对农学专业的认识

第 1 页 共 3 页 哪些专业是农学类前景最好的十大专业？

农学类前景最好的十大专业

农学类专业在现代社会中的地位越来越重要，因为人类对于食品和农业的需求不断增长。在这篇文章中，我们将介绍农学类前景最好的十大专业，希望能给有志于从事农业领域的同学们提供一些参考。

1. 农业生态学

农业生态学研究的是农业生态系统的构成和功能，以及如何保持生态平衡和提高生产力。随着环保意识的不断提高，农业生态学专业将越来越受到重视。

2. 农业资源与环境

农业资源与环境专业是研究农业资源的开发利用和环境保护的学科，涉及到农业生产、农村经济、农业资源和环境等方面。这个专业的发展前景非常广阔。

3. 植物保护学

植物保护学专业是研究如何预防和控制植物病虫害的学科，这个专业的发展前景非常广阔，因为植物病虫害对于农业生产的影响非常大。

4. 农业机械化与自动化

农业机械化与自动化专业是研究如何利用机械和自动化技术提高农业生产效率的学科。随着科技的不断发展，这个专业的发展前景 第 2 页 共 3 页 非常广阔。

5. 农业工程

农业工程专业是研究如何设计和开发农业生产设备和系统的学科。这个专业的发展前景非常广阔，因为现代农业生产需要高效的生产设备和系统。

6. 农学

农学专业是研究农业生产的基础理论和实践技术的学科，这个专业的发展前景非常广阔。

7. 林学

林学专业是研究森林资源的保护、开发和利用的学科，这个专业的发展前景非常广阔，因为森林资源对于人类的生存和发展非常重要。

8. 园艺学

园艺学专业是研究如何培育、管理和利用果树、蔬菜、花卉等植物的学科，这个专业的发展前景非常广阔。

9. 畜牧学

畜牧学专业是研究如何培育、管理和利用家畜的学科，这个专业的发展前景非常广阔。

植物营养 ——植物体从外界环境中吸取其生长发育所需的养分，用以维持其生命活动。营养元素——植物体用于维持正常新陈代谢完成生命周期所需的化学元素。植物营养学是研究植物对营养物质吸收、运输、转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学。植物营养学的主要任务 —— 阐明植物体与外界环境及养物质运输、分配和能量转化的规律，并在此基础上通过施肥手段为植物提供充足的养分，创造良好的营养环境，或通过改良植物遗传特性的手段调节植物体的代谢，提高植物营养效率，从而达到明显提高作物产量改善产品品质的目的。

肥料分类:按来源分：无机肥料、有机肥料等 按元素分：氮肥、磷肥、钾肥等 按养分多少分：单质肥料、复合肥料等 按养分有效性分：速效肥料、缓效肥料、长效肥料 按肥料状态分：固体肥料和液体肥料

第二节 源-库关系与产量

通常，植物体内进行光合作用或能合成有机物质为其它器官提供营养的部位称之为源（如成熟的绿色叶片），而把消耗或储存部位称之为库（如根、茎、生长顶端和果实等）。植物体内，同化产物和其它物质常常进行着从源到库的运输。

“土壤养分生物有效性”的含义:（1）土壤中矿质态养分的浓度、容量与动态变化；（2）根对养分的获取与养分向根表迁移方式与速度；（3）在根系生长与吸收的作用下，土壤中养分的有效化过程以及环境因素对养分有效化的影响。

土壤养分向根表的迁移有两种方式：（一）质流 植物的蒸腾作用和根系吸水造成根表土壤与土体之间出现明显水势差，土壤溶液中的养分随水流向根表迁移。其特点是运输养分数量多，养分迁移的距离长。 养分通过质流到达根部的数量取决于植物的蒸腾速率和土壤溶液中该养分的浓度。(二) 扩散 当根系截获和质流作用不能向植物提供足够的养分时，根系不断的吸收可使根表有效养分的浓度明显降低，并在根表垂直方向上出现养分浓度梯度差，从而引起土壤养分以扩散方式顺浓度梯度向根表运输。土壤养分的扩散作用具有速度慢距离短的特点。扩散速率主要取决于扩散系数。

第 1 页 共 4 页 农学专业高考模拟测试题

班级： 姓名： 得分：

一、单项选择题（本题共25小题，每小题1分，共25分）

1、构成脂类的主要三种元素是（ ）

A、N、P、K B、C、H、O C、C、H、S D、N、P、O

2、人体红细胞中的必需矿质元素是（ ）

A、Mn B、Ca C、Fe D、Mg

3、蛋白质的基本组成单位是（ ）

A、葡萄糖 B、脂肪酸 C、核苷酸 D、氨基酸

4、细胞中合成酶的场所是（ ）

A、核糖体 B、高尔基体 C、线粒体 D、质体

5、以下植物必需营养元素中，属于大量元素的是（ ）

A、N B、MO C、Zn D、B

6、以下矿质元素中，进入植物体内不能被再利用的元素是（ ）

A、Mg B、Fe C、K D、P

7、植物叶绿素吸收的可见光谱，主要是（ ）

A、红光和绿光 B、红光和蓝紫光 C、黄光和蓝绿光 D、绿光和蓝紫光

8、哺乳动物消化食物的主要场所是（ ）

A、胃 B、大肠 C、小肠 D、食道

9、农田中水稻与稗草之间的关系一般属于（ ）

A、种内互助 B、种间竞争 C、种间共生 D、种间寄生

10、在草原生态系统中，马和羊属于（ ）

农学专业简介

一、培养目标

1. 学历层次

四年本科，农学学士。

2. 掌握的知识

自然科学基本理论和基本知识；

作物栽培与耕作、作物遗传育种、种子生产等现代作物科学的基本理论、基本原理、技术和方法；

作物生产产业化所需的经营管理和技术推广知识；

农作物高产、优质、高效、生态和安全的意识和基本知识；

现代生物技术、计算机信息技术等高新技术在农业生产上应用的理论；

了解国家关于农业的方针、政策、标准和法规，具备现代农业理念；

掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。

3. 具备的能力

具有一定的组织管理能力、较强的宏观决策能力、较强的表达能力和人际交往能力以及团队合作能力；

独立获取知识和终身学习的能力；

独立从事作物育种系统和作物生产系统的设计与实施的能力，对现代作物育种和作物生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有育种和生产工艺和设备进行技术改造以及对作物新品种、新产品、新工艺、新设备进行合作开发与设计的基本能力；

运用一门外语阅读专业书刊和进行一般业务交流。

4. 优势或特色

2007年农学专业批准为山东省高等学校特色专业。

拥有国家作物学一级学科点，作物栽培学与耕作学、作物遗传育种学两个二级学科点，招收相关专业的研究生。拥有一个山东省旱作农业技术重点实验室。现有“泰山学者”岗位一名，国家级和省级农业行业技术体系科学家5名。本专业图书资源丰富，专业实验室和实验田等教学设施完善，专业师资力量雄厚，为培养我国农学专门人才做出了重要贡献。

1951年建校伊始就设立了农学专业，已经累计毕业5000余人。其中杰出人物的两位代表分别为：世界著名玉米育种专家李登海和原农业部长现吉林省委书孙政才。

在水浇地冬小麦、旱地小麦、花生和夏玉米等农作物栽培理论与实践研究上不断创新和突破，先后创出4项全国高产记录。在玉米、小麦和花生等作物遗传与育种研究上，先后培育出玉米品种鲁玉8、10、14、16，莱农14，LN3，莱农糯10号、莱农糯7823、青农105、青农201等；小麦品种鲁麦17、莱农8834、青麦7号、青麦7号等；花生品种鲁花11、青花6 号、青花7 号等优良作物新品种。