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七年级信息技术上册全册导学案教案教学设计第一章：信息技术基础知识教学目标：1. 了解信息技术的概念和应用领域。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学会使用计算机的基本操作。
教学内容：1. 信息技术的定义和应用。
2. 计算机的硬件组成：CPU、内存、硬盘等。
3. 计算机的软件组成：操作系统、应用软件等。
4. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘等。
教学活动：1. 导入新课：通过生活中的实例，引导学生了解信息技术的概念。
2. 讲解计算机的基本硬件和软件组成。
3. 示范计算机的基本操作，并让学生进行实际操作练习。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对信息技术概念的理解。
2. 操作练习：检查学生对计算机基本操作的掌握。
第二章：计算机的基本操作教学目标：1. 学会使用计算机的文件管理。
2. 掌握计算机的基本输入方法。
3. 学会使用计算机的基本功能：文字处理、表格处理等。
教学内容：1. 文件管理：创建、复制、删除文件和文件夹。
2. 基本输入方法：拼音输入法、五笔输入法等。
3. 文字处理：使用Word进行文档编辑。
4. 表格处理：使用Excel进行表格制作。
教学活动：1. 讲解文件管理的方法，并让学生进行实际操作练习。
2. 讲解基本输入方法，并让学生进行实际操作练习。
3. 讲解文字处理和表格处理的方法，并让学生进行实际操作练习。
教学评价：1. 操作练习：检查学生对文件管理的掌握。
2. 操作练习：检查学生对基本输入方法的掌握。
3. 操作练习：检查学生对文字处理和表格处理的掌握。
第三章：网络的基本应用教学目标：1. 了解计算机网络的概念和分类。
2. 学会使用浏览器浏览网页。
3. 学会使用搜索引擎查找信息。
教学内容：1. 计算机网络的概念和分类：局域网、广域网、互联网等。
2. 浏览器的使用：打开网页、切换网页等。
3. 搜索引擎的使用：输入关键词、查看搜索结果等。
教学活动：1. 讲解计算机网络的概念和分类。
七年级信息技术教案(上册)第一单元信息技术基础第一课信息与信息技术（理论课）一、教学目标1.知识与技能（1）了解信息与信息技术的含义和信息的传播媒体。
（2）了解人类历史上的五次信息技术革命。
（3）了解计算机在信息社会中的应用。
（4）了解计算机犯罪的方式以及安全机制。
（5）了解计算机使用中的道德规范。
2.过程与方法（1）通过信息与信息技术等内容的学习，培养学生发现问题、解决问题的能力。
（2）通过对计算机在信息社会中的作用的分析，培养学生处理信息与传递信息的能力。
（3）通过对计算机使用中的道德规范的总结，培养学生良好的道德品质和价值取向。
3.情感、态度、价值观（1）明确学习信息技术知识的重要性，提高学习的自觉性。
（2）了解信息安全，遵守道德规范，促进学生建立正确的价值观。
（3）增强学生利用现代化工具和方法处理信息的意识。
二、教学重点：（1）信息与信息技术的含义。
（2）计算机在信息社会中的应用。
（3）计算机使用道德规范。
三、教学难点：（1）信息与信息技术的含义。
（2）有效预防计算机犯罪。
四、教材分析与教学建议本课是学生在初中阶段的第一节信息技术课。
目的是使学生对信息与信息技术的含义、应用与发展以及对信息和计算机在信息社会中的应用和信息安全又一个初步的认识，明确学习信息技术知识的重要意义，提高学习的兴趣。
在进行活动一——了解信息和信息技术的活动时，教师要通过一系列日常生活中常见的事件来引导学生了解信息与信息技术的含义，通过通俗的语言、生动的实例来帮助学生理解他们的相互关系。
活动二是了解计算机在信息社会中的应用。
由于学生大多在生活中已经接触过计算机，教师首先让学生列举自己所了解到的计算机在信息社会中的应用，然后老师在此基础上进行进一步的补充和说明。
活动三是了解信息安全和计算机使用的道德规范。
学生对信息安全了解不是很多，在进行此项活动时老师应该从报纸、影视作品、网络中选择大量生动的例子，加深学生理解，提高学生的警惕意识从而树立安全防范意识。
七年级(上)信息技术教案第一章：计算机基础知识一、教学目标：1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学会使用鼠标和键盘进行操作。
二、教学内容：1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机的基本硬件和软件组成。
3. 鼠标和键盘的使用方法。
三、教学步骤：1. 讲解计算机的发展历程和应用领域，引导学生了解计算机的基本概念。
2. 介绍计算机的基本硬件和软件组成，让学生了解计算机的各个部分。
3. 演示鼠标和键盘的使用方法，让学生进行实际操作练习。
四、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固计算机基础知识。
2. 练习使用鼠标和键盘进行操作。
第二章：操作系统的基本操作一、教学目标：1. 了解操作系统的功能和作用。
2. 学会使用桌面和应用程序。
3. 掌握文件和文件夹的基本操作。
二、教学内容：1. 操作系统的功能和作用。
2. 桌面的使用方法和应用程序的启动。
3. 文件和文件夹的基本操作。
三、教学步骤：1. 讲解操作系统的功能和作用，引导学生了解操作系统的重要性。
2. 演示桌面的使用方法和应用程序的启动，让学生学会使用操作系统。
3. 讲解文件和文件夹的基本操作，让学生进行实际操作练习。
四、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固操作系统的基本操作。
2. 练习使用桌面和应用程序。
3. 练习文件和文件夹的基本操作。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标：1. 了解文字处理软件的功能和作用。
2. 学会使用文字处理软件进行文字编辑和排版。
3. 掌握文字处理软件的基本操作。
二、教学内容：1. 文字处理软件的功能和作用。
2. 文字处理软件的基本操作和界面组成。
3. 文字编辑和排版的方法和技巧。
三、教学步骤：1. 讲解文字处理软件的功能和作用，引导学生了解文字处理软件的重要性。
2. 介绍文字处理软件的基本操作和界面组成，让学生学会使用文字处理软件。
3. 讲解文字编辑和排版的方法和技巧，让学生进行实际操作练习。
七年级(上册)信息技术教案全套课时教学计划授课时间: 总第1课时课时教学计划授课时间: 总第2课时课时教学计划授课时间: 总第3课时课时教学计划授课时间: 总第4课时☆单击任务栏右端的输入法指示器CH，弹出输入法选择菜单。
☆汉字输入法有很多，我们选择全拼输入法3、全拼输入法☆通过输入法指示器CH选择“全拼输入法”，屏幕上会出现输入法提示行☆输入单字：按照标准的汉语拼音方案，逐个输入该字的汉语拼音。
注意：当重码区没有我们所需的汉字时，可通过键盘上的“+”号键向后翻页，“-”号键向前翻页。
输入的汉语拼音即编码，字母必须小写。
☆输入词组：如计算机jisuanji。
4、输入法提示行的组成☆重点强调：中英文切换按钮☆其次强调：中英文标点符号切换按钮三、小结:1、输入文字是使用计算机的一项基本操作技能。
三、启动“记事本”程序四、练习单击输入法指示器CH选择一种输入法(也可以用Ctrl+shift 组合键来转换)五、在记事本中输入KP38中的段文字课时教学计划授课时间: 总第5课时第六课课时教学计划授课时间: 总第7课时课时教学计划授课时间: 总第8课时课时教学计划授课时间: 总第9课时课时教学计划授课时间: 总第10课时三．考核时间：40分钟四．成绩评定：1.学生考完后提交作业2.教师打开学生作业记录进行评定考核后记总第11课时运动会课时教学计划授课时间: 总第12课时课时教学计划授课时间: 总第13课时课时教学计划第14课时课题名称：手机的服务功能课题任务：手机早已是“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，持有手机的人群比例一直呈直线增长。
我们来调查了解手机有哪些服务功能，手机工作与哪些信息技术有关？收集以上这些信息并完成表格的填写。
课题目的：在信息工具中，手机是目前使用最广的移动通信工具。
手机综合了各种先进的通信技术和信息技术。
这节实践课要求对我们周围持有手机的家人、亲戚、朋友等作一次调查，主要是手机的服务功能和发挥的作用。
七年级上册信息技术新教材教案全套第一章：信息技术概述一、教学目标1. 了解信息技术的概念和发展历程。
2. 掌握信息技术的应用领域和基本技术。
3. 理解信息技术对社会发展的影响。
二、教学内容1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域：互联网、大数据、等。
3. 信息技术的基本技术：计算机网络、数据压缩、加密等。
4. 信息技术对社会发展的影响：提高生产力、促进知识传播、改变生活方式等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：信息技术的概念、应用领域和发展历程。
2. 教学难点：信息技术的基本技术和对社会发展的影响。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。
2. 教学手段：多媒体课件、网络资源、教学软件。
五、教学过程1. 导入：通过生活中的信息技术应用实例，引起学生对信息技术的兴趣。
2. 讲解：讲解信息技术的定义、发展历程、应用领域和基本技术。
3. 案例分析：分析具体的信息技术应用案例，让学生深入了解信息技术的作用。
4. 小组讨论：分组讨论信息技术对社会发展的影响，分享讨论成果。
第二章：计算机基础知识一、教学目标1. 了解计算机的概念、发展和分类。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本组成。
3. 学会使用计算机的基本操作。
二、教学内容1. 计算机的定义、发展和分类。
2. 计算机硬件：CPU、内存、硬盘等。
3. 计算机软件：系统软件、应用软件等。
4. 计算机的基本操作：开关机、使用输入设备、使用输出设备等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的概念、发展和分类，计算机硬件和软件的基本组成。
2. 教学难点：计算机的基本操作。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授、实践操作、小组合作。
2. 教学手段：多媒体课件、计算机设备、教学软件。
五、教学过程1. 导入：通过计算机的发展历程，引入本节课的内容。
2. 讲解：讲解计算机的概念、发展和分类，计算机硬件和软件的基本组成。
3. 实践操作：学生分组进行计算机基本操作的实践，教师指导。
七年级上册信息技术新教材教案全套第一章：信息技术概述一、教学目标：1. 了解信息技术的概念和发展历程。
2. 掌握信息技术的应用领域和基本技术。
3. 培养学生的信息技术素养，提高他们对信息技术的兴趣和认识。
二、教学内容：1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域，如互联网、大数据、等。
3. 信息技术的发展趋势和未来挑战。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解信息技术的概念和发展历程。
2. 案例分析法：分析具体的信息技术应用案例。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论信息技术的应用和未来发展。
四、教学步骤：1. 引入话题：通过图片或视频展示信息技术的发展历程。
2. 讲解概念：讲解信息技术的定义和发展历程。
3. 分析应用：分析信息技术的应用领域和具体案例。
4. 讨论未来：让学生分组讨论信息技术的未来发展。
5. 总结归纳：总结本节课的主要内容和知识点。
五、作业布置：1. 让学生收集有关信息技术的资料，了解其应用领域和发展趋势。
2. 让学生思考如何利用信息技术解决实际问题，并简要描述。
第二章：计算机基础知识一、教学目标：1. 了解计算机的概念和发展历程。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 培养学生的计算机操作能力，提高他们对计算机的兴趣和认识。
二、教学内容：1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的基本硬件组成，如CPU、内存、硬盘等。
3. 计算机的基本软件组成，如操作系统、应用软件等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解计算机的概念和发展历程。
2. 演示法：展示计算机的基本硬件和软件组成。
3. 实践操作法：让学生亲自动手操作计算机。
四、教学步骤：1. 引入话题：通过图片或视频展示计算机的发展历程。
2. 讲解概念：讲解计算机的定义和发展历程。
3. 展示硬件：展示计算机的基本硬件组成。
4. 展示软件：展示计算机的基本软件组成。
5. 实践操作：让学生亲自动手操作计算机。
五、作业布置：1. 让学生了解计算机的基本硬件和软件组成，并简要描述。
七年级信息技术上册全册导学案教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本组成及其功能；（2）掌握Windows操作系统的使用方法；（3）学会使用常用软件，如Word、Excel等；（4）掌握网络的基本知识，学会正确使用网络资源。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，提高信息素养；（2）培养运用信息技术解决实际问题的能力；（3）学会与他人合作，共享信息资源。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心；（2）增强学生对信息技术的自信心；（3）培养学生遵守网络道德与法律意识，关爱他人隐私。
二、教学内容1. 计算机的基本组成及功能；2. Windows操作系统的使用方法；3. 常用软件（如Word、Excel）的基本操作；4. 网络的基本知识及正确使用网络资源的方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本组成及功能；（2）Windows操作系统的使用方法；（3）常用软件（如Word、Excel）的基本操作；（4）网络的基本知识及正确使用网络资源的方法。
2. 教学难点：（1）Windows操作系统的深入应用；（2）常用软件的高级功能；（3）网络资源的筛选与评估。
四、教学方法1. 自主学习：引导学生独立思考，自主探究，培养学生解决问题的能力；2. 合作探究：组织学生分组讨论，共同完成任务，提高团队协作能力；3. 案例分析：通过分析实际案例，使学生更好地理解信息技术在生活中的应用；4. 实践操作：让学生亲自动手操作，巩固所学知识，提高实际应用能力。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作意识、问题解决能力等；2. 成果性评价：评价学生完成任务的质量，如作品完整性、创新性、实用性等；3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等多方面进行评价。
六、教学计划1. 第1-2周：计算机的基本组成及功能2. 第3-4周：Windows操作系统的使用方法3. 第5-6周：常用软件（如Word、Excel）的基本操作4. 第7-8周：网络的基本知识及正确使用网络资源的方法5. 第9-10周：信息技术在生活中的应用6. 第11-12周：信息安全与道德规范7. 第13-14周：实践活动与作品展示七、教学步骤1. 导入新课：通过问题或实例，引发学生对信息技术的好奇心；2. 讲解与演示：清晰讲解知识点，并进行操作演示；3. 实践操作：学生亲自动手操作，巩固所学知识；4. 案例分析：分析实际案例，使学生更好地理解信息技术在生活中的应用；5. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，培养合作探究能力；6. 总结与拓展：对本节课内容进行总结，布置课后作业，拓展学生知识面。
七年级上册信息技术微课讲稿（河南科学技术出版）第一单元第一课信息和信息技术一，同学们，随着时代的发展，我们现在已经完全生活在一个信息的海洋里，这是一个大数据的时代，是一个信息化的时代，信息技术也在飞跃发展，今天我们就来学习第一课信息和信息技术首先，请看今日学习要点1，信息及其特征2，信息技术的概念3，信息技术的发展二，请同学们根据课本活动一和活动二的内容总结回答1，什么是信息？关于信息，不同领域的专家给出了不同的定义，我们一般认为信息是指音讯，消息，通信系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容根据对信息的研究成果，科学的信息概念可以概括如下：利息是对客观世界各种事物的运动状态和变化的反应，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征，表现的是客观事物运动状态和变化的实质内容。
2，信息的特征有哪些？一普遍性二依附性三共享性，四价值性，五时效性三，结合绪言内容回答课本第九页自主探究两个问题1.信息技术是指什么？信息技术主要是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息，传递信息存储，信息处理，信息，显示信息分配信息等相关技术2.信息技术的核心是什么？信息技术的核心是计算机技术四，请根据课本活动四内容回答信息技术的五次革命标志是什么？第一次信息技术革命是语言的创造第二次是文字的发明第三次是造纸术和印刷术的发明第四次是电报与电话等现代通信技术的发明普及应用第五次是电子计算机的发明和应用第二课计算机系统组成一、当今社会，计算机普遍应用，完整的计算机有哪些部分组成的？今天我们学习第二课计算机系统组成二、首先，请看今日学习要点1，计算机硬件系统2，计算机软件系统3，计算机工作原理4.计算机操作系统的安装方法三、完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分构成通过阅读活动一活动二，全面的掌握计算机系统的组成系统包括应届的系统和软件系统硬件系统包括中央处理器，存储器，输入设备，输出设备软件系统包括系统软件，应用软件中央处理器包括运算器，控制器存储器包括内存储器，外存储器内存分为随机存储器，RAM和只读存储器ROM外存储器通常指硬盘，光盘，U盘等输入设备主要指鼠标键盘，扫描仪，手写板，语音输入装置，数码相机等输出设备主要指显示器，打印机等系统软件包括操作系统和数据库管理系统应用软件是为了解决各种实际问题，完成具体任务，而编写的软件，如压缩软件，办公自动化，软件，图像处理软件，视频播放软件等同学们了解了计算机的组成之后，也可以自己组装计算机，请根据课本第17页知识链接内容，详细了解组装计算机的注意事项活动三，了解计算机处理的原理首先，请同学们讨论探究人处理信息的过程然后根据人处理信息的过程来分析计算机处理信息的过程，参照课本第20页图片内容，说出哪些是输入信息的，哪些是存储信息的？哪些是加工处理信息的，哪些是输出信息的？结合课本第21页知识链接内容回答第一，从世界上第一台电子数字计算机道当前最先进的计算机采用的都是什么体系结构？冯诺依曼二计算机之父是谁？冯诺依曼请同学们结合课本内容分析了解冯诺依曼体系结构，注意实现为数据流虚线为控制流活动室了解计算机操作系统的安装方法请同学们根据素材库中的学习资料以及课本知识链接内容，了解WINDOWS 7的安装流程四、自我检测请同学们上网搜索了解组成计算机的各个硬件的配置型号或参数，以及大概费用第三课认识操作系统一、计算机中存有大量的信息操作系统就是计算机的大管家，自动有序的管理者，计算机中的各类资源，常见的操作系统有dos、WINDOWS、unix、linux等。
七年级上册信息技术教案（河大版）一、教学目标1.了解计算机的基本组成和功能。
2.初步掌握电脑的使用方法，具有简单的电脑应用能力。
3.认识计算机网络的组成和作用，初步了解网络的使用和管理。
4.掌握计算机操作的基本技能。
5.了解计算机对人类生产、生活、文化等方面的影响，理解计算机与人类社会发展的关系。
二、教学重点1.认识计算机的组成和作用。
2.掌握电脑的基本操作方法。
3.了解网络的组成和作用，初步了解网络的使用和管理方法。
三、教学内容1. 计算机概述（1）计算机的定义、发展历程及应用领域。
（2）计算机的基本组成部分。
（3）计算机的基本功能和特点。
（4）计算机的分类和应用领域。
2. 计算机硬件及其功能（1）计算机的内部结构（包括中央处理器、存储器、输入输出设备和接口电路等）。
（2）计算机外部设备的种类和作用。
（3）计算机内外部设备的连接和使用方法。
3. 计算机软件及应用（1）操作系统的作用和概念。
（2）常见的操作系统（Windows、Linux等）。
（3）软件的基本概念和分类。
（4）常见的应用软件（文字处理、图形图像处理、多媒体等）。
4. 计算机网络（1）网络的定义、类型和作用。
（2）网络的组成部分和功能（包括服务器、客户机、协议等）。
（3）网络连接设备（包括网卡、路由器、交换机等）。
（4）网络的管理和维护。
5. 信息安全（1）信息安全的概念和重要性。
（2）计算机病毒的种类和预防方法。
（3）常见的网络攻击手段和预防方法。
四、教学方法1.讲授法：重点讲解课文内容和知识点，引导学生理解和掌握知识。
2.演示法：采用电脑演示教学，让学生通过实际操作来掌握计算机的基本操作方法。
3.案例法：结合实际应用案例，让学生掌握计算机的应用技巧和实际应用场景。
五、教学评价1.通过课堂问答、作业、期末考试等方式，对学生进行考核和评价。
2.鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，促进学生自主学习和自我评价。
六、教学资源1.授课教材：《信息技术课程标准》（河大版）。
河南科学技术出版社七年级上册信息技术全套教案目录七年级上册信息技术第一单元 (3)第1课计算机的发展与应用教案 (3)第2课计算机中的数制教案 (4)第3课计算机中的编码教案 (6)第4课计算机系统的组成教案 (7)第5课计算机操作系统教案 (9)术第6课计算机资源管理教案 (10)第7课计算机系统安全和保护教案 (12)第8课综合活动教案 (13)七年级上册信息技术第二单元 (14)第1课从文字到数字教案 (14)第2课数据的输入与保存教案 (16)第3课用公式处理数值型数据教案 (17)第4课函数处理文本型数据教案 (19)第5课数据的排序与筛选教案 (20)第6课用V1ookup函数处理数据教案 (22)第7课用IF函数评价空气质量教案 (23)第8课用数据透视表处理数据教案 (24)第9课用数据的可视化表示教案 (26)第10课综合活动教案 (27)七年级上册信息技术第1课计算机的发展与应用教案一、教学目标：知识目标：了解计算机的历史和发展趋势；技能目标：了解计算机的特点与应用；情感目标：培养学生对电脑的兴趣；二、教学重难点：教学重点：了解计算机的特点与应用；教学难点：感受计算机对人类生活的影响；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道计算机是如何发展起来的吗？它都有哪些应用？师：（板书）《计算机的发展与应用》。
二、了解计算机的历史和发展趋势：师：课件出示课本几幅关于计算机的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，计算机经历了哪些发展阶段？计算机的发展趋势是什么？生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：大家说的很好，看来同学们已经基本了解了计算机的发展历史和未来的发展方向；三、了解计算机的特点和应用：师：刚才我们了解了计算机的历史和发展趋势，现在请同学们结合课文内容想一想，计算机的特点是什么？它有哪些应用？生：结合课文积极进行讨论；师：巡视指导；师：大家演示的都很好，说明大家已经了解了计算机的特点和应用！四、家庭作业：了解计算机的发展对人类生活的影响。
七年级上册信息技术第2课计算机中的数制教案一、教学目标：知识目标：知道什么是二进制；技能目标：能对二进制进行简单的运算；情感目标：培养学生对电脑的兴趣；二、教学重难点：教学重点：了解计算机的常用数制；教学难点：会对计算机常用数制进行转换；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道计算机的常用数制有哪些？它们是如何进行转换的？师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《计算机中的数值》。
二、认识数制：师：课件出示课本几幅关于计算机的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，什么是数制？生活中都有哪些数制？生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：大家说的很好，看来同学们已经基本了解了数制；三、数制之间的相互转换：师：刚才我们了解了数制，现在请同学们结合课文内容想一想，不同数制之间是怎样相互转换的？生：结合课文积极进行讨论；师：巡视指导;师：大家说的都很好，说明大家已经学会了数制之间的相互转换!师：下课同学们再见！七年级上册信息技术第3课计算机中的编码教案一、教学目标：知识目标：了解计算机中的文字编码；技能目标：了解计算机的视频、声音和图像编码；情感目标：培养学生对电脑的兴趣；二、教学重难点：教学重点：了解计算机编码技术；教学难点：了解条形码和二维码基础知识；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道计算机编码技术吗？它都有哪些用处？师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《计算机中的编码》。
一、说一说：师：课件出示计算机编码技术的内容的简介，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，计算机中的编码的种类有哪些？它们分别有什么作用？生：仔细阅读后，结合课文积极分组讨论；师：巡视指导;生：积极举手回答；师：及时进行总结；三、想一想：师：通过刚才的学习，我们认识了计算机系统中的编码;师：现在请同学们再想一想，什么是条形码和二维码？它们都有哪些作用？生：结合课文积极分组讨论；师：巡视指导;生：积极举手回答；师：及时进行总结；七年级上册信息技术第4课计算机系统的组成教案一、教学目标：知识目标：了解计算机系统的组成；技能目标：了解计算机的主要指标；情感目标：培养学生对电脑的兴趣；二、教学重难点：教学重点：了解计算机常见的智能终端；教学难点：了解计算机的处理原理；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道计算机系统吗？它的组成什么？师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《计算机系统的组成》。
一、说一说：师：课件出示课本第24页的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，组成计算机系统的硬件和软件都有哪些？它们的作用是什么？生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论；师：巡视指导;生：积极举手回答；师：及时进行总结；三、想一想：师：通过刚才的学习，我们认识了计算机系统的硬件和软件；师：现在请同学们想一想，计算机的处理原理是什么？它都有哪些智能终端？生：结合课文积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时进行总结；七年级上册信息技术第5课计算机操作系统教案一、教学目标：知识目标：了解常见的操作系统；技能目标：能利用控制面板对WindOWS系统进行设置；情感目标：培养学生对电脑的兴趣；二、教学重难点：教学重点：能安装和卸载软件；教学难点：了解WindOWS操作系统的作用；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：电脑；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道计算机操作系统有哪些？它的作用是什么？师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《计算机操作系统》。
二、认识操作系统：师：课件出示课本第33页的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，常见的操作系统有哪些？操作系统的作用是什么？生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时进行总结；三、认识控制面板：师：课件出示电脑的控制面板的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容尝试对电脑进行设置；生：认真观看后，结合课文积极进行尝试；师：巡视指导;师：对同学们的尝试情况进行总结；四、课后作业：结合课文内容,挑选一款电脑常用软件,进行安装与卸载；七年级上册信息技术第6课计算机资源管理教案一、教学目标：知识目标：了解文件、文件夹、文件类型的概念；技能目标：了解文件管理组织结构；情感目标：培养学生对电脑的兴趣；二、教学重难点：教学重点：能对文件进行搜索；教学难点：了解文件、文件夹的相关操作；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：电脑；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是电脑文件吗？它都有哪些类型？师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《计算机资源管理》。
二、了解计算机中的文件：师：课件出示课本第38页图-6-1,请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，什么是文件？什么是文件类型？什么是文件夹？生：认真观看后，结合课文积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时进行总结；三、实践、尝试：师：通过刚才的学习，我们认识了计算机中的文件；师：现在请大家结合课文内容，尝试对文件、文件夹进行操作;生：结合课文积极进行尝试；师：巡视指导，并对同学们的尝试情况及时进行总结；七年级上册信息技术第7课计算机系统安全和保护教案一、教学目标：知识目标：了解计算机病毒的危害；技能目标：了解计算机数据安全保护的措施；情感目标：培养学生对电脑的兴趣；二、教学重难点：教学重点：能对计算机病毒进行防范；教学难点：掌握保护计算机数据的方法；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是病毒吗？它的危害有哪些？师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《计算机系统安全和保护》。
二、了解计算机病毒：师：课件出示计算机病毒简介的内容，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，常见的计算机病毒有哪些？计算机病毒的危害是什么？生：认真观看后，结合课文积极分组讨论；师：巡视指导;生：积极举手回答；师：及时进行总结；三、学会保护计算机数据：师：通过刚才的学习，我们认识了计算机病毒；师：现在请大家结合课文内容想一想，我们如何对计算机内的数据进行保护？生：结合课文积极进行讨论；师：巡视指导;生：积极举手回答；师：及时进行总结；七年级上册信息技术第8课综合活动教案一、教学目标：知识目标：了解计算机的配置；技能目标：巩固以前所学知识；情感目标：培养学生对电脑的兴趣；二、教学重难点：教学重点：培养学生学以致用的品格；教学难点：能根据自己的需求选购计算机；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：电脑；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们能根据自己的需求选购计算机吗？师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《综合活动》。
二、完成活动：师：课件出示计算机配置简介的内容，请同学们认真观看后，完成课本52-23的表格填写；生：认真观看后，积极进行填写；师：巡视指导，并对同学们的表格填写情况进行总结；三、评估计算机配置：师：通过刚才的学习，我们认识了计算机的配置；师：现在请大家结合课文内容，尝试对自己的计算机进行检测；生：结合课文积极进行尝试；师：巡视指导，并对同学的实践情况及时进行总结；七年级上册信息技术第二单元第1课从文字到数字教案一、教学目标:知识目标：了解数据的概念；技能目标：了解数据与信息的关系；情感目标：培养学生对电脑的兴趣；二、教学重难点：教学重点：了解数据的处理；教学难点：能将数据保存成电子表格文件；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：电脑；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是数据吗？我们当如何保存数据？师：（板书）《从文字到数字》。
二、了解数据的概念：师：课件出示关于计算机中国数据的简介，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，什么是数据？数据与信息有什么样的关系？生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时进行总结；三、保存数据：师：刚才我们了解了数据的概念，现在请同学们结合课文内容，尝试数据的保存；生：结合课文积极进行实践；师：巡视指导，并对同学们的实践情况及时总结；七年级信息技术第二单元第2课数据的输入与保存教案一、教学目标：知识目标：学会数据的收集与整理；技能目标：了解电子表格的工作环境；情感目标：培养学生对电脑的兴趣；二、教学重难点：教学重点：能在电子表格中输入和保存数据；教学难点：提升学生的动手操作能力；三、教学准备：老师准备：电脑、多媒体课件；学生准备：电脑；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们会进行数据的整理和保存吗？今天就让我们一起来学习吧;师：（板书）《数据的输入与保存》。
