工程造价专业人才培养方案

工程造价普通本科专业人才培养方案一、培养目标本专业培养面向建筑行业，以信息化技术为重要依托手段，系统地掌握工程造价管理的基本理论和技能,熟悉有关产业的经济政策和法规,全面获得工程师基本训练，具备从事建设工程招标投标，编写各类工程估价（概预算）经济文件，进行建设项目投资分析、造价确定与控制等工作基本技能,毕业后能够在国内外土木工程领域从事工程全过程的造价、咨询、工程技术及建设管理等工作，德智体美全面发展的高素质复合应用型人才。

二、培养要求（一）知识结构1、掌握必备的数学、经济学、管理学、信息科学、计算机和英语基本知识，了解文学、历史、物理学等方面的基本知识。

2、熟悉常用建筑材料、构配件、制品以及了解常用机械设备的功能。

3、熟练掌握建筑识图、建筑结构和房屋构造的基本知识。

4、熟悉建设工程施工工序、施工方法、工程质量和安全标准。

5、熟练掌握各项定额、人工费、材料预算价格和机械台班费的组成及取费标准的组成。

6、熟练掌握工程量计算规则，掌握计算技巧，具备从事国内、国际工程全过程和全面工程造价管理工作的基本能力。

7、熟悉以信息化技术为核心的数字建造相关知识及技能。

8、了解建筑学、环境等相关专业基础知识，熟悉建筑经济法规、工程合同的各项条文。

9、了解土木工程可持续发展相关知识，了解当代科学技术发展现状及趋势。

（二）能力结构1、掌握和应用现代工程造价管理的科学理论、方法和手段，具备发现、分析、研究、解决工程建设全过程造价管理实际问题的能力。

2、具备编制和审查投资估算和设计概预算的能力、能够进行工程招投标策划、合同策划、具备编制工程招投标文件及工程量清单、确定合同价款和合同管理的能力。

3、能够进行工程施工方案的技术经济分析，工程计量与成本控制，具备编制和审查工程结算文件、工程变更和索赔文件、竣工结算报告的能力。

4、具备工程造价审计、工程造价纠纷鉴定的能力。

5、具备运用电子计算机及信息技术解决工程造价专业相关问题的基本能力。

2024级工程造价专业本科培养方案工程造价专业是一门应用性较强的工科专业，主要培养学生在工程项目建设中负责工程造价管理和预算编制的能力。

为了更好地培养出适应社会需求的工程造价专业人才，以下是2024级工程造价专业本科的培养方案。

一、培养目标本专业旨在培养学生掌握工程造价的基本理论和方法，具备工程项目预算、成本控制和经济管理的能力，能够胜任工程造价管理岗位的专业人才。

培养目标包括：1.掌握工程造价的基本理论和方法，了解工程项目的经济性评价和成本控制的技术；2.熟悉工程项目预算编制和工程造价评估的要求和方法；4.具备工程项目成本控制和经济管理的基本能力，可以独立承担工程造价管理工作；5.具备良好的人文素养和较强的团队协作能力，能够适应社会需求的变化。

二、培养方案1.基础课程考虑到工程造价专业的特点，本专业的培养方案注重基础课程的学习，包括数学、物理和力学等基础知识的学习。

同时，还需要学习相关的工程和建筑知识，如建筑材料学、房屋建筑学等。

这些基础课程的学习可以为后续专业课程的学习打下良好的基础。

2.专业课程专业课程是培养学生工程造价专业能力的核心，包括工程经济学、工程管理学、工程造价学等。

这些课程的学习重点在于培养学生问题解决和实践能力，通过案例分析和实践演练，让学生能够熟练掌握工程造价的实践技能。

3.实践教学为了加强学生的实践能力，培养方案还包括一定比例的实践教学环节。

例如，学生需要参与工程项目预算编制、工程造价评估和成本控制等实践活动，以提高学生的实践能力和应用能力。

4.综合实验综合实验是为了检验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

通过综合实验，学生可以综合运用工程造价相关的知识和技能，完成一个完整的工程项目的预算和成本控制。

5.毕业设计毕业设计是培养方案的最后一个环节，学生需要独立完成一个工程造价相关的毕业设计项目。

通过毕业设计，学生可以应用所学的知识和技能，解决实际工程造价问题，为工程项目的建设和管理提供有价值的建议。

工程造价专业人才培养方案一、培养目标本专业培养与现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，面向施工、建设、中介、造价主管部门等企事业单位，具有工程造价综合职业能力，具备工程造价专业必须的文化基础与专业理论知识，具备工程造价专业技能的高素质技能型应用型人才。

毕业生定向为工程造价职业岗位，毕业生应达到造价工程师人才规格要求。

二、人才培养规格（一）毕业生具备的专业知识和职业能力1、文化基础知识与能力（1）语言文字方面知识：掌握应用写作知识；理解一门外国语的基础知识；能力：会撰写常用应用文；会用外语进行一般的日常会话，能借助字典查阅本专业外文资料；（2）自然科学方面知识：掌握微积分基础知识理解概率与统计基础知识；理解计算机基本知识。

能力：能运用数学知识计算、分析工程造价中的一般问题，有一定抽象思维能力；会操作计算机，熟练掌握WORD\EXCEL等办公软件，能用计算机完成各类文字处理、表格设计和数据处理等工作。

（3）人文与社会科学知识：理解政治、哲学、法律基础知识，掌握经济学、市场经济的基本理论；了解公共关系的一般知识。

能力：能运用人文与社会科学的基本原理处理学习与工作中的一般问题；能运用经济学、市场经济学的基本方法解决学习与工作中的问题；能处理一般公共关系事务。

2、专业知识与能力（1）工程技术方面知识：理解常用建筑、装饰材料及制品的名称、规格性能、质量标准、检验方法、储备保管、使用等方面的知识；了解投影原理、熟悉建筑制图标准和建筑施工图的绘制方法，理解工业与民用建筑、结构的一般构造；能力：能结合建筑工程施工生产活动过程，从事工程造价和控制工作，参与工程项目管理，完成工程索赔及工程结算等工作。

（2）经济基础方面知识：理解建筑经济的基本知识；理解统计的基本原理，掌握建筑统计的基本方法；了解经济法的基础知识，理解与建筑市场相关的常用建设、经济法规。

能力：能用市场经济、建筑经济基本原则分析解决工程造价管理中一般问题；能进行行建筑统计主要指标的计算和初步分析；（3）工程造价方面知识：掌握建筑工程定额的原理和应用方法；掌握建筑、装饰、安装工程预算和结算的编制程序和方法；掌握工程量清单计价的理论与方法；掌握工程造价电算化的方法；熟悉工程招、投标的程序；熟悉工程造价控制的基本方法。

2023级工程造价专业人才培养方案
2023级工程造价专业的人才培养方案如下：
1. 基础课程：该专业培养工程造价方面的专业人才，因此，在大一和大二的前两年，学生将学习一系列基础课程，包括数学、物理、计算机科学、英语等。

这些课程将为学生的进一步学习打下坚实的基础。

2. 专业课程：从大三开始，学生将开始学习与工程造价相关的专业课程。

这些课程包括工程测量、工程材料、工程造价控制、工程估算、工程预算等。

学生将学习如何进行工程造价评估、估算和预算，以及如何进行工程造价控制。

3. 实践教学：为了提高学生的实践能力和解决实际问题的能力，学校将组织学生参与各种实践教学活动。

这可以包括参观工地、实习以及与相关企业合作的项目。

通过这些实践活动，学生将有机会应用他们所学的知识来解决实际的工程造价问题。

4. 专业实训：为了进一步提高学生的专业能力，学校将组织专业实训课程。

这些课程将包括工程造价软件的使用培训、案例分析和模拟工程造价项目等。

通过这些实训课程，学生将掌握一些专业软件和工具的使用，提高他们的实际操作能力。

5. 毕业设计：学生在大四将进行毕业设计项目。

这个项目将充分运用学生所学的知识和技能，解决实际的工程造价问题。

学生将进行课题的选择、调研、设计、实施和报告等一系列工作，以完成一个完整的毕业设计项目。

通过以上培养方案，学生将全面掌握工程造价方面的理论知识和实践能力，成为能够胜任工程造价工作的专业人才。

这些人才将能够在建筑工程、市政工程、水利工程等领域从事工程造价评估、估算和预算等工作。

专业代码：120105学科门类：工学一、培养目标工程造价专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等全面发展，具有正确的人生观和价值观，具有较高的科学文化素养、专业综合素质与能力，具有良好的思想品德、职业道德和创新精神，全面获得造价工程师基本训练，具备在建设工程领域的勘察、设计、施工、监理、投资、房地产、招标代理、造价咨询、审计、金融及保险等企、事业单位及政府部门，从事工程决策分析与经济评价、工程计量与计价、工程造价控制、工程建设全过程造价管理与咨询、工程合同管理、工程审计、工程造价鉴定等工作的高级应用型人才。

二、培养规格与要求（一）培养规格本专业学生主要学习土木工程、管理学、经济学、法律方面等工程造价管理的基本理论和方法，接受工程造价管理方面的基本训练；具备从事工程造价管理的基本能力。

（二）素质要求通过学习，毕业生应具备以下的基本素质：1．具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，具有敬业进取、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的社会公德和职业道德；2．具备综合运用工程造价管理方面的理论、知识和方法从事工程造价管理中的技术管理、专业管理、综合管理的基本能力；3．应用专业软件解决工程造价实际问题的能力。

4．了解国内外本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国家有关工程造价的方针、政策和法规；5．具有英语阅读、翻译、查询资料、写作与交流的初步能力；掌握计算机及信息技术的基本原理及相关知识,具备运用计算机及信息技术辅助解决工程造价专业相关问题的基本能力。

6．在获得学历学位证书的同时，获得与专业相关的职（执）业资格证书的基本知识。

三、主干学科和核心课程（一）主干学科管理科学与工程、土木工程（二）核心课程工程制图与识图、建筑力学与结构、工程施工技术、工程经济学、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价管理、工程招投标与合同管理、工程项目管理、建设法规等。

四、主要实践性教学环节专业见习、专业实习、学年设计（论文）、毕业实习、毕业设计（论文）、专业技能训练五、修业年限标准学制：四年最长修业年限：八年六、授予学位工学学士七、教育教学活动时间安排八、课程结构及学时、学分分配学科专业基础平台课程选修附：专业技能训练项目安排表十、有关说明(1)考核类型C为考查，S为考试(2)文化素质讲座(含师范专业的教师教育讲座)每学期举行，要求每生至少选听15次；(3)每生至少参加社团1个；(4)基础必读书由各学院制订书目并在第六学期组织考核；(5)引导、鼓励学生为毕业后取得江苏省造价员、国家注册造价师、国家注册投资咨询工程师等执业资格证书积极准备。

工程造价专业人才培养方案一、培养目标本专业面向建设单位、施工企业，工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程项目管理等企业的工程造价及相关岗位，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神，牢固掌握建筑与装饰工程、安装工程或市政工程等工程造价专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向建设项目全过程工程造价专业领域，能够从事工程概预算、工程结算、工程竣工决算、工程招标标底和投标报价的编制与审核等工作的高素质技术技能人才。

二、学制与招生对象（一）学制：三年（实行弹性学制）。

（二）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。

三、职业面向表1工程造价专业面向的职业岗位（一）能力要求1.具备工程计量与计价的能力；2.具备施工图预算审核的能力；3.具备竣工结算文件编制能力；4.具备合同跟踪、诊断、谈判的能力；5.具备结算文件审核及争议处理的能力；6.具备计算机预算软件的应用能力。

（二）知识要求1.具备扎实的高等职业教育文化理论基础；2.掌握工程经济和建筑工程技术的基本知识，掌握工程造价管理科学的理论、方法和手段；3.熟悉工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理知识；4.掌握实践能力应用的知识；5.具备工程造价管理知识，能熟练编制工程造价文件的知识。

（三）素质要求1.安全至上、质量第一的工作作风；2.具备良好职业道德和敬业精神；3.养成严格守时、遵章守纪、服从指挥、团队协作的职业精神；4.良好的沟通协调能力，较强的语言表达能力；5.较好的文字处理能力；较好的分析、判断和概括能力，较强的逻辑思维能力和创新创业能力。

五、毕业标准（一）本专业学生必须修满139学分，其中必修课123学分，限选课，任选课和创新创业素质拓展课16学分（含达到《国家学生体质健康标准》的要求）；（二）取得本专业教学计划规定的职业资格（岗位技能）证书；1.基本能力等级证书（1）高等学校英语应用能力考试A级或B级证书（2）全国高等学校计算机水平考试证书2.职业资格证书1．必考“计算机辅助设计绘图员CAD中级﹙建筑类﹚”（人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心）2．选考“BIM一级建模师”（中国建设教育协会）3．选考“1+建筑工程识图”证书六、课程体系（一）岗位工作任务与职业能力分析表2工程造价专业核心岗位工作任务与职业能力分析表表3工程造价专业职业能力核心课程分析表表4工程造价专业实践教学课程分析表八、专业教学计划进程表（附后）九、学年学期教学活动安排表5工程造价专业学年学期教学活动安排表注：=为放假时间，—为课堂教学，※考试，△中国传统文化教育，☆军训与入学教育，■创新创业实践，◆课程集中实训与实习，○职业群基础及技能实训，◇职业技能与认证实训，□顶岗实习，⊕毕业设计（论文）九、各类课程学时学分安排表6工程造价专业各类课程学时与学分比例分析表十、实施保障（一）师资队伍工程造价专业教学团队成立于2010年，以满足广东省及珠江三角洲区域经济发展对复合型、发展型工程造价类技术技能人才培养的需求。

工程造价人才素质培养方案一、引言工程造价是指工程项目中有关造价的全部工作。

工程造价人才是指在工程项目过程中从事造价管理工作的专业人才。

随着社会经济的发展和工程建设规模的不断扩大，对工程造价人才的需求也在不断增加，因此如何培养高素质的工程造价人才成为当前急需解决的问题之一。

本文旨在提出一套完整的工程造价人才素质培养方案，以期为相关专业人才的培养提供一定的参考和指导。

二、工程造价人才素质培养目标1.掌握基本专业知识。

工程造价人才应具备扎实的基本专业知识，包括建筑工程造价基础、造价计量、成本管理、工程测量等方面的知识。

2.具备良好的数理基础。

工程造价人才应具备较强的数学和物理基础，能够熟练运用相关数学工具进行数据分析和计算。

3.具备良好的沟通能力。

工程造价人才要求具备良好的口头和书面表达能力，能够与工程项目中的其他相关人员进行有效的沟通与协调。

4.具备较强的实践能力。

工程造价人才要求具备较强的实践能力，能够在实际工程项目中独立完成造价管理工作。

5.具备较强的团队协作精神。

工程造价人才应具备良好的团队协作精神，能够与其他部门的同事共同协作，完成工程项目的造价管理工作。

三、工程造价人才素质培养方案1.培养课程设置（1）确定培养方向。

工程造价人才培养方案应明确培养的方向，包括建筑工程造价、市政工程造价、园林景观工程造价等方向。

（2）确定课程内容。

根据工程造价人才的培养目标，确定相关课程的设置，包括建筑工程造价基础、造价计量、成本管理、建筑测量、建筑设计等课程。

（3）强化实践教学。

课程设置应注重实践教学，增加与实际工程项目结合的实践教学环节，提高学生的实践能力。

（4）强化综合素质培养。

课程设置应注重培养学生的综合素质，包括良好的沟通能力、团队协作能力、创新能力等方面。

2.实践教学环节（1）课程实习。

组织学生参与实际工程项目的实习活动，让学生在实际项目中了解工程造价工作的具体流程。

（2）毕业设计。

毕业设计是学生在校期间的综合实践性教学环节，应该注重培养学生的综合素质和实践能力。

第1篇一、培养目标本培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的工程造价理论知识、较强的实践能力和良好的职业道德，能在建筑、安装、市政、园林等工程领域从事工程造价管理、咨询、预算、招投标等工作的高素质技术技能人才。

二、培养规格1. 知识与技能（1）掌握工程造价的基本理论、方法和技能；（2）熟悉国家及地方工程造价政策、法规和标准；（3）具备工程造价编制、审核、招投标、合同管理等能力；（4）熟悉计算机应用，能熟练运用工程造价相关软件。

2. 职业素养（1）具有良好的职业道德和敬业精神；（2）具备团队合作意识，能够适应工程现场工作环境；（3）具备较强的沟通协调能力，能够与各方人员进行有效沟通；（4）具有创新精神和终身学习意识。

三、课程体系1. 公共基础课程（1）思想政治理论课：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础等；（2）公共英语：英语基础、英语应用能力等；（3）计算机应用：计算机基础、计算机应用能力等；（4）体育与健康：体育与健康、军事理论与训练等。

2. 专业核心课程（1）工程造价管理：工程造价基本理论、工程造价编制、工程造价控制、工程造价审计等；（2）建筑工程定额与预算：建筑工程定额、建筑工程预算、安装工程预算等；（3）安装工程造价：安装工程造价编制、安装工程造价控制、安装工程造价审计等；（4）市政工程造价：市政工程造价编制、市政工程造价控制、市政工程造价审计等；（5）园林工程造价：园林工程造价编制、园林工程造价控制、园林工程造价审计等；（6）招投标与合同管理：招投标基本理论、招投标实务、合同管理实务等；（7）工程项目管理：工程项目管理基本理论、工程项目策划、工程项目实施等；（8）工程造价相关法规：工程造价相关法律法规、工程造价政策等。

3. 专业选修课程（1）建筑识图与构造：建筑识图、建筑构造等；（2）建筑设备：建筑设备基础知识、建筑设备选型等；（3）工程测量：工程测量基本理论、工程测量技术等；（4）工程力学：材料力学、结构力学等；（5）建筑材料：建筑材料基本理论、建筑材料性能等。