16：00 12：00 24：00（0：00）
