20XX学年度小学德育工作总结范文
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小学德育工作总结范文三篇篇一:德育工作是学校的首要工作,是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
我校不断发展和创新德育工作,坚持以德育人,依法治校,依法执教。
学年终结,德育工作又暂告一段落,为把德育工作落到实处,发展优点,克服缺点,取得良好的效果,特将本学年德育工作总结如下:一、本学年xx小学在德育工作中坚持一切从实际出发,实事求是的原则,认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》,把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中,把小学生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来,真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。
1、开学初组织学生大会。
学生大会是全校师生共同开展的一项重大活动,对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用,也给学校德育工作定下了基调,这为教育学生和教师开展德育活动打下了良好的基础。
2、根据学校实际组建少先大队(现更名学生会)。
我校学生人数多,为能更好地加强对学生的管理,学校组建学生会,制定相应的制度,设各部负责人,在工作方法和工作思路上对学生进行指导。
学生通过学生会进行德育管理工作,充分调动了广大学生的积极性,使学生受到了潜移默化的思想教育。
我校学生会在贯穿学校工作计划、开展活动中,把学校教育意图变为广大学生的自觉行动,真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。
特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪守法自我教育活动中,对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。
3、规范教育。
我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点,重点对学生进行行为规范的教育。
在学规范、用规范中注重了全面要求,突出重点,根据实际情况侧重解决几个问题,达到了目标准确,要求具体,效果明显,也避免了走过场,流于形式。
尊重少年儿童身心个性发展规律,发挥课堂教学的主渠道作用,将教育引导和学生自主参与结合起来,培养学生主人翁意识,塑造健全独立的人格。
小学德育年度工作总结范文5篇篇1一、引言本年度,我校德育工作紧紧围绕“育人为本,德育为先”的教育理念,以“培养有道德、有理想、有担当的社会主义接班人”为目标,扎实开展德育工作。
通过不断探索和创新,取得了一定的成效。
二、德育工作重点1. 加强师德师风建设:组织教师学习师德规范,开展师德演讲比赛,评选师德标兵,营造风清气正的教育环境。
2. 开展主题教育活动:以传统节日和重大事件为契机,开展主题教育活动,如“国庆节”爱国教育、“中秋节”团圆教育等。
3. 加强家校合作:通过家长会、家访等形式,加强与家长的沟通合作,共同促进学生的健康成长。
4. 丰富校园文化生活:举办校园文化艺术节、运动会等活动,培养学生的团队协作精神和创新精神。
三、德育工作亮点1. 师德师风建设成效显著:通过开展师德演讲比赛和评选师德标兵等活动,教师的职业道德素养得到显著提升,学校教育环境更加风清气正。
2. 主题教育活动深入人心:以传统节日和重大事件为契机,开展的主题教育活动得到了学生的积极响应和热烈参与,活动效果显著。
3. 家校合作成果显著:通过家长会和家访等形式,加强了与家长的沟通合作,共同促进了学生的健康成长。
家长对学校的信任度和满意度不断提高。
4. 校园文化生活丰富多彩:举办了多场校园文化活动,如校园文化艺术节、运动会等,为学生提供了展示才华的舞台,培养了学生的团队协作精神和创新精神。
四、德育工作面临的挑战与思考1. 学生思想教育的深度和广度有待加强:随着信息时代的到来,学生的思想更加多元化和复杂化,需要我们在思想教育上更加注重深度和广度。
2. 德育工作的创新性和实效性有待提高:在新形势下,德育工作需要不断创新和提高实效性,以满足学生不断变化的需求。
3. 教师德育能力的提升需要持续推进:教师的德育能力直接影响到德育工作的质量,需要定期开展教师德育培训和学习活动,提升教师的德育能力。
五、未来展望1. 继续加强师德师风建设:持续开展师德教育活动,提升教师的职业道德素养,营造更加风清气正的教育环境。
小学德育工作总结范文3篇德育是培养学生思想品德的教育,是学校素质教育的灵魂和方向,下面给大家分享小学德育工作总结,一起来看看吧!小学德育工作总结1德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。
因此,我校把德育工作摆在重要位置,提出“平安为先、德育为首、质量第一〞统揽学校的各项工作的指导思想,时刻树立教书育人、管理育人、效劳育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。
20xx—20xx学年度,第一小学在上级部门的正确领导和亲切关心下,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,,建立健全德育评价机制,圆满地完成了本年度的各项工作。
现将我校本年度德育工作情况总结如下:一、完善德育机制,提高平安德育管理水平。
1、成立以张月校长为组长的学校平安德育工作领导小组,落实平安德育工作职责。
2、落实平安责任制,与全体教师和班级签订层级平安目标责任书。
3、落实平安“一岗双责〞,消除一切平安隐患,确保不出平安责任事故。
〔1〕、建立平安领导机构,明确具体分工和职责。
〔2〕、开展平安教育和学习,切实增强师生平安意识,提高自护自救能力。
〔3〕、按要求做好交通、游泳、防火、防电和食品等平安工作。
4、配合学校努力创立“平安和谐校园〞。
二、加强和改良德育工作:〔1〕要求全体教职工坚持把德育工作放在素质教育的首要位置,以科学的理论武装人、以正确的理论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人,把学校建成社会主义精神文明建设的重要阵地。
切实加强德育工作,增强工作的针对性、实效性和主动性。
强化“以德育人是大根本〞的素质教育意识,明确思想政治素质是最重要的素质,充分认识德育工作的重要性,切实把德育摆在学校工作的首位,以保学生的全面开展和人才培养的正确方向。
〔2〕继续健全和加强以学校政教处为核心的德育工作的组织和领导,政教处根据学校的德育要求后具体制定了各级学生的德育要求和规定,进一步强化实施德育工作目标管理和德育量化考核管理,使学生有规可依、有据可查、目的明确。
小学年度德育工作总结范文5篇第1篇示例:小学年度德育工作总结一、工作回顾在这一年的德育工作中,我们学校坚持把德育作为全面发展教育的重要内容,并积极筹划、组织、实施了一系列形式多样、内容丰富的德育活动,取得了一定的成绩。
在校领导的关心和支持下,全体教职员工齐心协力、精心组织,为学校的德育工作注入了新的活力和动力。
二、活动开展一、德育教育课程的延伸在课程安排上,我们注重德育教育内容的融入,让学生在日常的学习生活中都能感受到德育教育的渗透。
还加强了对德育教育的监测和考评,制定了一套符合学校实际的德育评价体系,并进行了多次评价,形成德育教育的阶段性成果。
二、主题班会的开展我们每周都会组织班会,以“做一名好孩子”为主题,介绍了好孩子的标准和形象,引导学生认真思考自己的所作所为,并通过小组活动、角色扮演等形式,帮助学生理解如何做一名好孩子,并从小事做起,从点滴做起,培养学生的良好习惯。
三、家校协同育人我们在德育工作中注重与家长的沟通和合作,通过开家长会、家访等方式,向家长宣传学校的德育理念,并指导家长在家中对学生进行德育教育。
还组织了家校联合的德育活动,增进了学校和家庭的合作。
三、成效分析今年的德育工作中,学校全体师生的德育意识得到了显著的提高,学生的思想道德素质明显好转,班集体纪律性明显增强。
孩子们的自律能力得到了加强,目标意识和责任意识得到了培养,更好地发挥了学生的积极性。
四、存在问题1. 学生自律意识仍待加强,学生的自律行为保持不够稳定。
2. 一部分家长对学校的德育工作缺乏理解和支持,需要进一步加强家校合作。
3. 德育评价标准尚不够完善,需要不断改进和完善。
五、总结和展望在新的一年,我们将继续加强德育教育的理念宣传,进一步深入学生的心灵,引导学生树立正确的人生观和价值观。
加强与家长的沟通与合作,形成学校与家庭共同育人的良好局面。
还需要不断完善德育评价标准,更好地评价、监测学生的德育水平,从而更好地推动学校德育工作的发展和进步。
小学学校德育教育工作总结(精选5篇)小学学校德育教育工作总结(精选5篇)时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,来为这一年的工作写一份工作总结吧。
那么一般工作总结是怎么写的呢?以下是小编整理的小学学校德育教育工作总结(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学学校德育教育工作总结120xx学年度,我校认真贯彻党的教育方针,坚持以德立校,以德立人的办学方向,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.切实尊重儿童的身心发展规律,将日常的培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合,切实抓好对小学生的弘扬和培养民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育,取得了良好的效果。
现将本年度德育工作总结如下:一、加强德育队伍建设,提高德育工作质量。
1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动,学校党支部坚持按时召开党会,通过学习,培养了一批积极分子。
加强了党员的先进性教育,帮助党员提高思想认识,明确努力方向,密切联系群众。
2、学校重视对教师的培训,通过教育理论学习,举办专题讲座,加强德育科研等形式,不断提高德育工作者自身素质.本年度,我们利用政治学习的机会,组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》,制定《小学教师行为准则》、学习《义务教育法》.要求教师以身作则,为人师表.每人撰写6篇学习心得,在每周一学习期间组织观看师德典范光盘,学习典型事迹,并撰写心得体会,通过学习提高了教师的德育理论水平。
3、加强以班主任为主体的德育队伍建设,组织班主任培训班,学习有关班级管理方面的知识内容,通过学习,更新了教育理念。
今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动,要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好,学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。
本学年,每位班主任都结合文明礼仪记录,撰写了符合班级年龄特点的经验论文。
小学德育工作总结范文8篇小学德育工作总结范文 (1) 半年来,我根据学校少先队大队部的教育工作计划,针对中年级学生特点,积极开展爱国主义教育,培养学生良好的行为规范,收到显著成效。
首先利用开学之初,抓住升级的有利时机,借助班会对全体同学进行政治思想教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;激发了同学积极向上的思想意识,形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风,增强了班级凝聚力;再者,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育,完美自己;最后,利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。
近年来,我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。
我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。
培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
三、加强了班级安全教育。
本学期中,能够针对当前不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈。
力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能"高高兴兴上学来,平平安安回家去"。
半年来,在全班师生的共同努力下,没有发生任何安全事故。
四、重视与家长的联系,双向管好孩子。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。
为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。
小学个人德育工作总结精选8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学德育的工作总结1XX年年秋学期,我校认真贯彻党的教育方针,坚持认为首,育人为本的办学方向,确破了“全面计划,整体推进,突出重点,讲究实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性,获得了良好的后果,现把德育工作回想如下:一、发挥党支部的战役碉堡作用和党员的先锋模范作用。
学校党支部当真贯彻落实《中广东省委对于实行固本强基工程,全面推动党的基层组织建设的决议》,切实增强了党建工作。
在党支部书记梁健同道的率领下,积极发展以创新思惟观点,立异体系,翻新服务,优化环境的“三创新一优化”运动,办起了党员活动室,做到每月进行一次党课教育,造就了一批入党积极分子和加强了党员的进步性教育,辅助党员提高思维意识,明确尽力方向,亲密联系大众,在党支部树立的“一帮一党员义务区”中,党员们对特困生伸出了一双双热忱的手,献出了一颗颗炽热的心。
支部班子成员每人联系2名学生,党员每人接洽1名学生进行资助,还常常利用休息时光到负责赞助的学生家里去了解情形,激励他们战胜艰苦,坚持学习,有的还带去慰问品和慰劳金,使不少特困生家长深受激动。
本学期,湛江市、吴川市组织部屡次来到我校深刻懂得党建工作,一致以为学校真正发挥了党支部战斗堡垒作和和党员的先锋榜样作用,党建工作增进了学校的教育教学工作。
二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。
为了进步德育工作的针对性跟实效性,学校踊跃改造课堂教学,明白德育教学目的。
保持以思品课为德育重要课程,积极应用古代信息技巧作为教导手腕进行教学。
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小学德育工作的总结1我校围绕全面实施素质教育,深化教育教学改革,认真落实《小学德育纲要》,以德育为突破口,全面提高教育教学质量,使学校的各项工作步入了全县的先进行列。
为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神,采取有效措施,进一步做好学生的思想道德建设工作,我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理网络为切实加强学校德育工作管理,我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。
成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组,实施德育工作“一把手”工作。
形成了校长亲自抓,教导主任、总务主任靠上抓,大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育,少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一责任人。
为此,学校建立了班级、学生及班主任考核制度。
红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况,生容生貌每周一总结,对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日,每天二次对学生的日常行为进行检查,其结果在学期结束纳入对班级的综合考核,并作为量化班主任工作的重要依据,目的是激励他们育人的积极性。
2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实,从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手,经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不准行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任,达到调动全体教师工作积极性的目的。
2020小学德育工作总结(精选9篇)2020小学德育工作总结(精选9篇)不经意间,一段时间的工作已经结束了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,不妨坐下来好好写写工作总结吧!好的工作总结都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的2020小学德育工作总结(精选9篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学德育工作总结1一、工作回顾回顾我校本学期的德育工作,取得了令人欣喜的成果,这是对我们过去工作的肯定,也是对我们未来工作的鞭策。
我校全体师生会迎着胜利的春风去迎接新的挑战,那么过去工作中的经验、教训是不可缺少的精神食粮。
所以有必要对过去的工作进行总结。
二、完成情况1、按时、按质、创造性的利用思想品德课进行思想熏陶。
我校规定:各班把思想品德课纳入日常课程,上足课时,不得占用、挪用,各班都按课表按质按量的完成了任务,而且教学中根据学生身心成长特点和接受能力,从他们的思想实际出发,深入浅出,寓教娱乐,循序渐进,用学生喜闻乐见的形式,用疏导的方法,参与的方法,讨论的方法,结合生活、学习生活中的典型事例,并做到知行统一,既重视课堂教育,更注重实践,引导学生学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范。
2、把德育渗透到各科教学中在教材中大量的事物都可以对学生进行思想品德教育,陶冶学生美的心灵。
例如:文学作品中的人格美,历史人物的悲壮美,数学中的逻辑美,音乐中的旋律美,体育中的刚健美,都在教学中得以充分体现。
语文课通过文学作品中的典型人物和美学思想教育学生,社会课通过了解英雄人物,祖国灿烂文化,增强民族自尊心和自豪感;通过了解祖国多娇的江山,丰富的物质资源,及环保情况培养学生爱国热情和保护环境的责任感等等。
3、利用每周升旗对学生进行教育每周一升旗时,我校利用国旗下讲话多角度、多层次的对学生进行思想道德教育,取得了良好效果。
4、利用丰富多采的活动对学生进行少先队的教育(1)利用中秋节这一传统节日,对学生进行中华传统美德教育,要求学生用自己的零用钱给长辈买上一块月饼,养成尊敬长辈的习惯;利用国庆节,开展爱国歌曲赛,激发爱国情感。
20XX学年度小学德育工作总结范文
本文是20XX学年度小学德育工作总结范文,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。
在本学期学校德育工作中,我们紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。
结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现就德育工作情况总结如下:
一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,班主任具体抓,形成了各部门密切配合,教务主任、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。
坚持开展主题班会活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高。
通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,提高了班主任的工作能力与整体素质。
二、加强校园文化建设,优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对校园广播、墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。
为营造一个良好的读书文化氛围,学校在各楼道墙壁、阳台、楼梯口,悬挂了书写着有关读书、做人的名言警句的图版,样式各异,图文并茂,给人一种浓郁文化的熏陶。
学校还长期坚持不懈地在每周一开展升旗仪式活动,每天上午的“操后讲话”已形成我校的特色。
这些活动都充分体现了学生
参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。
认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
根据《培养小学生良好习惯实施方案》,学校统一印制了学生良好的学习习惯和卫生习惯的具体要求,还把学生“双十”习惯培养,以图版的形式悬挂在各个班级之中,并组织学生认真学习,逐条对照,认真反思。
时刻要求自己要养成各种良好习惯。
同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。
2.加强班级文化建设。
我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。
各班的学习园地布置力求彰显班级特色,规范实用,富有教育性。
3、自开展学生良好习惯培养活动以来,学校里教风正、学风浓,师生精神面貌好。
学校里的好人好事层出不穷,为此,我校在11月17日上午,利用课间操后剩余的时间开了一次表扬大会。
大会上校长分别对拾金不昧、助人为乐、热爱劳动、讲究卫生、尊敬师长、勤奋学习等方面表现比较突出的同学进行了大力表扬。
极大地激发了学生好习惯养成培养积极性。
4、为促进我校创建特色学校,在儿童节期间,学校对阶段性的成果进行了检查——“学雷锋”、校歌传唱比赛。
五年级、四年级、三年级分别获得一、二、三等奖。
赛后校长对获奖的班级进行了表扬并作了最后的总结,要求全体师生不但要会传唱,还要能理解,并且付诸于实际行动中去,从而促进了学生良好品德的养成。
四、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。
我们每学期召开一次家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。
同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。
我校非常重视家庭教育工作,努力使学校教育和家庭教育步调一致。
通过向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。
希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。
提高家庭教育效果,转变家长中
存在的不正确的教育思想和教育方法。
存在的问题
1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平。
3、继续抓好班主任工作,营造良好的教育氛围。
以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。
今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。