1982年人教版小学语文第6册全文全日制十年制学校课本（试用本）语文第六册中小学通用教材小学语文编写组人民教育出版社出版北京出版社重印北京市新华书店发行北京印刷二厂印刷1979年6月第一版1982年1月第三次印刷书号：K7012.0156定价：0.29页数：135彩色插图四幅在艰苦的岁月里放风筝送水荷花目录看图学文1 在艰苦的岁月里（第1页）红军打退了敌人的又一次进攻，在山坡上休息。
天色渐渐暗下来，周围非常寂静。
山谷中响起了悠扬的笛声。
吹笛子的是一位老红军。
他坐在石头上，赤着脚，身上的衣服很破了，腰里挂着驳壳枪，帽子上的五角星红得十分鲜艳。
他颧骨很高，额上的皱纹很深，浓浓的眉毛下面，一双眼睛特别有神。
一位十来岁的小红军偎依在他的身旁，右手托着下巴，侧着耳朵倾听。
小红军也赤着脚，衣服也很破，搂着一支跟他差不多高的步枪。
这位老红军，很可能原来是个长工；小红军呢，也许原来是个放牛娃。
这一老一小都来到了人民的军队，跟着共产党、毛主席闹革命。
战斗的岁月非常艰苦，可是他们充满了胜利的信心，相信一定能够彻底打垮敌人，使穷苦人都翻身做主人，过上幸福的生活。
小红军听着笛声，出神地望着远方。
他看到了未来，看到了希望。
2 放风筝（第2页）星期天的早晨，天气特别晴朗。
我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场。
到体育场来放风筝的人可真不少。
他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天空，有的举着风筝正要放。
风筝花花绿绿，各式各样，有“鹞鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”……就是没有“大蜻蜓”。
我跟哥哥说：“快，咱们快点儿让‘大蜻蜓’飞上天吧。
”哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。
等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。
哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
它那两对大翅膀微微地呼扇看，两只眼睛骨碌碌直转。
这时，有架飞机从西边飞过来。
啊，我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高呢。
我高兴得一边拍手一边嚷：“蜻蜓赛过飞机啦！蜻蜓赛过飞机啦！”一会儿，飞来几只小鸟，它们围着“大蜻蜓”叽叽喳喳地叫，好像在奇怪地说：“你是从哪儿飞来的呀？好漂亮啊！”我正看得入神，西边又飞起一只美丽的“大蝴蝶”，橘红色的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。
天空中的风筝越来越多，热闹极了。
那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。
那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。
还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空，是那么鲜艳，那么美丽。
课文3 一定要争气（第4页）童第周是我国著名的生物学家。
他出生在浙江鄞县一个偏僻的山村里。
因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。
童第周十七岁才进中学。
他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才四十五分。
校长要他退学或降级，经他再三请求，才勉强同意让他跟班试读一个学期。
第二学期，童第周更加发愤学习。
每天天不亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语；夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。
值班老师发现了，关上了路灯，叫他进屋睡觉。
他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去看书。
经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不错，数学还考了一百分。
童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。
我并不比别人笨。
别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。
”童第周二十八岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。
一起学习的还有别的国家的学生。
旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧不起中国同学。
童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。
几年来，那位教授一直在做一项实验，把青蛙卵的外膜剥掉。
这是一项难度很大的手术，需要熟练的技术，还需要耐心和细心。
同学们谁都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。
童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于成功了。
那位教授兴奋地说：“童第周真行！”这件事震动了欧洲的生物学界。
童第周激动地想：“一定要争气。
中国人并不比外国人笨。
外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。
”4 *陶佳学英语（第6页）我们班上来了个新同学，叫陶佳。
她别的功课都挺好，就是英语跟不上，她原先在的学校里没有这一门课。
英语老师很关心她，经常给她补课，还让我和她一起复习。
每天放学以后，我们做完别的功课，就一块儿温习英语。
陶佳学得可认真了。
有些单词的音她读不准，我就帮她一遍又一遍地校正发音。
陶佳把小闹钟放在床头上。
每天清早闹钟一响，她就起来读英语。
她把学过的单词抄在小本子上，一有空就掏出来念。
为了校正发音和多学些新词，她还天天坚持听英语广播讲座。
一个星期天，我去找陶佳打羽毛球，老远就看见她在地上写什么。
走近一看，她正在默写“老师”这个词，有几个字母写不出。
我刚要给她指出来，她摆摆手不让我说。
过了一会儿，她把这个词默写出来了。
我说：“你简直成了英语迷了。
”她笑着说：“多默写一遍就多巩固一遍。
不加把劲，我怎么能赶上大家呢？”有一次，我们俩到文具店去买本子。
陶佳指着柜台里的学习用品，用英语对我说：这是铅笔和钢笔，那是橡皮和小刀。
还问我说得对不对。
售货员阿姨看她那样认真，赞许地笑了。
期末，英语老师对大家说：“这学期，陶佳的英语进步很快。
她的学习精神和学习方法，值得大家学习。
”我回想起这半年来陶佳学英语的情景，心里充满了对她的敬佩。
基础训练1（第8页）一、读一读，按顺序写出小写字母。
二、读一读，写一写。
三、读下面的句子。
四、抄写下面的句子。
五、对话练习。
六、学写表扬稿。
5 瀑布（第10页）还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。
6 海底世界（第11页）你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点象闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的象蜜蜂一样嗡嗡，有的象小鸟一样啾啾，有的象小狗一样汪汪，有的还好象在打鼾。
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
海里的动物，已经知道的大约有三万种。
它们各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体象梭子，每小时能游几十公里，攻击其它动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底有山，有峡谷，也有森林和草地。
植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
7 麻雀（第13页）我打猎回来，走在林荫路上。
猎狗跑在我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像闻到了前面有什么野物。
风猛烈地摇着路旁的白桦树。
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明才出生不久，是从巢里摔下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，象一块石头似的落在猎狗面前。
它蓬起了全身的羽毛，样子很难看，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身体掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它小小的身体发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
8 *金鱼（习作例文）（第16页）每次到公园去玩，我看到池子里游来游去的金鱼，就想起小时候的一段生活。
那时候我才六岁，正上幼儿园大班，每天回家，都要到邻居湘湘家去玩。
湘湘家有个小水池，养着许多金鱼，有红的、金黄的、银白的、黑的。
我时常趴在水池的池沿上，睁大眼睛看它们在水草间游来游去。
有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边，我探着身子，伸手想抓住它，它尾巴一摆，躲进水草里，我可差一点儿掉到水池里去。
我多么想自己也养几条小金鱼啊。
可是金鱼要到店里去买。
爸爸妈妈都没有空。
有一天，我从幼儿园回家，看到路旁有个卖金鱼的，木盆里有好多小金鱼，许多人围着看。
我拔腿就往家里跑，拉着妈妈来买。
我想挑几条最好的，可是那些小金鱼都十分可爱，挑哪一条好呢？花了好多功夫，我才挑了两条红的，一条银灰的和一条黑的。
卖鱼的把四条小金鱼放在圆玻璃缸里。
妈妈帮我棒着，我欢天喜地地跟在后面。
到了家里，我小心翼翼地把金鱼缸放在床前的桌子上。
我每天从幼儿园回家，第一件事就是给小金鱼换水。
我把玻璃缸放在方凳上，换完水，搬张小椅子坐在旁边看。
多活泼的小金鱼啊！尤其是那条黑得发亮的，它一边摆着尾巴，一边顽皮地吐着水泡。
我非常喜欢它们。
金鱼缸放在桌子上，谁也不准动一动，就连妈妈擦桌子要挪一挪，我也要自己动手，生怕金鱼受惊。
不幸的事发生了。
那年冬天特别冷，那条银灰色的和一条红的金鱼冻死了。
我非常难受，把冻死的小金鱼捞出来，装进火柴盒，埋在院子里。
我更珍爱剩下的两条小金鱼了。
听说沙子能保暖，我就找来一碗洗沙，洗得干干净净的，把它铺在玻璃缸底上。
第二年，爸爸妈妈调动工作，我们要搬家了。
两条小金鱼已经快两寸长了，也更可爱了。
我舍不得丢掉，就把它们送给了同院的小宇。
我再三告诉他，要好好地养，要疼爱它们。
我多么盼望跟妈妈再回老家一趟，看一看那两条可爱的小金鱼啊！基础训练2 （第18页）一、读一读，再组成词语写下来。
二、照样子，缩写下面的句子。
三、读下面的句子，写三句话，用上带点的词语。
四、读下面的句子，注意在适当的地方停顿。
五、给下面的句子加上标点。
六、观察下面的图。
听老师讲《小鸡的生长》以后，说说每一幅图画了鸡生长过程中的哪些特点。
说后用《鸡》做题目，按照图的顺序，仿照《金鱼》一文的观察的方法，把鸡不同时期的特点写下来。
9 金色的细雨（第20页）我和弟弟在山坡上温习功课,一阵隆隆的雷声忽然从头上滚过；弟弟还没来得及捂住耳朵，金色的细雨已经从空中洒落。
哦，原来是飞机在撒播树种，像一只大手把荒山抚摸；我和弟弟刚刚明白过来，细雨已经从这个山坡洒过那个山坡。
