健康教育教案5预防近视

健康《爱护眼睛》教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《健康教育》第五单元《爱护眼睛》，涉及章节为第1节和第2节。

详细内容包括：眼睛的结构与功能、近视的成因及预防、用眼卫生与眼睛保护、视力检查及配镜知识。

二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构与功能，认识到爱护眼睛的重要性。

2. 使学生掌握预防近视的方法和用眼卫生知识，养成良好用眼习惯。

3. 培养学生关注视力健康，主动参与视力保护活动的意识。

三、教学难点与重点教学难点：近视的成因及预防、用眼卫生与眼睛保护。

教学重点：眼睛的结构与功能、预防近视的方法、良好用眼习惯的养成。

四、教具与学具准备教具：眼球模型、近视眼镜、视力表、投影仪。

学具：笔记本、笔、尺子、镜子。

五、教学过程1. 导入：利用眼球模型和图片，引导学生观察眼睛的结构，提问：“大家知道眼睛有哪些部分组成吗？这些部分有什么作用？”2. 新课：（1）介绍眼睛的结构与功能。

（2）讲解近视的成因及预防。

（3）传授用眼卫生与眼睛保护知识。

3. 实践：学生分组讨论，分享预防近视的方法和良好用眼习惯。

4. 例题讲解：通过投影仪展示例题，讲解近视眼镜的度数计算方法。

5. 随堂练习：学生利用学具进行视力检查，并计算自己的近视度数。

七、板书设计1. 眼睛结构与功能2. 近视成因与预防3. 用眼卫生与眼睛保护4. 视力检查与配镜知识八、作业设计1. 作业题目：（1）简述眼睛的结构与功能。

（2）列举三种预防近视的方法。

（3）谈谈你在生活中是如何保护眼睛的。

2. 答案：（1）眼睛由眼球壁、眼球内容物和视神经组成。

眼球壁包括角膜、巩膜、脉络膜、视网膜等部分，具有保护、感知光线等功能。

（3）答案开放，合理即可。

九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种方式，使学生了解了眼睛的重要性，掌握了预防近视的方法。

但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织学生参加视力保护主题活动，如“爱护眼睛，从我做起”手抄报比赛，提高学生的视力保护意识。

预防近视的健康教育教案6篇提前准备教案可以帮助教师制定评估和反馈机制，及时了解学生的学习情况和需求，一个精心准备的教案能够展现教师的教学水平和能力，下面是作者为您分享的预防近视的健康教育教案6篇，感谢您的参阅。

预防近视的健康教育教案篇1活动目标：1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。

4、知道保护眼睛的方法。

5、培养良好的卫生习惯。

活动准备：每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动过程：1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。

（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

5、引导幼儿讨论眼睛的用处。

教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动结束：教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。

培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

活动反思：活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。

在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。

预防近视⼩班健康教案（通⽤7篇） 作为⼀⽆名⽆私奉献的教育⼯作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

我们应该怎么写教案呢？以下是店铺为⼤家整理的预防近视⼩班健康教案（通⽤7篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

预防近视⼩班健康教案1 活动背景 通过给幼⼉猜谜语,⽤讨论、说、看、亲⾝体验，使幼⼉由感受到体验，由浅⼊深；由理解、认同、到实践。

对眼睛在⾃⼰和他⼈⽣活中的重要作⽤有了较深刻的体会。

学习了正确的⽤眼常识，了解了不良的⽤眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学⽬标。

活动⽬标 1、指导幼⼉认识眼睛的重要作⽤和保护眼睛的⽅法。

2、懂得爱护眼睛。

3、培养幼⼉良好的⽤眼卫⽣习惯。

4、教育幼⼉养成清洁卫⽣的好习惯。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的⾃我保护意识。

重点难点 1、怎样保护眼睛 2、如何培养幼⼉良好⽤眼卫⽣习惯。

活动准备： 教学课件 活动过程 1、⽤⼀则⽣动的谜语引⼊活动主题:上⾯⽑，下⾯⽑，中间有颗⿊葡萄。

⽩天躲在草丛⾥,晚上急忙盖被⼦。

（眼睛） 2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的? 3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？ 4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？ 5、请幼⼉⽤⼿遮住眼睛，说说感受。

引导幼⼉初步认识眼睛的作⽤ 眼睛可真了不起，但他也是⾮常脆弱的，很容易受到伤害。

1、观看教学课件。

提问：这个⼩朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？ 2、讨论：眼睛为什么会⽣病？（脏⼿揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正） 3、播放教学课件引导幼⼉判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？ 讨论怎么样保护视⼒？ (看电视要保持2⽶以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿⾊植物，不要在强光下看书；写字要保持⼀拳、⼀尺、⼀⼨的距离；多吃胡萝⼘，⽑⼱，脸盆专⼈专⽤，定期消毒 结束语：眼睛是⼼灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每⼀个⼈都有⼀双明亮的眼睛。

健康《爱护眼睛》教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《健康教育》第四单元《爱护身体》，具体内容为第二章《爱护眼睛》。

详细内容包括：了解眼睛的结构与功能，掌握保护眼睛的方法，认识近视的形成原因及预防措施。

二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构与功能，认识到眼睛在日常生活中的重要性。

3. 培养学生关注健康、关爱生命的意识。

三、教学难点与重点难点：近视的形成原因及预防措施。

重点：眼睛的结构与功能，保护眼睛的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：眼睛结构模型、视力表、投影仪、图片等。

2. 学具：学习手册、笔、纸张等。

五、教学过程1. 导入：通过展示图片，让学生观察眼睛的外观，引发学生对眼睛的思考，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课内容学习：（1）介绍眼睛的结构与功能，让学生了解眼睛的构造和各部分的作用。

（3）分析近视的形成原因，教育学生如何预防近视。

3. 实践情景引入：让学生现场操作，检查自己的视力，了解自己的视力状况。

4. 例题讲解：通过讲解例题，巩固所学知识。

5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生当堂完成，检验学习效果。

六、板书设计1. 眼睛的结构与功能2. 保护眼睛的方法3. 近视的形成原因及预防措施七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于保护眼睛的短文。

答案：保护眼睛，从我做起我们要注意用眼卫生。

看书、写字时，要保持正确的姿势，眼睛与书本保持一定的距离。

不要在强光或弱光下看书，避免在车上或走路时看书。

我们要合理安排作息时间，保证充足的睡眠。

睡眠不足会导致眼睛疲劳，影响视力。

再次，我们要注意饮食均衡，多吃富含维生素A的食物，如胡萝卜、动物肝脏等。

我们要定期检查视力，发现视力下降要及时就医。

我们要加强户外活动，多参加体育锻炼，增强体质，预防近视。

2. 课后拓展延伸：收集关于眼睛的成语、谚语，了解眼睛在生活中的重要性。

八、课后反思本节课通过讲解眼睛的结构与功能，让学生了解眼睛的重要性，从而提高他们保护眼睛的意识。

中小学生预防近视健康教案5篇中小学生预防近视健康教案篇1一、活动主题爱、眼、护、眼。

二、活动背景眼睛是我们心灵的窗口，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。

可随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，我们身边戴上眼镜的人也越来越多。

根据资料调查表明，中国学生近视病发率在全世界的排名，从1998年的第4位，上升为第2位，仅次于“近视第一大国”——日本。

在一份对中国四个城市高三学生的调查中显示，青少年近视的病发率从70年代的15%左右，发展到90年代末的55%，甚至80%左右。

最近的一份调查显示：我国在校学生约3.2亿，平均近视率超过60%，小学生的`近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。

在高考填报志愿中，由于自身缺陷被限制专业的学生当中，有74%是由于近视。

这些数据说明了中国近视病发率的上升之快，中小学生近视也将影响中国高素质人才职业的筛选，缩小不少特殊职业人员的选取范围，而且程度也越来越重，发病呈低龄化、迅速化、普遍化，眼保健形势非常严峻。

这一结果将是对实现中国二十一世纪健康目标的严重挑战。

已到了全社会必须关注与采取措施的时候了，而视力问题也是所有同学们相当关注的问题，因此我们确定了本次“爱眼护眼”活动。

三、活动目的：1、眼睛是我们心灵的窗口，是我们的通向美丽新世界的桥梁，是获得光明的器官，所以我们应该珍爱自己的眼睛，因此我会以“爱眼护眼”为主题开展有关保护我们眼睛的宣传活动。

从而让同学们了解眼睛的重要性，让同学们懂得如何爱护好自己的眼睛，明白怎样去预防近视，不仅仅要在这一天爱护我们的眼睛，而是要在365天里随时随地的呵护我们的眼睛，因为我们需要它，因为它可以给我们带来更多的光明和希望。

2、青少年是国家的未来，如何帮助青少年提高爱眼护眼知识，树立正确保护眼睛观，增强科学配镜的观念，是我们这次活动最基本的目的！3、深化贯彻落实“爱眼护眼”的活动主题，展开系列活动进步大学生眼睛健康程度，指导和教育学生正确维护视力，树立眼睛保健的久远认识。

幼儿园健康教育保护眼睛教案（精选5）——教学目标1. 让学生了解近视的成因及其危害，提高对近视防控的认识。

2. 学会科学用眼的方法，掌握预防近视的基本知识。

3. 培养良好的用眼习惯，降低近视发生的风险。

4. 提高学生对眼睛健康的关注度，形成自觉保护眼睛的意识。

——教学准备1. 教师准备PPT，内容包括近视的成因、危害、预防措施等。

2. 准备相关视频资料，如眼睛保健操、科学用眼方法等。

3. 准备近视防控宣传资料，如海报、宣传册等。

4. 准备小组讨论话题及讨论材料。

5. 准备护眼小贴士卡片，内容包括正确用眼姿势、合理用眼时间、充足光照与休息、户外活动等。

6. 准备总结与作业材料。

三、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 以互动方式开始，询问学生是否了解眼睛的基本结构和功能。

2. 展示一张健康眼睛和近视眼睛的对比图片，引导学生关注近视问题。

3. 提问：“你们知道近视是什么吗？它对我们的日常生活有什么影响？”4. 简要介绍本节课的主题和目的，激发学生的学习兴趣。

（二）近视的成因与危害（10分钟）1. 通过PPT展示近视的定义和分类。

2. 介绍近视的成因，包括遗传因素、环境因素、生活习惯等。

3. 展示近视对学习、工作和生活的影响，如视力下降、眼睛疲劳、影响美观等。

4. 引导学生了解近视的早期症状，如视力模糊、看物体有重影等。

（三）科学用眼，预防近视（20分钟）1. 正确用眼姿势a. 展示正确的读写姿势，如保持正确的坐姿、书本与眼睛的距离等。

b. 演示正确的电子屏幕使用姿势，如屏幕高度与视线平齐等。

c. 引导学生养成正确的用眼习惯，如每隔一段时间远眺放松等。

2. 合理用眼时间a. 介绍用眼时间的合理安排，如每用眼45-60分钟后休息5-10分钟。

b. 强调用眼过度对眼睛的伤害，如眼睛疲劳、干涩等。

c. 提供一些用眼休息的方法，如闭眼休息、做眼保健操等。

3. 充足光照与休息a. 介绍光照对眼睛健康的重要性，如自然光对视力保护的作用。

健康教育爱护眼睛教案健康教育爱护眼睛教案（通用9篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的健康教育爱护眼睛教案（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

健康教育爱护眼睛教案1活动目标1、让宝宝们从小养成讲卫生，爱护眼睛的好习惯。

2、知道玩完了东西要洗手、洗脸，不要用脏手脏物搓擦眼睛。

活动准备录音机、磁带、教学挂图。

活动过程一、开始部分：谈话：宝宝们，请你伸出自己的小手让大家看一看谁的小手最干净？（孩子们互相看一看并说一说谁洗的最干净）。

师：宝宝们的小手洗的这么干净，脸也洗的特别的干净，真是一个讲卫生的好孩子，今天老师给你们讲一个故事，故事的名字叫《小宝的眼睛为什么变红了》。

二、基本部分：1、逐一出示教学挂图，教师进行有表情的讲述故事。

附故事：小宝的眼睛为什么变红了一天，小莉和小宝在一起玩，小莉看见小宝的眼睛，觉得很奇怪。

小莉说：小宝你的眼睛怎么这么红，小宝一听很害怕，他就去问妈妈，小宝说：妈妈妈妈小莉说我的眼睛很红，他妈妈一看，吓了一挑，就连忙带着小宝来到医院，请医生给小宝看一看眼睛。

医生给小宝看了看眼睛，对小宝说：你啊，平时不注意卫生，手脸脏了不认真洗，又经常用脏手搓眼睛，所以眼睛就变红了，小宝听了，不好意思地说：今后我一定要注意卫生，做一个讲卫生的好孩子。

2、放录音，让孩子们完整的听一遍故事。

3、提问：小宝的眼睛为什么变红了？应该怎么办？你是怎样做的？4、游戏：听音乐跟老师学做洗手、洗脸的动作。

5、学习律动：《讲卫生的好孩子》洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，讲卫生的孩子天天洗洗手；洗洗脸，洗洗脸，天天洗洗脸，讲卫生的孩子天天洗洗脸；活动结束：今天宝宝们学的真好，以后一定要做个讲卫生的好孩子。

活动延伸：听音乐，孩子们表演律动《讲卫生的好孩子》。

健康教育爱护眼睛教案2活动目标：1.知道眼睛的用处和保护眼睛的几种方法。

小班安全教案《保护眼睛》5篇教案一：《保护眼睛》一、教学内容1. 教材章节：健康领域《保护眼睛》2. 详细内容：让幼儿了解眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法。

二、教学目标1. 知道眼睛的重要性，能够自觉保护眼睛。

2. 学会正确的用眼习惯，预防近视。

3. 培养幼儿自我保健意识。

三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解眼睛的重要性，形成保护眼睛的意识。

2. 重点：学会正确的用眼习惯，预防近视。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、眼睛模型。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于眼睛的故事，引导幼儿关注眼睛的重要性。

2. 讲解眼睛的结构和功能：展示图片和眼睛模型，让幼儿了解眼睛的构造和作用。

3. 讲解保护眼睛的方法：教育幼儿正确的用眼习惯，如保持距离、定时休息、避免强光等。

4. 互动环节：让幼儿画出自己保护眼睛的方法，并贴在黑板上。

六、板书设计眼睛的重要性、正确的用眼习惯、保护眼睛的方法。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己保护眼睛的方法。

2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出保护眼睛的方式，如戴眼镜、保持距离等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对眼睛的保护意识有所提高，但在实践中还需加强指导。

2. 拓展延伸：开展“爱眼日”活动，让幼儿更深入地了解眼睛的保护。

教案二：《保护眼睛》一、教学内容1. 教材章节：健康领域《保护眼睛》2. 详细内容：让幼儿了解眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法。

二、教学目标1. 知道眼睛的重要性，能够自觉保护眼睛。

2. 学会正确的用眼习惯，预防近视。

3. 培养幼儿自我保健意识。

三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解眼睛的重要性，形成保护眼睛的意识。

2. 重点：学会正确的用眼习惯，预防近视。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、眼睛模型。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于眼睛的故事，引导幼儿关注眼睛的重要性。

《预防近视》教案(通用7篇)《预防近视》教案篇1活动目标1、初步懂得保护视力的重要性。

2、了解学习-些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。

活动准备1、提供一本可供教师讲故事用的大图书《倒霉的大近视眼》2、提供做游戏用的眼罩。

3、“幼儿看电视时间”记录卡。

4、与幼儿共同制作保护视力安全图或“公约”图。

活动过程1.引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。

建议教师根据班级实际,循序渐进地开展以下-些活动。

活动一：在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大近视眼》,并提供录音,供幼儿阅读。

活动二：启发幼儿观察、了解周围一些“近视患者”的.生活,学习和工作有哪些不方便,有哪些困难,以及形成“近视眼”的原因。

活动三：带领幼儿共同访问几位“近视患者”,或请他们来到幼儿园,讲讲自己的“苦恼”。

活动四：择时开展讨论活动：设问：1.你周围有哪些人也是“倒霉的近视眼”?他们在生活、工作、学习时有哪些不方便?碰到过哪些不愉快的事?遇到哪些困难?“近视眼”不能干哪些工作,为什么?他们怎么会变成“近视眼”的?“近视眼”能不能从小预防?怎样预防?2.以集体或分组的形式,开展操作实践活动。

《预防近视》教案篇2一、提高认识，加强领导我校牢固树立“以生为本、健康第一”的理念，将学生视力健康问题纳入学校教育的整体规划并统筹安排，动员和引导全体教师以高度的使命感和责任感，积极参与学生近视眼防控工作，要从学生身体健康和终身发展的高度认识近视眼防控工作的重要性，努力提高工作的自觉性和主动性。

近视眼防控工作领导小组：组长：组员：全体班主任和体育老师二、遵循原则，重视预防1.坚持预防为主的原则。

把近视眼防控的重点放在预防工作上，要面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。

2.坚持综合防控的原则。

针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。

切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。

保护眼睛预防近视主题班会教案5篇保护眼睛预防近视主题班会教案篇1班会目的：1、通过活动让学生知道每的6月6日是全国爱眼日。

2、指导学生了解眼睛的基本结构，学会保护眼睛的常识以及掌握正确的眼保健操穴位和姿势。

3、使学生感受到眼睛的重要性，懂得保护眼睛从我做起，从现在做起。

活动准备：相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。

活动过程：一、猜谜引出课题师：1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄？这是什么？（眼睛）2、眼睛是我们身上很重要的器官。

谁知道眼睛的作用？3、有了一双明亮的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。

今天让我们一起来了解我们的眼睛，保护我们的小眼睛。

齐读课题：保护我们的小眼睛二、了解眼睛的结构师：要想保护我们的小眼睛，首先让我们一起来了解一下眼睛的构造。

1、角膜：眼球最外面的一层透明体，用来收集图象。

2、虹膜：通俗点讲究是瞳孔周围，中国人是咖啡色，欧洲人是蓝色的部分。

3、晶状体：透明而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体准确成象在视网膜上4、瞳孔：在角膜和晶状体之间，中央有小孔，小孔能放大和缩小，从而调节进入眼睛的光线强弱。

5、视网膜：眼睛最里面一层，能呈现图像，信息，但是倒图像。

6、视神经：能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给大脑。

师：眼睛的构造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保护着。

那么有谁知道眼睫毛的作用？（生：挡住风沙和灰尘。

）师：是啊，眼睫毛也是用来保护我的眼睛的，你看造物主把一切美好的东西都给了我们，所以我们要……齐读课题）三、观看视频1、师：可是有个孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦？请看视频，播放视频《保护视力》2、看了录象，谁来说说他的眼睛怎么啦？生：看不见了。

为什么会眼睛看不见了呢？书写姿势不正确，眼睛离书本太近；看电视太近；躺着看书。

3、听听专家是怎么说的。

继续看。

你听到了什么？师总结：1、看书写字眼睛要与书本保持一尺的距离。

2、看电视也不能太近，必须保持三米的距离。