环境描写的作用

环境描写的分类、作用、及示例：

概念：

自然环境描写交代事件发生的背景（时间、季节、地点和景物特点）；

环境描写交代事件发生的社会背景、时代背景。

作用：

① 交代事件发生的背景（时间、地点等），增强文章的真实性。

②渲染气氛，烘托人物的心情。

③反映人物的性格。

④推动情节的发展，为下文埋下作铺垫、埋伏笔。

⑤暗示或突出主题或升华作品主题。

答题思路：

抓住相关景物的总体特征，把它与人物形象的刻画、气氛的渲染联系起来。明确景物描写的位置，根据位置判断其作用（文首渲染气氛创设典型环境为下发情节发展作铺垫，文尾的渲染气氛展示特定情形之下人物的特定心理）联系文章的主旨（有表达中心暗示主旨的作用）。

示例：

1. 《最后一课》

文中两次提到普鲁士兵的操练“锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。”交代了故事发生的时代背景，暗示了法国已被普鲁士侵略（交代故事背景）。“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。”推动故事情节发展，暗示了德语代替法语，最后一课也将结束（推动故事情节发展），让读者充分体会到法国人民的国土沦丧之痛。（烘托心情）

2. 《爸爸的花儿落了》

文中写道《旁边的夹竹桃》中写道“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。”写出了夹竹桃的凋零景象（交代景物特点），渲染了凄凉的氛围（渲染气氛），以花喻人，把“我”即将丧父的伤痛（烘托心情）推向极致。

环境描写是指人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

所以，环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。

①自然环境描写又称景物描写，指对人类赖以生存的自然万物的描写，如山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼、风雨雷电等自然景观。

②社会环境描写是对人物所处的时代、社会和生活环境的描写，包括城镇、农村、工厂、军营、机关、学校、商店等人物活动场所和地域风情、风俗习惯等社会风情的描写。

【注意】实际上两者又是不可分割的。不存在完全脱离社会环境的纯自然环境的描写；也不存在不包含一点自然环境的社会环境描写。

自然环境描写特点和作用

记叙文中常常会用到自然环境描写。它们在文章中不是虚设的，就如同戏剧舞台的道具。它们总会在一定的时候发挥自己的作用。自然环境描写在不同的事件中，作用也会有所不同。

（一）在事情发生前或发生的过程中，为了营造出某种特殊的气氛，可以用一些环境描写来完成。

如“天边仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”（《我的叔叔于勒》）就写出了当时那种不愉快的气氛来了。

再如：夜深了，下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃窗，发出滴滴答答的响声，母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的小房……

秋雨渲染出了一种冷寂而略带伤感的氛围，为后文写母亲奠定感情基调

【作用总结】渲染环境气氛。

（二）人物的心情不同，所描写出的景物也就不同，所以，通过环境描写可以很好地展现看不见的人物心理，如“他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”（《芦花荡》），就写出了人物坚定的革命信念。

《最后一课》开头的景物描写分析：

作者写小弗朗士在上学的路上想逃学去玩，他眼睛周围的景物那么有诱惑力——“天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌。”这在小弗朗士的眼中，一切都那么美好，和下文他知道发生的事件后的心情形成了鲜明的对比。

【作用总结】烘托人物的心情。 【注意】往往人物的心情和环境所呈现出来的气氛是相一致的，所以环境描写的这两种作用在回答问题的时候可以“双剑合璧”，进行完美的结合。如《社戏》“月夜乘船”一段作者描写到：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了……”

环境描写的作用（4）

作用：

1 渲染气氛，奠定情感基调。烘托人物心情，反映人物心理。

2 为下文内容作铺垫，推动故事情节的发展。

3 交代人物活动的背景，点明事件发生的时间（季节），地点等，特别是渲染气氛。

5深化主题

渲染气氛

例如“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”《十里长街送总理》一文中的环境描写，渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。另外如《故乡》中对故乡景象的描写，渲染了一种悲凉的气氛。而鲁迅《药》一文结尾一段：时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。

烘托心情

例如《心愿》一文，在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后，交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事，表达了作者思念祖国的思想感情。

反映性格

例如《一夜的工作》一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单……”可以看出，总理生活多么简朴。又如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。”由此可知，桑娜是个十分勤劳的人。另外如《驿路梨花》中对小茅屋的详细描写，则写出了人们的热心与善良。

推动情节

例如：《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。从人遥指天外龙挂”一句，因为天气的变化，引出了对“龙”的评论，从而推动了情节的发展。

另外如《边城》中写道：“天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。”情窦初开的翠翠“在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么”，“好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成”。翠翠渴望爱情而还没有着落，有孤单失落之感。这时祖父在渡船上忙个不息，顾不上她，杜鹃叫个不息，泥土、草木、各种甲虫类气味，生意人的杂乱声音，更增添了翠翠内心的纷乱和孤独之感，因此她“心中有些薄薄的凄凉”。这里的环境描写成为人物心里活动的契机并映衬着人物的心情，还有推动故事情节发展的作用。

1 一、环境描写的作用

1、着眼于它自身来看，主要是突出（ ）时或（ ）地环境（景物）的（ ）特点。

2、着眼于它与诗文中其它内容的关系来看：

具体分析：

⑴与人的关系：

1）暗示人物（ ）身份、（ ）性格、（ ）命运；

2）衬托人物（ ）形象、（ ）心情、（ ）精神品格等；

3）引出人物或为人物的出场作铺垫；

4）为人的活动提供背景。

⑵与事的关系：

1） 交代故事发生的背景；

2） 营造（ ）氛围；

3） 象征（某种 ）社会现状等

4） 暗示或推动（ ）情节的发展

5） 为情节发展埋下伏笔。

⑶与情的关系：

1） 渲染或营造（ ）气氛；

2） 以烘托或表现（ ）情绪；

3） 为抒发（ ）情感做铺垫；

4） 反衬（ ）情感。

⑷与理的关系：

1）为阐述（ ）道理做铺垫；

2）借景物阐明（ ）道理；

3）写景中蕴含着（某些）道理。

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二、文章题目的作用

1、贯穿全文线索 2、关联文章情节 3、揭示文章主旨

4、设悬念引深思 5、表明写作对象 6、激发读者兴趣

7、照应开头结尾 8、概括文章内容

三、句子在文章开头、中间、结尾的作用

（一）、记叙文开头句子或第一段的作用：

1、开篇点题，奠定全文的感情基调

2、总领全文或引起下文

3、环境描写（或交代时间、地点、社会环境），为下文情节的发展作铺垫。

4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

（二）记叙文中间句子的作用：

1、单独成段起承上启下的过渡作用；

2、段末起总结总结上文的作用

（三）记叙文结尾句子的作用：

1、篇末点题；

2、总结全文，深化中心；

3、首尾呼应（照应开头）；

4、点明中心，升华主题；

5、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。

注：首尾呼应,开头总起全文,结尾总结全文.