工程造价人员培养方案

工程造价从业人员培养方案一、前言随着我国经济的快速发展和建设工程的不断增加，工程造价管理从业人员的需求也日益增加。

而合格的工程造价从业人员不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备较强的综合素质和实战能力。

因此，对工程造价从业人员的培养成为了当前非常重要的任务。

本方案旨在提出一套完善的工程造价从业人员培养方案，以求切实提升工程造价从业人员的素质和能力，为我国建设工程的顺利进行提供有力的保障。

二、培养目标1. 知识与技能水平：具备扎实的工程造价基本知识和专业技能，能够熟练运用相关技术工具进行工程造价分析与计算。

2. 综合素质：具备较高的综合素质，包括良好的沟通能力、团队合作能力、创新能力和工程项目管理能力。

3. 实战能力：在工程造价实践中能够独立承担一定的工作任务和项目管理工作，具备一定的抗压能力和应变能力。

三、培养方案1. 课程设置（1）基础课程：包括工程造价基础知识、工程造价软件应用、建筑工程概预算、工程造价案例分析等。

（2）专业课程：包括工程造价理论与实践、工程造价管理、工程量清单计价、合同管理与造价预算、国内工程造价标准、国际工程造价标准等。

（3）实践课程：包括实习、实训和毕业设计等环节，为学生提供实际操作和项目实施的机会，让学生在实践中不断提升自己的技能和应用能力。

2. 师资队伍建设（1）具备丰富实践经验和丰富教学经验的教师团队，能够结合实际案例进行教学，让学生更好地理解和掌握知识。

（2）引进一定数量的国内外专家学者，定期组织学术交流和学术讲座，为学生提供更广阔的学术视野和平台，促进学术研究的深入。

3. 实习实训（1）与建筑工程公司、工程造价咨询公司等单位建立稳定的合作关系，为学生提供实习和实训机会。

（2）实习单位要求提供良好的学习环境和实践平台，为学生提供有利的实习条件和实践机会。

（3）学校应定期组织对学生实习实训进行督导和考核，确保学生实习实训效果。

4. 毕业设计与论文（1）毕业设计要求学生结合实际项目，完成一定的工作任务和项目管理工作，培养学生的实战能力。

工程造价专业人才培养方案专业代码：12021５执笔人：谢海涛审核人：谢立辉一、培养目标工程造价专业培养适应XX主义XX建设需要,德、智、体、美、劳全面,掌握建设工程领域的基本技术知识，掌握与工程造价管理相关的管理、经济和法律等基础知识，具有较高的科学文化素养、专业综合素质与能力,具有正确的和价值观，具有良好的思想品德和职业道德、创新精神和国际视野，全面获得工程师基本训练，能够在建设工程领域从事工程建设全过程管理的高级专门人才。

工程造价专业毕业生能够在建设工程领域的勘察、设计、施工、监理、XX、招标XX、造价咨询、审计、金融及保险等企**、XX领域的企**和相关**部门,从事工程决策分析与经济评价、工程计量与计价、工程造价控制、工程建设全过程造价管理与咨询、工程合同管理、工程审计、工程造价鉴定等方面的技术与管理工作高素质应用型人才。

二、毕业要求本专业学生主要学习土木工程、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识，全面而系统的接受科学思维、系统思维、管理思维和工程师的基本训练，具备知识获取和运用能力、创新能力、分析与解决工程造价(管理）问题的能力等基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：（1）深入学习XX主义理论体系，努力掌握马XXX义立场、观点、方法,具有良好的思想道德品质和XX责任感。

（2)具有一定的人文、XX科学和自然科学基本理论知识;具有较强的外语和计算机应用能力及XX获取相关信息的基本能力；具有较强的学习能力和沟通能力.（3)达到XX规定的大学生体质健康标准，XX良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全心理和健康体魄。

具有审美感受力、审美创造力及正确的审美情趣,能够自觉XXXX种,养成美化环境及生活的习惯。

(4)掌握土木工程相关知识及相关工程技术基础知识。

（5）掌握与工程造价相关的管理理论和方法,相关的经济理论、相关的法学理论和法律法规。

（6）掌握工程造价专业领域的专业基础知识、专业知识、专业技术和方法。

工程造价人才培养方案1. 方案目标本方案旨在培养具备全面专业知识和实践能力的工程造价人才，以满足工程建设领域对造价管理人才的需求。

具体目标包括：1.培养学员具备扎实的工程造价理论基础，熟悉国内外相关政策法规和工程造价管理流程；2.培养学员具备良好的分析和解决问题的能力，能够运用工程造价管理方法和工具进行实际项目的造价评估和控制；3.培养学员具备团队协作和沟通能力，能够与项目参与方进行有效的沟通和协调；4.培养学员具备创新意识和实践能力，能够在工程造价管理领域提出创新性解决方案。

2. 实施步骤2.1 确定培养内容和课程设置根据工程造价人才的需求和行业发展趋势，确定培养内容和课程设置。

内容包括工程造价理论、政策法规、工程造价管理流程、成本控制技术、项目评估与决策、工程造价软件应用等方面的知识。

同时，还应开设实践课程，让学员参与真实项目的造价评估和控制工作。

2.2 设计培养模式和教学方法根据培养目标和内容，设计培养模式和教学方法。

可以采用理论教学、案例分析、项目实训、团队合作等多种教学方法，提高学员的实践能力和综合素质。

2.3 确定师资团队和教学资源组建高水平的师资团队，包括有丰富实践经验和教学经验的工程造价专家和教授。

同时，建设教学资源，包括教材、案例库、实验室设施等，以支持教学活动的开展。

2.4 招生和选拔学员通过招生宣传和选拔考试，从报名的学员中选拔出符合要求的学员。

选拔标准可以包括学历、专业背景、工作经验等。

2.5 实施培养计划按照培养内容和课程设置，组织教学活动。

包括理论课程教学、实践课程实训、案例分析、团队合作等。

同时，可以组织学员参观实践和行业交流活动，增加实践经验和行业认知。

2.6 进行考核和评价对学员进行定期考核和评价，以评估学员的学习效果和能力提升情况。

考核方式可以包括笔试、实际项目评估、口头答辩等。

2.7 颁发证书和毕业根据学员的学习情况和考核结果，对合格的学员颁发工程造价人才培养证书，并进行毕业典礼和庆祝活动。

工程造价人才培养方案一、绪论随着社会经济的快速发展，建设工程数量不断增加，对工程造价人才的需求也越来越大。

工程造价人才作为建设工程管理的重要组成部分，其专业技能和素质水平直接影响到工程质量、进度和成本。

因此，加强工程造价人才培养是当前亟需解决的问题。

本文从需求分析、培养目标、培养内容和方法等方面探讨了工程造价人才培养方案，旨在为工程造价人才培养提供一些建设性的思路和建议。

二、需求分析1. 行业需求当前，中国各地都在加快基础设施建设和城市化进程，工程项目数量庞大，对工程造价人才的需求量非常大。

而且，随着建设工程规模的不断扩大和技术水平的提高，对于工程造价人才的专业能力和实践经验有了更高的要求。

因此，行业对工程造价人才需要具备较高的综合素质和专业能力。

2. 人才需求随着工程建设的快速发展，人才市场对于工程造价人才的需求也越来越大。

目前市场上招聘的工程造价人才有很多，但是受到专业知识和实践经验的限制，很难找到熟练运用工程造价软件的高素质人才。

因此，现有的工程造价人才无法满足市场需求的实际情况。

3. 人才结构调整随着工程建设规模不断扩大，工程造价人才队伍中大量的老年工程造价人才逐渐退休，业界面临新老交替的人才结构，这就需要培养更多的高素质工程造价人才，满足行业发展的实际需求。

综上所述，当前工程造价人才的培养面临着日益增长的市场需求，需要培养出更多、更高素质的工程造价人才，以满足行业的快速发展。

三、培养目标1. 专业知识与技能培养学生掌握执业造价师基本理论与技能，具有工程设计、审图及商务谈判能力。

学生毕业后具备产品结构、工艺工时分析、供应商评价、产品成本分析及成本控制等知识，对人工费、材料费、设备费、机械使用费、管理费用、利润及税费确定和执行等方面能力。

2. 创新能力培养学生的创新精神，提高学生的综合素质，能够适应现代科技对职业素质和实践能力的要求，强化软硬技术、实践技能的培训以及学生自主学习能力的培养。

工程造价人才培养方案范文一、培养目标1.掌握扎实的专业知识和技能。

工程造价人才需要具备良好的数学、物理基础知识，掌握成本、定额、预算、施工组织设计、招投标等相关专业知识和技能，能够熟练运用相关软件进行成本估算和项目预算。

2.具备较强的综合分析和问题解决能力。

工程造价人才需要具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够独立开展成本测算和项目预算工作，解决在项目实施中出现的各种问题。

3.具备较强的沟通协调和团队合作能力。

工程造价人才需要具备较强的表达能力和协调能力，能够和项目组的其他成员密切合作，有效地进行沟通和协调。

4.具备较强的职业素养和道德修养。

工程造价人才需要具备较强的责任心和敬业精神，能够严格遵守职业道德规范和相关法律法规，保障项目的合法合规运行。

二、培养方案1.课程设置（1）基础课程。

包括数学、物理、工程经济学、成本工程学、招投标法规、风险管理、项目管理等相关专业基础课程，提供学生扎实的专业基础知识。

（2）专业课程。

包括工程造价原理、工程造价软件应用、工程造价实务、建筑工程计价、项目预算管理等相关专业课程，提供学生实际操作技能和行业相关知识。

（3）实践课程。

包括实习实训、毕业设计等实践环节，让学生能够在实际项目中应用所学知识，提升实际操作能力。

2.教学方法（1）理论教学。

通过讲授、讨论、案例分析等方式，向学生传授相关专业知识和理论。

（2）实践教学。

通过实验、实习、模拟项目等方式，让学生在实际操作中学习和掌握相关技能和能力。

3.师资力量（1）拥有高水平的专业师资队伍。

学校需要拥有一支高水平的教师队伍，他们不仅在工程造价领域具有丰富的实践经验，还具备扎实的专业知识和教学能力。

（2）引进行业专家和名师。

可以邀请行业内具有丰富实践经验的专家和名师到校进行讲座、学术交流等，使学生能够获得最新的行业信息和发展动态。

4.实践机会（1）校企合作。

与工程公司、建筑公司等相关企业合作，为学生提供实习和实训机会，让学生能够在真实的项目中参与工程造价工作，提升实践能力。

工程造价职业能力培养方案一、岗位职责工程造价人员的岗位职责主要包括以下几个方面：1. 项目前期工作：对工程项目进行勘察、测量，收集工程项目资料，进行预算、定额编制等工作。

2. 投标工作：参与工程项目的投标准备工作，制定合理的投标价，进行投标方案评审等工作。

3. 合同管理：对工程项目合同条款进行审核、分析，保障项目合同的合理性和可执行性。

4. 成本控制：对工程项目实际发生的费用进行控制、核算和分析，为项目经营提供参考。

5. 工程结算：对工程项目的工程量进行计算，编制结算清单，并按照合同规定进行结算工作。

二、专业能力要求工程造价人员需要具备的专业能力主要包括以下几个方面：1. 良好的数学基础：工程造价人员需要熟练掌握各种计量和计算方法，对数学知识的掌握是基础。

2. 熟练掌握预算和定额编制方法：预算和定额编制是工程造价人员的基本工作，需要对各种工程材料的用量、价格、工艺等有深入了解。

3. 熟练掌握项目投标技巧：投标工作是工程造价人员的重要工作内容，需要了解投标规则，掌握投标技巧，制定合理的投标方案。

4. 熟练掌握成本控制方法：成本控制是工程造价人员关注的核心问题，需要对成本分析、成本控制方法有较深入的了解。

5. 了解合同管理规定：工程造价人员需要了解国家工程合同管理规定，掌握合同中各项条款的具体含义和要求。

6. 熟练掌握工程结算方法：工程结算是工程造价人员的重要工作内容，需要了解工程量清单的编制方法，掌握工程结算相关规定。

三、培养方案为了培养符合工程造价人员专业要求的人才，需要从以下几个方面入手：1. 师资力量建设建立一支专业的师资队伍是培养工程造价人才的基础。

学校可以邀请业内资深工程造价人员来校给学生讲解实际项目案例，特别邀请工程造价行业知名专家来校进行讲座，为学生开拓视野、提升专业能力。

2. 课程设置在课程设置上，应该充分结合工程造价人员的岗位职责和专业能力要求，设置一系列的专业课程，包括预算编制、成本控制、投标技巧、合同管理等方面的课程。

专业代码：120105学科门类：工学一、培养目标工程造价专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等全面发展，具有正确的人生观和价值观，具有较高的科学文化素养、专业综合素质与能力，具有良好的思想品德、职业道德和创新精神，全面获得造价工程师基本训练，具备在建设工程领域的勘察、设计、施工、监理、投资、房地产、招标代理、造价咨询、审计、金融及保险等企、事业单位及政府部门，从事工程决策分析与经济评价、工程计量与计价、工程造价控制、工程建设全过程造价管理与咨询、工程合同管理、工程审计、工程造价鉴定等工作的高级应用型人才。

二、培养规格与要求（一）培养规格本专业学生主要学习土木工程、管理学、经济学、法律方面等工程造价管理的基本理论和方法，接受工程造价管理方面的基本训练；具备从事工程造价管理的基本能力。

（二）素质要求通过学习，毕业生应具备以下的基本素质：1．具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，具有敬业进取、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的社会公德和职业道德；2．具备综合运用工程造价管理方面的理论、知识和方法从事工程造价管理中的技术管理、专业管理、综合管理的基本能力；3．应用专业软件解决工程造价实际问题的能力。

4．了解国内外本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国家有关工程造价的方针、政策和法规；5．具有英语阅读、翻译、查询资料、写作与交流的初步能力；掌握计算机及信息技术的基本原理及相关知识,具备运用计算机及信息技术辅助解决工程造价专业相关问题的基本能力。

6．在获得学历学位证书的同时，获得与专业相关的职（执）业资格证书的基本知识。

三、主干学科和核心课程（一）主干学科管理科学与工程、土木工程（二）核心课程工程制图与识图、建筑力学与结构、工程施工技术、工程经济学、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价管理、工程招投标与合同管理、工程项目管理、建设法规等。

四、主要实践性教学环节专业见习、专业实习、学年设计（论文）、毕业实习、毕业设计（论文）、专业技能训练五、修业年限标准学制：四年最长修业年限：八年六、授予学位工学学士七、教育教学活动时间安排八、课程结构及学时、学分分配学科专业基础平台课程选修附：专业技能训练项目安排表十、有关说明(1)考核类型C为考查，S为考试(2)文化素质讲座(含师范专业的教师教育讲座)每学期举行，要求每生至少选听15次；(3)每生至少参加社团1个；(4)基础必读书由各学院制订书目并在第六学期组织考核；(5)引导、鼓励学生为毕业后取得江苏省造价员、国家注册造价师、国家注册投资咨询工程师等执业资格证书积极准备。

工程造价专业人才培养方案一、培养目标本专业面向建设单位、施工企业，工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程项目管理等企业的工程造价及相关岗位，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神，牢固掌握建筑与装饰工程、安装工程或市政工程等工程造价专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向建设项目全过程工程造价专业领域，能够从事工程概预算、工程结算、工程竣工决算、工程招标标底和投标报价的编制与审核等工作的高素质技术技能人才。

二、学制与招生对象（一）学制：三年（实行弹性学制）。

（二）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。

三、职业面向表1工程造价专业面向的职业岗位（一）能力要求1.具备工程计量与计价的能力；2.具备施工图预算审核的能力；3.具备竣工结算文件编制能力；4.具备合同跟踪、诊断、谈判的能力；5.具备结算文件审核及争议处理的能力；6.具备计算机预算软件的应用能力。

（二）知识要求1.具备扎实的高等职业教育文化理论基础；2.掌握工程经济和建筑工程技术的基本知识，掌握工程造价管理科学的理论、方法和手段；3.熟悉工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理知识；4.掌握实践能力应用的知识；5.具备工程造价管理知识，能熟练编制工程造价文件的知识。

（三）素质要求1.安全至上、质量第一的工作作风；2.具备良好职业道德和敬业精神；3.养成严格守时、遵章守纪、服从指挥、团队协作的职业精神；4.良好的沟通协调能力，较强的语言表达能力；5.较好的文字处理能力；较好的分析、判断和概括能力，较强的逻辑思维能力和创新创业能力。

五、毕业标准（一）本专业学生必须修满139学分，其中必修课123学分，限选课，任选课和创新创业素质拓展课16学分（含达到《国家学生体质健康标准》的要求）；（二）取得本专业教学计划规定的职业资格（岗位技能）证书；1.基本能力等级证书（1）高等学校英语应用能力考试A级或B级证书（2）全国高等学校计算机水平考试证书2.职业资格证书1．必考“计算机辅助设计绘图员CAD中级﹙建筑类﹚”（人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心）2．选考“BIM一级建模师”（中国建设教育协会）3．选考“1+建筑工程识图”证书六、课程体系（一）岗位工作任务与职业能力分析表2工程造价专业核心岗位工作任务与职业能力分析表表3工程造价专业职业能力核心课程分析表表4工程造价专业实践教学课程分析表八、专业教学计划进程表（附后）九、学年学期教学活动安排表5工程造价专业学年学期教学活动安排表注：=为放假时间，—为课堂教学，※考试，△中国传统文化教育，☆军训与入学教育，■创新创业实践，◆课程集中实训与实习，○职业群基础及技能实训，◇职业技能与认证实训，□顶岗实习，⊕毕业设计（论文）九、各类课程学时学分安排表6工程造价专业各类课程学时与学分比例分析表十、实施保障（一）师资队伍工程造价专业教学团队成立于2010年，以满足广东省及珠江三角洲区域经济发展对复合型、发展型工程造价类技术技能人才培养的需求。