国际结算课设

国际支付与结算课程设计一、课程概述本课程旨在让学生掌握国际贸易中支付和结算的基本概念、国际支付方式的分类、国际结算方式的实际运作及国际支付风险及防范措施等方面的知识。

通过本课程的学习和实践，学生将具有扎实的国际支付和结算知识及实践能力，有助于日后从事贸易及其他商业活动。

二、课程内容1. 国际贸易支付和结算基本概念本章将介绍国际贸易中支付和结算的基本概念，包括国际贸易的基本流程和涉及的各个环节，以及国际支付与结算的定义及意义等。

2. 国际支付方式分类本章将介绍常见的国际支付方式，包括信用证、电汇、托收等，并分析不同支付方式的特点、优缺点及适用范围。

3. 国际结算方式实际运作本章将介绍国际结算方式的实际运作，包括国际汇票、信用证议付、托收结算等，并分析各种模式的操作流程、注意事项以及应急措施。

4. 国际支付风险及防范措施本章将分析国际支付中可能遇到的风险，包括提货不付款、假冒信用证、支付风险等，并探讨防范该类风险的实际措施。

5. 案例分析和实战演练本章将结合国际贸易实际案例，让学生进行实战仿真演练，从而深入了解国际支付和结算的操作流程及实际措施。

三、教学方法本课程采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等多种教学方法相结合，以促进学生对于国际支付和结算的深入理解和掌握。

四、评分标准通过本课程的学习和实践，学生将进行考核，成绩评分主要包括大作业、小组讨论、实践演练、出勤情况等方面。

五、学习效果经过本课程的学习和实践，学生将拥有扎实的国际支付和结算知识及实践能力，有助于日后从事贸易及其他商业活动。

六、参考资料1.《国际贸易实务与策略》；2.《国际贸易实务》；3.《贸易实务》；4.《国际货币金融学》。

七、结语本课程内容丰富，深入浅出，将为学生提供一场深入世界贸易的精彩旅行，欢迎广大同学加入学习本课程。

国际结算》课程教学大纲一、课程信息二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.掌握国际结算的基本概念，深刻理解国际结算的基本理论，掌握国际结算的基本原理和学科方法，了解国际结算学科的发展前沿。

2.理论联系实际，掌握运用所学理论知识和国际结算的原理和方法分析现实国际结算问题和具体国际结算案例的能力。

3.掌握国际贸易结算中单据制作技巧，并能设计出一整套结汇单据；4.学习掌握从国际结算实践中探索一般规律和理论概括的思维方法。

课程目标对毕业要求的支撑关系表三、教学内容与预期学习成效四、教学目标达成度评价（1）教学目标1、2、3、4的达成度通过闭卷考试进行综合考评；（2）教学目标3的达成度通过课堂讨论和项目的完成进行考评；（3）教学目标2、4的达成度通过闭卷考试和课堂小组讨论的成绩综合考评；五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课堂讨论、上机操作和期末测试。

具体要求及成绩评定方法如下：1．平时出勤。

平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课以此，将在总评成绩中扣除2分。

无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。

2．课堂讨论。

本课程将结合国际税收相关主要内容，要求学生按照老师的要求，进行小组讨论后推选代表汇报，要求小组成员都要充分参与讨论。

讨论课采用抽签的方式确定汇报小组及汇报人。

讨论课成绩占总成绩的20%。

3、上机操作。

每次布置相关内容，由学生自主完成单据的填制，并批阅相关成绩，占总成绩单20%3．期末测试。

期末测试采取闭卷考试的方式进行。

考试占总成绩的60%。

六、参考教材1.张东祥，《国际结算》，首都经贸大学出版社（2015年9月出版）2.徐进亮，李俊，《国际结算》，机械工业出版社（2020年12月出版）3.陈岩，刘玲，《国际结算》，人民邮电出版社（2020年12月出版）4.韩宝庆，《国际结算》，清华大学出版社（2020年7月出版）。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握国际结算的基本概念、原则和程序；（2）使学生熟悉国际结算的各种支付工具和信用工具；（3）使学生了解国际结算的主要法律法规和惯例。

2. 能力目标：（1）培养学生独立分析和解决国际结算问题的能力；（2）提高学生的实际操作能力和团队合作能力；（3）培养学生的创新意识和实践能力。

3. 素质目标：（1）培养学生的职业道德和敬业精神；（2）提高学生的法律意识和社会责任感；（3）培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。

二、教学内容1. 国际结算概述（1）国际结算的概念、原则和程序；（2）国际结算的历史和发展；（3）国际结算的法律法规和惯例。

2. 国际结算工具（1）汇票、本票、支票等支付工具；（2）信用证、银行保函、备用信用证等信用工具；（3）电子支付工具。

3. 国际结算业务流程（1）信用证结算业务流程；（2）汇款结算业务流程；（3）托收结算业务流程。

4. 国际结算风险及防范（1）信用风险、操作风险、汇率风险等；（2）风险防范措施及应对策略。

5. 国际结算案例分析（1）信用证案例分析；（2）汇款案例分析；（3）托收案例分析。

三、教学方法1. 讲授法：教师系统讲解国际结算的基本概念、原则、程序和法律法规，使学生对国际结算有一个全面的认识。

2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解国际结算业务的具体操作和风险防范。

3. 讨论法：组织学生就国际结算相关问题进行讨论，培养学生的思维能力和表达能力。

4. 实践操作法：指导学生进行国际结算业务的模拟操作，提高学生的实际操作能力。

5. 多媒体教学法：运用多媒体技术，使教学内容更加生动、形象。

四、教学过程安排1. 第1-2周：国际结算概述、国际结算工具2. 第3-4周：国际结算业务流程3. 第5-6周：国际结算风险及防范4. 第7-8周：国际结算案例分析5. 第9-10周：实践操作与总结五、考核方式1. 期末考试：占总成绩的50%，主要考核学生对国际结算知识的掌握程度。

国际结算教学设计概述国际贸易的快速发展对国际结算提出了更高的要求，因此国际结算课程在商学院中变得越来越重要。

本教学设计旨在帮助学生了解国际结算的基本理论和应用。

目标•帮助学生了解国际结算的基本概念和原理。

•使学生能够理解和应用结算方式。

•帮助学生在实践中应用结算技巧和策略。

教学方法•授课讲解：讲授国际结算基本概念和原理，以澄清概念为中心，以条款说明、小组讨论和案例分析为辅助。

•研讨会：通过讨论案例、讨论调查和主题讨论等形式，让学生主动参与探讨国际结算的问题。

•课程设计：为学生提供一项国际贸易合同，让他们根据文本规定进行结算。

授课内容第一章：国际贸易和结算•国际贸易的概念和种类•国际结算的种类和内容•支付方式和凭证•国际汇率和汇率风险第二章：贸易融资•凭证融资基本概念•押汇和保理的基本概念•国际信用证的种类和条款•法律和风险的考虑因素第三章：结算和支付•不同付款方式的优缺点•电子支付的发展和特点•票证和托收的使用•其它结算方式的特点和应用第四章：法律和税务•国际贸易的法律和规定•关税和进口税的计算和考虑因素•消费税和增值税的计算和应用•对于税务和法律方面问题的解决方案课程设计要求为了让学生更好地了解和应用结算方式，在本课程结束时，学生需要在模拟贸易环境中完成一项结算任务。

任务细节•任务名称：国际贸易合同结算•任务目标：通过模拟贸易环境，让学生了解和应用结算技巧。

•任务步骤：1.学生自由分组，每个小组分配一份贸易合同。

2.学生按照销售合同中的规定，通过电子支付或其他指定方式完成结算。

3.学生需要在截止日期前提交所有必需的文件和文件以验证结算流程的完整性。

评估标准•学生的结算过程和材料必须完整和准确。

•学生需要在截止日期前完成任务。

•学生需要在小组讨论中对结算方式进行解释和讨论。

结论本教学设计旨在为学生介绍国际结算的基本原则，以及结算的最佳实践。

通过理论和实践相结合的授课方式，学生能够更好的掌握各种结算方式的使用方法，以及如何在贸易环境中应用结算技巧和策略。

国际结算上机课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握国际结算的基本理论、方法和实务操作，培养学生运用计算机技术处理国际结算业务的能力。

具体分为以下三个维度：1.知识目标：学生需要了解国际结算的基本概念、种类、流程以及相关法律法规；掌握国际结算工具（如汇票、信用证等）的性质、特点和运用；了解计算机在国际结算中的应用。

2.技能目标：学生能够熟练使用国际结算软件，进行业务操作和处理；具备分析和解决实际国际结算问题的能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生遵守国际结算法律法规的意识，树立正确的职业道德观，提高学生对国际结算工作的责任感和使命感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.国际结算概述：国际结算的基本概念、种类、流程以及相关法律法规。

2.国际结算工具：汇票、信用证、托收、保理等结算工具的性质、特点和运用。

3.计算机在国际结算中的应用：国际结算软件的操作、功能以及实际应用案例。

4.实际案例分析：分析国内外典型的国际结算案例，提高学生分析和解决实际问题的能力。

5.法律法规与职业道德：国际结算相关的法律法规、职业道德规范以及案例分析。

三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解国际结算的基本理论、方法和实务操作，为学生奠定扎实的基础。

2.案例分析法：分析国内外典型的国际结算案例，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

3.实验法：学生通过实验操作国际结算软件，提高实际操作能力。

4.讨论法：分组讨论课程相关话题，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

四、教学资源为了支持课程的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《国际结算实务》、《国际结算法律法规》等。

2.参考书：《国际结算教程》、《国际金融实务》等。

3.多媒体资料：国际结算软件、案例视频、PPT等。

4.实验设备：计算机、投影仪、白板等。

以上教学资源将有助于实现课程目标，提高学生的学习效果。

五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等，以考察学生的学习态度和积极性。

新编国际结算教程课程设计课程介绍本课程主要介绍国际结算的相关知识，包括常用外汇及其汇率体系，国际贸易结算方式及操作流程，跨境支付方式及风险控制等内容。

通过本课程的学习，学生将能够掌握国际结算的基本概念和操作技能，对国际贸易的结算方式及其相关风险有更深入的了解和认识，从而提高企业的跨境支付能力。

课程目标1.了解常见汇率体系及其特点；2.掌握国际结算的常见方式及其操作流程，包括T/T、L/C、D/P等方式；3.了解跨境支付方式及其优缺点，同时能够有效防范跨境支付风险；4.掌握国际收支平衡的基本原则和方法；5.了解国际结算的相关政策法规，包括外汇管理和跨境资金流动等方面的政策法规。

课程安排本课程为32学时，分为两个模块，具体安排如下：模块一：汇率体系与国际贸易结算•第一周：汇率基本概念和常见汇率体系介绍；•第二周：国际贸易结算方式及其操作流程；•第三周：信用证操作及其规范；•第四周：结汇与售汇业务流程及其相关政策法规。

模块二：跨境支付和风险控制•第五周：跨境支付方式及其优缺点；•第六周：跨境支付风险及其防范；•第七周：国际收支平衡的基本原则和方法；•第八周：跨境资金流动及其政策法规。

课程评估本课程采用综合评估方式，考核方式包括课堂出勤和讨论、作业、小组赛、个人展示等方式。

其中小组赛占比为30%，个人展示占比为20%，作业占比为30%，课堂讨论和出勤占比为20%。

参考文献1.《国际结算实务》，杜犇著，上海银行出版社2.《国际贸易实务与操作》，徐志军著，中国财富出版社3.《国际金融与货币学》，林文修著，高等教育出版社4.《国际贸易实务：理论、政策与实践》，张兆国著，清华大学出版社5.《银行国际营销》，张心元著，中国财政经济出版社。

国际结算课程设计自我总结一、课程目标知识目标：1. 理解国际结算的基本概念、流程和主要方式；2. 掌握国际结算中涉及的金融工具、汇率及风险管理；3. 了解国际结算中的法律法规及国际贸易惯例。

技能目标：1. 能够分析不同国际结算方式的优缺点，选择合适的结算方式；2. 能够运用所学知识进行国际结算业务操作，如汇票、信用证等；3. 能够运用汇率知识进行简单的汇率计算和风险分析。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对国际结算的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的团队协作意识和沟通能力，培养合作精神；3. 培养学生具备诚信、公正、严谨的职业素养，树立正确的价值观。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握国际结算基本知识的基础上，提高实际操作能力，培养具备国际视野和职业素养的复合型人才。

通过课程学习，使学生具备以下具体学习成果：1. 能够解释国际结算的基本原理和流程；2. 能够运用所学知识分析并解决实际问题；3. 能够以团队形式开展国际结算业务操作，具备良好的沟通与协作能力；4. 能够树立正确的价值观，具备诚信、公正、严谨的职业态度。

二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，紧密围绕国际结算的核心知识，确保科学性和系统性。

具体内容包括：1. 国际结算概述：介绍国际结算的概念、分类及发展趋势，使学生了解国际结算的整体框架。

教材章节：第一章 国际结算导论2. 国际结算工具与方式：讲解汇票、支票、信用证、托收等结算工具和电汇、信汇等结算方式。

教材章节：第二章 国际结算工具与方式3. 汇率与汇率风险管理：分析汇率的决定因素、汇率制度，以及汇率风险识别、评估和管理方法。

教材章节：第三章 汇率与汇率风险管理4. 国际结算中的法律法规：解读国际贸易惯例、国际结算相关法律法规及我国相关法律法规。

教材章节：第四章 国际结算法律法规5. 国际结算实务操作：结合实际案例，讲解国际结算业务流程、操作要点及风险管理。